陈官小学少年宫2016年自查报告[推荐]

第一篇：陈官小学少年宫2016年自查报告[推荐]

2016年陈官小学少年宫自查报告

目以来，在县宣传部、县文明办的直接指导下，按照财政厅、省文明办、教育厅有关文件要求。我校少年宫以培养学生的兴趣、爱好和满足学生课外活动要求为目的，以全面推进少年儿童素质教育为主线，以社会主义核心价值体系为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以开展活动为平台，充分发挥乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。取得了实实在在的效果，实现了教学质量和社会效益双丰收。

一、学校班额、学额基本情况

我校是一所农村半寄宿制完全小学，目前共有21个教学班，在校学生1090人，其中寄宿制学生461人。学校开办少年宫项目后，党政领导高度重视，责任落实。组织扎实开展工作，取得了一定成效。

二、整合资源、上下联动，合力推进少年宫建设

我校少年宫建设过程中，得到了各级领导的大力关心支持。省、州文明办领导亲临学校视察、指导，增强了我们做好工作的信心。县委宣传部、县教育局和临安镇中心学校领导也多次到校查看情况，为学校及时排忧解难，在项目资金上给予倾斜。为解决学校因为高段集中办学，专用教室被挤用的问题，在各级教育、财政部门的大力支持下，2014年筹集资金70多万元建盖学生食堂；2015年投入480多万元新建学生宿舍楼，使少年宫基础设施不断完善，学校面貌焕然一新。

在项目资金支持下，我们通过政府采购配置了电子琴20台、中型管乐器一套、室外乒乓球4张、画架20套、阅览桌20张和图 书1500册等充实学校的音乐室、美术室和图书室。县委宣传部了解到我校电教设施落后的情况后，积极协调电脑25台配给学校的多媒体教室，为学生健康文明上网创造良好条件。县文明办还协调文明单位为我校的图书室捐赠图书2500多册，丰富了学生的精神生活。同时，少年宫充分利用好2012、2013两年各6万元和2014、2015年5万元的活动经费，购置新活动器材和补充损耗器材，支付校外辅导员劳务费保证活动资金的合理、有效使用。这些，都有力地促进了乡村少年宫活动的顺利开展。

二、科学管理、完善制度，建立少年宫活动的长效机制 完善的制度是保证少年宫活动正常开展的关键。为保证少年宫活动的正常开展,始终坚持“科学管理、完善制度，建立少年宫活动的长效机制“。

1、成立了以校长为少年宫主任、书记为副主任，相关科室负责人为成员的少年宫建设领导小组。形成了“学校统一领导、班主任积极配合、科室负责人具体实施、全体教师人人参与”的活动管理体系。

2、结合学校实际，建立完善了少年宫各项工作制度，并在学校的醒目位置公示。如《少年宫管理人员岗位职责》、《辅导教师管理制度》、《辅导员考核制度》、《活动项目管理制度》等。使少年宫活动做到“五有”即有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责；“四定”即定内容、定地点、定时间、定人员；“三落实”即活动保障落实、管理评价落实、发展目标落实，有力地调动了师生开展健身娱乐活动的积极性，使乡村少年宫活动在扎实、有序的氛围中进行。

3、加强资金和财务监管。学校建立了《资金管理制度》、《少年宫资金使用管理方案》并严格按照制度规定使用资金。做到专款专用，公开透明，自觉接受审计部门的审计监督。4、2014年度收到少年宫专项活动资金五万元，我少年宫支付外聘辅导员20085元，支付支付购买活动器材31485.5元，本年度结余1570.5元。

5、建立较完善的《少年宫档案管理制度》，做到一宫一档，每个项目的活动器材、辅导员队伍、活动项目、活动人数、活动时间、活动次数、考核登记、财务帐本等进行规范，记录归档。档案资料丰富详实，包括活动计划、通知安排、总结、简报、图片，整理规范有序。

6、建立了《陈官小学少年宫辅导员管理制度》和《陈官小学少年宫辅导员考核制度》。根据少年宫活动开展情况和实际效果，对辅导员进行培训、管理和考核，考核结果与辅导教师的评优评先挂钩。

7、建立《活动器材使用制度》、器材设施的使用、维修等情况进行规范管理，建立档案资料，做到有据可查、维修及时、保存完好。

8、完善安全管理制度，并举行安全演练，无重大安全事故、人身伤害事故发生。

三、丰富活动、突出特色，搭建学生个性成长的平台

建设少年宫的目的是为了丰富农村少年儿童的课余文化生活，使学生的个性得充分张扬，为学生的特长发展创设空间和舞台。为了让每个孩子都有自己喜欢，适合参加的活动项目，让每个项目都有业余或专业的辅导教师，使孩子在活动中愉悦身心、陶冶情操，增强体质。针对活动场所不足的状况，我校拓展现有教室的活动功能，采取学校正常作息时间组织开展教学活动，课余时间和节假日开展少年宫项目学习训练活动，做到“一室两用”，教学与活动两不误。另一方面，针对辅导教师紧缺的状况，我校以本校教师为主要力量，学校老师兼任辅导员和管理人员，实行 “一师两用”。同时我校还充分利用周边友邻学校专业人员、社会技能专长人员和社会知名人士等人力资源，3 开展道德教育、传统教育活动以及书法、美术、管乐、腰鼓、象棋等特色活动。除正常体育课和每天1小时的“阳光体育”大课间活动。每星期四下午全校师生固定开展少年宫活动，星期

六、星期天还专门聘请校外专业老师，免费培训有兴趣的专长学生，进一步丰富授课内容，拓展未成年学生的特长技能覆盖面。我县是国家历史文化名城，文化资源丰富，为传承弘扬优秀的民族文化，我们还通过县文明办聘请部分民间艺人、先进模范人物等担任辅导员，对学生传授地方传统艺术，如开展建水小调传唱、经典诵读等活动，让广大学生认识、了解、传承建水丰富的民族民间文化，培育热爱家乡的情怀，增强民族自豪感和自信心。

四、丰富活动，突出特色，搭建学生个性发展平台

为充分发挥青少年宫的作用，确立把握的“公益性”“基础性””依托学校”“特色发展”的原则，让孩子们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目，努力打造特色项目和优秀品牌。在活动开展上，充分发挥各各自特色文化资源优势，精心设计活动内容。广泛开展“中华经典诵读活动”、书法艺术教育活动等。

“我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际。开展了以下几个方面活动：

（1）思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，并以一个月一个专题，组织开展对全校学生进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德 4 实践活动、感恩体验活动等。

（2）文化艺术活动。通过经典诵读、课本剧、地方小调、民族舞蹈、绘画、书法、刺绣等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好经典诵读、鼓号队、书画班等活动。

（3）体育活动。通过参加球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好跆拳道、龙狮舞、乒乓球、羽毛球、跳绳、田径、象棋等活动。

（4）游艺娱乐活动。组织开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。如各类亲子活动以及配合少先队、团队的重大教育活动和日常工作等。

（5）生活劳动与社会实践活动。充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼和以户外活动体验营、综合实践活动营等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。

（6）丰富多彩的读书活动。结合国学经典进校园活动，制定相关的读书活动计划，计划明确、措施具体、制度完备。读书活动有时间保障,阅读课开齐开足,课程表上体现明确。图书室、阅览室管理规范，责任明确；图书借阅记录详细、出借与归还登记清晰；书籍充实、品类多样，可读性强、富有时代性；图书室、阅览室能全天向教师、学生开放。班级均能建立图书角，实现图书资源共享;图书角能天天开放，班级管理员责任明确；图书角管理规范、记录详尽。校内组织读书笔记展评、知识竞赛等竞赛活动，形式多样,内容丰富,效果好。

由于措施得力，截至目前，学校少年宫组织开展象棋班、书法班、美术班、管乐班、舞蹈班、科技班、电脑绘画班、腰鼓班、跆拳道班、乒乓球班、少年篮球班、龙狮舞班等活动十八个项目达23个辅导班，这些项目都能按照要求，积极开展活动。其中国学经典手语舞、跆拳道基本套路刑场自身的大课间活动。有效地促进了少年儿童的健康成长。

五、辅导员队伍建设

1、辅导员队伍主要来源：校内兼职辅导员和校内兼职辅导员。

校内兼职辅导员：校内文化课谭淑燕、李建周、沈红玲、黄跃梅等35名教师。

校外辅导员：利用当地的社会教育资源，聘请当地的民间艺人、社会及外单位的技艺特长的李家旺、黄思润、冯亚波、王建、陈俊、杨卫国等老师来做管乐班的辅导员。

2、完善辅导员职责和辅导员考核制度，把辅导工作列入教师工作实绩考核并认真组织辅导员的考核工作。

3、不断完善辅导员学习培训制度，积极开展辅导员学习培训工作。

六、快乐学习、健康成长，促进学生全面发展

1、培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快 乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。学校生源连年递增。

2、促进学生全面发展

（1）开展感恩教育活动，三生教育“百项体验活动”组织参观、实际亲历体验等活动，加强社会公德、家庭美德和革命传统教育，学生思想道德素质进一步得到提高。高段集中办学到我校的许多顽皮学生，参加少年宫活动以后，积极参加少年宫组织的品德生活教育活动，思想道德素质不断得到提高，潜心学习，学习成绩飞跃上升，2014年9月集中到我校的新寨、苟街、萝卜店学生均分成绩仅为56.4分，到2015年7月毕业成绩均分上升到78.2分。

（2）通过故事、展示、专题教育等活动，加强学生行为习惯养成教育，促进学生学习成绩的进一步提高。学生行为习惯养成（特别是学习习惯养成教育）成效显著，2013至2014学年学校教学成绩名列同类学校第一，获教育综合目标考核一等奖。2014至2015年学校教学成绩继续大幅度提升，获上级领导的表扬。

（3）通过不断地学习锻炼，学生身体素质不断得到提高，在中心学校组织的体育竞赛活动中成绩优异。在建水县举办的小学生运动会中，在临安镇中心学校举办的小学生运动会中，参赛的20多名选手在竞赛中获得各种奖励，并获得团体总分第二名奖励。学生整体身体素质得到明显提高。2015年在建水县象棋协会和县青少年活动中心联合举办的象棋比赛中，我校选派的四名选手许红磊同学获一等奖，王金银、陶鹏临两名同学获二等奖，吴俊贤同学获三等奖。（4）通过不断学习、培养，学生审美素质进一步得到提高，在中心学校组织的文艺、书画竞赛活动中成绩优良。在“云南省第二届中小学书画大赛”中，我校孙颖怡、李竹同学荣获绘画一等奖；苗曦、卢俞江同学荣获书法一等奖。在建水县“我的中国梦.美丽家园”少年儿童长卷绘画比赛中，我校高幸、张兰兮、孙颖怡同学获绘画优秀奖。

（5）通过不断的学习、学生掌握一些基本的刺绣技术，手工技能，进一步培养了学生的劳动技能。

七、发挥地缘优势，挖掘活动特色

1、充分利用现有资源，努力做好非物质文化遗产进少年宫的工作，创造性地开展地方民族舞蹈（烟盒舞）、地方小调（建水小调、民歌等）、地方刺绣、龙狮舞、跆拳道等活动，特色鲜明，富有成效。并有计划的组织开展舞龙舞狮等传统文化项目。

2、我校少年宫的经验做法和工作成效于2013年元月在云南省乡村学校少年宫建设推进会议上做经验交流；2014年5月在红河州举办的乡村少年宫经验交流会上作交流发言。

3、我校少年宫活动开展情况在云南广播电视台少儿频道的《乡村少年宫》专栏节目中播出。

4、我校少年宫活动开展情况在红河日报作了报道刊载，在红河电视台作了专题报道。

八、存在问题及今后的努力方向

我校少年宫建设在各级领导的关心支持下，虽然取得了一定成绩，但仍然存在很大差距。

1、学校现有校舍不足，难以做到一室专用，学校学生宿舍楼刚刚验收，整体校园文化建设急待规划完善。

2、校园面积不大，空间较小，限制了学生的室外活动。

3、专职教师缺乏，制约了少年宫活动项目的拓展。

4、由于活动经费使用范围受限，本校教职工工作负担较重，承担辅导任务积极性不高，辅导教师不足。

5、我们作为县第一所试点学校，许多工作还在探索总结之中，各方面有待完善和提高。

今后，我们将广泛学习兄弟单位先进经验，进一步完善乡村学校少年宫机制建设，强化管理，不断创新，发挥优势，突出特色，把我校乡村少年宫各项工作做得更好，努力培养全面发展的社会主义接班人。

陈官小学少年宫办公室

二〇一七年九月二十日

第二篇：贤官小学乡村少年宫自查报告

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告 县 贤 官 中 心 小学

二〇一三年十月十七日1

贤官小学乡村少年宫自查报告

我校自获得自建待争取乡村学校少年宫项目以来，按照有关上级文件要求，我校少年宫以全面推进素质教育为主线，丰富学生文化生活、促进健康快乐成长为目的，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。现将我校近阶段少年宫建设情况总结如下;

一、强化少年宫的领导、加大少年宫的投入。

我学校乡村少年宫成立以校长为主任，副校长为副组长，相关辅导老师为组员的领导小组，成立了“贤官学校乡村少年宫”办公室，具体组织开展日常工作。学校制定了少年宫工作计划和实施方案，建立和完善了少年宫各项规章制度，完善了档案资料。

学校加大对少年宫的投入力度，目前室内活动室设有：舞蹈活动室、器乐活动室、书法活动室、美术活动室、乒乓球活动室、棋艺活动室、电脑活动室等。同时室外设有篮球场2个、羽毛球场1个、乒乓球台8个。这些场地和设施为我校少年宫活动实施提供了有力的保证。

二、着力抓好常规管理，确保少年宫活动质量 强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。，我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的兼职辅导员16余名，包含葫芦丝、、电子琴、书法、绘画、舞蹈、象棋、篮球、乒乓球、羽毛球、电脑网络等兴趣小组。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。

三、开展丰富多采的活动。

1、年初少年宫就选聘具有特长的教师为辅导员，合理设置活动项目。学校坚持利用每天午饭后和晚饭后的课余时间开展活动，节假日根据实际情况开设个别小组活动。有力的保证了少年宫活动的正常开展。

2、开展千人经典诵读活动。全校学生每天在做课间操前站着整齐的方

队，在老师的带领下整齐的诵读经典诗文，声音洪亮，响彻整个校园；同时举行“国学经典诵读“比赛，激发学生对经典作品的热爱，通过经典陶冶学生的情操，提高学生的道德修养。

3、开展书画作品比赛。学校定期举行学生书画作品比赛，通过比赛提高学生的书画水平，同时把优秀的作品进行校内展示。

4、创设整洁、优美的少年宫环境.为了使乡村少年宫有一个整洁、文明、美观、舒适的育人环境，我们一是注重了活动室室内的文化布置和清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时常保洁工作；二是加强了少年宫室外的文化宣传氛围，室外有明显的少年宫标示牌、宣传栏等。

四、加强档案建设。

乡村学校少年宫纸质档案资料主要包括活动的文件、方案、少年宫辅导员活动记录手册、活动成果以及实物等；同时我校开通了胡总中心学校少年宫专用博客，及时把少年宫的通知、图片、视频等材料及时上传到博客。

五、存在的问题

1、由于当前面对应试教育的压力，部分家长和教师不支持学生参加少年宫活动，导致学生参与率不高。个别组不能正常开展活动，双休日和节假日活动不能正常开展。

2、资金的缺乏制约了我校乡村少年宫的发展和壮大。社

会捐助力量不够。

3、专业辅导教师缺乏，也局限了活动项目的开展。

4、缺乏社会志愿者参与少年宫辅导活动中去。

六、今后的打算与规划

“乡村学校少年宫”在我们这里仅仅是个新生事物，才刚刚起步，我们将在实践中积极探索运行机制。

1．高度重视“乡村学校少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，添置必备的“乡村学校少年宫”硬件设施和活动器材，设立专用活动室，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。

2、进一步完善乡村学校少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，努力提高我校“乡村学校少年宫”办学水平。

3、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村学校少年宫”工作做得更加完善。

4、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村学校少年宫”开展的项目进一步精简，真正让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。为农村孩子的健康成长和全面发展作出应有的贡献。

第三篇：罗陈完小乡村学校少年宫自查报告

罗陈完小乡村学校少年宫自查报告

1月18日，我校组织人员对中央彩票公益金支持的乡村少年宫建设情况进行了自查。现将有关情况报告如下：

一、项目建设情况

1、设施建设：设立了78平方米图书阅览室一个、78平方米音乐、舞蹈室一个、78平方米体育器材室一个、78平方米书法、美术室一个、78平方米实验室室一个、78平方米仪器室室一个、78平方米微机室一个、26平方米德育室一个、26平方米荣誉室一个、52平方米档案活动室一个、26平方米心理咨询室一个、少年宫活动操场5300平方米。

2、器材配备：

国家下拨器材：图书、乒乓球台案若干、音响设备、舞蹈服装、手工制作工具、象棋、跳棋、数码相机、音乐器材若干。

3、人员配备：建立由21名老师组成的辅导员队伍。

4、活动内容：在各辅导员的组织下，开展书法、绘画、舞蹈、棋类、手工制作、球类等各种活动。

5、资金投入： A、中央2011年拨建设经费20万，其中用于购置设备14.0883万，场所修缮5.9371万。共计支出20254元

B、2012年拨运转经费5万，其中用于购置设备26935元，开展运动会、法制报告会等活动9165元，辅导员误餐和交通补助13900元。

C、2013年拨运转经费5万，其中用于购置设备14900元，市组织学习培训费用10360元，辅导员误餐和交通补助26200元；累计支出大51460元

D、2014年拨运转经费5万，其中用于办公费用支出18100元，修缮费用支出12660元，辅导员误餐和交通补助19500元；累计支出大50260元

E、2015年拨运转经费5万元，其中用于辅导员误餐和交通补助20550元，宣传（书籍）费用支出17099元，新购置体、音、美器材支出9600元，设施装备支出3000元；累计支出大50249元

F、2016年拨运转经费3万元，其中用于辅导员误餐和交通补助,11730元，宣传（宣传版面）费用支出2870元，新购置少年宫文化用品（小组开展活动用品）支出15440元；累计支出大30040元 G、2017年拨运转经费3万元，其中用于辅导员误餐和交通补助14450元，宣传（宣传版面）费用支出1461元，新购置少年宫文化用品（小组开展活动用品）支出8389元，购置少年宫办公室桌椅一套5700元。

二、主要做法及成效

1、领导重视，认识提高

为了保证乡村少年宫建设项目得到更好地发展，学校成立了“乡村学校少年宫”专项组织机构，下设执行小组，制定了相关工作制度，具体负责落实该项目的相关工作，做到活动工作定时间、定地点、定人员，保证该项目健康有序发展。

2、健全机制，科学管理

由于学校几年来一直坚持开展音、体、美、英语、书法等课外兴趣小组活动，以此为基础学校又通过分析校情，广泛征求师生家长意见，少年宫邀请有特长的老师担任志愿者教师。学校根据这些项目建立了“学校统一领导、班主任积极配合、专职教师具体实施、全体教师人人参与”的活动实施管理体系。通过专用教室共开设了11个活动室，各项活动做到有计划、有制度、有岗位职责、有专人负责，档案管理做到健全、规范，并且及时记录总结，每次的活动开展都有专职领导巡视检查。根据这些制度和管理体系的出台，有力地调动了师生开展健身娱乐活动的积极性，使“乡村学校少年宫”活动在扎实、紧张、有序的氛围中进行。

3、创设整洁、优美的少年宫环境

我们以城乡环境综合治理为契机，积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时常保洁工作;二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化;三是加强了校园文化建设，修缮栽植了校内绿化带，装饰校园文化墙，办文化宣传墙报20余期，各活动室做到“规范、职责”统一醒目上墙，活动室门牌新颖、独特。完善了相关的标牌、宣传板面。

4、资源利用 措施保障

学校为少年宫活动的开展做好了各方面的保障工作。首先是构建室内与室外、课内与课外、校内与校外相结合的“三结合”活动形式。在时间安排上，少年宫安排了相对固定的活动时间，进行项目训练，既不影响课程目标，又把少年宫活动项目融入其中，做到有机结合。在辅导员方面的保障，该校针对活动项目多、辅导教师少的现状，采取了多项保障措施：动员全体教师各展其能、各尽其材、共同参与;学生之间互相学习、互为老师，既拓展了自己的项目内容，又增进了同学之间的友谊。

三、存在问题及建议

1、由于资金的局限性还有许多设备、器材需要充实。

2、专长师资资源不足，需要在校外辅导员的发掘上加大力度。

3、活动场所空间局限，需要进一步开辟空间以此扩大专用教室的活动面积。

4、今后加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，日益完善少年宫工作。

2018年1月21日

第四篇：少年宫自查报告

日庄镇中心中学乡村学校少年宫自查报告

一、主要做法：

我校乡村学校少年宫成立于2010年6月，在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。

我校乡村学校少年宫成立了专门的领导小组，指导、协调和考核“乡村少年宫”工作，教职工全员参与，加强辅导员队伍建设。制定了《日庄镇乡村学校少年宫工作管理制度》《日庄镇乡村学校少年宫设备设施（财产财物）管理制度》《日庄镇乡村学校少年宫副主任工作职责》《日庄镇乡村学校乡村少年宫学员守则》《日庄镇乡村学校少年宫活动场所安全保卫制度》《日庄镇乡村学校少年宫主任工作职责》《日庄镇乡村学校乡村少年宫档案管理制度》《日庄镇乡村学校少年宫考勤制度》《日庄镇乡村学校少年宫财务管理制度》等少年宫管理制度。通过健全机制，强化了乡村学校少年宫责任队伍建设，落实乡村学校少年宫日常工作，形成了人人规范做事，人人担起责，人人做好事的良好风气。

我校少年宫现共有34名专兼职辅导员（含外聘志愿者辅导员4人），组建了合唱组、经典诵读组、手工制作组、书法组、电脑绘画组、乒乓球组、篮球组、足球组、科技组等小组，服务在校学生722人。活动项目实行双向选择，做到人人能参与，人人有项目，使所有学生能人人参与活动，人人有活动参与，人人有收获。利用晚学后、周六以及寒、暑假等时间，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的实践活动，并与丰富多彩的兴趣小组活动和文体活动结合起来。

每位辅导员都制定辅导计划，设计教学预案，精心组织活动，保证活动效果。学校少年宫通过多种方式对活动的各个环节进行定期和不定期的检查记载，建立台帐。我校通过活动现场考核、小组现场展示、活动成果展览等方法对活动进行评价。

我校“乡村少年宫”采取“走出去”、“请进来”的办法来规范教师的心理健康教育行为，提高心理健康教育指导教师的技能和教学水平。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。学校“乡村少年宫”组织学生开展了赴日庄镇敬老院慰问活动，还组织学生表演了节目，帮助敬老院的老人打扫卫生。

我校乡村少年宫结合农村实际，开设了电脑绘画、合唱、书法、绘画等艺术活动小组，每天定时间、定地点进行活动，丰富多彩的艺术活动为学生创设了“人人参与”的氛围，我校乡村少年宫适时邀请本校的法制副校长来校举办法制讲座，从法律层面对孩子们进行交通安全、食品安全、防火、防电、防溺水、拒绝黄赌毒、拒绝黑网吧等方面的教育。学校少年宫还定期组织学生进行防火、防震等项目的演练，努力提升学生的自救能力。

我校乡村少年宫立足于阳光体育运动，着眼于生命健康教育，以形成健康的阳光运动网络。活动的内容主要做到教育性、知识性、趣味性相结合，以各功能室为阵地，开展了篮球、乒乓球、足球、田径等传统体育活动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能，提倡每个孩子要牢固树立安全观念、掌握健康常识、提高健康水平。

我校加大对创建经费的监督检查力度，严格按照公开透明的原则，经过严格程序采购的乡村学校少年宫创建所需的艺体用品等活动设备都能及时、统一配送到学校，确保了创建资金专款专用。

乡村少年宫活动丰富了学生的生活，开阔了学生的视野；培养了学生的审美能力和创新精神；深化了学校的教育改革，促进了学校工作的整体优化。

二、存在问题：

1、少年宫设施配备达不到高标准，如，科技室器材档次太低，引不起学员的兴趣。

2、师资力量缺乏；水平低；

3、对辅导员的培训跟不上。

第五篇：少年宫自查报告

乡村学校少年宫建设工作自查汇报

——中心小学

按照《关于认真做好2013中央和省彩票公益金支持乡村学校少年宫项目实施工作的通知》（豫文明办[2013]33号）有关规定和要求，在区文明委、区教科局、区财政局的指导下，我校以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，按照规定管好用好中央专项彩票公益金，完成了乡村学校少年宫的建设任务。根据省文明办《关于对乡村学校少年宫项目建设工作进行督查的通知》要求，我校认真进行了自查总结，现将自查总结情况汇报如下：

一、2013项目建设经费和2011、2012项目运转经费分配使用情况；

2013年中央专项彩票公益金支持马头涧镇乡村学校少年宫建设的首批20万元项目资金下达后，学校严格执行上级规定，按照上级文件要求对资金使用进行了认真细致的计划，将项目资金全部用于购买少年宫设备器材上。根据少年宫活动需要，配备了能基本满足青少年课外活动需求的器材设备，共投入项目资金182900元。做到专款专用、公开透明，无截留、挤占、挪用。

2011、2012无资金投入。2、2013项目建设进展情况（未建成的说明目前进度及原因，并列出时间表）；

我们依托学校建设“乡村学校少年宫”，主要是充分利用学校现有的场所，设施、师资，配备必要的文艺娱乐、美术画工、体育器材。

我们的少年宫，有的使用学校独立的活动室，有的利用学校现有的教室，主要针对本校学生开放，上课时用于教学，课外活动时间及双休日桌子拉开用于开展活动。学校教室内配有较为先进的远教设施、图书架和学生课间活动必需的体育器材，课余时间作为少年宫书法、绘画、剪纸、棋艺、刺绣、笛子、葫芦丝等兴趣小组的活动室。做到“一校两用”、“一室两用”、“一桌两用”。辅导教师队伍已达30多人，由学校有特长的教师兼职，负责组织、指导活动开展。

学校微机室现有电脑30台，用作电脑操作和电脑绘画兴趣小组的活动室；学校图书室拥有12000多册图书和80个阅读座位，可以满足少年宫开展课外阅读的需求。在此基础上，学校还修缮改建音乐、美术、体育器材室兼活动室各1个。此外还定期开展大型群体活动，如作家进校园、艺术节、运动竞技赛等活动，切实发挥对孩子们的培训功能。

3、器材采购方式及配备情况； 器材采购一律采用政府采购形式，4、组织培训的情况；

发挥教师特长，加强队伍建设。学校充分发挥学校现有专业教师的作用，同时根据现有教师的兴趣爱好和特长，安排在校教师担任“乡村学校少年宫”兼职辅导员，组织和指导各兴趣小组开展活动。现有32名教师担任少年宫兼职辅导员，其中大专学历的30人，中级以上职称的26人，大多数有丰富的教育教学工作经验，基本胜任少年宫的辅导工作。同时，学校充分挖掘乡土教育资源，选择本乡有特长并热心未成年人培养教育工作的人员担任校外辅导员，对少年儿童进行思想道德和革命传统教育，指导学校开展器乐和剪纸、刺绣等具有浓郁乡土气息的兴趣小组活动，现已与5人达成聘请意向，待解决交通、伙食补助经费后即可以到位开展辅导工作。学校按学年制定具体的辅导员队伍培训计划，组织开展辅导员培训活动。学校现已建立起一支业务熟练，热心少儿教育事业的辅导员队伍。

5、项目运转使用情况；

(1)、提高思想认识，加强组织领导。建设“乡村少年宫”，是深入推进农村未成年人思想道德建设的迫切需要，是切实解决农村未成年人课外活动场所薄弱状况的有效途径，是不断满足农村未成年人精神文化生活的重要平台。要充分认识“乡村少年宫”在加强农村未成年人思想道德建设中的重要作用，以建设“乡村少年宫”为突破口，切实扭转我乡未成年人活动场所薄弱的状况，进一步拓宽全乡未成年人思想道德建设的阵地，为全乡未成年人打造培养兴趣爱好、拓展能力素质、陶冶道德情操的课外乐园。学校成立以校长为组长、处室主任、年级组长和少先队辅导员为成员的“乡村少年宫”建设领导小组，全面负责项目建设的抓促工作，及时研究制定建设实施方案和工作推进表，细化分解各阶段工作任务。各处室组、广大教师要结合各自工作实际，积极主动地参与到“乡村少年宫”的建设中来，努力形成校长负总责、分管领导具体抓、各处室及群团组织协同抓、广大教师积极参与的齐抓共管的良好格局。

(2)、抓好项目实施，完善配套设施。认真组织实施中央专项彩票公益金支持“乡村少年宫”建设项目，在抓好现有空闲房屋改造的基础上，继续建设好田径场、篮球场、足球场、排球场、乒乓球场，德育室、科普活动室、电脑室、手工制作室、棋艺游戏室、科学体验室、图书室、阅览室、书法室、绘画室等“五场十室”，使“乡村少年宫”硬件更加坚实，设施更加配套，功能更加完善。抓好科普、美术、剪纸、音乐、读书、电脑、棋艺等兴趣小组的组建和活动开展，充分利用双休日、大课间、课外活动课、周末、节假日或寒暑假，从学生年龄特点和兴趣爱好出发，扎实开展形式多样、丰富多彩的教育实践活动，提升广大未成年人是思想道德素养和科学文化素质

6、探索建立辅导员激励机制和保障项目长效运转机制的情况；

建立科学规范的评价体系，将教师在“乡村学校少年宫”的兼职工作情况纳入教师绩效考核体系，将少年宫工作纳入教师绩效考核和专业技术人员考核，设置适当的考核比重，作为优秀教师、优秀少先队辅导员评选的主要依据之一，激发教师参与少年宫工作的积极性和事业心，确保了“乡村学校少年宫”建设有序规范、运转正常。

7、制度及档案建立情况；

1、切实加强对乡村学校少年宫建设工作的组织领导。为将少年宫建设好、管理好、运行好，学校成立了乡村学校少年宫管理办公室，学校校长王贵同志担任主任，学校主管校长李合芹同志任副主任，并配备了3名兼职工作人员，具体负责乡村学校少年宫运行管理、设备维护、项目实施、辅导员队伍建设、检查考核、财务管理、档案整理等工作。管理办公室细化了人员分工，明确了各岗位工作人员的职责，做到了分工明确，责任到人。

2、建立健全各项规章制度。管理办公室制订完善了保障乡村学校少年宫正常运行的规章制度，包括主任、副主任、校内辅导员、校外辅导员、办公室工作人员工作职责，少年宫工作管理制度，安全管理制度，财务管理制度，考勤制度，档案管理制度，以及各功能活动室管理制度。科学完善的制度体系，保证了少年宫的规范运行。

8、存在的问题及建议。

1、少年宫运行资金不足。尽管中央专项彩票公益金资助乡村学校少年宫建设的资金已到位并已发挥效益，但部分少年宫活动室冬季取暖、校内辅导员的补助和外聘辅导员的报酬无法解决，在一定程度上制约了少年宫活动的开展。补充器材、维修设备，维持少年宫正常运转也需要资金支持。

2、少年宫运行场地紧张，我们的少年宫，有的使用学校独立的活动室，有的利用学校现有的教室，上课时用于教学，课外活动时间及双休日桌子拉开用于开展活动，实行“一室两用”、“一桌两用”。

3、辅导员教师建设还需加强。学校教师中有特长的较少，尤其是音乐美术教师不能满足辅导学校活动的要求。聘请社会乡土人才等担任辅导员又无法解决报酬问题。

4、少年宫的特色还不明显。虽然组织开展了许多兴趣小组活动，但在挖掘乡土资源，丰富活动形式，进而创设具有特色的活动项目上还有明显不足。

总之，少年宫的工作是一项比较复杂的工作，牵涉面广，各部门的配合是至关重要的。我们在以后的工作仍需继续努力，优化活动室的环境，激发辅导教师的工作热情，让少年宫的活动越办越好，真正做到少年宫是孩子们的活动天地，是获取知识的地方，是孩子们向往的场所。

2013.12.31