等级学校申报材料

第一篇：等级学校申报材料

申报云南省二级一等示范小学汇报材料

尊敬的各位领导、评审组的各位专家：

大家好！今天，各位领导、专家莅临我校检查指导工作，我代表北海乡双坡完小全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎与感谢！学校在各级党委政府、教育部门的帮助、指导下，认真对照《云南省示范小学评估验收标准》逐条梳理完善，经过领导小组及全校教 职工的不懈努力，我校的办学水平有了新的提高，基本符合“云南省 二级一等示范小学”的申报条件。下面，我们结合评估验收标准，向各位领导、专家做一个简要的汇报。

一、学校基本情况：

北海乡双坡完小位于腾冲县城北部34千米的双坡村，学校距北海乡中心学校25公里。双坡村东与高黎贡山、龙江相邻，辖区内有著名的樱花谷景区，全村有村民小组6个，人口1000余人，学校服务半径为15千米，是一所半寄宿制完全小学。现在有教学班5个，在校学生125人，其中寄宿生93人。学校占地面积 2067M2，生均 16.5M2；校舍建筑面积 822M2，生均6.6M2。现有教职工7 人，男4 人，女 3 人。其中专任教师5人代课教师1人，中青年教师合理搭 配，教师学历合格率 100%。其中本科学历 1 人，大专学历 3 人，都 持有资格证上岗。职称结构为：小教高级 3 人，小教一级 2人，中教一级 1人，未评1人，教师职称比例合理。学校现有教学班 5 个，有学生 128人，平均每班 25.6 人。学校有图书 2400 册，生均约18 册。实验仪器属二 类配备。图书仪器使用效益明显，在全体教职工的共同努力下，学生入学率、巩固率达100%，15周岁人口义务教育普及率均为 100%，15 周岁人中无文盲。学生体育达标率为 100%，教育教学质量稳中有升。近年来，学校确立了“教书育人，管理育人，环境育人”的教育 理念，坚持“以德立校，依法治校，教研兴校，质量强校”的治校方 略，遵循“一切为了孩子的成长，把孩子培养成„爱国、守法、诚信、向上‟的合格公民”的办学宗旨。形成了“文明、守纪、勤奋、健美” 的校风； “敬业、求实、博学、创新”的教风； “乐学、善思、合作、创新”的学风。

腾冲县北海乡双坡完全小学 学校办学目标明确，教学质量稳步提高。在今后的办 学中，学校将重点加强教师队伍建设，加强教育科研，在严格管理中 争创一流学校。

二、近期的主要工作及成绩 :

（一）进一步完善配套设施，改善办学条件。学校的校舍、设备、环境等硬件，是办学的基本条件。2009 年以前，学校校舍状况是全乡最差的一所完小，建筑面积仅有 789平方米，除 385平方米的教学楼属完好房外，其余 404平方米的砖木结构 房被鉴定为 D 级危房。为了缩小教育差距，解决好 “上学难” 的问题，就在腊勐乡党委政府积极争取项目、努力筹措资金的时候，云天化集 团伸出了援助之手，捐款 109 万元援建了云天化集团沙子坡村希望小学。该工程于 2008年 12 月 12 日开工，2009 年 7 月 20 日竣工。新建教学楼共 1 幢 3 层，建筑面积 795.54平方米。内设教室、实验室、微机室、远程教育室、图书阅览室、少先队活动室和办公室等。为了改善住校生的食宿条件，使学校建设一次性到位，教学综合 楼竣工后，在县教育局的支持下，乡党委政府又多方筹资新建师生宿 舍及食堂 1 幢，砖混结构 2 层，建筑面积 198.41平方米、建砖混结 构厕所 70平方米；同时进行了校门、围墙的修建，浇灌混凝土场地 1040平方米，各项工程总投资 51 万元。之后，在乡中心学校的关心 支持下，学校的绿化、球场等附属工程得到了进一步完善。如今，学 校占地平方米，校舍建筑多平方米。现有个教学班，学生人，教职工 人。学校初具规模，环境优美，教学区、运动区、生活区布局合理。办学条件有了较大改善，现代教育设备不断增添。

（二）、抓好教职工队伍建设，培养高素质的师资队伍。一是加强领导班子建设。学校设校长 1 人、教导主任 1 人、经费报账员1人。健全了学校少先队大队组织，加强对学校的各项管理。现有领导班子结构合理、分工明确，战斗力强。学校始终把思 想政治建设放在领导班子建设的首位，坚持学习政策法规，学习教育 教学理论，增强依法治校意识。健全集体领导与个人分工负责相结合 的制度，充分发挥行政领导成员的智慧。通过学习和实践，领导班子 的政策理论水平和管理组织能力不断提高，同时加强勤政廉政建设，以身作则，争做表率。二是增强学校的凝聚力。认真抓好教师的政治学习、师德教育和 优良传统教育，激发教师的责任感和自豪感，积极为学校的发展献计 献策。并在教师中大力倡导敬业爱岗、严谨治学、教书育人的高尚师 德。学校领导担任一线教学工作，及时听取教职工的意见，改进工作，尽量创造条件让教职工参与学校的管理，发挥其主人翁作用。学校领 导关心爱护教师，尽可能满足教师的合理需要，尽力为教师的知识、才能、经验的充分发挥提供良好的环境和最佳的机会。

（三）、是强化制度的约束力，提高管理效能。建立健全了德育、教学、后勤工作等方面的规章制度，实行依法治校，规范管理，做到人人有 章可循，事事有法可依。为了全面贯彻教育方针，强化教育教学管理，实行制度管理，我校依据有关政策法规精神，结合学校实际，制定了 各种规章制度，各项制度要求明确、职责清楚、措施具体、奖惩分明，使学校的教育教学管理走上了规范化、制度化的轨道，形成了教书育 人、管理育人、服务育人、环境育人的新局面。四是实施教育人事制度改革，加强教师队伍建设。

1、是坚持政治、业务理论学习，认真组织学习各种法律法规，不断提高教职工的思想 政治业务素质。

2、是认真开展了教师职业道德教育、行风评议工程、“三全、三爱、三让”学习教育活动等。在活动中，广大教师理论联 系实际，深入开展批评和自我批评，实事求是地查找工作中存在的问 题，制定整改措施，弘扬正气，抵制歪风邪气。通过开展活动，教职 工的职业道德有了明显提高，树立了现代教育念，作风端正，言行堪 为表率。

3、是配合北海乡中心学校实行教职工竞聘机制，促进了教职 工教书育人的积极性和主动性。

4、是学校制定了教师职后培训提高计划，鼓励教师努力提高自身素质，校内形成了老、中、青教师搭配的 骨干教师群体，教师之间团结协作，互相尊重，互相学习，互相促进，做到取长补短，相得益彰。这些制度的实施，对加强校园文明建设，推动教学研究，提高教学质量，具有积极的促进作用。

（四）、扎实抓好德育，促进学生成长。近年来，随着生活水平的提高及独生子女的增多，学生可以享受 优越的生活、学习条件，再加上社会的影响，许多学生思想上受到极 大的影响。针对学生中存在的各种问题，我校采取一系列措施，加强 德育工作，促进学生身心健康成长。

1、加强领导，健全制度。学校建立了以校长为组长，班主任为成员的学校德育工作领导小 组。定期确立教育专题，通过学校广播、板报、校会、班会等阵地进 行宣传，由班主任在班会上主持主题班会进行宣传教育，另外还制订 了《北海乡双坡完全小学德育目标》《德育评分办法》、德育工作计划、德育工作总结等各项管理制度，使学校德育工作做到有章可循。

2、坚持德育为首，五育并举，以人为本，全面实施素教育，提 高学生素质，发展学生个性。

（1）、是加强了学校德育基地建设，狠抓学 生的思想道德教育。

（2）、是完善了升降国旗制度，坚持国旗下讲话，对学生进行爱国主义教育，安全教育和行为规范教育。

（3）、是学校德育工 作制度化，学校领导主抓德育工作，把德育工作放在首位，根据《小学生守则》《小学生日常行为规范》，使学校德育工作制度化、系列 化。

（4）、是加强对学生的法制教育，使其从小学法、懂法、守法。

（5）、是 开展文体、科技活动，让学生能在一个轻松愉快的环境中学习。

（6）、是 建立了德育室，学生轮流参观，教师作细致的指导讲解，使学生对社 会、对学校的过去、现在、将来的发展有了深刻的认识了解。

（7）、是爱 心教育，学校德育工作重点突出，责任明确，学校明确提出“教师要 教好书，首先要教好学生怎样做人，要用言行、用爱心来感化学生”。学生学习、娱乐、生活井然有序，好人好事魏然成风，衣着整洁，艰 苦朴素，礼貌待人，团结奋进，遵守各种规章制度，学校德育工作得 到健康开展。

3、开展形式多样的活动。经常开展法制宣传活动，为学生上法制课；召开禁毒宣传会议，抵制毒品流入校园；开展“万名少儿讲孝道”活动，培养学生尊老爱 幼的良好品德；开展校园纪律、卫生评比活动。通过各种各样的专项 教育陶冶学生的情操，塑造学生的良好品德。并且通过开展“自主、自立、自教、自重、自强”的教育，促进学生健康成长。

4、加强“三风”建设，促进素质教育。我校校风是“文明、守 纪、勤奋、健美” ；学风是“乐学、善思、合作、创新” ；教风是“敬 业、求实、博学、创新”。思想教育深入人心，师生精神面貌很好。学生勤奋学习，学习态度端正，学习习惯良好，音、体、美、劳等方 面的个性特长均有不同程度的发挥，素质教育初见成效。

（五）、加强教研活动，促进教学质量逐步提高。学校始终把教学工作放在中心位置，狠抓教学管理和教研活动，不断提高教学质量。一是抓教学的常规管理，扎实基础。

1、严抓教学常规管理，推行教学工作计划管理，教学质量目标 管理，教师岗位职责制度管理，促进教学常规管理有序高效运作。教研组对各教师的备课、上课、作业批改情况进行定期、不定期的检查，检查结果与年终考核挂钩。对备课不充分、上课迟到早退的教师给予 说服教育；对作业批改不认真或批改次数少的教师当年考核不称职。

2、积极推进教育信息化和教育技术手段现代化。加强实验室和 图书馆等教学设施的建设，引进和运用现代教育技术，全面推进信息 技术与学科课程、教学方法的整合。树立开放性的教育观念，让学生 积极参与教学过程和教学实践活动，处理好师生双向互动关系，注意 培养学生的创新精神和实践能力。

3、要求教师要针对本班情况，从实际出发，认真组织课堂教学，把讲与做，课内与课外有机结合。

（1）、一方面坚持 “一切为了孩子的成长，把孩子培养成“爱国、守法、诚信、向上”的合格公民。”的办学思想，进一步抓好“后进生”的转化工作；另一方面加强对尖子生、特长生的培养，尤其要结合教育局举办的数学竞赛活动，鼓励和组织优 秀学生积极参加，使尖子生和特长生脱颖而出。（2）、是积级开展教研活动，以教研促进教学。要求教师更新观念，树立正确的目标观、世界观、教改观和人才观，鼓励教师在改革实践 中积极探索大胆创新，形成自己的教学风格、教学特色，通过总结经 验、专题探讨、教育实验等形式，使教师在实施素质教育中走向教育 科研要质量的道路。每个学期，我们都要求教研组制订教研计划，举 行公开课、开展听课评课、优质课评比等活动，建议教师集中备课。每次教研活动都深入研究实验课题，为全校教师转变教育观念，更新 教学方法带来了极大的帮助。

（3）、是拓宽课堂、培养学生的创新精神和实践能力。《基础教育课 程改革纲要》在“培养目标”中提出，要培养学生“具有初步的创新 精神和实践能力”，这是时代的要求，也是摆在每一位教育工作者面 前的重要课题。新的课程理念提出教师要用教材教，而不是教教材。教材里的知识不能满足学生发展的需要，为了使学生能够较全面的发 展，要尽量挖掘地方性课程资源，把课堂延伸到校外，把理论知识与 现实生活有机结合起来。

（六）、安全工作常抓不懈 学校始终坚持“安全第一”的思想，不断完善安全教育和管理制 度。成立了学校安全工作领导小组，由校长担任组长，并制定了相应 的管理办法，基本做到安全工作有布置，有检查，责任明确，保证了学校工作的正常进行。我们每年都进行防火、防水、防电、交通安全、防食物中毒、防流行性疾病、防毒等教育，利用校会、班会经常开展 安全教育，认真完成“五个一”个工程。平时校内安全工作实行任课 教师负责制和班主任常年负责制，校长对全校安全工作全面负责，形 成了分级管理，分工负责的安全教育体系。做到安全工作责任到人，常抓不懈。每学年开学与班主任签订安全责任书，班主任与学生家长 签订安全责任书。安全教育工作的开展，保证了师生生命财产安全。

（七）、加强校园环境卫生建设，营造良好的育人环境。学校把清 洁区分配到各班，值周教师每天对各班的清洁区进行检查，周末对各 班的清洁区量化打分。同时注重个人卫生，要求学生每周换一次衣服、洗一次澡，勤理发、剪指甲，男生不留长发，女生不乱发、不染发，衣着整洁大方。随时保持校园干净、整洁。为全校师生提供舒适的工 作与学生环境。

三、自检自查评分情况：

在县教育局及北海中心学校的指导下，我校创建等级学校领导小组认真对照评估标准逐项打分，初步评定得分为 891 分，其中有 22 条 C 级指标评定为一级，有 11 条指标评定为二级，有 3 条指标评定 为三级。四个 A 级指标得分情况如下： A1 办学目标总分100 分，自评 84 分，占该项的 84%。A2 办学条件总分 250 分，自评 212 分，占该项的 84.8%。A3 办学过程总分 450 分，自评 416 分，占该项的 92.4%。A4 办学效益总分 200 分，自评 179 分，占该项的 89.5%。

四、存在的问题及努力方向 ：

各位领导、各位专家，学校在各级党委政府的亲切关怀下，在当地教育主管部门的正确领导下，经过全体教职工的共同努力，教育工作取得了长足的发展。但经过自评，使我们认识到了自身还存在许多不足之处，一是学校管理有些方面还没有细化，落实到位。二是绿化美化工作有待于进一步美化。三是没有开展小学生“手拉手”活动。四是教研教改水平还处于较低层次，有待进一步提高。五是学生的养成教育培训不够，主要表现为学生的学习仍然处于被动状态。六是教育教学成绩有等进一步提高。七是学校占地面积相对较小，教学、生 活用房不足。教育教学工作任重道远，学校的发展是一个长期的历史过程。恳请上级党委政府和各级教育主管部门能一如既往地关心支持北海乡双坡完全小学，我校全体教职工一定会扬长避短，继续发扬自力更生艰 苦创业的精神，努力完善存在的不足，提高办学水平，精心钻研业务，完善学校管理工作，把北海乡双坡完全小学办成社会满意、领导重视、家长放心、学生成才的品牌学校。

北海乡双坡完全小学

2013 年10月10 日

第二篇：等级学校申报验收汇报料

龙陵县腊勐乡沙子坡小学

申报云南省二级一等示范小学汇报材料

尊敬的各位领导、评审组的各位专家：

大家好！

今天，各位领导、专家莅临我校检查指导工作，我代表腊勐乡沙子坡小学全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎与感谢！

学校在各级党委政府、教育部门的帮助、指导下，认真对照《云南省示范小学评估验收标准》逐条梳理完善，经过领导小组及全校教职工的不懈努力，我校的办学水平有了新的提高，基本符合“云南省二级一等示范小学”的申报条件。下面，我结合评估验收标准，向各位领导、专家做一个简要的汇报。

一、学校基本情况

腊勐乡沙子坡小学地处西南边陲，东与怒江相邻，西靠巍巍松山，位于龙陵县腊勐乡沙子坡村内，距县城59公里，距腊勐乡中心学校6公里。学校始建于1950年，于1968年迁到现址。学校在办学的历史中，曾在各村民小组中创办多所分小。1954年，现沙子坡村养庆村民小组处成立养庆小学，直至2009年9月合并到完小。期间，养庆小学一直以分小形式办学，其办学规模还曾超过沙子坡村完小，曾设小学毕业班及附设初中班。1962年，里勒办学点成立，下设两个教学班，于2004年撤并村完小。1971年至1978年，在沙子坡村石头山设立教学点，共两个教学班。1985年至2003年，在松坡头设两

二、近期的主要工作及成绩

（一）进一步完善配套设施，改善办学条件。

学校的校舍、设备、环境等硬件，是办学的基本条件。2009年以前，学校校舍状况是全乡最差的一所完小，建筑面积仅有789平方米，除385平方米的教学楼属完好房外，其余404平方米的砖木结构房被鉴定为D级危房。为了缩小教育差距，解决好“上学难”的问题，就在腊勐乡党委政府积极争取项目、努力筹措资金的时候，云天化集团伸出了援助之手，捐款109万元援建了云天化集团沙子坡村希望小学。该工程于2008年12月12日开工，2009年7月20日竣工。新建教学楼共1幢3层，建筑面积795.54平方米。内设教室、实验室、微机室、远程教育室、图书阅览室、少先队活动室和办公室等。

为了改善住校生的食宿条件，使学校建设一次性到位，教学综合楼竣工后，在县教育局的支持下，乡党委政府又多方筹资新建师生宿舍及食堂1幢，砖混结构2层，建筑面积198.41平方米、建砖混结构厕所70平方米；同时进行了校门、围墙的修建，浇灌混凝土场地1040平方米，各项工程总投资51万元。之后，在乡中心学校的关心支持下，学校的绿化、球场等附属工程得到了进一步完善。如今，学校占地平方米，校舍建筑多平方米。现有个教学班，学生人，教职工人。学校初具规模，环境优美，教学区、运动区、生活区布局合理。办学条件有了较大改善，现代教育设备不断增添。

（二）抓好教职工队伍建设，培养高素质的师资队伍。一是加强领导班子建设。学校设校长1人、教导主任1人、会计

业务理论学习，认真组织学习各种法律法规，不断提高教职工的思想政治业务素质。二是认真开展了教师职业道德教育、行风评议工程、“三全、三爱、三让”学习教育活动等。在活动中，广大教师理论联系实际，深入开展批评和自我批评，实事求是地查找工作中存在的问题，制定整改措施，弘扬正气，抵制歪风邪气。通过开展活动，教职工的职业道德有了明显提高，树立了现代教育念，作风端正，言行堪为表率。三是配合腊勐乡中心学校实行教职工竞聘机制，促进了教职工教书育人的积极性和主动性。四是学校制定了教师职后培训提高计划，鼓励教师努力提高自身素质，校内形成了老、中、青教师搭配的骨干教师群体，教师之间团结协作，互相尊重，互相学习，互相促进，做到取长补短，相得益彰。这些制度的实施，对加强校园文明建设，推动教学研究，提高教学质量，具有积极的促进作用。

（三）扎实抓好德育，促进学生成长。

近年来，随着生活水平的提高及独生子女的增多，学生可以享受优越的生活、学习条件，再加上社会的影响，许多学生思想上受到极大的影响。针对学生中存在的各种问题，我校采取一系列措施，加强德育工作，促进学生身心健康成长。

1、加强领导，健全制度。

学校建立了以校长为组长，班主任为成员的学校德育工作领导小组。定期确立教育专题，通过学校广播、板报、校会、班会等阵地进行宣传，由班主任在班会上主持主题班会进行宣传教育，另外还制订了《腊勐乡沙子坡小学德育目标》、《德育评分办法》、德育工作计划、14、加强“三风”建设，促进素质教育。我校校风是“文明、守纪、勤奋、健美”；学风是“乐学、善思、合作、创新”；教风是“敬业、求实、博学、创新”。思想教育深入人心，师生精神面貌很好。学生勤奋学习，学习态度端正，学习习惯良好，音、体、美、劳等方面的个性特长均有不同程度的发挥，素质教育初见成效。

（四）加强教研活动，促进教学质量逐步提高。

学校始终把教学工作放在中心位置，狠抓教学管理和教研活动，不断提高教学质量。

一是抓教学的常规管理，扎实基础。

1、严抓教学常规管理，推行教学工作计划管理，教学质量目标管理，教师岗位职责制度管理，促进教学常规管理有序高效运作。教研组对各教师的备课、上课、作业批改情况进行定期、不定期的检查，检查结果与年终考核挂钩。对备课不充分、上课迟到早退的教师给予说服教育；对作业批改不认真或批改次数少的教师当年考核不称职。

2、积极推进教育信息化和教育技术手段现代化。加强实验室和图书馆等教学设施的建设，引进和运用现代教育技术，全面推进信息技术与学科课程、教学方法的整合。树立开放性的教育观念，让学生积极参与教学过程和教学实践活动，处理好师生双向互动关系，注意培养学生的创新精神和实践能力。

3、要求教师要针对本班情况，从实际出发，认真组织课堂教学，把讲与做，课内与课外有机结合。一方面坚持“一切为了孩子的成长，把孩子培养成“爱国、守法、诚信、向上”的合格公民。”的办学思

3学校工作的正常进行。我们每年都进行防火、防水、防电、交通安全、防食物中毒、防流行性疾病、防毒等教育，利用校会、班会经常开展安全教育，认真完成“五个一”个工程。平时校内安全工作实行任课教师负责制和班主任常年负责制，校长对全校安全工作全面负责，形成了分级管理，分工负责的安全教育体系。做到安全工作责任到人，常抓不懈。每学年开学与班主任签订安全责任书，班主任与学生家长签订安全责任书。安全教育工作的开展，保证了师生生命财产安全。

（六）加强校园环境卫生建设，营造良好的育人环境。学校把清洁区分配到各班，值周教师每天对各班的清洁区进行检查，周末对各班的清洁区量化打分。同时注重个人卫生，要求学生每周换一次衣服、洗一次澡，勤理发、剪指甲，男生不留长发，女生不乱发、不染发，衣着整洁大方。随时保持校园干净、整洁。为全校师生提供舒适的工作与学生环境。

三、自检自查评分情况

在县教育局及腊勐中心学校的指导下，我校创建等级学校领导小组认真对照评估标准逐项打分，初步评定得分为891分，其中有22条C级指标评定为一级，有11条指标评定为二级，有3条指标评定为三级。四个A级指标得分情况如下：

A1办学目标总分100分，自评84分，占该项的84%。A2办学条件总分250分，自评212分，占该项的84.8%。A3办学过程总分450分，自评416分，占该项的92.4%。A4办学效益总分200分，自评179分，占该项的89.5%。

第三篇：保育员申报等级基本条件

保育员申报等级基本条件

初中毕业以上（含初中毕业），年龄满16周岁（含16周岁）以上

一、初级（具备以下条件者）

（1）在本岗位连续工作满一年；

二、中级（具备以下条件之一者）

（1）非专业者连续从事幼儿教育工作6年以上（含6年）并提供首次从事本行业原始工资册（复印件）（必须加盖单位公章）；

（2）中等职业学校毕业生，持有专业：幼儿教育，学前教育证书

三、高级（具备以下条件之一者）

（1）取得本职业中级职业资格证书满一年者且年龄满25周岁（含25周岁）以上

（2）非专业者连续从事幼儿教育工作15年以上并提供首次从事本行业原始工资册（复印件）（必须加盖单位公章）；

（3）持有大专以上院校毕业生（全日制），专业：幼儿教育，学前教育；

第四篇：幼儿园等级评估申报书

幼儿园等级评估申报书

说 明

一、本方案既是幼儿园等级评估（复评）申报书，也是幼儿园学年自评工作呈报书，共包括五部分：

（一）广东省幼儿园督导评估指标体系；

（二）幼儿园基本情况统计表；

（三）幼儿园自评报告；

（四）教育行政部门意见；

（五）督导评估组意见。

二、全省各幼儿园在每学年结束时，应对照本方案进行自评，并将自评结果报当地教育督导部门备案。凡申报评等级或复评的幼儿园，应按广东省幼儿园等级评估的有关规定，填写本方案报当地教育行政部门审查同意后，按等级幼儿园评定权限逐级向教育督导室申报。

三、评估指标体系共设2个一级指标、12个二级指标、39个三级指标。每个三级指标包含若干个因素，并配有评分操作方法。标有“★”符号者为必达指标，在三级指标内划线部分为必达因素。各级等级学校必须分别达到相应的必达指标（或因素）要求。凡不达指标因素“基本达到”的，自评或评估得分为其分值的二分之一以下。

四、评估指标体系总分为500分。2个一级指标的权重分配为：办园条件150分（占总分30%）；幼儿园管理350分（占总分70%）；为激励幼儿园提高管理水平和办学效益，附设了效益得分。凡申报省一级幼儿园的，办园条件和幼儿园管理两大部分的得分，要分别达到其总分的85%以上；且办园条件得分、幼儿园管理得分加效益得分的合计分要达到总分的90%以上。凡申报市（地级市）一级幼儿园的，办园条件和幼儿园管理两部分的得分，要分别达到其总分的75%以上；且办园条件得分、幼儿园管理得分加效益得分的合计分要达到总分的80%以上。凡申报县（市、区）一级幼儿园的，办园条件和幼儿园管理两大部分的得分，要分别达到其总分的60%以上；且办园条件得分、幼儿园管理得分加效益得分的合计分要达到总分的70%以上。

五、效益得分的计算方法是：

（幼儿园管理得分+获奖得分）×3，如商大于1，则每大于0.01加0.5分。办园条件得分×7

六、指标体系中一些概念的说明和界定：

（1）教育经费，包括预算内和预算外经费，其使用范围是人员工资福利，、公用经费（包括公务费、设备购置费、修缮费、业务费），一次性专项基建费除外。（2）证照：指土地证、房产证（含幼儿园与单位或个人签署的租、借等长期合法使用合同等）、办园许可证、事业单位（民办非企业单位）法人登记证、组织机构代码证、税务登记证、收费许可证、食品卫生许可证等。

（3）幼儿园用地面积：包括建筑占地、室外活动场地、绿化及园内道路用地等。

已绿化面积（4）

绿化覆盖率 = ×100%

可绿化面积

已绿化面积指园内已种了花草、植树的面积，可绿化面积指幼儿园占地面积减去不能绿化的地方（如建筑物、跑道、游泳池、水池、沙地等）的面积。

（5）档案资料，分办园条件和幼儿园管理两部分。幼儿园管理包括幼儿园发展规划及学、学期工作（含党、团工作）计划及总结；班、级组、教师学、学期工作计划及总结；幼儿园各项规章制度；教师业务档案（含教师的教改、科研计划、总结，进修计划，公开教育活动教案，教育随笔、心得等）；对师幼的表彰奖励记录、对教职工的处分记录；学籍管理资料；幼儿发展档案、幼儿健康档案；幼儿园资产档案等。“幼儿园基本情况统计表”中凡要求填报三个学（）数据，均应填报近三学年（三年）的数据；统计表如无指定年限，应按评估（复评、自评）时的现状填报。

（6）办园特色，指幼儿园在全面贯彻教育方针的前提下形成的相对稳定的办园风格特征。包括办园模式、课程设置和开发、教育教研、幼儿园管理特色等。(7)幼儿园领导班子，指幼儿园正副园长、党组织正副书记。

（8）重大责任事故，包括恶性安全责任事故、严重违反计划生育政策、教职工中有人因犯罪被判刑、严重违反省有关收费管理规定。恶性安全责任事故，系指因幼儿园工作疏忽或管理不善，造成师幼中有一人或一人以上死亡或终身残疾等严重事故。严重违反计划生育政策，指幼儿园突破上级下达的当年计划生育指标或教职工中有超计划生育的。

（9）保教人员年流动率,指一学年内（上年8月份至下年8月份）正常流动和非正常流动的人数占学年初教职工总人数的比例。非正常流动指未履行完劳动合同。（10）抽逃资金或挪用办学经费,指从幼儿园抽调资金（实物）或挪用办学经费到园外进行投资经营（含炒股票、办学校、办企业等）。

七、幼儿园在地级市或地级市以上获奖得分，作为衡量教育特色和质量的依据之一，并用于计算加分，折算后计入总分。

八、Ⅰ类地区指广州、深圳、珠海、佛山、东莞、中山等六市，Ⅱ类地区指除珠三角六市之外，其他15个地级市城区和所辖各县（市）县城所在地，其余为Ⅲ类地区。

九、本方案适用于一切合法举办的幼儿园。

十、本方案原则上每三年修订一次并由广东省人民政府教育督导室负责解释, 各市、县（区）可自行翻印。

第五篇：电工职业等级申报总结

个人业绩总结

自从进入唐家河煤矿参加工作开始，我就从事所有了所有的机电事务，包括所有电气设备的安装和安全巡查。我深知机电管理工作在建设期间的重要性，特别是含有大部分隐形的电器基础设施与工程，要随时巡回检查，发现问题、解决问题。

自从事本职工作以来，我一直在不断地加强自身修养，努力地提高思想道德水平，认真地进行各项文化和专业知识的深化学习，不断地探求新知，锐意进取，积极地开展智能范围内的各项工作，完整履行好一个技师的工作职责，起好模范带头作用。积极参与技术交流和科技创新活动，大地做好了传、帮、带的作用，并全面完成了上级下达的各项任务及指标，在煤矿的生产和发展中发挥了应有的作用。现将本人任职以来的专业技术工作总结如下：

一、自觉加强理论学习，努力提高个人素质

没有坚定真确的政治方向，就不会有积极向上的指导思想。为了不断提高自己的政治思想素质，这几年来我一直非常关心国家大事，关注国内外形势，结合形势变化对企业的影响进行分析，并把这种思想付诸实际行动到生产过程中去，保证自己在思想和行动上始终与党和企业保持一致。同时，也把这种思想带入工作和学习中，不断追求自身进步。有人说：一个人要成才，必须得先做人，此话有理。这也就是说：一个人的事业要想得到成功，必须先要学会怎样做人！特别是干我们这项技术性很强的工作的，看事要用心、做事要专心、学习要虚心。容不得有半点马虎和出错。所有首先工作态度要端正，要有

良好地职业素养，对工作要认真负责，服从领导安排，虚心听取别人的指点和建议，要团结同事、礼貌待人，服务热情。

二、端正工作态度，起好带头作用

自从进入煤矿参加工作开始，我就从事所有了所有的机电设备的安装、维护，包括所有基建时期的安全和设备完好的检查。我深知机电设备安装、维护、完好的重要性，特别是含有大部分隐形的电器基础设施与工程，要随时巡回检查，发现问题就必须解决问题，决不能草草了事，否则后患无穷且再无法根除，这对我们作机电工作者是一种考验。作为我是一位机电高级电工，身上的责任和重担我义不容辞。因此，在平时的工作中，我不仅要求自己监督巡查时，要认真仔细，做到一丝不苟，而且自己还深知打铁还须自身硬的道理。我对我自己做出了这样一些严格要求：一要在遇到脏累苦险的工作时抢在工友前头干，而且要比工友干的多、下得力；二要在遇到技术性难题是挺身而出，尽自己最大的努力攻克技术难关；我始终坚持以尽我最大努力做好每件事，以我矿利益为重。包括在生产过程中，有时是抢时间争分夺秒地处理了大大小小的电气设备故障有几十起，为我矿赢取了宝贵的生产时间，为我矿的发展打下了坚实的基础，为我矿创造经济利益和社会效益提供了坚强的后盾和强有力的保障。三是我要求自己能勇于承担责任；我认为既然自己是高级电工，那么在业务水平等诸多方面就要比一般工人要强一些。在队里分配任务时，在一般工人完成起来比较困难的任务时，自己要主动踊跃承担，更不能与工人推诿扯皮，要做出师者风范，勇挑重担。平时我不仅是这样要求自己的，在实践中，我也是按这些要求去做的。所以我的这些表现也深深受到了矿、部门领导和职工的一致好评，发挥了我作为一名高级电工应有的作用，树立了机电职工应有的良好形象。

三、加强业务学习，提高技术水平

长到老，学不了这句话是我的座右铭。科学技术不断发展的今天，一天不学，就被落后。特别是电气自动化这一块，没有谁能百分百的什么都精通完了，它是不断地在开发在更新，就和电脑软件一样，天天在更新，时时在发展。说不定你昨天还认识它，过两天它就变了样了，就有更先进的东东装进去了。所以我平时只要有时间就多看看专业书籍。一年来，我搜集了大量的新的专业书籍资料，不断地充实自己，不断地掌握新知。例如《电气设计制图》、《电子技术》、《现代变频技术》、《电机拖动》、《矿山供电》等等，在学习这些知识的过程中，我学到了很多新的知识，如：PLC编程控制原理，ABB变频器设置和控制原理、SIPMOS大功率双向可控硅的控制原理等等使我的确受益匪浅！不仅拓宽了我的知识面，还在很大程度上提高了我的技术水平，也使我对更高层次的理论及技术知识的学习产生了浓厚的兴趣。

四、发展技艺互传，实现社会服务

在平时的工作中，我经常与其他职工进行技术探讨与交流，把自己所学到的知识与大家共享，并从别人身上学习自己所不了解的知识，实现共同进步。另外，我经常在利用业余时间里会被邀请到其他单位帮助解决技术难题，解决了绞车故障、。这与我平时业余钻研高压变电技术和二次控制技术分不开的，我充分地把理论与实践相结

合，不断地积累经验，不断地钻研新业务，才使得我的技能水平达到了熟练精湛、运用自如地步。具体表现在以下几方面：一是我现在能够掌握一系列35KV及以下的各种高低压变配电工程的维护与安装技术，而且能够独立承担。完成了下山配电所高压系统的升级改造。

综上所述，我感觉自己无愧于技师这个光荣称号！但是我身为技术人员，不能现在就自我陶醉，而是仍然还要不断地加强自身学习，不断地取长补短，也只有这样才能够跟上时代的步伐稳步前进，也才能够更好地服务于企业、服务于社会。