永宁中心小学安全工作汇报材料（小编推荐）

第一篇：永宁中心小学安全工作汇报材料（小编推荐）

永宁中心小学安全工作汇报材料

永宁中心小学

2011年12月

永宁中心小学安全工作汇报材料

学校安全工作是一项长期性、经常性的工作。平安校园创建工作任务重。我校本着“安全第一、预防为主、综合治理”的原则，时刻保持高度的警惕，警钟长鸣，常抓不懈。开学以来，我校根据上级的要求，结合我校实际，在校长的带领下对学校安全工作进行了全面的检查、自评，针对我校学生的实际情况，开展了一系列安全教育工作，现就我校安全工作情况汇报如下：

一、建立安全工作组织机构

我校成立了以校长苏永财为组长，学校领导班子其他成员为副组长，各教职工为组员的安全工作领导小组，明确责任；各班成立了安全小组，每天进行安全排查工作，形成了全员抓安全，人人管安全的格局。

二、健全安全工作制度

1、签订责任书，加强安全责任意识

学校各班班主任、任课教师层层签订安全责任书，明确各自的职责，将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度，切实增强了安全责任意识；与学生家长签订了《安全责任书》，明确了学校和家长应做的工作和应负的责任。

2、完善学校安全工作规章制度

不断完善充实各项安全规章制度，建立定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。制订学校各项安全规章制度；建立了事故及时报告制度、突发事件应急预案和安全预警机制，对涉及学校安全的各项工作，都做到了有章可循。

3、建立全方位安全工作教育网络

我校把定期召开家长会作为一个长效机制，建立了“学校—社会—

家庭”三结合教育网络。让家长掌握第一手安全信息，为学生提供健康的学习环境。

三、加强教育，努力增强安全意识

1、认真组织“安全教育日”“安全教育周”活动

学校安全教育周以“强化安全意识、提高避险能力”为主题，组织师生学习安全教育工作文件；对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识等方面展开深入全面的大检查，消除隐患；以黑板报、手抄报、“红领巾”广播站等形式广泛开展安全专题教育活动。

2、开展丰富多彩的安全教育活动

利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，采取板报宣传、张贴标语、举行主题班会等形式开展丰富多彩的安全教育活动，使学生接受比较系统的防水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育，做到了防患于未然；还通过《致家长的一封信》增强家长的安全教育意识。

3、努力抓好学生的安全管理

坚持执行学生考勤制度，要求教师每节课对学生进行严格考勤，并及时通报考勤结果，有效杜绝了无故缺课现象的发生。

四、本校安全工作亮点

(1)、寄宿生管理

1、加强寄宿生管理队伍建设。建立以校长为领导核心，寄宿生管理处组织落实管理，各年级组长、班主任、相关科任教师配合管理的寄宿生管理队伍。

2、落实职责，增强规范管理能力。实行层级式管理，班主任、相关科任教师对年级组长负责，年级组长对寄宿生管理处负责，寄宿生管理

处对校长室负责。

3、完善寄宿生管理制度。根据我校寄宿生实际情况，制定了《永宁中心小学寄宿生安全管理制度》。

4、加强对寄宿生管理。一是组织学习《永宁中心小学寄宿生安全管理制度》，增强学生的规范意识和公德意识；二是建立班级寄宿生档案，由各班主任管理。实行寄宿生访问制，班主任每周走访寄宿生宿舍，并填写走访结果。对存在安全隐患的宿舍，给其房东和家长及时提出整改措施，限期整改；三是根据寄宿生的住宿区域，划分了四个片，即东南片、东北片、西南片、西北片。并登记造册，建立寄宿生信息档案，寄宿生管理处不定期集体检查宿舍内务，及时排除安全隐患。四是开展形式多样的法制教育、安全教育、健康教育，提高寄宿生的法律水平，安全意识，健康意识。

(2)、上学、放学路队管理

一是建立路队管理组织机构，对东一路、东二路、西一路、西二路四个路队明确责任，分级管理；二是建立路队护送制度，每天学生放学，均有老师护送，确保学生交通安全；三是要求每位同学都必须认真学习永宁中心小学路队评比细则；四是要求路队出校门后，每位同学都必须听从护送路队教师的指挥，比较远的同学一定要听从路队长的指挥。凡私自离开路队的同学，路队长应及时阻止，阻止无效，应及时把违纪的学生名单于返校后交到班主任手中，班主任进行批评教育；五是要求各路学生必须遵守《永宁中心小学路队管理制度》，队伍要整齐，不能出现交叉、散队的现象，行进速度要慢，要自觉遵守交通规则，回家路上不玩笑打闹，不离开路队买零食，要按时回家；六是有家长接送的同学，家长必须在校门外等候；七是学生在路队中有任何情况应及时向护送路队教师反映，护送教师应做出及时准确措施。八是要求学生在回家路上

如遇陌生人让帮忙带路或是干其他的事情，一律说不，赶快回家，如陌生人纠缠不休，应赶快去附近认识的同学家或亲戚家，给家长打电话让来接，防止不法分子的伤害；九是每周根据路队评分细则中每位同学的分数值进行表扬，并且在班级德育积分中进行加分，实行量化管理。

六、存在问题

1、校门口附近个别个体经营户对学生出售不符合安全的标准的商品。

2、中午、下午放学时，学校附近社会闲杂人员较多，影响学生安全。

安全责任重于泰山，学校安全管理工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合，我们将从学校实际出发，牢固树立以人为本的理念，踏踏实实地开展安全教育和防范工作，不断完善各项制度和安全措施，学习兄弟学校好的做法，做好学校安全工作，努力创建平安校园、和谐校园。

2011年12月

第二篇：2008中心小学安全工作汇报材料

安全工作汇报材料

市西中心小学

安全工作是学校全面实施素质教育，提高教育质量的保障。学校本着对党、对国家、对人民高度负责的态度，从“讲政治、保稳定、促发展”的高度，把学校安全工作放在头等重要的位置，并以此保障学校正常工作的开展。在上级主管部门的领导下，学校安全防范工作常抓常管，狠抓狠管，在保障师生生命财产安全、维护校园正常秩序、消除安全隐患等方面做了大量工作，确保了校园的安全与稳定。现就一学年来安全工作情况向领导做以下简要汇报：

一、组织领导与制度建设

1、为切实加强学校安全工作的领导，学校成立了由校长担任组长、各处室主任和班主任为主要成员的安全工作领导小组，并与各处室班主任其他任课教师层层签订了责任状，较好地覆盖了学校安全工作的方方面面，提高了全校师生对安全工作的高度认识，进一步明确了各自的责任，落实了一岗双责制度，做到了层层负责、时时负责、事事负责，以保证全体师生能在良好的环境中工作学习。

2、学校建立了安全例会制度，每月至少召开一次安全专题会议，研究解决安全工作中突出的问题，不断强化安全工作的管理。

3、学校与本办派出所建立了安全共建机制，双方适时召开安全工作会议，研究双方协力抓好安全工作的有关措施，派出所还经常派出民警到校指导安全工作，举办安全教育讲座，培训学校保安，协助执勤，保障了校园及周边安全。

4、我校建立健全了各项规章制度，制订了《安全保卫制度》、《安全工作制度》、《学校安全工作实施方案》、《学校安全工作细则》、《学校安全工作奖惩办法》等并装订上墙。学校定期检查各项制度的落实情况，及时更新各项安全设施，做到未雨绸缪，防患于未然。值班领导和值日教师每天都要对校园、教室等地方进行检查，发现重要情况，及时上报，不留盲点，不出漏洞，确保了师生人身安全。

二、安全管理

1、学校建立了集人防、物防、技防于一体的校园治安防控体系,建立并完善了校园报警点，配备了必要的钢叉、警棍等防暴器材，储备了一定数量的药品、止血绷带等紧急救护物资。并在校园出入口等关键要害部位安装了电子监控系统，聘

请了专业保安，佩证上岗，严格执行门卫制度、来客登记制度，上课期间大门紧锁，昼夜有专人值班，有效地保障了师生人身及财产的安全。

2、落实了“两公示 一监督”制度，并在校园醒目位置张贴公布了有关电话，落实了安全宣传工作。

3、严格执行消防制度，落实岗位责任，合理摆放消防器材，做到了器材配备数量充足，不超出使用期限，管理人员熟悉操作规程，并定期进行消防检查、更新、维护，及时消除消防隐患。

4、加强用电管理，制定了用电管理制度，并定期检查线路及用电设备，杜绝违章用电行为，及时更新用电设施设备，切实保障了用电安全。

5、加强传染病疫情监测工作，认真做好疫情的登记上报，坚持落实晨午检制度，做好晨午检记录；建立了学生安全信息通报制度，对因病缺课学生做好跟踪监测，及时将学生非正常缺席或擅自离校情况及身体、心理异常状况等信息告知其监护人。切实防止了传染病的产生及蔓延，做好了学校的疫情控制工作。

6、学校食堂管理规范，符合法律法规及卫生防疫部门要求，有卫生许可证和卫生管理制度并装镜上墙上墙。食堂干净卫生，无苍蝇无鼠害，生熟食及刀具分开，菜具、盆、笼屉等餐具上架，刀具、餐具定期消毒；食堂严格执行食品定点采购、索证、登记、饭菜留验、卫生清扫消毒等制度，杜绝“三无产品”和过期食品进入食堂。从业人员持有健康证，且定期年检。确保了用餐人员的食品安全。

7、加强交通安全管理工作。切实掌握上学放学时车辆、人员流量情况，教育学生严格按交通标志行走。实行错时放学制度，放学时安排专人引导疏散，划定停车等候区域，加强家长接送车秩序管理，杜绝了交通事故的发生。

8、做好校舍设施安全工作，建立了校舍设施定期检查、维护维修、改造验收制度并认真落实，确保了教室、教学辅助用房、学校围墙及厕所安全牢固，教学设备、体育器材符合国家有关安全质量标准，无安全隐患。保证了教育教学工作的需要。

9、加强学校安全工作的预警预案及演练工作。制定了各

种安全应急预案。如：消防预案，饮食卫生预案，班级事故处理预案、防暴力应急预案等，并对地震、消防等应急预案进行了演练，最大限度地避免事故的发生。

三、学校及周边环境

1、加强校园环境治理。校园场地、房屋无出租现象，校园内无违章建筑，校内无经营性场所，校内上网微机全部加装过滤软件，构筑网络绿色通道，确保师生健康上网。

2、重视校园周边环境治理。学校与综治办积极配合、齐抓共管，建立了校园周边隐患排查和报告制度，加强对校园周边治安、交通、文化、环境卫生等方面的治理整顿。校园周边200米内无歌舞厅、网吧、游戏厅、桑拿洗浴、成人用品商店等，无非法经营的小商铺，无乱搭滥建非法建筑物。

四、校园文化安全

1、重视校园文化安全教育工作。落实了安全教育地方课程，坚持开展“安全教育日”、“安全活动月”等活动。开学初、放假前、新生入校时、集体外出活动前，有针对性地开展防火、防盗和人身防护等方面的安全教育；根据地域特点和环境、季节变化，有针对性地进行交通安全、消防安全、饮食卫生安全、地震洪灾等安全防护教育，学生初步掌握了安全自救自护基本知识；最大程度地避免了意外伤害事件的发生。

2、重视学生心理健康教育。配备兼职心理健康教育教师，设有心理辅导室，教育学生热爱生活、关爱生命，学生的心理得到了健康发展。

3、学校注重安全管理人员的管理培训，积极参加上级部门组织的培训活动。制定并实施了教职工安全教育全员培训计划，使全校教职工提高了安全工作意识。

总之，安全工作只有起点，没有终点，必须做到长期的警钟长鸣。安全工作是一项长期的、复杂的、重要的系统工程，我们一定会更加努力，更加重视，确保安全工作万无一失。

第三篇：中心小学安全工作汇报

中心小学安全工作汇报材料

“安全、责任、泰山”。学校安全工作关系到每一位小学生学习和生活，关系到千万个家庭幸福与安宁，关系到学校的改革与发展，关系到整个社会和谐与稳定。“安全、管理、质量、发展”是我校的办学宗旨，因此我校始终高度重视平安校园的创建工作。牢固树立“安全工作无小事”的思想，以创建平安校园为目标，始终将安全工作牢牢抓在手上、放在心上、落实到行动上，加强安全的教育和管理，着力构筑安全防护网络，形成人人参与，齐抓共管的良好格局，从而保障和促进了学校教育教学工作的顺利进行，构建了文明、和谐、稳定的校园环境，学校无一起安全事件发生：

一、安全工作动态化，使之深入人心

1、源头抓起，注重养成

我校跳出安全抓安全，从规范学生行为的养成教育入手，展开学生的安全教育工作。学校把安全教育作为养成教育的重要组成部分，每学期的第一周为“安全教育强化周”，各班级认真组织学生学习安全常识、安全管理规章制度，班主任上好安全教育第一课，我们还通过国旗下讲话、主题班会、黑板报、宣传栏、专题讲座、报告会、观看录像资料等形式和举行“珍爱生命，安全第一”签名活动，开展丰富多彩的安全教育活动。在组织学生学习的基础上，学校还举行了安全知识竞赛，评比校园之星，树典型，促养成，以此来提高学生的安全意识，使安全化为学生的自觉行动。

2、持之以恒，工作常态

安全教育课做到教师、教材、课时三落实。要求每堂课前教师必须认真清点学生人数，对未到课学生进行登记并及时报告，对课堂上出现的异常现象和突发事件进行报告或处理，凡不按规定履行职责的教师都将受到相应的处罚；同时把安全教育效果检测与学生素质检测结合，有效地促进了安全工作在教学活动中的落实。还定期邀请镇派出所的所长为全体师生上教育法治课。

3.防微杜渐 预防为主

学校成立安全工作领导小组，校长任组长，专职副校长任副组长，班其他成员及各校校长为成员的领导小组，校长为安全工作第一责任人，副组长为直接责任人。学校安全工作领导小组经常于学期初、期中、期末组织三次全面性安全检查，在分管校长的组织下每月对分管范围内的安全隐患进行一次彻底排查，摸清

学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，发现问题，及时解决。每位教职工随时发现安全方面的隐患或问题，随时呈报。如：本学期在各部门排查安全隐患的基础上，学校及时整改，封存了校园内所有的D级危房，在封存生活用房的醒目位置张贴安全标语，杜绝一切安全隐患。定期召开全体教职工会议，把安全工作意见通报全体教职工，引起全体教职工的充分重视。

二、过程管理精细化，为学校的发展保驾护航

要想安全工作永不降温，并一如既往地取得理想的效果，学校必须持之以恒，严格要求，确保每一项工作落到实处，并力争安全活动形式多样，不断翻新，以振奋师生的安全意识。所以，各部门高效运转，积极推动安全工作。利用县3月份安全月活动，召开全体中层干部工作会议，集中观看警示片，德育处全面总结了责任范围内的安全工作。

1、安全工作“严”字当头

学校安全工作重于泰山，南集中心小学领导高度重视学校的安全工作。为此我校做到严密组织、明确分工。学校专门成立了南集中心小学安全工作领导小组，组长由黄加浪助理亲自担任，负总责，具体抓；马文兵、禹成和、赵栋同志担任副组长，负专责，专门抓；结合学校实际情况，根据《中小学公共安全教育指导纲要》，制订和完善学校安全工作制度。实行学校安全工作责任制和安全责任追究制。校领导定期对学校安全工作进行督查，发现安全隐患及时限期整改，确保学校安全工作常抓不懈。此外，学校每学年都要逐级签订岗位安全责任书，助理与各校校长（园长）签订安全工作责任状，校长（园长）与班主任分别签订岗位安全责任书，每学期与家长签订安全承诺书，进一步明确分工与职责，责任到人，做到人人有安全责任，人人重视安全，人人保证安全，形成齐抓共管的良好格局，极大推动了安全工作的落实。

严密制度，定好 “导航标”。以制度建设为载体，通过建章立制，使工作有章可循，有据可依，促使管理工作走上制度化、规范化的轨道。学校每年都能制订好切实可行的安全工作计划，安全工作制度、安全有关预案、消防制度、公共卫生管理制度、安全工作领导责任制和事故责任追究制等。为切实加强学校安全工作，明确责任与要求，学校还对大型集体活动、场地器材、实验室管理、门卫、交通等方面安全工作提出明确的规定。制定和完善《涟水县南集中心小学安全应急预案》、《涟水县南集中心小学预防食物中毒应急预案》等一系列预案，防患于未然。工作想在前面，不断提高突发事件处理能力。

严格管理，不留空位。根据上级部门要求，我校能迅速建立和完善学校安全管理规章制度，持续、扎实地抓好学校安全稳定工作，做到思想认识到位，措施落实到位，将安全工作的各项职责层层分解，落实到人。明确校长对学校的安全工作全面负责，是学校安全工作的第一责任人；分管安全的副校长对学校安全工作负主管责任；其他中层干部，按照工作分工，对所分管的业务范围内的安全工作负领导责任；年级组长、办公室负责人及班主任对本组室、本班级的安全工作负直接管理责任；任课教师对所任教（辅导）的课堂内或所组织的教育教学活动中的学生安全工作负直接责任；当天的值周领导负全部责任，值周班级老师对当天值日内的安全工作负直接责任。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。学校还配合派出所对校园周围环境进行综合治理，邀请派出所的领导对全体师生进行安全和法制报告会，明确目标，找准重心、形成合力，齐抓共管。

2、安全工作重在落实

（1）、学校实行半封闭管理，经门卫与被访人员联系后登记入校门。禁止一切收购人员、外来人员进入校园，确保学校教职工、学生不受到校外不法之徒的侵害，预防校园暴力、伤害事件等发生，严格来客登记制度，与各部门联系的外来人员，必须要电话告知，外来人员方可入校。学生在校期间家长无特殊情况不得进入校园，并要求学生在校期间不准离校。若有特殊原因的必须离开校园必须由学生填写外出通知单报班主任批准，签字后方可出校门。

（2）、每天安排好值勤工作，课间在楼道及校园主要位置都设有学生值班，有领导带班，教师定点定岗；节假日、寒暑假都安排领导班子值班。

（3）、加强夜间值班制度，加强夜间巡逻，保障校产的安全。对学校重点部位落实物防、技防措施，安装防盗门窗、报警器、摄像头等。

（4）、重视消防工作，教学楼安排好了消防通道，各专用教室和学校过道都配置了灭火器，学校的消防栓和灭火器数量基本达到要求。

（5）、认真开展安全预防演练，特别是逃生演练，提升学生避险能力，本学期已经进行实际演练两次。每个教师和学生必须明确要求与路线，分工负责，责任到人，确保演练取得成效，提高学生的自我救护能力。（6）做好学校1+3安全监控体系工作。

（7）疾病防治工作：成立组织，制定方案；加强宣传，科学预防；严格晨午

检，做到日报零报；做好缺课学生跟踪。坚持全面消毒工作；开展阳光体育活动，增强学生身体素质。

3、校车专项整治

学校安全工作重在学生平安工作，学生平安是营造和谐平安校园的基础，是创办人民满意学校的基石，杜绝学生上学放学途中发生交通事故，我校开展了与学生家长共同参与的“心连心携手平安，手拉手共创和谐”的安全乘车教育活动。学校多次向家长发放《安全乘车告家长书》，并多次召开学生家长参加的校车整治会议，摸清乘车上学学生人数及车辆情况。要求家长严禁让孩子乘坐“三无”车辆，确保学生高高兴兴上学，平平安安回家。经过不懈努力，现在全镇无一例学生乘校车上学。

4、安全工作贵在持之以恒

学校始终坚持每学期做到“七个一”即定好一个安全教育主题，开展一次安全教育周活动，出一期安全教育橱窗，安排一次安全方面的国旗下讲话，举办一次安全知识竞赛，各班级每学期要出一期安全教育专刊黑板报、手抄报，召开一次安全安全防范教育为主题的班队会、晨会。同时要求班主任在安全工作上必须持之以恒，做到“三勤”。“口勤”：安全问题要天天讲、时时讲。学生由于生理、心理等条件的限制，往往在强调一段时间后忽视安全问题，因此班主任应该利用课内、课外一切可利用的时间对学生进行安全教育。“腿勤”：学生在课间、体育活动的时候，难免会出现突发的小事件，互相吵架、运动伤害等，只要是关系到安全的问题，事无巨细，班主任都要亲自到班级了解，并及时解决。“眼勤”：要求班主任时刻关注班级安全动向，关注每个学生的变化。

三、重点防范明确化，确保校园安全万无一失

1、加强学校周边安全保卫工作的管理，严防学生受到校外不法之徒的侵害，预防校园暴力、伤害事件的发生，保护学校的财产安全所采取的措施，加强学校周边环境的治理，积极配合派出所、文化、工商、城管、卫生等部门。净化校园的周边环境，确保师生有一个安全和谐的工作和学习氛围。

2、重点部位重点布控，做到预防为主，教育为先的准则。

3、做到“三防”即“技防”，以教育为主，提高全体师生的安全意识和主人翁意识；“物防”学校配备了必要的安全器具，校园内部安装了监控系统，确保了安全工作的动态性；“人防”每个重点部位明确专人负责，保证各个重点部位的安全和有序化。

和谐平安校园是一切工作的前提，是学校工作的重中之重。在全校近1000余名师生的共同努力下，坚持“安全第一，预防为主”的准绳。目前，我校已经形成了“我安全学校安全”的浓烈氛围。在此基础上学校近年来荣获多项安全奖：被南集镇党委、政府评为“平安建设先进单位”、被涟水县教育局评为“综治安全工作先进单位”、被政法委授予“五A”级平安校园、被淮安市教育局评为“淮安市平安校园”和“淮安市学校安全工作先进校”等荣誉。

我们分享平安校园创建带来喜悦的同时，也清醒的意识到我们工作中存在的不足，跟领导的要求还由一定的距离。在今后我们将正视不足，不断完善，学校安全工作抓紧、抓细、抓实。让每一个被管理者逐渐成为管理者。办让家长放心、老师开心、社会满意的学校而不懈努力。

第四篇：2013年永宁中心小学少先队工作简报

2013年永宁中心小学少先队工作简报

回首2013，我校大队部在校领导重视直接部署督导，我们转变观念，发展创新，在各中队辅导员的大力支持下，我校少先队工作开展顺利，各项活动富有实效，少先队员在活动中不断成长，蜕变---自信、自强是永小学子的鲜活写照。以下是2013 年我校少先队工作的简要介绍：

一、更新观念，紧跟形势，自主创新，更显精彩。

1.紧跟形势，围绕“红领巾相约中国梦”，开展各项活动。

我们今天的少先队员是明天中国的建设者和接班人，实现“中国梦”的接力棒将传到我们这一代少先队员手中。这就需要我们每个人

保持清醒的头脑，冷静地思考，脚踏实地

地行动，从现在做起，为实现“中国梦”

做好全面准备。永宁中心小学大队部坚持

实现“中国梦”这一主题开展各项活动，完善阵地建设，整合学校社区资源，让活动更

具特色，效果更佳。如开学典礼“共筑少年梦，快乐伴成长”，“推广普通话，共筑中国梦” “践行环保理念 共筑梦想家园”，绿色中秋“快乐集盒”月饼盒回收活动等活动，激发孩子们快乐践行的兴趣，提高自身的主人翁角色的觉悟。为伟大的复兴梦储备力量。

2.家校社会合力，善用资源，为工作保驾护航。

教育不只是学校的事情，善教者一切皆可为

所用。教育资源特别是家长，他比老师更重视孩

子的成长，我们传统观念师教育是老师的事，其

实教育是所有人的是。只要你想到了，就可善用。

我们的亲子义工、家委会，社区教育都是我们学校教

育很好的补充，和资源配备。

3．学生为主，教师为辅，搭建学生展示才华的大

舞台。

通过一节节中队活动一个个大队活动，培养队员志存高远，增长知识，锤炼意志。把“中国梦”的蓝图变成现实付出艰苦的努力。学会从克服学习和生活中的一个个困难开始，从小培养艰苦奋斗、不懈奋斗、顽强奋斗的意志品质。

二、活动显特色，梦想齐放飞

少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育，才能取到事半功倍的教育效果。开展充满时代气息的活动，打造特色品牌活动，让队员们在活动中享受成长的快乐，在梦想的乐园里尽情地翱翔。我大队部今年来活动多姿多彩，现简要介绍两项：

活动1：科技艺术节精彩纷呈

每年的六月是孩子们自己的节日，在六一儿童节到来之

际，我们都积极开展科技节艺术节系列活动，提高队员的综

合素质。活动围绕小发明制作、独唱独奏、合唱、美

术、快板、书法等多个小项目的展开，为孩子们搭建

展示自我的大舞台，大大的提高

孩子们对成功的体验。

为了更好的提高孩子们的的成就感，我们还邀请家长

出席活动，让各位家长参观孩子的作品展。请优秀家长，为孩子颁奖。今年的文娱节目表演，除了独唱独奏优胜者表演外，还让孩子们

自己出节目参加海选外，孩子们的精彩演绎让我们发现出更多的文艺人才，更

让大家眼前一亮的是一年级的小队员和他们的爸爸妈妈带来的亲子时装表演《我秀我风采》，活力无限，成为表演台上一道亮丽的风景。这是家校合一的一项体现，让家长走进学校，走进孩子的校园生活，让我们的新更贴近。

2．亲子绿化活动-----采荼薇花，种荼薇花，传播荼薇文化

3月11日上午，为了培养孩子绿化环保意识，提高

绿化的热情，我大队部在全校开展了“绿色小天使在行

动——记永宁中心小学纪念第35个植树节暨创建绿色学

校启动仪式”，3月24日上午，我校二（1）中队辅导员

联系其班上热心家长亲子义工队队员何冰莹爸爸组织二（1）中队的队员到的荼薇花种植基地进行亲子实践活动，20个家庭参与了此项有意义的活动。

冰莹爸爸先用幽默风趣的语言向大家讲述了本次活动的意义，介绍了荼薇

文化、历史、美丽的传奇故事，品种、用途、种植方

法、花卉采摘等相关知识。大家认真观察，大胆尝试，无不被植物生长的神奇所吸引，大家还提着竹篮，穿

梭在花丛中，采摘荼薇花。最后大家在一起分享了活

动心得，开开心心地带着荼薇花苗回家了。在大家的精心培育下，荼薇花现在已经茁壮成长，有的开出娇艳的花朵。

本次活动，既丰富了孩子们的课外知识，增加了生

活体验，增强了绿化环保意识；同时增进了家长与孩子的深厚感情，意义非凡。家长们也非常满意，希望多进

行这类活动。

我校少先队工作是扎实有效的，我校少先队活动是丰富多彩的，队员们在活动中体验，敢于挑战，受到锻炼，不断成长。在新的学年里，我们将一如既

往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。

永宁中心小学少先队大队部

2013年12月8日

第五篇：永宁中心小学精细化管理实施方案

永宁中心小学精细化管理实施方案

一、指导思想

根据《县教育局关于中小学校实施精细化管理工作意见的通知》和学区工作安排精神，以先进的管理理念在学校管理中实施细致、高效、人文化的管理，调动全体教职工爱岗敬业的工作积极性；形成爱校如家的主人翁意识；培养爱生如子的人民教师情怀；在坚持依法治校而又充满民主、人文化的氛围中促进广大教职工发挥主动性和创造性，落实“为学生的终身发展奠基”的办学理念。以高度的历史责任感和使命感推动学校新课程改革和养成教育工作不断求真创新，营建和谐健康的育人环境，当人民满意的教师，办人民满意的学校，为永宁乡的基础教育改革和发展谱写和谐音符。

二、工作目标

让广大教职工认识到实施精细化管理有利于学校依法治校工作的有力推进，同时在广大师生中形成严谨、和谐、健康、人文化的校园气氛，感受到学校管理中既有严谨的制度、严格的要求，又有亲情关爱、俨然如家的人文关怀，从而激发广大师生积极主动配合学校管理，支持学校工作，关心学校发展，由“精细化”带来“高效化”的变化，全面完成教育局下达给学校的各类工作目标，推进学校养成教育工作再上台阶，进一步深化素质教育的改革，实现“管理出效益、管理出质量”的终极目标。

三、具体内容

1、学校管理：对学校发展要出台三年规划和学期计划，从学校的办学方向、办学宗旨、办学目标、管理举措等各方面提出严密、细致、具体可行的要求，做到职责明确、制度完善;学校出台的各项具体工作的计划、方案、管理制度等要细致入微，把可能出现的情况及处理办法都考虑进去，经过一定程序的论证、审议之后再予以实施，尽可能减少具体工作中不必要的失误和损失;学校管理人员平时工作要深入一线，坚持“一日三巡”，走到师生中去，在检查、督促的同时掌握第一手素材，为工作的决策提供依据，实现学校的有序运转，同时自己在群众中要起到模范带头作用，要求教职工做到的自己一定率先做到，要多关心教师生活，做教职工的知心朋友，体现管理的人文化。

2、教育教学管理：

(1)、学校以“养成教育”为核心来制订教育教学工作的学期计划和三年规划，使养成教育工作贯穿于学校工作始终。

(2)、在养成教育实施过程中要始终坚持务实的作风，在教育目标的制定上通过班级目标的确定来定位学校养成教育目标，着重从学生良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯、品德习惯的培养入手来提高学生综合素质；在教育方法的使用上重点围绕行为训练法、榜样示范法、个案研究法、情感熏陶法等四种方法来进行探讨，探索永宁中心小学自己的养成教育之路；从2009秋开始启动新课程改革，研究课堂教学活动中如何培养学生的良好学习能力、学习习惯、学习品质，实现养成教育课题化、课堂化；继续推进创建“书香校园”读书活动的深入开展，在全体师生中形成读精品、颂经典的读书热潮，大兴读书学习之风，增强校园书香人文气息，展现永宁中心小学自身独特的校园文化；在养成教育管理上讲究不拘一格、百花齐放，不断推出在实施养成教育工作中典型的班级、教师和学生，在全校师生中对实施养成教育创造浓郁的氛围和统一的认识，促进每一个学生充分、全面、和谐发展。

（3）严格按《甘肃省中小学课程计划》的有关规定开齐各类课程，开足课时，确保学生每天1小时课外活动时间的落实，做到班班有特色，人人有特长，促进学生身心全面发展；按新课标要求搞好课堂教学“自主+互学”教学模式的研究与探讨，在教师中大兴教研教改之风，建立各种竞争机制鼓励青年骨干教师脱颖而出，不断提高课堂40分钟教学效率，强化向课堂40分钟要质量的意识；加强对课堂教学常规的检查与督导，实行一日课间三巡、一周一抽查、一月一普查等常规管理制度，加大对课堂教学事故的督查处理，不断规范学校教学秩序，提高常规质量。

3、教师管理：以《永宁中心小学教师考评办法》为核心内容强化教师职业道德教育，每年进行一次师德考核并把考核结果记入教师个人师德档案；加强教师业务培训和和专业提高，学校在进行常规的教师专业素质培训同时还要投资培养课件制作、网络管理、音乐艺术、心理健康教育等方面的特殊人才，优化教师队伍的结构；学校要充分发挥教代会、理财小组的民主监督和参政议政职能，坚持校务公开制度和每学期对干部队伍的民主测评制度，在发挥教职工主人翁意识的同时增强干部队伍勤政廉政的自觉性。

4、学生管理：鉴于我校学生密度大，活动空间较窄，学生活动的安全隐患大，我们在学生管理工作中首先要强化的是安全责任意识和教育教学活动中的安全管理。安全教育要深入人心，每学期的开学典礼和放假大会要对学生上好以交通安全、防电、防溺水等为主题的安全教育课，开学第一周建立安全教育周制度，平时要结合思想教育课、黑板报、手抄报等途径大力开展安全教育活动，坚持每天的教师值日、领导值班制度，做好课间教师的巡视、路队护送和领导巡查工作，每月20日检查学校电路、教学用房、体育器材等设施、设备，及时消除安全隐患，成立学校安全工作预案，把学生的生命安全和身体健康放在第一重要的地位来予以保证；学校德育工作要从学生主动、和谐、全面发展的高度来培养孩子们的自主、自立、自强、自护意识，提高学生各方面的能力；要发挥家长学校的教育功能，坚持家校联系制度，定期家访、召开家长会，建立学校、家庭、社会三结合的立体育人网络；学校教育教学工作要考虑发挥各类课程的教育功能，通过主题班队会、文体活动课、走出校园的社会实践活动、故事会、建设“书香校园”读书比赛活动、心理辅导课和心理咨询活动、“六一”、“感恩节”等大型庆祝活动的开展来培养学生健康的体魄、良好的生活习惯、学习习惯、学习品质、稳健的心理素质、远大的理想、正确的人生观以及高尚的道德品质和浓郁的人文精神，为孩子们一生的发展做好奠基。

5、总务管理：总务工作要处处树立为学校前勤服务的观点，做好资金的收入入帐、开支的预算、教育教学设施、设备的采购、登记造册、使用回收、过程管理、各项维修、建设等工作，坚持“开源节流”的总务管理宗旨，要有甘为“孺子牛”的精神，工作做到细致入微，服务教学，服务师生。

6、校园文化管理：我校自身文化底蕴较深厚，建校之初在校园文化建设和管理方面形成了自己的特色。结合课外兴趣小组和县上举办的校园文化艺术节，我校进一步落实课外兴趣小组活动，带动全体学生参与到活动中，培养他们的一技之长，使每一位学生乐学、学有所长。

四、工作措施

1、学校实施精细化管理工作领导小组，成员名单如下： 组 长：苏永财

副组长：解志金 张正楷 马 斌 王 帅 成 员：苏蕴宝 杨雪芳

2、学校办公室制定精细化管理实施细则，于2011年9月拿出切实可行的操作性办法。

3、加大宣传力度，在全校掀起实施精细化管理的氛围，使“精细化”意识深入人心。

4、建立和完善各项工作制度和管理制度，使学校各项工作秩序沿着惯性运转，同时各项工作的管理都能有章可循，有制度可依。

5、根据县教育局建立的相关考评机制，对照学校给各部门下达的管理目标任务，定期进行检查与考核，把各部门工作的业绩考核与年终奖惩挂钩，激励学校管理层人员积极工作，教师积极进取，形成工作合力。

6、坚持“走出去”与“请进来”相结合的原则，让学校领导和老师有机会学习兄弟学校实施精细化管理的有益经验，同时请一些同行来校指导工作，加强交流、互通有无，听取学校教师对学校管理工作的意见和建议，促进我校精细化管理工作上台阶。

永宁中心小学 二0一一年九月

永宁中心小学精细化管理实施方案

永宁中心小学 二0一一年九月