中考阅读理解

第一篇：中考阅读理解

写作手法:指写作中使作品更好的艺术表现手法，包括表达方式、修辞手法、表现手法等方面

表达方式:常见的有五种：记叙、议论、抒情、描写、说明。

修辞手法:种类很多，以下几种大家应该熟悉的：比喻（明喻、暗喻和借喻，高中阶段应了解博喻），借代，夸张，对偶，比拟（拟人、拟物），排比，设问，反问。其它的互文、起兴等在文言文中用得较多，也可以了解一下。

表现手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、前后照应（呼应）、直接间接描写、正面侧面描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人、以小见大、开门见山、悬念，联想，想象，点面结合、动静结合、叙议结合、、虚实结合、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情于景、情景交融、渲染、创设意境、用典、、讽刺、类比。

答题时要把握的原则是“词不离句，句不离段，段不离篇”。

现代文阅读知识与答题技巧

记叙文阅读

1、问文章体裁？答：此文是一篇。

备选答案有： 诗歌、小说（长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说）、散文(抒情散文、叙事 散文、议论性散文即哲理散文)——要求形散而神不散、剧本、说明文、议论文。

2、记叙文六要素？ 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果。

3、文章内容？ 方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。

答： A、此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即谁做了什么—这可以作为一句话概括文章内容答案。

B、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……。C、抒发了作者的……的感情。

4、材料组织特点？ 紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。

5、划分层次？

（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）总分总（掐头去尾）

6、记叙线索及作用？ 线索（明线和暗线）———核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感。作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

7、为文章拟标题。

找文章的线索或中心，依据有（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）作者情感。

8、品味题目

可以从—— A内容上 B主题上 C线索 D设置悬念上等方面进行品味。

示例：（1）主题上结合主旨必答，如象征性的散文题目，也可以这样回答：拟题巧妙，一语双关，本指…实指…，突出主题，耐人寻味。

（2）说明文：用了什么修辞手法，生动形象说明了……，点明了本文说明的主要内容，点明了本文说明对象。

9、了解人称的作用。

第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。第二人称：便于情感交流。

第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论。

10、记叙顺序及作用？

（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

11、语言特色？

结合语境和修辞方法从下列语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默。必须结合具体语句分析。一般 指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩。

12、写作手法及作用？

狭义的写作手法即“表达方式”，广义的写作手法是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法、先抑后扬、想象、联想、象征、开门见山、托物言志、设置悬念、象征、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线等。常用具体如下：

（1）拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

（2）比喻手法 形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

（3）夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

（4）象征手法 把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。

（5）对比手法 通过比较，突出事物或描写对象的特点，更好地表现文章的主题。

（6）衬托（侧面烘托）手法和正面描写。以次要人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

（7）讽刺手法。运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

（8）欲扬先抑和先扬后抑。先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

（9）前后照应（首尾呼应）使情节完整、结构严谨、中心突出。（10）设置悬念能引起读者注意，引出文章的说明内容等。（11）文章开篇的写作手法有：

A、可以用诗经里的赋比兴手法。比如说，兴，是先言他物的。B、也可以用引用的手法。如名句、箴言之类的。

C、也可以先声夺人，用一系列的排比句，气势强烈…… D、或是采用题记的方法。显得隽永深刻，又有文采。E、开头用景物描写也不错，渲染你所需要的气氛和基调。F、开门见山。G、倒叙

13、修辞方法及作用

（1）比喻：生动形象地写出xx事物的xx特点。

（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出xx事物的xx特点。

（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。增强文章气势，增加感染力、说服力。

（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为补充。（6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。有强调语气，强化内容的作用。（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。

（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。注：必须结合相关语句分析。

14、具体词语的含义与作用？

方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。答：“××”一词原指，这里指，起到了…的作用。

15、文章用典的赏析：一是丰富文章主题，二是增添文章情趣，使文章有文采。

16、句子或语段的作用？ 有些情况要结合第三点和第四点来回答。

答：

一、内容上：首段和尾段：字面义和象征义。点明主旨、升华主题、，画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。（语面的象征义、喻指义，表现的人物思想性格，点明全文思想意义）。有时要结合文章的具体内容补充说明。

二、在结构上 ：在文章开头：（1）总提、总领全文、开启下文（引出下文）等作用。在文章中间：（1）承接上文（2）开启下文（引出下文）（3）承上启下（过渡）（4）为后文作铺垫；标志思路、为下文作铺垫、埋下伏笔等作用。

在文章结尾：总结上文、全文、照应开头、独立成段，使文章戛然而止，意味绵长，发人深思、卒章点题，意味深长等作用。

三、表达效果上：升华中心、渲染气氛、烘托心情等作用。

四、从写作手法上：常有开篇点题、为后文设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨、衬托、渲染、呼应、照应、对比、象征、先抑后扬、预示性作用。

17、表达方式？ 记叙（叙述）、议论、抒情、描写、说明。

18、分析写景状物记叙文景物描写的方法——①时间推移法 ②空间变换法 ③稳步换景法 ④分门别类法

19、领会写景的作用和写物的目的。借助自然景物的描写抒发作者的主观感情。以“状物”为主记叙文，往往使用“托物言志”的写法。

20、描写的种类及作用？

了解描写的几种形式（1）从不同的感觉来描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉）（2）以动衬静，动静结合（3）正面与侧面，直接与间接（4）人物描写的多种方法

种类：一是人物描写：A、正面描写（1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写（5）语言（对话）描写（7）心理描写 作用是：突出人物的性格特征和作品主题。

B、侧面描写 作用是：衬托了人物某种思想感情或某种性格特征。二是环境描写：分社会环境描写自然环境描写。

重点了解几种描写的作用及答题格式：

①肖像（外貌）描写[包括神态描写]（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。

②语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。

③心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。④环境描写：自然环境描写和社会环境描写

自然环境（描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景如山川、湖海等自然景物）：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物 的××命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展； 揭示文章主题。社会环境（描写社会状况或者人物活动的场景和周围（室内）的布局、陈设）：交代故事发生的××时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系，渲染××环境气氛。衬托人物心情，推动情节发展，深化主题。

21、分析人物形象：从两个方面入手：一是通过分析典型事例来理解人物形象； 二是通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等）方法的分析来把握人物的思想性格。要分析直接描写、侧面描写、细节描写。

22．小说三要素？ 人物（主要要素）、环境、情节。其中情节包括（序幕）开端、发展、高潮、结局(尾声)

23．运用正副标题相结合的方式的作用：增强表达效果。

24．续写小说结尾。按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。

25．问指示代词“这、那”所指内容：多从代词前面文字中找答案。

26．问某词能否去掉，或者调换另一词题型解题模式：

答： A、回答可以还是不可以；（一般情况不可以，特别是书上的原文时）。

B、解释词义，比较两个词含义上的差别，并结合句子分析为何要用该词（强调突出了或限制说明了或修饰限制了+句子具体表达效果，哪个表达效果更好，更能形象或恰如其分地表现某物某特点）

C、不用或调换后，语境有何变化（不用，不能体现语言的准确、严密、生动、形象或与事实不符或太绝对，用了，体现语言的准确、生动、形象或严密。）

27．语言赏析或广告：

类型

1、分析某个加点词语的表达效果

对策：（1）了解用词之美------动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。

（2）掌握答题技巧：把握词语的比喻意、引伸意、双关义。如阿来的《词典的故事》中“营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来”。“漂亮”一词就要从它的引伸意义去答题，它不是指阿姨一下子好看起来，而是反映出阿姨的怜悯使我对阿姨产生好感的内心活动。

类型2：找出文中你最喜欢的句子，并说说理由。对策：（1）了解语言美的几种形式及作用

①修辞之美------见第13个知识点.结合第28答题点回答.②句式之美------如骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等等。（作用：句式不同，表达的效果就不同。疑问句造成悬念，感叹句便于抒情；反问句加强语气语调引人深思；排比句叠句气势磅礴、层层深入；对偶句铿锵凝练，重复余韵悠然，也可以从灵活多变、富有表现力等方面去品味其妙处）

③哲理之美———形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。这些句子一般在文章的开头结尾。（作用：可以给人以启迪教育作用。）

④内容之美———内容丰富题材新颖又与中心连接紧密的句子。（作用：全面新颖，能很好地为中心服务。）

（2）注意答题格式：我喜欢 xx 句，因为它xx。

28．品味句子和关键词。最好找词语点评或整体点评：即怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。

答：A、分析用了什么修辞手法，如比喻、拟人等。若没有，则应选择有生命力的词语进行。B、表面意义（表面上的意思）和表达效果（生动形象地写出了……特点）或从正面和侧面点评。

C、深层含义（联系上下文、主题、作者意图，蕴涵有什么道理、思想、感情等）肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了/反驳了，或者给了我们……的印象、启示、道理等。

29．问文中的关键词语、句子的位置能否调换。

答：A、能或否 B、词语：分别解释两个词。句子：简单概括这两段或两部分的内容。C、词语：为何这样安排先后顺序（强调其中一个或与前文顺序一致或符合搭配习惯，内在的顺序）。句子：指出这两句有什么关系，所以不能调换（若是说明文则看是时间顺序或空间顺序或逻辑顺序；若是其他文体则看是并列式或层进式或总分式）

30．问记叙文的表达方式和作用？

答：记叙文的表达方式以记叙为主．兼用描写、议论、说明、抒情。①记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在叙述描写的字里行间自然渗透作者真挚深沉的感情，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。②记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花，画龙点睛地揭示人物和事件的意义，以深化主题，尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的妙用。

③说明是为了简要地解说事物，阐明事理，使所叙之人、事、物更清楚。其中抒情和议论有时是融为一体的，无法截然分开的。

31．问文章写作特色：可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑，要结合该文写作的手法。

①选材：材料典型、真实、详略得当、表现、突出了中心。②结构布局：布局合理、巧妙、结构严谨。

③语言：朴实或生动、形象、准确；或豪放或婉约；或清新或凝重；或直白或含蓄或流畅，修辞的运用等。

④立意： 思想深刻、新颖，以小见大、富有哲理等。⑤表现技巧：一是修辞手法：共八种。二是表达方式：有五种。其中描写可细分为动静结合、虚实结合、正侧结合、乐景写哀等。抒情包括直接抒情、间接抒情（借景抒情、托物言志）三是表现手法：衬托、对比、联想、想象等。四是结构手法：包括开门见山、卒章显志、以小见大、先抑后扬等。

32.评价、鉴赏人物、文章主旨（谈谈自己对人物、主题的认识）通观全文，筛选重要信息，从人物的言行中分析其中蕴涵的精神或品质。答案可以这样组成：由文中××（言或行）表现该人物××的精神（品质 性格 思想 个性）。一般地说，答案由三部分组成： A、前半部分简要概括文章内容，可以这样表述：①文章通过……的叙述；②本文由……（某件事）写起，运用了……。

B、第二部分概括文章内容中蕴含着的思想意义, 可以这样表述：表现了/揭示了/批判了/赞美了/劝诫……（某种思想道理）。有时题目就可成为答案的一部分，而且是必须的内容。C、陈述同意哪种观点，并阐明理由。在整体感知文本基础上，找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子，联系具体材料展开回答。

33．问阅读后的体会、体验、启示、见解？要注意观点正确、健康，注意言之有理，一定要用典型事例证明。即提出、分析、解决问题。

按总分总的顺序答题： A、指出本文蕴含着的思想意义以及你从文中得到的收获、体会、明白的道理，可找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子回答。

B、结合文中和生活中具体的事例、材料加以举例说明，阐明理由C、所以我们应该怎样怎样。中考说明文阅读

一、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。事物说明文：一般标题就是说明的对象； 事理说明文：找准开头结尾的总结句。

因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)。

二、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。

三、说明方法： 一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用： ①举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

②分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

③列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。

④作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

⑦画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。

⑧作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。

⑨摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑩引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

四、说明顺序

时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。

如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。

逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。

五、说明对象

指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。

六、说明文的结构 常见的形式有：“总——分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。

七、中心句：出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。其他文体文章也如此。概括文段的中心句。对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。（2）紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。

八、说明语言

类型

1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。对策：答：准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理。类型

2、能否替换为另一个词语？并说明理由。对策：答：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。

（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。类型

3、限制性词语能否删去？

对策：答：（1）表态（删还是不删）。

（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。

（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了（4）xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。

类型

4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。

对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。

九、常见考点

1、对说明对象及说明特征理解。

2、对说明方法辨识与理解。

3、对说明顺序的分析与理解。

4、对文章段落结构特点的分析。

5、对文意、层意、段意的概括。

6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。

7、对说明语言准确性的体会

第二篇：中考诗句理解专题

1、《观沧海》中通过写草木欣欣向荣的景象把大海渲染得生机勃发的句子是：__，____。

2、浩瀚诗海，思乡是诗人笔下永恒的主题：王湾在北固山下吟咏乡愁，“____，___”，表现了思乡之切；马致远面对夕阳，一句“____，____”，包含着思乡的泪水。

3、曹操《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是“

, ”。

4、王湾《次北固山下》中“

, ”两句蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律。

5、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“

, ”两句为逆境中的友人送去温暖。

6、在我国古典诗歌中,诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之烈或离别之苦,如马致远《天净沙·秋思》中的“

, ”。

7、《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是：，；最能反映诗人博大胸襟的诗句是：，。

8、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达诗人对友人的关心的诗句是：。

9、《次北固山下》中道出新旧更替的哲理的名句是：。

10、《天净沙·秋思》中表现天涯游子漂泊无依的愁苦之情的句子是：（），（）。

11、《观沧海》中诗人以奇特的想象，表现大海博大无比的诗句是：____________，____________；____________，____________。

12、明月千里寄相思。“_______________，_______________”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂。

13、唐代诗人王湾的《次北固山下》一诗中，表现新事物终将替代旧事物这一哲理的诗句是：________________，________________。

14、行舟江上，吴均在富春江感受了“急湍甚箭，猛浪若奔”的汹涌气势，而王湾在北固山下领略了“________________，_______________”的浩渺景象。

15、《〈论语〉十二章》中感叹时间流逝飞快的句子是：（）。

16、美丽中国，美在万物和。马致远的“（）”就描绘了一幅温馨、和谐、安适的画面。

17、李益《夜上受降城闻笛》中写诗人登临城楼所望到的景象的诗句是：（），（）。

18、岑参《行军九日思长安故园》中，借菊寄托对饱经战争忧惠的人民的同情和对和平的渴望的诗句是（），（）。

19、《〈论语〉十二章》中认为能保持君子风格的一句话是：（）

20、《〈论语〉十二章》中谈“学”与“思”辩证关系的句子是：（）。

21、唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《〈论语〉十二章》中孔子的话：（，）

22、在学习上，兴趣是最好的老师，正如孔子所说：（。）

第三篇：中考阅读理解解析.

任务型阅读理解题解题指导

任务型阅读理解题是典型的开放式题型，难度较大，试题设计灵活多变。一般有两种形式：一种是一段材料后设五个小题，这五个小题包括选择、判断正误、回答问题、翻译、句子转换等；另一种是段落排序、找对应段落的主旨大意、句子还原等。此外，有时也有读短文填表格题。

下面就2009年河南省初中毕业水平暨高级中等学校招生考试英语试题简要介绍一下主旨大意对应题的做题方法：

If you want to learn English well.You have to practices speaking English!Use there sentences to help you star interesting conversations in English.（）61.We should try to do things independently(独立的), rather than wait for help.Do you think our school stop us from thinking independently? How can we become more independent? Can we help our classmates to be more independent? How?（）62.I find this to be true with my student.If they only recite without understanding, they cannot use English well.Have you ever tried to recite many English words? What is the result? Do you know some people that only follow but never think? What is that person like? Do you know Anyone who is a clear thinker? What is that person like?

（）63.How can laughter help us in our daily life? Do you think humor is helpful, if we are really sick? Do you know anyone who laughs all the time? What is that person like? Do you know someone who never laughs? Do you enjoy being around that person?

（）64.Do you have many friends or just a few very close friends? How did you meet your best friend? What advice would you give a newcomer to your school to help him or her meet new friends? What would you do to help your best friend?

（）65.How should we eat to stay healthy? What do you think is the most healthy food we can eat every day? Do you eat very healthy food? Or do you prefer delicious but not-so healthy food? What food should we avoid eating? Besides eating well, what should we do for our health?

阅读上面5短语言材料，从A——G中找出与它们相对应的标题，并将其标号填入语段前的括号内。其中有两个选项是多余的。A.A friends in need is a friend indeed.B.Learning without thinking is a dangerous thing.C.He who laughs last laugh best.D.God helps those who help themselves.E.Laughter is the best medicine.F.Tow heads are better than one.G.An apple a day keeps the doctor away.此篇的任务为找对应段落的主旨大意，要求考生阅读5段语言材料，并从所给的7条标题中找出5条与它们相对应，所选用的这些标题全部都是英语谚语。

要做好这种“一一对应”的阅读理解题要诀有四：

一是理解段落主旨和细节，同时既注重说话人字面意思，也领悟其可能隐含的“话中有话”； 第61题：第一句就是我们应该尽力独立的做事，而不能等待帮助。下面几个问句都强调我们要独立而且帮同学独立。话中意思是要自己帮助自己。

第62题：如果仅仅背诵而不加理解是不能用好英语的。紧接着的几个问句都强调思考的重要性。

第63题：笑在生活中的作用。

第64题：说的是交朋友的问题。

第65题：怎样健康饮食。

二是弄清所提供的标题的意思。即：A friend in need is a friend indeed(患难见真情)；Learning without thinking is a dangerous thing(学而不思则罔)； He who laughs last laughs best(笑到最后的人笑得最得意。)；God helps those who help themselves(自助者天助)； Laughter is the best medicine(一笑治百病)Two heads are better than one(两人智慧胜一人)； An apple a day keeps the doctor away(每日一苹果，医生远离我)。这样可以做到心中有数。

三是切实做到“阅读仔细，观察敏锐，精确配对”。该类阅读理解题的解题的关键在于正确把握住当事人的要求与符合其要求的条件之间的一一对应关系。同学们解题时一般适宜采用各个击破的方式，先确定和划出任务型阅读题目中的关键信息（一般有2、3个信息点），再用快速寻读的方法从A到G条语段中寻找和确定一条含有解答该问题的相应信息。有时，我们只要顺着关键词的线索就能轻松找到答案，省却第一步和第二步的做题时间。如第61题中的independently, wait for help, Can we help...，和D中的God helps those who help themselves可以快速配对；第62题中的without understanding, never think, a clear thinker和B中的without thinking 一一对应；第63题中的laughter, humor, laugh all the time, never laugh和E中的Laughter对应；第64题中的friends, close friends, best friends, new friends就和A中的A friend in need is a friend indeed等多出对应；第65题虽然没有直接对应词但意义对应。

四是快速对照要求和条件这一主要线索通读一遍，做到万无一失。

此外，如果考题判断正误、回答问题、翻译、句子转换、段落排序、句子还原、读短文填表格、等试题时我们也要区分对待。

一、做判断正误题时，切忌先看题目，再阅读材料搜索答案，因为这样会由于缺乏对材料内容的全面了解，判断时出现错误。

二、回答问题时，如果考查的细节题需要抓住关键词来答题；如果考查对材料内涵的理解或对短文大意的概括，则需利用所提供的信息进行分析、判断后综合而得。在写答案时应注意人称、时态和语态等的变化，语言要尽量简练，做到“言简意赅”，以减少差错。

三、翻译题一定要结合上下文去翻译，一般采用“直译”的方法。

四、段落排序、句子还原等题应认真分析，判断事件发生的顺序以及其中的逻辑关系，再排序、还原。在做完之后，把材料再读一遍，从语意、语境的角度核查全文意思是否通顺、结构是否合理。

五、对于填表格的题，首先应阅读材料，理解大意，再细读经过改写或缩写后留有空格的句子或短文，然后寻读原文中与之内容相关的句子或段落，并进行比较分析，先确定空格处所填词语的意思，再从语法角度确定其正确的形式。最后审读全文，上下参照，逐一验证。

第四篇：深圳中考古诗文理解默写

深圳中考古诗文理解默写

1、杜甫《春夜喜雨》中，经常被引用来比喻进行思想教育要用恰当的方法的两句是 ______________________________________________

2、《白雪歌送武判官归京》中写雪后美景，以春花喻冬雪，联想奇特美妙的句子是 ______________________________________________________________________

3、我们课内外学过的古诗文中，不少句子体现了忧国忧民的情思。请写出两句： _______________________________________________________________

4、陆游《游山西村》中流传最广、富有哲理的两句诗是：“________________________________________。”

5、写出四句含有“云”的名诗词曲，并注明作者。

_____________________________________________ 作者：______________。_____________________________________________ 作者：______________。_____________________________________________ 作者：______________。_____________________________________________ 作者：______________。

6、臧克家《有的人》中“有的人／俯下身子给人民当牛马”的诗句，化用了鲁迅先生《自嘲》中的名句：___________________________________________________

7、我国古代诗词中，有很多句子写到了“月”，请写出两个含“月”的句子。

⑴___________________________________________________________

⑵___________________________________________________________

8、领导干部要实践“三个代表”，其中重要一点就是要全心全意为人民服务，做到范仲淹

《岳阳楼记》中所说的“______________________，_________________________。”

9、三峡工程蓄水之时，面对汹涌澎湃的江水，我们不由得想起郦道元《三峡》中表现夏水湍急的句子：____________________________________________________

10、读下面每句话，都会想起一个名句。完成下面的题。

陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦；李白的愁情汇成了滔滔江水；杜甫的雄心量出了泰山的高度；李清照憔悴如风中的一株黄花；苏轼矫健弯弓，梦想射下天上的星座。(1)__________________________________________________(2)___________________________________________________(3)_______________________________________________(4)____________________________________________________(5)_______________________________________________________

11、人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“_____________________，_______________________”，表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。（2分）

12、《黄鹤楼》一诗中表达诗人浓浓的乡愁的句子是_____________ ____________。

13、文天祥在《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是_______ ___，________ _____。

14、古诗词中有很多实写“风”、“雪”的句子，请各写一句。

风：___________________________ 雪：___________________________

15、古往今来，人们身处困境、进退两难时，便自然而然地吟咏起陆游《游山西村》中的名句：_______________________，________________________。

16、龚自珍在《己亥杂诗》中用_____________________________________________

两句诗形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家前途命运的深意。

17、辛弃疾在《破阵子》一词中用____________________________

______________________________两句写出了将帅用牛肉犒劳部下，塞外边境响起军乐和战歌声的悲壮场面。

18、《〈论语〉十则》中论述学习和思考的辩证关系的语句是 _____________________

19、《陈涉世家》中指出陈胜起义的根本原因是 _______________________________ __________________________ 20、曹刿认为作战的首要条件是“取信于民”，这就是指鲁庄公说的______________________

21、《爱莲说》中形神兼备地描写了莲的形象，其中用莲的高洁、质朴比喻君子既不与恶习污浊的世风同流合污，也不孤高自许的句子是__________________ ____________________________

22、《上枢密韩太尉书》中用来提出关于作文的论点的句子是_______________ _____________________________________________

23、《使至塞上》中描绘塞外沙漠壮美风光的千古名句是_____________ __________________________

24、《白雪歌送武判官归京》中的咏雪名句是 ___________________ __________________________________________

25、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是_____________________________

26、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是_______________________________________________________________

27、人们常引用李商隐《无题》中的的诗句来赞颂那些献身事业的人__________________________________________________。

28、人们常用《爱莲说》中的有关语句来比喻人们不与世俗同流合污而又洁身自好的品质，这两句是_________________________________________________________

29、《桃花源记》中描写草和花的句子是 _____________________________ _________________ 30、辛弃疾《破阵子o为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡的句子是 ___________________________________________________________

31、唐代著名诗人王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲o塞下秋来风景异》中同是写边塞景象的词句 ______________________________

32、陆游《游山西村》中描写农村变化万千的自然风光而又有一定哲理的句子是_ _______________________________________________________________

33、在我国传统文化中，人们常以月寄情。如唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以______________________________________________________两句，把友人的怀念之情托付给明月。

34、读书时，既需要字斟句酌的精读，又需要像陶渊明《五柳先生传》中主张的那样 ______________________________________________________________________

35、大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心情如水；愉悦了百鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真是《题破禅寺后禅院》中的句子_________________________________

36、唐代诗人常建在《题破禅寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是

________________________________________________________

37、《始得西山宴游记》写作者在大自然美景中超然忘我、与自然融为一体的句子是 __________________________________________________________________

38、孟浩然《过故人庄》中描写农村优美风光的句子是____________________ _______________

39、《三峡》中用快马和疾风来写船行之快的句子是______________________ _____________ 40、《出师表》中诸葛亮在自叙本志和追述先帝知遇之恩时写下的临危受命的千古名句是

___________________________________________________________________________

41、人们常用曹操《龟虽寿》中的诗句来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。

_____________________________________________________________________________

42、辛弃疾的《破阵子o醉里挑灯看剑》中，从视觉听觉两方面，生动表现激烈战斗场面的句子是

_______________________________________________________________________

43、学习中，我们要不断地积累，不断地创新，方能达到一个新的境界。这正如朱熹在《观书有感》中所说的那样：__________________________________ ___________________________

44、晏殊见春花凋谢，燕子归来，心中不禁产生了对春光逝去的惋惜，怅惘之情。________________________________________________________________________

45、陶渊明在《饮酒》中表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是 ______________________________________________________________________

46、《扁鹊见蔡桓公》中表现桓侯反感医生所说的一句话是 _________________________________________________________

47、《山坡羊o潼关怀古》中以精辟的议论，揭示封建统治与人民对立的句子是 ______________________________________________________________________

48、李白《行路难》一诗中，表现作者远大志向的名句是_________________ ________________

49、唐代边塞诗人岑参《白雪歌送武判官归京》中以梨花喻雪的名句是__________ ___________ 50、《岳阳楼记》中范仲淹借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是__________________ ___________-________________________

51、新时代的中学生应志存高远，在成功与挫折面前努力保持一种________________________________________________________________________ 的良好心态。（用《岳阳楼记》中的原句答）

52、古代思想家孟子曾说过：“乐以天下，忧以天下。”宋代范仲淹在《岳阳楼记》中把这一思想作了进一步发展，他是这样说的：________________________ __________________________

53、《三峡》中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”一句突出表现了水流的湍急，《与朱元思书》一文中与它有异曲同工之妙的句子是__________________________________

54、民族英雄文天祥的名句与孟子“舍生取义”的精神是一脉相承的。________________________________________________________

55、苏轼在《水调歌头》中望着明月遥祝兄弟平安，现在人们也常常用来祝福亲友的词

句是______________________________________________________________________

56、陈水扁要搞“台独”，遭到了海峡两岸人民的强烈反对。这正如《孟子》二章中写的那样________________________________________________________________________

57、《陋室铭》中写主人与文人雅士交往的诗句是_____________________

58、王勃在《送杜少府之任蜀州》一诗中歌颂友谊的千古名句是_________________ __________________________________________________

59、李清照《醉花阴》中形容人极度悲伤、愁苦的千古名句是 ____________________ ______________________ 60、人们常引用<论语)中“，”一句表示应随时向周围有长处的人学习_________________________________________________。

61、读完《福楼拜家的星期天》，我不禁想起了《陋室铭》中的两句话“___________________，___________________ ”，真羡慕福楼拜有这么多的好朋友。62、《（论语）十则》中，阐述学习和思考都十分重要而不能偏废的语句是 ____________________________，_________________________________。

63、晏殊《浣溪沙》词上片 “一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”两句构成“新”与“旧”的对比，下片构成“来”与“去”对比的词句是：________________________ ___________________________

64、重阳节是我国传统的节日，古人的诗词中有不少吟咏重阳节的句子，孟浩然在《秋登万山寄张五》中就有这样的诗句：______________________ _____________________________________

65、）陈子昂在《登幽州台歌》中从天地落笔，表现出生不逢时的孤独和伤感的诗句是：_____________________________________________________________

66、在“中国现代文学馆”中，赵朴初先生借用李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中的诗句为“冰心馆”题了词。你觉得最有可能的一句是：______________________________________

67、在下面的空格中填两个成语，再现我国全民防治“非典”（SARS）的情景。

“非典”（SARS）凶猛袭来，在党中央、国务院的领导下，全国上下_______，________科学防治，战胜“非典”，打响了一场没有硝烟的战争。目前，我们已取得了这场战争的决定性胜利。

68、请你从下面所罗列的作者中，分别从他们的文中找出表达他们的志趣，追求，或展现他们的胸怀、抱负的名言警句，意思要相对完整。

作者：孟子、诸葛亮、王勃、范仲淹、周敦颐、苏轼 69、《马说》一文中揭示千里马被埋没原因的句子是________________________________。70、《过零丁洋》一诗表明作者以死明志的千古名句是______________，______________。71、陆游的《游山西村》景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句诗是：_________________，_________________。

72、王维的《使至塞上》以传神的笔墨，刻画奇特壮美沙漠景象的两句诗是：_________________，_________________。

73、岑参的《白雪歌送武判官归京》最后两句诗，将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极致，这两句诗是_________________，_________________。

74、杜甫《春望》的颔联是：__________________________________________________ 75、《陋室铭》中写居室外环境清幽的骈句是： ____________________________________ 76、龚自珍《已亥杂诗》中以落花为喻、表明______________________________________ 77、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中化用“临渊羡鱼”这一古语的诗句是：

____________________________________________________ 78、我们所学过的古诗(词、曲)中有许多扣住季节特点写风的佳句，请根据季节各默写几句并指明季节。

________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 79、《山坡羊o潼关怀古》中概括封建社会本质，寄寓对劳动人民的深切同情，对封建统治者强烈遣责的名句是 ___________________________ ______________________________________ 80、陶渊明在《五柳先生传》中，对读书问题发表的独到见解是：______________ _____________________________________________ 81、晏殊的《浣溪沙o一曲新词酒一杯》中被誉为“天然奇偶”的两句是 _________ _______________________________________________________________ 82、王安石在《书湖阴先生壁》中巧用拟人，化静为动的诗句是-_____________ ____________________________ 83、出自《桃花源记》一文，常用来比喻理想中环境优美、生活安乐的世界的成语是来比喻没人过问、受到冷落的成语是______________ 84、好友相别，你用王维的“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”则略显伤感，还不如用王勃的《送杜少甫之任蜀州》中的_______________________________________ 来鼓励和安慰朋友。

85、由“四面湖山收眼底，万家忧乐在心头”这副对联，你一定能想到范仲淹《岳阳楼记》中的千古名句________________________________________ ___________________________ 86、古诗文中有许多表达雄心壮志的名句，如曹操的“烈士暮年，壮心不已”，顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”。请你根据提示，写出下面人物表达雄心壮志的名句：

陈胜：

陆游：

87、大自然是五彩缤纷的，我们的古诗词中有大量描写色彩的句子，请写出两句含有色彩词语的句子。_____________________________________________ ___________________________ _________________________________________________________________________________ 88、华夏文化常常讲究曲折美、层次美，常建的《题破山寺后禅院》一诗中有两句就表现了这种美学思想，它们是_________________________________ ______________________________ 89、请你从积累的古诗中，写出一个与“劳动”有关的完整诗句：___________ ______________ 90、《陋室铭》中，点明题旨的句子是： 说明陋室不陋的句子是 __________________ 91、诸葛亮在《出师表》中提出的三条建议是____________________ _______________________：

92、马致远《天净沙o秋思》中点明主题的一句是 _____________________________ 93、美国在联合国大唱人权高调，那是________________________________ ________________ 意在以此干涉别国内政。

94、生活中既要善于从正面学习，又要善于从反面借鉴，《（论语十则）》中表示这一意思的原句是 __________________________________________________________

95、《愚公移山》中表明愚公要移山的原因的句子是___________________________ 96、《桃花源记》中，描写老人和小孩神情的句子是_____________________________ 97、《扁鹊见蔡桓公》一文中，表现蔡桓公对医生有偏见的语句是___________ _____________ 98、“扑朔迷离”这个成语出自《木兰诗》，原句是_________________________ ________________________________________________________ 99、杜甫的《望岳》中，表现不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的诗句是

________________________________________________________________________ 100、杜牧的《泊秦淮》中表现诗人忧国忧民的思想感情的诗句是________________________________________________________________________ 古诗文理解默写参考答案

1、随风潜入夜，润物细无声。

2、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

3、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

4、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

5、⑴云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》⑵黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。李贺的《雁门太守行》⑶瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。岑参的《白雪歌送武判官归京》。⑷俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。杜甫的《茅屋为秋风所破歌》。

6、俯首甘为孺子牛。

7、⑴明月几时有，把酒问青天。⑵床前明月光，疑是地上霜。

8、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

9、有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也（或朝发白帝，暮到江陵或其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也）

10、采菊东篱下，悠然见南山。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。莫道不消（销）魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

11、海内存知己，天涯若比邻。

12、日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

13、山河破旧风飘絮，身世遭逢雨打萍。

14、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

15、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

16、落红不是无情物，化作春泥更护花

17、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

18、学而不思则罔，思而不学则殆。

19、天下苦秦久矣。

20、小大之狱，虽不能察，必以情。

21、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

22、以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。

23、大漠孤烟直，长河落日圆。

24、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

25、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

26、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

27、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

28、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

29、芳草鲜美，落英缤纷。30、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

31、长烟落日孤城闭。

32、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

33、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

34、好读书，不求甚解。

35、山光悦鸟性，潭影空人心

36、曲径通幽处，禅房花木深

37、心凝形释，万化冥合

38、绿树村边合，青山郭外斜

39、虽乘奔御风不以疾也世隔绝 40、受任于败军之际，奉命于危难之间

41、老骥伏枥，志在千里

42、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊

43、问渠那得清如许，为有源头活水来

44、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

45、采菊东篱下，悠然见南山

46、医之好治不病以为功

47、兴，百姓苦，亡，百姓苦

48、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

49、忽如一夜春风来，千树万树梨花开 50沙鸥翔集，锦鳞游泳

51、不以物喜，不以己悲

52、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

53、急湍甚箭，猛浪若奔

54、人生自古谁无死，留取丹心照汗青

55、但愿人长久，千里共婵娟

56、得道多助失道寡助

57、谈笑有鸿儒，往来无白丁

58、海内存知己，天涯若比邻

59、莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。60、三人行，必有我师焉。61、谈笑有鸿儒往来无白丁 62、学而不思则罔，思而不学则殆

63、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。64、何当载酒来。

65、念天地之悠悠，独怆然而涕下。66、中间小谢又清发。67、万众一心，众志成城

68、孟子：生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。诸葛亮：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。王勃：海内存知己，天涯若比邻。范仲淹，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。周敦頣：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清链而不妖。苏轼：但愿人长久，千里共婵娟。

69、食马者不知其能千里而食也 70、人生自古谁无死，留取丹心照汗青 71、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。72、大漠孤烟直，长河落日圆。73、山回路转不见君，雪上空留马行处。74、感时花溅泪，恨别鸟惊心 75、苔痕上阶绿，草色入帘青 76、落红不是无情物，化着春泥更护花 77、坐观垂钓者，徒有羡鱼情

78、写春：东风无力百花残春风又绿江南岸 夜来风雨声 春风吹又生 随风潜入夜 风正一帆悬(春、夏均可)写夏：清风半夜鸣蝉 夜来南风起风吹草低见牛羊(夏、秋均可)写秋：秋风萧瑟，洪波涌起 金风荡，飘动桂花香 帘卷西风，人比黄花瘦 古道西风瘦马 八月秋高风怒号长风万里送秋雁 俄倾风定云墨色 林暗草惊风(秋、冬均可)写冬：北风卷地白草折 风掣红旗冻不翻 夜阑卧听风吹雨 风劲角弓鸣忽如一夜春风来(冬、春均可)79、兴，百姓苦，亡，百姓苦。80、好读书，不求甚解。

81、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。82、一水护田将绿绕，两山排挞送青来。

83、世外桃源无人问津 84、海内存知己，天涯若比邻 85、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

86、燕雀安知鸿鹄之志哉？僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

87、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。88、曲径通幽处，禅房花木深。89、足蒸暑土气，背灼炎天光。90、斯是陋室，唯吾德馨何陋之有？ 91、广开言路；赏罚分明；亲贤远佞 92、断肠人在天涯 93、醉翁之意不在酒

94、择其善者而从之，其不善者而改之 95、惩山北之塞，出入之迂也 96、黄发垂髫，并怡然自乐。97、医之好治不病以为功。98、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。99、会当凌绝顶，一览众山小。

100、商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

第五篇：中考英语阅读理解解题技巧

中考英语阅读理解解题技巧

阅读理解一直是英语考试中的重头戏，如何在有限的时间内充分理解文章的主旨大意却是让不少学生头疼的事。对此，记者采访了中山区教师进修学校中教部英语教研员于洋，请她讲讲中考英语阅读理解有哪些解题技巧。于洋说，“英语阅读理解的命题基本分为细节事实，主旨大意，推理判断，词意猜测四种类型。其总体遵循的规律是题目的设置顺序与原文的段落设置顺序基本一致。掌握这个规律，不仅能够帮助考生节省时间，还能帮助学生保证思路顺畅清晰，稳定心态。”

细节事实

新课程标准有关阅读最基本的要求是“能从一般性文章中获取和处理主要信息”。对这种“获取和处理主要信息”能力的考查，主要采用的方式就是细节判断。这类题在阅读理解题中占据半壁江山，做好这类题是确保基础分的关键。同时，弄清细节，正确获取信息，也是把握文章主旨的前提。因此，要特别重视做好这类题。

1、细节事实题题干常见的问句形式

1）True or NOT true 是非判断类型Which of the following is NOT mentioned in the passage? Which of the following statements is NOT true? Which of the following is NOT considered as ……? According to the passage, which of the following is NOT mentioned as one of the reasons for ……?

2）特殊疑问词提问类型How many ……？What/who/when/where/how/why ……?

3）排序题类型Which of the orders is correct according to the passage ?

4）例证题类型The author gives the example in ……paragraph in order to ……

5）表唯一细节概念题类型：……the most / ~est …………the only ……

2、细节事实题的解题方法：

做这类题的一般方法是先要找出题干或是选项中的关键字，一般为数字、大写或人名地名，再通过scanning快速确定该细节在文中的出处（信息源），仔细对照题干要求，排除或选择。命题者在出这类题时惯用“偷梁换柱、张冠李戴”的手法来迷惑考生，即对原句细微处做改动，截取原文词语或结构进行改造，因果倒置，把A的观点说成B的观点等。所以正确理解题干和信息句的意义是关键。细节事实题还要十分注意句子的非主干成分，如定语、状语、补语等，这些成分都是出题者常进行误导的落脚点。

是非判断一般都遵循对照选项进行“三对一错或三错一对”的判断。若该信息句是长句或难句，要学会找出其主干部分，分析句子结构，正确理解信息句的意义。一定要注意的是，要所答是所问，不要受到惯势思维的影响，习惯性地去选择正确的细节事实，切记要弄清问题，不要所答非所问。

例证题一定要注意以for example ……, such as ……等关键入手处，找出细节出处。排序题要先仔细观察选项，找出首尾相同的选项分组，进而通过具体细节信息比较进行排除和选择。唯一细节题一定要仔细审题，弄清题干所需。特别需要提醒的是，选项中出现有most（最高级）、the only（唯一）、all（所有）、none（全否）修饰的细节，都具有绝对性，选择判断时要慎选。主旨大意

此类题型用以考查学生对文章主题或中心思想的领会和理解能力。其中一类题型为主旨问题。

1、主旨大意题题干常见的问句形式

1）主旨句设问类型What is the main idea of this passage？What does the passage maily talk about？We can conclude / learn from the passage that ……

2）最佳标题选择类型The best title for this passage is ……

3）作者主旨意图类型What does the writer want to tell us？Which can express the purpose of the writer according to the passage?

2、主旨大意题的解题方法

主旨大意题一定要注意文章的首尾两段。如果首尾两段的主旨表达是一致的，那么文章的主旨便是两段重复表明的语句内容表达。找出选项中与归纳的主旨表达重复最多的选项即为最佳答案。如果首尾两段的主旨表达不一致，则需要观察文章的段落篇幅量是倾向于首段或是尾段，从而确定主旨段落。在此过程中，观察篇幅量只需跳读文章段落的首句尾句即可，无需细读段落内容，以节省时间。如果文章只有一段，则注意文章的首两句及尾句，然后用以上的方法确定主旨句。

此外，标题选择即为主旨句的压缩表达，注意抓住主旨句进行主要词汇的提炼，把一个句子提炼为几个关键词，即是对主旨大意进行概括归纳的标题。而作者意图表达必须通过归纳中心主题才能找到，通常体现为advise,convince,present,propose,warn等。

推理判断

此类题的关键是要注意原文出现的语句不是我们做出的推理判断，而是原文给出的细节信息，所以原文语句不能选。判断时对已知的事实仔细评价后做出的合理决定并非唯一决定，要对事实进行合乎情理的判断，有时还需借助常识进行判断。

推理判断题分两种，即对细节的推理和对主旨的推理。主要以We can infer / imply / learn from this passage that ……等进行提问。解决此类题要注意，一是与原文相同的细节不能选，二是文中没有出现的细节不能跳出文章做推断。解题过程中只要注意上述两点，再结合做细节和主旨的方法，即可以做出推理判断题。

词义猜测题

词义猜测是利用上下文语境对某些生词、难句做出推测和判断。该题旨在考查学生根据上下文推断词汇的能力，因而，所考单词的意义通常超出大纲范围。常见形式有：The word / phrase …… means / refers to ……From the passage，we can infer the word …… is closest in meaning to ……What does the word …… in paragraph …… mean？

要做好此类题，要注意，第一要熟练掌握大纲单词，平时注意积累生词和短语。第二，要把词放到句子里，把句子放在句群里。第三，注意词、句的位置,确定结构关系。第四，要善于利用连词、代词及词性、同义词法、反义词法等进行判断选择。记者李楠采写整理