怀着爱心细心守护病人

第一篇：怀着爱心细心守护病人

怀着爱心细心守护病人

今天是国际护士节，上海100位优秀护士走上了领奖台。其中3位优秀护士的故事让人感动——怀着一颗爱心细心守护生命

徐笑玲30多年挽回了150多条生命

情感淡漠，蓬头垢面，污秽满身，臭气逼人„„徐笑玲在嘉定区精神卫生中心做精神科护士30多年，见到的新入院病人大都如此模样，而笑眯眯的她总会在第一时间，主动向病人们伸出热情的双手。

有个住院病人经药物治疗病情有所好转。然而徐笑玲注意到，就在一次家属探视后，他开始整天躺在床上不吃饭，也拒绝服药，还常常独自偷偷抹泪。徐笑玲走进病房嘘寒问暖，想搞清楚病人究竟为什么情绪反复。十几分钟“迂回战”后，大男人终于开口了。原来，他的妻子前一天探视时明确告知说已向法院上诉离婚，小孩也要带走。

徐笑玲心中一惊：如果真是这样，且不说之前的治疗前功尽弃，即使他能恢复，回到社会后又将面对怎样的人生。她下班后立即与病人的妻子联系，把病人的现状及治疗、预后情况逐一说明。经过反复劝导，病人的妻子终于松口，还同意带着小孩再来医院探视。病人看到妻子一改前几日冷漠的面孔，乐得跳了起来。

作为精神科护士长，徐笑玲有特别强烈的责任感。一次深夜巡视，她发现一个侧身而卧的病人被子下有响声。掀开被子，只见那个病人正将被套里面的布撕成一条一条并结成一条绳子！幸亏发现及时，她又一次挽回了一条生命。

30多年里，徐笑玲先后制止“逃跑”病人200多人次，解救企图自杀的病人150多名。

赵敏慧100个日夜特护早产四胞胎

赵敏慧8年前踏上工作岗位时，是当时为数不多的拥有本科学历的护士。在复旦大学附属儿科医院工作2年后，她便被院领导选派赴国外进修新生儿重症监护。年轻的护士暗暗立下志向：要让中国的新生儿也得到最好的护理。回国半年后，她担任了新生儿病区的护士长。

新生儿病区收治的是出生28天以内，因早产、窒息、缺氧、发育等原因患病的婴儿，病儿多、病情急、任务重，100个住院床位一年要收治病人3000多人次，年抢救危重病儿更是超过1100例，其中四分之一的病儿是由新生儿转运小组通过转运暖箱直接从上海及周边20多家医院转入病房。

赵敏慧最开心的莫过于看暖箱里安静熟睡的小宝宝，这是小宝宝最舒服的时候，也是得到良好护理的表现。这些小宝宝体重不到2公斤，有的甚至不会哭，但是对他们一举一动所表达的意思，赵敏慧都能心领神会。

2年前的夏天，一个孕妇产下了四胞胎，因为是早产，4个孩子出生体重都只有1100－1200多克。4台呼吸机连着4个垂危的小生命！接到任务后，赵敏慧在短时间内迅速建立起了特护小组——给予四胞胎模拟子宫的环境，减少光线的亮度，减低噪音。赵敏慧还让每个参与护理的护士写“护士日记”，记录下宝宝们成长的点点滴滴。经过100多个日夜，四胞胎终于度过呼吸关、保暖关、感染关、喂养关，奇迹般地康复出院了。

朱月珍对恶臭难愈的伤口屡出奇招

45岁的朱月珍总感慨自己很幸运。她在市第二人民医院“李琦换药室”工作了十多个年头，她的带教老师，就是国际第39届南丁格尔奖获得者李琦。

医院的换药室里没有名医大教授，也没有先进的仪器设备，只有脓血、细菌和各种恶臭难闻的气味，以及病人紧锁的眉宇、痛苦的面容。然而，朱月珍却以独特的方法，解决了诸如糖尿病引起的皮肤溃疡、感染伤口并发窦道、大面积灼伤、烫伤等较大伤口的换药难题。

家住茅台路的谭老师不幸患左侧乳房导管癌，切除手术后进行放射治疗。一次洗澡时她无意中发现“疤痕”处流出黄色液体并伴有异味，便去挂钩医院诊治半年之久，辗转了多家医院，“小疤痕”不但没有治愈，反而创口开裂。她抱着一丝希望走进市二医院“李琦换药室”时，创口表面上已积成硬如石块的“黑痂”，从“黑痂”裂缝中流出的脓液，奇臭无比，使原本不大的换药室里充满了令人作呕的臭味。

朱月珍没有一丝怨气，一边仔细检查伤口，一边安慰她：不要急，你的伤口还有救。她特地请来了李琦老师一道“会诊”。已硬化的“黑痂”像石头一样坚硬，只能用“咬骨钳”一点点地钳，但又不能硬掰，因为会出血。为了剔去坏死组织，又让病人减少痛苦，个子不高的朱月珍站在小凳上，一个角一个角地啃。经过2个多月清创，“黑痂”终于被“咬骨钳”撬开了，伤口有5×5厘米大小，深约2厘米。几个月后，病人的伤口终于愈合。

我院拥有一支素质过硬、业务娴熟、团结协作的护理队伍。多年来，在各级领导的关心支持下，全院护理人员认真践行科学发展观，落实“以人为本、优质服务”的护理理念，护士团队得到快速发展，涌现出一批优秀的护理工作者。她们发扬团结、进取、拼搏向上的精神，在平凡的工作岗位上默默工作着，献身护理展风韵，巾帼立功谱新曲。

悠悠岁月，春去秋来。长年的劳作，工作的艰辛，使她患上了心脏疾病。在供应室，她承受着巨大的压力，坚持为临床一线做好下收下送的保障工作。旧病房大楼装修期间，她心脏病复发。同事们都劝她休息，可她深知科室人手紧张。为了不加重其他人的工作负担，她甚至在24小时动态心电图检查中坚持工作。可屋漏偏逢连夜雨，一次在收发物品的过程中，她又不慎撞伤了脚，肿胀的脚使她每走一步路都疼痛难忍。可她依旧没有请一天病假，每天一瘸一拐地奔走于科室与病房大楼之间。一天四趟，钻心的疼痛常常令她满头大汗。她用勤勉、敬业、奉献和爱心，抒写了自己闪亮的青春，也用实际行动践行了她从医的誓言。她，无愧于毕生为之奉献的护理事业。颁奖词

三十二年前，她步入了护理行列。没有轰轰烈烈，没有惊天伟业，收获的是一生温暖。三十二载似水流年，抹不去的是她对理想的孜孜追求，挥不去的是她对事业的涓涓留恋！

她就是供应室护士——徐艳萍

在我院有一位人称“小电脑”的护士，多次代表医院参加护理理论竞赛，为医院获得荣誉。有人认为她是个书呆子，不，她只是一个认真的人，想要做好的事情必定全力以赴，认准的目标不轻易言弃。新时代的护士不应该是劳动型的，应该主动追踪前沿护理动态，拓展护理知识结构，加速护理技能的提高，勇做知识型护士，让心灵在知识的海洋放逐，让自己更好的理论联系实际，活学活用。颁奖词

有一种天使没有翅膀，却依然美丽动人。

有一种颜色看上去很普通，却象征着希望。

她和许多护士姐妹一样，为了护理事业在终身学习，为了天使的使命忘我耕耘。

她是ICU护士——周佩华。

五病区是集脑外、胸外科为一体的重症病房。在这里有着这样一位年轻护士：她每天保持着快乐的心境，带着微笑工作，用阳光一般的笑脸真诚对待每一位病人，从不嫌苦嫌累，与同事们相互配合使病区形成了一种和谐温馨的氛围。她的快乐深深感染着身边的每一个人，正如她的护理格言：“微笑是阳光，照亮您走向健康。”她正用实际行动努力践行着自己的承诺。颁奖词

她的微笑，像春日盛开的百合，夏日挺立的马蹄莲，秋日恬淡的红枫，冬日傲雪的寒梅，一切都显得那么自然。根扎在心底，花开在脸上，无形增加了护患间的理解和包容。

她就是五病区护士——吴明明

她没有秀丽的容颜。然而，她真诚的笑容象阳光一样温暖了肿瘤患者绝望的心房；她没有苗条的身材。然而，她敏捷的步伐精湛的技术又再次熨平了病人对化疗的恐惧。

作为一名专科护士，她循循善诱的心理疏导和亲人般的关怀令患者感觉她就象一个热心的朋友、一个贴心的姐妹；而当看到肿瘤病人由于长期输液及化疗药物的刺激，常常承受渗漏性损伤及静脉炎的痛苦时，她又积极探索新技术，将PICC技术引进医院，减轻了肿瘤患者的痛苦，燃亮了患者的希望之光！

在“杏林家园”这个绿色的海洋里，她将明亮的笑容象珍珠一样，串串洒落于病房的角角落落。岁月黯淡了红颜，霜染了黑发。然而，她无怨无悔。颁奖词

作为一名专科护师，她阳光般的笑容、循循善诱的心理疏导、精湛的技术象暖流一样潺潺地淌进肿瘤患者的心房，化解了一颗又一颗冰封的心。

她就是十一病区护士——李云芳

她是一名普通的护士，以饱满的热情、温暖人心的言语、真挚的眼神、悉心的护理为患者排忧解难，送去温暖的爱心。她对工作、对病人认真负责的行动，赢来了病人、家属及各级领导的赞誉，先后获得了“优秀护士”、“最满意护士”、“先进工作者”等荣誉称号。她爱岗敬业，关心集体、关心同事，关心病人，是医生的好帮手，是护士姐妹的好榜样，更是病人及家属的生命天使。

如今她在护士的工作岗位上已默默耕耘了十二个年头了，虽然只是众多医务人员中平凡的一位，但她深爱着我的职业。用真诚、爱心书写着平凡而又光彩的人生，用自己的行动赢得病友的信赖。从他们的笑容里，她读懂了奉献的乐趣，在付出劳动的同时奉献爱心使我体会到人生的价值和内涵。一直以来，她都认为自己是一个认真负责、勤快又能干的护士，每天的工作我都尽职尽责，每一件事情都尽量做到又快又好。打针技术也还可以的，铺床也铺的挺漂亮的，抢救起来我也能够独挡一面。自从去年初，内一科病房成为了优质护理服务的第二批试点病房，为了全程连续的照顾病人，科室开展了责任制护理，改革了排班模式，简化了护理文书，以“您在我心中、我在您身边”为口号，同事们群策群力、其心协力为了“三个满意”的目标而奋斗。刘建英以饱满的工作热情积极投身优质护理服务工作中，在她的建议下重新布置了病房环境，使病人感觉更温馨，购买了吹风机、免洗的洗发水和适合病人使用的润唇膏，护患之间也涌现出一个个真实感人的故事,感谢信也雪片样的飞来。随着优质护理服务的全面开展，护理工作进入了新的里程，护患关系也将翻开新的一页。

作为一名主班护士，她每天都以最美丽的微笑、最亲切的语言、最体贴的护理、最饱满的工作热情来面对病人。每天早上7点半她来到病房，首先每一位病人问好，“大家早上好!” “昨天晚上您睡得好吗?” “今天您感觉好一些了吗?” 每天下班前，她会再次来到病房看看病人，问问他们有什么需要，问问他们今天的感觉如何。一句句简单的问候拉近了护士与病人之间的距离。一句句真诚的话语，使病人体会到了医患之间的平等和亲切，护患之间也架起了一座座心灵的桥梁。

作为一名护士，她时常会想想她能奉献给我的病人的就是为病人提供更优质的服务，而优质服务的核心便是“爱”,她是一个充满爱心的人，懂得珍惜健康、呵护生命，把自己对生命深深的热爱，融入到护理工作的每一个对象、每一个细节之中。她认为在护理工作中，多给病人一些理解，病人也会给你一份关心!何乐而不为呢!护士的工作是忙碌的，但是优质护理服务让病人体察到了护士的付出，感受到了护士的努力。看到她在病房里忙碌穿梭，有个家属都问了好几遍说：你今天累坏了吧?她说:不累呀。她知道，病人是真的关心她累不累，正因为这种关心，她才不会觉得累，体力上虽然是有点累，但她精神上是愉悦的，因为她觉得我做的这一切，都是值得的。当患者一个个痛苦的来，又一个个健康的走，虽然每天留下的是疲惫，换来的却是我们身心的满足，虽然辛苦，但再苦再累也不会改变我们服务的志向，看着这几年来医院的荣誉，她的内心无比的激动，她为她是神经内科的一员而骄傲，是一名友谊医院医院的护士而自豪。

用心去服务，用爱去服务，把我们的感情融入我们平凡的工作中，把我们满腔的热情奉献给我们热爱的护理事业，把我们的爱心送到每一位患者的心中，愿我们优质护理服务工作越来越贴近临床、贴近社会、贴近病人。优秀护士先进事迹

xxx，县人民医院外二科主管护士，xx年毕业于xx地区卫校，先后在xx，xx基层卫生院从事护理工作12年，xx年调入县人民医院，先后在感染科，内科，急诊科，外二科等多个科室的临床护理。该同志是医院较为出色的护士之一，曾多次被评为先进工作者和优秀护士。下面是她的优秀护士先进事迹：

该同志具有较高的思想政治素质和良好的职业道德，服务热情周到。她在外二科护理岗位上始终兢兢业业，无怨无悔，默默无闻地奉献，用炽爱温暖着病榻上的疾困患者，用满腔真情感动着每一位病人的心灵。外二科什么患者都有，有城里的，有乡下的，对她来说，都是一样的面对，一样的认真，一样的专心。用她的一句平实话说就是：“护理的对象没有区分，而护士工作的好坏则有区分”。工作中的她是一个有“心”的护士，她认为当护士首先要具备和病人沟通的技艺，那就是 “微笑”服务，微笑了，病人才能感受你的态度、你的亲近，否则，护患之间就会形成隔阂，很难融洽起来。工作中的她总是面带笑容，无论进病房，也不论是治疗时，还是平日闲暇，只要面对病人，她都是以笑相迎，认真询问，耐心解答，并且做到百问不厌，百答不烦。有不少患者风趣地说：“看见x护士微笑我们的病痛似乎也减轻了许多„„。”

该同志刻苦钻研业务，服务娴熟，技能精湛。在外二科护理岗位上，大量的工作不仅要靠护士的爱心，更需要娴熟的操作技艺，来为病人解除痛苦。记得有一位胸椎损伤的病人，因咳嗽无力，痰液难于排出，需要护士利用中心吸痰器帮助吸痰，这位病人及家属多次说：“x护士的技术确实很到位，很让我舒适而感动”!为了预防褥疮，坠积性肺炎，做为特护的她，每二小时为他翻身拍背，做局部按摩，比一般护士、优秀党员主要事迹做的都要周到。有时在为脑外科病人吸痰时，因病人痰液较多加之病人激烈咳嗽，当她为病人吸痰时大量的痰液喷射到她的脸上、眼睛上，她没有厌恶过病人，她这种在平凡工作岗位上默默奉献，视病人为亲人的精神体现了一个白衣天使良好的职业道德。凭着对护士职业的挚爱和追求，近年来，她在病人心中有了较高的认可度，病人也因得到了她的服务而心满意足，有些病人和家属甚至还与她成了忘年交、好朋友。由于工作出色，在基层工作期间曾多次被评为先进工作者，xx年她被评为防治“非典”工作优秀共产党员及院优秀共产党员，xx年.xx年又被院评为优秀护士，荣誉面前，她没有沾沾自喜，她意识到，仅做一名会打针、会操作的好护士还不够，还需要具备丰厚的、超前的护理前沿知识和理论才能永不落伍，多年的实践告诉她，在现代医学知识飞速发展的今天，做一名优秀护士，仅有一颗爱心是远远不够的，还必须不断学习和掌握护理新知识、新技术，广泛吸取医学营养，丰富自己的护理知识，才能为病人提供高质量的护理

她始终以“救死扶伤，实行革命人道主义”为座右铭，以“解除患者痛苦，挽救病人生命”为己任，在平凡的优秀团员主要事迹工作岗位上，刻苦钻研，扎实工作，无私奉献着。悠悠岁月，春去秋来，她不知给多少病人留下过美好的记忆;不知让多少病人感受过爱的温暖;也不知为多少病人增强过战胜疾病和重新生活的勇气;更不知道她为此洒下了多少汗水，多少心血，她以奉献为宗旨，用勤勉敬业、热情和爱心，打造了自己闪亮的青春。无论多苦多累她总是脸带微笑以温暖的双手和一颗圣洁善良的心，抚慰无数的病人;驱散了无数患者身心的痛苦和忧伤;她的敬业，她的无私，是南丁格尔精神的真实写照。她是一位当之无愧的优秀护士。

护士先进事迹

“护理工作是平凡的工作，然而，护人员却用真诚的爱去抚平病人心灵的创伤，用火一样的热情去点燃患者战胜疾病的勇气。”

人生旅途中难免会遭遇到病魔的侵扰，面对这些不幸者，我们的护士总会勇敢的站出来用无尽的爱心呵护他们，为他们营造一个个爱的港湾;同时也为“乡村医生先进事迹”这平凡而崇高的职业默默地奉献着自己的智慧和青春。我们身边不乏这样的同事——xxx就是她们中的一员。

xx年卫校毕业的xxx，一直从事内科护理工作，去年8月因工作需要安排在icu科工作。在新的环境中，xxx始终保持着良好的心理素质和爱岗敬业、任劳任怨的专业精神，从不计较个人得失，常常超时工作，具有较强的团队协助精神，主动配合护长搞好科室管理工作，积极参与开展各种新护理技术项目，与同事们一起克服工作中遇到的各种困难，并将自己多年积累的临床经验传授给年轻护士，使科内形成了互帮互学，共同提高的学习风气。不断学习，更新知识，钻研新的护理技术，并有效地利用到临床护理工作中，从而取得良好的护理效果。如XX年12月icu科收治了1位肺癌合并脑转移引起瘫痪的患者，入院时，全身多处ⅲ 度褥疮，护理相当困难，xxx运动所掌握的知识及平时总结的经验、儿科医生先进事迹，配制了一种洗剂，外敷创面，经过大约10天的精心护理，褥疮感染创面逐渐愈合。这1成果正在院内各科室推广使用。

在护理病人的过程中，她不怕脏、不怕累。如今年2月份icu收治一位患“喉癌、脑梗塞”致全身瘫痪的病人，因家人护理不当，入院时满身大、小便，而且合并全身多处褥疮，其臭无比。xxx同志没有退却，亲自与护理员一起清洗病人，一遍又一遍，直至把病人身上的臭味清除。病人因为进食困难，长期没有清洁口腔，口腔内积满食物残渣，张开口发出阵阵腐臭，令人恶心，但她毫无畏惧，细心地用镊子一点点地将病人口腔内的食物残渣清除干净。另一位高龄慢性支气管炎急性发作、肺源性心脏病患者曾伯，因为家庭问题，长期得不到家属的关心，饭菜不合胃口，拒绝进食，她亲切地与病人谈心，开解病人，循循善诱，并为曾伯送去热饭、热汤，使病人感动得热泪盈眶，积极配合治疗护理，病人与家人关系也逐渐和好。以后他每一次发病，都要求入住icu。

一位在上级医院住icu已数月的ⅱ型呼吸衰竭的老干部，于XX年11月病情稳定后转入本科、医生先进事迹材料，病人因长期住院，有一定的治疗和护理知识，对治疗和护理要求相当高，每隔15—20分钟便要求护士为他按摩、翻身拍背、排痰、喝水等，她与同事们一道，不厌其烦，耐心地为他做好各项护理工作长达2个多月，使病人感到非常满意和感激，直到他生命的最后一刻。

还有一位全身多处骨折的年轻患者，手术后入住icu，因病情重，且大便失禁，护理难度大，xxx曾是多年的骨科护士，凭着丰富的临床护理经验对病情进行认真分析，找出护理难点，与同事一起研究如何运用轻巧的方法去护理病人，开始病人因疼痛而不愿意配合，后来经她耐心的解释，增强了战胜疾病的信心，在她那轻巧的护理手法下，病人最终积极配合各种治疗。以后的3次手术病人入住icu，已把xxx视为自己的亲人，亲切地称她为“姐姐”。

她这种视病人如亲人、细心、耐心、无微不至地关心病人的事迹，数不胜数。无论多苦多累她总是脸带微笑以温暖的双手和一颗圣洁善良的心，抚慰和挽救了一个个垂危的生命;驱散了无数患者身心的痛苦和忧伤;她的敬业，她的无私，是南丁格尔精神的真实写照。她是一位当之无愧的优秀护士。

第二篇：怀着爱心细心守护生命

怀着爱心细心守护生命

“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫，使穿杖拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不悲凉。”这是生命的守卫者在解读人间冷暖，这是一个护士在散播爱的芬芳。芳香一路路弥散开来，香气愈行愈浓，香花愈开愈大，爱径愈来愈长，爱径上的人也愈来愈多。

从一个护理专业毕业生，到一名护士，这一路走来虽不算长，却也有6个年头。作为结核科护士“病人更需要关怀，对待病人要像对待自己的亲人，不能因为他患有传染病就排斥他，要知道生命面前人人平等。”话是这么说，更要这么做的，要用自己的细心、耐心和爱心给予患者最需要的帮助。

注射是护理的基本操作，但要做到精而准，又能让患者的痛疼减轻到最底程度是一件不容易的事。通过在这么多年自己工作上临床的实际操作和平时的理论学习，在我让在临床注射方面有一定提高和心得，同时也得到许多患者对我工作上认可。前几天，李女士带着邻居汪老太太到结核科找人，经同事询问原来是找我，李女士一见到我就连忙拉着我的手高兴的向刘老太说起她的事来：“我治疗的那二十多天里呀，小王对我可是嘘寒问暖的，不管有什么事情，只要找到她，她都有求必应。我是一个特别害怕打针的人，见着针就犯晕。小王知道了，每次打针前，都会先和我聊聊家常什么的，再进行注射。小王技术真的很好，每次都是一针到位，而且感觉不到痛，真是一位难得的好护士！”其实为了让患者输液时尽量减少疼痛，我不知流过多少泪，时常在自己身上练习扎针，别人问她为什么，她说只有练到扎自己感到不痛了，注射时病人才不会痛。我认为技术过硬，更要精益求精；工作认真，更要视患者如亲人，这是作为一名护士所要具备的基本品德和职业道德。

护理工作是一门艺术，它不仅需要护士掌握过硬的专业技术，还需要做好心理护理，倾注爱心，为患者驱散心中的阴霾。只有不断学习，不断完善自己，充实自己，尽自己最大的努力，病人才能得到更科学、更全面的护理服务。

每天的工作虽然很辛苦，但是对我来说只要是为了病人就好。我觉的这几年工作上最大收获就是看见病人复康后的笑容，所有的忙碌都是应当的，因为身为人们心中的“天使”，守护人类生命健康是自己的天职！只因我心中深藏着一种精神、坚守着一份信念——那就是用自己的实际行动践行着南丁格尔的誓言，无愧于白衣天使的光荣称号。

第三篇：耐心、细心、爱心

耐心、细心、爱心

演讲者：李秋

记得有人说过：创优无止境，服务无穷期。我们每位医护人员也深知：患者在你心中有多重，你在人民心中就有多重。所以作为从事护理工作的我，时刻将南丁格尔“燃烧自己，照亮别人，无私奉献”的精神牢记在心，将爱心和温暖更多的献给人民群众。

我们的职业被人们遵称为“白衣天使”，而我就想做病人心中称职的天使。如何才能够从心出发，把工作做的更好呢?好，即完美。完美的工作就要求我们全心投入，真诚相待。我从事护理工作十多年了，从自身经历中，我真切的体会到这“三心”在我们的工作有多重要。

耐心，是构架医患间理解的桥梁。作为服务行业的工作人员，我们要以高度认真的工作态度与良好的精神状态开启新一天的工作。我们每一位成员每时每刻都必须拿出我们的耐心，听取患者的倾诉、询问，疏导他们的情绪和压力，及时排除疑惑。据世界卫生组织调查结果显示，病人诉说病情，平均18秒就会被一些医生打断。如此没有耐心，医生如何来正确诊断病情呢？患者多说多问几句，是因为他们对自己的病情存在疑问，希望大家能够耐心地倾听他们的诉说。他们的疑惑得到耐心地回答之后会让他们安心很多。作为医务工作者，无论是医生还是护士，还是其他医技科室工作人员，我们都应该主动与患者增进了解，尝试主动去交流，去解决问题，这样的话就可能免除很多误解，而医患双方也就很自然地消除一些误会。

细心，在构建医患关系中也是必不可少的。作为医务人员最起码的工作态度就是要细心对待工作的每一个细节，从面对面询问病情，检查身体，等待结果，开药，拿药，治疗等等，每一个环节都不能马虎，认真细心，恪尽职守。我们干护理工作也是如此，在工作中丝毫不能马虎，严格按照操作规程操作，三查七对，做到准确无误。如果我们每一位医务人员在工作中做到了细心，那么在工作中也就不会出错，不会引起不必要的麻烦与纠纷，患者也就会放心、安心，医患关系也会很美好。

爱心，也是医德的重要内容。爱心是人性的基础，作为一个医务人员就是要具有爱心，同情之心，怜悯之心，尊重患者，爱惜生命。我们的大医大德只有在爱心中自然体现，才不枉被人称为“救死扶伤的天使”，才对得起患者给予我们无上的信任与尊重。我们每一位医务人员多一份爱心，多一份责任心，多抽出一些时间与病人和病人家属沟通，相信充满爱心的和谐医患关系就会近在咫尺。我们要想做个好医者，就一定要让自己的心充满爱。首先，我们要设身处地地为他人着想，感受他人的情感，培养自己的同情心。比如，看到患者疼痛时，我们要学会结合自己的疼痛经验来感受并体谅患者的痛苦，从而用一颗爱心为他们提供真诚的帮助。其次，我们也可以做一些小事情让患者感受到我们的爱心。比如，搀扶老年患者，给患者倒水，指路，帮患者取药等等。在这些点点滴滴的积累中，我们让自己的心充满爱，学会用爱去关注他人，对待患者。

最后我想说，让我们以关爱病人的健康为荣，以医院为荣，以我们的工作为荣，用一颗纯洁的天使般的心，用最大的耐心、细心、爱心，去关爱所有的人，去呵护最宝贵的生命。

第四篇：爱心细心责任心

爱心，细心，责任心

——小学低段班主任工作点滴谈

檀溪中小 于春鸳

【摘要】班级是孩子成长的摇篮，班级风气的好坏，直接影响到孩子学习态度的养成和思想行为的形成。教学中，本人努力用爱心搭建师生共同学习和进步的桥梁，细心指导孩子的言行，让孩子从小养成有纪律，有责任心的良好习惯，以此建立良好的班级氛围。让孩子的思想和学习共同进步，真正做一个独一无二的自己。

关键词：爱；民主；平等；信任；积极性

说起教一年级，我就有些后怕。因为一年级是孩子学习的起点，孩子的学习能否进入正轨，就看一年级，家长也因此充满着期待。面对家长的重视，我们老师又怎敢随便对待呢！如果我们表现不好，得到的是家长对我们的„„在种种压力下，使我不得不拿出全身解数，尽我最大的努力进行班级管理和教学。对于一年级的语文知识，无非就是拼音、识字、写字和朗读。这对于我来说不成问题，因为我已经有了几年教学一年级语文的经验，但是怎样使孩子们上课专心听讲，使教学达到最大的效率，让全体同学都能跟上进度，学得顺利而扎实，同时，使孩子们养成上课专心听讲，不随便抢发言，形成比较轻松的上课氛围，却是我最期待的。

明确了自己本学期的目标，我就开始实施我的教学，在教学过程中，我得到了我的最好的朋友陈老师的诸多帮助，因为她是这个班的数学老师，又是我最好的朋友，我俩无话不说，她呢？发现问题就直言不讳，可能正是因为这样，我们的班级建设比较顺利。下面我就谈谈我的具体做法。

第一、爱学生，做学生信任的老师

开学第一课，初次见到孩子们，我就介绍我自己，以最最真诚的态度面对班里的每一位小朋友，要求有事及时找老师帮忙，并根据了解，请班里能干一点的 1

同学及时做好报告工作，告知老师的办公地点。课间，走进孩子中间，问孩子的姓名，住址。以此亲近学生，争取早点记住学生，让学生也能及时的和老师交流，说说自己看到的不好的地方，及时汇报。因为问的多了，孩子们很乐意和老师说话，都能将问题反馈到我这儿来，我也及时和全班同学交流，杜绝不良行为的发生，久而久之，我和学生之间建立了信任，学生的表现就更积极了。因此，要做好班主任，我觉得首先要爱学生，关心学生，做学生喜欢的老师，信任的老师。爱的力量是无穷的，能激发孩子学习的积极性，能让孩子因为信任老师而认真学习。

第二、以民主选举的方式选举班干部，得到孩子的信任

根据班里学生的实际情况，以及我对孩子的一些了解，我举办了一个班长自荐活动，让想当班长的孩子都准备一次发言，根据孩子的发言让全班同学举手表决，根据多少确定了班长、副班长等职位，重点负责班级的纪律和卫生。有了班干部，我就开始重点培养两位同学，每天指导他们监督班里的同学扫地，同时，引导班里爱帮助老师的同学，整理桌子，讲台等。这样，班里每天都有孩子主动为班级服务，让孩子心中渐渐形成了为自己班服务的意识。并观察孩子的能力，逐渐推选出劳动委员，卫生委员等等。同时，自己也主动加入到服务中去，指导孩子怎样为班级服务，哪里需要服务等等。久而久之，一种随时为班级服务的思想就形成了。

第三、建立班级之星评选活动，提高孩子学习和劳动的积极性

首先，我发现中午排队吃饭的时候，孩子们总是推来挤去的，一点都不相让。为此，我对孩子们进行了严厉的批评。正好，我们两位老师每节课都进行小组争夺星星比赛，以维持孩子的纪律，因此就规定哪一组获胜，哪一组先吃饭。这样一来，孩子们就不用一起排队了，时间长了，就养成了习惯。为了进一步激发孩子的积极性，在陈老师的推荐下，我们搞了一个每月“班级之星”的评选活动，对于上课专心听讲、发言积极、作业清楚、劳动积极参与的，都给予奖励笑脸或带有“奖”字的奖章。学生看见自己的奖章变多了，态度就更加认真了。从10月开始，学习认真，劳动积极的同学陆续被评为“班级之星”，但是，几个月下来，我们发现评来评去就那么几个同学，这样一来，对于学习表现不好的同学又起不到激励作用了。因此，我们改变了策略，在评出班级之星的同时，再从中找

出表现积极，学习有进步的同学，评他们为学习进步之星，让他们同样拥有学习和劳动的动力。同时对于学习进步，表现突出的，以校讯通的形式发表扬信给家长，请家长也鼓励孩子继续努力。

第四、学高为师，身正为范，以自己的教学行为感染学生

要想让学生紧紧跟着老师走，教师自己必须有让孩子心服口服的教学能力，让孩子认为，跟着老师走没错，我要学得像老师那样好。因此，我对自己的教学也不马虎，一手漂亮的粉笔字，一口流利的普通话，优美的课文朗读，都成为孩子学习的对象。我要求自己做到，也要求孩子们认真学习，谁没有认真，将得到哭脸奖章一个。在我的严格要求下，孩子们基本上能达到我预定的要求，课文读流畅，字写端正，听写生字的时候能同时写出音节。一年级是孩子的基础，而基础是最最关键的，要是从一年级开始，孩子对生字和拼音都能认真掌握，能分清前后鼻音，平翘舌音，那么，以后的学习就是一种正确学习的延续，学习起来就会非常轻松。但是，如果老师不重视，孩子也会变得随意，最后不会去记字的正确音节而变的模糊不清，因此，我的主张是到二三年级，在听写生字的时候，照样要求孩子听写出音节。这样持之以恒，孩子的识字和写字能力将得到很好的巩固，也为以后的普通话朗读打下了扎实的基础。

第五、安全教育，常抓不懈，不良行为，及时制止和教育

作为班主任，最担心的是班级发生什么事情，比如说打架，吵架，生病等等，这让老师总要费些心事。因此，为了尽量避免这些琐事的发生，老师经常要对学生进行各种各样的教育，其中主要是安全教育、平等教育和纪律教育。

首先是安全教育，孩子年龄偏小，做事情比较冲动，一生气就容易用打的方式来解决，用哭的方式来宣泄。因此，每次同学之间闹矛盾总是有人被弄哭了，然后被班里同学拉到老师身边。正所谓新官上任三把火，我刚当上班主任，对孩子还不是很了解，因此，在开学的第一天，第一堂课，对孩子进行的就是安全教育，大多数孩子是在这所学校的幼儿园学习德，因此对环境比较了解。我首先规定厕所后面的车棚是老师放车的地方，不准去玩；教学楼旁边的单杆、双杆和沙坑，不准去玩；食堂边上堆杂物的地方不准去玩。同时规定，班级里不准追逐打闹，不准削两头尖的铅笔，不准用尖的东西玩耍，不准带玩具和零食。虽然不准的东西很多，但是，为了确保孩子的安全，我不得不这样做。没有了零食和玩具，孩子的念头没有了，就能把心放在学习上。

其次是平等教育，我经常教育同学们，作为自己班的同学，大家都是平等的，不允许因为学习的好与不好来衡量同学，说笑同学，闹出不应有的矛盾。每个人都是独一无二的自己，我们要看自己进步了没有，而不是看其他同学学习怎么样，老师在帮助他们，大家也应该帮助他们，让大家共同进步，同时将学习好的，有余力的同学来当小老师，帮助弱的同学，让帮助同学成为一种习惯，使班级形成一种以学习为主，为他人服务为辅的学习风气。及时制止个别同学的不良行为，进行监督，教育，将其不良行为消失于无形之中。

最后是纪律教育和责任心教育，对于班里不专心听讲，不遵守纪律的同学，做为班主任，我是一定要严肃批评，让其意识到自己的错误，让孩子在全班同学面前检讨。平时经常摸摸他们的头，不时提醒他们的不足，鼓励他们改正缺点，认真学习，认真完成作业。老师的诚恳，让学生慢慢改变了，每次走到他们身边，一句作业完成了吧，最近学习跟的上吧，学生总能微笑着说，完成了，跟的上。听到这样的话，我就摸摸他(她)的头，表示关心。如果发现课文不会读的，就及时帮助他，或找小老师帮助他。这样一来，孩子对学习有了希望，就能更认真的学习，将学习成为自己应该完成的责任。同时，我利用校讯通及时做好和家长的沟通工作，反应孩子的学习状况，请家长多监督孩子的学习，学会和孩子一同学习，及时指导家长辅导的方法，让孩子的学习获得最大的帮助。因为每天给家长发作业，并附上一些指导方法，所以家长也对老师非常满意，对老师的工作也很支持。

总之，班级是孩子成长的摇篮，班级风气的好坏，直接影响到孩子学习态度的养成和思想行为的形成。其重要性不言而喻。作为一名小学一年级的语文启蒙老师和班主任，我深知自己言行的重要性，正所为“学高为师，身正为范”，要律人必先律己，要求学生做到的，自己首先要带头做到，给学生一个榜样。从自己的点滴小事中去影响孩子的一生。我坚信，我的爱心会在孩子身上得到延续，让我的孩子也能爱他人，尊重他人，帮助他人，做一个有责任心的好学生。

参考文献：

[1]王庆惠，教育论文集第十一卷《发挥班主任的职能作用，培养学生健康成长》,2002年。

第五篇：爱心诚心细心

爱心；诚心；细心

班级是学校教育、教学工作的基层组织，班主任则是其中的组织者和管理者。小学期间是学生成长的关键时期，特别需要班主任和其他教师对他们倾注更多的爱，以让学生在良好的环境中学会信任，学会尊重师长、尊重他人，健康成长，这也是小学班主任工作中最为重要的内容。

做一个好的班主任要有爱心爱学生既是教师职业道德的核心，也是对班主任的基本要求，更是推行素质教育的有力保证。班主任要关爱每一位学生，要用自己真挚、博大的爱去培育学生。师爱的最高境界是无私奉献，师爱的基础是平等待人。在学生心目中，民主、平等待人是“好老师”最主要的特征，其具体体现为：能理解、宽容、善待学生。尤其是对待后进生，班主任更要充满爱心因材施教，做到不抛弃、不放弃，关心他们的生活和学习情况，对他们取得的点滴进步和成绩都应给予鼓励和肯定，并帮助他们解决遇到的难题。捷尔任斯 基曾说过：“只有爱心，才能教育好学生，只有爱心，才能适应小学生的身心发展。”用爱心培养学生的感恩意识，让他们在充满爱的环境中健康成长，这是做好班主任工作的一门必修课。

用诚心关注每一个幼小的心灵

班主任只有真正了解学生，心中有学生，心中想学生，诚心与学生交朋友，才能与学生产生共鸣。班主任对学生应做到心平气和、循循善诱，晓之以理动之以情，这样才会滋润学生的心田，学生也才会被班主任的诚心打动，并在班主任的指导下认识自己的缺点和不足，从而改正缺点、不断进步。当学生信心不足时，班主任可用先进人物、革命英雄事迹教育他们、激励他们，使他们从小就受到熏陶和启迪，从而树立远大理想和正确的人生观。

细心做好每一件事

班主任要想管好一个班集体，除了靠制订切实可行的班级计划，用制度去管理学生外，还要做好每一件小事。教师的思想行为会对学生产生潜移默化的影响，而班主任的影响则更为直接。现在的学生大多数是独生子女，其有着与以往学生不同的特点。因此，这也要求班主任应根据他们的生理和心理发展特点因材施教，帮助他们形成自控能力，养成遵纪守法的意识，形成团队精神，克服以自我为中心的思想，从而养成健全的人格。

班主任要以身作则，要求学生做到的，自己首先要做到，以让学生心悦诚服。班主任的率先垂范会在潜移默化中影响学生的心理品质，从而成为培养学生健全人格的支点。班主任全身心地开展工作，一切为学生着想，理解学生，宽容学生，就会受到学生的尊重，并使学生“亲其师，信其道”。班主任只要心中装着全体学生，去关爱每一位学生，就一定能发现学生身上的闪光点，对其如能再加以有效引导，定会收到事半功倍的效果。

要做好班主任工作，班主任还必须具有热爱教育事业的博大胸怀，坚守岗位的敬业精神，关爱学生的赤诚之心，并努力践行陶行知先生倡导的“捧着一颗心来，不带半根草去”的思想，以自己高尚的师德去影响学生，为学生营造一个良好的学习、生活环境，促使他们德、智、体、美全面发展。班主任工作虽然千头万绪，但是只要班主任能够遵循教育规律，积极运用教育学、心理学知识，不断提升自身教育、管理水平，就能真正做到既教书又育人。