上海市泸定中学2011年党支部计划

第一篇：上海市泸定中学2011年党支部计划

上海市泸定中学2011年党支部计划

2011年是庆祝建党90周年，是贯彻国家、市中长期教育改革和发展规划纲要、“十二五”规划的开局之年。在新的一年中，支部工作的总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七届五中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，按照办好人民满意教育的要求，加强党组织建设、加强党员和教师队伍建设。结合学校改革与发展实际，全面实施素质教育，为推进学校又好又快发展提供坚强的思想、组织和保障作用，以优异的成绩迎接建党90周年。

一、以科学发展观为统领，加强学习，努力提升理论素养

1、开展“庆祝建党90周年”系列活动

（1）、大力开展宣传教育活动

开展内容丰富、特色鲜明的宣传教育活动。充分利用学校网站、电子屏幕、横幅、墙报、宣传栏等宣传阵地，积极为建党90周年纪念活动营造声势。主要做好四个方面宣传：一是中国共产党光荣历史和丰功伟绩；二是党领导的伟大事业不断取得的成就；三是改革开放取得的辉煌成果。四是召开“七一”表彰大会，表彰发扬优秀党员的先进事迹。

（2）、加强理想信念教育

通过回顾党的光辉历程和90年辉煌成果，颂扬党的丰功伟绩，缅怀革命先烈，强化师生的革命传统教育，引导广大党员和全体师生了解党、热爱党、拥护党，增强宗旨意识，坚定理想信念；增强共产党员的自豪感和荣誉感，激励党员继承和发扬党的光荣传统，解放思想、与时俱进、永葆先进性；增强教育工作者和青少年学生对党、对祖国、对人民、对社会主义的深厚感情，激发他们树立民族自豪感和历史责任感，不断提高师生思想道德品质和综合素质能力。

（3）、积极开展丰富多彩的纪念活动

组织师生读书活动，学习时事政治，学习党的基本知识，开展征文、演讲等活动，利用黑板报、橱窗，举行革命传统教育专题报告会，开展各种丰富多彩的爱党、爱国、爱社会主义教育活动。组织全校师生积极开展演讲比赛、征文、诗歌朗诵比赛、党史知识竟赛、专题图片展览、观看革命历史题材影视片和先进人物纪录片等活动，以形式多样、内容丰富、生动活泼、师生喜闻乐见的活动庆祝建党九十周年。通过活动，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观。

2、增强学习意识，推进学习型党组织建设

组织党员深入学习党章、科学发展观、党的十七届五中全会精神、全国“两会”精神、我国“十二五”规划、国家、市、区中长期教育改革和发展规划纲要、有关党风廉政建设的文件、法律法规以及上级党委部署的各阶段学习任务。同时，认真学习先进的教育理论、努力用先进思想和科学知识武装头脑，发扬理论联系实际的学风，进一步落实科学发展观。不断提高政治理论水平和分析问题、解决问题的能力，提高制定工作计划、措施的针对性和有效性，为我校各项工作的全面协调可持续发展提供坚强的组织保证。

3、加强师德师风建设，开展“德育年”系列活动

加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。完善教师职业道德规范考核管理制度，将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的重要内容。坚持师德“一票否决制”，严格执行师德“三不准”。大力表彰和宣传模范教师的先进事迹，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

举办多种形式的主题班会和有益活动，通过召开家长会、德育工作研讨会，强化学校、社会、家庭三位一体的教育力度，增强学校德育工作的针对性、实效性。形成多方齐抓共管、共同关心的良好氛围，通过开展星级班、优秀学生、优秀德育工作者等评比工作，激发全体师生的工作热情，推动学校工作更好更快发展。

4、加强法制宣传教育，开展“六五”普法工作。

做好“六五”普法开局之年的工作，继续贯彻《义务教育法》、《教师法》、《上海市未成年保护法》。广泛开展形式多样的法制宣传教育活动，通过结对帮教、召开座谈会、开展专题活动、邀请法制辅导员进行法制教育等方式，做到法制教育与法治实践相结合，法制教育与道德教育相结合，依法管理与人文关怀相结合。通过学习，完善学校管理制度，维护师生合法权益，增强师生学法、懂法、守法的自觉性，切实做到依法治校，确保广大教职工和学生遵纪守法，构建和谐校园，营造良好的法治环境。

二、围绕主题开展“在创新推动、内涵发展中争创先进，在教书育人、服务群众中争当标兵”活动。以主题活动为抓手，不断深化拓展“凝聚力”工程建设，按照先进基层党组织“五个好”、优秀共产党员“五带头”的具体要求为主要内容，进一步深化创先争优活动。

1、党组织引领校风，促进良好校风形成

在建设学习型党组织取得成效的基础上，力求出色完成上级党委部署的各项任务，深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，团结协作，求真务实，勤政廉洁，增强党支部的凝聚力、战斗力和创造力。围绕教育改革发展开展党建活动，发挥党组织在学校三年发展规划实施中的政治核心作用和思想引领作用，通过加强校园文化建设，让育人为本、德育为先的教育理念深入人心。促进良好校风的形成。

2、党员引领师风，促进内涵发展

引导党员认真履行党章规定的义务，争当优秀共产党员，开展“一名党员一面旗”、“党员示范岗”、“党员先锋岗”、“党员示范课”、“党员研讨课”、等活动。推进“有效学习”，提高教师教学新思维、新方法、新理念，促进教改新发展、新突破。让每位党员在思想道德、教育教学、教科研等方面都成为带头人，在教师中起到示范效应。

3、教师引领学风，促进良好学风的形成。

要以教师崇高的师德引领学风建设，师德的核心是教师的责任意识，作为新时代光荣的人民教师，要牢记党对我们的期望，切实承担起教育者的社会责任。在全面推进素质教育中，树立正确的学生观、质量观，培养学生的综合素质，提高学生身心健康指数、学习生活指数、学生成就发展指数。坚持以能力为导向，注重知识的传授和责任感的培养，通过实践课程来提升学生的学习兴趣和学习的自信心，培养良好学风。

4、注重协作教研，提升教学实效，促进学校科学发展

以创先争优示范项目为抓手，紧紧围绕“内强素质、外塑形象、谋求学校科学发展”“这个载体, 将创先争优活动与推动学校工作和谐发展相结合,以创建先进基层党组织、为贯彻落实科学发展观,服务于学校教育改革与发展提供强有力的组织保证。

（1）、“注重科学发展，办人民满意教育”

以专家引领、自我反思、同伴互助、项目组研究等方式。在教学中落实纲要、学科课程标准，聚焦课堂，“减负增效”，提高教学质量。建构校本教研机制，形成党员教师学习共同体。研究教法、指导学法，挖掘师生间的非智力因素，探究优化学习过程的新型课堂教学模式。根据学科特色创建学科活动，继续探索语文组的一课多磨三阶段，数学组的减负增效和预备年级数学的“阅读领航计划”，英语组的专家引领下校际研修联动、理化生组的同课异构等活动，进一步推进教学有效性的开展，提升学校形象。

(2)、开展“建设和谐校园，创社会信赖学校”

探索有利于学校科学发展的体制机制,进一步推进党务公开、校务公开。一是聘请部分家长代表担任教育监督员,学校定期召开座谈会,汇报工作情况,听取意见建议,主动接受社会监督。二是每学期各年级一次“学校一日开放”活动,邀请学生家长走进学校、走进课堂,近距离了解学校办学情况和学生的学习生活环境,对家长提出的问题现场答疑。三是加强党务、校务公示,围绕社会、家长、关注的热点问题,通过校园网、宣传栏和致家长的一封信等途径,将学校的工作计划、工作决策、管理规定、收费标准等及时公开,提高工作的透明度。四是加强家校联系, 利用家校一卡通平台，通过现代化的信息手段加大与家长的沟通和联系；通过形式多样的家长学校教育，提升家长育德能力，形成“三位一体”德育工作新格局。

(3)、开展“服务师生群众，建师生成才园地”活动 以“教育智慧午茶坊”活动为抓手，搭设平台，在集体的讨论交流中专业切磋、协调合作，经验共享，互相学习，彼此支持，共同成长。以教师群体智慧的激发促进专业发展。构架起教学行为与教育理论之间的桥梁；在共同智慧的撞击中不断提高。每个党员联系一位困难学生作为联系关心对象，注重每一位学生的发展。努力把学校建设成为以学生为本并适应每位学生发展的校园，以育人为本并成为学生幸福成长的乐园，以教师主动发展为本并成为教师致力于事业的精神家园。

(4)开展“加强党组织建设，筑凝心聚力堡垒”活动

开展争做“五带头”共产党员活动，完善联系群众制度,创新工作方法,为群众解决实际问题。开展党员过政治生日，发放生日贺卡，一起重温入党誓词等活动，发挥一个党员一面旗帜的作用。并以创建“和谐校园”为抓手，进一步发挥“三人组”（年级组长、工会组长、党小组长）的核心作用，开展好人好事的评选、文明组室创建、党员责任区工作等活动。严格执行“三会一课”制度，坚持党内民主生活会制度。通过一系列的活动，进一步发挥党员的先锋模范作用和支部的战斗堡垒作用。

5、认真落实党组织和党员的公开承诺的督查和评价工作。

通过“公开承诺、领导点评、群众评议、评选表彰”的方式扎实推进创先争优活动。支部在依法治校、师德建设、课程改革等方面向师生及社区做出具体承诺，定期对每一位党员的承诺进行评议。通过党员承诺推进表，提出明确的量化和时限要求，形成兑现承诺的监督机制，梳理总结公开承诺事项的落实情况，并公开评议结果，接受上级党组织和群众评议，凸显学校党组织的思想引领和政治保障作用。

6、做好发展党员工作。

充分发挥全体党员的辐射作用，热情关心、培养要求入党的积极分子。在发展党员工作中，遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的十六字方针，继续做好预备党员的转正工作。

7、认真落实党建工作制度

充分发挥党组织的政治核心作用，加强民主管理，不断完善校长负责、党组织保证监督、教代会民主管理的“三位一体”管理体制。通过开展创建先进党支部活动，推进学校党组织的规范化、制度化建设。

（1）、落实“三会一课”制度。

每月召开一次支委会，每季度召开一次党员大会，每月召开一次党小组会议，每季度上一次党课，由支部委员、党员负责授课。

（2）、落实民主生活会制度。

认真开好半年一次的民主生活会，进一步提高民主生活会质量，增强领导班子解决自身问题的能力。党支部委员坚持参加双重组织生活会制度，既参加班子的民主生活会又参加各党小组组织生活会。通过民主生活会,每个党员汇报思想、谈心通气，认真开展批评与自我批评，从而不断警示每个党员、领导干部廉洁自律，努力工作，开拓进取，积极做好本职工作。

（3）、落实民主评议党员制度。根据党员的标准、义务和新时期保持优秀共产党员先进性的具体要求，年终进行民主评议党员活动。(4)、建立健全党内民主制度。

通过党员组织生活会、党员大会、党员学习等，做到精心组织，专人负责、时间保证、内容充实、记录认真、管理规范。每位党员要做好学习笔记，按规定写好心得体会、论文以及组织生活会发言提纲。

8、细化帮扶结对子机制。

积极开展党员“三结对”活动，特别是党员教师通过“创先争优”活动，去联系群众、了解社会。在全体党员教师中开展对“后进生”的帮扶活动。每一位党员教师确认一名学生为帮扶对象，要对他们在学习上、心理上、习惯上进行帮助和引导，做学生的良师益友。

三、以创建和谐校园为抓手，不断推进党风、行风廉政建设

1、加强党风廉政建设

进一步规范干部的从政行为；认真学习贯彻中共中央以及上级有关党风廉政建设的文件，经常性地开展警示教育，用正反两方面的典型教育党员干部，使党员干部从正面典型中得到启发，从反面典型中吸取教训，从而增强党员干部的自律意识，推动党风廉政建设更好发展。

2、认真落实民主集中制原则 实现决策的科学化、民主化、规范化。凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党政班子集体讨论，做出决定；党支部委员根据集体的决定和分工，切实履行好自己的职责。努力做到党政工各司其职，各负其责，密切配合，相互支持，充分发挥各自的积极性、主动性、创造性。

3、密切联系群众

发扬密切联系群众的工作作风，根据群众需求，切实做好关系到师生利益的各项工作。学校领导干部经常深入年级、部门、教学工作一线，经常与师生谈心、沟通，做过细的思想政治工作，倾听教师、学生、家长对学校工作提出的意见和建议。创造条件，为师生、家长排忧解难，帮助解决教师的生活、工作困难，使教师能够全身心地投入到教育教学工作中去。

4、依法治校、规范管理、做好校务公开工作

根据有关法律法规，进一步完善制度，加强对学校收费、物资采购、后勤等工作的管理和监督。坚持“公开、公平、民主”的原则，认真落实校务公开、党务公开工作。经常性地征求和听取党内外教师、群众意见，对评先评优、职称评定、发展党员、学生收费、等工作都要进行公示，使校务公开工作更加规范，校务更加透明，提高校务公开工作实效，保障广大教职工的知情权、参与权、监督权，为党风、政风廉政建设创造良好的监督机制和氛围。

5、开展“廉政文化进校园”活动

通过开展反腐倡廉宣传教育活动，营造浓郁的校园廉政文化氛围。加强党员干部、教职员工的廉洁从政教育，提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强广大学生规范做事、遵纪守法的自觉性，营造风清气正的校园环境。

四、加强工会、教工团、关心下一代等工作的领导

1、加强党对工会的领导

围绕学校中心工作更好地履行工会职能，进一步加强工会自身建设，在工会组织向维权型、服务型、创新型转变过程中更好地开展工作。发挥教代会在依法治校、民主办学中的重要作用，提高教代会参与学校民主管理的主动性。完善教代会提案制，以充分体现代表意愿推进学校民主管理进程。工会要经常性地开展多种形式的教工活动，丰富教工业余生活，提升教工队伍的凝聚力。要进一步做好退管工作，经常听取退休教工的意见，改进工作作风，提高工作满意度。

2、加强党对团队、关心下一代工作的领导

支部要关心共青团的工作，加强团的组织与思想建设。充分调动青年教师在教育教学中的积极性，帮助他们发展并发挥作用。发挥共青团、少先队在学校、各项工作中的积极作用，激发广大学生团员的团员意识，促进团员发挥模范带头作用。生动活泼地开展课堂内外、校园内外的各项有意义的活动，展现学生团员的朝气、活力和风采。并且进一步做好关心下一代工作。

3、加强党对统战工作的领导

要做好民主党派和知识分子工作，共商国是，共谋发展。加强与民主党派和党外教师的联系和沟通，按照政治上信任、思想上关心、工作上商量、生活上照顾、情感上亲近的统战工作思路，充分发挥民主党派成员和党外教师在教育教学工作中的作用，认真听取并采纳他们对党组织和学校工作的合理建议，共同为发展教育事业做贡献。

4、加强学校安全管理

健全学校安全制度和安全应急机制，深入开展安全知识教育和应急演练，提高师生安全意识和自救互救能力，做好预防和处置工作。加强食品卫生安全工作，完善校园安全联防制度和督促检查制度，通过加强安全教育、消防演练、疏散演练、创建“平安校园”等活动，做好学校安全防范工作。

第二篇：上海市泸定中学深入学习实践科学发展观活动简报第 14期

上海市泸定中学深入学习实践科学发展观活动

简

报

第 14期

上海市泸定中学深入学习实践活动领导小组办公室编

2010年1月20日

●上海市泸定中学召开深入学习实践科学发展观活动总结大会

●上海市泸定中学党支部开展深入学习实践科学发展观活动总结

上海市泸定中学召开深入学习实践科学发展观活动总结大会

2010年1月19日，泸定中学党支部召开深入学习实践科学发展观活动总结大会。全体党员、全体教职工参加了此次会议。区教育系统第二批深入学习实践科学发展观活动指导检查小组成员、区教育局基教办副主任焦勤参加会议。大会由副校长蔡忠平主持。

总结会上，党支部书记陆鹏支就我校学实活动的总体成效、基本做法、主要体会作了总结。开展深入学习实践科学发展观活动以来，泸定中学能结合学校发展实际，注重在思想武装上下功夫，在深入学习上下功夫，在实际成效上下功夫；能把握发展内涵，树立服务意识，抓准实践载体，突出关键问题；能发扬求真务实的作风，把握客观规律，真抓实干，同时又继承和发扬了党的优良传统与作风。学实活动自2009年9月正式启动，到2010年1月底基本结束，经历了学习调研、分析检查、整改落实3个阶段。活动期间，共召开专题会议6次，出简报14期，及时更新专题网站，举行专题讲座3次，发放各类调查问卷600多份，在全区教育系统学实推进会上作介绍1次，发表学实文章1篇。学实活动中我们对每一个关键环节、每一个重要步骤进行专题研究；每进入一个新的阶段，都召开转段大会，对上一阶段的活动情况进行认真总结，对下一阶段的工作进行动员和安排；定期召开不同类型的学习交流会、座谈讨论会、分析研讨会，使活动的每个阶段、每项步骤前后衔接，环环相扣。通过学实活动增强了推动学校科学发展的自觉性和坚定性，达成了推动学校科学发展的思想共识，形成了推动学校科学发展的改进措施，使学实活动成为学校发展、教师发展、学生发展的过程，在学校的各项工作中都体现出了实效。

赵校长对今后如何巩固和扩大活动成果进行动员和部署。赵校长指出，贯彻落实科学发展观是个长期的过程，需要长抓不懈、不断深化、不断提高，在注重学校科学发展，建立长效机制和解决实际问题上进一步提高。下一步，泸定中学党支部将按照区教育局的统一部署，结合学校工作实际，认真总结经验，巩固和扩大学习实践活动的成果，继续深化对科学发展观的理解和把握，努力提高学校科学发展的能力和水平，进一步解决制约学校发展的突出问题和矛盾。

上海市泸定中学党支部开展深入学习实践科学发展观活动总结 按照区教育党工委、教育局的统一部署安排，在区教育系统指导检查组的指导下，2009年9月至2010年1月，泸定中学党支部紧密结合学校实际，深入开展学习实践科学发展观活动，扎实推进学习调研、分析检查、整改落实等各阶段各环节的工作，基本实现了党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的要求。现将有关情况总结如下：

一、总体成效

在学实活动中，泸定中学党支部紧紧围绕区教育局“坚持科学发展，坚持育人为本，推进教育现代化发展走在前列”的学习实践活动载体，紧扣本单位发展实践，联系党员干部的思想和工作实际，一手抓当前，一手抓长远，进一步解放思想、突出实践特色、完善体制机制、促进科学发展，取得了比较明显的成效。

（一）增强了推动学校科学发展的自觉性和坚定性。通过学习领会、调查研究和解放思想大讨论，提升了理论水平，打开了工作思路，形成了发展共识。我们充分认识到，科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。我们必须坚定不移地在教育教学实践中加以贯彻落实，将以育人为本作为教育发展的本质；把坚持培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作为教育发展的目的；把坚持教育为人民服务、为社会主义现代化建设服务作为教育发展的方向；把坚持实施科教兴国，人才强国作为教育发展的途径；把坚持教育全面、协调、可持续发展作为教育发展的方式；把努力办好让人民满意的教育作为落实科学发展观的重要体现。

（二）达成了推动学校科学发展的思想共识。通过深入分析问题的主客观原因，进一步理清发展思路，明确发展目标，我们深刻地认识到，必须按照科学发展观要求谋划和推动学校教育发展，深入研究制约学校发展的瓶颈问题，加强对学校长期良性发展的整体思考。因此，学校必须以“推动科学发展，提升泸定中学教育、教学水平为重点，以改进工作作风，改变工作方式，改善干群关系为着力点，强化“内强素质，外塑形象”责任机制建设。

（三）形成了推动学校科学发展的改进措施。学实活动中，我们认真落实“坚持科学发展”的要求，聚焦学校发展的热点、难点问题，坚持边整边改、即知即改，多办实事、好事，使学实活动成为学校发展、教师发展、学生发展的过程。

一是强化理论学习，加强领导班子建设。加强政治理论学习，提高理论素养，增强理性思维。除了认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观外，还要学习现代教育理论、二期课程标准、当代经济知识、法律知识、网络知识的学习，拓宽知识面和视野，启迪思维，通过学习，实现真正意义的解放思想，更新观念；进一步提高班子集体和党员、教师的理论素养和文化素养，提升内在素质；增强领导干部、党员教师工作的能力，以便更好地实践全心全意为人民服务的宗旨。一是要加强领导班子建设，保持团结奋进的精神状态。要心往一处想，劲往一处使，上下拧成一股绳，形成和谐的校园氛围。二是要注重学以致用，以科学理论去指导实践。要有开拓进取，勇创一流思想和良好的精神状态。三是要发挥领导干部表率的作用。领导干部要以团队精神立和谐校风、奉献精神育和谐教风、人本精神塑和谐学风、创新精神促和谐发展。带头增强事业心责任感。

二是以创新精神加强党组织建设，增强党组织的凝聚力和战斗力。发挥党支部在学校工作中的政治核心作用和战斗堡垒作用以及党员的先锋模范作用。把全体教职工的工作积极性和主动性调动起来，凝聚人心，团结奋斗。发挥一名党员一面旗帜的作用，提高思想政治素质，提高业务水平，提高教育教学效果，在学校各项工作中发挥先锋模范带头作用。不断强化党性观念和宗旨意识、责任意识，始终保持昂扬向上的精神状态。一是理顺各种关系，消除各种阻力，培养良好心态，营造和谐氛围，形成校兴我荣的共识。二是调整教师心态，挖掘身边的成功案例，感染教师用大气的工作态度，以积极阳光的心态，主动改变自身的教法，体验成功的感觉，促进教学的有效提高。三是增强教师的团队意识、对学校工作的认同感、归属感。

三是加强管理与指导，努力提高教育教学水平。在工作中要有新思维、新思路、新办法，创出一流的工作业绩。要坚持依法办学，促进科学管理，建设和谐校园。践行科学发展观目的是以求真务实的工作作风来推动工作，管理能力它不是单一的素质，而是多种素质、能力结合与表现。学校的决策要通过中层干部严格的执行和组织实施，因此，提高中层干部的执行能力是学校管理的关键。要规范和健全学校科学管理制度，用制度管人、用制度管事、用制度管权。以教学改革为中心，以提高课堂教学效率为目的，创设有效教学的机制和氛围，加强校本研修活动，努力提升教学有效性。一是致力于新型、有效教研方式的探索，努力打造适宜学校特点的协作式教研文化。二是通过加强教学过程管理，深化备课、听课、评课等环节的落实，增强教师专业发展的能力。三是实施奖惩机制同步，实行以教学质量及工作绩效考核为依据并挂钩的动态工资实施方法。

四是打造一支师德高尚、爱岗敬业、奋发有为的教师队伍。搭建教师队伍自主发展平台，形成教研、教学、培训相组合的机制，建立长效机制促进教师自主发展，打造一支师德高尚、爱岗敬业、奋发有为的教师队伍。一是坚持师德师能并举，进一步健全鼓励竞争、激励先进机制，完善优秀教师成长机制。二是树立教师自主发展的理念，从“要我发展”变成“我要发展”，培养教师成为实践者和研究者的统一体。三是侧重于优化师资队伍建设，强化教师专业发展主体意识，通过“泸定杯”教师教学评优活动增强教师课堂教学中的自信；四是通过“大统一、小自由”的教研组教研氛围营造，倡导团队精神，让教师的集体智慧成为教师课堂教学的有力支撑。

二、基本做法

开展深入学习实践科学发展观活动以来，上海市泸定中学结合学校发展实际，注重在思想武装上下功夫，在深入学习上下功夫，在实际成效上下功夫，各项活动扎实、有序开展。

（一）提前筹备谋划，启动迅速有序，精心、全面部署开展学习实践活动。根据学校学实活动整体安排，学实活动分工明确，责任到人，各项工作扎实有序推进。自9月21日区教育系统学实活动动员大会后，已召开专题会议6次，出简报14期，开设专题网站，举行专题讲座3次，发放各类调查问卷600多份。

9月21日，区教育系统第二批深入学习实践科学发展观活动动员大会后，泸定中学立足抓早、抓实、抓主动，从组建机构、制定方案、强化保障三个方面入手，扎实做好活动准备工作，为活动的开展奠定了良好基础。

9月24日，学校召开党支部支委会会议，对学习实践活动相关问题作了研究部署，会上成立上海市泸定中学学习实践科学发展观活动领导小组，下设办公室，具体负责学习实践活动日常工作。

9月28日，上海市泸定中学学习实践科学发展观活动动员大会隆重举行，学校全体教职员工参加会议。动员大会上，赵惠勤校长作动员部署，陆鹏支书记作动员讲话，区教育系统第二批深入学习实践科学发展观活动指导检查小组成员、区教育局基教办副主任焦勤出席动员大会并就活动的科学进行提出要求。

10月14日上午区教育系统第二批学实活动工作推进会在建青实验学校召开，我校在会上作了题为《在思想武装上下功夫在深入学习上下功夫 在实际成效上下功夫》的交流发言。下午，召开全体党员干部学习交流会，与会的还有民主党派人士和团员青年。陆鹏支书记传达长宁区教育系统开展第二批深入学习科学实践发展观活动推进会的精神指示。

11月20日下午，召开深入学习实践科学发展观活动第二阶段转段大会。由校学实活动领导小组办公室主任蔡忠平主持。学实活动领导小组组长、党支部书记陆鹏支对学习调研阶段开展的工作和前一阶段取得的成果进行总结。最后，学实活动领导小组组长、校长赵惠勤利用此次大会的机会，向全体教职工进行了师德师风的专题教育，对学实活动中涌现出来的优秀师德典型进行表扬，并希望全体教师能以学实活动为契机，深入全面领悟科学发展观的的精神内涵及其远大的意义深刻，在教育教学中把握教学规律，促进学生的科学发展。

12月8日上午，召开“领导班子民主生活评议会”，全体行政干部也一并参加。参加此次会议的还有区教育系统第二批深入学习实践科学发展观活动指导检查小组成员、区教育局基教办副主任焦勤。为了开好这次民主生活会，学校领导班子在前阶段深入学习、认真调研的基础上，先后召开支委扩大会议、教师学生座谈会、发放调查问卷、干部职工个别访谈等形式，广泛吸纳意见、梳理提炼问题、深刻剖析原因。评议会上，学校党政工五位领导分别紧扣思想实际、工作实际，查找了个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，特别是查找了导致这些问题产生的主客观原因，以及改进工作、解决问题的方向和具体措施。

下午，召开全体党员“专题组织生活会”。整个会场气氛热烈，效果好。每位党员对自己在工作、生活、思想等各方面的情况作了汇报，剖析了自己身上的缺点与不足，并接受其他党员的批评与建议。会上大家都表示要通过批评与自我批评来不断鞭策自己，时刻保持党员的先进性，真正促进学校的教育教学工作。

2010年1月7日，召开深入学习实践科学发展观活动第三阶段转段大会。党支部书记陆鹏支首先就泸定中学在学实活动第二阶段中的工作进行了总结。接着向全体与会人员传达了长宁区教育党工委书记陈设立有关学实活动第三阶段的工作要求。最后由校长赵惠勤就整改落实方案四大方面七个整改事项作了要求。并把整改落实方案通过校园网、校务公开栏等多种形式向群众公布，作出承诺，接受监督。

（二）聚焦科学发展，广泛汇集民智，共同破解制约关键瓶颈和突出问题。为了使学习活动注重实效，解决实际问题，突出改进工作，学校在学习调研阶段聚焦科学发展，广泛汇集民智，共同破解制约关键瓶颈和突出问题。9月，发放网上征求意见表《关于进一步推进学校发展和个人发展的征求意见》，从学科、部门，个人、学校等不同角度请所有老师从有利、不利角度分析现状，并提出合理化建议和意见。国庆期间，共回收征求意见表65份，回收率91.5%。10月，向学生、教师发放调查问卷，分别从学校教育教学、工作作风、教师专业发展等多个角度进行调查，回收率100%。11月，召开家委会代表会议等多方位了解、征询学校发展情况，以便于下一步较为全面合理梳理学校发展中的关键瓶颈和突出问题。

（三）抓准实践载体，突出关键问题，扎实、高效推进各项教育教学工作。根据学校新班子、新发展特点，学校以密切干群关系为抓手，以“坚持科学发展，内强素质，外塑形象，谋求学校内涵发展”为实践载体，以优化教育教学为重点，开展了富有成效的学实活动。

9月25日，学校第九届教工代表大会第二次会议召开。大会新设提案征集，共收到学校发展方面提案19个。会上，赵惠勤校长首先代表校务会对19个提案答复，并作了解释说明。接着，会议分组对4个议案及赵校长对提案中的解释说明进行了讨论，代表们各抒己见，踊跃发言，讨论气氛热烈，充分体现了代表们的高度责任感、使命感。最后，4个议案全部通过，体现了泸定中学公开、民主、依法办校的理念。

9月30日，为深入推进学实活动，学校以教学改革为中心，以提高课堂教学效率为目的，加强校本研修活动。学校与新光中学举行英语组结对启动仪式，成立了由上海市特级教师为导师、区英语教研员为顾问、区学科带头人为主任的工作室，尝试以英语学科作为两校校际研修的试点，先行先试，探索教育教学新的增长点，致力于新型、有效教研方式的探索，努力打造适宜学校特点的协作式教研文化。

10月9日，为提高干部领导力与执行力，学校除调整既有的组长及部门负责人每月绩效考核的形式、参与对象、考核权重、奖励等第的比例之外，还将中层干部的绩效考核与每月干部津贴挂钩，根据学校实际情况将中层干部工作中得“到位、补位”情况，参与年级组工作实施成效作为考核标准，在考核权重设置中，将教代会代表参与考核的组评所占权重达60%，学校的校务会参与行政考核确定为30%，充分体现了加强和推进学校民主管理，充分发挥教职工代表参政议政作用。

11月20日，“教育智慧午茶坊”成立，致力于打造和谐教研文化的协作平台、群体教育智慧的碰撞专区、教师心得交流的分享空间，进一步营造学校教师间合作与互动的氛围，以教师群体智慧的激发促进专业发展。

三、主要体会

回顾总结这次学习实践活动，我们的主要体会是：

（一）把握发展内涵，树立教育宗旨。科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，也是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的理论继承和发展，体现了党中央新一届领导集体对发展内涵的科学把握和深刻理解，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。我们必须坚定不移地在教育教学实践中加以贯彻落实，将以育人为本作为教育发展的本质；把坚持培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作为教育发展的目的；把坚持教育为人民服务、为社会主义现代化建设服务作为教育发展的方向；把坚持实施科教兴国，人才强国作为教育发展的途径；把坚持教育全面、协调、可持续发展作为教育发展的方式；把努力办好让人民满意的教育作为落实科学发展观的重要体现。

（二）提升教师素养，树立服务意识。在改革开放的今天，专业性、知识性的要求越来越高，作为一名党员教师，只有能力强了，才会有真本事，才会有勇气和信心去做事情，才能有条件赢得百姓的口碑和人民的信任，因此，学实活动必须在提升教师素养上下功夫，只有教师素养提高了，工作才会上一个台阶，学实活动才会真正取得实效。作为共产党员首先要在工作上有强烈的事业心和工作责任感，干一行、爱一行、钻一行、精一行。其次要加强学习、精通业务、创新方法、提高工作本领，努力使党员教师成为“有思路、懂业务、能干事、能干成事”的好党员，在自身工作岗位上体现党员先进性。在平时工作中，要牢记服务意识，群众是我们的服务对象、学生是我们的服务对象，党员应该做群众的“贴心人”。身怀爱民之心，恪守为民之党，善谋富民之策，多办利民之事。竭尽全力帮群众之所急、送群众之所盼、排群众之所忧、解群众之所难，用自己的模范行为感召群众、凝聚群众、引导群众，带动周围的群众共同进步，体现在平时工作中、服务中落实学实活动。

（三）抓准实践载体，突出关键问题。“坚持科学发展，内强素质，外塑形象，谋求学校内涵发展”是我们学实活动实践载体。教育中的科学发展，就是“以学生发展为本”的教育理念，其着眼点是学生的“发展”，它强调学生的素质是处于不断变化发展中的，与“学生中心”、“学生本位”的教育思想有着明显不同的侧重点，它是学生发展与社会发展需求在根本利益和价值体现上的统一，因而教育要研究学生的身心发展规律、研究如何更好地促进德、智、体、美等方面的全面发展，为学生今后的进一步发展和成才奠定基础。

总之，学习实践科学发展观活动，就是要发扬求真务实的作风，认识事物本质，把握客观规律，真抓实干，务求实效，实事求是，严谨扎实，形成求真务实的学习作风、工作作风，同时继承和发扬党的优良传统与作风。在工作中坚持创造性与开拓性，争创一流的工作业绩，与时俱进、敢为人先、追求卓越，努力在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩，在学校的各项工作中体现学实活动的实效。

四、下一步努力的方向

贯彻落实科学发展观是个长期的过程，需要长抓不懈、不断深化、不断提高，在注重学校科学发展，建立长效机制和解决实际问题上进一步提高。下一步，泸定中学党支部将按照区教育局的统一部署，结合学校工作实际，认真总结经验，巩固和扩大学习实践活动的成果，继续深化对科学发展观的理解和把握，努力提高学校科学发展的能力和水平，进一步解决制约学校发展的突出问题和矛盾。一是要不断丰富学习形式、创新活动载体，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，增强领导干部、党员教师工作的能力，更好地实践全心全意为人民服务的宗旨；二是继续以“坚持科学发展，内强素质，外塑形象，谋求学校内涵发展”为实践载体，建立健全有利于发挥教师积极性、主动性和创造性的长效机制，着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念，着力提高教师专业道德水平，着力构建有利于学校、教师、学生发展的体制机制，提高领导学校科学发展、和谐发展的能力；三是着力解决教职工关注的人文关怀问题。进一步树立全心全意依靠教职工办好教育的理念，切实关心职工思想动态和实际困难，不断改善教职工的工作生活条件，针对教职工的广泛需求，进一步加大文化娱乐设施和各类生活设施的投入；四是要制定和采取各种有效的制度和措施加强干部队伍自身的建设，进一步提高中层以上干部政治思想和专业水平，凡事以身作则，坚持校务公开，加强民主管理。不断提高对教师教育教学工作指导的能力。

学习实践科学发展观是一项长期的历史任务。我们将在今后的学习实践中不断巩固和扩大学习实践成果，用制度的形式加以规范，健全完善常抓不懈的工作机制，以学习促发展，扎实做好学校各项工作，切实推进学校稳定、持续、和谐发展，为长宁教育事业的优质均衡发展作出新的贡献！

报：长宁区教育系统第二批深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室，第二指导检查组

第三篇：2013年中学党支部学习计划

2013年**学校党总支学习计划

2013年是全面贯彻落实党的十八大精神的开局之年，也是实施“十二五”规划承前启后的关键一年。为了进一步提高我校党员干部的政治理论素养和领导教育科学发展的能力水平，充分发挥科学理论指导实践的作用，全面落实“管理机制创优年”主题活动，进一步提高围绕中心、服务大局、推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的能力水平，不断推进学习型党组织建设。现结合我校工作实际，就2013**学校党总支学习提出如下计划安排。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习贯彻落实党的十八大和省、市、区党代会精神，全面贯彻国家、省、市教育工作会议精神，扎实开展社会主义核心价值体系教育。紧紧围绕区委、区政府的中心工作，坚持把学习理论同指导工作结合起来，把转变思想作风同转变工作作风结合起来，把提高理论水平同提高领导水平结合起来，真正将学习成果转化为指导工作的科学思维方法和工作方法。全力打造学习型党组织，不断增强用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作的自觉性和坚定性，切实把思想和行动统一到中央和省、市、区委的重大决策部署上来，为构建“和谐凉州”、“和谐教育”，全面实现2013年教育工作目标提供强有力的思想和组织保障。

二、学习内容

（一）深入学习党的十八大精神。通过学习，进一步深刻理解党的十八大的鲜明主题、中国特色社会主义科学内涵、科学发展观的历史地位和指导意义，着重深化对全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴“中国梦”的认识，深化对坚持科学发展、加快转变经济发展方式的认识，深化对改革开放的认识，深化对建设社会主义文化强国的认识，深化对保障和改善民生的认识，深化对建设美丽中国的认识，深化对全面提高党的建设科学化水平的认识，更好地把思想统一到党的十八大精神上来，把智慧和力量凝聚到实现党的十八大确定的各项任务上来。

（二）深入学习中国特色社会主义的丰富内涵。通过学习，要深刻认识中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度是党和人民90多年奋斗、创造、积累的根本成就；要深刻认识到，中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践；要深刻认识到，建设中国特色社会主义总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。

（三）深入学习为民务实清廉群众路线教育实践活动重要部署精神。要通过学习，充分认识到为民务实清廉是对党自身建设提出的新要求。开展以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动，是推进党的建设新的伟大工程的战略举措，是保持党的先进性和纯洁性的重要途径，是加强党的作风建设的重要载体。要充分认识到，开展好为民务实清廉教育实践活动最基本的要求是牢固树立和深入贯彻党的群众路线，切实摆正同人民群众的关系，真心实意地做人民的公仆。要始终站稳群众立场，增进群众感情，始终坚持求真务实、廉洁奉公，着力解决人民群众反映强烈的问题，保证活动取得实效。

（四）深入学习实践科学发展观。认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，在不断准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质上下功夫。深刻理解科学发展观对各方面工作提出的新要求，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。不断推动学习实践活动向深度和广度发展，把党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把领导班子建设成为善于领导科学发展的坚强领导集体，把机关党员干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。

（五）深入学习社会主义核心价值体系。社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。紧紧扣住十八大提出的“三个倡导”，大力加强思想政治工作和理想信念教育，广泛开展各类群众性主题实践活动，努力宣传、弘扬、培育、践行社会主义核心价值观。深刻领会以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神，进一步加深对社会主义核心价值体系的理解，准确把握其基本内容、现实目标和鲜明特征，增强模范践行社会主义核心价值体系的自觉性和坚定性。

（六）深入学习党风廉政建设与相关法律法规。认真学习总书记在中纪委会议上的重要讲话精神以及中央和省委、市委、区委对反腐倡廉工作的有关要求，学习宣传《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等相关法律法规，进一步提高加强党风廉政建设和干部队伍作风建设的自觉性。结合党风廉政建设宣教月活动，加强警示教育，以加强党风廉政建设和反腐败工作为主题，拟以理论专家作辅导、组织参观廉政教育基地等形式，深化学习教育实效，提高廉洁自律的意识和依法办事、依法行政的自觉性。

（七）深入学习中央会议精神。深刻领会中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，进一步转作风、正学风、改文风。深入学习全国“两会”精神，研究会议提出的各项目标和工作要求，制定具体的贯彻落实措施，以更好的精神状态和工作热情推进各项工作开展。

三、学习方式

根据学习内容及实际情况，采取集中学习、专题讲座、形势报告会、理论辅导、发言研讨、调研和考察等多种形式进行。

（一）集中学习。党总支按计划组织实施，集中学习可采取学习传达文件、辅导报告、专题讲座、讨论交流等灵活多样的方式，每月组织一次中心组成员集中学习，集中学习时按照学习专题，作好发言准备，坚持中心发言和集体讨论发言相结合，邀请专家专题辅导讲座与讨论交流相结合，提高中心组理论学习的层次和水平。

（二）个人自学。围绕安排学习内容，中心组成员要通过开展相应的自学活动，比较系统地掌握基本理论和基本知识；结合实际，思考工作中遇到的新情况、新问题，提出解决的办法，并做好学习笔记。

（三）中心发言。中心组成员应根据当前形势发展、上级有关要求和阶段性工作，立足分管工作职能和重点，认真做好发言准备，围绕理论性、前瞻性和工作实际，共同研讨一些重大理论问题，以破解教育发展中的一些实际问题，着力提高发言质量。

（四）调查研究。坚持学习与调研相结合，学习与解决实际问题相结合，从工作实际出发，结合自己所分管的具体工作，紧扣工作中的热点难点问题，深入基层调查研究，形成深度的理论分析、厚实的实践基础、可行的研究成果，推进学习型领导班子建设。

四、学习要求

（一）深化学习认识，发挥表率作用。党总支成员要切实重视理论学习，围绕学习内容，增强学习的主动性和自觉性，要把加强理论学习作为提高自身素质和加强自身能力建设的首要任务。要积极参加各类学习，认真做好学习笔记，积极撰写学习体会或调研文章，努力使自己的学习做到经常化、规范化，用理论学习的所思所获推动工作，做认真学习、勤于思考、勇于实践的表率。

（二）创新学习方法，增强学习实效。按照局党委中心组有关规定，加强学习型领导班子建设，牢固树立理论联系实际的学风，把学习理论与提高业务水平相结合、与解决实际问题相结合、与转变工作作风相结合，着力研究解决全局性、战略性、前瞻性的重大问题，每个中心组成员要立足分管的工作选取专题深入调研，每年至少要撰写两篇有一定理论深度和见解的调研报告，为科学决策奠定坚实的基础。

（三）加强学风建设，健全学习制度。坚持和完善集体学习制度、学习考勤签到制度、学习研讨制度、学习笔记本调阅制度，健全个人自学制度，把理论学习情况与考核、评先评优结合起来，确保理论学习落到实处。

（四）丰富学习形式，营造良好氛围。继续坚持集中学习与个人自学相结合、研读原文与讨论交流相结合、请进来教与走出去学相结合、理论学习与工作调研相结合的方法，扎实开展理论学习。适时邀请理论专家作1-2场学习辅导报告，组织1-2次主题调研活动，以加深对学习重点的理解和把握。积极营造理论学习的良好氛围，利用校园广播、电子屏、黑板报专栏，及时反映学校党总支理论学习情况。

第四篇：中学2011年党支部理论学习计划

中学2011年党支部理论学习计划

2010年是我校深入学习继续贯彻科学发展观的重要一年，是开展创先争优活动努力拼搏的一年，也是教育教学改革与发展的关健年。为进一步加强校党支部中心组的学习，不断提高领导干部的理论素养、科学决策水平和领导创新的能力，结合我校实际，现拟定2011校党支部中心组理论学习计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学习贯彻党的十七大、十七届四中、五中全会、中央经济工作会议、胡锦涛总书记在全国教育工作会议的重要讲话精神为主线，全面落实科学发展观，紧紧围绕学校的工作中心，牢牢把握“服务教学中心、建设教师队伍”两大任务，加强学习型组织建设，不断解放思想、坚定信心、转变作风、服务发展，为顺利完成今年各项目标任务提供坚实的理论基础和思想保证。

二、学习形式及方式。

着眼于提升班子成员领导创新的能力，创新学习的形式和手段，做到有计划有安排，坚持个人自学与集中学习相结合、学习理论与调查研究相结合、专家辅导和专题讨论相结合，不断提高学习效率和效果。

1、集中学习。中心组学习按计划组织实施，集中学习可采取专题报告、讨论交流、观看资料片等灵活多样的学习方式。坚持每月集中学习研讨二次，适时邀请专家举行专题讲座。

2、个人自学。围绕学习计划安排的学习内容，中心组成员通过自学，较系统掌握基本理论，结合实际思考问题。

3、中心发言。结合工作实际，共同研讨重大理论和实际问题。

4、调查研究。从工作实际出发，结合自己所分管的具体工作，紧扣工作中的热点难点问题，坚持学习与调研结合，学习与解决实际工作问题结合。

5、参观考察。前往其他学校借鉴理论学习经验，开展红色旅游，通过瞻仰革命先烈提高中心组成员的思想觉悟。

三、学习要求

1、计划和内容落实：中心组学习要有计划和主题，主题和材料事先下发，便于个人做好准备，学习讨论要有记录，学习情况列入干部的年终考核中。

2、时间和要求落实：要处理好学习与工作的关系，在规定的学习时间要妥善安排好工作，学习时做到理论联系实际，理论指导实践，认真准备、积极发言、做好学习笔记，并在教工大会上做好述学。

3、检查和考核落实：建立中心组学习资料和档案，以备考核、检查，学习情况列入党组织工作年终考核。中心组成员要根据学习内容，结合本职工作，每年要完成1-2篇论文或学习体会或调研报告。党支部每年要对中心组的学习情况进行书面总结，并及时推广总结典型经验，积极推荐优秀的理论文章参加各级各类评选。

四、时间：

原则上每两周一次集中学习，每次学习不少于2小时。

五、内容：

1、党和国家的重要会议精神和领导讲话的主要精神；

2、上级党委、政府和教育行政部门的重要会议和领导讲话的主要精神；

3、上级部门的重要文件；

4、与学校重点工作相关的教育教学理论和管理理论等。

六、日程安排表（2011年1——2011年8月）

时 间学习内容中心发言备 注第1—4周党风廉政建设：《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《建立健全惩治和预防腐败体系2008—2012年工作规划》桂中华第2周集中学习交流第1、3、4周自学第5—8周教育发展：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、国家“十二五”规划纲要中关于教育发展的内容沈荣贵第5周集中学习交流第6、7、8周自学第9—12周学习两会精神：胡锦涛同志的有关重要讲话、温家宝同志所作的《政府工作报告》吴伊丽第10周集中学习交流第9、11、12周自学第13—16周时事热点学习：阅读《理论热点面对面2010》并撰写读书心得杨根和第14周集中学习交流第13、15、16周自学第17—20周普法学习：《教师法》、《教育法》、《义务教育法》桂中华第18周集中学习交流第17、19、20周自学注：以上内容可以根据实际进行适当调整

第五篇：上海市回民中学

上海市回民中学

上海市回民中学2011届高三上学期期中考试数学_高考试题库 试题说明状态: 精品试题 0.1元 摘要: 文件大小: 0.98KB考试地区: 上海市 投稿会员淡定中摇摆已授权时间: 2010/12/09 上传 2010/12/09 审核分类: 2011年 高三 期中考试 数学统计: 次 浏览 次 下载专题: 高中试卷网Tags: 高考 2011年 高三 数学 分享: 朋友QQ空间百度空间贴吧微博人人网上海市回民中学2011届高三上学期期中考试数学90 9010 10试题预览成套试题政治河南省南阳市2011年高一春期期末考试政治扫描版语文河南省南阳市2011年高一春期期末考试语文扫描版英语河南省南阳市2011年高一春期期末考试英语扫描版物理河南省南阳市2011年高一春期期末考试物理扫描版数学河南省南阳市2011年高一春期期末考试数学扫描版生物河南省南阳市2011年高一春期期末考试生物扫描版历史河南省南阳市2011年高一春期期末考试历史扫描版化学河南省南阳市2011年高一春期期末考试化学扫描版地理河南省南阳市2011年高一春期期末考试地理扫描版政治河南省南阳市2011年高二春期期末考试政治扫描版下载过该试题的人还下过·河南省卫辉市高级中学2011届高三2月月考数学理数学好题·河南省卫辉市高级中学2011届高三2月月考数学理·2011福建省师大附中高一下学期期中数学·广东省中山市实验高级中学2010—2011学年高一上学期期中考试数学·浙江省杭州市萧山三校2011届高

三上学期期中联考数学文试题·湖北省襄樊市10-11学年高二上学期期中考试四校联考数学理·2011浙江省台州市高三调考试数学理·浙江省菱湖中学2010-2011学年高一10月月考数学试题缺答案·2011福建省三明一中高二下学期第一次月考数学理·2011新疆农七师高级中学高二下学期第一阶段考试数学文·福建省厦门外国语学校2011届高三上学期第一次月考 数学理·2011山西省各地市高考最新联考数学分类汇编3函数与导数二·2011年高考总复习数学大纲版提能拔高限时训练单元检测—圆锥曲线方程练习详细答案·高中数学总复习经典易错题会诊与试题预测上·山东省德州一中09-10学年高一下学期期中考试数学word版含答案·江西省南昌二中2011届高三上学期第二次月考理数缺答案·吉林省长春外国语学校2011届高三上学期第一次月考数学·2005年高考试题——数学文湖南卷·2011届河南省新乡许昌平顶山高三第三次调研考试理数word版·2011届高考数学仿真押题卷——全国卷文017·浙江省学军中学2011届高三上学期第二次月考 数学文·上海市回民中学2011届高三上学期期中考试数学word版·上海市回民中学2011届高三上学期期中考试数学答案·上海市回民中学2011届高三上学期期中考试数学试题 巴巴作文网 语文 上海市回民中学2011届高三上学期期中考试数学_高考试题库 上海市回民中学2011届高三上学期期中考试数学_高考试题库 上海市回民中学2011届高三上

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选修11 选修12 技能课堂 其它 旧体系 经典英语教材 试卷 教案 课件 论文 素材 物理 物理高考 物理中考 物理八年级 物理九年级 竞赛资料 物理必修1 物理必修2 物理选修1 物理选修2 物理选修3 其它资料 学业水平考试 旧体系 试卷 教案 课件 论文 素材 化学 新课标高考 旧人教高考 中考 竞赛 九年级 必修1 必修2 选修1 选修2 选修3 选修4 选修5 选修6 必修综合 选修综合 学业水平测试 其它 旧体系 试卷 教案 课件 论文 素材 沪科版 生物 高考 中考 七年级 八年级 必修一分子与细胞 必修二遗传与进化 必修三稳态与环境 选修一 选修二 选修三 竞赛 其它 旧体系 必选修综合 试卷 教案 课件 论文 素材 沪科版 政治 新课程高考 旧课程高考 中考 七年级 八年级 九年级 学科综合 必修1 必修2 必修3 必修4 选修1 选修2 选修3 选修4 选修5 选修6 其它 初中政治其他版本 试卷 教案 课件 论文 素材 沪教版 历史 新课程高考 旧人教高考 中考 学史研史 七年级 八年级 九年级 初中其它 旧人教版高中 必修1 必修2 必修3 选修1 选修2 选修3 选修4 选修5 选修6 新课程综合 试卷 教案 课件 论文 素材 华东师大版 地理 地理高考 地理中考 七年级 八年级 必修1 必修2 必修3 选修1 选修2 选修3 选修4 选修5 选修6 选修7 高中旧人教 地理综合 试卷 教案 课件 论文 素材 综合 理综 文综 理基 文基 基本能力 信息技术 通

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版七年级下 粤教版七年级上 粤教版七年级下 长春版七年级上 长春版七年级下 冀教版七年级上 冀教版七年级下 华师大版七年级上 沪教版七年级上 上海版五四学制七年级下 人教版七年级下册 语文版七年级上册 语文版七年级下册 苏教版七年级上册 苏教版七年级下册 鄂教版七年级上册 鄂教版七年级下册 北师大版七年级上册 北师大版七年级下册 鲁教版七年级上册 鲁教版七年级下册 上海版五四学制七年级上 华师大版七年级下 大纲版 高一 高二 高三 高中其它 教研 高考 字音 古典诗词鉴赏 文言文阅读 科技文阅读 现代文阅读 作文 高考复习专题训练 各地高考模拟试卷 历年高考真题 文学常识、名句名篇 正确运用常见的修辞方法 字形 正确使用标点符号 正确使用实词、虚词 正确使用成语、熟语 辨析并修改病句 扩展语句与压缩语段 选用 仿用 变换句式 语言表达简明、连贯、得体 高考备考技法指导 高中人教普通版 第一册 第二册 第三册 第四册 第五册 第六册 高中华东师大版 高一上册 高一下册 高二上册 高二下册 高三上册 高三下册 选修系列 粤教选修之唐宋散文选读 苏教选修之语言规范与创新 苏教选修之论语孟子选读 苏教选修之短篇小说选读 苏教选修之现代散文选读 苏教选修之现代诗歌选读 人教选修之外国小说欣赏 人教选修之文章写作与修改 人教选修之新闻阅读与实践 苏教选修之传记选读 苏教选修之写作 粤教选

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