东阿县第二中学德育工作汇报材料（五篇范例）

第一篇：东阿县第二中学德育工作汇报材料

加强师德建设，打造一流学校 ——东阿县第二中学德育工作汇报材料

近年来，我校根据市县教育局的工作部署，结合学校工作的实际情况，开展了师德建设系列活动，取得了良好的成效：连续三年中考居全县农村中学第一名、全县教育工作先进单位、职教工作先进单位。提出了“实施素质教育，追求卓越人生”的办学理念，坚持“全员育人导师制”和感恩教育，已连续多年取得全县全面工作先进单位、教学成绩第一名。学校注重教书育人，实施素质教育，近年来先后获得山东省素质教育先进单位、山东省教育行风建设先进单位、山东省绿色学校、山东省综合实践活动课程研究重点实验基地、聊城市教学示范校、聊城市教科研示范校、聊城市德育工作先进集体、聊城市教育督导工作先进单位、聊城市平安和谐示范校、聊城市构建和谐师生关系示范校等荣誉称号。

这些成绩的取得，与我校重视师德建设是分不开的。现就我校师德建设工作总结如下：

一、领导高度重视，健全组织机构

师德建设稳步提高是学校一切工作的主旋律!我校领导高度

重视师德建设工作，党政主要领导能把师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设年的责任感和紧迫感。同时，研究制定师德建设活动方案，成立师德建设领导小组，部署师德建设活动，每项活动领导做到心中有数，指导到位。

二、加强理论学习，提高思想素质

1、学校有计划、有步骤地抓好了学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。

2、组织教师认真学习了《山东省普通中小学管理基本规范》,与每位教师签订了二个责任状。

严肃工作纪律，加强教师职业道德责任状。

杜绝乱收费，乱办班责任状。

三、丰富活动载体，开展系列活动

1.召开了全体教师大会，学校领导作了师德建设工作的动员部署，每位教师引起了高度重视。学校与教师签定责任状，全体教师把庄严的承诺 “依法执教，爱岗敬业，热爱学生，廉洁从教，为人师表。”

2、在教师中实施了“五师”教育工程：

铸师魂，要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。

育师德，要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。

树师表，要求教师实现“四三二一”目标：四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术;三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神;二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度;一强——强化为人师表意识。

正师风，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。

练师能，对不同层次的教师提出不同的要求，按“培青”工程、“骨干”工程的目标进行培养。特别是对于青年教师，要重点加强理想信念方面的教育，要建立和完善新教师岗前师德教育制度。要把师德教育作为新一轮中小学教师全员培训的首要任务和重点内容。

“五师”教育工程的实施，强化了教师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德先进，个个勇创教育佳绩的热潮。学校师德典型事迹层出不穷，教师们在教育岗位上无私奉献，悉心育人，她们用爱塑造爱，用心雕塑心。“为了一切学生的发展，为了学生的一生发展”而积极投身于课程改革的实践中，取得了累累的教育硕果，学校的办学育人工作得到家长及社会各界的广泛赞誉。

3、每学期举办一次师德演讲比赛，主题就是“我的学生我的爱”，评出一、二、三等奖，在全校隆重表彰。

4、全员育人，健全育人绿色网络

全员育人是近年来东阿县第二中学在深入研究传统德育工作中存在的空洞说教、苍白乏力、师生关系不够和谐、缺乏互信、矛盾日益突出等问题的基础上，实施一项德育管理的有益探索和尝试，其目的就是针对新形势下学生中出现的上网、早恋、贪图享乐、不知感恩、以自我为中心等不良行为，直接影响到教育教学的正常进行等情况，进一步加强学生思想道德建设，本着加强德育师资力量，强化教师育人功能，实行全员育人导师制，做到全员育人、全程育人，“人人都是德育工作者”。

为每位学生建立成长档案，内容包括学生家庭详细情况，学生道德品质、心理健康和学习情况、行为表现等，记录受导学生成长过程中的闪光点和不足之处，对症下药，制订学生改进和发展的目标并指导其完成。

建立定期和不定期的家访、电话联络制度。每月至少与学生家长联系一次，及时与学生家长沟通，帮助和指导家长改进家庭教育。导师必须对学生本人及家庭有清晰的了解，对其家庭情况进行简要分析，包括家庭的结构（单亲、重组、挂靠、留守的更要作为重点），密切与家长联系，指导家庭教育，共同探索教育方法。

“导师”坚持每月至少一次与学生进行个别谈心，及时了解学生思想状况，在学习时间、方法等方面帮助学生制订切实可行的计划。并要求学生每周一次向“导师”汇报生活学习情况。建立导师工作活动手册，记录师生活动全过程。

5、学校隆重推出“我最喜欢的老师”评选活动

为构建和谐师生关系，激发教师教育教学的积极性，我校正在进行“我最喜欢的老师”评选活动。

活动的实施分两步：一是通过师德演讲，让每位老师现身说法，不讲空话、大话，只讲自己是如何执教的，让事实说话，然后由师生评议打分，评出一、二、三等奖。二是通过赛课，让每位老师执教一堂公开课，由师生评议打分，看谁业务水平高、教学能力强，是行家里手。最后，将两项评议结果综合起来，产生“我最喜欢的老师”。

今年12月3日上午，学校首届“学生最喜爱的老师”表彰会隆重举行。通过学生代表投票选举，决定授予王丽、彭美香、刘道军、周圣杰、史加学、尹海军、张敏、王凤芹、郑民、尹茂伟、付茂东、李庆军、邵莹、程金红、刘吉荣等15位同志荣获“学生最喜爱的老师”荣誉称号。

学校号召全体教职工向受表彰的教师学习，学习他们爱岗敬业、乐于奉献的高尚品德；学习他们刻苦勤学、严谨治学的科学精神；学习他们关爱学生、为人师表的高尚情操。静下心来教书，潜下心来育人，做学生爱戴的老师，做学生健康成长的指导者和引路人。

师德建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈，相信只要扎实工作，务求实效，东阿二中的明天会更美好。

第二篇：中学德育工作汇报材料

中学德育工作汇报材料

德育树人 着眼终身

教书育人，德育为先。近年来，xx市xx中学着眼于学生的“终身”教育，坚持把立德树人作为学校工作的重中之重，注重学生的养成教育和理想信念教育，从细微处入手开展了一系列全方位立体式活动，取得明显成效。

倾力打造“文化园”，细微处育人。育人似春雨润物。xx中为了培养综合素质较高的学生，强化校园文化建设。近一年来，学校新建了塑胶运动场，刷黑了路面，系列教育版画上墙，校容校貌整体上了一个台阶。操场美了，校园亮了，我们怎样爱护校园，针对学生的一些不文明行为习惯，政教处精心创设了“每周一晒”栏目。这个栏目面向全体学生，联系时政或学校实际，每周推出一个精心设计的话题。以学校的发展变化、校园文艺建设、师生关系和学生身边小事等作为材料，每周一话题，每周一赛事，每周一更新，“优秀晒手”名单公示，加分情况每月一通报。如：“爱护校园你我的责任”、“榜样”、“安全在我心”、、“文明伴我行”、“祖国在我心中”、“我运动，我健康”等几十个晒题。话题亲切实在，新颖别致，立即引起了学生的广泛关注和热情参与。不少学生积极踊跃地参与搜集素材、整理思路和进行创作。百余篇精彩征文和精美手抄报新鲜出炉，现在已有好几百名优秀晒手脱颖而出！做这个栏目已坚持了两个学期，现在出现了惊喜的局面：由于“晒事”活动生动鲜明、润物无声的思想导向性，校园环境更美了，学生积极性更高了，班级工作更有活力了。“晒一晒”，给校园新增灿烂阳光几缕；“赛一赛”，为学生更添向上激情无数！

为营造洁净幽雅的育人环境，养成学生良好的卫生习惯，学校将公共地段划分到班级，班主任为卫生区责任人。学生会干部每天至少两次对各班卫生区进行检查，并及时公布检查结果。学校还坚持一天四扫两查制度，要求学生不要随地扔纸屑，自觉地保持校园干净整洁，绿化地内无垃圾，养成见垃圾就捡的习惯。政教处还开展“督查值周”活动，每班20人佩戴“督查员”袖标，对校园文明、安全、卫生等进行督查，形成校园一景。每月的文明班级评选都将卫生作为重要依据，营造了洁净、清净的校园环境，促使全校师生自觉养成讲文明讲卫生的好习惯。

时刻牢记“主旋律”，立体式育人。“热爱祖国，弘扬民族精神”是永恒的教育主题，也是教育的“主旋律”。xx中组织学生开展开展“中华魂”主题教育，今年的“理想点亮人生”征文、演讲活动，一篇征文获一等奖，两篇或二等奖，七年级陈敖冬同学获市演讲比赛初中组第一名，并代表xx市参加省演讲比赛。学校把学生思想健康教育潜移默化在每一个活动、每一项工作、每一节教学中，达到润物无声。每周升旗时国旗下讲话，主题班会、团队会，法制讲座等，给学生思想上“消毒”、“杀菌”；组织学生郊游，参与社区卫生整治，让学生树立主人翁意识；聘请法制副校长，聘请干警、法官担任校外辅导员；开设法制讲座、举办模拟法庭等。学校开辟“理想墙”，学生填写理想卡，为实现远大理想发奋学习。学校还开展了“无邪教校园”、“消防安全教育示范学校”创建活动，开展国防教育，努力构建和谐校园，切实维护教育环境安全稳定。

学校把德育基地延伸到校外，组织学生开展一些社会实践活动，如：组织少先队、学生会干部到渔梁洲考察，组织部分学生举行“保护汉江，做环保小卫士”活动，组织到烈士塔祭奠烈士进行爱祖国爱家乡教育活动等。

xx市xx中是全国课外活动示范学校，是xx省文化艺术传承学校。xx年，学校参加了xx市诸葛亮文化旅游节，一百多名学生以整齐的动作、昂扬的精神参与了现场表演，学校获得特殊贡献奖。为全面提升学校在社会的知名度，喜迎建党91周年，充分展示xx中艺术团的风采，“七一”前夕，xx中艺术团举办了襄十周年团庆暨庆“七一”文艺汇报演出。艺术团把长期坚持训练的舞蹈、合唱、器乐等多种形式的精美节目进行了展演，彰显了学生向真、向善、向美、向上的精神风貌，展示了学校艺术教育的累累硕果，赢得了上级领导、家长代表们的一致好评。

努力追求“终身制”，全方位育人。xx中本着为学生的终身负责，注重学生心理素质教育，培养学生良好的行为习惯和心理品质。开展“三讲”（讲文明、讲安全、讲卫生）活动，主题班会对 “十大不文明行为”曝光，每班书写“我班整改措施”上交政教处公示。“文明伴我行”、、“课间不疯打”、“上下楼梯靠右行”、“平安校园，你我的责任”、“我的好习惯” 征文、国旗下讲话等教育活动丰富多彩，学生安全、文明、卫生教育始终被学校放在重要地位，常抓不懈。

xx中注重加强学校、家庭、社会的结合教育网络，书写“家校联系册”，发挥其桥梁作用已成为学校的传统工作内容。该校秉承“学生放假，育人不止”宗旨，每年寒暑假前为学生上平安渡假法制课。学校给每位学生下发了“致家长的一封信”，信中将学校假期安排及对学生的有关要求通报给家长，同时请家长协助配合、督促学生按时作息，完成假期作业，特别要求督促学生开展好“五个一”及“三好”活动，过一个安全文明、有意义的假期。“五个一”，即每周清扫一次居住地的小区（楼道），开展一次家庭保洁工作，为全家买（做）一次饭菜，为父母长辈做一件实事，为需要帮助的人送去一份温暖。“三好”是，读一本好书，办一份优秀小报，看一部好电视或电影。在“学生假期生活调查表”中，家长要用“很好、一般、较差”三个标准，根据孩子假期表现，如实填写独立写作业、阅读课外书、学习特长、尊敬长辈、礼让他人、邻里友好等十六个项目内容，开学家长“交作业”。家长们非常赞同学校这一做法。只有家庭与学校互动，才能使双方准确把握学生成长的信息，更加有的放矢地教育好孩子。为了教育学生遵纪守法，创建平安快乐校园，组织班主任、家长、学生层层签订安全承诺书，落实安全目标责任制和责任追究制。全校2000多名学生以及家长、每位班主任都认真学习承诺书内容并签字，达到了多方入手，齐抓共管，共创平安的效果。

学校特别重视校园内季节性传染病防控工作，每班每日严格落实晨（午）检制度、每日卫生，消毒制度，工作情况认真做好记录并存档。学年中政教处利用广播会、班队会组织开展各种疾病预防宣传教育，如：手足口病、流感、腮腺炎、艾滋病等，建立健全卫生管理制度、消毒制度、疫情报告管理制度等。同时制定了《安全工作应急预案》和《突发事故应急救援预案》，并抓好学习培训与演练，建立快速反应的应急管理机制。

为推进素质教育，增强学生集体荣誉感，丰富课外文体活动内容，促进学生全面发展，xx中每学年都要开展“三节”，即“体育节”、“艺术节”、“科技节”，让学生全员参与，坚持培养学生综合素质与思想道德建设相结合，一朵朵艺术之花在校园里绽放。xx省黄鹤美育节是省里三年一届的大赛，该校艺术团每届都代表市里参加并获大奖。该校有近三百名学生获得国家科技发明专利，中国教育学会连续两年授予该校“中国百佳创新型学校”称号。

第三篇：**中学德育工作汇报

**中学德育工作汇报

一．学生思想政治现状

1．爱国守法努力进取是学生思想政治的主流，他们以求实创新的精神奋力拼搏，涌现了一批思想要求进步，品行端正，热爱学习，乐于助人，言行文明的学生。学生精神文明监督岗成员就是先进学生的代表。他们坚持每天在校园几个岗位执勤，对学生膳厅纪律的监督，对学生公寓就寝纪律的监督，对学生午休纪律的监督，对学生佩带校牌进入校园纪律的监督，对禁止学生端饭菜进入教室或宿舍纪律的监督，这些学生，不但用自己的文明行为带动大家文明，而且是学生执行学校规章制度的监督者，在他们身上，看到了集体主义精神的光芒。

青年志愿者服务队，也是先进学生的代表，他们定期走出校门做好事，比如经常去“恩江养老院”打扫卫生，经常到街头巷尾清楚垃圾清洗垃圾广告。

学生卫生员每天课外活动时间在学校医务室在校医的指导下为学生打针发药。

校园“每天奉献十分钟，我为校园添光彩”的活动一直坚持下来，并不断得到完善，使得校园文明整洁干净。这项活动，现在已经成为了学生的自觉行动。

今年四月二十日，高三聂鑫同学下午放学回家，在路上看到一名走失的幼儿，在车水马龙的交通道路上，这个孩子很不安全，于是，他不顾自己复习应考时间紧张，帮助这名孩子找家长，由于孩子太小，问不出有效的情况，聂鑫同学就打电话110，最终把孩子送到家长怀抱中。

2．学生中不文明言行时常发生，“大法不患，小法不断”的错误认识还在学生中大量存在。有时候，校园里还存在不安全的因素，主要是学生情绪急躁，心理压力很大，打架斗殴现象还存在。

二．存在的问题及存在的原因

学生的思想认识与社会上的有些实际现象存在着不一致，比如同学之间家庭生活水平相差很大，读书条件好与不太好的区别，致使一些学生心理发展出现不平衡。家长对学生学习的要求超出学生学习的实际效果，导致有的学生学习压力超出其心理承受力。在这样不平衡的心理状态下，德育效果大打折扣。

网吧等一些媒体对学生的吸引力很大，由于学生群体认识能力还存在着不确定性，因此，一些不健康的因素对学校的正面教育冲击很大。

1．由于德育工作的复杂性，使得有些德育工作者思想上还存在困惑和畏难情绪。

2．社会对学校工作的评价，存在着升学决定一切的偏向，从事德育工作的同志，工作成绩很难得到应有的重视，其工作性难于发挥。

三．今后加强和改进的措施

1．充分挖掘和利用学校德育的资源，在物质上保证学校德育工作的顺利进行。

2．开展形式多样、丰富多彩的德育活动，积极塑造学生健康完美的人格和品德。

3．坚持“以人为本”，德育工作做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。

4．努力营造社会、家庭、学校齐抓共管的学校德育网络。

5．狠抓班主任工作，使德育工作在基层得到强有力的落实。

6．开展心理咨询活动，在心理上为学生排忧解难。

**中学

第四篇：中学德育工作汇报

塔城市xx德育工作汇报

一、基本情况

学校现有xx个教学班近，在校学生近xxxx人，住校生近xxx人，学生素质参差不齐，家庭背景多种多样，不少孩子家庭教育缺失，受社会不良风气影响，“问题学生”是比较多的，部分学生的行为习惯和文明素质状况比较差，再加上当今社会新鲜事物又层出不穷、瞬息万变，这对初中阶段的学生而言，刺激感强，诱惑力大，部分学生感到茫然、迷惑，因而产生浮躁、焦虑、冲动情绪，不可确定因素增强，导致他们行为上产生某些偏差，思想上出现问题，甚至做出一些有违公德的事情，如：出现乱扔垃圾现象，抽烟现象等。所以，在信息化、城市化和集中办学的大背景下，学校德育工作的难度很大。

二、主要工作

从2011年我校确定了德育工作的总目标是打造德育特色：平安活力、洁净文明、感恩向善，现将xxxx德育主要工作汇报如下：

（一）明确方向------理清德育处工作思路

1、确立一种意识：德育为先，管理制胜。

2、确定了德育工作的总目标

打造xxxx德育特色：平安活力、洁净文明、感恩向善。

3、抓住两条主线：养成教育，感恩教育。

4、搞好三个结合：常规教育与主题教育相结合；学校教育与家庭教育相结合；教师管理与学生自理相结合。

5、确定德育处工作的原则

①人本关爱 育德育心 ②以情动人 以理服人 ③贴近学生 注重实效 ④学生主体 年级管理 ⑤整合资源 制度管理

6、明确德育处工作的要求

注重行为规范，注重过程，及时发现，及时采集信息，及时解决，加强沟通，指导督促，全面配合。

7、打造“54321”工程

开展以做“五守”(守法、守纪、守义、守信、守时)“四有”（有爱心、有责任心、有自尊心、有进取心）“三会”（会学习、会交往、会健体）“二能”（能感恩向善、能洁净文明）“一个意识”（安全意识）的xxxx人为主题的系列教育活动，简称主题教育的“54321工程”。

（二）规范制度---全员学习学校制度

根据我校学生的情况，精心设计了《xxxx学生须知》的制度册，此册介绍了学校的办学理念、青春宣言、文明公约、规章制度、奖惩办法等，让学生在校明白学校的办学宗旨，明白学校的规章制度，养成良好的学习习惯，树立正确的人生目标，清清楚楚、健健康康在校生活，明明白白、快快乐乐在校学习。每学期开学第二周全校学生学习《xxxx学生须知》，规范、纠正学生行为。

（三）提高学生责任意识-----完善升旗仪式

每周升旗加入感恩词的朗读和《xxxxx青春誓言》的宣誓,以及正身的教育活动，此活动提高了学生xx人的意识，同时也增强他们的责任意识。

（四）加强班主任的管理------出台了《德育工作指南》 在学校的德育管理中，班主任占有极其重要的地位。因此，加强班主任队伍建设，不断提高班主任的工作水平和育人能力是德育工作的重中之重。但是学校工作繁杂，为了提高班主任的工作技能减轻负担，并且有利年轻班主任的培养，找到更好的工作方式和更好的工作途径，让班主任在工作中少走弯路，从而提高班主任在德育管理中的理论水平和实践操作能力，我们完成了《xxxx德育工作指南》的编写，此册介绍了学校德育的工作理念、坚持的原则，每月活动的主题，让班主任明白学校德育处工作的思路，有着提醒的作用，帮班主任理清工作头绪，便于工作。德育处也可以用来检查工作的进展，更好的把握进展情况，以便及时加以调控、改正，方便管理，便于年总考核。

《xxxx德育工作指南》还可以避免工作计划与上级临时传达的工作安排之间的冲突，明白每月的活动主题，便于井井有序地安排和记录，保证德育工作有效的实施。

第一学期

1、八月份：“读书”主题

2、九月份：规则的主题

3、十月份：爱国的主题

4、十一月份：安全主题

5、十二月份：畅想的主题

6、一月份：自省的主题

第二学期

1、二月份：孝道的主题

2、三月份：公益的主题

3、四月份：励志的主题

4、五月份：劳动的主题

5、六月份：艺术的主题

6、七月份：开拓（绿色）的主题。

《工作指南》的出台让班主任的工作思路更加清晰了，同时提高了工作效率。

（五）促进学生自立----实行了德育周实践活动

结合我校实际，本着让学生“在实践中成长，在成长中实践”的原则，学校本学期实施了德育周实践的活动，让他们在参与学校管理工作中，不断提高责任意识、公正意识、自律意识和团结合作意识通过为母校服务的具体方式，锻炼和培养他们管理与自我管理、服务与自我服务，教育与自我教育的能力，使他们形成浓烈的主人翁责任感，成为德智体美劳全面发展的人才。值周班学生进行为期一周的校内、校外实践活动，内容包括在校园内巡查，督促全校学生遵守校纪校规，校外一切主题综合实践提高他们的自我管理能力和自身素质，（六）增进家校联系-------实施了家长听课制

为了加强家校沟通，改善家校、师生、亲子三大关系，促进课堂教学改革，我校邀请家长走进课堂听课，促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，感受孩子在校的学习氛围，展示我校教师的教学风采，以增进相互理解，加强民主管理，促进学校工作，提高办学质量。我校每年的三、四月，十一、十二月是我校的家长听课月。每次活动收到家长听课反馈表都接近2000份，受到家长的一致好评。

成立学校、年级、班级家庭教育指导委员会，加强家长交流，共商育人办法，提升家长育人素养，提高家庭教育水平。

（七）零距离接触后进生-----“一帮二导师制”

实行全校教师每人帮扶两名困难学生的导师帮扶制度。导师的主要工作任务是：

1、思想引导。结对教师关心帮扶学生的思想成长，定期与结对学生进行思想交流，解决他们在学习、生活中遇到的思想困惑，教育他们以乐观、向上的态度面对困难，引导他们树立正确的人生观、价值观、世界观，促进他们的健康成长。

2、学业辅导。结对教师关注结对学生的学习情况，加强对他们的学习指导，做好学科的学业辅导。帮助他们克服学习中的困难，使他们掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，促进他们的学习进步。

3、心理疏导。帮扶教师关注结对学生的心理健康教育，定期与结对学生所在班主任交流、与学生进行对话，及时了解学生的心理健康状况，发现问题，及时疏导。

调动全校的老师都来关心后进生的问题，零距离接触后进生，使学校的德育工作向前迈了一大步。

三、困难和建议

我校在学校德育工作中，坚持以人为本，在多方探索有效德育措施方面做了一些工作，但是受文化环境、自身力量等的限制，仍存在一些问题和困难。

1、宿舍是重要育人场所。但我校住校生多，宿管老师短缺，现由年老体弱的老师、工人管理，宿舍管理严格，教育相对缺乏。建议增加学校管理人员编制，建设专业的宿管教师队伍。

2、由于我校特殊的情况，住校生近千人，学生素质参差不齐，家庭背景多种多样，很多农村家长环境卫生意识差、文明用语习惯差，所以学生一回到家里，又和家长一样，垃圾随处乱扔、出口成“脏”，极少数同学还会把这个不良习惯带到学校。目前建立一个真正有效的“学校、家庭、社会三位一体”的德育网络还存在很多困难。建议政府相关部门、乡场共同努力，构建大德育体系。

3、班主任待遇偏低，影响班主任的工作积极性。同时班主任需要全方位的实务培训，如法律、师德、心理健康等等，法制课的实效性有待提高。建议加强班主任培训、提高班主任待遇。

4、德育研究急需加强。“喊口号、搞运动”的德育形式实效性差，而基于师生心理需求分析的德育体系尚未建立。建议从上到下开展大量的事实求是的德育研究和探索，构建新形势下的有效德育体系。

xxxxx 2013、6

第五篇：巴仁乡第二中学德育工作汇报

疏勒县巴仁乡第二中学

德育工作

汇 报 材 料

单位：疏勒县巴仁乡第二中学 校长：居来提。吾不力卡斯木 日期：2012年3月28日

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疏勒县巴仁乡第二中学德育工作汇报材料

第一部分：学校的基本情况

1、地理位置：疏勒县巴仁乡第二中学位于疏勒县巴仁乡15村3组,离县城2公里, 是一所全日制初级中学。

2、校史发展：疏勒县巴仁乡第二中学始建于1998年8月，学校总面积有16320平方米。硬化面积2200平方米，生均硬化面积为3.61平方米。,绿化面积5600平方米, 生均绿化面积为9.2平方米。学校风景优美,空气新鲜.在上级领导的亲切关怀和大力支持下，全校师生共同努力，取得了优异的成绩。现有16个班级，其中有6个双语班、12个普通班。613名学生,其中团员216人,少先队员185名.3、师资状况：全校教职工81名、其中汉族教师3名，党员36人。通过不懈努力，学校形成了一支敬业奉献，富有创新精神的教师队伍。教师学历达标率100%，有高级职称的教师10人，一级职称的教师24名，初级职称的教师42名。

4、组织机构：学校组织机构健全，坚持党支部统一领导下的校长负责制。下设机构两处一室，即政教处、教导处；财务室。学校有一名党支部书记、一名校长，两名副校长，负责学校全盘工作。中层干部配备有：学校办公室主任一名、名、教务主任一名、副教务主任一名、政教主任一名、财务主任一名、团委书记一名、大队辅导员一名。

5、环境设施：校园规划合理，布局得体。共有16个教室、2个实验室、1个阅览室、2个学生电脑室、1个远程教育室、1个职工之家、7个教师办公室、1栋教学楼。此外，操场设2个标准的篮球场，2个标准的排球场、3个标准的乒乓球案、单杠、双杠、平梯、秋千、等体育设备。

6、教学成果：学校坚持以教学为中心，以质量求生存，教育教学质量稳定。2011年，有5名学生考上了内地高中。这些成绩的取得离不开德育工作的有效开展奠定的坚实思想基础。7.德育创建成效：我校长期以来，始终坚持“依法治校、以德治校”这一中心原则，围绕“提高师德水平，加强教学研究，规范学校管理”三大办学思路目标，制定切实可行的实施措施，同时积极开展“三风”教育，即处处体现“团结、奋进、求实、创新”的校风；“爱岗、爱生、求实、进取”的教风；“爱校、尊师、勤学、守纪”的学风。坚持面向全体学生，以爱国主义、社会主义、集体主义教育为主线，结合学生年龄、心理特点，寓教于德育活动中，努力培养学生良好的道德素质，全面的科学文化素质、健康的心理素质，美好的心灵及人个素质，基本的

劳动技术素质，同时加强家校联系，形成了学校、家庭、社会三位一体的德育工作新格局，有效的推进各项工作的顺利开展。积极开展了诚信教育，法制教育，安全教育，健康教育等活动，并努力探索和实践新时期德育的有效方法和途径，增强德育工作的针对性，时效性和时代性，切实把德育和思想政治工作落到实处，为全面促进素质教育奠定了坚实的思想教育基础和动力保障，学校被授予 “绿色校园”、“优秀青少年维权岗”、“平安校园”、“双拥文明工作先进单位”、“团建目标管理考核先进单位” “民族团结手拉手特色中队”“五四红旗团委”、“地区级模范基层工会”、“精神文明建设工作先进单位”，“信息宣传工作先进单位”，“维护稳定工作先进集体”，“妇委会工作先进单位”，“县级德育达标学校”等称号。总之，无论是教育管理还是教学水平，巴仁乡第二中学在疏勒县的教育事业发展中起到了率先垂范的带头作用和积极促进作用。第二部分 学校德育工作取得成绩与成功经验。德育工作是学校工作的首要任务，“无语并举，德育为先”,我校历来重视德育工作，始终坚持“以入学教育为起点，以养成教育为关键，已毕业教育为升华”的德育教育管理理念，不断拓展德育空间，创新德育活动形式，极大的提高了学生的思想道德素质，促进了优良校风，学风的形成，从学校的整体工作来看，德育工作实在党支部领导下的具体落实并实施学校思想道德教育工作的职能处室，对师生思想道德教育其主导作用。近年来，在上级党政的关心下，指导下，坚持以人为本，以“创建平安校园、构建和谐校园”为契机，将提高学校质量作为学校各项工作的生命线，按照素质教育要求教书育人，着重培养学生爱国主义情感，引导学生树立远大志向抱负，促进学生全面提高思想道德素质，不断探索未成年人思想道德建设新思路，新方法，如构建学校、家庭、社会三位一体的德育工作体系，不断推动学校思想道德建设健康发展。在全体师生的齐心协力下取得良好的效果。

（一）坚持“依法治校”原则，加强师生的德育工作，巩固良好的工作局面。

1、加强领导，明确分工。为深入贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强强化和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央办公厅，国务院办公厅关于适应新形势下进一步加强和改进中小学德育工作的意见》等文件的精神，我们高度重视德育工作，成立了由校长任组长，政教主任，教导处主

任，工会主席参与的德育工作领导小组，实施德育工作 “一把手”制度，并进行了具体分工，以前，学校德育工作由校长分管，2007年设立了政教处，专门分管学校德育工作。每学期，制定出详细的德育工作方案，并监督实施，年底进行认真总结。

2、充分发挥职能部门的作用。我们加强学校、政教处、团委、班级德育工作管理，充分发挥学校职能部门作用，明确德育管理的任务要求，各负其责，形成了以班主任工作为核心、以团委少先队工作为载体，并向校外辐射的德育管理模式。为了有效地掌握学生的思想动态和学习情况，每位班主任都撰写了“德育工作心得”，里面留下了学生的成长的足迹，记录了老师工作的点滴。我们每两周召开一次班主任工作例会，有主管德育的政教主任主持，全体班主任参加，校长、书记列席。例会主要分为以下几类：事务例会、会议型例会、学习型例会、总结性例会、例会中主要总结上周工作情况并安排下周工作，汇集各班主任工作中的棘手问题和疑难案例，共同会诊，形成参考方案，组织班主任理论学习，总结经验、查找不足、提出改进。充分发挥少先队作用，各中队利用学校广播，播放半小时的“校园之声”，内容包括（《中学生守则》《中学生日常行为规范》）等规章制度，还有好人好事、班级新貌、实施等。学校每个周三下午第三节定为少先队活动课，由大队部组织安排丰富多彩的文体活动。利用重大节假日组织社区活动。比如认真执行升国旗制度，通过升国旗、唱国歌、向国旗献词等活动，大力弘扬爱国主义精神。按上级教育党委的要求，开展“十个一”爱国主义教育主题教育。利用重要节日和重大事件，对学生进行爱国主义教育和“三维两反”教育。清明节、“五四”、“七一”，进行革命传统教育和党团的知识学习。如：3月公民道德建设教育月活动，4月“祭英烈，学英雄”活动，开展法制教育活动，5月民族团结教育活动，6月安全教育活动，7月廉洁文化进校园教育，8月国防教育，9月弘扬和培育民族精神，10月爱国主义教育，做到开展活动月月有中心，周周有主题，切实把思想德育工作落到实处。按上级教育部门要求我校组织全体师生开展“十个一”唱红歌活动。每日一唱，每周一歌。红色歌曲活动有专人主持，每班轮流一评分教师，年级评比。积极营造健康高雅、生动活泼的校园文化氛围，展现青少年学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。校园广播通过电波传播它独特的魅力，每天三时段的播音，文学艺术、时事政治等成为同学们不可缺少的精神食粮。通过艺术感染和熏陶同学们，效果显著。设立“文明班级”评比制度。各班级充分利用早读及两操对各班的卫生清洁、纪律组织、学生的仪容仪表、行为举止进行监督检查，评比优、良，每周一升旗仪式完毕后进行综合评定。学期末进行综合评定，评出“文明班级”，学校进行奖励。通过争创“文明班级”，全校上下形成了一股“讲文明、求上进”的正气，树立了学

校良好校风。

3、抓好德育工作跟踪检查。创建“家长学校”，共同关注孩子的成长。为了更好地把握学生成长动态，促进学生健康发展，巩固学校德育教学成果。我们成立了“家长学校”，组建了“家长委员会”，通过了“家校互访”等活动让家长参与学校教育，同时指导家长树立正确的育子观念，共同促进孩子的成长，每学期开展一次家长、社会评教、议教活动，及时总结、交流、推广德育工作成功经验，形成我校德育工作优势与特色。

（二）狠抓稳定工作，创造了好的教学环境 把稳定工作作为一项事关全局的战略任务，列入了重要的议事日程。把坚定理想信念、提高思想政治素质、培养合格人才放在教育工作的首位。重视理论学习，提高师生的政治理论素质。成立了“稳定工作领导小组”，积极发挥其作用，认真贯彻党的各项方针政策，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，将爱国主义教育、集体主义教育、“无神论”教育、法规教育、社会主义和民族团结教育、“三维两反”教育、反对民族分裂主义和非法宗教活动教育、反渗透教育渗入课堂。教育师生维护祖国统一，加强民族团结，反对民族分裂主义和非法宗教活动。在全校形成了人人爱稳定，人人为稳定的良好氛围.使师生充分认识到意识领域反分裂斗争的极端重要性，意识形态领域斗争的尖锐性、复杂性、要求大家要进一步树立政治意识、大局意识、责任意识和阵地意识、居安思危，警钟长鸣，从确保疏勒超常规、跨越式发展，确保建设一个社会安定、经济发展、文化繁荣、生态良好、人民生活富裕、各民族和谐团结的新疏勒的高度出发，始终坚持巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，进一步加强意识形态领域的反分裂斗争，为全县的改革发展和稳定提供强有力的思想保证和舆论支持。强化对学生的思想品德教育。认真贯彻中央、自治区、地区关于加强和改进未成年人思想道德建设会议精神，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对我县未成年人身心成长的特点，积极探索新世纪、新阶段未成年人思想道德的规律，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观、养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。向广大群众大力宣传各项方针政策，尤其向他们宣传《民族区域自治法》、党的民族宗教政策、爱国主义、社会主义和“四个高度认同”的宣传教育，培

养群众的爱国情操，培养他们的自觉维护祖国统一，自觉反对民族分裂主义和非法宗教活动的自觉性。

（三）狠抓教育教学工作，努力提高教学质量，全面体现德育教育效果。强化制度建设。制定出有效的《教育教学管理制度》和《教育教学考核制度》，要求教师遵守学校的各项制度，做到奖罚分明，对于违反制度的情况做到一定追究、一定解决、一定找出原因。为了提高师生的工作和学习积极性，建立奖励制度，做到制度面前人人平等。同时要求教师爱岗敬业、为人师表、恪尽职守、刻苦钻研、研究出新颖、有效的教学方法，努力提高教学质量。努力建设一支高素质的教师队伍，我们深刻认识到：学校的兴旺发展，离不开一支道德高尚、业务能力精湛的教师队伍。为此，我们站在时代的高度，从严治教，加强师德建设、全面提高教师整体素质。将提高教学质量作为学校的生命线，鼓励教师努力提高教学水平。积极发挥教研组的作用，以教研组为单位，进行各项教学研究，按“新课程改革”的要求，指导教师解放思想，以新的观念、新的教学理念、新的教学方法进行授课，争取最好成绩。以汉语教学为突破口，全面提高教学质量。加强领导，统一思想，提高对“双语”教学的认识。不断探讨研究，制定出有利于“双语”教学的方案，准备将“双语”教学工作作为重要的一项工作进行安排、落实。

（四）做好精神文明创建工作，创造了文明学校。精神文明创建工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，努力提高师生的文明素质，改善城乡环境面貌，推进西部大开发战略，促进社会各项事业全面发展，坚持“两手抓，两手都要硬”和“精神文明重在建设”的方针，唱响主旋律，打好主动仗，大力开展以“三大创建”活动为主体的群众性精神文明创建活动，大力开展“讲文明，树新风”活动，精心培育和宣传精神文明建设的先进典型。第三部分 学校德育工作存在问题及原因分析。多年来，我校在教育教学、德育工作中取得了丰硕的业绩，在总结我们的成绩的同时，也看到了我们工作中存在的一些问题和差距，主要表现在：

1、教师中已形成人人参与德育的工作意识，但如何更进一步渗透在各个学科中，还有待探索和实践。

2、对学校特色德育工作做好边实施，边反思。边总结，使学校德育工作日趋科学化、人文化。

3、对德育课题的研究需要进一步加强。

第四部分 学校德育工作的发展方向。疏勒县巴仁乡第二中学创建县级德育示范学校工作的开展，为我校教育改革和发展带来了机遇，学校德育工作方面面临着许多新课题、新任务、我校将以此为契机面向全体学生，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，促进学生全面发展，努力造就“思想活，能力强，后劲足，有特长，干创新”的合格人才。做好以下各项工作：

1、继续加强教师队伍建设，提高教师育人水平。

2、继续加强学校校外教育，规范学生行为。

3、在德育工作中不断创新，开展符合学生实际生活的特色教育。

4、继续关注学生的实际生活，扣住细节，狠抓落实，加强德育工作的时效性。单位：疏勒县巴仁乡第二中学 校长：居来提。吾不力卡斯木 日期：2012年3月28日