青县曹寺中学输送中职学生事迹材料

第一篇：青县曹寺中学输送中职学生事迹材料

科学引导，合理分流，做好中职生源输送工作 ——青县曹寺中学输送中职学生事迹汇报

曹寺中学认识到发展职业教育是构建和谐社会的需要，是发展素质教育的需要，是为区域经济发展培养人才的有效途径。做为我们初中来说，理应是中职学校生源输送的基地，科学引导，合理分流，帮助学生选择和设计适合自己的发展方向。近几年来，我校全体教职工，齐心协力，求真务实，认真贯彻落实青县教育局的各项工作要求和工作任务，在将普通高中升学率保持在全县前列的同时，积极动员适合的学生就读中职学校，取得了一定的成绩。

一、提高认识，转变观念

曹寺中学非常重视为学生谋发展、为中职学校输送好生源的工作，近几年来在师生中大力宣传树立以下重要观念：

1、升入重点高中是人才，升入职业学校同样是人才，职业教育有利于人的个性发展，能够使人人各尽其才。

2、中职学校的发展对我们初中教育的发展起到了引擎作用，正是有了中职学校的发展，才有了我们初中学生人人都能够升学，个个都能成才的可能，职业教育的多样性，为发挥个性、特长提供了广阔的选择空间。

3、在教育教学过程中，尊重人的个性发展，注重人的兴趣、特长的培养，让那些就读职业学校更适合自己的兴趣、特长发展的学生积极报考、就读中职学校。

4、培养一个职教生，就给一名学生一个希望，就给了一个家庭一个未来，就为家乡建设作了贡献。我校持续不断地通过旗下讲话、班会、培训讲座等活动形式展开宣传，促进师生理念的转变。

正是因为我们有了这样一个逐步提高认识的过程，转变观念的过程，使我们在做为生源输送工作上有了四个转变：

1、由被动转变为主动

2、由完成任务

转变为应尽的责任；

3、由帮中职学校找生源转变为自己的学生找出路；

4、由动员少数“学困生”转变为动员多数有个人兴趣、特长的学生。

我们坚信：为全体学生，尤其是所谓“学困生”找到得到适合的教育，那将是我们教育、学校、老师对构建和谐社会作出的最大贡献。我们没有理由不为中职学校的发展，尽职尽责，尽心尽力。

二、加强组织，明责督导。

为了加强科学引导，合理分流，为中职学校输送生源工作的领导，确保各项工作顺利进行，我校专门成立了为中职学校输送生源工作领导小组。根据县教育局的文件精神和下达的任务，我们多次召开行政会和初三班主任、教师会，研究工作方法，制定了奖惩措施，目标管理，责任到人。我们将县局分配的任务分配到初三各班，完成好任务者奖，作反宣传或散布消极情绪者罚，措施过硬，奖惩分明，减少了教职工思想上的阻力，充分调动了大家的积极性。

三、宣传到位，重点突出

社会、家长、学生对中职缺乏认识，这是目前中职招生工作的最大障碍。如何让家长和学生都认识到社会的需要和发展趋势，认识到职业教育的意义与作用，从而使他们自觉自愿地走上职业教育之路，这是我们宣传的重点和关健。我们的宣传教育工作分为三个层次，首先是在教师特别是初三教师中进行宣传，利用专项资料、教师会议等专门对教师进行讲解宣传。使教师真正明白中职教育的优势与意义，真心实意地参与到职教招生工作中去。其次是宣传学生，我们利用两操、班会校会、宣传栏、广播等一切宣传手段营造职教招生的氛围，对学生进行教育，还将考到高职找到好工作的学生请回学校作报告。同时积极宣传国家对中职学生困难资助、特殊专业学生补助、特困学生学费资助、优秀学生发放奖学金等优惠政策，宣传中职学校办学特色。再次是宣传教育家长，利用教师家访、家长会等对学生家长进行宣传教育，就学生的发展出路问题与家长进行大量的接触，还专门印制了致家长的一封信，重点介绍我县职业教育发展态势，使学生了解到中职是社会发展需要的热门行当的热门专业，毕业时的择业比一般大学具有更大的优势；使他们了解到上中职起点是比较宽松的，只要具备一定的文化知识，和良好的劳动态度与意识一般都可以学好。而且念中职可以用最短的时间、花很少的投人，很适合农村家庭的实际情况。这些都收到了很好的效果。

四、真情关爱，跟进关怀。

做好职教招生动员工作，必须以情动人、以理服人、以行感人。我们老师们怀着对每个学生和家长负责的态度，给以关爱，充分为学生的前途着想，不欺不骗，摆事实、讲道理、指出路。甚至带学生和家长到县内中职学校实地考察，还通过电话等方式进行咨询，做到让家长放心、学生满意，把学生送到中职学校后，还继续配合中职学校和家长做好学生的稳定工作，让家长们认识到学校是讲诚信和重感情的，使更多的家长信任学校，能积极配合学校工作。

办好职业教育，需要全社会的参与，为中职学校输送好生源是我们初中的责任和义务。我们青县曹寺中学将一如既往地贯彻落实上级精神，支持职业教育工作，认真完成好为中职学校输送生源的任务。

第二篇：曹寺中学交通安全教育计划2010

曹寺中学交通安全教育计划

2010年

一、目的：

1、陶冶交通安全道德，培养遵守交通规则的良好习惯。

2、加强现代交通工具性能的认识及各項交通安全措施，避免交通事故发生。

3、加强学生交通规则有关法令之了解，建立交通安全的共识。

4、从学生做起，影响至家庭社会，改善交通秩序，维护大众的安全。

二、实施要则：

一

1、成立交通教育委员会，由校长担任主任委员，安全校长为副主任委員，另由年级主任、专任老師等若干人组成委员。

2、每学期举行交通安全教育讲座。

3、加強校內交通环境布置整理及充实交通安全教育教学设备。

三、加強學生交通安全教育：

(1)实施学生出入校门和穿越马路徒步的训练。

三)配

(2)遇有重大交通事故，随时实施机会教育。

（3）、开设安全教育课。

四、(一)举办交通作文，漫画，读书活动。

(三)张贴悬挂交通教育图片等。

五、组建交通安全宣传小组，定期举办安全知识抽测。

第三篇：曹寺中学两会安全预案

曹寺中学

“两会”期间校园安全应急预案2010年3月

2010年3月两会期间，为了进一步加强和改进学校安全工作，保障全校师生员工健康、平安地学习、工作、生活，打造平安校园，防范师生安全事故发生，并能快速、及时、妥善处理突发的安全事故，切实有效降低安全事故的危害，依照上级有关要求及有关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。

一、安全事故应急领导组织机构。

学校成立突发事件应急处理领导小组，统一领导全校突发事件的应急处理工作。

组长：焦洪森

副组长：张洪营常永胜组员：赵延升 卞德领李春健董克松张立谦 安全事故应急领导小组履行下列主要职责:

（1）、指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施

（2）、安排教师开展相关的抢险排危或者实施求救工作

（3）、根据需要对师生员工进行疏散，并根据事件性质，报请上级部门迅速依法采取紧急措施

（4）、根据需要对事件现场采取控制措施

（5）、对本校的突发事件的应急处理程序进行督察指导

（6）、突发事件发生后，学校突发事件应急处理领导小组应当根据“生命第一”的原则，决定是否启动突发事件应急预案，并在第一时间内向上级主管部门报告。

二、安全事故应急预案。

教师在一切教学活动中，都要有“安全第一、预防为主、安全责任重于泰山、安全工作警钟长鸣”的意识，万一遇到突发安全事件，要沉着应对，首先确保在场人员的生命安全、及时上报。学校安全事故应急组织的领导和成员获讯后迅速赶赴现场组织指挥、抢险求助。

1.进一步加强门卫管理，严格进出人员登记制度。门卫把好第一关。

2.周中华广播通知所有女教师迅速到自己班级组织管理学生。

3.所有行政人员立即下到自己所负责的年级。

4.所有男教师到教学楼的入口处，把住进门的通道，不让坏人进入。

5.向上级主管部门报告情况（2小时以内）），请求上级帮助指导。

6.与驻地公安部门说明情况，请求配合学校做好校园秩序的稳定工作。

7.确定专人组织调查，保留第一手资料（原始记录），保护现场或保留物样，不擅自为事故定性，并写出事故报告，分别报送有关领导和部门。

8.召开学生会议，通报事件经过，并进行安全再教育，做好事故后校园稳定和秩序维护工作。

9.专人负责接待家长，召开家长会，通报事件经过，稳定家长情绪，必要时做好与家长单位领导工作。

10.冷静面对媒体采访，有专人负责接待，未经同意，师生不得接受采访，加强门岗管理；

11.学校全体教师必须坚守各自岗位，未经允许，不得擅自发布误导信息，共同做好维护稳定工作

曹寺中学

2010.3

第四篇：曹寺中学控辍保学工作自查报告

曹寺中学控辍保学工作

自查报告

曹寺中学 2014年10月

曹寺中学控辍保学工作自查报告

为了全面贯彻落实《义务教育法》和市、县有关控辍保学文件和会议精神，依法实施九年义务教育，保障适龄少年接受义务教育，巩固和发展“普九”成果，全面推进素质教育，切实做好控辍保学工作，我校始终坚持“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，齐抓共管，经过艰苦努力，收到了一定的成效。现就我们开展控辍保学工作的情况报告如下：

一、基本情况：

本学学校有教职工95人，20个教学班，全校在校学生数为1009人，转出8人，辍学67人，休学3人，具体情况为：

1、初一6个班，入学338人，转入3人，现在校生数为341人。

2、初二8个班，入学406人，转入1人，转出2人，休学3人，辍学24人，辍学率5.9 %，现保留率94 %。

3、初三6个班，入学337人，转入2人，转出6人，辍学43人，辍学率为12.7%，现保留率87.1 %。

二、主要工作措施及效果：

我校把控辍保学工作作为当前教育工作的“重中之重”，坚持贯彻“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量，共同参与，齐抓共管，相互配合，努力把辍学率控制在最低。

（1）坚持依法控辍：

1、进一步加强法制宣传普及工作力度，努力营造“普九”“控辍”人人有责的社会氛围。

（1）在每学年初的三月和九月“控辍活动月”中，利用开学后的第一个双休日，我校教师进村入户，运用一切宣传工具和舆论阵地，通过板报、标语、传单、校会、班会、家长会等多种形式，广泛宣传《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《禁止使用童工规定》等有关法律法规。全校师生齐动员，加大宣传力度。做到宣传到村、到户、到班、到人。并结合实际，宣传依靠科技、文化发家致富的典型，使全社会都认识到接受义务教育是法定的又是实用的，造成一种良好的控辍保学氛围。

（2）按照上级文件的要求，将“三法”（即《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教育法》）教育课纳入政治类课程。每班每学期4课时，系统地对学生进行“三法”教育，使学生认识到“普九”是法律赋予的权利和义务，增强学生的法律知识和自我保护意识，依法维护自身接受教育的权利。

2、继续建立完善有关的规章制度，明确控辍保学的责任和奖惩。（1）为把控辍保学这项长期性、艰巨性、动态性的工作切实抓好落实，学校先后制定出台了一系列与之相关的规章制度和实施方案：①家访登记制度。②学籍管理制度。③领导包年级、教师包班制度等。以上各项制度便于随时掌握学生动态，为及时发现及时做好辍学学生和家长的工作提供准确信息，防止出现管理上的空档。

（2）将控辍保学工作纳入对领导教师的考核中，并作为一项重要内容，与年终的评优、晋级、奖金等挂钩，奖优罚劣。结合开展“无辍学班”、“控辍先进教师”活动，对表现好与差的班级的包班领导、教师、班主任及及时给予表彰、宣传典型经验或批评，总结经验教训。

(二)坚持管理控辍：

1、继续建立健全控辍保学学校组织机构。学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导主任、总务主任、及各班班主任为组员的学校控辍保学工作领导小组。负责对全校控辍保学工作的领导和管理，明确目标及职责。

2、进一步建立完善控辍保学学校工作网络：学校校长－－各包年级中层领导－－班主任－－包班教师－－各班学生的家长。各网络中的责任人各司其职，各负其责，齐抓共管，相互配合，扎扎实实地作好控辍保学工作。

3、加强学籍管理，严把学籍流动关。教导处建立了科学、规范、详细的学生学籍、学生名册档案资料。对学生的正常流动和辍学实行动态管理。严把休、转手续关。

4、开学后第二周为家访动员活动周。学校将根据教导处、总务处逐班、逐个排查清理结果，安排班主任或其他教师专人家访动员。班主任教师要根据出席日报表情况及时汇报学额流失及家访动员成果。控辍重心放在八年级，我们的口号是“看住七年级、保住八年级、留住九年级”。

5、多次例会研究对策，家访动员。每学期的三月、九月控辍活动月，都要召开几次由班主任或全体教师参加的控辍保学专题会议，对控辍保学工作做出具体安排。要求有关部门和责任人做好学额统计情况汇总，对辍学生按其所在村组、班级分别统计，安排班主任或教师逐个家访动员，填写好《家访登记表》、辍学生和复学生名单。每名班主任每学期家访都在15次以上，对个别有反复的学生家访次数达5次以上。

（三）坚持教改控辍：

1、认清严峻形势，把控辍当作教育工作的“重中之重”来抓。全校教职工牢固地树立起“有生则校在，无生则失业”的观念，明白了“皮之不存，毛将焉附”的道理，清醒地认识到了学校的命运与个人的生存的必然联系，都发自内心的决心把这项“重中之重”、“难中之难”的工作做好，充分认识控辍的重要性、紧迫感、使命感。

2、加强师风师德建设，树立教师眼中无差生的观念。针对本校师资队伍现状，结合控辍保学工作，学校狠抓师风师德建设，旨在提高教师的思想素质，塑造教师的良好形象，全面推进素质教育。通过政治业务学习等活动，不断转 变教育教学观念。确立以学生为本，本着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的原则，尊重、关爱学生，建立平等、民主、合作的新型师生关系。大力倡导教师眼中无差生、“献给学生都是爱”的观念。特别是对四种学生更应给以“特别的爱”，即：“后进生、单亲生、特困生、留守生”。“献爱心，送温暖”的宗旨是“激活留守生、专注后进生、扶助特困生、关爱单亲生”。严禁教师歧视、挖苦、体罚或变相体罚学生，增强师生间的亲合力。

3、改革和规范教育教学行为，切实减轻学生负担。按照国家部颁标准开齐、开足所有课程，努力改进教法，提高课堂教育教学质量，面向全体学生，使每一个学生都能得到全面或个性发展。学校严格执行上级教育行政部门的有关规定，不以考试成绩排名次、排学号、排座次；不歧视学困生；不强行或变相要求其退、休、转学；切实减轻学生的过重的课业负担，不擅自补课；学校还倡导教师为学困生知识补差，在课堂教学中开展梯次教学，为他们营造一个相对宽松的学习氛围，使每个学生都有展示自我，发挥特长的机会，增加他们的学习兴趣和自信心。

4、开展丰富多彩的校园文化活动，使更多学生把根留住。学校每年组织会操比赛、跳绳、拔河等体育活动；还举办了元旦、五一、五

四、书法绘画诗文展览和演讲比赛等；并开放图书阅览室，掀起了“读好书、求真知、做正人”的读书热潮。培养了学生的兴趣爱好，发挥了学生的特长，使学生对校班、师生产生眷恋感，有效地防控了辍学。

（四）坚持扶贫控辍：

1、严格收费管理，坚决治理“三乱”现象。坚持收费公示制，不乱收费。

2、认真落实国家“一补”政策，组织师生开展“献爱心”活动，解决贫困生入学问题。学校对享受“一补”的贫困家庭学生及时向社会进行公示，自觉接受学生、家长和社会监督，有效地解决了我校部分贫困家庭学生的问题，此外，我校努力为学生办实事好事，进一步有效地解决贫困生入学问题。

3、实施集中供暖，解决师生冬季取暖问题。保障了全体学生在校生活舒心、身体健康。

总之，我校对控辍保学工作予以高度的重视，做了一定的工作，取得了一定的成绩，但也存在一定问题。控辍保学工作任重而道远，困难重重，我们仍须不断努力，发扬成绩，弥补不足，力争使每一个适龄少年完成九年义务教育，为教育事业的发展做出新的贡献。

曹寺中学

2014年10月

第五篇：曹寺中学2010年安全生产月活动总结

曹寺中学2011年安全生产月活动总结 按照上级有关文件要求，我校以宣传贯彻《安全生产法》为主线，以“以人为本，安全第一”为主题，通过多种渠道，采取多种形式，广泛深入地组织开展了“安全生产月”活动，取得了显著成效，现将“安全生产月”活动情况总结如下：

一、统一思想，提高认识。

按照局安全办统一部署，为进一步加强我校安全生产工作，落实各级安全生产责任，在签定安全生产目标管理责任书的同时，我校又重新调整了安全生产组织，建立健全安全生产责任制，坚持在抓好教职工培训、教学管理的同时，重视抓好安全防范工作，形成了一级抓一级的安全生产责任制。逐级签订安全责任书，并进行考核兑现奖惩，做到一级抓一级，层层抓落实，人人事事讲安全，保安全。对学校的重点部位开展经常性的安全检查和自查，做到查制度落实、措施的得力、排查隐患，确保实验室、微机房、学生宿舍、食堂、锅炉房等重点部位的安全。通过“安全生产月”活动，大力宣传安全生产方针政策、法律法规和加强安全生产的重大举措，推进安全文化建设，强化全面安全意识，引导全社会重视人的生命价值，营造“关爱生命、关注安全”的舆论氛围。

二、制订方案，周密安排。

今年的“安全生产月”学校领导高度重视，召开全体干部会，传达贯彻通知精神，校长结合学校具体情况提出要求，制定了我校安全生产月活动安排，学校利用广播、宣传栏、黑板报等形式宣传《安全生产法》，我校还制作了安全生产图、宣传条幅、消防知识图、消防知识读本，组织全校教职工学习《安全生产法》，并进行了认真答题考试，有120余人参加了答卷，通过学习真正起到了使全体教职工掌握安全知识，增强了全体干部职工的安全意识和自我防范能力。

三、加大投入，确保安全。

学校对学校食堂、门窗进行了加固，安装了防护设施，楼内新建安全监控系统，除此之外还对校园内消防设备设施进行维修、更换、添置，学校还对房屋及部分楼顶进行维修养护以增加安全系数。

四、开展安全隐患大排查。

按照今年签订的安全生产目标管理责任书的要求，依照《安全生产法》加强组织领导，按照谁主管、谁负责的原则，严格落实各级责任制，在安全生产月期间，安全保卫领导小组对全校范围内的重点及要害部位进行了防火、防盗、防爆炸、防破坏、防自然灾害事故、防投毒等检查，确保安全生产月学校的安全及稳定。

五、加大值班力度。

坚持24小时值班制度，值班人员要尽职尽责，必须两人同时到岗，坚守岗位，接班人不到岗，交班人不得离岗。提高警惕，搞好安全保卫工作。注意防火、防盗，妥善处理突发事件，加强楼内外巡视，加强对值班人员的责任心教育，严禁空岗、漏岗，确保学校的安全稳定。

通过开展“安全生产月”活动，进一步增强了广大师生对安全生产工作重要性的认识，提高了安全意识和安全素质，强化了责任感、责任心、责任制、责任人的四种责任意识，促进了全校安全形势的稳定，为学生的发展创造了一个安全、健康、稳定的环境。

曹寺中学

2011年6月30日