宁阳二中2013年县市优秀教师(班主任、工作者)评选方案

第一篇：宁阳二中2013年县市优秀教师(班主任、工作者)评选方案

宁阳二中2013年县、市优秀教师（班主任、教育工作者）及县师德标兵评选推荐工作实施方案

为认真贯彻落实《教育法》、《教师法》和各级中长期教育改革和发展规划纲要，激励广大教师和教育工作者教书育人、无私奉献、开拓进取、创优争先，为我校教育事业科学发展做出积极贡献，根据有关规定，结合我县人力资源和社会保障局、县教育局《2013年县市教书育人先进单位和优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者及县师德标兵评选推荐工作实施方案》，制定我校县、市优秀教师（班主任、教育工作者）及县师德标兵评选推荐工作实施方案。

一、评选推荐范围

师德先进个人、优秀教师、优秀班主任的评选推荐范围是：在编在岗承担满工作量教学工作的专任教师、班主任。有教师职称且近两年以来一直从事教学工作的副校长可以参加师德标兵、优秀教师的评选，但要严格控制比例，不能超过评选推荐师德标兵、优秀教师总数的10%。具有农村学校支教经历的优秀教师推荐名额单列，由学校择优推荐。

优秀教育工作者的评选推荐范围是：学校校长（园长）、管理及教学服务人员。

2009年以来已受过市、县人力资源和社会保障局、教育局表彰奖励的人员，一般不再参加同级称号的评选推荐，若确有突出贡献，可准予参评，但要从严掌握。

县、市优秀教师（班主任、教育工作者）及县师德标兵各类优秀推荐人选将从我校2011-2012学年度或2012-2013学年度学校先进个人中产生，而且必须在今年教育局组织的中小学教师教学技能达标过关活动过关人员中产生（因其他项目还在进行，今年只要课堂教学和学科考试两项成绩均合格即可）。

二、评选推荐名额

县教育局分配至宁阳二中推荐名额：泰安市优秀教师2名，泰安市优秀班主任1名，泰安市优秀教育工作者1名（以上市级各类荣誉为虚指标）；

宁阳县师德标兵1名，宁阳县优秀教师6名（含支教1名），宁阳县优秀班主任2名，宁阳县优秀教育工作者1名。

县教育局分配至华阳学校推荐名额：县优秀教师1名，县优秀班主任1名。

三、评选推荐条件

（一）市优秀教师

1、全面贯彻国家教育方针，忠诚人民教育事业，积极践行“幸福教育”，依法执教；爱岗敬业，为人师表，有高尚的道德品质和良好的职业操守；以人为本，关心每一个学生的全面、健康发展。

2、具有较高的教学业务能力和教学管理水平，积极探索课堂教学改革，课堂教学效果好，教育教学质量高，学生及家长满意率达80%以上。

3、教育教学科研能力和成果运用能力强，近四年具备以下条件之一：承担过县级以上教育教学研究课题并通过鉴定；在县域（或以上）内开设过公开课；县级以上优质课(创新课、技能比赛)一等奖；县级以上教学能手；在市级以上教育类报刊上公开发表一篇以上论文或出版过论著（或参编过教材）。

4、本人受到县级及其以上综合荣誉表彰或市级及其以上业务奖励。

5、近四年有一次以上年度考核被确定为“优秀”档次。

（二）市优秀班主任

1、全面贯彻国家教育方针，忠诚人民教育事业，积极践行“幸福教育”，依法执教；爱岗敬业，为人师表，有高尚的道德品质和良好的职业操守；以人为本，关心每一个学生的全面、健康发展。

2、在班级管理、学生思想工作、组织开展活动、转化后进生、与学生家长沟通等方面有独特办法或好经验，形成特色，成效显著；所带班级班风、学风优良，班级培优率、巩固率、提高率显著。所带学生无违法犯罪行为发生。学生及家长满意率达90%以上。

3、善于学习和运用先进的教育教学理论、方法指导学生、管理班级，讲究科学性，工作效率高。善于总结班主任工作经验，能撰写有一定水平的经验总结材料或思想教育等方面的文章。

4、近四年所带班级受到两次以上学校表彰，本人受到县级及其以上综合荣誉表彰或市级及其以上业务奖励。

5、近四年有一次以上年度考核被确定为“优秀”档次。

（三）市优秀教育工作者

1、全面贯彻国家教育方针，忠诚人民教育事业，具有履行职责所需要的政策理论水平和坚定的政治信念，积极践行科学发展观，大力推进“幸福教育”；具有良好的品德修养。

2、具有强烈的事业心和责任心，模范履行岗位职责，爱岗敬业，勤奋努力，务实苦干，开拓创新，在管理育人、服务育人等工作中措施得力，成绩显著，受到较高评价，社会反响良好。个人受到过学校两次以上表彰，或一次以上县市级及以上表彰。

3、大局观念、服务意识、协作意识强，认真贯彻落实上级部署要求，妥善处理各方面的关系，积极提供优质服务和支持，在优化教育教学发展环境方面做出了积极贡献。

4、严于律己，以身作则，公正廉洁，作风民主，密切联系群众，积极调查研究，切实为师生办实事、解难题；坚持原则，秉公办事，敢于抵制不正之风，深得群众好评。

5、近四年有一次（含）以上年度考核被确定为“优秀”档次，本人受到县级及其以上综合荣誉表彰或市级及其以上业务奖励。

（四）县师德标兵

1、爱校守法。热爱学校，热爱学生，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。无违背党和国家方针政策的言行。

2、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。无敷衍塞责现象。

3、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

4、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

5、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

6、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

（五）县优秀教师、县优秀班主任、县优秀教育工作者

从事教育工作三年以上（县优秀班主任应担任班主任工作三年以上），曾获学校及以上优秀教师（班主任、教育工作者）等荣誉称号，并具备下列条件之一：

1、忠诚党的教育事业，全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，热爱学生，关心学生全面发展，在学校德育工作、安全教育工作、班主任工作方面成绩显著；

2、努力学习掌握文化科学知识和专业知识，不断提高业务素质，有终身学习和更新知识的自觉性，在教育教学工作中，积极改革，勇于探索，在提高教育教学质量方面成绩突出，学生特长明显，全面发展，素质教育成效明显；

3、曾获县级以上单项教学研究方面的荣誉称号；

4、在加强和改进学校建设或教育、教学管理及科研管理方面，观念先进，经验丰富，具有较高的推广应用价值，单位或本人曾获县级以上单项奖励；

5、其他事迹突出应该予以表彰的。

说明：

优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任评选时，同等情况下具备以下条件者优先：

1、农村教师；

2、援疆援藏教师、城区（含县城）支援农村教育工作一年以上者；

3、发表与专业有关的论文层次高者或承担研究课题层次高者；

4、获得单项荣誉或综合表彰奖励层次较高者；

5、担任班主任时间较长者。

具有下列情况之一的，取消参评资格：

1、上报材料失实的；

2、有违反《中小学教师职业道德规范》或不符合师德要求言行的；

3、其他应予取消资格的。

对上报材料失实的，要追究有关申报单位、审查人员及其主要负责人的责任。

四、组织领导

（一）领导小组 组长：王现文

成员：许兴友、桑景阳、刘来月、孔祥贵、孙大勇

（二）工作小组 组 长：许兴友 副组长：张学军

成 员：高广淇、陶传京、朱庄涛、齐士伟、赵培良、王永锋、刘运学、张向顿、王炳、郭修奋、李增、张爱红

山东省宁阳第二中学

二〇一三年八月七日

第二篇：2014年优秀教师、班主任 德育工作者评选通知

通知

上教字［2014］26号

关于评选2013—2014学 县优秀教师、优秀班主任 和优秀德育工作者的通知

各乡镇（场、街道）中学、中心小学，县直各学校：

为全面贯彻落实科学发展观，努力办好人民满意教育，实现科教兴县和人才强县战略，在全社会弘扬尊师重教、兴学育才的良好风尚，激励全县广大教师献身教育事业，进一步促进高素质教师队伍建设，促进我县教育事业又好又快发展，在第30个教师节来临之际，经县教育局研究决定，在全县范围内评选出一批优秀教师、优秀班主任和优秀德育工作者，予以表彰奖励，现将有关事项通知如下：

一、推荐评选对象

1、优秀教师：本学全县各级各类学校在岗(含今

年任教毕业班)教师。

2、优秀班主任：本学全县各级各类中、小学校（含职业中学、特殊教育学校、幼儿园、民办学校）班主任。

3、优秀德育工作者：本学学校从事德育工作人员(含年级组长、中层以上领导）。

二、推荐评选名额分配

1、评选名额：优秀教师120名，优秀班主任50名，优秀德育工作者10名。

2、各学校具体推荐名额：见附件1《2013-2014学优秀教师、优秀班主任、优秀德育工作者推荐名额分配表》。

三、推荐评选条件

（一）优秀教师

认真学习践行科学发展观，遵守国家法律法规，忠诚人民教育事业，作风正派，廉洁自律，团结同志，爱护学生，求真务实，开拓创新，勇于奉献，师德高尚，模范履行岗位职责，在群众中享有较高声誉，同时必须具备下列条件：

1、教学能力强，教学成绩突出，近三年无本校（本乡、镇）同学科后三分之一。

22、注重学生素质教育和能力培养，在培养、指导、提高学生综合素质和能力方面有较突出贡献。

3、师德高尚，关心爱护学生，无不良教育教学行为（体罚和变相体罚学生、有偿家教、参加社会规模办班、推销教辅资料、乱收费等），师生和社会反映良好。

（二）优秀班主任

1、政治思想好，爱岗敬业、无私奉献、为人师表、教书育人；热爱班主任工作，从事教学工作5年以上，担任班主任工作3年（含3年）以上且现仍担任班主任工作；在班级工作中有突出贡献的班主任可适当放宽年限。

2、业务水平高，教育教学效果良好；有丰富的教育学、心理学知识，熟悉教育法规和学生行为规范。

3、重视学生的思想教育和养成教育；重视与家长的联系、沟通，使学校教育与家庭教育相互融通。

4、具有丰富的实践经验，有较强的组织能力、表达能力和协调能力；主动协调班级与任课教师、本班与其它班级的关系。

5、注重学生非智力因素的培养，帮助学生树立科学的人生观、价值观；积极开展班级活动，重视班干部的培养和团队建设。

6、全面贯彻教育方针，积极推进素质教育；所带班级是一个积极向上、勤奋好学、团结互助、遵纪守法的和谐班集体。

（三）优秀德育工作者

1、热爱中小学德育工作，自觉贯彻党的教育方针；品德高尚，为人师表，在第一线从事学生德育工作5年以上(共青团干部、少先队专职辅导员可适当放宽年限），且现仍在从事中小学德育工作，成绩突出。

2、认真贯彻落实国家关于加强和改进未成年人思想道德建设的各项要求，积极推进学校德育工作改革，科学开展德育管理，注重创新德育工作手段和模式。

3、注重德育理论学习和德育科研，有科学的教育理念和方法，获得县级以上荣誉称号，所撰德育论文获市级以上荣誉或在市级以上刊物发表。

4、注重与家庭、社区的沟通协调，在家长学校建设、学校社区沟通合作和实践活动等方面表现突出。

四、评选要求

（一）坚持面向基层和工作一线。推荐人选要坚持面向基层、面向一线、面向各级各类学校，村小教师应占一定比例。

（二）坚持民主原则。评选工作采取自下而上民主推荐的方式，坚持公开、公平、公正的原则，充分发扬民主，接受群众监督，做到群众公认。推荐人选应在学校张榜公示，公示内容包括推荐人选的姓名、推荐理由和举报方式等，公示时间不少于3天，推荐人选在公示无异议后，上报县教育局相关部门。对违反原则和程序操作的，将取消推荐资格。

（三）严格履行推荐程序。要坚持以政治表现、工作实绩和贡献大小为衡量标准，优中选优。凡因不良教育教学行为，导致在师生、社会中造成不良影响的教师不能参选。

（四）明确推荐评选工作进度。各学校推荐的人选公示无异议后，按要求填写《2013—2014学上高县优秀教师推荐表》（附件2））或《2013—2014学上高县优秀班主任推荐表》（附件3）或《2013—2014学优秀德育工作者推荐表》和800字以上的事迹材料（纸质稿），于8月5日之前，“优秀教师”纸质材料上报教育局秘书股刘薇；“优秀班主任”“优秀师德工作者”纸质材料上报教育股胡小虎，逾期未报作放弃处理。

五、推荐评选程序 第一阶段：组织宣传

各学校对推荐评选工作要高度重视，加强领导，精心组织。成立推荐评选领导小组，向全体教师宣传优秀教师、优秀班主任及优秀德育工作者推荐评选的有关精神。

第二阶段：推荐候选人

各学校根据评选条件，结合本校实际，将本校范围内符合条件的教师列为候选人，并在学校校务公开栏中进行公示，公示期不少于3天。

第三阶段：投票评选

学校按照民主、公开、公平、公正的原则，组织全校教师对候选人进行投票评选，按教师得票数从高到低依次排序，每位教师的投票数应等同名额分配数。各校要将票决原始数据和材料保存好。

第四阶段：公示结果

将评选结果在校务公开栏中进行公示，并公布教育局监督电话(2509730)，公示期不少于3天。公示期满后按最终评选结果填写表格及事迹材料（纸质稿），并按时间要求分别上报教育局各相关部门。

6第五阶段：审核公示

各学校上报材料后，由教育局组织人员进行考核、审定，在各学校公示评选结果，时间不少于3天。

附件：

1、《2013-2014学上高县优秀教师、优秀班主任、优秀德育工作者推荐名额分配表》

2、《2013—2014学上高县优秀教师推荐表》

3、《2013—2014学上高县优秀班主任推荐表》

4、《2013—2014学上高县优秀德育工作者推荐表》

上高县教育局2014年7月11日

主题词：推荐评选优秀教师优秀班主任

上高县教育局秘书股2014年7月11日印发

共印20份

7附件1：2013-2014学上高县优秀教师、优秀班主

任、优秀德育工作者推荐名额分配表

作者10人。

附件2：2013-2014学上高县优秀教师推荐表

附件3：2013-2014学上高县优秀班主任推荐表

附件4：2013-2014学上高县优秀德育工作者推荐表

第三篇：优秀班主任、优秀教师评选方案

优秀班主任、优秀教师评选方案

为了充分调动广大教师的工作积极性，锻造高素质的教师队伍，提高学校管理水平，形成良好竞争氛围，特制定学校优秀班主任、优秀教师评选方案如下：

一、优秀班主任评选条件及办法

（一）评选范围 所有在职班主任

（二）评选条件

1、认真遵守教师职业道德规范，关心热爱学生，为人师表，廉洁从教，深受师生好评。

2、积极参加学校组织的班主任学习培训活动，具有强烈的上进意识，能不断提高自己的班级管理水平，积极探索班级管理的新思路，班级工作有创新。

3、注重学生良好习惯的培养，班级纪律井然有序，班级内部整洁，各项常规教育工作规范开展。

4、热爱班主任工作，有较强的班级管理能力，班级凝聚力强，班风好，所教班级各项工作名列前茅。

5、认真组织学生参加学校各种活动，成绩突出。能够认真及时的完成学校布置的各项工作和任务。

6、积极协调各科教师开展教育教学活动，完成各项教育学习任务，各科学习成绩名列前茅。

（三）评选办法

1、学校每年(学期)举行一次优秀班主任评选活动，评选出的优秀班主任所在班级为优秀班集体。

2、对优秀班主任进行奖励，在上级评优选先活动中优先考虑推荐。

3、评选总分由班主任班级管理成绩、个人教学成绩、班级学科总成绩、个人荣誉、民主评议等几方面构成。

（1）班级管理成绩：按照学校平时班主任量化考核成绩计分。（2）个人成绩：按学校大考的所记成绩来计分。

（3）班级学科总成绩：班级总分第一名记 30 分，第二名记25 分，第三名记20分，最后一名记10分

（4）个人荣誉：近一年来，在省、市、县、乡优质课竞赛中，获省级一、二、三等奖分别计8、7、6分；市级一、二、三等奖分别计7、6、5分；县级一、二、三等奖，分别计 6、5、4分；教办一、二、三等奖分别计5、4、3分计分。在课题立项或优秀论文等评选活动获奖，分别按各级优质课竞赛三等奖的分值计分。获得省、市、县、办事处“优秀教师”、“优秀班主任“等称号的教师，分别按各级优质课竞赛二等奖的分值计分。各级各类奖项分值可以累加。

（5）民主评议：实行教师投票，每得一票积1分。

（6）以上六项所得分累加为本人得分，由高到低确定。在班级管理或毕业班工作中做出突出贡献的班主任，学校有权增加指标将该教师直接确定为“优秀班主任”。

二、优秀教师评选条件及办法

1、优秀教师由教导处根据每年（学期）的个人教学成绩确定，原则上由位列统考前两名的教师和进步较大的教师中产生。前者确定3-4人，后者确定1-2名。

2、原则上优秀教师人数总量控制在5人左右。

三、注意事项：

1、如果存在不自觉遵守学校各项规章制度、工作纪律或出现重大安全事故、体罚、变相体罚学生现象，造成极坏的社会影响,学校有权取消其评优资格。

2、如果存在学校安排的工作不认真履行、限期上交材料的不按时上交、在教案、作业检查中存在重大问题等情况，在各类优秀评选活动中，学校领导有实行一票否决的权利。

第四篇：优秀教师评选方案

优秀教师评选相关材料

优秀教师评选细则

一、组织领导

在校长室的统一领导下，成立优秀教师评审小组：中层正职及校工会委员。

二、评选对象

本学在教学第一线教学人员。

三、评选时间

一学年评选一次。

四、评选比例

一线教学人员10%。

五、评选条件

1．热爱教育事业，热爱板湖初中，教育思想端正。

2．为人师表，严格执行教师职业道德规范。

3．刻苦学习，勤于思考，教学上有创新精神，在县级及以上论文命题等教学教研活动等获奖。

4．严格执行课内规则，按质按量出色完成课堂教学任务，学生满意率为80%以上。

5．教学质量显著，各级考试所教学科成绩名列前茅。

6、帮助差生、关心困难学生、转化后进生方面有明显成效，有典型事迹。

7、积极参加教科研活动，勇于承担对内对外开课要任务。

8、有下列情形之一者，不得申报：

1．不服从分工，与领导顶撞者；

2．病、事假超过半个月者；

3．体罚和变相体罚学生者；

4．教育教学工作失职，造成影响者。

六、评选办法

1．对照条件，个人申报（填写申报表）。

2．评审小组结合申报人平时的师德考核及教学实绩，确定优秀教师候选人后交教职工民主产生出1：1.2人员。

3．评审小组人员据民主产生的名单，用投票表决方式确定出优秀教师名单，校长室审批，工会进行公示。

七、表彰奖励

1．教师节大会向获奖教师颁发优秀教师荣誉证书。

2．奖优秀教师奖金200元。

3．连续三年被评为优秀教师，学校授予“板湖初中名教师称号”，名教师追加奖金300元。

4．名教师、优秀教师在评优、晋升、提拔方面优先。

为了完善我校评优程序，进一步公平、公正、公开的开展评优 活动，大力倡导尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的工作风 气，不断推进我校教育事业的改革和发展，特制定本实施方案。

一、优秀教师评选方条件

1、优秀教师评选条件

（1）、忠于人民教育事业，有强烈的事业心和责任感，爱岗敬 业，为人师表，乐于奉献；

（2）、尊重学生人格，关心学生全面发展和健康成长，受到师 生、家长的广泛敬重和信赖；

（3）、认真学习科学文化知识和先进教育理念，不断更新和完 善知识结构，出色完成教育任务，模范遵守教师职业道德规范；

（4）、具备现代教育理念，坚持素质教育思想，教书育人，开 拓创新，在教育教学改革、全面提高教育质量中成绩突出；

（5）、在教师量化考核过程中成绩优秀者优先；

（6）、教科研成果突出，全年有论文在市级以上刊物发表或获 市局三等奖以上表彰，在本教研组内有良好的示范作用；上一考 核成绩为“合格”以上。

2、优秀班主任评选条件

优秀班主任评选条件（1）忠诚于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。热爱教育 事业，热爱班主任工作，热爱学生，尊重学生。师德高尚，具有奉献 精神。以身作则，言传身教，仪表端庄。在思想、道德和文明行为等 方面都成为表率；

（2）顾全大局，服从学校的工作安排。认真履行班主任工作职 责，关心爱护学生，不体罚或变相体罚学生，思想教育工作认真、细

致，并有一定成效，形成奋发向上，团结友爱的班集体，使学生在德、智、体、美、劳方面都得到发展；

（3）班级管理工作扎实；教室卫生整洁，公物摆放保管有序； 所带班级凝聚力强，有良好的班纪班风；

（4）注重班集体建设，积极开展丰富多彩的教育活动，教育效 果显著。经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情 况，培养学生良好的学习方法；

（5）认真做好本班学生思想转化工作，尊重学生人格；安全教 育措施有效，所带班级学生在本学年中无严重违纪行为，无重大责 任事故发生。认真进行家访工作，与家长及时交流学生的学习情况，做好家访记录；

（6）认真负责日常班务工作，认真做好学校分配的各项工作，能认真及时填写 《班主任工作手册》 积极落实学校的各项工作要求，； 学期末认真写好班主任工作总结，并能联系实际，撰写德育论文或案 例，不断积累工作经验，提高教育理论水平；

（7）、在班主任量化考核过程中成绩优秀者优先。

3、优秀中层干部评选条件

（1）、自觉贯彻落实党的十七大精神，认真贯彻执行校党委决 策部署，在服务学校科学发展中表现突出的；

（2）、对承担的工作能发挥表率作用，出色完成任务，工作实 绩突出，为我校教学工作做出重要贡献的；

（3）、维护群众根本利益，在为民办实事、办好事，解决实际 问

题等方面取得显著成效，在广大党员、干部队伍和群众中具有较高 威信的；

（4）、考核中被评为合格等次或在工作作风方面有其他突 出表现的。

4、优秀教育工作者评选条件

（1）有较强的事业心和责任感，热爱教育，关心教育的建设和 发展；

（2）努力学习业务知识，作风正派，坚持原则，奉献精神强；

（3）爱岗敬业，求真务实，工作积极主动，勇挑重担，尽职尽 责，能创造性的做好自己分管的工作。师生满意度较高；

（4）有较强的组织、协调能力，有较强的团队合作精神。能顾 全大局，协作互助。

二、优秀教师评选程序

1、以支部为单位，按照“评选条件”要求，筛选出符合条件的 教师，要通过公开投票、当面唱票的方式公正地选拔出本支部的优秀 人选，投票时本支部人员出席率要达到 80%以上；

2、认真填写《推荐审批表》，并将《推荐审批表》与《事迹材 料》按时上交校政工科；

3、校办公室组织初评后，将初评结果上报校党委；

4、校党委最后审批通过优秀表彰人选。

5、将优秀表彰名单在全校范围内进行公示。

三、奖励办法

对荣获优秀教师的人员，将在校内外广泛宣传，总结他们的模 范事迹，并于教师节期间进行表彰，颁发证书与奖品。

第五篇：优秀教师评选方案

从三中通[2012]41号

从江县第三民族中学

2012年先进教育工作者、优秀教师、优秀班主任

评选方案

一、评选范围和对象

评选推荐范围是2011-2012学在三中担任教育教学工作的且2011年考核为合格以上的教育工作者、班主任和教师。评选对象必须是参加工作以来取得显著成绩的教师和教育工作者。

“全县先进教育工作者”的参评对象学校副校长、中层干部或后勤管理人员；

“全县优秀教师”的参评对象为学校专任教师；

“优秀班主任”的参评对象为一年以上的班主任工作经历的教师。

二、评选条件

政治思想好，忠诚人民的教育事业，求真务实，勇于探

索，锐意改革，开拓创新，模范履行职责，无私奉献，师德

高尚，注重对未成年人进行思想道德教育和起表率作用。能

够充分体现新时期人民教师的光辉形象，并且具备下列条件

之一：

1、全面贯彻教育方针，积极实施素质教育，热爱学生，促进学生的全面发展，教书育人，为人师表，在培养人才方

面成绩显著；

2、高质量地完成教育教学工作任务，努力进行教育创

新，在教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质

量方面成绩显著。

3、在班级管理工作中成绩突出，取得显著成绩的班主

任；

4、在学校管理、服务和学校建设等方面工作思路清晰、业务熟悉、有显著成绩。

5、没有违法乱纪。

三、评选推荐方法及推选名额分配

1、评选推荐工作采取自下而上，逐级审核申报方式进

行。评选工作要坚持实事求是，好中选优，宁缺勿滥的原则。

2、严格评选秩序，要充分依靠广大教职工、民主评选，公正推荐，对推荐的人员要在其工作单位进行公示，公示时

间为5天。

3、先进班主任的评选主要是以2011至2012学两

个学期的班级量化评比结果为依据；优秀教师的评选主要是

以2011至2012学两个学期的绩效考核量化结果和201

1年的考核结果为依据；先进教育工作者的评选首先由全

体教师对参评对象进行无记名评分，最高分为60分，剩余

40分由学校行政进行评分，综合两项评分，最高分者为评选

推荐对象。

4、推选名额分配。优秀班主任4名（其中实验班1名，普通班3名）；先进教育工作者1名；优秀教师3名（其中

后勤管理工作人员和音体美教师等无法认定教学成绩的教

师1名，有教学成绩的教师2名）。

四、申报材料和时限

为保证评审工作的顺利进行，学校务必于2012年12月

1日前成立评审工作领导小组并及时开展评审工作，于

2012年12月5日前向教育局报送下列材料：

1、《全县优秀教师和全县先进教育工作者申报表》；

2、《全县优秀教师和全县先进教育工作者推荐人选一览

表》。

3、推荐人选的典型事迹材料要求准确、生动、翔实，具有代表性、典型性、时代感。典型事迹材料的篇幅原则控

制在2000字以内；

六、组织领导

学校成立评审工作领导小组，负责评选工作，领导小组

下设办公室，办公室设在学校办公室，负责日常工作。工作

领导小组办公室联系电话：6415551，联系人：孟明忠

附：第三民族中学评选奖励工作领导小组及办公室成员

名单

二O一二年十二月一日

主题词：奖励评选方案报送：县教育局

从江县第三民族中学共印20份

第三民族中学评选奖励工作领导小组及办公室成员名单

组长：吴昌阳（校长）

副组长：杨云燕（纪检监察员）

吴大培（副校长）

吴妹福（副校长）

李昌兵（副校长）

杨春（工会主席）

成员：李天翔（总务主任）

邓县南（教务主任）

梁国昌（政教主任）

孟明忠（办公室负责人）

龙云波（党建办负责人）

王贵书（团委书记）

吴曼（妇女主任）

胡勇（教务员）

石跃秋（办公室人员）

领导小组下设办公室，由孟明忠任办公室主任，龙云波、石跃秋任工作人员。