第一篇：卢永红劳模宣传
“以爱为灯”“乐教善导”
记四川省劳模卢永红老师先进事迹
卢永红，中学语文高级教师，成都市川化中学教务处主任。忠诚于人民的教育事业，工作兢兢业业，具有无私奉献的精神。在工作中，具有善于合作、爱岗敬业以及追求卓越的精神。“乐教善导”是其追求的教风。
树立新的学生观、人才观。教书育人要注入教师的真情实感，时时处处体现爱心。在日常教学中，一旦发现哪个学生陷入困境而不能自拔，她就会以爱为灯，照亮学生走出困境的路，温暖学生遭遇人生风雨的心。她在工作中倾注了激情和努力，得到学生的爱戴、家长的理解和社会的尊重
“乐教善导”是其追求的教风
作为教师，她热爱自己的事业，热爱自己的学生，热爱自己的学校，乐在其中，把教育作为一种基于信念的事业来对待。
认真研究课堂教学，积极培养学生的创造性思维。在教学中善“导”。在语文教学中，强化“四种意识”，上好“四种课型”。
四种意识：
1、情感投入意识。没有情感，便没有好的语文课。文章情铸成，课亦然。
2、教学目标意识。有了目标，教学才有方向。
3、课堂研讨意识。体现民主教学的思想，激活学生的思维，保证学生的主体地位。
4、教学效率意识。高效率的教学是教师应追求的境界。
四种课型：
1、倾注感情，把语文课上成陶冶性情的情感陶冶课；
2、训练思维，把语文课上成培养学生思维能力的思维训练课；
3、注重能力，把语文课上成阅读、写作、口语交际的能力培养课；
4、指导学法，把语文课上成着眼学生综合素质提高的学法指
导课。
在课堂教学中树立以学生为主体、教师为主导的观念，着力挖掘学生潜能，尊重学生的个性差异，使每个学生都能得到发展。她像一把扇子把学生创造的热情扇起来，把学生智慧的火花扇起来。
她在课堂中为了启动学生的思维机器，精心设计每一堂课，巧妙安排每一个教学环节，从而使学生始终有新鲜感、新奇感、追求感。为此，或设置疑问，层层激思；或故拟相反答案，预设思维岔道；或投石激水，引起争论；或把学生带入特定情景，触景生思；或别出心裁、策划智力游戏，引起思维的乐趣。
总之，她使学生感到，积极思维的确是一种需要，一种趣味，一种享受。课堂上五十多双眼睛就是一个个教学信息窗口。学生的眼神意态，就是无声的教学反馈：有的透出自信，有的含着怯懦；有的表露强烈的表达欲、不吐不快；有的显得胸有成竹、不屑一谈；有的锁眉沉思，有的茫然淡漠；有的表示心领神会，有的则百思不解……
她设法引导他们探求：或生疑兴波，从无疑处生疑；或由此及彼，启迪联想；或藏答于问，曲“问”通幽，向深处开掘。
她不断挖掘“自身潜能”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”她深知要想教好今天的学生，必须努力使自己变成一条河。在繁重的教学、管理工作之余，阅读了大量的教育理论专著，不断进修，积极进行教学研究，参加了四川省省级骨干教师培训学习，视野更加开阔，思路更加清晰。在教育教学路途中，这又是一次质的提升。
学生智力的发展取决于起阅读能力。卢老师深知读书对学生是十分重要的的事。她认为，要让阅读成为学生的自觉习惯和精神需要，最重要的是教师的引导。法国教育家卢梭曾指出：“要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他以学习的方法，这确乎是所有优良教育的基本原则。”卢老师在指导学生读书、培养学生阅读兴趣
时就非常重视启发学生的读书兴趣。卢老师主张阅读一定要“发乎其上”，要念高级的东西。学生尤其要多念些值得回味、可以终生受用的东西。她根据学生的特点，亲自为学生开列了读书目录，她向学生推荐《论语》《孟子》《庄子》《人间词话》中的片段。卢老师不仅提倡多读书，读好书，还提倡读书时要多思，要独立思考，有自己的见解。
任教班级高考语文成绩，在青白江区名列前茅。
有学者指出：“做教育科研并不难，难得的是一直持续不断地做教育科研，难的是一直将教育科研明确定位为自身教育生活的一部分。”卢老师就是在从事研究的时候，矢志不渝，用持之以恒的努力换来教育教学实践的改进。
教学科研成绩突出：担任成都市市级课题《通过环境教育，提高中学生环境素养的研究》主研，课题于2005年顺利结题，并获得成都市首届政府奖三等奖、四川省第三届基础教育课程改革优秀成果奖。担任四川省现代教育技术科研课题《基于网络环境下的学科课堂教学设计与评价研究》子课题《利用网络资源优化高中语文阅读教学研究》主研，该课题2005年12月顺利结题。担任成都市十一五规划课题《在环境教育中融入生命教育的研究》的主研工作；2008年申请了成都市教育局名师教育科研课题《实施体验感悟教学提高语文阅读教学效能研究》，从教师层面上来就讲，本课题研究的是在学科教学中渗透熏陶感悟教学法的问题。教师在教学中起重要的引导作用，大胆地发动学生自己破疑。积极倡导自主、合作、探究的学习方式。教师要尝试创新教学激发学生的兴趣，发挥学生的主观能动性。以点拨诱导开启学生思路，以讲评赏析示范学生；以气氛渲染感化学生；以探究讨论深化课堂，以此促成群体性感悟和个体性感悟同步。从学生层面上来讲，研究如何提高自主独立地感悟课文的能力，如何专注思考、善发现、好探究的能力。2009年被推选为全国教育科研先进个人。
论文《通过环境教育，提高中学生环境素养》在中国教育学会主办的“2005中国教育系统（基础教育）年度论文评选”活动中荣获二等奖。《朗读教学的审美追求和心理探
索》
2007年10月获中国教育学会论文评比二等奖；论文《提高高中语文课堂教学效能的探索》刊登在2007年第11期《中国教育改革与教学研究》杂志上。论文《在作文教学中培养学生的创造性思维》获全国中语会“三老杯”论文大赛三等奖。《议论文应加强说理能力的训练》发表在《语文教学与研究》上。《散文教学“三美谈”》2008年中国教育学会论文评比一等奖。论文《浅议中学语文教学中的复述》2009年获得四川省第十届教师优秀论文评比二等奖。
在全区上的一节循纲探究课《高中古诗鉴赏专题复习》，在区级名师示范课中获奖。“务实创新，与时俱进”的思想激励着她在教学中不断前进。同时她也用自己较先进的教学理念影响着语文组的年轻教师，她率领全组教师认真研究新课标，反思教学中存在的问题。导师带徒，引领青年教师成长。
2004年被评为成都市中学语文学科带头人；
2005年，被评为青白江区优秀共产党员、成都市环境教育先进个人、青白江区教育教学管理先进个人、青白江区信息技术教育管理先进个人。
2008年被评为为四川省中学语文骨干教师。2009年被评为成都市优秀教师。2010年荣获四川省第六届劳动模范称号。
编者按：
向身边的劳模学习
在推进川化中学又好又快发展、建设和谐校园的实践中，广大教职工坚持“高标准、创一流、有新意、无止境”的工作理念，弘扬“艰苦奋斗，爱岗敬业，乐于奉献，求严创新”的川中精神和“脚踏实地、雷厉风行、顽强拼搏、优质高效”的川中作风，在各自的工作岗位上任劳任怨、奋力拼搏、无私奉献，涌现出了众多先进个人。2010年，卢永红老师被四川省人民政府授予“四川省劳动模范”。
劳模就是一面鲜明的旗帜。劳模的模范事迹对广大教职工是一种非常现实、非常直观的教育和引导，是形象、生动的学习教材。在学习劳模中，应当注意做好“四个结合”。
一是结合实际情况学。不同的工作情况不同，任务不同、特点也不相同；即使相同的工作，在不同地区所面临的形势和环境不尽相同，目标和任务也各有侧重。因此，在学习劳模活动中，应针对工作的不同特点和实际情况开展学习活动。在学习中突出教学特点，抓住当前工作发展中的突出问题和难点，学习借鉴先进劳模的有益做法，学习技术能手、行业标兵的典型事迹和先进经验，投身教育创新，提高课堂效益，为川化中学教育事业发展贡献力量。
二是结合工作重点学。各个工作在不同时期任务不同、工作也各有侧重。在学习劳模活动中，紧密结合近期工作重点，学习劳模人物立足本职、建功立业的奉献精神和不畏困难、开拓进取的创新精神，总结劳模在工作中创造出来的鲜活经验和成功做法。通过学习劳模，进一步焕发了劳动热情，激发创造活力，集中聪明才智，在实际工作中充分发挥主观能动性，确保工作任务的圆满完成。
三是结合自身实际学。在向先进典型学习过程中，选择有代表性的典型事迹结合自身特点和工作实际开展学习，用劳模的精神激励自己，用劳模的事迹鼓舞自己，振奋精神，进一步强化工作事业心责任感，增强提高自身素质的紧迫感，真正在学习先进中有所启迪、有所收益。针对工作的具体情况，认真分析自己的优长和不足，对照劳模人物的先进事迹，查找差距和问题，确定学习榜样，制定学习计划和措施。本着“如何立足岗位学劳模、赶先进、讲奉献、见行动”学用结合。用劳模的事迹增添信心，用典型的经验提高素质，用典型的业绩振奋精神，把学习典型的过程转化为做好本职工作的具体行动，从而把学习与实践有机地统一起来。
四是结合岗位职责学。从事的工作不尽相同，具体承担责任也不一样，努力的方向和目标也千差万别。要增强学习效果，就要在普遍学习劳模精神的基础上，结合具体岗位职责搞好学习。相同行业、相同岗位上的先进典型的模范事迹，特别是自己身边的典型，学习起来更加感到生动和亲切，具有很强的直观性，也有很强的说服力和吸引力。
川化中学工会主办
第二篇：劳模程玉红先进事迹
程玉红同志先进事迹
2013年马上就要过去，这一年里在公司领导的帮助和支持下，程玉红经理和部门领导班子及同志们的精心努力下，我部在各方面工作取得了新的成就，有了新的进步。
一、善于管理，迎难而上，屡创佳绩
十余年基层技术管理工作使她积累了丰富的经验，管理工作成绩斐然。从她接任部门经理后，一直超额完成公司下达的利润指标，今年在程玉红经理的带领下，我部门产值突破5000万元，其中开封兴化精细化工产值2000多万元，瑞平东线热网1600多万元，还有朝川等工程产值也近2000万元。利润有大幅提升。
二、深入现场，忘我工作
本着对工作高度负责的态度，她经常往返于开封兴化精细化工、瑞平电厂、朝川矿等各个工地之间，不但抓技术，搞管理，而且要安排协调与施工有关的各种关系。工作起来，常常达到废寝忘食的地步，也常因为一些急需协调处理的事情，加班加点到深夜，当拖着疲惫的身体回到家中时，家人早已休息，当她全心全意投入到工作中时，家庭观念已经荡然无存，在家人看来，她的眼里只有工作。她女儿今年已上高三，正是学习紧张之时，作为母亲却经常住在工地，根本不能给孩子做顿饭，不能让女儿有更好的精力投入学习中，女儿也是对她
有很多的怨言，但她为了部门更好的发展，牺牲了小家，成全了大家。她作为部门经理，还是开封兴化精细化工废水深度治理工程的项目经理，因此她几个月来基本都呆在开封工地现场，为了确保施工不出差错，她经常都是抽出一点点时间回到部门处理一些别的事情，就又奔波于开封、瑞平、朝川各个工地之间。她以实际行动鼓舞和激励着身边的职工群众，为全厂干部职工做出了典范，在她的带动下，全厂干部职工士气高涨，同时下定决心，不在任何一项工作上出差错，不给公司抹黑，树好形象，保质保量完成各项施工任务，为公司发展做出应有贡献。
三、心系职工、积极面对
环保二部经理、共产党员程玉红同志，工作负责，作风严谨，关心职工生活，做为二部第一负责人，她能够做到心系职工，时刻以企业发展，职工富裕为己任，不断在发展生产上下功夫。在思想上，她能够以科学发展观为指导，破除狭隘，勇于挑战自我，挑战困难，无论遇到多大的困难，总能以积极的姿态去面对，以智慧破解。在行动上，她作为女同志能经常换位思考问题，将职工的生活困难时刻挂在心上，在职责范围内能够解决的就地解决，不能解决的在第一时间向上级领导反映，想方设法解决。
四、遵章守纪，廉洁自律，襟怀坦白
她担任部门负责人以来，一直严格遵守公司各项管理规章制度和党风廉政建设的有关规定，工作务实，生活简朴。始终按照党员的标
准来要求自己。他有较强的事业心和责任感，在工作中讲团结、顾大局，不计个人得失，在利益面前总是以一线职工为主，多次主动放弃评比先进。
在生活、工作中严格按照党员标准要求自己，吃苦在前、享受在后，处处模范带头，把全心全意为职工服务的思想落实到行动中，能够结合公司实际情况不断改善职工生产作业环境，切实为职工做好事、办实事。
五、进取好学，从不停息
做为环保二部第一负责人，她孜孜不倦，勤奋好学，为提高自身业务素质不断努力，熟练掌握环保工程方面的专业知识，同时利用业余时间自学了工程预算、工程造价、以及施工方面的知识，不但使个人综合素质得到了极大提高，也在无形中带动了一批青年技术人员，在她的影响和鼓励下，二部一批青年技术人员形成了“帮学比赶”争相进步的好局面。多名技术人员通过了建造师、造价员的考试，为环保二部整体水平的提高打下了良好的基础。在技术细节上，她小心谨慎，严格把关，为多项工程亲自审核方案，高度确保了施工质量。
六、安全第一、保质保量
这几年来，作为经理的程玉红同志，深有体会干工程只有扎扎实实地抓好工程质量这一关键，工作才能有产量和高质量的产品。带领大家在工作中，各负其责，尽职尽心，各班的工程质量经过检查，全部达到工程良品，工程质量过硬，保证安全，个人收入增加了，职工的积极性也提高了。
正是因为二部有这样的好干部，好带头人，才能在经济效益、管理水平等各个方面不断得到提高，为实现新跨越，进而实现公司在经济上新的崛起打下了良好基础。
环保二部
2013年12月17日
第三篇：邓蔚红劳模演讲稿
在蓝天白云间书写人生
4月23日下午，北京京西宾馆，作为南航唯一一名中央企业劳模代表，邓蔚红从张德江副总理手里接过了鲜红的证书和闪光的勋章，鲜艳的红花衬着她美丽的面容。这一刻，她终生难忘！
邓蔚红同志1987年开始从事乘务工作，作为一名已有21年乘务经历的资深乘务员、优秀共产党员，邓蔚红始终保持极高的工作热情，在工作上兢兢业业，以身作则带领乘务组出色完成好每一个航班任务。
在二十几年的飞行过程中，邓蔚红多次遇到特殊情况，凭借自己丰富的工作经验和出色的业务技能邓蔚红和组员一次次化险为夷，不但让乘坐航班的旅客们感受到南航优质的客舱服务，更体会到空中乘务员出色的业务技能和确保客舱安全的能力。
2002年某天，邓蔚红作为主任乘务长带班执行广州－东京的CZ385航班。当飞机起飞后不久各服务台开始准备餐饮时，邓蔚红突然听到一声异响，同时感觉到机身随之震动一下，工作经验十分丰富的她判断飞机可能出事了，便立即与机长沟通及时掌握第一手资料，迅速镇定地通知在各服务台工作的乘务员停止正常作业，固定浮动物品和切断服务电
1源。与此同时，客舱里开始有乘客察觉到飞机发生特殊情况并引发了一阵骚动。邓蔚红意识到一旦客舱内发生混乱，后果将不堪设想。此刻，她的第一反应就是，必须全力稳住旅客的情绪，保持飞机平稳，配合机组正确处置特殊情况。她随即用中、英、日语进行机上广播：“请大家坐好、系好安全带，保持飞机平稳。飞机因为一台发动机故障，必须马上返航，请大家不要惊慌，我们机组全体人员会尽力保证各位旅客的安全！”广播里她一遍遍自信、坚定的语气使旅客们的情绪马上安静下来。在大家的共同努力积极配合下，飞机终于平稳、安全地降落在广州白云机场，整个机舱自发地响起了长时间热烈的掌声。
2008年春抗击冰雪灾情期间，邓蔚红发挥一名共产党员的应有作用，积极参加飞行，带动其他人员以高度的责任感始终坚持在航班生产的第一线。1月29日，已连续飞行了几天的她刚执行完3413航班回来，就收到签派通知，要他们组再执行一班延误航班，她又一次愉快地接受了航班任务。
在飞机上的长时间等待早已让旅客没有了耐心，部份旅客的情绪相当激动，他们一上飞机就冲着乘务组直嚷嚷，指着乘务员的鼻子谩骂，部分旅客拒绝乘务组为他们引导座位，安置行李，并粗鲁地冲着乘务员大喊大叫，“你们滚开，不要骚扰我们”。叫喊声、谩骂声此起彼伏，一浪接于一浪。
对此，乘务班组所有人员始终面带微笑，热心地引导着每一位旅客，即使屡招拒绝，仍然不厌其烦的作着解释、道歉工作。
航班又推迟了，时针指向２３：５０时，部份旅客的情绪似乎已完全失控。后舱、中舱不断有旅客闹事，一位蓄着八字胡的男人带着两名旅客冲向前舱服务台，他大声喊道：“你们再不起飞，我们就冲下飞机了”。这时，马上就有几个旅客附和着冲过来向乘务员讨说法，他们大叫，“我们要见机长”，“带我见你们的领导”、“你们要欺骗我们到什么时候，”、“快点起飞”。几个大男人把乘务员团团围住，安全员也被困其中。乘务员弱小的身驱根本挡不住这些情绪激动的旅客，他们推搡着、径直冲到驾驶舱门口，他们用力拍打着驾驶舱的门，在门外嚷着要见机长。安全员用尽力气突出重围，他憋足了劲地冲到驾驶舱门外，用身体拦着这些闹事的旅客，并试图说服他们，没人理睬他，眼看着事态越发地严重，邓蔚红奋力冲出重围，义正言词地对愤怒的旅客说：“请各位注意自己的行为，请旅客配合我们的工作，你们的行为已严重地威胁到航空器的安全，再如此下去，是要追究当事人责任的”。慑于法律的严肃性，他们停止了冲击驾驶舱的行为，但仍然没有停止责骂。邓蔚红没有气馁，她晓之以理，动之以情与他们沟通，采用引导旅客用换位思考的方式解决问题。终于，带头的旅客被说服了，他回到了自己座位上，别的旅客也相继回到了自己的座位上。一场剑拔弩张的“战事”就这样被平息了下来。深夜03：15分，飞机安全降落在上海机场。邓蔚红和她的组员以高度责任感和专业态度完成了一次不寻常的航班任务。邓蔚红又一次在困难面前表现出非一般的工作能力。
由于在平时的工作中注重学习积累，因此，她在航班中遇到任何的困难和棘手的问题都能迎刃而解，是大家公认的业务“能人”。但她并没有满足于自己已取得的成绩，而是不断积极进取，勇于突破自己，积极报名参加了今年客舱部乘务分部副经理竞聘上岗，经过文化考试、竞聘演讲和民主测评三个环节的激烈角逐，邓蔚红成功完成了从基层生产岗到部门管理岗的转型，迈出了向复合型管理人才的提升步伐，成为客舱部空勤队伍中首批通过竞聘方式完成向管理人员转变的一线空勤人员。她的这种不断挑战自我的精神深深鼓舞并感染全体员工，起到了模范带头作用。
第四篇：心得体会(刘永红)
干部在线学习心得体会
此次学习活动使我感受颇深，受益非浅，主要感受有以下几个方面：
一、认识到新时期学习的重要性。俗话说，学习可以使逸者得勤，昏者得明，迷者得醒，丧魄者得救。对于公务员来说，当今世界变化是飞快的，如果不学习就跟不上时代的发展，只有每一个政府工作人员的个人素质提高了，才能提高一个团体、一个区域、一个整体的素质，从而达到提高整个政府的执行力和办公能力。
二、认识到新时期学习的紧迫感。学习是党组织对党员干部提出的基本要求，是牢固树立和落实科学发展观的客观需要，是提高党的执政能力的有力武器，是新的形势下做好基层领导工作的重要法宝。学习能促进思维创新，思维创新促进智力发展。作为一名公务员，随着全国在推进社会主义新农村建设、构建和谐社会等领域出现的许多新概念、新思想、新问题，深感要加快更新知识速度，必须进一步增强学习的紧迫感和自觉性，不断提高自己的工作能力和水平。通过学习保持坚定的政治信念，更是提高政治水平、理论水平、决策水平、服务水平的重要途径。
三、建立网络学习的平台提高了学习的效率。相对于传统面对面式学习，“公务员在线学习的平台”依托网络，采取不受时间、空间限制的学习、考核方式。这种全新方式和大量新的内容给党员干部教育注入了新的生命力，对公务员队伍强化学习、提高素质起到了极大的促进作用。一是在线学习解决了工学矛盾的突出问题。它突破了面对面式授课，使整个学习变得灵活便捷，完全可以利用工作的闲暇时间，打开电脑就能进入“公务员在线学习的平台”，使一些零散的时间也就变成了学习充电的好机会。二是学习的针对性强，效果亦非常明显。“公务员在线学习的平台”利用灵活的时间和丰富的内容，提供了一个完全可以根据个人所需自主学习的平台。在完成必修篇目或选修篇目的同时，还可以选择自己感兴趣的内容进行学习。三是利用电脑进行网上学习的方式，提高了计算机应用水平，促进了每个学员自身综合素质的提高。
四、提供了相互沟通交流的平台。通过在线学习，也给我们提供了一个相互沟通，彼此学习，共同提高的机会，收到了良好的效果。通过学习交流，可以从中吸取其他同志对新事务、新观点的新认识和理解，有利于拓展自身的学习思路，改进学习方法，打开思维空间，解读学习中遇到的不解之处，有助于提高对新事务的认识和接受能力。
五、学习的时效性强。孔子曾经说过：“学而不思则罔，思而不学则殆”。良好的思维是创新的基础，只有学而思之，才能将所学知识融会贯通，举一反三。“公务员在线学习的平台”为参学对象提供了极好的学习和思考的平台。学习的平台提供了针对性很强的学习篇目，量身定做学习篇目，并以客观题进行学习考核，帮助每个学员从不同的角度去认真思考和认识一些问题，促进了干部理论修养的提高。
总之，我认为“公务员在线学习的平台”以生动的形式、丰富的内容和灵活的方式，进一步拓展了公务员的学习内容和学习途径，调动了党员干部的学习积极性，让学习渗透到了每个人工作和生活之中，为我们每名公务员搭建起了一个“学得快、记得牢、用得好”的现代化学习的平台。这样的灵活多样、内容丰富的学习教育方式，应该长期坚持下去。
第五篇：心得体会(刘永红)
干部在线学习心得体会
此次学习活动使我感受颇深，受益非浅，主要感受有以下几个方面：
一、认识到新时期学习的重要性。俗话说，学习可以使逸者得勤，昏者得明，迷者得醒，丧魄者得救。对于公务员来说，当今世界变化是飞快的，如果不学习就跟不上时代的发展，只有每一个政府工作人员的个人素质提高了，才能提高一个团体、一个区域、一个整体的素质，从而达到提高整个政府的执行力和办公能力。
二、认识到新时期学习的紧迫感。学习是党组织对党员干部提出的基本要求，是牢固树立和落实科学发展观的客观需要，是提高党的执政能力的有力武器，是新的形势下做好基层领导工作的重要法宝。学习能促进思维创新，思维创新促进智力发展。作为一名公务员，随着全国在推进社会主义新农村建设、构建和谐社会等领域出现的许多新概念、新思想、新问题，深感要加快更新知识速度，必须进一步增强学习的紧迫感和自觉性，不断提高自己的工作能力和水平。通过学习保持坚定的政治信念，更是提高政治水平、理论水平、决策水平、服务水平的重要途径。
三、建立网络学习的平台提高了学习的效率。相对于传统面对面式学习，“公务员在线学习的平台”依托网络，采取不受时间、空间限制的学习、考核方式。这种全新方式和大量新的内容给党员干部教育注入了新的生命力，对公务员队伍强化学习、提高素质起到了极大的促进作用。一是在线学习解决了工学矛盾的突出问题。它突破了面对面式授课，使整个学习变得灵活便捷，完全可以利用工作的闲暇时间，打开电脑就能进入“公务员在线学习的平台”，使一些零散的时间也就变成了学习充电的好机会。二是学习的针对性强，效果亦非常明显。“公务员在线学习的平台”利用灵活的时间和丰富的内容，提供了一个完全可以根据个人所需自主学习的平台。在完成必修篇目或选修篇目的同时，还可以选择自己感兴趣的内容进行学习。三是利用电脑进行网上学习的方式，提高了计算机应用水平，促进了每个学员自身综合素质的提高。
四、提供了相互沟通交流的平台。通过在线学习，也给我们提供了一个相互沟通，彼此学习，共同提高的机会，收到了良好的效果。通过学习交流，可以从中吸取其他同志对新事务、新观点的新认识和理解，有利于拓展自身的学习思路，改进学习方法，打开思维空间，解读学习中遇到的不解之处，有助于提高对新事务的认识和接受能力。
五、学习的时效性强。孔子曾经说过：“学而不思则罔，思而不学则殆”。良好的思维是创新的基础，只有学而思之，才能将所学知识融会贯通，举一反三。“公务员在线学习的平台”为参学对象提供了极好的学习和思考的平台。学习的平台提供了针对性很强的学习篇目，量身定做学习篇目，并以客观题进行学习考核，帮助每个学员从不同的角度去认真思考和认识一些问题，促进了干部理论修养的提高。
总之，我认为“公务员在线学习的平台”以生动的形式、丰富的内容和灵活的方式，进一步拓展了公务员的学习内容和学习途径，调动了党员干部的学习积极性，让学习渗透到了每个人工作和生活之中，为我们每名公务员搭建起了一个“学得快、记得牢、用得好”的现代化学习的平台。这样的灵活多样、内容丰富的学习教育方式，应该长期坚持下去。
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