新西小学博物院社团申报资料

第一篇：新西小学博物院社团申报资料

新西小学博物院社团申报材料

一、社团简介

新西小学博物院社团是我校长期开展社会实践体验活动的一个产物。自2001年以来一直是教改的主力军，更是省级综合实践基地校。自2005年，我们便将孩子们带出校园，在校外开展各项实践体验活动。从2006年开始，我们的老师带着孩子们走进了博物院，开始了对博物院的了解和学习。

从2007年开始，博物院社团开始启动，最先开始的是利用假期开展的社团成员小讲解员活动，接着，我们又引入了动手类的活动，如青铜器仿制、碑拓、文物泥塑等等。

2013年3月，我们正式将博物院资源引入校园，在校园内开展常规社团活动，每周进行一次，除了文化历史类的讲座以外，还增加了体验类的社团课程，并让学生可以依次进入社团体验活动，并依托这一社团活动开展了“博物院展示周”等校园活动。

现在，这一社团已成为我校的品牌活动，并且建立起了与博物院的长期合作机制，从相关的课程研发到专题活动“时光飞船”，全校已有近1000人次参与。孩子们在活动中自主探究、亲身实践，大大的激发了孩子们各方面的兴趣，拓宽了视野，培养了他们的观察力、想象力、表现力等等，都有了让家长们欣喜的变化，也真正体现了我们素质教育的根本宗旨。

二、社团宗旨

我们充分借助博物馆作为重要的爱国主义教育基地和文化窗口的宣传教育功能，将课堂搬进博物院，鼓励孩子们自主探究，大胆实践，大大的激发了孩子们参与实践的兴趣，培养了学生的观察力、想像力、表现力和创造力。为学校开展社团活动拓宽了学习的领域，也为学生进行实践活动构建了平台，真正做到了校内外教育资源的有机整合,使学校、博物院实现了优势互补、彼此受益，是课堂走进社会的一种新的尝试。

三、组织机构 社团团长：窦雅丽

指导教师：常媛 王艳萍 周皓华 社团成员：

1、三至六年级学生，每学期每班推荐五人；

2、每学期通过考核的学生下一学期升入博物院精英班社团；

3、每学期参加博物院社团的学生不能重复，即在三至六年级的四年中，每个学生都有一次机会参与博物院社团开展活动；

4、一、二年级以每学期集体参观的形式进行社团前教育。

四、精品活动

1、历史文化讲座

每学期定时开展3-4次博物院相关主题的文化历史讲座和知识问答活动，如：晋国故事会，梦幻古蜀，“浩瀚沙漠中屹立起的王朝”西夏文化专题、契丹趣味知识、陇右遗珍、木雕里的秘密、印度的世界等等；

2、动手体验活动

我校博物院社团一直开办有“我与古人比技能”为主题的动手体验类活动，每学期3-4次，主要结合一些博物院文物以及非物质文化遗产中的一些技艺来让学生了解中国的传统文化。如：“学圣贤，拓名言”中体验碑拓制作过程，“软陶制玉”中感受玉石的色泽，“识文刻字”中学习篆刻名章，“中国结课堂”中学习编制中国传统结扣，都是博物院社团孩子们喜欢的内容。

3、小小讲解员活动

小小讲解员是我校博物院社团最早的活动内容，也是一个最为成熟的社团主题。每学期我们都要对社团成员进行小讲解员的培训和考核，在几次讲解员的专业培训之后，学生要自行完成讲解稿，并接受初试、复试、实地讲解三步考核，考核通过的同学会在下一个学期进入到“博物院精英社团”。

博物院精英社团的活动内容侧重于讲解，也结合有动手体验活动，并要求精英社团的成员要按照一定要求定时定点的在博物园内进行讲解服务，并在校园内也要进行每学年一次的讲解展示活动。

至今，我校已经培养出博物院志愿小讲解员32名。

五、社团影响及意义

博物院社团开展几年以来，通过趣味讲座、动手活动、实地参观、小讲解员培训等多种授课形式，我们将把博物馆带入课堂，让孩子们从更多角度了解博物馆，走入博物馆，学习课本之外的历史文化知识。

随着“时光飞船”进校园系列教程的广泛开展，学校与博物院的合作也渐渐步入正轨。博物馆的各类内容丰富、形式新颖的知识讲座和体验活动逐渐成为学校教材的拓展和老师们教学内容的延伸，体现着教育理念的融合与创新。

博物馆与在校学生、老师、家长的全方位亲密接触，让博物馆文化资源宝库不再神秘，博物馆真正成为一个专业、公平、广博的资源共享的平台。让博物馆成为一位亲密的伙伴，成为一部可随时翻阅的书籍，成为一件得力的工具……为大家的校园生活注入新的活力和能量！

第二篇：08年十佳社团申报资料

申报十佳社团材料

——哈工大心理学社

申报十佳社团资料

一、职能划分

社 长：对外全权代表心理学社社，调节处理社内公共事宜，组织社团运作。

办公室：负责管理学设物品、社员档案，购买日常用品，外借、返还物品登记，管理学社资金，活动花费、日常资金等的登记报账；学社成员活动考勤。

编辑部：编辑出版学社中心出版物《新航报》，向我校主要报纸投稿报道我社新闻；在网上及时发布活动信息；制作活动PPT，管理学设活动计划，总结等文档资料。

宣传部：学社整体形象设计包装；活动的彩喷制作、大板绘画、海报书写、条幅

张贴，传当编辑印刷；对外发布学社的活动信息、宣传社团思想、普及心理知识，以扩大学社的社会影响力；宣传栏布置和更新。

外联部：联系活动嘉宾特别是校内著名的教授院系、校外名人；联系企业赞助商；联系校内外其他社团，保持联系，机密合作；另外负责各项活动的主持工作。

二、例会制度

1.在每学年的开始招新社员之后，进行一次全体社员会议。向新社员介绍学社具体运作模式、进行本学年总的计划和安排。

2.每两星期有一次社团部长级会议。

3.每星期各部门进行一次部门会议。

4.遇重大事件或突发性事件需加开会议时，另行商讨。

三、考勤制度

1.无论遇到社团全体会议和其他级别的会议，相关人等不得无故缺席。如确有急事，需事先向各部长说明。

2.每次活动、例会办公室都会安排社员做考勤记录

四、公共财物管理制度

1.办公室钥匙只有办公室部长及社长各有一把，其他人员必须向办公室部长借。

2.各部门工作时所用的器材及公共财物均由部长负责使用，分配及保管但必须先向办公室说明。

五、08年主要活动

二区1、3月21日，开展了一次团队训练，加强了社员之间的感情，加强了社团凝聚力。

2、4月11日，放映了电影“战争之王”，通过海报及条幅进行了宣传。

3、5月23日，举行了一次“现场心理咨询会”，通过海报及传单进行了宣传 4、10月9日，我们学社举办了“成功——我能行（与大一新生谈人际交往与自我管理）的主题讲座，与大一新生探讨了如何管理自己的情感、时间压力、人际交往。宣传举措：张贴海报、挂条幅。

5、10月20日，为编辑部组织了一次培训，让编辑部成员熟悉自己的职能及操作方法。

6、10月31日，放映电影《少数派报告》，制作了一张吸人眼球的海报，且现场非常火爆。

7、11月22日，我们又为外联部组织了一次培训，让他们了解前辈的经验，以及如何做好准备活动。

8、11月30日，我们将准备举行一个社团内部的晚会，目前已进入审批阶段，准备工作也在进行中。

一区

上半年活动主要是学社的品牌活动——5.25大学生心理健康日1、5月18日“我爱我”·乐在影音—电影放映厅 心理电影欣赏

片名：《神奇遥控器》

地点：诚意313

讲解老师：王倩（心理咨询中心咨询师）

宣传方式：海报及条幅2、5月22日 “我爱我”·展望未来—心理健康系列讲座

主题：驾驭情绪，呵护心灵

地点：诚意11

主讲老师：

张守臣教授（黑龙江心理学会理事长，中国心理学会学校心理学专业委员会委员，哈师大应用心理学专业硕士研究生导师）

宣传方式：海报及条幅3、5月25日 “我爱我”·生活点滴—趣味心理测试发放

“我爱我”·妙趣人生—趣味心理图片展

地点：学士楼前

校心理咨询中心咨询师现场咨询

地点：致知楼前

宣传方式：条幅、心理测试题现场发放

5.25大学生心理健康日期间，效果很好，电影放映及心理健康讲座得到了同学们的积极相应，参与及观看的同学很多，不少同学对相关心理问题产生了浓厚的兴趣，并和老师形成了很好的互动，达到了此次宣传普及心理健康知识，为同学们排疑解惑的目的。

在现场的趣味图片展中，同学们也产生了浓厚的兴趣，猜测、讨论的同学众多。现场发放的心理测试题也使同学们再次了解自身存在的问题，重新看待和认识自己。

下半年学社主要活动1、9月6日 学社于步行街进行了招新活动，主要宣传方式为条幅、学社介绍展板、学社介绍传单和报名表、心理咨询中心亲自制作的关爱心理健康的小册子，现场报名同学的热情很高，希望更多的了解本学社的活动。经过面试我们增收了十多名成员。为了配合校团委此次环保节能的招新策略，我们打印传单有限，只将传单发给了有意报名的同学，并反正面打印。

2、9月15日 在科技园组织新生员见面会，并邀请心理咨询中心指导老师王倩参加，让社员有机会接触老师并向老师求教。见面会由自我介绍、团队合作的小游戏及表演组成，充分达到了此次活动的目的。

3、9月21日 组织部分社员到二区帮忙招新，使一二区成员有个见面的机会，并获得了招新的锻炼。

4、10月11日 内部成员于正心102观看了心理学电影《蝴蝶效应》，会后分析了电影的内涵及意义，提高了大家对心理学的兴趣和学社活动的热情。

5、10月12日 为增进内部成员感情，组织社内成员观看社员马源鸿女生节复赛。6、10月19日 于诚意楼306放映电影《心灵捕手》并请主持人进行评析，效果很好，现场几乎做满，宣传方式有海报及条幅，放映前用PPT对学社宗旨活动进行了宣传介绍。

7、10月27日 组织社内成员观看社员马源鸿女生节决赛。

8、11月13日 于诚意楼12举办吴松全老师的讲座“改变大学人生的7个理论推介”，虽然当天下大雪还是有不少同学冒雪赶来倾听他们感兴趣的话题，宣传方式有海报、条幅及现场PPT宣传。

9、11月19日 针对社团文化节闭幕式表演节目开全体会，茶话会形式，畅所欲言，给大家提供了一次放松身心的机会。

10、14周将邀请王倩老师做内部心理健康知识讲座，主要针对社员感兴趣的内容，正在筹备中。

六、品牌活动

每年的5.25大学生心理健康日是我们的品牌活动。2004年，教育部，团中央，全国学联办公室向全国大学生发出倡议，把每年的5月25日确定为全国大学生心理健康日。“5.25”是“我爱我”的谐音，对此，发起人的解释是：爱自己才能更好的爱他人。随后，“5.25——大学生心理健康日”在全国的高校得到认同，全国高校都利用这一天开展多种形式的心理健康教育活动，甚至认为这一天就是“大学生的心理健康节”。“5.25”也成为我校心理学社的品牌活动。每年社团都会推出各种形式的活动宣传品牌活动，如现场签名活动，文艺晚会，现场心理咨询，发放心理健康知识传单等。每年的活动都得到了广大同学的关注及好评，从一定程度上提高了大家更加关爱自己关爱他人的意识。

今年，一二区都主要通过心理咨询老师现场咨询的形式进行宣传，让同学们更加关爱自己的心理健康，更加爱自己，即我们的活动口号“我爱我”。以更为直接的宣传手法达到我们品牌活动的目的，并及时为同学们解决了自身的问题，让大家更加理解心理健康对完善大学生整体素质的重要性，做一个快乐的人。一

区更以系列活动展示了5.25活动的内涵和意义，吸引更多的眼球，充分认识到这个活动的好处和重要性，也达到宣传学社的目的。尤其在现场的心理图片展上，聚集了很多同学同学，大家都非常感兴趣，迟迟没有离开，并且互相讨论，为同学增加乐趣的同时，更让大家关注到心理健康这个层面上来。

以上是心理学社一二区的活动总结及内部制度分工情况，希望社团指导中心的负责同学仔细审查，并为我们社团活动及工作提出宝贵意见，我们将认真听取并改进，最后，心理学社一二区所有成员由衷希望本学社能成为十佳社团的一员，谢谢你们对申报资料的审批！

第三篇：新合肥博物院观后感

安徽博物院实践调查

（一）实践时间：2011/11/16

（二）实践地点：安徽博物院

（三）实践感想和内容:

2011/11/16号的今天，在毛概课老师的提前安排下，我们今天的毛概课改为去合肥新博物馆的参观，我们都很开心，新博物馆我们还没去过呢，只是听说！

下午两点钟，校车准时出发，开往合肥博物院，还没到目的地时，就看到一个古色古香的巨大建筑，新馆外墙立面采用青铜纹理建材，体现厚重的文化历史，内表面为木质衬里，温暖而人性化，中庭内面采用晶莹剔透的玻璃做幕墙，具有一定的现代感。场地与空间的关节处点缀了深邃的竹海、静谧的水池、精雕的长廊、徽州牌坊的入口框景等，彰显了安徽深厚的历史积淀和文化渊源。那就是安徽博物院，很有韵味。顿时，感慨万千啊，合肥的发展真的看到了眼里，心中不免对里面的建设有了很多的猜想！刚进大门就看到一个巨大的艺术建筑映入眼帘，古色的墙壁，在大门前有个假山似的建筑上面写着“安徽博物院”很是特色！继续往里走，真正的进入博物院里面，通过安检后，看到墙壁上巨大的铁画，具体也没看清，好像是一副山水画！

看到了安徽博物院的简介安徽博物院位于省会合肥市政务新区怀宁路268号，北临天鹅湖，建筑面积41380平方米，地上6层，地下局部1层，建筑高度37.70米，展厅15个，建筑造型沧桑厚重，体现了“四水归堂、五方相连”的徽派建筑风格。占地面积约170亩，是安徽省唯一集自然、历史、社教为一体的省级综合类博物馆。安徽博物院是安徽加快实施文化强省发展战略的一项重大工程，是安徽又一标志性文化设施。作为毛主席视察过的唯一一个省级博物馆（安徽省博物馆）的新馆，“安徽博物院”有使用毛体字作为招牌字。2011年安徽省博物馆新馆更名为安徽博物院。

安徽博物院将从多侧面综合展示安徽的历史文化亮点，包括一个基本陈列——安徽历史文化陈列和四大特色陈列。其中，安徽历史文化陈列将是重点，主要包括“史前安徽”、“夏商周时期的安徽”、“汉魏晋时期的安徽”、“隋唐宋时期的安徽”和“元明清时期的安徽”五个单元，集中展示安徽历史文化的亮点、特色及安徽文化在中华文明进程中的地位和作用，具有浓郁的安徽地域特色。老馆则是以陈列安徽近现代特色专题、安徽建设成就及潘玉良作品为主，以临时展览为辅。新老馆各有侧重和相互补充，将给我们带来一场历史文化的盛宴。

在参观的过程中遇到了一队旅游团，跟着导游参观新博物院，了解了安徽的历史和文化，很多的文物给了我很大的感触，一些陶瓷和铜器非常的完美和上面的图案很精美，当时感觉由原来古代的人民的头脑很聪明，很有创意，为现在的我们也提供了很多信息和资料才会有今天的文明，所以一个城市的博物馆的成败和完美直接反映了，这个城市的文化底蕴和人民的文化素养。新的博物院还有一大特色就是里面的里面不再仅仅是陈列一些文物，还有视频介绍和一些模拟建筑，其中感触最深的就是里面有一个生动演示古代人民的生活的一段3D小故事，里面的人物很生动，会说话，有情节，感觉很新鲜，还有大禹治水的模型，一些古代人民水利工程的模拟场景。后来看了一些金器和玉器都非常的精美华丽。

据了解，安徽省博物馆目前有馆藏文物22万件，已鉴定珍贵文物近2万件，其中一级文物近1000件；是国家一级博物馆、国家4A级旅游景区、全国古籍重点保护单位。新馆展陈包括一个基本陈列――《安徽文明史陈列》，4个特色专题陈列――《徽州古建筑》、《安徽文房四宝》、《新安画派》和《江淮撷珍》。

到了五楼就看到了一些宗祠建筑和一些古建筑的模型很是精美，当时就在想这不是现代

人又从新建筑古代的一些建筑特点，虽然只是模型，但感觉挺用心的，更直接的给参观者更逼真的视觉体验，所以新博物馆比以往的博物馆与众不同的一大特点就是生动形象，直观的表现一些文化要点。

由于时间的问题我们只有1个小时50分钟是远远不够来完整的体验安徽深厚的文化底蕴，所以以后没事打算常去那里，了解自己身在的城市的文化是每个市民的义务。

当从博物院里面出来时，才发现在建筑的周围还有很多好看的风景，只不过这次没有时间去观玩了，上车后同学们都在讨论他们看到的新鲜的展品，我看着窗外的古色古香的巨大建筑心中升起了敬畏感，可能是对在这个建筑里陈列的安徽深厚的文化底蕴的敬畏，也许是对人民智慧的敬仰！

2011/11/22电科一班 马晓峰

第四篇：大学学生社团“社团先进工作者”申报资料

大学学生社团“社团先进工作者”申报资料

我是xx师范大学学生社团新视界文明ING协会的现任理事长，冉xx，求是学院历政系09思想政治教育专业的学生。作为一个社团的人，我已经不是第一次接触社团的活动了。在就进入大学的第一个星期听学校社团人为我们介绍师大社团时我就立志要在大学留下我的身影，创立一个属于自己专业的社团，于是准备成立社团成为我上大学课余生活的一部分。

有想法就得行动，只有行动起来才能靠近成功。成立社团第一件事就是志同道合的人，因为一个人的努力是有限的，只有靠团队的力量才能有机会接近成功。大学里最好的团队莫过于同寝室的兄弟，大家每天共同学习，共同进步，在一起无话不说是最了解对方和最有默契的人，在一次卧谈会他到寝室兄弟的一致认可，于是成立社团的团队就这样产生的。

在成立社团的团队形成以后大家分工合作，各施其职，准备成立社团的资料。从为一个社团取一个好的名称到社团的章程。没完成一样，我们就迈向成功一步。在准备期间我们也是吸入了班上的有志之士加入到我们这个团队。同时听取和吸收了老师和同学们的意见。协会名称从思政协会到思想者协会再到新视野“三关”发展促进会，最终定名为新视界文明ING协会。创立协会的过程是艰难的，要为协会定性，还要为协会制定章程，口号，请指导老师，就是一个简单的协会名称我们就经历了一年多的努力，xx师范大学新视界文明ING协会于XX年5月正式成立，协会以学术性、公益性、实践性为性质。把“求真、务实、博爱、感恩”为其精神，以关注农村关、关注爱留守儿童、关心空巢老人为协会宗旨，更是以塑造自我，影响他人的口号活动于xx各地。

准备成立协会的同时，我也参加了xx师范大学历史协会并担任其宣传部部长一职，到协会成立时才退出。在历史协会的一年里，我除了负责学会宣传部的工作以外，我也参与到理事会的各项活动，并多次策划组织开展活动。最终我的表现得到了老师和同学的认可，在XX年5月校社联表彰大会上被评为“优秀会员”。在历史学会的一年里我学会了很多东西，特别是组织能力和领导能力都得到很大的提高，为我自己创立协会打下良好的基础。

协会成立以后第一件事就是招贤纳士，可能是新成立社团的原因，我们招新的结果不是很理想，全体会员只有40多个人。但是作为一个刚刚开始起步的社团有这么多人共同努力已经是一股不能忽视的力量。协会与XX年8月晚上在求是学院文科楼103召开成立大会暨会员大会，使之得到圆满成功。在成立大会后，为了让新进来的会员能在短期内相互认识，相互了解，我多次组织开展会员座谈会和素质拓展活动。

XX年12月14日，为了更好的发挥本协会的公益性性质，向全校推行本协会和预定寒假下乡开展“春晖行动·我与家乡共发展”活动，我策划组织本协会和求是学院09级思政班共同开展面向全校的“同一蓝天下·捐出助教”活动，在本次活动中协会全体会员和09级思政班共同学共同努力下，募捐到1000余册，价值300多远人民币，在策划“捐书助教”活动的同时，我也在策划寒假回家开展一次“春晖行动”的社会行动。

寒假组织同学回家乡开展“春晖行动”是在暑期参加求是学院“三下乡”队社会实践活动后的想法，策划“捐书助教”活动就是为开展“春晖行动”时给家乡孩子开一个“春晖”图书室二开展的。但是，在我们各方面都准备好以后，却遇到了最大的麻烦。XX年2月17日后，xx境内大部分地区出现凝冻天气，高速公路封路，社联老师出于对学生安全考虑，不批准此次活动的开展。27日天气晴朗，公路开始通车，我和协会外联部部长田仁艾带着募捐来的图书和学习用品。以求是学院09思政班的名义到xx印江开展“春晖行动·我与家乡共发展”的寒假社会实践活动，此次活动得到了印江县团委和冉家村村支书的大力支持，使我们在为期10天的社会实践活动中开展了支教活动、文艺活动和考察调研，并且建立了“春晖图书室”，还开展了一系列座谈会，在家乡父老面前宣传了春晖行动及其理念，在己所能及的为家乡发展做出自己贡献的同时也增强了自己的社会实践能力。

在过去的一年里，我从参与到其他社团活动到自己策划成立社团，经历了很多，也成长了很多，记得去年在写“优秀会员”的申报材料时我说过：作为社团人，我将一直走下去。今天我要说：作为社团人，我将继续走下去。

xx师范大学新视界文明ing协会冉洪富

第五篇：社团资料

学生社团建设实施方案

一、指导思想

为全面推进素质教育，丰富校园文化，促进学校少先队组织的活力，帮助少少先队员拥有快乐的课外生活，让更多学生在提供展示的舞台上挑战自我，展示自我，充分发挥学生的特长和个性，促进学生综合素质的提高，构建一个自我发展的阳光校园环境。

二、实施目标

1、学生社团是现代学校建设的重要资源，随着课外教育活动的不断拓展，学生社团已经成为发展学生自主管理的新型课堂，成为课外教育活动有效开展的重要载体，是实施素质教育的重要内容。

2、学生社团活动方式灵活，活动内容丰富，为学生提供了展示自己爱好与技能的广阔舞台。通过这一展示舞台，锻炼队员的身体素质，促进队员身心发展；培养队员的竞争意识，合作精神和坚强毅力；丰富队员的知识，尽最大可能地发挥出自己的才智，挖掘自身最大的潜力。

3、学生社团在学校校园文化建设中起到了提升层次、构建载体、凝聚学生、群体示范的作用，从而形成学校的品牌项目。

三、实施步骤

（一）确定主题、制定团章

（二）制定活动计划和预期目标

（三）进行招生、组建组织机构、培训（让学生了解团章、活动计划、掌握必要的技术）。

（四）按计划实施

（五）收集、整理原始资料（文字、图片、录象）

（六）收集学生收获和老师、家长对孩子参加活动的评价、感言

（七）将活动过程和成果进行展示

四、实施措施

1．规范的团队建设。

社团由兴趣爱好相同的少先队员自发自报组成，在学校学生部注册备案。每社团需有1名或1名以上的社团志愿辅导员。社团小干部由少先队员民主选举产生，报学校课程部和学生部批准，有较为明确的分工。每社团需有学期活动计划、总结，流程规范。2．鲜明的社团章程。

（1）有名称：社团提倡有特色、有亮点，有符合学校文化、培养目标社团特色、富于童趣的社团名称。

（2）有标志：社团的标志由队员自己创立，能够充分鼓舞士气，反映出大家的希望与愿望。（3）有团训：有一句响亮的团训，以队员为本，突出社团丰富多彩的活动、积极向上的精神面貌。

（4）有要求：章程中要条目化地明确规定对社团的成员、辅导员的相关职责，活动性质、活动内容等的具体要求。3．丰富的社团活动。

（1）有完整的活动计划、活动记录、活动总结。

（2）有固定的活动时间、活动地点、有条件的成立后援基地。（3）在开展常规活动的同时，能重视特色活动的开展。

（4）有明确的活动主题，社团在学校课程部和学生部指导管理下，围绕自主管理、行为习惯养成、科学创造、民族文化、科技曲艺等社团成员最有兴趣和意义的主题活动，积极开展体验活动，拓展队员的综合素质，用实际行动践行“乐学、善思、尚美、能群”的培养目标。4．振奋的精神面貌。

社团要通过用符合社团成员兴趣爱好的活动，充分调动社团成员的积极性、主动性、创造性，使每个成员能够把自己作为社团的主人，充满热情、兴趣浓厚地参与社团活动。5．成果展示

在每一次的活动中注意积累各种原始材料（方案、计划、总结、活动图片），为日后的展示活动提供充分的保障。成果每学期一次,展示地点在学校展能区修身休闲馆

6、评价与奖惩

对在社团活动中表现突出的会员，社团负责人可上报少先队给予该会员表彰以资鼓励；对活动中表现突出的社团，给予社团负责人表彰奖励。社团在一学期内未举办过一次以上的大型活动，该社团即被取消资格，自动解散。社员累计有3次以上(含3次)不参加社团活动的，随意违规，即被取消社员资格。

五、社团活动项目

1、历史文化研究

2、艺体类

组织自建,社团的“社长”、“团长”、“院长”都应由学生推荐或竞选产生,学生可以自主决定扩展或解散自己的社团;内容自定,社团活动的主题由学生自我商定,再由知道教师加以点拨;管理自动,学生社团日常工作由学生自主管理,保证活动正常开展。

小学已经拥有了一批知名社团。如维扬实验小学的“启明星”少年科学院、仪征红领巾乡土研究所、江都龙川小学“蒲公英”文学社、邗江实小的“小书虫”俱乐部、高邮实小的“百人民乐团”、宝应实小“星星点灯”留守儿童合唱团等。而先行试点的育才实验学校,目前已经拥有了20多个特色学生社团。

以育才实验学校“幻化魔方社”为例,该社成立于今年9月6日,目前拥有社团成员20多人,大部分来自该校2007级1班。社团内有众多魔方高手,其中社长时海越同学能在2分钟内复原六面魔方。

“我们的口号是玩转魔方,不求最快,但求更快!”昨天,社长时海越骄傲地说。记者了解到,这个社团的运作完全由小学生自主负责。社团的发起是由学生建议,名称、海报、报名都是由学生自主负责。

而社团的社长由团员竞选产生。“社团团长的吸引力可大了,我们几个魔方高手都想当,经过一场激烈的竞选后才让我当上。”时海越表示。

学生社团建设实施方案

为进一步推进素质教育实施，实现学校特色办学，学生多元成长、教育均衡发展的目标，建设健康、文明、和谐的现代校园文化，根据上级精神，我校决定开展以“学生社团建设”为重点的校园文化活动。具体建设实施方案如下：

一、指导思想

1、以培养创新精神，实践能力为重点，促进学生全面发展，为我校实现教育强校而努力。

2、丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从而做到“乐学”。

二、社团活动总体目标：

完善社团活动兴趣的开展，以学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，使在社团活动的开设与开展逐渐成为我校素质教育的亮丽的窗口。

三、组织程序

1、学校制定总的社团活动方案。

2、组织各社团辅导教师制定特色社团活动方案。上交学校一份。

3、辅导教师招收社团活动的成员，填写好成员名单。

4、辅导教师开展社团活动。

四、社团活动实施内容和具体要求：

（一）活动实施内容

依据人本发展理论，以学生为主体的校园特色文化活动围绕必须以全面推进素质教育、培养德智体美等全面发展的高素质人才的目标，努力把思想道德教育的内容融入校园文化建设的各个方面，有力地促进学生的全面发展和健康成长，确定以下特色项目和社团活动：、“绿色畅想”艺术社团。主要负责组织合唱队、舞蹈队、腰鼓队、鼓号队的组建和排练，培养学生的团队合作精神，丰富课余生活、美化情操。（辅导老师：）

2、“健身”体育社团。主要负责组织篮球队、田径、体操队、花键的训练，增强学生体质，丰富课余生活。（辅导老师：）

3、“快乐”英语社团。主要负责组织英文学习、等栏目。开拓学生视野，活跃文化生活。（辅导老师：）

4、“探索”科技社团。主要负责组织学生进行气象观察、制作图标、小实验等活动（辅导老师：）、“图书”阅览社团。主要负责组织学生大量阅读书籍，提高学生的阅读量。（辅导教师：）

6、“蓓蕾”美术社团。主要负责组织学生书画作品的创作、书写、手工制作等工作。（指导老师：）

7、“急速手指”信息技术社团。主要负责组织学生速打、电脑绘画，电子报刊制作等工作。（辅导教师：）

8、书法社团。主要负责组织学生练习硬笔书法练习，从字的基本笔画到间架结构，以及学生的执笔、坐姿开始练习等。（辅导教师：）

9、“小小”经典（诗文）诵读社团。主要负责组织从学习、背诵三字经开始，让孩子们愿意与经典为伍，同美文做伴，从低年级开始，在诵读经典的过程中感悟成长。（辅导教师：）

10、“美妙歌声”合唱社团。主要负责组织学生用美妙的歌声歌唱祖国，歌唱美好生活，不仅给学生提供了展示才能的舞台，更加深了同学间的团结协作精神。（辅导教师：）

11、“创新”思维社团。主要负责组织学生全面探究数学规律，引导学生引用多种数学方法不断提高数学能力。（辅导老师：）

12、“晨语心育”社团。由心理咨询室组建和具体指导的，以我校中高年级学生为主体，开展与心理学有关的活动，探索心理健康等问题的学生，帮助同学们了解认识自我，处理好人际关系，调整好心理状态，成为文明、阳光、健康的小学生。（辅导教师：）

（二）活动实施操作措施

1、活动内容安排具有系统性、科学性。每次活动目标明确，期末结束上交相关材料（学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等）备案。

2、做到“三定”：

①定人（人员固定）：在学生自愿的前提下，自己创设自己管理，由指导老师辅助组织学生开展活动。每个兴趣小组的人数控制在10—20人之间。

②定时：活动时间固定（每周四下午第三节课），教师无特殊情况不得随意变动。如有特殊情况需提前向教导处申请，并下通知告知学生，并在一周内补上。

③定点（活动地点固定）：充分利用学校内的教室资源，固定上课地点，爱护学校的设施、设备，并作好卫生保洁工作。

3、做好家长的工作，争取家长的支持和配合。

4、做好宣传工作，利用各种渠道宣传各项活动，扩大知名度。

5、每次活动应拍摄图片以作保存。

6、依据学校教育教学计划安排，每学期社团活动分以下三阶段进行。基础阶段：第 3 － 10 周；提高阶段：第 11 － 16 周；成果展示阶段：第 17 － 18 周。

五、社团活动管理办法

教导处负责班级和校级社团的管理。各学科主任对所属学科社团负责，组织各学科教师开展社团活动，组织学科教师制定社团活动的名称、人员以及活动内容以及活动地点，对各社团活动进行组织实施以及管理。

六、社团活动的评价办法

1学校领导小组成员对每次活动进行不定期检查，希望各社团辅导教师随时了解学生的感受，按时到岗，认真负责，完善自己的教学辅导工作。

2、学期末教导处组织各社团进行展示，评选出优秀社团进行奖励。

2012年3月