第一篇：榕江县第二中学创建“贵州省安全文明校园”申报事由
榕江县第二中学创建省级“安全文明校园”申报事由
（作者：张功文）
榕江县第二中学位于贵州省黔东南州榕江县城区西环路上侧，校园绿树成荫，花木成行，环境幽静，干净整洁，是一处教书育人的理想之地。现有33个教学班，1800多名学生，120余名教职工，是一所规模较大的县级初级中学。学校办学条件良好，基础设施齐全，育人氛围浓厚。
我校在上级主管部门的关心和领导下，始终把校园安全文明建设放在第一位，坚持“以学生发展为本”的教育理念，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全文明教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全文明工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序,天道酬勤，经过全校教职员工的共同努力，我校历年来获奖及成果显著，自2004年以来,榕江二中集体受省表彰4次(省校务公开先进单位、省先进教育工会、全省“百所禁毒示范学校、全省绿色学校)，受州表彰9次(州教育系统先进集体、州教学质量先进学校2次、州德育先进单位、州级文明单位、州“关心下一代”先进单位、州科技创新组织奖、州远程教育先进集体、州“环境育人先进学校),受县表彰14次（县远程教育先进集体、县教学常规管理先进集体、教育质量和管理先进单位、县初级中学综合教育质量一等奖5次、县校园环境育人先进学校、县“‘四五’普法先进单位”、县“两基”先进单位、县“双拥”先进单位）。近两年来，我校更加重视安全文明建设，把安全文明建设落到实处，校风校貌得到了更大的提升，教学质量更加稳步提高。今年，贵州省正在深入开展创建100所“安全文明校园”活动，现将我校申报理由汇报如下：
一、组织领导
1、机制健全
（1）领导重视措施有力。为进一步做好安全文明校园建设工作，切实加强对安全文明校园建设工作的领导，学校把综合治理安全文明校园建设工作列入学校新三年发展规划之中和学期工作的重要议事日程。学校杨文雄校长直接抓，杨锐书记、分管副校长莫小平校长具体抓，学校党总支、政教处、教务处、总务处、校综治办、医务、心理教师、教研组、班主任具体分工负责组织实施。（2）制度保证措施到位。建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将创建安全文明校园和综合治理工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。认真落实领导责任制，贯彻“谁主管，谁负责”的“一岗双责”原则，做到职责明确，责任到人。不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
（3）建立规章制度。为确保创建活动扎实、深入、有效的顺利开展，学校经常召集领导小组的全体成员，针对当前的实际情况，对学校的创建工作进行了认真的分析，努力寻找问题，结合教科局下发的创建细则,拟定或完善了《榕江二中安全管理工作手册》、《榕江二中教职工教育教学日常规范》、《中学生日常行为规范》、《榕江二中创建文明班级实施细则》、《榕江二中食堂卫生公约》、《榕江二中安全保卫制度》、《榕江二中校园警务室制度》、《榕树江二中责任追究制度》《榕江二中关于整治校园周边环境的实施细则》、《榕江二中创建安全文明校园奖惩实施方案》、《榕江二中园安全应急撤离预案》、《榕江二中安全文明校园岗位工作细则》等，确保创建活动的有序性、制度性、目标性，进一步规范学校师生的日常行为，营造稳定、文明、健康的育人环境。建立学校安全意外事故处置预案制度，学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。组织学生参加社会实践活动坚决把安全放在第一。
2、基础工作
（1）齐抓共管。
学校每年认真制定学校安全工作计划，明确各自的职责，贯彻“谁主管，谁负责”的“一岗双责”原则，做到职责明确，责任到人。同时，我们积极与古州派出所、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。建立学校安全文明工作档案专人负责制度，做到台帐完整、详实。
（2）促进自护。
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育月、周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。认真做好安全教育月、周工作。学校安全教育月、周以校园安全为主题，在安全教育月、周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
（3）开展丰富多彩的教育活动。
利用班会、团队活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防疾病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅等宣传工具以及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周一升旗活动时间强调安全事项；通过给家长的公开信，增强家长的安全意识；通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力；提倡步行上学，对不满十三岁的学生骑车上学情况进行清查，严禁学生随意骑自行车、电动车上学。
（4）加强检查。
开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。学校对教学楼进行全面的安全检查。同时，积极配合防疫站对学校的卫生进行流性病检查。发现问题及时整改，并做好记载。
二、校园管理创新
1、技防措施
严格按照寄宿制学校技防措施规定的要求做到：校园出入口、学生宿舍出入口、校园各教学楼严防地点安装视频监控系统。门卫室（校园警务室）、政教处安装校园监控总机，并随时与“110”接警处保持联络。技防设施定期维护，正常运转，维护记录专人负责。
2、制度落实
按照国家有关规定的要求，制定校舍、场地、设备、设施等维护制度，并做到经常检查，安全隐患及时消除，做好记录。
执行校内安全定期检查制度，日常安全工作、安全责任落实、安全隐患消除等情况有比较完整记录。建立比较完备的安全工作档案。
严格落实消防安全制度和工作责任制，按照规定配备消防器材，做到专人负责并加强日常维护，保证消防器材能有效使用。同时，能做好更新、日常维护的记录。按照有关规定的要求，设置消防安全标志，保证校园各通道畅通。
严格实行门卫人员持证上岗制，并开展经常性的培训活动。严格执行门卫登记验证登记制度。上岗门卫人员经有关部门审查，无刑事犯罪史、无精神病史、无传染病。
严格执行用水、用电、用气等相关设备设施安全管理制度，做到定期检查加强日常维护，保证使用安全。
学校食堂建设和管理符合相关法律法规和卫生防疫部门的要求，严格执行食堂物资定点采购和索证、登记制度与饭菜留样和记录制度、员工体检制度等。
落实好实验室安全管理制度，规范执行危险化学药品的购买、保管、使用、登记、注销等制度。
完善学校卫生保健制度，配备了具有从业资格的专职医务人员担任保健老师，药品管理严格，建立学生健康档案，对有特异体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常的学生，做好安全信息记录。
建立学生安全信息通报制度。及时将学生非正常缺席或者擅自离开学校情况以及身体、心理异常状况等信息告知其监护人和有关部门。
学校严格执行落实24小时校园治安巡查制度，巡查日志记录详细完整。
严格执行落实学校车辆管理的有关规定，无交通安全责任事故，无违反规定的行为发生。
学校不断完善公共安全突发事件的处置预案，严格执行落实公共安全突发事件的报告制度。
严格执行落实学生大型集体活动安全管理制度，经常性、有针对性地开展安全教育活动。做到：有负责人、有应急处置预案，并配备好相应设备设施。学校没有发生非正常死亡责任事件，学生发生伤害事故后，能及时处置并妥善处理善后事宜，做到家长满意。
3、校园稳定
“三让一满意”（让教师舒心、让学生安心、让家长放心，使人民群众满意）一直是我校开展各项工作的宗旨。学校想方设法改善教职工的工作、生活环境，提高福利待遇，工会组织教职工积极参政议政，使他们安心教学、舒心生活。加强学生食堂质量管理、宿舍管理和贫困学生救助工作，使每一位二中的学生安心求学。持续开展“社会——家长——学校”三结合活动，加强三者经常性的联系，形成了三位一体的综合育人模式。为了改善学校周边环境治理工作，我校主动与古州派出所、县武警中队结成“警民共建”学校，加强学校周边环境的治理力度，优化校内外教育环境。校园稳定是安全文明校园建设中的头等大事，在党总支的具体领导下，我们主要做好以下几方面的工作：
1、严密防范和依法处理境内外敌对势力，非法宗教势力、民族分裂势力在校园内的渗透破坏活动。
2、严格执行对外学术交流活动审查审批制度，做好外聘教师和学生的管理工作。
3、严格落实学校讲坛、刊物、报纸、广播、电视等媒体管理责任和措施，及时封堵、删除各类有害信息；社团管理引导有力。
4、建立不稳定因素和矛盾纠纷排查、分析机制，及时调处、化解学校各类矛盾，妥善处置突发性群体事件。
三、校园文化
校园是全校师生学习、生活、工作的场所。为了营造安全、舒适、优美的育人环境，我校着力加强对校园文化和校园环境建设，创建良好的校园文化氛围。加强了校园内的文化特色、清洁卫生、食堂卫生的建设和管理。大力开展校内“植树养花”活动，绿化、美化了校内环境。成立卫生检查组、文明监督岗等组织，坚持日检查、周评比、期末总评的工作方式，确保校容校貌的干净整洁。每月进行一次校园内部秩序的专项检查、整顿，近两年来，学校从未发生任何打架斗殴、黄、赌、毒等事件。同时加强校园环境硬件建设，靓化、美化校园，整个校园文化氛围浓厚。
1、人文环境
校园人文环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时爱教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：学校文明班级评选细则，学生一日常规，二中学生形象准则，黑板报，广播站，团队活动等，教室内有《中学生日常行为规范》、校园内教学楼墙上有名人画像、名人名言标志牌、学生美术作品、班级名片，校园迎宾大道两旁立有全国十所名牌大学校园图景，寝室有统一的管理制度，让每一堵墙壁每一块空间成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。
2、爱国教育
抓住核心，多途径实施，加强爱党爱国教育。我们建立了周一升旗制度，通过严格的升降国旗仪式、奏国歌和国旗下讲话等活动，对师生进行爱国主义教育，有效培养了师生对伟大祖国的热爱之情。突出重点，多途径展开，强化中华传统美德教育和革命传统教育。我们组织广大师生深入持久地开展学习《公民道德建设实施纲要》活动，以及“民族精神代代传活动”，不断强化中华民族传统美德教育。此外，我校还充分利用传统节日、“五四”青年节、校庆等机会对师生进行革命传统、学校光辉历史的教育。发挥主渠道作用，培育和弘扬民族精神。我们以课堂教学为主渠道，结合学科特点和教材内容对学生进行民族精神培育，培养了学生的民族自豪感。我们还确立了每月一次的主题班会制度，主要以爱国主义教育、集体主义教育、中华传统美德教育及安全卫生教育等为主要内容对学生进行弘扬民族精神教育。
3、青春期教育
关注学生生理心理健康，坚持开展青春期教育。几年来，我校还特别重视学生的青春期心理健康教育。在当今这个高心理负荷时代，为了培养学生的综合素质以满足社会的需要，我们根据学校实际，有针对性地开展了生理心理健康教育活动。学校领导高度重视，把心理健康教育列入学校工作计划，学校设有专职青春期心理教师，建立了心理辅导系统，及时有效地解决学生的生理心理问题，促进其健康发展。
我校通过落实德育为首、提升教育教学质量的做法是比较成功的。一是很好地解决了学生的养成教育、思想道德教育教育等问题，为提高教育教学质量奠定了良好基础；二是抓住了提升教育教学质量的关键，有效激发了全校教师团结拼搏、无私奉献、勤奋努力、进取向上的工作热情；三是成功创设了和谐的法制综治氛围，维护了校园安全稳定；四是大力推进了精神文明建设水平，使师生关系融洽和睦；五是优化带动了“三风”建设，使校风严谨、教风笃实、学风浓郁，为教育教学质量的不断提高提供了强劲动力。
4、法制教育
我校聘请了县司法局陈诗彬局长为我校的法制副校长，每学期为师生做一次法制报告；请县交警队为学校做了“道路交通安全”的专题叫座和班会；利用校园广播大力宣传《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，四、学校及周边治安综合治理工作
1、场所管理
学校严格按照县教科局有关部门的要求，没有将校园场地出租用于停放社会车辆，从事易燃、易爆、有毒、有害等危险品生产、经营活动，以及其他可能危及教师学生安全和身心健康的活动。
经过教科局批准学校自行经营的食堂为教师学生服务严格按照有关法律法规规范管理，从开办至今，未发生过一起安全责任事故。
学校电脑房、办公室上网严格按照国家有关规定管理，实施登记备案制度，“校讯通”管理工作有序。
2、周边环境
在校园醒目位置张贴治安监督举报电话，在校园醒目位置公布法制副校长、派出所片警姓名、联系电话；定期公布校园以及周边治安状况；聘请教师、学生和家长担任校园安全监督员。
学校有关人员能主动反映、积极配合有关部门做好校园周边治安、交通、文化、市容、环境卫生等治理工作，工作记录比较清晰。
五、存在的问题和今后的打算
开展创建“安全文明校园”的活动在我校实施开展后，我校的思想道德建设、民主作风建设、环境建设等得到了很大程度的提高。学校目前已形成班子团结协作，勤政务实，努力着眼于长远；教师爱岗敬业，为人师表，积极服务于学生；学生言行举止讲文明讲礼貌，重仪表讲整洁，节水惜粮讲俭朴，爱护公物讲责任，遵守纪律讲自觉，勤奋学习讲进取。校园及周边环境基本实现了绿化、美花、净化、亮化的崭新姿态。我们在创建安全文明校园方面做了一些工作，创建安全文明校园工作得到加强，但是创建安全文明校园安全保卫工作的难度越来越大，学校安全文明工作的形势仍然比较严峻。
1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患，需要我们继续加强对学生的教育。
2、学校安全文明工作的难度不断增大。
学生中基本上都是独生子女，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度，需要我们举全校之力共同做好学生的思想工作，特别是在加强班主任专业化发展上要花大力气。
我们将进一步重视创建安全文明校园工作，及时解决创建安全文明校园工作中发现的新问题，不断提高我校创建安全文明校园工作水平。学校全体师生表示：将以创建“安全文明校园”为契机，以争创群众满意学校为载体，向着更高的目标努力工作。
榕江县第二中学 2012年4月23日
第二篇：中学关于申报创建快乐校园报告
会宁县桃林中学关于申请创建市级
“快乐校园”的报告
桃林中学创建于2009年，地处会宁县城南部，是一所年轻的县直初级中学，现有专人教师130人，本科128人，大专2人，高级教师3人，市级优秀教师18人；在校学生1577人，住校生780人，教学班30个，属城乡结合部的一所寄宿制学校。近年来有30人获国家级、省、市辅导奖，县优秀教师36人；
为全面实施素质教育工程，加强体艺教育，有效落实体艺“2+1”项目，增强学生体质健康水平，提升文化艺术修养，构建充满活力和生机的快乐校园，促进学校内涵发展，学校自建校以来，始终把“为学生的一生幸福奠基”作为学校的办学理念，以“学生全面发展，家长收获希望”作为办学目标，尊重教育规律和人的发展规律，全面推进素质教育，突出校园文化建设特色，积极开展阳光快乐校园活动。在不断提高教学质量，减轻学生课业负担的同时，学校积极实施高效课堂，通过德育示范化达标，以“德”为魂，以人为本，以优为标，培养了学生良好的道德品质，创建了平安和谐的校园；通过美化、绿化、净化校园环境，创新校园文化建设载体，突出体艺特色，打造书香校园等形式，不断引导学生广泛积极的参与各类阳光校园活动，培养了学生健康的体魄
和高雅的艺术情操，促进了学生的全面发展、个性发展，形成了一所快乐学习，健康成长的多彩美丽校园，学校也在各方面得到既符合学校实际，又适应时代要求的跨越式发展，成效显著。
经过不懈努力，近年来我校学生在各级各类竞赛中，有76人获国家级奖，102人获省级奖励，166人获市级奖励。有40名教师在省级及省级以上报刊杂志上发表论文49篇。学校被列为“甘肃省义务教育学科教学及教学评价指导意见试点学校”、“会宁县中长跑、男子篮球训练基地”、“人才培训学校”，授予“市级语言文字规范化示范校”、“市级德育示范化学校”、市级“家长学校”，被市委组织部评为“白银市五星级基层党组织”、被市教育局评为白银市“高效课堂建设先进集体”，被评为“会宁县中小学德育示范学校”、“会宁县平安校园”。在中国•白银第十三届PHE国际中小学生美术书法大赛中荣获美术教育优秀成果奖，在会宁县“青春风采 放飞梦想”首届校园文化艺术节活动中，荣获“优秀创作奖”和“优秀组织奖”。学校建立了一支年轻有为、开拓创新、忠于职守、积极进取的团队，并在近5年内取得了良好的社会效应，为创建快乐校园奠定了坚实的基础。
为此，我们对照《甘肃省“快乐校园示范学校”创建工作评估指标》对我校创建“快乐校园”所有工作经行了全面认真的自评，经自查得分在96分以上，符合参评条件，申
请评估验收。
特此申请
会宁县桃林中学
二〇一四年六月十五日
第三篇：安林中学2012年创建平安校园工作计划
安林中学2012年创建“平安校园”工作计划
一、指导思想
认真学习贯彻落实《“平安校园”创建活动实施意见》和县2012年教育工作会议关于学校安全工作的指导精神。在2011年创建平安校园的基础上进一步全面推进学校安全工作，实现2012年平安校园创建目标。
二、总体目标
１、领导重视，制度完善，责任到人，措施落实。
２、实现平安校园创建。
３、师生和谐，秩序井然。
４、校园环境优美，文化生活氛围浓厚。
5、师生安全意识强，熟练掌握各种安全事件处置技能。
三、具体目标及责任人：
1、学校与各班主任人人签订一份安全责任书；
2、教职工全年安全培训2次；
3、结合政教处活动开展安全教育：交通安全教育1次；法制教育2次；禁毒教育1次；卫生教育5次；安全演练2次；反邪教防渗透教育2次；
4、校园无安全责任事故，无纠纷案件，无上访事件，无周边环境问题。
四、组织领导和工作职责
创建领导小组：
组长：李松建副组长：姜远林
组员：郑安向 郑印江刘芬范立昌刘政国 营海霞及各班班主任
（一）教育教学
1、教育教学方面有教导主任郑印江负责。其工作职责为：排查和消除教师和学生中存在的安全隐患；进一步加强教师职业道德建设，杜绝教师在教育学生过程中的不冷静、不理智行为，防止激化师生之间的矛盾；进一步加强学生思想品德教育，制定并细化教育措施，循序渐进进行教育培养的计划。
2、年级组长对所分管的年级负责。其工作职责为：按照学校要求，结合本年级实际，在本年级中根据本年级学生实际进行教育管理，通过班主任了解本年级存在的安全隐患，及时进行处理。自己解决不了的问题及时向教导处汇报。
3、班主任负责对本班学生的教育和学生情况的了解及时化解学生的思想问题和学生之间、师生之间的矛盾，自己解决不了的问题及时向年段长汇报，征求解决问题的意见。
4、各任课教师及其他教职工负有教育学生的责任，在与学生接触过程中和通过其他渠道了解到的学生中存在的问题要主动进行教育处理，解决不了的要及时告诉班主任。
5、各实验教师、信息课教师在学生做实验或上机时，要进行安全用电和操作规程的教育，尤其在使用化学危险药品时更要高度警惕，防止学生触电或被药品灼伤。体育教师要时刻注意学生的上课情况，一旦出现意外，要立即采取急救措施。
（二）行政后勤
1、行政后勤方面由姜远林、刘政国和范立昌负责。其工作职责为：排查和消除校园建筑物、治安保卫方面存在的安全隐患，进一步加强从业人员安全意识的教育，杜绝投毒，防范偷盗，安全生产，确保校园安全。进一步加强校务公开，行
政方面的重大事项要及时向全体教工公布信息，牵扯到教工切身利益的事情要事先征求意见，在多数人同意的情况下才能决定办理。工作目标的落实通过总务主任进行。
2、总务主任范立昌和校医对校舍安全、用电安全、学生饮食安全负责。建立校园巡查、安全用电、饮食卫生和消防工作制度，明确各部门及工作人员的责任。对全校的安全用电负责。要建立安全用电制度，定期巡查用电线路，发现安全隐患要及时排除。要合理安排电路检修时间，保证教学用电，保证学生生活用水用电供应。
3、总务处对校园治安负责。要安排好保卫人员的值班和夜间巡查，要特别注意对学校的重点部门（财务室、电脑室、实验室等）的巡查；对进入校园的车辆与外来人员要严格登记制度。要保持与公安或派出所的联系，一旦出现紧急情况要能够及时使用警力。
4、食堂管理员要按照食品卫生法和卫生五四制的要求进行食品制作、销售，不得添加任何食品添加剂，不得使用腐烂变质的原料，确保师生饮食安全；购买原料必须严格把关，并向商家索要合格证；所有工作人员必须按规定进行体检，严禁患有传染病的工作人员上岗；要有严密的防毒措施，防止坏人投毒。工作人员要严格按操作规程进行操作，防止伤害事故的发生。
五、具体措施
建设“平安校园”，全校师生每一个人既是受益者又是责任人，只有全体师生的共同努力，都认认真真地负起责任来，才能为我们自己建立一个平安和谐的校园环境。所以，全体教师要高度重视建设“平安校园”的重要意义，按照自己所承担的责任，按照自己工作的特点，多动脑筋，多想办法，为建立“平安校园”，认真做好工作。
1、进一步强化学校安全教育，对广大教师进行安全知识培训，并纳入继续教育内容。充分发挥课堂教学主渠道作用，在课堂教学中渗透安全知识教育，利用主题班会、竞赛、演讲等形式，向广大师生宣传安全知识。加强与交警、消防等部门的合作，开展丰富多彩的安全教育活动，增强学生的安全意识和自防自救能力。深入开展“小手拉大手”活动，发挥学生桥梁纽带作用，实现“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，确保一方平安”的目的。进一步强化安全管理，建立健全工作责任制、教育制度、检查制度、报告制度、大型活动审批制度等安全管理制度，完善学校安全工作各种记录等日常安全管理档案，定期组织安全专项检查活动，狠抓整改，不留隐患。进一步落实校舍定期查勘鉴定制度，确保质量和安全。
2、进一步深入开展“法治校园”创建活动和“依法育才工程”，加强与有关部门的联系，积极开展社区共建、警校共建、家校共建等活动，聘任法制副校长。建立值班巡查制度，成立值日教师巡查队伍、学校保卫巡查队伍、学生巡查队伍。根据校德育工作计划，有计划、有目标、有重点、分层次地开展法制宣传教育工作，做好后进生转化工作，重点抓好偶发事件的预防和处理。如学习《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律知识；成立家长委员会，完善家访或电访制度，建立完善领导意见回访制度，认真执行师生申诉工作督查和通报制度，及时处理好来信来访，进一步做好“收费公开”；推进校务公开工作建设，实现制度化、规范化，进一步转变工作作风，改进工作方法，坚持“三深入一细致”，坚持群众利益无小事，努力为群众办实事、解难题，争取家庭的支持和配合。
3、进一步加强教师职业道德的学习、教育和培训，完善教师师德考核和师德建设检查评比办法，推行师德标准社会承诺服务制，在全校深入开展争做“文明教师”、“师德标兵”和“师德承诺活动。继续深入开展诚信教育、文明礼仪教育，促进学生诚信习惯和文明礼仪习惯的养成。利用课堂教学、黑板报、宣传栏、校园广播站等阵地，采取演讲比赛、征文竞赛、书画展览、召开主题班会等形式，对学生进行社会公德、社会常识教育，世界观、人生观、价值观教育和爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则，进一步提高学生的思想道德水平。进一步建设好学校心理辅导室，加强学生心理健康教育、帮助学生树立良好的自我意识，正确认识现实，学会正确处理人际关系，培养学生坚忍不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强适应生活的能力。大力开展文明学校、文明班级和文明个人创建活动，开展“为社会献爱心”等活动，进一步加强学校文明行为监督岗、文明礼仪示范岗建设，提高学生的综合素质和文明程度。
4、进一步加强学校规范化建设，完善学校管理制度，牢固树立“以人为本”的管理理念，对学校实施全员、全程、全方位管理，建立各种应急预案，提高学校处理突发事件的能力。进一步做好资助经济困难学生工作，通过为贫困生设立助学金帮助困难学生完成学业。坚持科研兴教、科研兴校，改革教学内容与方法，积极推广愉快教育等先进教育方法，大力实施创新教育。以推动基础教育新课程改革为突破口，全面推进素质教育，根据学生的身心发展规律和个性差异，充分了解学生，关爱学生，尊重学生的人格，培养学生的兴趣，让学生掌握正确的学习方法，学会学习、善于学习，形成过硬的学习能力，培养学生可持续发展的潜能。
为保证该项工作的落实，各位领导干部，各部门负责人要根据自己的责任范围，层层签订责任书，落实工作职责，明确责任，明确渎职行为的处罚办法。学校党支部负责督查，对玩忽职守造成事故的，要调查清楚，坚决追究责任。
六、排查隐患，安全工作防患未然。
为确保师生安全，按照上级要求定期全面排查安全和卫生隐患。对学校存在的安全和卫生隐患要进行全面深入的排查。并一一进行登记造册，逐一制定切实可行的整改方案，及时消除安全隐患，针对我校实际主要对以下方面进行排查：
1.危房、危墙等基础设施。2.护栏、窗户等。3.用电设施、消防设施。4.交通方面。
5.师生饮水、食堂卫生。6.学生课外活动。7.环境卫生。8.教育不当造成的隐患等。对以上隐患排查情况均要有专人负责督促整顿，确保各项安全防患于未然。
安林中学
2012.3
第四篇：金坛市第二中学“江苏省平安校园”创建工作总结
金坛市第二中学
“江苏省平安校园”创建工作总结
为认真贯彻落实 “江苏省平安校园”创建精神，我校将进一步强化学校安全管理，坚持安全第一、质量第一的办学宗旨，紧紧围绕创建“江苏省平安校园”的目标，通过开展形式多样的宣传活动，广泛开展“平安校园”创建宣传教育活动，从而进一步增强师生的安全防范意识，提高了师生自救自护能力，为学校正常的教育教学工作营造和谐稳定的良好环境。现将我校开展 “江苏省平安校园”创建工作总结如下：
一、加强领导，完善制度，严格管理 加强领导。
1、健全创安工作领导组织。我校从加强学校治安工作入手，组建了由校长担任组长，分管安全副校长为副组长，各中层领导为成员的创建“江苏省平安校园”领导小组和工作小组，同时与镇政府、辖区派出所等部门密切联系，求得他们的支持与帮助。我们始终将创建平安校园工作与学校工作一起部署，一起检查，一起落实，一起考核，使平安校园创建工作真正落到实处。
2、加大创安工作的宣传力度。做好平安校园创建工作，有利于学校正常教育教学秩序的建立，确保师生生命和学校财产的安全。我校利用国旗下讲话、横幅标语、广播、板报、班队主题活动、教职工政治学习等形式和途径，积极向师生介绍当前创安、综治工作的形势，布置相关任务，提出具体要求，提高了师生对创安工作重要性的认识，和配合学校做好创安、综合治理工作的自觉性。
二、明确重点，确定目标，责任到人
我校创建平安校园领导小组协同辖区派出所，通过分析研究，确定学校大门、四周围墙为学校治安保卫的重点目标；确定教学楼、教师办公室、电脑房、食堂为校治安保卫重点部位，对这些重点目标开展定期安全检查，加强巡逻，发现问题及时消除隐患。学校领导充分认识到：要把学校的综合治理工作落实到实处，必须发挥各校领导班子和全体师生员工的作用，明确校长是第一责任人，将“谁主管谁负责”的原则落到实处。根据创安、综治目标管理责任制，执行分工负责，各司其职的原则，一级抓一级，层层抓落实。校领导与学校部门负责人签定安全责任书，年终考核时把考核结果与绩效工资直接挂钩，各分管领导与各班级、值班人员和教师进行责任签约，分工明确，责任明确，签约工作横向到边，纵向到底，彻底杜绝了我校安全事故的发生。
三、制定措施，健全制度，深化创安 近几年来，我校按照创建“平安校园”的要求，结合学校实际，大力开展创建“江苏省平安校园”活动，认真落实各项安全防范措施，确保了学校一方平安。
1、重视安全教育，提高师生的安全意识和自我保护能力。在平安校园创建活动中，我校经常对师生进行安全教育，学校结合实际开展安全教育活动月、安全教育宣传周、进行校突发性事件应急处置预案演习等活动，学校安全教育做到常抓不懈，警钟长鸣，从而使教职工居安思危，增强了教职工的工作责任心和执行规章制度的自觉性，提高了学生的安全意识和自我保护能力，有效地防止了各类事故的发生。每年的寒暑假学校都要印发《致学生家长一封信》，对学生提出具体的安全注意事项及要求，要求家长配合学校教育管理学生。
2、健全校内保卫制度，落实各项安全防范措施。加强学校安全制度建设，是抓好学校安全工作的有力保证。为了做到“管好自己的人，看好自己的门，办好自己的事”，学校一是加强了师生的思想教育和各项安全防范工作，二是建立健全校内安全保卫制度。加强门卫管理，建立外来人员进校登记制度，禁止外来人员擅自进入校园；加强值勤和巡逻工作，建立24小时值勤、值班、巡逻制度；学校少先队组织成立了红领巾监督岗，对学生中存在的不良行为进行督查、纠正；做好饮食饮水卫生工作，学校食堂在食品采购、员工体检、操作程序、卫生清扫、消毒等方面健全制度、落实到位，杜绝了食物中毒事件的发生；加强校舍、校产的管理，健全贵重物品入库登记制度，做到帐物相符，严格校产借用手续，实行校产出门审批及登记制度，平时加强校产、设备的检查、维修，尤其做好各专用教室及体育器材的检查、维修工作，消除了各类隐患，避免了各类事故的发生；每学期末要统一收交师生借用的设备，并做好检查、维修工作，妥善保存。
3、健全信息网络，做好信息的收集和反馈工作。为了切实做好各学校内部的稳定工作，确保不发生涉及社会政治稳定事件，我们一直把维护学校政治稳定列入目标管理，一把手亲自负责。健全信息网络，努力疏通信息渠道，严守信息上报制度。
4、加强校门口交通疏导工作，确保学生安全。学校门口是交通要道，车辆川流不息，人流不断，交通条件十分复杂，这对我校师生的出行安全是个考验。针对这种情况，我校校专门派值班教师配合学校辅警在学生上学到校及放学回家两个时间段进行交通疏导工作，维护交通秩序，护送学生安全过马路。这些做法得到了学生、家长及社会各界的好评。近几年来我校无一例交通安全事故。
5、依托社会力量，着力整治各校校园及校园周边治安环境。综合治理工作是学校维护稳定工作的重要的基础保障。周边不安学校不定，学校不定师生不宁，师生不宁发展不成。我校对周边不安全因素进行了摸底排查整改，确保了校园 200米之内无任何青少年不宜去的场所，努力为广大师生创造良好的学习和工作环境。
四、工作成效与现状分析
1、工作成效：
通过开展创建“平安校园”的有效工作机制，改善了学校及周边治安状况，进一步健全校园安全防范机制，有效地防止重大刑事、治安案件的发生，切实杜绝了师生违法犯罪案件和安全事故的发生，几年来，学校无重大安全事故，师生违法犯罪率为零。师生安全法制意识不断增强，自我保护意识和能力明显提高。校园秩序良好，校园环境优美整洁，办学质量稳步提高。学校曾先后被评为“文明单位”、“泰州市平安校园”、“优秀家长学校”、“德育工作先进学校”等。
2、现状分析：
（1）教学楼外贴条砖少部分已风化，易脱落，存在安全隐患。（2）学校出口紧靠交通要道，来往车辆对师生交通安全存在隐患。
（3）消防设施设备简单，争取上级资金补足，进一步加强和改进消防设施。
（4）避雷设施还未全部安装到位，争取近期安装。
总之，我校在上级部门的正确领导下，通过提高认识，完善落实制度，加强对广大师生的法制教育，使社会治安综合治理工作不断加强，推进了我校各项工作的开展。在今后工作中, 我们还将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，继续拓宽工作思路，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，为推进“平安校园”的创建继续做出应有的贡献。
第五篇：茂名市第二中学2016年“平安校园”创建工作总结
茂名市第二中学
2016年“平安校园”创建工作总结
2016年，我校按照粤教保函[2016]37号通知和上级相关部门的要求，对照《广东省安全文明校园评估指标体系（中小学、幼儿园）标准》，将“平安校园”创建工作列入学校重要议事日程，成立学校“平安校园”创建工作领导小组，从政治高度，充分认识做好学校安全工作的重要性，在2014“创建安全文明校园”活动中获得“茂名市安全文明校园”称号的基础上，不断增强师生的安全意识和责任感，讲稳定、促和谐，认真落实安全工作责任制目标管理，为学校的稳定发展提供了必要的保障。现将一年来所做的创建工作总结汇报如下：
一、设立创建目标
通过开展“平安校园”创建活动，改善学校及周边治安状况，进一步健全校内安全防范机制和学校周边治安管理机制，有效防止重大案件的发生，杜绝违法犯罪案件和安全事故的发生。努力实现师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法制观念为主要内容的思想道德素质的显著提高，实现以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量的显著提高，实现以良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园文明程度的显著提高，努力营造良好的校园秩序和优美、高雅、平安、祥和的校园环境。
二、主要措施保证
（一）成立“平安校园”创建工作领导小组。
为加强对创建“平安校园”工作的组织领导，有效、有序地推进创建工作，成立以一把手校长为组长、副校长为副组长、各部门负责人为成员的创建“平安校园”工作领导小组，制定工作计划、研究创建措施、落实责任追究、健全规章制度、落实专项资金、检查实施情况等日常工作。
（二）健全各项规章制度，明确岗位职责。
1、制定和完善校园安全管理制度、学生管理制度、门卫工作制度、校园突发公共事件应急处置预案等创建安全文明校园工作的相关制度，从制度上确保校园内部安全保卫工作到位，严格工作纪律，做到制度完善、责任到人。
2、提高应对突发事件的能力，建立健全消防等重大事故的应急预案，积极开展消防演习、学生自救自护能力训练等演练工作。
3、通过办公电话、手机集群网、校讯通平台、办公OA系统、微信群等，构建畅通无阻的沟通平台，确保通讯的畅通，遇到突发事件，保证在第一时间上报各种情况。
4、加强值班制度，对学校的科学楼、教学楼、变压器、配电房等重要部位加强巡视检查，确保重要设备设施的安全。
（三）构建安全防范系统，全方位加强监控。
1、设立安全保卫组，具体负责学校财产及师生人身安全保护工作。把矛盾纠纷排查处理工作作为创建“平安校园”的一项重要内容来抓，建立健全矛盾纠纷排查调处工作机制。
2、对校内重点防范区域、地段、部位安装视频监控系统，监控中心24小时值班，进行视频巡查，在校门岗处安装报警系统，财务室、档案室等地方加装防盗窗、防盗门等，完善物防、技防设备。
（四）加强思想道德教育和法制教育，维护校园政治稳定。
1、积极开展“平安校园”创建活动的宣传教育，利用主题班会、升旗仪式、教职工大会、校园网等形式加强关于创建“平安校园”的宣传，师生员工对“平安校园”创建活动有很高的知晓率和参与率。
2、针对学生身心发展的特点和规律，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育；加强法制教育，帮助学生增强法制观念，提高遵纪守法的自觉性；加强公民道德教育、诚信教育和心理健康教育；开展形式多样的社会实践、道德实践活动，营造有利于学生健康成长的良好舆论氛围和环境。
3、做好后进学生的教育、挽救和转化工作，有效预防和减少青少年学生违法犯罪。
（五）努力创造健康向上的校园文化，积极开展第二课堂活动。广泛发动师生共同营造健康向上的校园文化，提升学习和生活的品质。各部门、各年级密切配合，以团委、教务处、体卫处牵头、有计划地开展校园文化艺术节、体育节、读书节、运动会、篮球赛等一系列校园文化活动。通过开展丰富多彩的校园文化活动，弘扬积极向上的精神，创造浓郁的文化氛围。
（六）加强学校周边环境的管理。
经常与有关职能部门保持密切联系，通报情况，整合学校、家长、所在社区、派出所的力量，齐抓共管，确保学校周边环境安定有序。加强与红旗派出所的紧密联系，进一步加强学校与周边的安全防范和保卫工作。要认真总结校园和周边治安环境整治的经验，积极探索综合治理校园和周边治安环境的工作机制，建立保持校园和周边良好治安环境的长效管理机制。
三、具体创建工作情况 1、2016年1月15日成立“平安校园”创建工作领导小组，成立以一把手校长为组长、副校长为副组长、各部门负责人为成员的创建安全文明校园工作领导小组，政教处负责制定“平安校园”创建规划、实施方案和考核办法。办公室负责创建工作所需各项保障条件。
2、暑假把校门口的斑马线和禁停标志重新粉刷，醒目的标志，有效的改善交通阻塞问题。值班领导和门卫坚持每天在门口协助疏散车辆，维持学生进出校门秩序。3、6月至9月进行了夏季消防检查和专项治理工作。4、6月份开展“安全生产月”和“安全生产万里行”活动。
5、暑假对校内房屋进行维护，只让学校教师临时住宿，无违规租房行为，管理规范。
6、扎实抓好安全教育，无论是端午、中秋节、国庆节等重大节假日，我校都印发致家长的一封信进行协助教育。同时重视安全应急疏散演练。
总之，我们的“平安校园”建设工作正在不断完善中，还存在一些问题和不足，比如资料的规范管理还有待加强。相信通过学校领导的高度重视，全体教职工的共同努力，各部门、各岗位的通力合作，我校争创“平安校园”一定能开创良好新局面。
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