满族屯乡草原书屋使用情况汇报材料

第一篇：满族屯乡草原书屋使用情况汇报材料

满族屯乡草原书屋使用情况汇报材料

2009年，我乡满族屯嘎查成功申报为“草原书屋”项目，并于5月份草原书屋在我乡满族屯嘎查正式落户，此次共为我乡配送了2000多册，价值近2万元的图书、报刊、音像制品。草原书屋的图书以牧区普及类出版物为主，图书内容丰富，涵盖了牧区养殖类、牧民工职业技能培训、新农村新牧区建设、农牧业经济类、科技类、文艺类、文化教育、环保类、法律类、抗灾防疫类、少儿等类出版物、医药保健类等十几类，分为蒙语、汉语两类。“草原书屋”工程是提升牧民科学文化素质、丰富牧民精神文化生活，加强牧区先进文化建设的重要渠道。乡党委、政府非常重视草原书屋工程建设，在财力紧张的情况下，仍然筹措资金，保证了草原书屋的软、硬件建设。满族屯嘎查草原书屋设在满族屯乡人员比较密集的乡文化站，总面积30平米以上，配备了书柜6套，阅览桌椅三套，电脑一台，照明设施齐全，安装了录像机、DVD、电视机等放像设备，按要求制作并摆放了草原书屋的牌匾、消防器材，将图书全部陈列上架，藏书总量能达到5000册以上。

一、“草原书屋”是一项得民心、顺民意的民心工程

“草原书屋”是一项得民心、顺民意的民心工程、实事工程，深受广大牧民群众的欢迎，我们本着对党的事业高度负责的精神，要管好、用好此次配置的书刊影像资料，我们草原书屋专门配备了一名39岁具有大专文凭的书屋管理人员，建立了图书阅览、借阅机制、借阅台帐，借阅人员按照规定拿有效证件，填写借书卡后方可借阅，节约过程中有损坏丢失的按价赔偿。

二、“草原书屋”开启了牧民的致富思路。

“草原书屋”建设是一项面向农牧区、面向基层牧民的文化建设工程，“草原书屋”建成后，我乡初步形成了，以文化站为中心，辐射8个周边嘎查，解决近2千多个牧民群众的服务网络，在我乡建立了牧民自助读书组织，调动了牧民群众读书、用书，学习科学文化知识积极性，活跃和丰富了牧区文化生活，改善了牧区文化环境，提高了牧民整体素质和牧区文明程度，牧民群众得到最大实惠。满族屯嘎查牧民阿日彬，曾经只是一个靠天吃饭的传统牧业户，如今却成了远近闻名的科学养畜大户和畜产品流通协会领导人，能经商、会经营、会管理的现代牧民，他通过草原书屋学到了科学养殖技术，按照我乡畜牧业发展思路：“大群变小群，小畜变大畜”的要求，将自己的800多只羊变卖后引进了80多头高产肉奶兼用型西门塔尔牛，这样他的年收入不变的情况下减轻了草场压力，防止了草场退化，保护了生态环境。阿日彬在省下来的草场上又经营了一家牧家乐园旅游点，每年接待人数3000人次以上，旅游点村收入5 万元左右。他说：“知识可以改变命运，这一点都不假。嘎查里的“草原书屋”给我打开了一扇窗，让我明白了牧民可以经商而且可以成功，也看到了外面更大的市场，明白了牧民组织起来，畜产品形成一定规模，才能为自己争取到更大的利益”。草原书屋在推进 “科学养畜”建设，推进社会主义新牧区建设提供思想保证、智力支持和文化条件。

三、草原书屋建设是新牧区建设的一项重要措施 草原书屋工程在虽然我乡刚刚开始，小书屋已牵动着大草原，“草原书屋”在满族屯大草原不仅传播着文明之花，也结出了累累硕果；在传承着源远流长的中华文化同时，也在承载两个文明建设在广袤草原的繁荣发展。“草原书屋”书籍从实用性、科学性、可行性来看，必将对我乡牧业、养殖业的发展，以及促进新牧区建设、提高牧民素质产生巨大的推动作用和深远的影响。满族屯嘎查党支部书记李长青坦言：有了“草原书屋”这盏指路明灯，我心中亮堂多了、踏实多了，一定能够带领大家走科学致富奔小康之路。并保证，在今后工作中，一定要把这项工作落到实处、健全责任制度、建立长效机制。要保证把书屋管好、用好，要以高度的事业心和责任感把“草原书屋”建成牧民朋友读书求知的新天地，发家致富的加油站，共同谱写社会主义新牧区建设的新篇章。

第二篇：演讲稿草原书屋

今天我演讲的题目是《浓郁书香醉农家》。

金秋的硕果展现着时代的蓬勃，温馨的笑容洋溢在农民朋友的脸上。

曾几何时，图书馆、阅览室只是城市或机关单位的设施，只是知识分子和莘莘学子们徜徉的地方，在人们的印象里，农民只是面朝黄土背朝天，终日与土地打交道，有谁会想到，党的十七大犹如浩荡的东风吹遍了大江南北，带着党的温暖，“农家书屋”也飞向了贫瘠的农村，走进了普通的农家，贴近了亿万农民。今天的农民家门口就有了属于自己的图书室，农民也成了农家书屋的常客，成了令人羡慕的“文化人”!“富了不读书是暂时富，穷了不读书要永远穷”，多么朴实的语言，这句话就挂在乐土镇仓厂村“农家书屋”的墙上，就流行在仓厂村农民的口中。仓厂村“农家书屋”自今年初春建成开放后，村里喝酒赌钱的少了，读书看报的多了，离开赌桌，走近书桌，阅读一本好书，结识一位智者，收获一缕希望。走进仓厂村的“农家书屋”，你会看到：老年人捧着“养生”书，中青年看着“科技”书，孩子们则走进科幻世界，欣赏着趣味童话。仓厂村的村主任梁怀海既是“农家书屋”的管理员，也是“农家书屋”的忠实读者，每个星期的二、四、六他都按时开放，白天登记造册，整理档案，晚上带着投影设备和助手姚乐乐一道逐队放映，什么科学种植、科学养殖、破

除迷信、养生之道、务工指南、手工制作、生活常识……光盘五花八门，应有尽有。梁主任这样白天黑夜连轴转，眼熬红了，人消瘦了，当有人问他，你这样辛苦图个啥?梁主任笑了:“这么好的东西，放在那儿不用，浪费了是罪过呀!政府给咱农民想到了，做到了，咱不就是跑个腿吗!只要咱村富了，苦点累点算个啥?”是啊，梁主任心里有个愿望，那就是：牵手书香农家，收获金色希望。

其实呀，在仓厂村的“农家书屋”里，还有一位忠实读者，他叫韩永胜，他可是个远近闻名的养猪专业户，他的事迹在2008年还上过央视七套的《致富经》呢!韩永胜最初养猪靠经验，在发展的道路上遇到过多次坎坷，造成了不少损失，后来他感慨地说：都是吃了没文化亏呀!于是，他请教专家，购买科学养殖书籍，不知跑了多少冤枉路，花了多少冤枉钱，渐渐地掌握了一些养殖技术，但离科学养殖赚大钱还相距甚远。自从“农家书屋”落户仓厂村，韩永胜心里乐开了花，他没事就往书屋跑，那里有文字，有图片，有光盘，真是让他耳目一新。半年多来，他依托“农家书屋”，扩大规模，改良品种，科学养殖，如今，他养的猪成本低了，生病少了，肉质好了，效益高了。他还综合利用，变废为宝，养殖带动种植，种植促进养殖，产供销一条龙，他还逢人就说：这叫“绿色养殖”。当问起他的感受时，他说：“感谢政府，多亏了„农家书屋‟给我提供了技术。”当问到他以后的打算时，他说：“我要多读书，读好书，发展自家，带动乡亲，不辜负党和政府的殷切希望。”

乐土镇像仓厂村这样建成“农家书屋”的还有乐土村、李元村、李寨村，他们同中存异，各具特色。乐土村张继彬的大棚蔬菜种植，王坤的养鸡场;李元村卢军的蘑菇种植，邵洪良的颗粒饲料加工等等，都得益于“农家书屋”，取得了很好的效益。

农家飘溢书香，田野充满希望。乐土镇党委带着党的温暖，凭着自身的赤诚，为了乡村的美好，秉承着坚定的信念，合理规划，科学发展，在不远的将来村村建成“农家书屋”，户户弥漫浓郁书香，让文化的气息溢满每一位农民朋友的心田，让科技的力量走在农民致富的最前沿。

书香农家一小步，和谐社会一大步!让我们共同祝愿：“农家书屋”的灿烂阳光，铺满蒙城的每一寸沃土;“农家书屋”的浓郁书香沉醉蒙城的每一户农家!

谢谢大家!

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各位领导，同事

你们好！今天我给大家演讲的题目是《读书的乐趣》。

俗话说：“秀才不出门，尽知天下事。”书是人类智慧的结晶，书是人类思想的宝库。书是人类进步的阶梯。

读书可以让我们无知的领域不断缩小，读书可以让我们更加丰富起来，成熟起来。读书可以使我们感受到茫茫宇宙的无限神奇，读书使我们可以超越时空的局限与人类历史上一些先贤伟人进行无声的交流和探讨，而不必回到过去，回到从前。读一本好书可以让我们分清美丑，识别善恶，明辨是非，让我们渐渐地高尚起来，纯洁起来。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”，读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到与命运抗争和搏击的无穷力量以及坚强意志。

我也爱读书，以前曾读过些各种类型的书，但是印象最深刻的就是路遥写的《平凡世界》这部书了。书中的内容不想做过多的介绍，“人生，有苦，有甜，但不能没有滋味；人生，有成功，有失败，但不能停止拼搏。”主人公那种不抛弃不放弃的执着精神，就是第一次读《平凡的世界》带给我的深刻感受。我想起冰心曾说：“爱在左，情在右，走在生命的两旁。随时撒种，随时开花，将这一路长径点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是凄凉。这爱情，这友情，再加上一份亲情，便一定可以使你的生命之树翠绿茂盛，无论是阳光下，还是风雨里，都可以闪耀出一种读之即在的光荣了。

劳动者是幸福的，无论在哪个时代。《平凡的世界》就白纸黑字的告诉了我们这样的人生真谛。它响亮的提出，人，无论在什么位置，无论多么贫寒，只要有一颗火热的心在，只要热爱生活，老天对他就是平等的。只有作一名劳动者，不把不幸当作负担，才能去做生活的主人，用自己真诚的心去体验，毕竟生命属于我们只有一次。这是一部用生命来写成的书。在亘古的大地与苍凉的宇宙间，有一种平凡的声音，荡气回肠。贫穷曾让许多有理想的人们意志消亡，可在逆境中人们的自卑与懦弱我们没有理由去嘲笑它，相反我们要用另外一种眼光去学会欣赏。那种战胜自我，重塑信心的渴望中所表现出自卑里的坚强让我敬畏，因为那也是一种精神，即使失败那也是一种含泪的微笑。战胜困难，摆脱束缚，让人们对美好生活的向往，如何的体会生活中间的亲情、友情、爱情，学会生活，懂得珍惜，对于我们这一代人，也是一种

警醒。在路遥的世界中出现的都是平凡的人物，正是在这些平凡的人物里他描写着人性中的善与美，丑与恶。在他的世界里，人的最大的优点就是认识到自己是平凡的。

我想，读书学习也要与时俱进，用发展的眼光看问题，这本书虽然描写的是75年到85年之间的历史，但是我认为所反应的农村农业农民问题依然有很好的思考的价值，联系当前我镇实际情况，广大农村青年依然执着的追求美好的生活，特别是许多平凡的甚至是农村弱势群体中的每一个普通农民，正在逐步摆脱小农意识，农民朴实善良的本质依然使他们坚持不放弃不抛弃，努力实现自己的理想。我想全社会应当进一步重视三农问题，解决三农问题不仅仅是发展经济就够了，根本上是发挥农民的主观作用，提高广大农民的科技文化水平。比如对考取大学以上的家庭要给与帮助重奖，我认为落实科学发展观，还必须进一步发掘农村文化大院的潜力，文化大院还应当发挥更大的作用，例如可以借鉴建立农家书屋，因为对农民来讲农家书屋就是一个不说话的老师、不走的技术员，是一个联系社会、关注农民、帮扶农民提高农民科技文化素质的平台。应当突出农家书屋的地位，使农家书屋成为密切党群、干群关系的纽带，成为各界服务“三农”的重要桥梁。本文地址：我也是从农村走出来的，是一个平凡的人，做

着平凡的事，过着平凡而幸福的生活，因为我知道平平淡淡才是真，平平安安才是福，但是平凡不等于平庸，幸福安逸不是碌碌无为消极堕落，平凡的人要有一颗伟大的心。我知道知识改变命运，但想象力比知识更重要，农民的智慧是无穷的，建设和谐辛店，建设社会主义新农村，最终要靠我们辛店镇农民自己勤劳的双手来实践，辛店不但要建设经济强镇，而且要建设文化强镇，只有这样才能最终实现社会和谐发展，才能使我们的生活更加美好，心情更加愉快。

本文地址：

第三篇：镇草原书屋自查报告

五申镇草原书屋自查报告

根据上级部门要求，我们及时对五申镇草原书屋展开了自查，以下是草原书屋运行的一些情况。

一、五申镇的基本情况

五申镇隶属托克托县。地处县城西北，距县城约15公里。全镇区域面积228平方公里，辖23个行政村，39个自然村，1个居委会，共7981户，34801人。镇党委、政府所在地五申村是全镇政治、经济、文化、商贸活动的中心，现有机关企事业单位28家，各类服务网点30多处，居民3462人。

二、草原书屋建设情况

五申镇共有23家草原书屋，每家书屋藏书2500册左右。为了满足我镇人民群众日益增长的精神文化生活的需求，并以此为载体，弘扬科学精神，传播先进的科学文化知识，从而推动文化事业向前发展，促进全镇精神文明建设工作迈上更高台阶，坚持了高起点、高标准、美观适用的原则，先后为23个行政村新建和维修了草原书屋，对书屋内进行了书柜的更新，图书的分类、编号和贴签上架工作，并且每个书屋都配备了专职管理员和必要的图书分类和借阅登记本，使当地的群众能够更好更快地看上好的科技书籍。

三、困难与不足

1、一些必须的硬件设施还不够完善，尤其是图书资源。目前，每家书屋的藏书不足3000册，且其中较大部分为教辅用书，无法满足开放借阅的需求；

2、由于各村的书屋没有经费来源，损坏和丢失现象时常出现，在补充书源的问题上能力极为有限，严重制约书屋的开放效果。

最后，真诚希望各位领导能够为草原书屋的发展给予更多的支持与帮助。

第四篇：草原书屋十佳管理员（精选）

草原书屋十佳管理员事迹材料

我叫XXX是XX镇XX村主任助理（大学生村官）兼任草原书屋图书管理员。自2008年任职以来，我在做好本职工作的同时，充分发挥好书屋的文化阵地作用，带头学文化、学科学，发展生产，增收致富，扎实工作，开拓进取，闯出了一片新天地。

2008年，XXX村成功申报为“草原书屋”项目，并于11月份草原书屋在我村正式落户，此次共为我村配送了1500多册，价值近3.1万元的图书、报刊、音像制品。草原书屋的图书以农村牧区普及类出版物为主，图书内容丰富，涵盖了农村牧区养殖类、职业技能培训、新农村新牧区建设、农牧业经济类、科技类、文艺类、文化教育、环保类、法律类、抗灾防疫类、少儿等类出版物、医药保健类等十几类。我村草原书屋设在村部党员活动室，总面积60平米以上，配备了书柜5套，阅览桌椅10套，电脑一台，照明设施齐全，安装了录像机、DVD、电视机等放像设备，按要求制作并摆放了草原书屋的牌匾、消防器材，将图书全部陈列上架，藏书总量能达到2000册以上。

“草原书屋”是一项得民心、顺民意的民心工程、实事工程，深受广大农牧民群众的欢迎。书屋建设完成后，为要管好、用好此次配置的书刊影像资料，为确保书屋工作有序开展，充分发挥作用，在严格遵守上级规定的管理制

度基础上，我结合本村实际，进一步细化了图书借阅及使用等有关规定。建立了图书阅览、借阅机制、借阅台帐，借阅人员按照规定拿有效证件，填写借书卡后方可借阅，并详细做好图书借阅记录，借阅过程中有损坏丢失的按价赔偿。

“草原书屋”建设是一项面向农牧区、面向基层农牧民的文化建设工程，“草原书屋”以党员活动室为中心，在开展党团员活动的同时，积极开展读书活动，调动了农牧民群众读书、用书，学习科学文化知识积极性，活跃和丰富了农牧区文化生活，改善了农村文化环境，提高了农民整体素质和农村文明程度，农牧民群众得到最大实惠。农民通过草原书屋学到了科学种养殖技术的同时，为推进社会主义新农村建设提供思想保证、智力支持和文化条件。

“草原书屋”书籍从实用性、科学性、可行性来看，必将对我村种植业、养殖业的发展，以及促进新农村建设、提高农民素质产生巨大的推动作用和深远的影响。在今后工作中，一定要把这项工作落到实处、健全责任制度、建立长效机制。要保证把书屋管好、用好，要以高度的事业心和责任感把“草原书屋”建成农民朋友读书求知的新天地，发家致富的加油站，共同谱写社会主义新农村新牧区建设的新篇章。

第五篇：喇叭沟门满族乡中心小学家长学校汇报材料

喇叭沟门满族乡中心小学家长学校汇报材料

著名教育家苏霍姆斯基说过：“只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。”由此可见，家庭教育是整个教育的一个重要组成部分，正受到前所未有的普遍关注。

家长学校是社会主义精神文明建设的重要场地，是宣传正确教育思想、弘扬中华民族的优良传统和普及家庭教育科学知识的良好场所。我们喇叭沟门小学自创办“家长学校”以来，在上级领导的正确指引和殷切关怀下，根据学校实际情况，实实在在地举办家长学校，形成家庭、社会、学校三结合、齐抓共管育新人的一致性，家长学校围绕“健全组织，完善制度，拓宽渠道，组织活动，提高素质，促进协作”这一工作思路，从以下几方面入手，使家庭教育工作和家长学校的办学水平走上了一个新的台阶。主要工作汇报如下：

一、成立家长学校领导机构

为开展家长学校工作，切实把家长学校工作落到实处，学校成立了家长学校组织机构，由校长担任家长学校校长，聘请了部分乡镇机关领导和优秀家长以及学校行政组等为成员。

二、健全各项家长学校规章制度

在工作中我们做到有章可循，落到实处，我们建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度，并严格执行，做到了有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师，有定期培训计划。为进一步加强家长学校工作，学校将其纳入到工作计划和工作规划之中，并积极组织付诸实施，狠抓工作落实，使我校的家长学校工作在组织上和制度上有了可靠的保证。

三、认真落实家长学校各项工作

（一）时间落实

家长学校的上课时间规定每学期上1-2节课，每课时为四十分钟以上，每次上课前事先通知家长，使家长心中有数，以便安排好工作按时参加。

（二）教学落实

我校家长学校依据我校学生特点和家庭教育情况正在积极主动的寻找教学资料。学校有校牌，有兼用教室一个，并有配套够用的课桌凳。家长学校的教师主要有两方面来源，一是根据教学内容的需要，由家校领导小组的成员或学校骨干教师讲课。二是请在教育子女方面比较成功的家长作经验介绍。

（三）经费落实

在经费投入上，学校在经费比较紧张的情况下，为了办好家长学校，每年都能拿出2000元用于家长学校活动。经费主要用于：一是制订供家长学校学员学习的统编教材和读本；二是打印各种资料；三是集中培训活动费用；四是办公、教学、教研经费开支；五是表彰奖励优秀学员、学习型家庭开支。

（四）活动落实

1.集中辅导与自学相结合。我们针对当前社会上一些错误的教子思想和山区家长存在的一些封闭思想，盲目的教子现象有针对性的开展专题讲座，分别学习了家教教材和一些切实可行的较好经验等。我们请了本校教师讲课。如：家庭教育的基本内容；家长的基本职责；家庭环境对学生发展的影响；树立正确的家庭教育观念；加强家长自身的思想品德修养等，通过系列辅导，使大部分家长认识到教育孩子势在必行，掌握了科学的教子方法，走出“棍棒”下出孝子，“树大自然直”的教育误区。

2.理论和实践相结合。家教理论的学习是为了应用，我们大力支持家长应用理论来指导实践，帮助解决在实践过程中所遇到的困难，提高边学习边实践的自觉性，提倡家长撰写家教经验和论文。

通过学习，家长对学校对教师的接触多了，了解多了，他们的思想认识也提高了。他们也懂得了老师劳动的辛苦和良苦的用心。因此更加尊敬老师支持学校，能积极协助教师做好自己子女的教育工作，特别是双差生的家长，原先认识不到位，认为自己孩子成为双差生是老师水平低、教育无方，把责任推给老师，自开办家长学校以后，双差生的家长能正确对待学校和老师，同时剖析家教的不足，主动调整教育的方向，取得很好的教育效果。

3.以学校、家庭和社会为合力，拓宽德育途径。深入学习贯彻区教委《关于进一步加强家庭教育和社会教育工作的意见》，加强三结合教育，为学生成长营造良好的家庭、社会环境。积极发挥家校协同作用，学期初成立班级、校级家长委员会，召开三结合委员会，切实发挥学校、家庭、社会三位一体的德育网络功能。开展 “家校携手 共育良材”家长开放日活动，家长深入课堂听课；听罗校长专题讲座；与班主任互动交流。家长积极投入到教育教学活动中来，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围。本学期开展家访活动，干部、班主任走进每一个孩子家中，了解孩子在家学习生活情况，了解孩子家庭环境，与家长深入沟通孩子的学习、体质健康和行为习惯等，形成家校一体的教育网络，更有效的促进学生健康成长。

4.“连心桥”架起学校与家长的桥梁。从本学期期末起，由德育室主办的每月一期校报“连心桥”搭建起学校与家长沟通的又一座桥梁。通过校报向家长传递学校主要活动、荣誉、家教知识方法、学生优秀作品等。“连心桥”的开通真正的架起了学校、学生和家长之间良好沟通了解的桥梁。

5.加强家校联系，通过多种形式进行安全教育，增强师生安全意识。首先，通过周一升旗仪式“国旗下讲话”、校会、黑板报、校园宣传橱窗，LED电子屏和各班级少先队活动等途径对师生进行安全教育。其次，还开展了形式多样的安全教育活动，如发放《致全体家长的一封信》、《致全体学生的一封信》，观看《关爱生命、安全第一》宣传教育片等多种形式，提高学生和家长的安全意识。开展“安全教育体验进校园”活动，安全体验馆老师深入课堂，从《食品安全》、《火灾、地震等知识及逃生方法》、《家庭急救》三方面，将理论知识立体呈现在师生面前，重点阐述生命安全的重要性，普及规避危险的知识及应对火灾、地震等突发状况方法，并针对急救知识、灭火器使用等进行实地演练，师生亲自参与，真正达到了体验安全教育的目的。

6.层层签订责任书，明确责任追究，强化责任意识。开学初，与教师分别签订了《交通安全责任书》、《消防安全责任书》、《岗位安全责任书》、《司驾人员安全责任书》。与家长和学生签订了《全体学生安全责任书》、《住宿生安全责任书》、《学生交通安全责任书》。

当然，由于社会环境的复杂性、家长学员的动态性，家长学校的深度发展还存在着众多的矛盾与困难，需要我们不断努力探索家长学校的工作新路，探讨当前家教的新情况、新问题、新趋势，用正确的舆论和科学的理论提高家长素质，为学生的全面发展创造良好条件。今后，我们将继续秉承“为山区教师发展服务，为满乡学生成长负责“的办学理念，把家长学校越办越好。

总之，我们在家长学校上做了大量的工作，取得了一定的成绩，但我们举办家长学校依然还在探索之中，不足之处再所难免，我们将在上级的正确领导下，分析学校具体情况，找出不足，努力整改，努力提高办法质量。