争做星级班级

第一篇：争做星级班级

在全市上下创建文明城市之际，为积极响应“创建文明城市”的号召，我校决定举行主题为“创建文明城市 争做美德少年”活动。希望同学们以此次活动为契机，能够勇于向不文明行为宣战，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，革除陋习，倡导文明，养成良好的生活习惯、文明习惯，自觉创造健康向上的生活方式，通过自己的实际行动，影响同学、影响班级、影响校园，影响父母、影响家庭、影响社会。通过本次活动教导同学们培养文明习惯，争做美德少年，勇于带动他人，打造和谐校园，为创建文明城市贡献力量。

为深入贯彻落实市县文明办、教育局关于组织开展的“认星争优·争做美德少年”活动的指导意见，增强“美德少年”学习宣传活动在未成年人思想道德建设中示范性和带动力，引导广大学生自觉践行社会主义道德规范，增强道德意识，养成良好的品格，经研究决定：在我校组织开展“认星争优·争做美德少年”星级评选活动。现将有关事项通知如下：

一、活动对象

小学部全体学生、中学部（七年、八年、高一）年级学生

二、认星范围

①文明礼仪之星，②自强自立之星，③诚实守信之星，④尽责奉献之星，⑤尊老爱亲之星，⑥助人为乐之星，⑦勤奋好学之星，⑧文体艺术之星，⑨节俭环保之星，⑩科技创新之星。

三、活动步骤

第一阶段：认星阶段（2013年4月1日--4月13日）

1、宣传发动：①利用升旗仪式做开展“认星争优·争做美德少年”星级评选活动的动员讲话；②由班主任利用班会课的形式在学生中发动，告之学生本次活动的详细内容；③通过广播站、宣传栏给予大力宣传开展星级评选活动的重要意义；④利用校讯通告知家长本次活动方案，请家长关注并参与到活动中来。

2、认星启动：4月6日月假返校后，由班主任在本周班会课上开展认星实施活动，下发《认星争优·争做美德少年》活动要求，学生根据自身实际，对照“星级标准”，自愿提出自己的争星目标，填写“成长手册”；建议班主任把本班学生的认星情况分类划分十个星组。

3、在教室内增设“认星争优，做美德少年”版面，展示全班同学认星概况。第二阶段：创星阶段（2013年4月15日-2013年5月30日）

1、学生践行：学生根据自己认定的星级内容，在日常学习生活中努力践行。

2、每周小结：班主任在班会课上利用10-15分钟时间，引导学生如实填写自我评价，对照星级标准，对上周创星中各星的践行情况进行交流，感悟体会和努力方向，班主任可给予适当点评和鼓励。

3、每月总结：月假学生把活动记录册带回家，请家长在家完成月评，班主任与班委会在校完成月评。

4、过程宣传：活动期间，发挥墙壁文化功能，定期在教室“美德少年”版面上更新班级成员认星争优活动成果，加强师生监督、扶助。（用文字或图片展示个人成长过程，由各班主任自行安排）

第三阶段：评星阶段（2013年6月1日-2013年6月30）

1、每月班评：班主任在班级评出班十大学星，并在教室“美德少年”版面上公布结果。

2、学期段评：2013年6月9-15日，年段评出本学期年段“十大学星”若干名，年段评出“全明星班级”若干、年段评出“星级导师”若干。对获将学生而及星级导师颁发荣誉证书

及徽章；全明星班级颂发锦旗表彰鼓励，并在年段范围内宣传。

3、学校总评：年段对照星级标准，采取学生自评、班委会评、教师评、生活老师评相结合的方式，评选本年段校级十大学星候选名单，向“认星争优”办公室（德育处、团委办）提出星级评定申请，并如实填写评审表。备注：

全明星班级评选条件：①学生积极主动的参与到“认星争优·争做美德少年” 的活动中来, 做到人人认星，人人参与；②每个学生要认一至两个星级，班级认星情况均衡，并在班委会、老师的监督引导下努力践行认星标准；③每周班会课上及时小结学生践行情况，并指导学生做好践行记录；④名额：小学部6个，七年级评选5个；八年级4个；高一3个。

星级导师评选条件: ①认真落实，积极配合学校开展“认星争优·争做美德少年”活动；②在活动中发扬创新精神，挖掘除星级标准以外更多的闪光点，创出本班的特色；③及时做好本班认星、创星等活动记录，积累经验向全校至全市推广；④班级被评选为“全明星班级”的班主任，将被授予“星级导师称号。

第四阶段：树星阶段（2013年7月1日——）1、2013年7月，根据年段上报名单，“认星争优”办公室审核相关材料，进行筛选与确认，最终确定我校星级美德少年评选结果。

2、综合以上十大学星的评比，最终评选出本校特色之星——正兴十大学星。正兴之星——是正兴学校的特色之星，是我校学生评优中的最高荣誉，要求品学兼优，德才兼备对学校的发展有突出贡献，在学生中有引领作用，可以成为全校学生学习的楷模，在学习生活中具有典型的行为和事迹，感动全校老师和同学。3、2013年9学开学初，通过校报、广播、开学典礼表彰大会等形式，对星级美德少年先进事迹进行宣传，充分起到激励、示范、引领的综合作用。

4、对通过认定的星级美德少年，颁发认定奖状证书和徽章，表彰结果将作为逐级推荐参加市和省级美德少年评选的重要依据。

第二篇：星级班级申请书

星级班级申请书

尊敬的学校领导：

您好!我校掀起评选星级班级活动，我们在班上和学生们讲了，学生们都很激动，我们面对这样一次有意义的活动，都异常珍惜，我班同学个个跃跃欲试，积极投身到这次活动中，想通过这次活动，发扬我班的团队精神，力争以优异的成绩竞选成功！为此我班专门召开班会讨论总结本学期的得失。同时，由我代表班级向学校提出申请，参加学校这次评优活动。我班同学做到以下几点，以力争星级班集体称号：

一、我班注重日常行为习惯的规范，形成了良好的班风班貌。我班同学能够认真遵守《小学生守则》，努力学习，虚心向别人请教；在家里，孝敬父母，积极帮父母做家务事；在学校，我们关心同学，互帮互助，课间，我们文明休息，不追逐狂打，都在教室里认真学习或是到外面换换气……整队做操时，我们班总是快速、安静、整齐地来到了操场，做到了“快、静、齐”；打扫卫生，我们班总是认真打扫，使教室里一尘不染，在前一段时间评选“文明班级”活动中，获得了年级组第二名的好成绩，队列队形比赛获年级组第三的成绩，板报评比也获得了第一名。通过学校安排这次活动，我班学生懂得了劳动创造一切、集体的力量大、讲文明、讲卫生、互相帮助等道理，所以我班学生现在对待公物，异常珍惜，随时都注意保护教室里的每一张桌子、每一把椅子、每一块玻璃……在点点滴滴的行为细节处，显现了我们文明的班风，良好的修养。您要不信，请走进我们的教室留心看会有很多处细节值得你留念。如：《班级公约》、《图书角》、《光荣榜》等等。这些都是是我们养成了良好行为习惯的见证，是我们文明活泼精神风貌的骄傲。

二、在一次次的活动中展现了我们充满睿智的风采。

我们也积极地在课堂上留下了我们活跃的身影、精彩的表现。在语文课上，我们学习拼音汉字，听老师弘扬民族文化，传播民族精神，教授文学知识；在数学课上，我们认真听讲，积极发言，仔细计算，在数学海洋中遨游，听老师讲解数学的秘密，明白了许多有趣的知识；我们积极参加各项活动，认真学习广播体操，为校园文化建设作画，手工，尽自己的努力把校园建设得更美。

三、我们班师生互相关爱、互帮互助，形成了良好的班风

师生关爱，相互帮搀，爱心在班级弥漫开来。嘘寒问暖，送关心、送祝福，在我们班早已成为一种常见的惯例：早晨要给老师和同学问好，主动帮助有困难的学生，主动拾捡校园里的垃圾……这一切，不需要任何言语提示，因为大家学会了关爱，互帮互助、关心他人早已成了我们集体的好习惯，成了我们集体的好班风。

尊敬的校领导，上述事例都是我们成长过程中让人回味的点点滴滴。我们感谢学校给予我们学习、成长的土壤，感谢领导的谆谆教导，感谢班级、学校赋予了我们良好的品格和修为。但我们在最后，再次恳请学校认真审核我的班主任工作、和班级的基础建设和班级活动，我们将和往常一样不断完善地我们的言行，改正缺点，不辜负学校和老师的期望。俗话说“人无完人，金无赤足”，我们可能有很多缺点，但在我们发现缺点的同时，我们会思索造成缺点的原因，并寻求克服缺点的方法，努力改正缺点，争取做得更好。如果这次我班不能被评上，我们也会毫不气馁，因为“失败是成功之母”，只有经历了失败，我们才能做得更好。

此致

敬礼

X小学X年级（X）班 2010-11-16

第三篇：星级班级评价

星级班级评价制度

一、指导思想

为了进一步完善我校的自主管理工作评价体系，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的学风、班风、校风。本学期，我校开展星级班级评比活动，按照《星级班级评比细则》，对各班学生的思想品德、学习纪律、文明礼仪、行为规范、安全卫生、体育艺术、综合实践、各项活动等方面进行检查评比，根据评比结果分别授予“一星级班级”到“五星级班级”的称号。通过争创星级班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感。

二、工作目标

更新我校的教育教学管理理念，加强班级管理，提高学生自主管理工作积极性，增强班级间的竞争机制，提升班级管理质量，使我校班级管理工作走上科学化、规范化、制度化轨道。

三、考评内容

依据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《中学生一日常规》，结合我校实际，设立“安全卫生星、勤奋学习星、文明守纪星、体育艺术星、实践活动星”共五颗星。

四、考评标准 安全卫生星 基本要求：班级安全教育到位，经常有针对性的开展防溺水、防食物中毒、防交通事故、防拥挤踩踏事故、防疾病流行等教育；根据学校安排积极开展安全演练；做好安全排查、矛盾排查和管制刀具收缴工作。无安全责任事故发生。搞好个人和环境卫生，严格执行学校卫生标准，以学校日常检查记载为评定依据。

1、安全教育坚持经常并有记载。

2、积极参加安全演练等大型活动。

3、各项排查、管制刀具收缴工作认真细致有记载。

4、班级稳定和谐无打架斗殴现象。

5、班内无意外伤害事故发生。

6、班内卫生宣传预防工作到位，无疾病流行。

7、教室清洁区地面地整洁、无纸屑杂物、书桌整齐洁净、清扫工具、文具摆放整齐，墙壁屋顶无灰尘、蜘蛛网等。墙壁、门窗、桌凳上无乱涂乱画。

8、卫生检查成绩领先。

发生安全卫生责任事故一票否决。文明守纪星

基本要求：全班学生都能维护班级、学校荣誉，仪表整洁大方，不穿奇装异服，不戴首饰。明理守信、谈吐文雅，不随地吐痰，不乱扔纸屑。能遵守法律、法规，遵守学校各项规章制度。遵守课堂纪律，参加集会和集体活动秩序良好。爱护学校的公共设施和一草一木，维护好教室的门窗、墙壁和玻璃；保管好课桌椅等公共财物。

1、学生能按要求佩带校徽，不穿奇装异服，不佩戴首饰，不留怪发型。

2、进出校门或在校园内见到老师主动问好。

3、听从老师的教育引导，无不尊重老师的言行。

4、尊重老师的劳动成果，遵守课堂秩序。

5、同学之间团结互助，无打骂现象。

6、集合开会做到快、静、齐，上下楼无大声响，动作规范整齐，进退场秩序良好。

7、课间学生无乱跑，无大声喧哗、无危险活动，上下楼梯靠右行走。

出现公物严重破坏现象，有严重的不文明或违纪行为，在校内外造成恶劣影响，一票否决。

勤奋学习星

基本要求：班级有良好的学习风气、学生学习态度端正，学习努力刻苦，学生成绩优良，整体进步较大。上课无迟到、旷课现象，自习课堂秩序良好。

1、班级合作学习风气浓厚，积极配合教师教学活动。

2、学习自觉性强，具有良好的学习习惯（包括：读书、写字、听讲的正确姿势）。

3、认真完成课内外作业，无抄袭作业现象，作业质量高。

4、学生学习成绩优良或进步较大。（在校级以上组织的考试中获年级第一以上班级当月直接获勤奋学习星，其他班级照常参加评定）

5、课堂出勤良好，没有无故迟到、早退、旷课现象。当月校级以上考试校总平均分以下班级，且进步学生不超30%的班，不能获此星。

体育艺术星

基本要求：重视体育艺术工作，认真上好体育、美术、音乐课。经常对学生进行身体素质和审美素质的教育，积极开展班级体育艺术活动、大课间活动、课外活动；积极参加学校组织的文体活动以及代表学校参加上级组织的文体活动并取得较好成绩。学生体育素质达标率高，在学校组织的体育艺术活动中成绩优良。

1、在校级以上体育艺术活动中，集体获得年级以上第一班级当月直接获体育艺术星。

2、在县以上体艺活动中受奖学生所在班级，当月体育艺术星评定优先。

实践活动星 基本要求：

认真组织开展爱国主义教育活动，积极参加学校组织的各项活动。办好板报手抄报，积极向校报投稿。能按时、保质、保量完成学校布置的劳动任务，积极参加社会公益活动。经常开展丰富多彩的班团活动，活跃课余生活，提高学生的实践能力和创新精神。班团活动有计划、有记录、有总结。班级文化建设达标。

在校级以上活动中，集体取得年级以上第一名的班级，当月直接获得实践活动星。

有下列情形之一者，一票否决：

（1）学校安排的活动，推委或拒绝承担。

（2）学校开展的活动无故不参加，或活动无记录可查的。（3）不开展班团活动，教育效果不佳的。

五、考评办法

1、评价原则

（1）公平、公开、公正的原则。

（2）实事求是的原则。根据星级班级评选要求，力求从各班实际出发，实事求是地进行量化考评。

（3）民主评比原则。由主管领导、团总支、学生会配合工作。

2、考核程序

（1）发动：开学初由班主任组织本班学生召开班会，根据《班级星级管理评比细则》及学生实际情况，发挥学生主体性，讨论、制定出本班争星计划，贴在教室内，以便及时提醒全班学生。

（2）争星：实行等级、量化考核

A、根据学校制订的星级班级评选标准，对各班级的表现进行量化考核评比打分。B、对参加情况的考核（包括各项活动，学生集会等一系列活动）。无论是上级还是学校组织的各类活动，各班都要积极参加。

C、学生会常规检查

学生会对各班进行检查，并进行详细记录。D、主管领导检查考核

主管领导组织相关人员教师对各班进行评比，并对日常评价结果进行科学性、合理性考核。

（3授星：

经考核评定后，每月按各项考核情况分别授星，由主管领导在校每月班级自主管理总结大会上公布班级获星情况，并颁发四星、五星班级星牌，并由教导处详实记录各班获星情况。

（4）护星：实行动态管理

获星牌班级须保管好星牌，到期重新授星牌，对上次获星牌当月评比达不到四星、五星的班级，宣布摘牌。

四、五星班级无指标限制。

六、总评事项：

学期末将由教导处整理获星记录，并做公示。按获星总数对班级总评。总数第一为“示范班级”，第二为“优胜班级”。

七、奖惩：

对“示范班级”和“优胜班级”的班主任和班干部授予“模范班主任”和“先进班干部”光荣称号；对“无星班级”的班主任和班干部要提出批评并责令写出整改方案。

每获得一星，每月给班级加量化积分5分，可累计加分。

第四篇：星级班级申报材料

10动漫五星班级申报材料

管理理念：严抓细管、求真务实、团结友爱、和谐创新！班训：超越自我，挑战极限

班级目标：打造经典，创造一流，为迎接美好的明天奋斗！班级信念：心有多大，舞台就有多宽，阳光总在风雨后！

班级承诺：我们很平凡，但我们永不平庸，我们要做永远的进步着，我们会用行动证明一切，只有蓝天的呼吸，我们就不能放弃奋斗飞的翅膀！

班风学风：

学习态度：

1、学委带头抓学习，班级之星树榜样

学习委员可以说是同学和老师交流的另一条纽带，大家的听课质量，学习状态怎么样，以及大家的要求，讲课中出现的问题，都需要学习委员和老师同学们沟通、协调。当然，我班的学习委员一直以改善班级学习氛围、调动大家学习积极性为己任，她经常和大家分享自己的学习方法，有用的学习资料，多次和辅导员老师以及任课老师沟通，反应大家学习中的问题，转达同学们的要求和困惑，和老师探讨如何让课堂更加有效，让老师们更加了解学生，对症下药。班级之星：

谢紫薇，本班副团支书，学习勤奋刻苦，工作勤勤恳恳。擅长漫画，尤其以绘画速度快，人物传神 现线条流畅的淡彩漫画最为有特色。曾多次获得各类奖项，也深得专业老师好评。课余自学二胡 现在以小有成绩！是一名成长中的班级之星！

2，老师指导有方

任课老师对我们班也是好评如潮，我们班的同学学习努力，态度端正，勤奋好学，专业技能强，是每位老师给我们的评价。每次给我们班上课，老师总是被我们良好的精神状态所感染，老师的热情也更加高涨，灵感更多，授课质量更高。课下，同学们也经常找老师沟通学习过程中的困扰，咨询专业前景和趋势，老师们也对我们特别肯定，尽力帮我们解决问题，尤其是班主任黄老师和副班主任陶老师给了我们很多中肯的建议，使得我们进步很快！

班级管理：

1、完善的班级制度

良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“我是班级小主人，班级就是我的家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理，为此，我们每周组织班委例会或是召开班会，共同讨论班级建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。我们共同制定了《班级公约》、等一系列班级制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础。

姓名 徐家豪 杜亚丽 何颖颖 孙佳 张玉蝶 谢紫薇 张蓉 刘晓彤 王璐璐 刘婉琪 陆倩婷 孔雯君 付子惠 王超 高吉新 陈其辉 徐昆 孙嘉琪 楮刚 李涛 郭涛 朱晓忠 袁利 谢晓彬 朱武发 王莉 吴春芳 10动漫 德育量化考核成绩表

成绩(6月26截至)

99 98 97 100 99 97 98 99 100 97 99 87 89 94 100 80 99 90 90 71 89 69 60 99 98

陶志明

上课提前五分钟一直是我们班的优点。班主任多次强调这点，并采取了班干部组织轮流执勤的措施，班干部带头，不逃课，不迟到，不早退，给大家树立了很好的榜样，而且班干部在宿舍起带头作用，鼓励宿舍成员晚上到班上上晚自习，营造浓厚的学习氛围，在宿舍里也形成了勤于学习，乐于讨论的风气，每个宿舍都有自己的计划，坚决不能丢下一名同学。宿舍氛围极好，同学都明确了自己的目标，宿舍和班级也更加团结。

我们的教室布置也形成了我们动漫专业的特色，深得系内外师生好评！

行为规范：

1，班级卫生工作

班级卫生管理方面，以卫生保持为中心，采取“公平、公正、公开”的工作态度，在生活委员的带领下，将班级卫生和文化建设搞的井井有条。

关于班级卫生，班里也制定了一些方案和要求，同学们都认真遵守，维护教室卫生环境。其中，每个宿舍都领到了一份班级卫生评分细则，并且在宿舍长集体会议中，也都强调了“让每个同学都详细的了解到班级卫生的重要性”的问题。其次，规定以宿舍为单位，以星期为单位进行打扫，将工作落实到小集体、落实到个人。真正达到了公平公正的原则。经过以上措施，我们班同学养成了保持教室卫生的好习惯，自觉维护班级卫生，真正做到了垃圾入篓，果皮入箱。每次上课前都有同学自发地擦黑板，准备教学用具，擦拭讲桌。我们班的卫生成绩一直名列前茅，多次获得好评。

2，宿舍卫生工作

宿舍管理是班级管理的一项重要内容，强调纪律制度的同时，关心他们的生活。全班同学就像一家人，互相当做兄弟姐妹，互相关心，互相帮助，互相爱护。

我们班个别宿舍原先的卫生成绩并不高，班里时常召开宿舍长会议，讨论问题出在哪里。班级生活委员，为了将宿舍卫生成绩搞上去，生活委员到各个宿舍了解情况，并三番五次请求宿管阿姨让我们班同学参观卫生成绩优异班级的宿舍。

宿舍的卫生情况一直保持在高水平标准。班级2个宿舍，卫生成绩平均都在93分以上。（见系里汇总表）

班级建设：

1，开展多彩的班队活动

班级在活动中增强凝聚力！我们会积极参加学校组织的各项活动：“步调一致”“乒乓球”比赛，并自主开展丰富多彩的班级活动：“集体生日会”，“文明伴我成长”主题班会，同学们在活动中学会了拼搏、懂得了品味，感受了胜利的喜悦，承受了失败的挫折。

2以身作则，做出表率

无论在学习、工作还是生活中，班干部处处以身作则，在学习上，从无迟到、早退、旷课现象，学习努力，成绩优异，专业技能高，给大家树立了榜样。工作中，大家热情积极，默契配合，热心帮助同学解决问题，在生活中，班委带头做好宿舍卫生和教室卫生，调动大家积极性，给大家的学习和生活创造良好的环境。

班级荣誉：

新生军训获全校第一名 校运会获集体三等奖

郭涛获跳高第一名

何颖颖跳高第三名 100米第四名

女子团体接力赛第三名

其他各类奖项有11人次获奖 学校艺术节中

徐家豪 陈其辉 李涛 开幕式中精彩演出，其中李涛同学的街舞获得全校师生阵阵喝彩

书画比赛 谢紫薇 获二等奖

刘晓彤 付子惠 获三等奖

黑板报获二等奖

心理漫画大赛 付子惠 获二等奖 同学角色

李涛 校街舞社成员 本班体育委员 郭涛 校篮球队成员 袁利 系生活部成员

王莉 系生活部成员 本班学习委员 付子惠 校创业部成员 刘晓彤 校创业部成员

潘家豪 校创业部成员 本班文娱委员 吴春芳 系生活部成员 本班心理委员 张蓉 班长 孙佳 副班长 朱晓忠 团支书 陶志明 生活委员 陈其辉 副团支书

反思篇

班级在兴建星级班集体的过程还存在一些瑕疵和漏洞，宿舍卫生上，一直严抓宿舍卫生，但是由于男生宿舍过于分散，不便管理，造成一些宿舍在卫生上落后，今后我们要班委分包宿舍，要抓宿舍卫生，努力为大家营造一个良好的休息环境。我们将继续进行学习小组建设，努力培养出一些技术精湛的同学参加技能大赛。继续努力营造良好的学习氛围，继续建设班级文化，形成独树一帜的10动漫。争取做学校的五星级先进班级！继续努力营造良好的学习氛围，为同学提供舒适的学习和生活环境。继续建设班级文化，形成独树一帜的10动漫。争取做学校标兵班级！我们拥有一支团结的班委会学生干部队伍，我们将坚定不移地为同学服务。

第五篇：星级班级考评细则参考

临沂西郊实验学校柳青苑校区星级班级考评细则

一、指导思想

为进一步完善学校德育工作评价体系，推进养成教育的深入开展，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，特制定本考评细则。

二、工作目标

1、通过建立星级班级评比制度，增强班级建设的力度，提升班级管理的水准，形成班级良好风貌，打造班级个性特色。

2、通过建立星级班级的评比制度，进一步规范学生的行为，提升学生的素养，塑造学生的新形象，促进学生在集体中健康成长。

3、通过建立星级评比制度，创造性地开展德育工作，从而使我校德育工作更上一个台阶。

三、考评内容

依据《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《临沂西郊实验学校学生一日常规》，结合学校班级管理实际，设立“文明星、卫生星、健体星、路队星、活动星”共五颗星。

四、考评标准

(一)文明星

总体要求：

1、文明礼仪：

基本要求：维护班级、学校荣誉，多做为学校增光添彩的事，不做有损学校荣誉的事。仪表整洁大方，使用礼貌用语，不说脏话。

（1）仪表整洁大方，不着奇装异服，不戴饰物，不烫染头发，男生不留长发；能按要求穿校服，规范佩带红领巾、校徽。

（2）进出校门或在校园内见到本校教师或来宾要主动问好。

（3）听从老师的教育引导，尊敬教师的言行。不打架、不骂人、不欺侮小同学。（4）讲普通话，使用礼貌用语；不随地吐痰、乱扔废物；不说脏话，不给同学取叫绰号。

（5）周一升旗：要穿、佩带校服、红领巾、校徽；队礼规范、无说话、打闹、交头 接耳现象；唱国歌时声音响亮；升旗结束学生有序退场。

2、文明守纪：

基本要求：全班学生能自觉遵守法律、法规，遵守学校各项规章制度，参加集会和集体活动秩序良好。

（1）学生出勤。按时到校，不迟到，不早退，不旷课，积极参加学校组织的各项活动。

（1）课间：课间活动有秩序，不追逐、打闹，不大声喧哗、不做危险游戏，上下楼靠右行。

（2）午休：无学生早到校现象，在校午休学生在指定教室保持安静，无吵闹声。（3）列队：凡是到专用教室、操场上课或集体出入教室的都必须排队，做到队列整齐，安静有序，上下楼梯无吵闹声。

（4）集会：班主任及时在场监督指导，按指定地点参加活动，活动期间注意听从安排，不无故逗留教室。

（6）放学：按时放学，清校铃声响后无学生无故在校逗留。

3、文明安全 基本要求：

（1）严禁将危险物品（如刀器、火种类、鞭炮、玩具手枪之类的）带入学校。（2）严禁进入电子游戏室、网吧等营业性娱乐场所。（3）严格遵守学校关于出入校园的规定，不随意出入校园。

（4）不准攀登门窗建筑物、翻越围墙。

（5）不准触摸教室楼道内的开关、电源、插座灯具、消防设施。

（6）课外活动不得投掷石子等硬物，不得摔跤、攀爬树木、篮球架，无人保护不得攀爬体育设施。

（7）不准滑楼梯、不准从楼上往下乱倒垃圾，扔东西、泼水。

4、爱护公物：

基本要求：爱护学校的公共设施和一草一木，保护好教室的门窗、墙壁和玻璃；保管好课桌椅、电视机、空调、计算机、视频展示台等公共财物。

（1）爱护公物，轻关门窗，不在桌椅以及墙壁上乱涂、乱刻、乱画；爱护花草树木，不践踏草坪、花坛，不在花坛沿上行走。

（2）节约水电，用水后及时关紧水龙头；遇到阴雨天，日光灯开一排或两排，做到人走灯熄，放学后及时关闭电风扇、多媒体平台等电器。（3）不在楼内、墙壁、上放学路上、教室内乱刻乱画。

（4）桌凳无结构性损坏现象，放学关好门窗。

（5）教室内公共设施完好。

（二）卫生星

总体要求：坚持卫生责任制，教室、走廊、包干区全天保洁，室内物品摆放有序、布置美观，地面无杂物，不随地吐痰、乱扔废物。讲究个人卫生。

1、制度建设：

基本要求：坚持卫生责任制，在班级事务承包责任制中有对班级卫生工作的专项要求，合理划分值日小组，科学落实卫生责任承包制度。

（1）有班级卫生管理组织，分工具体、可行。

（2）班级事务责任承包制职责明确，保障措施到位，有详细的奖惩措施。

2、教室卫生：

基本要求：两拖三扫六整理，下午上课前和放学后两次拖地；早中晚三次扫地课间时间整理桌凳和地面卫生。

（1）地面洁净、无污物、无纸屑，墙裙无污痕，瓷砖洁净，墙壁洁白无污物无蜘网、无脚印、球印；

（2）课桌凳排列整齐，讲台教学用具摆放整齐，台面无粉尘；（3）玻璃洁净透明，不乱粘贴，窗帘干净无污损；

（4）卫生角整洁，垃圾桶无污垢，不留卫生死角，卫生工具摆放整齐，无乱堆放现象；

（5）学生桌内书本、作业簿等学习用品摆放整齐。放学后教室内桌椅摆放整齐，学生凳一律放在桌子下面；

（6）保持黑板、黑板槽整洁。

2、室外卫生：

基本要求：三扫六捡拾，早中晚三次打扫，课间时间捡拾垃圾。（1）随时保持责任区整洁，值日生清捡、打扫要及时，不能影响上课。（2）责任区内的花坛不留纸屑或杂物，责任区附属物干净无污迹。

（3）保持教室外走廊及墙壁的卫生，墙壁无脚印或其它污迹，防护网上无积尘。（4）楼梯及楼梯角、窗户、洗刷间打扫及时并保持洁净，走廊内的风采展示栏、宣传栏无破损、污渍。（5）倒垃圾时应倒在操场上的垃圾桶内，严禁把垃圾倒在楼道内的小垃圾桶内或厕所内。

3、个人卫生

基本要求：衣着整洁，个人卫生习惯好，积极预防传染病。

（1）全班同学人人衣着干净、整洁。

（2）勤剪指甲，饭前洗手，不随地吐痰、不乱抛纸屑杂物。（3）注意环境卫生保护，及时采取措施防止传染病。

（三）健体星

1、眼保健操

（1）准备：下课铃响后教师要及时结束讲课，学生马上准备做眼保健操，在音乐响起前保持安静，静待音乐响起。

（2）做操：坐姿端正、手指清洁、轻闭双眼、动作整齐，穴位准确、力度适中，节奏统一。

（3）纪律：无学生说话、打闹、离开座位等现象，教室内保持安静。

2、课间操

基本要求：集合要快、静、齐，做操要合拍、整齐、规范。

（1）集合：集合声响到《队歌》结束前，全体学生应到达指定位置立正站好，保持安静，不得交头接耳，嬉戏打闹。

（2）服装：统一服装（发校服后）配戴校徽，少先队员佩带红领巾。

（3）转体：唱《红星之歌》声音要洪亮，踏步转体整齐划一，不唱或声音不洪亮。（4）跟操：班主任跟操按时到位，管理学生认真负责，指导得法，有效果，要求班主任必须全部跟操。

（5）做操动作不到位，不整齐。（6）精神面貌不好、口号不响亮。（7）做操动作不用力、不合拍。

（8）集合：《中国、中国、鲜红的太阳永不落》音乐响后，各班队伍向左看齐统一规范，要求前后对正，左右两人看齐，踏点、正确、前后一臂距离，向后转的班级要动作一致整齐。

（9）摆臂：带回时随《学习雷锋好榜样》音乐踏点要正确，抬头挺胸，摆臂整齐到位。臂伸直，拳心向下，拳眼向内，向前摆与肩平，向后自然摆动。（10）拐角：队伍拐角时两人一伍看齐，走直角，有踏步转体动作，不得向外撑，向里挤。

（11）队形：行进间队形保持前后整齐，进入楼道后可不在统一踏步，但要求保持队形到教室门口，不得提前解散、拥挤。

（12）留人：上操班级教室内所留值日生（发作业，打扫卫生）不准超5人；特种情况需要向政教处请假。

（13）不做操的班级，做操集合号结束后，学生应进入教室保持安静，不得外出。

(四)路队星

1、上学路队：

（1）严格按照学校规定时间到校，并自觉列队进入校园。

（2）家长接、送学生，必须按照学校划定的警戒线以外接送，禁止在校门前接送或者把学生中途从路队中叫走。

（3）家长不得随意进校，如有特殊情况必须与班主任预约，并由班主任与门卫联系方可进校。

2、放学路队：

（1）快：学校所有班级都应整队离校或到餐厅就餐，中午以年级为单位，并按由低到高的顺序，于放学后15分钟内；下午以班级为单位，放学后20分钟内集合并离开。

（2）静：路队中不能有说话、喧哗、嬉闹，手放兜里及不注意安全现象。（3）齐：

①所有学生无特殊情况，均应自觉站队集体离校，不得有在操场上嬉闹、闲逛、贪玩、打球等现象。

②路队口号文明响亮，摆臂整齐，步伐整齐为规范.③下午未能集体站队的学生（值日生、接受辅导、参加训练）要等凑齐一定人数后再站队离校，做到两人成伍，叁人成行。

④各班选出路队长，路队长要认真负责，举止端庄，动作要规范，负责组织好队伍。（4）有序：

①各班路队朝东、西走的要到北楼两头指定位置，学生方可有序离队。②学生不得有对执勤人员不文明的举动。

③学生排队出校门，要求队列整齐，喊口号或背古诗要求声音响亮。④值日生离校前必须排成队或随其它班级队列后边方可出校门。⑤学生进校后不得随意出校门，如有特殊情况必须有班主任签字。

⑥下午放学后30分钟清校，教师不得留学生在教室辅导，学生不得随意在校内逗留。⑦拒绝路队途中家长把学生领走或学生按原路返回。

⑧中午整队时，杜绝迟到班级影响到同级其他班级离校或没有正当理由，自作主张先于同级其他班级离校。

（五）活动星

1、特色活动：

（1）认真组织开展养成教育系列活动，积极参加“班级星级评比”活动。（2）积极参加学校组织的文体活动、节庆活动及上级部门组织的活动。

（3）能按时、按量、保质完成学校布置的劳动任务，能积极参加校内义务劳动、校外社会公益劳动。

（4）积极开展丰富多彩的班队活动，活跃课余生活，提高学生的实践能力和创新精神。

（5）班队活动有计划、有记录、有总结。

2、班级文化：

（1）积极参加学校组织的班级文化建设方面的达标、创优活动，班级文化建设规范并有特色，四角六牌设置标准、悬挂整齐。

（2）按照学校规定及时更新黑板报，主题鲜明，设计美观、大方。

（3）班内各类学生成长评比栏宣传栏，要做到管理管理规范、美观实用。（4）班级、楼道的风采展示栏管理规范，无破损、掉角、涂抹现象。

3、一票否决：

有下列情形之一者，作一票否决：

（1）学校安排的活动任务，推诿或拒绝承担。（2）学校开展的活动，无故不参加。

（3）班队活动课不开展活动，教育效果不佳的。

4、评分量化：

本项分数为加分制，均按照学校活动的设计方案进行量化并评定星级。

五、加分条目

所有附加分项目不参加月度星级评定，各类加分纳入学期总评。

1、个人奖 区级：一等奖8分、二等奖6分、三等奖3分，体育前六名依次为：8分、7分、6分、5分、4分、3分。

在省级、全国级教育行政部门组织的各项比赛中获奖的，同等奖次的在区级的基础上的逐级加3分。

2、团体奖

区级：第一名10分，第二名8分，第三名6分。若是班级单独组队代表学校获奖直接加分，如果是各班学生混合编队获奖，则按照每生1.5、1、0.5累计加分。

3、学生在正规报刊上发表文章及作品的，县（区）级 2分、市级4分、省级5分，国家级8分。

4、班级好人好事突出，或有突出的先进事例，在校内外反映好（须有书面具体材料），经班级提出申请，学校认定的，酌情加1至5分。

5、向学校广播站提供稿件的，每提供一篇0.5分，被选用的1分，学期累加计分。

六、考评办法

1、考核以分数量化，各个项目检查以人均扣0.5——1分/次计算。

2、由检评教师组织学生根据检评细则进行量化赋分，做到日检评日公布。

3、检评教师每周把检评结果进行汇总，政务处在周例会上进行反馈。

4、月星级评定

每四周作为一个月，每月进行一次星级评定；每颗星均以100分制量化，每颗星月累积分数在90（含）分以上的为五星班级；80（含）——90分的为四星班级；70（含）——80分的为三星班级，以此类推。月星级在班级铭牌中加星表彰。

5、学期总评

按学期累积分数，结合任课教师的评价进行一次总评，适当考虑年级平衡，按5：3：2的比例分别授予五星级班级、四星级班级、三星级班级称号。获得学期五星级的班级，学校将授予锦旗，并在下学期的开学仪式上表彰奖励。

特别说明：

班级星实行动态管理。如有下列情形之一者，学校将对该班级该月采取降一星处理。（1）有重大安全事故的；

（2）有严重违反学校规定的，造成恶劣影响的。