做合格教师 为教育服务

第一篇：做合格教师 为教育服务

做合格教师 为教育服务

——述 职 报 告

本人，2000年毕业于池州师范学校，2005年取得安徽师范大学汉语言专科学历，2006年取得安徽师范大学汉语言文学教育本科学历。2003年参加贵池区教师选招考试，取得小学语文组第一名的成绩。分配到乌沙中心学校执教至今。现任专业技术职称是小学语文一级教师，2006年获得现任职称。

一直以来，本人坚决拥护中国共产党的领导，并积极向党组织靠拢，2010年4月，我被党组织正式接纳为中共党员。作为一名党员教师，我更是时刻以优秀党员的标准要求自己。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重领导，团结同事。我积极参加各种学习培训，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到了提高。我深知，要教育好学生，自己必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。

九年前，我走上了理想中的三尺讲台，面对满教室的孩子，紧张、意乱、无序，孩子们惊奇、愕然、起哄。一节课下来，我不知是怎么度过的。我尴尬、狼狈、焦急、无措。我含着泪水问自己：难道我真的不适合干这行？第一堂语文课的失败深深挫折了我的自尊，却也把我性格中不屈不挠的那股韧劲激发了出来。当晚，我在我的日记中写到：“我坚信哪方热土都育人，绝不能打退堂鼓！”我 开始精心备课，认真钻研教材，组织语言。为了加深师生感情，我和学生打成一片，积极和同学们进行交流。多少个不眠之夜的钻研，多少次不厌其烦的沟通，我终于成了学生心目中的朋友和亲人。没有翻不过的山，没有趟不过的河。我以自己对教育事业的热爱和执着，我以时时刻刻追求完美的泪水和汗水在奋斗着。

作为一名普普通通的小学教师，我没有什么值得炫耀的丰功伟绩，有的只是在教师这个工作岗位上做了一些力所能及的事情。

“我爱我的学生，我将每一个学生都当作我自己的孩子一样看待。”作为一名教师，我应该具有爱生如子的情怀，用爱心、耐心引导每一个学生健康成长。我曾无数次想给我的学生一份均衡的爱，可是，很难做到，可以这样说，我喜欢每一个表现优秀的学生，但我更关心那些弱势的孩子，尤其对待那些身体残疾、智力发育迟缓的孩子，我更是心疼他们，对他们更是小心呵护，因为这些与生俱来的不公平已经给他们的身心造成了沉重的打击，作为为人师表的教师，难道不应该多给他们一点温暖、一点关心、一点偏爱吗？

“授之以鱼，不如授之以渔。”在教学中，我注重学生学习方法的指导。作为高年级的语文教师，我把阅读教学和作文教学放在重中之重。引导学生多读书，多留心生活，多练笔，培养他们阅读和作文的兴趣，切实提高他们的阅读写作水平。08年，我班的张晨洁和李露同学参加乌沙镇小学生作文竞赛，包揽了一等奖；李露参加贵池区小学生书信比赛获得二等奖；许多同学都积极向校“小星星广播”投稿，采纳率极高。此外，我还重视课外知识的积累，经常举行读书笔记、演讲、手抄报等比赛。在我的长期努力下，我班的 语文成绩在每学年的质量检测中都名列前茅。我班也连年被评为“先进班集体”。本人也被评为乌沙镇“优秀教师”、“优秀班主任’。

在搞好教育教学工作的同时，我也认真参加学校及校际间的教研活动，虚心向别的老师请教学习，取长补短，以此不断提高自己的业务素质，并积极撰写教学反思、论文。2006年我撰写的案例研究《辩论达共识》获贵池区二等奖。2009年我撰写的论文《浅谈留守小学生心理健康教育》获“全国中青年骨干教师优质论文及优秀课件征集活动”一等奖。2009年，我写的教学反思《嫦娥该看哪》获贵池区三等奖。2010年，论文《浅谈举例在语文教学中的运用》获贵池区一等奖。2010年6月参加贵池区党员教师说课比赛荣获二等奖。

在学校里我是年轻教师，也是为数不多的小学一级教师，自然工作量大，既是教师，又是班主任，既是少先队辅导员，还是“教管年”资料收集人，整天忙忙碌碌，但我觉得很充实，很快乐。做一行，就应为一行，爱一行。虽然劳累，但劳累过后的充实感是欢愉的。

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”当每天面对几十双充满童真和渴望的眼睛，我不能也不敢苛求什么，既然选择了这份职业，我就一定会珍惜她，热爱她。我要守住心中的一份宁静，因为我永远都会记住自己的身份，我是老师，我永远都会记住我肩上的责任，我要做一名合格的小学教师，我会继续为我钟爱的事业付出我的今天和明天。

第二篇：做合格教师

做合格教师 育优秀人才

南川乡中川小学 杨平虎

教师被誉为太阳底下最光辉的职业。作为一名人民教师，作为学生思想道德教育的引导者、教育者，在享受这些“光环”的同时，也有责任为这光环“增光添彩”。

教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师的一言一行，都会对学生产生影响，所以教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能为人师表。教师素质重在师德，教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情操。法国大文豪雨果说，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的灵魂。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重视教师职业道德培养，是实施科教兴国战略，培养新世纪人才的关键。教育是事业，是科学，又是一门艺术。这就要求教师既要有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，还要有新时代所推崇的新思想，新观念，要有探索精神和创新精神。为提高全国中小学教师的职业道德，教育部修订并要求全国中小学教师认真学习《中小学教师职业道德规范》。

经过对《中小学教师职业道德规范》的认真研读，结合自身教育实际情况，我认为，要想成为一名合格教师，应当做好以下几方面工作：

一、树立事业心，增强责任感,，热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。

作为一名教师是无尚光荣的，要有高度的事业心和责任感。教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。作为一名教师，如果没有崇高的理想和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，是不能担当培养人才、造就人才的重任的。教师只有从根本上掌握有中国特色社会主义理论的精神实质，才能站得高、看得远，才能较大地提高自己的思想政治觉悟和师德修养，树立较强的事业心和社会责任感。随着教育的改革和发展，素质教育的全面推进，新形势和新任务对教师的思想政治素质和职业道德水平提出了新的要求。要想成为新世纪的优秀教师，除了学识渊博、教学得法之外，还应有更高的追求，这就是以育人为理想，以塑造人的美好心灵为己任。这是没有功利目的的，而是完全出于对社会、对学生一生负责的责任感。能承担如此重任，首先在于教师自己做人的层次要较高，要做有德之人、有为之人。

二、培育自身人格魅力。

在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，我们不是仅仅把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。我们以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。我们应是最能以身作则的人。实践告诉我们，要想做一名成功的教师，必须首先培育一个充满美好的人格魅力。

三、热爱学生，尊重、理解学生，以人为本，关心爱护学生。

热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教师的爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。学生很善于观察与思考，对教师的一言一行，他们都在观察并做出相应的评价和反应。如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己，关心自己，帮助自己，他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。反之，如果他们感觉到你没有爱生之心，他们就会在情感上对你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极态度。所以，具有爱心，是教师取得教育成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教育效果愈好。

然而，教师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够，了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生，才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。爱默生曾说，教育成功的秘诀在于尊重学生。每个教师都必须慎重，自尊心是学生主体性的集中体现，是他们健康成长不可缺少的内在动力。如果损伤了学生的自尊心，就会导致教育的失败。因此，教师要了解学生，就必须拥有一颗始终包含着善意、理解和宽容的心、对学生处处体察入微的母亲般的心。在了解学生的基础上，为了实现教育目的，教师还必须敢于严格要求学生，善于耐心引导学生。严格，是以爱为基础的，同时对爱要有所克制，即要求教师不偏爱学生，不溺爱学生，不放纵学生。在教育学生的过程中，决不能扮演“警察”角色，而是启发学生严格要求自己，引导他们自己教育自己。俗话说：严师出高徒。这话很有道理，如果对学生的教育马马虎虎，睁一只眼闭一只眼，袒护他们的毛病，甚至怕得罪而讨好学生，是不利于学生健康成长的。严，同样是师德的重要体现，也是衡量一个教师有无爱心和责任感的尺度。但“严格”不是“蛮横”，不是用冷若冰霜的面孔、恶狠狠的语言指责教训学生。教师要把握好“师长”的度，彻底摒弃封建家长式作风，尽量减小师生间的心理距离，注重师生亲近和心理沟通。

四、重视业务素质提高。

信息技术对教育的影响是不可估量的。它不仅带来教育形式和学习的重大变化，更重要的是对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻的造诣。随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，站在三尺讲台上，靠一支粉笔、一块黑板、一本教材讲授知识的传统教学方式受到了冲击，计算机的普及和网络技术的发展也使学生的知识来源和知识范围日益扩大。教师已不再是“讲坛上的圣人”，不再是“先学先知”之师和信息的权威拥有者，甚至不再是唯一的传播者。教学方法也由传统的单向灌输转变为启发建构，突出认知主体在建构中的作用。这就要求教师重视业务素质的提高，不断“充电”，并且学习和掌握现代教育技术，适应信息化教育带来的教学方法和教学手段的变革，随着现代教育技术的运用，教师的职能也由“教”转变为“导”，推动学生不断地去开拓创新，发展自己。

作为一名小学教师，我会用《教师职业道德规范》的精神和要求指导我的工作，相信只要用心去做每一件事，心中的梦就一定会实现。不管前方的路有多坎坷，我都会在教育的道路上坚定执著地走下去！

做合格教师 育优秀人才

南川乡中川小学

2010.7

教师：杨平虎

第三篇：践行“为人民服务”宗旨,做合格公务员

每天清晨，当我迎着朝阳步入政府大院的时候，首先映入我眼帘的是毛主席提的五个刚劲有力的大字“为人民服务”。

1944年9月8日毛主席在张思德同志追悼会上发表了《为人民服务》的演讲，从此“为人民服务”就成为了我们党的立党宗旨，并写入了《宪法》，成为国家机关及其工作人员的法定义务。

六十多年过去了，我们党从带领全国劳动人民推翻三座大山建立人民民主专政的社会主义国家到现在带领全国各族人民构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会。虽然各个历史时期的任务在不断变化，但是“为人民服务”的根本宗旨没有变，这始终是我们党和政府执政的最高原则。

“为人民服务”这一“内涵十分丰富”的原则、思想虽然现在说在讲话、定在法纪、写在正壁、竖在案台、挂在胸前，可谓无官不知、无人不晓，但是如何真正领会“为人民服务”的精神实质并落实在我们的实际工作中，我想我们还要做到以下几点：

一、加强理论学习，提高思想政治素养。作为一名公务员，履行国家使命，首先，必须是一个好人，有高尚的道德，有崇高的理想，有坚定的信念，能够严于律己，能够遵守职业操守；其次，在党的领导下，要能始终践行“全心全意为人民服务”的宗旨，坚持党的路线方针、政策，坚持四项基本原则不动摇；然后，在政治上要与党中央、国务院保持一致，要具有强烈的组织性和原则性，绝不能针对政策搞对策，钻制度上、体制上的空子；再次，要不断加强学习，提高领会政策的水平，改进执行政策的做风，增强落实政策的能力，开拓创新

政策的视野；最后，要牢牢把握上级党委的领导意图和要求，认真的贯彻下去，落实到实处、落实到细节、落实到末端。

二、加强业务学习，提高实际工作能力。当今社会是科技发展日新月异、知识爆炸的社会，我国又正处在改革和发展的转型时期，如何顺应历史潮流科学发展，政府起着领头羊的作用，作为政府的公务员，如何能把工作做到位、做出色，需要有一定的前瞻性，这对于我们公务员的知识结构、业务素质都提出了更高的要求，唯有不断加强业务学习，才能在未来的工作中不落伍、不掉队。第一、要学习党和政府的执政路线、方针、政策，在思想上与中央保持高度一致，第二、要立足本职学习好专业知识，熟练掌握工作方法，明确工作流程，提高工作标准，争做业务骨干。在学习中，要理论联系实际，解决好世界观、人生观和价值观问题，树立正确的权力观、地位观和利益观，坚守“为民”和“为己”的底线。学会用理论指导实践，提高分析解决问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

三、加强时事学习，提高开展工作站位。今年是“十一五”发展规划的最后一年，我们作为湖北省的执政机关，要领会中央工作精神，在战略机遇与矛盾凸显并存的关键时期，要有高度的历史责任感、强烈的忧患意识和宽广的世界眼光，准确把握发展的阶段性特征，立足科学发展，着力自主创新，完善体制机制，促进社会和谐，全面提高综合国力、国际竞争力和抗风险能力，开创社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的新局面，为今后的顺利发展打下坚实的基础。所谓“不谋万世者，不足以谋一时；不谋全局者，不足以谋一

域”，随着改革、发展的不断深入，很多以前从未出现的现实问题日渐突显出来，如何以发展的眼光看待问题、处理问题、解决问题，我们要不断学习时事、更新观念、提高站位，把工作做到前端，把问题解决在初期，变堵为疏，预见性的开展工作，真正落实“立党为公，执政为民”本质。

四、加强信念学习，提高服务群众意识。时代发展到了二十一世纪，扎根群众、服务群众仍然是我们的工作得以有效开展的根基。全心全意为人民服务是我们党的宗旨。替人民分忧，为人民办实事的政府才能得到人民的拥护，才是最有生命力的。公务员是人民的公仆，在开创党的事业，全面建设小康社会的关键时期，作为公务员，我们应该身先士卒，积极工作，急群众之所急、办群众之所需，真正在实际工作中践行“为人民服务”的信念。

风雨数十载，峥嵘岁月稠，我们的党和政府历经了各种挑战和考验，坚定的带领全国各族人民开创了新的发展格局。历史的经验告诉我们，唯有坚定的践行“为人民服务”这个宗旨，保持本色不变，才能为人民信服，为人民拥护。作为新时期的公务员，我们更要以这个宗旨为根本，做好我们的本职工作，为湖北的全面建设贡献自己全部的力量。

最后，让我们再次重温毛主席对我们的教诲：“我们应该谦虚，谨慎，戒骄，戒躁，全心全意地为人民服务。”

第四篇：做最美教师 为人民服务

做最美教师 为人民服务

亲爱的同志们，朋友们：

大家好！

我演讲的题目是《做最美教师，为人民服务》。一直以来，我为生在大名这片热土而自豪！一直以来，我总爱哼几句大名山歌，“哎！桃花山顶上者刮南风，刮开了杨柳的芽芽，东面的山沟里队伍过，说着是要把鬼子打来……”请原谅，我的歌声总难表达其中的意境。但在我心里，这首本土民歌真是亲切啊！七十年前，先辈们用生命谱写了“惊天地，泣鬼神”的长征之歌；今天，我们要大力弘扬“坚定信念，艰苦奋斗，团结一致，敢于胜利”的大名精神，全心全意为人民服务。

作为人民教师，如何有效践行群众路线，做好本职工作，把大名精神发扬光大，我认为，须深刻理解三个问题：“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”。

为了谁？1944年9月8日，毛主席在追悼张思德的会议上提出了“为人民服务”的思想。为人民服务是我们党做好各项工作的出发点和落脚点，也是我们党永远立于不败之地的不竭动力。

全心全意为党的教育事业服务，是我们每一位教育工作者的神圣职责。人民教师，要的就是一颗热爱学生的赤子之心，乡村教师更得躬下身子，摸清哪位同学上学的路最崎岖，哪些同学的父母常年在外，哪些同学不能吃辣的饭菜，哪些同学有心理问题……只有把这些琐碎的细节做好了，那才叫真正的为人民服务。

要问“依靠谁”，《毛泽东选集》中有一句话：“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。这是我们干好一切事业的宝贵精神财富。

教师，是思想文化战线上的一支劲旅。

咱大名的老师，不仅要把丰富的科学知识高效地教给学生，更应该把我们的大名精神虔诚地传承下去。我们常说“办人民群众满意的教育”，这就必须握好一把尺子——群众赞成的，我们就鼓励；群众期盼的，我们就做好；群众反对的，我们就坚决纠正。

谈到“我是谁”，我想引用这样一首诗歌：

你可曾听说 你可曾记得

一个女孩子

她叫张丽莉

松涛阵阵为她呜咽

电闪雷鸣因她失色

一只美丽的白鸽

从天空坠落

一名好教师 就叫张丽莉 书声琅琅令他快乐 花红果硕是她盼渴 一条条矫健的龙 在东方腾空

张丽莉老师，在卡车失控冲向学生，悲剧即将发生的瞬间，她将学生推到一旁，自己却被压到车下，造成全身多处骨折，双腿高位截肢。她用自己的行动诠释了“我是谁”。她说“当我醒来，慢慢地知道发生我在身上的事情后，我曾经痛哭过，但还是接受了这个现实。因为，我还能感受到温暖的阳光、呼吸到新鲜的空气，还能体会到人间的真情，我真的特别知足。”

有人问张丽莉，“你后悔吗？”她回答：“不后悔。这样做是我的本能。我已和父母度过了将近30年的美好时光，而那些孩子还小，他们快乐的人生才刚刚开始。”

也许我们会说“遇上我，我也会这么做；遇上我，我也会这么说”。其实，在我们的工作中，能做到的，远比张老师的事容易得多。朋友们，还是让我们多学学道德模范的事迹，多看看乡村最美教师的生活吧！

我们大名，贫瘠甲天下，但有许许多多默默无闻的党员、干部、群众，始终不离不弃！中川乡老鸦教学点吕转芳，“红嘴山新愚公”郭富山……正是这些人一起，传承着红色的大名之魂，描绘着绿色的富裕之梦，谱写着金色的教育之歌！

亲爱的同志们，朋友们，让我们携起手来，团结人民群众，做好本职工作，为全面达小康、建设新大名贡献自己的力量，把大名精神不断发扬光大！

谢谢大家！

第五篇：做一名合格教师

做一名合格教师

张倩芸

光阴似箭，转眼间从事幼教事业也将近两年了。不经意间，一年多的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但是无论是在上班的时候和下班的时候，脑子里都是这份工作，我相信在座的各位也是这样。

说到教师的师德，人们马上会想到这样一些词语：为人师表、爱岗敬业、无私奉献等等，但我觉得要具备这些条件我还差得很远。

每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉得这就是我工作的价值和意义。

幼儿园的工作繁琐、经常有很多的检查，我对自己的要求是尽量不带个人情绪的投入到工作中，可是这方面仍然需要沉淀。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

诚然，自己知识的增长，小朋友的欢笑，家长的信任，正是我对这份工作的热爱，我才会认真的学习，忘我的工作，无私的奉献。

虽然工作时间不长，我却有一些切身感受，如果你想让孩子们喜欢你，那你就要做到自己也要变成孩子跟他们融合在一起，多关心他们，多注意他们，多护理他们，多和他们一起玩，说和做一些他们感兴趣和关心的事情，多想一些新花样吸引他们，这样你就能让孩子们喜欢你。

每个孩子都需要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的，但他们都是有感情和思想的。幼儿是一块白板，那就要求我们以爱为核心，细心对待每一个孩子。要花时间充分了解自己班级的孩子，学会观察，对班内每一个孩子的情况都了如指掌，让孩子在我们的阳光下健康成长。

孩子们是单纯可爱的，但我们需要面对的却还有把孩子包围在中心的爷爷奶奶爸爸妈妈们，面对他们，我想让他们知道的是，幼儿园是一个小小集体，也是孩子们的小小社会，有快乐、满足，同时也会有纷争和烦恼。可他们要清楚一件事，他们不可能陪伴孩子一辈子，也不可能保护孩子一辈子，而幼儿园正是孩子人生第一堂社会课，学会如何融合到这个“小社会”才是最重要的。所以，随着孩子的长大，当孩子与其他小朋友产生摩擦的时候，不要牵扯进去，不要过多干涉，让孩子自己去寻找办法，总结经验。当孩子遭遇挫折的时候，帮助他调整情绪，分析状况，但是不要越俎代庖，甚至帮助他规避困难。农村的家长们思想没那么开放，不能完全接受我们的教育方式，怎么办？这就需要我们在平时的工作中多积累，让他们看到我们的方法是正确的，从而充分的相信我们。

所以做一名合格的幼儿教师，既要孩子喜欢，又要家长信任，同时又要在工作中有所表现，我想说的是，真的真的任重而道远，让我们一起努力吧！