第一篇：郭云飞小论文
共
城
战
歌
学
校：辉县市城北中学
班
级：九（4）班
姓
名：郭云飞
辅导教师：李海莲
联系电话: ***
共城战歌
辉县市城北中学
九（4）班
郭云飞
辅导教师
李海莲
辉县地处河南西北部，在这块地处太行山沿脉的共城大地上，孕育了厚重的文化。共城儿女们也用勤劳、智慧、拼搏和进取共同弹奏着共城战歌，描绘着辉县的壮丽画卷。
看今朝，共城儿女范海涛——经济领军人物，党员劳动模范，出生于辉县市南李庄村，现任河南孟电集团党委书记、董事长兼南李庄村支部书记。他说：“爱党，就要为党做点事情；爱乡亲，就要富一方百姓；爱社会，就要奉献一片爱心。”
作为孟集团的党委书记、董事长，他上任以来，团结带领全体员工大干快干，科学发展，使孟电集团由原来单一的电力企业发展成为热电、水泥、房地产、污水处理等多领域多种经营的企业集团。企业改制前固定资产2.5亿元，目前固定资产达50多亿元，上缴税款也有改制前的800万元增长到2011年的1.6亿元，为孟庄镇乃至全市经济发展和环境改善作出了突出贡献。此外，在他的带领下，孟电集团勇担环保责任，先是主动拆除三条机立窑水泥生产线，建立了六条干法水泥生产线，又投资1.7亿元，建立起河南省第一家利用水泥窑尾余热发电新项目和循环水处理系统。现在两台发电机组日均发电量30千瓦时，每年可减少气体排放12.6万吨。2007年孟电集团积极响应国家“上大压小，节能减排”政策，主动将8台小火电机组一次爆破拆除，1000多名工人随之失去工作，经济损失10亿多元。即便如此，为了确保企业社会稳定，孟电集团不让一名工人下岗，依托现有企业及新项目来分流安置富余人员。
近年来，孟电集团又进军房地产行业，开发的小区均由集团集中供热，改善了居民的居住环境。房地产公司连续三年在新乡市房地产行业中纳税排名第一。如今的孟电集团，成功打造了热电联产——干法水泥——房地产的产业链条，实现了循环经济。
作为孟庄镇南李庄村支部书记，范海涛秉承“不仅要让群众住上好房子，还要让群众过上好日子”的理念，以推动全村群众实现“安居、乐业、富民”为目标，多措并举，促进农民增收致富。2010年孟电集团出资1.6亿在南李庄村进行新农村建设，为351户群众无偿建设叠加别墅，每套面积达270多平米。2011年再次出资3000万元投资建设家居建材城和服务中心，提供就业岗位500多个，每年可为南李庄社区集体增收300多万元。富裕了父老乡亲，也为新农村建设树立了榜样。
对社会他奉献了一片爱心。孟电集团先后投资80万元帮助南村镇东修建蓄水池，解决了该村人畜吃水问题；每年出资30万元帮扶新乡市102名建国前入党的特困党员；投资80万元建成新乡市村级后备干部培训基地；累计用于帮助贫困大学生、社会弱势群体、抗震救灾等公益事业资金达两亿多元，受到社会各界的广泛赞誉。为此，他也获得了“全国劳动模范”、“河南优秀共产党员”、“感动中原十大人物”等多项荣誉称号。
辉县正是因为有他们这一代人创优争先，与时俱进，谱写着一首首共城凯歌，才得以魅力无限。今日的辉县，日益展现出迷人的魅力，正朝着全面建设豫北地区中等发达城市的目标迈进，成为镶嵌在豫北大地的一颗璀璨明珠。
教师点评：小作者开门见山点名论点“共城儿女们用勤劳和智慧、拼搏和进取共同弹奏着共城战歌”。然后以当今共城儿女范海涛为例，从他对孟电集团的发展、南李庄社区的开发和建设以及对社会奉献爱心这三个方面论证了共城儿女们弹奏的一曲曲响亮的战歌。
本文语言流畅，论点鲜明，论据充分，条理清晰，叙议结合，是一篇很不错的小论文。对农村的初中学生来说，能用如此详尽的材料论证共城儿女们勤劳、智慧、拼搏和进取，说明作者下大工夫去了解辉县的建设和发展，从领军人物们的先进事迹中，小作者受到了熏陶，从而对未来的辉县充满了希望，字里行间流漏出小作者对家乡的热爱和赞美以及自己按捺不住的骄傲和自豪。
第二篇：刘云飞论文修改
焦作大学经济管理学院2013届会计电算化专业毕业论文
浅谈河南旺淇商贸有限公司内部会计监督存
在的问题及对策
专 业
会计电算化
学 号 100809441
姓 名
刘云飞
指导老师 范莉莉
经济管理学院
二零一三年五月二十日
焦作大学经济管理学院2013届会计电算化专业毕业论文
目录
摘要....................................................................................................................................................2
一、会计监督的基本概念、重要性及意义...............................................................3
二、公司概况..............................................................................................................................3
三、旺淇商贸内部会计监督中存在的问题及原因分析....................................4
（一）会计基础工作薄弱............................................................................................4
（二）管理体制存在缺陷，不利于会计监督的开展..................................4
（三）单位领导缺乏对内部监督的理解与重视............................................4
（四）核算较混乱，会计数据部分失真............................................................5
（五）会计人员整体素质不高，会计职业道德缺失..................................5
三、完善旺淇商贸内部会计监督的对策....................................................................5
（一）重视会计控制.......................................................................................................5
（二）企业应建立健全会计法律体系..................................................................6
（三）企业应健全内部牵制制度............................................................................6
（四）企业应该注重培养高素质的会计人才，加强会计职业道德观念的建设.................................................................................................................................7
（五）单位负责人职责和权利的明确界定.......................................................7 参考文献.........................................................................................................................................8 焦作大学经济管理学院2013届会计电算化专业毕业论文
摘要
会计监督是会计的基本职能之一，它在社会经济活动中起着极为重要的作用。然而由于种种原因，会计监督呈弱化态势。目前，中小企业会计基础规范不健全、会计监督机制不完善、会计人员的综合素质较为低下、缺乏必要的内部监督机制和外部监督措施等问题已经严重地影响了我国中小企业的持续和稳定发展。本文对河南旺淇商贸有限公司，以下简称“旺淇商贸”的会计监督中存在的问题进行了分析，最后提出了改进企业监督的对策。
关键词：中小企业；会计监督；内部监督； 焦作大学经济管理学院2013届会计电算化专业毕业论文
浅谈河南旺淇商贸有限公司内部会计监督存在的问题及对策
近几年来，我国中小企业的发展速度正在不断加快。中小企业在国民经济中占有的地位也在逐步提高。随着现代企业制度的建立及完善，会计作为一种监督管理活动，其监督职能日益重要，加强内部会计监督，是确保会计资料合法、真实、准确和完整的重要环节。以下简单分析一下旺淇商贸内部会计监督的现状及完善措施。
一、会计监督的基本概念、重要性及意义
会计监督，就是指对会计组织、会计人员、会计活动和会计信息等进行的监察和督促。会计监的作用，主要包括以下两点：一方面有利于维护国家的财经法规。另一方面会计工作是财政经济工作的基础，一切财务收支都要通过会计这个“关口”。会计监督可以按不同的标准进行分类。①按监督实行的时间，可以分为事前监督、事中监督和事后监督。②按监督的要求不同，可以分为政策性监督和技术性监督。
会计监督的重要性可以概括为以下三个方面：（1）保护企业各项资产安全和完整的需要。（2）保证企业财务活动合法性的需要。（3）防止会计信息失真的需要。
会计监督的意义可以概括为：会计监督是会计的基本职能之一，是我国经济监督体系的重要组成部分。有效发挥会计监督职能，不仅可以维护财经纪律和社会经济秩序，对健全会计基础工作、建立规范的会计工作秩序，也起到重要作用。
二、公司概况
河南旺淇商贸有限公司位于中国河南郑州北环汽配装饰广场，是一家福莱姆/西卡各种产品、福莱姆各种产品等产品的经销批发的有限责任公司。其经营的福莱姆/西卡各种产品、福莱姆各种产品畅销消费者市场。同时旺淇商贸的产品在消费者当中享有较高的地位，公司与多家零售商和代理商建立了长期稳定的合作关系。旺淇商贸以其实力雄厚、重信用、守合同、保证产品质量等特点，以及以多品种经营特色和薄利多销的原则，赢得了广大客户的信任。
公司把科技进步作为企业发展的动力，依靠科技进步，振兴公司，改进生产 3 焦作大学经济管理学院2013届会计电算化专业毕业论文
技术，不断提高产品质量，研究开发新品种。公司除了自有专门从事研究开发的队伍外，还与其他公司建立了长期的技术合作关系，扬长避短，优势互补，始终跟踪国际科技的先进水平，紧紧瞄准国内市场，开展科研开发工作，使公司在行业中始终处于国内领先的地位。目前公司也开始向相关产品延伸，如客车用漆、汽车配件用漆等，使其成为公司新的经济增长点。
三、旺淇商贸内部会计监督中存在的问题及原因分析
（一）会计基础工作薄弱
在企业中会存在一些会计无证上岗的现象，以及部分会计主管不具备专业技术资格等。此外，企业在会计人员的后续教育和培训工作方面没有下足功夫，企业在会计人员的任用上存在着“任人唯亲”的问题。这也是目前与旺淇商贸相似的中小企业普遍存在的现象。以上这些问题的存在，最终会导致企业的建账不规范或不依法建账，甚至有时会计核算常有违规操作。
（二）管理体制存在缺陷，不利于会计监督的开展
从了解的情况看，企业存在出纳领取银行对账单、编制余额调节表的现象，究其原因，主要从工作方便角度出发。由于出纳经常跑银行，办理各种收付款，于是便“顺理成章”地领取银行对账单、编制余额调节表。像旺淇商贸这样的中小企业，由于规模较小，人员较少，基本上不设会计机构。有一些单位即使设置了会计机构，但考虑到费用开支问题，仍不按规定设岗。例如只设一个会计人员，该会计人员既当会计又当出纳，既管钱又管物，严重违反了《会计法》的有关规定。但是该企业岗位人员的安排却恰好违背了这一点，单位领导人的直系亲属在本单位会计机构中担任出纳工作，出纳人员兼管会计档案的保管和收入、费用及债权债务账目的登记工作。
（三）单位领导缺乏对内部监督的理解与重视
由于企业的规模比较小, 管理机制不健全,因此很多主要领导对内部监督的重要性没有明确的认识, 把更多的精力都投放于企业的生产和销售上, 只注重眼前的利益, 却因此忽略了长远利益,目光过于短浅。没有一个完善的内部监督机制, 企业的明天只能是今天的简单重复或者是萎缩, 不可能有更加快速的发展, 止步于今天的企业面临破产指日可待。
焦作大学经济管理学院2013届会计电算化专业毕业论文
（四）核算较混乱，会计数据部分失真
企业由于受到个人意志的限制和利益驱动，内部财务管理较混乱、基础工作相对薄弱、会计信息失真现象在当前还普遍存在。由于不按规范操作，会计核算方面出现了问题：一方面企业账户设置很不规范。例如只设一本账簿，类似流水账；滥用会计科目进行简化核算；以表代账，不设账簿，不做记账凭证。另一方面，会计数据部分失真。企业经营者为了个人利益或实现短期效益，不愿让会计人员规范操作，该摊销的费用不摊销，该预提的费用不预提，使会计核算的权责发生制原则得不到彻底的落实，出现人为调节企业经营成果的做法，影响企业自身发展，使企业的壮大受到严重的限制。
（五）会计人员整体素质不高，会计职业道德缺失
一般来说，企业中虚假的会计信息来源于会计机构和会计人员，因此会计人员的综合素质以及职业道德观念在会计监督中起着至关重要的作用。现阶段，企业内部会计人员逐渐增多，但会计人员整体素质不高。原因有以下几点：一是知识结构、学历层次和业务水平偏低，不能辨别经济活动的真伪,缺乏敏感和分析能力。在这方面企业仅仅重视了数量上的增多，没有考虑加强质的飞跃。二是会计人员的教育和培训跟不上，新的经济业务事项不断产生以及新的会计制度和会计准则的实施，会计人员没有主动去学习，在实践过程中就会出错。三是会计人员的监督意识不强，法制观念淡薄，缺乏职业风险意识，职业判断能力弱，惟命是从，在受到一些外来因素的影响时不敢坚持原则，参与制假、造假，致使会计工作秩序混乱，监督弱化，会计信息部分失真。
三、完善旺淇商贸内部会计监督的对策
（一）重视会计控制
恰当的岗位设置。为达到会计监督的目的，应根据企业自身的特点，采用集中核算的会计核算方式，即由会计机构统一办理有关的会计核算工作。一般可设会计主管兼总账会计，明细账会计兼稽核、出纳三个岗位。
严密的凭证制度。设计合适的凭证的格式及传递程序。企业应该彻底改变那种发生经济业务后却不记账的做法，要对企业发生的每一笔经济业务，都填制凭证，无论是自制的还是外来的，在入账之前必须经过认真审核，以保证每项经济 5 焦作大学经济管理学院2013届会计电算化专业毕业论文
业务入账的正确性及合法性。
合理的会计记录程序。为使企业的会计控制顺利进行，在充分考虑企业规模大小、业务量多少，以及管理人员数量、水平等因素的基础上，建立一套适合企业自身特点的、具有可操作性的会计记录程序，包括凭证填制、传递、审核、账簿登记、报表编制等。
严格的日常核对制度。建立并严格实施相关会计记录的日常核对制度是加强企业会计监督的重要内容。日常的核对制度包括账证核对、账账核对、账表核对、账实核对等。日常核对制度对保证会计记录的真实、完整、正确，保证企业会计控制的有效性具有至关重要的作用，通过这项工作往往有利于发现企业会计核算过程中存在的许多问题。
（二）企业应建立健全会计法律体系
对已有的会计法律体系确保贯彻实施。企业应该把现有的法律体系中好的监督措施和方法落实到实际, 保证企业内部会计监督有法可依, 这样才能更好地在实践中验证会计法律体系是否合理及完善, 发现问题才能解决问题。
新环境下发现的会计法律体系的不健全部分应该及时补充完善。任何监督法律体系的产生都是来源于时间经验的总结, 中小企业内部会计监督法律体系也不例外, 需要从以下两个方面完善:（1）进一步完善以《会计法》为中心的会计法律、法规体系;（2）对《总会计师条例》等法律法规依据实际需要进行修改完善, 加快企业内部会计监督制度和会计准则建设的步伐, 使会计法律法规尽可能全面配套、及时, 加强可操作性, 尤其是对违法处罚要具体、恰当、得力, 使违法者得到应有的惩罚, 清除影响会计监督功能发挥的种种限制和障碍。
（三）企业应健全内部牵制制度
凡是涉及款项和财物收付、结算及登记的任何一项工作, 必须由两人或两人以上分工办理。如现金和银行存款的支付, 应由会计主管人员或其授权的代理人审核批准, 出纳人员付款, 记账人员记账。再如单位发放工资, 应当由工资核算人员编制工资单, 出纳人员向银行提取现金和分发工资, 记账人员记账。银行票据的签发印鉴, 必须有两人分别掌管;不相容会计工作岗位应当相互分离, 出纳员不得兼任稽核、会计档案保管和收入、支出、费用、债权债务账目的登记工作。在手工会计系统中, 应收账款的总账和顾客明细账应由不同的人来记录, 而记录 焦作大学经济管理学院2013届会计电算化专业毕业论文
现金收入和支出的人员不应负责调节银行账户等等。
（四）企业应该注重培养高素质的会计人才，加强会计职业道德观念的建设
加强对会计人员的监督管理，提高会计队伍的整体素质，是强化企业会计监督的根本要求。会计人员首先是要有较强的法制观念，只有这样才能在国家会计法律体系下真正履行会计人员的职责。其次是要具备良好的会计职业道德，有一定的行为规范来自我约束，遵守公共道德，保持良好的信誉。这样素质的会计人员才是适应经济发展需要的，才是会计职业本身赖以生存和发展的基本保障。再次，会计人员要有较高的业务素质和较强的综合判断能力。会计人员专业知识、技能的高低决定着会计信息质量的高低，所以要注意会计工作人员业务素质的继续提高，要为他们提供继续教育的机会。最后，会计人员还要有较高的风险管理能力。因为会计人员在提供会计信息时，也承担着一定的风险。而且随着知识经济的飞速发展，会计人员面临的经济事项会越来越复杂，这就要求会计人员能够在保持职业的谨慎性和规范性的同时，能从整体的角度，用科学的分析方法，明确的理解力和准确的判断力，找出解决的办法和思路。
（五）单位负责人职责和权利的明确界定
企业的负责人认为自己是负责人, 会计上的事情自己说了算, 授意、指使、强令会计人员按照他的意愿办事, 出了问题将其一推了之或者找个替罪羊, 减轻自己的责任, 这些都严重阻碍了会计监督的正常进行。因此明确单位负责人和会计责任主体的地位, 是保证会计信息真实的关键。作为单位负责人, 应该对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责, 应当保证内部监督机构、会计人员依法履行职责, 不得授意、指使、强令会计人员违法办理会计事项, 这样就加强了单位负责人单位会计行为的责任, 为会计工作者明确行使内部会计监督提供了保障。为了适应现代企业管理制度的要求, 单位负责人作为会计责任主体, 还必须要懂得业务、懂财务、懂会计, 熟悉有关经济法规, 对自己负责任, 对单位负责任, 对法律负责任。焦作大学经济管理学院2013届会计电算化专业毕业论文
参考文献
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第三篇：小飞 论文 总结
2015---2016年下学期四年级英语教学工作总结
转眼这一学期的工作已接近尾声, 回顾这半年的工作，有收获也有不足，下面，我仅对这一学期以来的工作做一个总结：
一、思想政治方面
在这学期的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治、业务学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
二、业务素质方面
为了提高教学能力，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了一定的教学效果。但是与一些优秀英语教师相比，还存在着一定的差距。由此，我积极参加学校组织的业务学习，认真领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，听课20节，对他们在教学中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。认真写好教学反思、教学日记并及时进行整理，升华为随笔和经验。阅读书目有《新课程下中小学教师备课技能指导》、《英语课程标准》、《吉林教育》、《成功教育》等，并及时做好笔记，效果较好。
三、教育教学工作方面
这学期我担任的是四年级2、3班的英语教学。学生基础差，我在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，开展了“如何学好英语”等活动，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。具体成效如下：
1、充分认识教材的特点，了解学生的特性。
这届学生用的是牛津版的教材，针对的是有一定英语基础的学生，起点比较高，单词的呈现比较多，而且难度梯度不明显，提倡“用到即学”，很多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。学生本来基础比较差，在这种情况下，我感觉上课难度比较大。所以在授课时我尽量使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化，尽力采取多种方法去提高学生学习英语的兴趣。如多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事，把难记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜等。
2、注重因材施教，准确把握难易度。了解和分析学生情况，有针对性地教学对教学成功与否至关重要。在一节课上，既有大量的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱而无序。有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。所以我在备课的时候，就会根据学生的实际情况把教材内容进行适当的整理，每节课确定一个重点内容，对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加，这样学生更容易接受。
同时根据不同的班级学生的整体素质，性格特点等，我也采取了不同的策略。一班学生整体基础不太好，接受新知识的能力较差。在这个班我多采用传统的教学方式，让学生多读多背，多给他们布置一些基础性的题来巩固所学内容。二班基础好的学生要多一些。所以在这个班我采取比较开发的课堂形式，多给学生创设机会让他们尽可能地用英语说出自己能想到的。这样，既锻炼了学生的听说能力，又培养了学生的创新思维能力。而且学生通过这样多次的“自我展现”，其自信心和学习兴趣得到了极大的提高。
3、认真完成各项常规教学环节，注重学法指导。
教师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体现在落实好常规教学环节上。我仍然坚持认真备好每节课，做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合，总是以最充分的准备去完成每次教学任务。在教学活动中，我针对不同的教学内容采取不同的教学方法和教学手段，多让他们注重对基础知识的积累，抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，每天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写，提高学生对记忆单词和句型的能力。认真抓常规教学，注意培养学生的听说读写的能力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读并背诵课文。并能耐心细致地给学生做好辅导工作，详细地批改每份作业。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。注意教学的侧重点和难点，加大阅读和听力的训练力度，效果明显；抓小测验，坚持单元检测，及时发现并提醒学习出现问题的学生，帮助他们把成绩赶上来，培养他们的综合运用知识的能力。
4、努力完成其他方面的工作。
在完成教学工作的同时，不断优化课堂教学，进行多媒体教学的研究，并利用课件来辅助教学为教学服务。另外，这学期应学校的要求积极编写教案学案，给我们的课堂教学降低了难度，提高了效率。
四、存在的问题和今后努力的方向
总的来说，这一年的工作我取得了一定的进步，但也还有许多不足之处。
1、班级整体学习氛围不浓
2、学生整体基础非常差，英语基本功弱。
3、部分学生学习态度不端正，学习自主性差，不能独立完成作业。当然，我今后更得努力提高自身修为，提高教学效果。
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，多加一些开放的试题的练习。结合《英语的新课程标准》安排自己的英语教学。多向老教师学习经验。
２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。３、对学生多加强教育，教会学生如何的做人，如何的尊敬同学、老师和家长。４、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
５、采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣。在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
总之我在本学期中忙忙碌碌，勤勤恳恳，做了自己应该做的工作。今后，我将更加努力把工作做的更好。
四年级下册英语教学论文
四年级，是英语学习的关键时期。在进行课堂教学之前需要备课，在为保证教学质量的情况下，教师可以对个别学生做有针对性的课后辅导。备课是一项必不可少的工作，它为顺利进行课堂教学做好了充分的准备和保障；课堂教学和课后辅导是相对艰巨的工作，它是教师传道授业解惑的重要步骤。此外，作为教师，还要考虑到其他方面的问题，为做好学生的工作而贡献自己一份力量。
一、备课
作为一名英语教师，在进入课堂教学之前，就要做好充分的、丰富的备课准备工作。这一堂课上的成功与否，关键取决于备课的准备是否充足。学生来学习的目的是为了获得知识和学习的方法。那么，教师要充分站在学生的立场上思考教学和备课。有一句话这样说：“备课就是备人”。不可否认，如果一个老师没有站在学生的角度上去了解他们，没有正确按照学生的水平和阶段来有针对性的去备课的话，那么他在课堂教学上是没有目的的，在教学的过程是不成功的，教学的成果也是不见成效的和失败的。备英语课一定要仔细，不能因为只是一个非常细小的知识点而把它遗落下来，哪怕是标点符号。来学习的学生们渴望知识，老师们要时刻记住，自己有这一份责任去教好学生，为他们负责，也为自己的工作负责。
就英语来说，涉及到了单词、短语等知识点的整理、归纳和总结。在此当中，所有的知识点大部分都归纳在句子的范围之内。老师需要在备课的过程中以认真的、集中的状态来备好这一节课。如果光是依照课本笼统的提到的句型，表面的来讲课是远远不够的。这样的课堂会显得很单调，学生会学不到系统性的知识，从而对课堂产生厌倦感，甚至讨厌学习英语。那么，老师应该怎么做呢？
这时，老师就需要查阅相关的英语资料，像课内辅导书、语法书和课外的英语书籍等。但前提就是，查阅的书籍要符合老师目前的教学阶段和水平，绝对不能以马代驴，滥竽充数。查阅相关资料的目的是为了丰富备课内容，为了让学生吸收更好的更全面的知识，为了更好的巩固教学效果，为教学负责。
二、课堂教学
备课工作准备好之后，接着是课堂教学，教师要依照备课的方案及内容来上课。教学是教师教与学生学的双方互动性过程。抽象的说，也是一种知识的输出与输入的过程。学生是课堂活动的主角，是思维的主体，他们的活动应占课堂的绝大多数时间。课堂教学的必要五个环节是：①自学，②议论，③点拨，④练习和⑤小结。
教师在课堂教学当中，需要把教学与练习相结合起来。练习是把知识转化为技能，并进一步深化知识的过程，是提高课堂教学效率的一个重要组成部分。练的目的就是为了给学生一个实践和检验的平台，有针对性的练习，能让学生更好地掌握这一堂课所教所学的知识。学生应该对此重视，配合老师，多做练习，从而提高综合运用知识的能力。理论与实践相结合，实践检验真理；那么，在教的阶段里，用练习来检验教学的效果和收获是再合适不过的。
教学练习，可以是以课堂师生互动对话、提问与回答、课堂作业和课后作业等的形式来实现。为了便于学生活动，教师在备课时应在为自己设计教案的同时，按照课堂教学五个步骤的教育教学内容为学生设计同步练习的题单和学案，列出教学重点、难点、知识点、能力点、教育点，以及与教学同步的诸如模仿、替换、填空、选择、转换、补全对话、思考、讨论、辩论等口头或笔头的练习题或检测题，来供学生在不同阶段活动时使用，同时也是考查学生平时表现的依据。教学的目标要科学、具体、准确，切忌一般化和抽象化。在课堂结束前的二十分钟，老师应开始布置课堂作业和课后作业。主要的目的还是让学生把课堂所学的知识重新温习，在脑海中加深印象，从而巩固记忆。
另一个方面，安排作业可以让学生在老师的要求之下把作业完成，从而使学生更好地利用他们的课余时间，减少了把时间浪费在玩耍上。
三、课后工作
自然地，课后工作主要就包括作业的批改及对遗漏的课堂知识的查阅补充，最后是在学生课程结束之时的相关考试工作。在临近考试之时，教师要按照自己的教学内容设计试卷的题型和题目数量，把它们输入电脑，做详细的排版并打印出来。排版是一项认真性的工作，排版不仅要校对试题是否有打字错误的地方，还要力求试题版面美观整齐。这要求教师要具备较好的文字处理能力。
那在批改作业的时候更要认真，绝对不能以一个“阅”字就带过，一定要根据学生作业完成的正确率来评分，根据教师个人的喜好可以用诸如：excellent、good、so-so等来点评。必要时，评上几句肯定和鼓励学生的话语。作业是学生自学、自我检查的重要依据。老师在批改的过程中，发现错误要及时的纠正并做好登记。必要的时候可以把它们拿出来在课堂上进行讲解，引导学生参与讨论，启发他们积极的思考，以便检验教学的效果并及时巩固，避免学生第二次犯同样的错误，以进一步促进教学的效益，即做到了有效教学。
四、课后辅导
辅导学习是教师完成教学任务的一项重要工作。课堂的时间有限，不可能解决学生的所有问题，特别是对于人数多、水平参差不齐、成绩两极分化的班级，课下对学生进行辅导就显得更为重要。它对于提高教学效率，巩固学习成果，培养学生科学的学习方法和自学能力，促进英语水平的提高有着重要的意义。
教师课下对学生的辅导学习，是教师有责任心、教育教学能力和职业技巧相结合的艺术，是英语教师的必备技能。
五、小结
英语教学是一项严谨性的工作，教师一定要严格按照教学的环节来开展教学，而且做到认真、仔细、到位。在各个环节中，要求相应的就不同，那教师就要具备多方面的能力才能够完美的胜任各项工作。
首先，最为重要的一个方面就是，作为一名教师，要有三心：即爱心、耐心、责任心。有爱心，是要爱护学生，把学生当作比自己亲人还亲的人。有耐心，是要耐心的教学生；不同水平，不同理解能力，不同接受能力的学生，在吸收知识上会存在差异。
其次，教师应该也要提高自身的专业素质，发挥积极的示范作用，树立先进的教学理念，丰富个人知识储备，定期对自己的教学进行反思。例如：教师的语音、语调、口语习惯、书写是否规范、知识点及运用语言的技巧等，都对学生产生深刻而久远的影响。
再次，追求有效的课堂教学。具体可以从三个方面来提高：备课、课堂组织和课后练习。大凡成功的课必定是充分的准备的课，备好课是上好课的前提。有效的备课要体现出目标、内容、教法的有效性，教师可以通过布置课堂和课后的练习来巩固教学效果及学生的吸收情况。
最后，教师要具备课堂调控能力、信息反馈能力和评价指引能力。
第四篇：云飞歌词
阿瓦尔古丽-云飞
我骑着马儿唱起歌儿走过了伊犁
看见了美丽的阿瓦尔古丽
天涯海角有谁能比得上你
哎呀 美丽的阿瓦尔古丽
流浪的人儿踏过了天山
走过了戈壁
告诉你美丽的阿瓦尔古丽
我要寻找的人儿就是你
哎呀 美丽的阿瓦尔古丽
灰色的小兔在戈壁滩上跳来跳去
你可知道美丽的阿瓦尔古丽
她的心情和我是一样的哎呀 美丽的阿瓦尔古丽
哎呀 美丽的阿瓦尔古丽
阿依古丽云飞
迎着太阳
眺望远方
远方 金光万丈
那是梦中
神往的地方
北京的金山上光茫照四方
毛主席就是那金色的太阳
多么温暖
多么慈祥
把我们农奴的心儿照亮
我们迈步走在社会主义
幸福的大道上
站在 雪山之上
迎着太阳
眺望远方
远方 金光万丈
那是梦中
神往的地方
北京的金山上光茫照四方毛主席就是那金色的太阳多么温暖
多么慈祥
把我们农奴的心儿照亮 我们迈步走在社会主义 幸福的大道上
巴扎嘿 巴扎嘿
光茫照四方
巴扎嘿 巴扎嘿
光茫照四方.草原的月亮云飞
茫茫的大漠 浩瀚的戈壁
天地相连一望无际
没有人烟生命的禁地
偶见沙杨胡柳悄然肃立
它向人们诉说它沧桑的经历
可爱的大漠梦中的戈壁
这里有我的梦想 有我的思绪
我愿把生命赋予 留下串串足迹
间奏.....茫茫的大漠 浩瀚的戈壁
天寒地冻鬼怪天气
忽然狂风飞沙卷起
烈日炎炎没有润季的雨滴
金色沙海荡漾着美丽的传奇
可爱的大漠梦中的戈壁
这里有我的情怀有我的思绪
我愿把生命赋予 留下串串足迹
它向人们诉说它沧桑的经历
可爱的大漠梦中的戈壁
这里有我的梦想有我的思绪
我愿把生命赋予 留下串串足迹
放羊娃-云飞
贺兰山上飘过来一朵云霞
六盘山上跑下来一只神鹿
绚丽多姿如诗如画
落在黄河岸边生了根
长成了水灵灵的牡丹花
六盘山上跑下来一只神鹿
勇敢矫健善良豁达
走进荒原大漠不想回
变成了憨敦敦的放羊娃
尕妹子就是牡丹花
美丽得赛过那朵云霞
你唱起歌来能醉死个人
两只毛眼睛最会拉话话
二阿哥虽是放羊娃
哪一点儿都不比别人差
你放得羊群大得像云海
一颗笨心眼儿勤劳到了家
贺兰山上飘过来一朵云霞
绚丽多姿如诗如画
落在黄河岸边生了根
长成了水灵灵的牡丹花
勇敢矫健善良豁达
走进荒原大漠不想回
变成了憨敦敦的放羊娃
尕妹子就是牡丹花
美丽得赛过那朵云霞
你唱起歌来能醉死个人
两只毛眼睛最会拉话话
二阿哥虽是放羊娃
哪一点儿都不比别人差
你放得羊群大得像云海
一颗笨心眼儿勤劳到了家
我的尕妹子
哎，我的二阿哥
我的牡丹花
哎，我的放羊娃
咱俩的情缘天注定
相亲相爱是一家
相亲相爱是一家
父亲的草原母亲的河
父亲曾经形容草原的清香
让他在天涯海角也从不能相忘
母亲总爱描摹那大河浩荡
奔流在蒙古高原我遥远的家乡
如今终于见到这辽阔大地
站在芬芳的草原上我泪落如雨
河水在传唱着祖先的祝福
保佑漂泊的孩子
找到回家的路
啊 父亲的草原
啊 母亲的河
虽然己经不能用不能用母语来诉说
请接纳我的悲伤我的欢乐
我也是高原的孩子啊
心里有一首歌
歌中有我父亲的草原母亲的河
啊 父亲的草原
啊 母亲的河
虽然己经不能用不能用母语来诉说
请接纳我的悲伤我的欢乐
我也是高原的孩子啊
心里有一首歌
歌中有我父亲的草原母亲的河
我也是高原的孩子啊
心里有一首歌
歌中有我父亲的草原母亲的河
母亲的河
赶牲灵
走头头的那个骡子哟
三盏盏的那个灯
哎呀带上了那个铃子哟噢
哇哇的那个声
白脖子的那个哈巴哟
朝南的那个咬
哎呀赶牲灵的那人儿哟噢
过呀来了
哎呀赶牲灵的那人儿哟噢
过呀来了
你若是我的妹子哟
招一招那个手
哎呀你不是我的妹子哟噢
走你的那个路
哎呀你不是我的妹子哟噢
走你的那个路
告诉我你爱过我吗(伤感歌曲)
雨下个不停 我的心也痛个不停
回想与你一起的过往
不知不觉掉下眼泪
爱的越深伤的更深
早已知道没有任何意义
而我依然 为你心碎
请告诉我你真的爱我吗
请告诉我你心疼过我吗
难道我只是你伤心时的肩膀
不再需要就推到一旁
请告诉我你真的爱我吗
请告诉我你心疼过我吗
难道是你寂寞时摆弄的棋子
留下残局 让我独自承受
爱的越深伤的更深
早已知道没有任何意义 而我依然 为你喝醉
请告诉我你真的爱我吗
请告诉我你心疼过我吗
难道我只是你伤心时的肩膀
不再需要就推到一旁
请告诉我你真的爱我吗
请告诉我你心疼过我吗
难道是你寂寞时摆弄的棋子
留下残局 让我独自承受
请告诉我你真的爱我吗
请告诉我你心疼过我吗
难道我只是你伤心时的肩膀
不再需要就推到一旁
请告诉我你真的爱我吗
请告诉我你心疼过我吗
难道是你寂寞时摆弄的棋子
留下残局 让我独自承受
留下残局 让我独自承受 留恋是种折磨留恋是种折磨圪梁梁云飞
鸿雁向南方
飞过芦苇荡
天苍茫 雁何往
心中是北方家乡
天苍茫 雁何往
心中是北方家乡
鸿雁 北归还
带上我的思念
歌声远 琴声颤
草原上春意暖
鸿雁 向苍天
天空有多遥远
酒喝干 再斟满
今夜不醉不还
酒喝干 再斟满
今夜不醉不还
鸿雁飞飞云飞
天暖了 云开了
南归的大雁 飞回来了
叫醒你 叫醒他
春天的脸
象一朵太阳花 太阳花
呀哪嗦 春来了
我要为你歌唱 为你歌唱
唱出美好吉祥 美好吉祥
迎着明天的朝阳 明天的朝阳
走向灿烂辉煌 灿烂辉煌
我要为你歌唱 为你歌唱
唱出美好吉祥 美好吉祥
迎着明天的朝阳 明天的朝阳
走向灿烂辉煌 灿烂辉煌
我要为你歌唱 为你歌唱
唱出美好吉祥 美好吉祥
迎着明天的朝阳 明天的朝阳
走向灿烂辉煌 灿烂辉煌
呀哪嗦 辉煌
嘉化之歌-云飞
回首多少年
弹指一挥间
你轻轻的走来
不惊动一丝云彩
风雨多少年
伫立在南湖边
是碧水蓝天
江潮涌
弯腰我是梁
海浪掀
展翅我是山
嘉化人
乘风扬起帆
挽狂澜
看我巨龙飞天
回首多少年
弹指一挥间
你重重的一笔
绘出崭新的春天
风雨多少年
伫立在南湖边
嘉化纵横的血脉里
有举不尽的缘
江潮涌
弯腰我是梁
海浪掀
展翅我是山
嘉化人
乘风扬起帆
歌声起
看我巨龙飞天
江潮涌
弯腰我是梁
海浪掀
展翅我是山
嘉化人
乘风扬起帆
歌声起
看我巨龙飞天
看我巨龙飞天嘉化永恒的信念里可爱的一朵玫瑰花
可爱的一朵玫瑰花
赛帝玛丽亚
可爱的一朵玫瑰花
伊万杜达尔
今天晚上过河请你到我家
喂饱你的马儿带上你的冬不赛帝玛丽亚
那天我在山上打猎骑着马
正当你在山下歌唱
婉转如云霞
歌声使我迷了路
我从山坡滚下
哎呀呀
你的歌声婉转如云霞
勇敢的青年哈萨克
伊万杜达尔
勇敢的青年哈萨克
拉
等到月儿升上来
拨动你的琴弦
等到月儿升上来
拨动你的琴弦
哎呀呀我俩相依歌唱在树下
哎呀呀我俩相依歌唱在树下
拉手手亲口口
一对对绵羊 并呀么并排排走
哥哥能什么时候 拉着那妹妹的手
哥哥你有情 妹妹我有意
你有情来我有意 咱二人不分离
三月里桃花花开 妹妹你走过来
蓝袄袄那个红鞋鞋 站到哥哥跟前前来
想你呀真想你 实实地想死个你
睡到半夜我梦见你 梦见咱俩一搭搭里
我要拉你的手 还要亲你的口
拉手手亲口口 咱们俩个圪捞捞里走
想你呀真想你 实实地想死个你
睡到半夜我梦见你 梦见咱俩一搭搭里
我要拉你的手 还要亲你的口
拉手手亲口口 咱们俩个圪捞捞里走
我要拉你的手 还要亲你的口
拉手手亲口口 咱们俩个圪捞捞里走
拉手手亲口口 咱们俩个一搭搭走
老家的味道-云飞
江面夜夜雨舟
满载着思乡愁
不管离开多久
家乡味道在心头
走了多少春秋
一颗心总在家里
刀鱼总是吃不够
家乡味道最可口
一碗馄饨入喉
思乡的泪心中留
老妈妈的牵挂
弄成一碗粯子粥
一笼汤包香透
思乡的心在守候
老妈妈的牵挂
温暖到心头
江面夜夜雨舟
满载着思乡愁
不管离开多久
家乡味道在心头
走了多少春秋
一颗心总在家里
刀鱼总是吃不够
家乡味道最可口
一碗馄饨入喉
思乡的泪心中留
老妈妈的牵挂
弄成一碗粯子粥
一笼汤包香透
思乡的心在守候
老妈妈的牵挂
温暖到心头
一碗馄饨入喉
思乡的泪心中留
老妈妈的牵挂
弄成一碗粯子粥
一笼汤包香透
思乡的心在守候
老妈妈的牵挂
温暖到心头
老妈妈的牵挂
暖心头
离别草原云飞
青青的草原
星星在闪亮
梦中妈妈的脸
在为我挂牵
为我向苍天
祈福祝愿
她在遥望远方的天边
亲爱的妈妈 e ji mei 她在遥望远方的天边
洁白的月光
照在我的脸庞
母亲的眼睛
在我梦中闪亮
多么思念我的母亲
希望你能陪在我身边
亲爱的妈妈 e ji mei 她在遥望远方的天边
亲爱的妈妈 e ji mei 母亲的恩情
永生难忘
母亲的恩情
永生难忘
云飞、郝亚青云飞
蓝色的天空 无边的草原
蒙古包的路 心上的姑娘
漂泊的白云带着我的思念
梦里是你纯真的笑脸
你就是那草原上的最美的花朵
敖包守护着草原，守护善良的你
茫茫的草原 圣洁的哈达
马背上有我最爱的姑娘
漂泊的白云带着我的思念
梦里是你纯真的笑脸
风儿它轻轻的吹，吹响永恒的远方
敖包守护着草原，守护善良的你
茫茫的草原 圣洁的哈达
马背上有我最爱的姑娘
漂泊的白云带着我的思念
梦里是你纯真的笑脸
风儿它轻轻的吹，吹响永恒的远方
敖包守护着草原，守护善良的你
敖包守护着草原，守护善良的你
天边-云飞
天边有一对双星
那是我梦中的眼睛
山中有一片晨雾
那是你昨夜的柔情
我要登上登上山顶
去寻觅雾中的身影
我要跨上跨上骏马
去追逐遥远的星星星星
天边有一棵大树
那是我心中的绿荫
远方有一座高山
那是你博大的胸襟
我要树下树下采拮
去编织美丽的憧憬
我要山下山下放牧
去追寻你的足印足印
我愿与你策马同行
奔驰在草原的深处
我愿与你展翅飞翔
遨游在蓝天的穹谷
穹谷 云飞心中的女神
你花儿的脸 又浮现眼前
我多想吻着你的脸 抱着你双肩
可天上的星 却那么遥远
想你的眼睛望着我 痴情缠绵
你牧羊的歌 又萦绕耳旁
我多想陪着你歌唱 陪着你望天
这异乡的夜 却不懂思念
随流浪的风 在天边慢慢飘散
远方情人 我的香巴拉女神
千里万里隔不断 今生的爱恋
远方情人 我的香巴拉女神
让我用一生陪伴着你
让我用一生守护着你
你花儿的脸 又浮现眼前
我多想吻着你的脸 抱着你双肩
可天上的星 却那么遥远
想你的眼睛望着我 痴情缠绵
你牧羊的歌 又萦绕耳旁
我多想陪着你歌唱 陪着你望天
这异乡的夜 却不懂思念 随流浪的风 在天边慢慢飘散
远方情人 我的香巴拉女神
千里万里隔不断 今生的爱恋
远方情人 我的香巴拉女神
让我用一生陪伴着你
让我用一生守护着你
远方情人 我的香巴拉女神
千里万里隔不断 今生的爱恋
远方情人 我的香巴拉女神
让我用一生陪伴着你
远方情人 我的香巴拉女神
千里万里隔不断 今生的爱恋
远方情人 我的香巴拉女神
让我用一生陪伴着你
让我用一生守护着你
让我用一生守护着你
绣满霞光的蒙古袍-云飞
落满霞光的蒙古袍
有我阿妈深深的祈祷
爱像阳光把梦照耀
吉祥在我的身边围绕
遥望天边白云悠悠
草地生长呼麦歌谣
我是骏马自由奔跑
多想回到阿妈的怀抱
绣满霞光的蒙古袍
有我阿妈慈祥的微笑
蒙古袍里珍藏着美好
你是草原儿女的骄傲
天上的大雁不要飞走
听我唱一首思乡的歌谣
霞光里阿妈走出蒙古包
望着那大雁越飞越高
天上的大雁不要飞走
听我唱一首思乡的歌谣
霞光里阿妈走出蒙古包
望着那大雁越飞越高
望着那大雁越飞越高
在那东山顶上
哎-----哎
啊-----啊
啊-----啊
在那东山顶上
升起白白的月亮
年轻姑娘的面容
浮现在我的心上
年轻姑娘的面容
浮现在我的心上
啊依呀依呀拉哩嗉
玛杰阿玛
啊依呀依呀拉哩嗉
玛杰阿玛
嗨-----嗨
奥----依呀嗨
如果不曾相见
人们就不会相恋
如果不曾相知
怎会受这相思的敖煎
如果不曾相知
怎会受这相思的敖煎
啊依呀依呀拉哩嗉
玛杰阿玛
啊依呀依呀拉哩嗉
玛杰阿玛
玛杰阿玛
玛杰阿玛
啊哩嗉呀拉依呀呀拉哩嗦---玛杰阿玛
玛杰阿玛
啊哩嗉呀拉依呀呀拉哩嗦---啊哩嗉呀拉依呀呀拉哩嗦 在那遥远的地方云飞
啊,卓玛,啊,卓玛, 草原上的姑娘卓玛拉。
你有一个花的名字, 美丽姑娘卓玛拉, 你有一个花的笑容, 美丽姑娘卓玛拉。
你像一支自由的小鸟, 歌唱在那草原上, 你像春天飞舞的彩蝶, 闪耀在那花丛中。,卓玛,草原上的格桑花, 你把歌声献给雪山, 养育你的雪山, 你把美丽献给草原, 养育你的草原。
啊,卓玛,啊,卓玛, 草原上的姑娘卓玛拉。
你有一个花的名字, 美丽姑娘卓玛拉, 你有一个花的笑容, 美丽姑娘卓玛拉。
你像一杯甘甜的美酒, 醉了太阳醉了月亮, 你像一支悠扬的牧歌, 美了雪山美了草原。
啊,卓玛,草原上的格桑花, 你把歌声献给雪山, 养育你的雪山, 你把美丽献给草原, 养育你的草原。
你把美丽献给雪山, 养育你的雪山, 你把美丽献给草原, 养育你的草原。
啊,卓玛,啊,卓玛
草原上的姑娘卓玛拉...啊
第五篇：校企合作论文--郭毅飞
应用电子技术专业在校企合作方面的探索与思考
电子信息工程系--郭毅飞老师
加强校企合作是提高高职教育质量的重要途径。我校应用电子技术专业已经大胆改革，成功地将自身办学优势与周边企业资源优势有机结合，实现了优势互补，互利双赢的局面，实践了“双元制”培养模式。有些方面还在探索阶段，在此做一思考与探索。
一、校企合作项目的实施背景与主要目标
1、实施背景
在创建之初，专业建设遇到瓶颈：一是企业参与专业建设深度不足；二是原有课程体系下与工作岗位能力要求关联度弱，人才培养与企业用人要求有些脱节；三是掌握生产技术的“双师型”教师量和质都有待进一步加强。这些瓶颈需要通过加强校企合作来取得突破。
2、改革主要目标
通过调研，明确改革目标：
①打通学校与企业间的屏障，校企共建、共同管理的长效机制；
②创新人才培养评价机制，建立以企业岗位职业能力需求作为培养人才的尺寸规格和评价标准；
③转变教师教育理念，树立专业建设为企业服务的思想，培养一支懂企业管理、熟悉企业实际生产技术的师资队伍，建立一支强大的“双师型”教学团队。
二、“双元制”教学的形成与实施过程
1、开展订单式培养，推行“双元制”培养模式。我们应用电子技术专业办起了以企业冠名的“应用电子技术-格力电器股份有限公司”为主要形式的“订单式”培养，由我校负责招生工作，企业协助招生宣传及推广工作。
2、深化校企合作模式，细化“双元制”教学管理。建立合作模式至关重要，有了合理的合作模式才能保证校企合作的平台建成和长久持续发展。建议实施两种实习模式：“旺进企淡入校顶岗实习模式”、“毕业前综合顶岗实习模式”。实施两种合作机制：教师进厂顶岗培训机制，校企共建校内实训基地机制。学校与企业共同合作，逐步落实两种实习模式和两种合作机制。
三、校企双方的条件保障
1、合作双方均找到利益平衡点，形成合作意向。
学校领导很重视校企合作工作。学校领导把校企合作作为提高教学质量、使专业建设贴近市场需求的有效途径。通过探索思考可建议采取了以下措施：
①学校在财力方面给予大力支持，鼓励教师下厂调研、教研和参加企业实践等活动。
②定期举行研讨会，商讨解决双方合作存在的问题，主动与企业领导沟通，为深度深度合作提供了便利。
③选择适合的合作企业。合作企业的人才需求与学校专业有一定的兼容性；合作企业具备一定规模，能接受一定数量学生实习；企业的管理水平与企业文化有利学生的成长；企业管理层有较强的合作意向与较大的合作诚意。
2、校企双方共同成立工作机构，协调开展校企合作。可由我校与格力电器有限公司共同成立校企合作专业指导委员会，由企业领导、技术能手、学校领导、专业骨干老师组建专业指导委员会，校企双方经常沟通、交流，及时解决合作过程中的困难。
3、共同建立了厂校联合教研组。通过厂校联合教研活动，为学校专业建设提供专业需求、人才培养方向和职业岗位能力建议，参与电子技术应用专业标准制定，还探讨课程设置，教学内容，教学方法，校本教材的编写，向学校提供与企业发展相适应的工艺流程、操作规划、成功案例等内容，最大限度地保证毕业生能迅速适应企业岗位的需要，形成学校人才培养规格与企业需求的无缝对接。
3、校企合作形成制度，形成长效机制。
以合作协议形式确定校企合作的两种实习模式与两种合作机制：“旺进企淡入校顶岗实习模式”、“毕业前综合顶岗实习模式”、教师进厂顶岗培训机制和校企共建校内实训基地机制。校企合作的平台初步建成，共同制定了一整套的管理规范，如：“实习生行为规范”、“实习生管理手册”、“教师驻厂指导制度”、“企业对实习生管理规定”、“顶岗实习管理制度”等。
四、校企合作主要特色
特色一：建立和完善企业参与的学生评价体系。
逐步建立了一套行之有效的学生评价体系，即学校评价、企业评价和综合评价的评价体系。
（1）学校对学生的评价。为促进学生多元智能的发展，根据学校《成绩考核管理办法》，采用“加强平时考核、弱化期末考试，突出分项考核、综合评定成绩”的质性评价策略，对学生在校表现进行评价。
（2）企业对学生的评价。由于学生还不是企业的准职工，企业对实习学生采取有别于企业职工的评价方法。主要从学生的遵章守纪，产品质量意识，工作积极性，吃苦耐劳，团队合作，服从管理，虚心学习，积极进取等方面进行评价。阶段性给出《福建省侨兴轻工学校实习评价表》。
（3）综合评价。辅导员、专业课教师和学校在学生临近毕业之际，将结合学生在校的评价和在企业的评价进行综合评价，最后给出毕业生鉴定表。特色二：改革了教学模式。
应用数字化仿真软件，开展“项目教学、案例教学、仿真教学”，把“产品搬到课堂”，采用仿真实习熟悉实践内容，缩短认知过程。
应用生产型实训基地，营造一个真实的电子生产企业的环境，实行案例教学、场境教学、岗位教学等。
应用校外实训基地，在指导老师和班组长等指导下，进行生产性实训，学生到企业生产车间真实环境中实训，做到“实境训教”，将“课堂搬到车间”，从而实现人才培养过程的“实境训教，无缝对接”，进一步丰富和创新教学模式。特色三：不断完善校内外实训基地建设。
特色四：转变教师教学理念，提升教师综合能力。
通过校企联合教研活动，通过下企业实践活动，专业教师综合能力得到提升。
五、体会与思考
1、校企合作的利益驱动长效机制建立问题 学校与行业企业能否长期合作，取决于利益平衡点的寻找与把握，而能否使合作产生最大效益，则取决于长期合作中双方逐步探索建立的各种机制。①企业优先考虑生产的正常进行及产品的质量，想方设法降低劳动成本。②学校优先考虑保证教学质量，提高就业率，并确保学生的人身安全。③学生与家长主要考虑学以致用，劳动强度和教育投资的回报。在合作办学的过程中，如何找到平衡点，是深化校企合作工作的关键所在。
2、缺乏政府与社会关注，呼吁出台政策法规和实施规则 尽管国家对校企合作大 力倡导，也制定了相应的指导方针和原则，但在校企合作中双方的权利、责任都没有明确的规定，没有相关政策法规的约束与驱动。只凭学校与企业的一纸协议，在激烈的市场竞争，使大部分企业无暇顾及校企合作，严重影响其参与校企合作的积极性。
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