九年级思品 综合材料回答问题

第一篇：九年级思品 综合材料回答问题

结合上述材料回答下面问题：

1、中共中央国务院出台《中国农村扶贫开发纲要(2011-2020年)》说明了什么？

2、国家应该怎样推进扶贫开发过程？

3、青少年应该怎样为扶贫开发做贡献？

1、（1）党是我们的领路人，是社会主义现代化建设的领导核心，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。

（2）我国是社会主义国家人民是国家的主人，扶贫开发有利于人民共享经济繁荣的成果，实现社会主义的根本目的。

（3）实施扶贫开发有利于缩小城乡差距，维护公平正义，实现共同富裕。

（4）实施扶贫开发有利于建设全面的小康社会和社会主义和谐社会。

（1）坚持中国共产党的正确领导坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

2、（1）坚持走科教兴国和可持续发展之路，促进经济社会的可持续发展。

（2）、坚持基本经济制度和基本分配制度走共同富裕之路，使人民共享经济繁荣成果，体现社会主义优越性。

（3）加强社会主义新农村建设，构建社会主义和谐社会。加强社会主义精神文明建设，弘扬艰苦奋斗精神。

3（1）树立远大理想承担社会责任，努力学习，服务社会奉献社会。

（2）宣传我国的扶贫开发政策，培养亲社会的行为。

中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议，于2011年10月15日至18日在北京举行。审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。

为什么要深化文化体制改革？

①改革是社会发展的直接动力;②文化建设为现代化建设提供精神动力和智力支持;③社会主义社会是全面发展、全面进步的社会，要物质文明和精神文明两手都要抓，两手都要硬;④这是适应改革开放形势的需要，全面建设小康社会的要求，是落实科学发展观和构建和谐社会的要求。

深入贯彻党的十七届六中全会精神有何意义？

（1）有利于弘扬社会主义荣辱观

(2)有利于构建社会主义和谐社会

(3)有利于加强社会主义思想道德建设,提高全体公民的思想道德水平.(4)有利于弘扬中华民族传统美德和伟大民族精神.（5）有利于深化改革开放

（6）有利于实现全面小康的奋斗目标等等。

1．举办评选道德模范、感动中国人物等先进人物评选及表彰活动具有什么重要意义？ 2．我们青少年应该怎样向这些先进模范人物学习？

①有助于加强社会主义精神文明建设，提高全民族的思想道德素质,形成良好的社会风气;

②有助于继承和发扬中华民族的传统美德,唤起公民的责任意识，培养公民的社会责任感 ；

③有助于引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，激励人们对真、善、美的追求；

④有助于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，实现全面建设小康社会的目标；

⑤有助于激发全国各族人民的积极性和创造性，增强其社会责任感。

⑥有助于培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义现代化建设的接班人，⑦有利于社会主义和谐社会建设

①我们青少年应树立崇高理想，立报效祖国之志；

②努力学习科学文化知识，不断提高自身素质；

③弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；

④培养责任意识和服务社会、奉献社会精神，积极参加公益活动，做一个负责任的公民。

运用文化生活的有关知识，谈谈在全面建设小康社会进程中，如何实现社会主义文化大发展大繁荣？

（1）必须坚持社会主义先进文化前进方向，以科学发展为主题，以建设社会主义核心价值体系为根本任务，以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点，以改革创新为动力，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

（2）尊重文化的多样性，坚持各民族文化一律平等的原则，在文化交流中，尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。

（3）对于传统文化，我们要“取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用”。对于外来文化，我们“面向世界，博采众长”。

（4）立足社会实践，大胆进行文化创新，充分发挥人民群众在文化创造中的积极性、主动性、创造性，这样才能创造出更多的无愧于时代和人民的文化作品。

（5）面对各种思想文化相互激荡之势，我们要高举中国特色社会主义先进文化旗帜，弘扬主旋律，建设社会主义核心价值体系，建设和谐文化，培育文明风尚。

（6）面对丰富多彩的文化生活，我们要提高眼力，拒绝污染。同时国家应加强管理、正确引导，支持健康有益的文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。

背景材料

材料一：2011年全国第三届全国道德模范评选表彰典礼在北京举行。李长春出席颁奖典礼。郭明义等54位同志荣获“全国道德模范”称号，李桓英等260名同志获“全国道德模范提名奖”。

材料二：河南的李文祥当选为2011年全国道德模范——敬业奉献模范。1．以上人物令国人骄傲和感动的地方有哪些？

危急时刻挺身而出，为国家、为集体、为他人而无私付出；他们在和平年代里守护生活的安宁，他们凭借自己与危险、死神斗智斗勇的精神捍卫了生命的尊严；发扬了奋不顾身、舍己救人的精神；彰显他们高度的社会责任感。

4．向先进人物学习，我们青少年应该怎么做？

（1）思想品德方面：树立正确的理想信念增强社会责任感，担负起时代赋予的崇高使命。（2）心理品质方面：从身边小事做起，努力接着良好的心理品质和健康的人格。（3）遵纪守法方面：认真学习法律法规，提高法制观念，维护法律尊严。

（4）学习知识方面：刻苦学习，努力创新，掌握现代化建设需要的专业技能，为建设和谐社会贡献力量。

6．你准备如何向这些道德模范学习? 答案：我们青少年要牢固树立社会主义荣辱观，自觉履行公民基本道德规范，把个人的成长进步与祖国的繁荣富强紧密联系起来，学习他们自立自强、助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的崇高品质，学习他们弘扬中华民族传统美德、自觉践行社会主义荣辱观的高尚情怀，学习他们积极维护公平正义、勇于承担责任的崇高精神，自觉肩负起民族振兴的使命，做社会主义“四有”新人．

9．作为祖国未来建设者，你准备怎样向这些感动中国的人物学习？ 我们青少年应树立远大理想，明确自己所扮演的角色和应承担的责任； 努力学习科学文化知识，提高创新意识和创新能力；

不断加强道德修养，发扬艰苦奋斗精神，服务社会，立志成才，报效祖国等

11．请你就如何加强和改进未成年人思想道德建设提几条合理化建议。（1）学校：全面贯彻国家的教育方针，加强和改进学校的德育教育；

（2）社会：创作出版各类知识性、趣味性、科学性强的未成年人读物和视听产品，丰富未成年人的精神文化生活；

（3）家庭：家长要以正确的思想和言行引导、教育子女，及时解决子女思想中存在的问题。（4）国家：切实加强文化市场监管，净化网吧、娱乐市场经营环境等。12．你准备怎样加强自己的道德修养？ ①树立远大志向。

（2）认真遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，培养良好的道德品质和文明行为。（3）努力提高自己的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，做一个诚实守信的人。（4）积极参加道德实践活动；勤奋学习、大胆实践、勇于创造，争做“四有”好公民。

第二篇：九年级思品

邵樊片九年级思品期中试卷

时间：60分钟总分：50分（请将答案填入答案纸对应位置）

失控，危急时刻，女教师张丽莉推开学生，自己却被汽车撞成重伤。女教师张丽莉的事迹感动着我们身边每一个人，人们称她为“最美女教师”。你认为，她“美”在（）

①关爱学生的崇高师德②热心公益事业，履行义务③舍己为人的奉献精神④高度的社会责任感的体现

A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④

9．承担责任，最重要的是（）

A．承担国家和社会责任B．自己对自己负责

C．遵守校纪、勤奋学习D．履行家庭的责任

10．下列不属于中国传统文化的是（）

A．门神B．芭蕾舞C．塔D．十二生肖

11．近年来，中外文化交流活动日趋活跃，我国相继举办了“俄罗斯年”、“中国国际交响音乐年”、“中国国际歌舞剧年”、“上海国际电影节”等一系列大型活动，让世界文化进入中国，同时，“中国文化美国行”、“巴黎—中国文化周” 等活动也让中国文化走向世界。材料反映了（）

①扩大了外来文化的影响，不利于继承传统文化

②有利于中华文化融入世界文化发展的潮流中

③有利于促进世界各种文化相互借鉴、共同发展

④有利于文化在继承和实践中不断加以创新发展

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

12、中华海内外儿女义愤填膺，捍卫国家主权，体现了高度热爱祖国的情感，具有高度的民族自豪感．责任心，源于（）

A．道德和法律的规定B．对民族精神认同

C．对美好生活的向往D．对民族文化的认同

13、维护国家主权是每一个公民的义务，某校中学生采取实际行动捍卫国家主权，以下做法值得提倡的是（）

①看到日货进行打砸抢烧②积极宣传保护钓鱼岛的意义 ③张贴标语：还我主权，钓鱼岛是中国的④认真学习，报效祖国

A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④

14．下列诗句能够体现中华民族精神的核心的是（）

A．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

B．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

C．历览前贤国与家，成由勤俭败由奢

D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

15、莫言获得2012年诺贝尔文学奖，但他的文学之路并不平坦。他的作品寄出后，等来不少退稿信，甚至受到讥讽。但他从不气馁，坚持不懈，最终走向成功。这说明（）

①人生难免经历挫折②战胜挫折需顽强拼搏

③经历挫折就能成功④面对挫折需乐观自信

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

16、林书豪曾说：一支二流球队对抗一流球队，没有球星，只有靠全队的力量。最能表达这句话意思的是（）

A.宽容大度B.尊重理解C.团结合作D.乐观向上

17、三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功，这句话让我们感悟到合作的价值有（）

①合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结

②合作可以使人们扬长避短，做到人尽其能，物尽其用

③合作可以使人们互惠互利，共享成果

④合作是人们之间相互配合、相互协作的一种活动

A.①②③④B．①③④C．①②③D．②③18、2013年羽毛球世锦赛上，中国羽毛球名将林丹再次战胜对手李宗伟。赛后，有人称：“强大的李宗伟造就了更强大的林丹。”这一评价蕴含的道理是（）

A.竞争能增强团队的凝聚力

C.竞争能激发个人的潜能B.合作才能实现共同目标 D.良好的合作能创造双赢

19．“龟兔赛跑新传”——陆地上兔子驮着乌龟跑，很快到了河边；到了河里乌龟驮着兔子游，结果实现了双赢。上述材料反映了（）

①良好的合作实现竞争的双赢②合作与竞争是相互对立的③我们要学会“在合作中竞争”④我们要学会“在竞争中合作”

A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④

20、在当今一些西方国家，诚信已成为一个人的第二身份证。在德国，只要乘车逃票一次就被记录在信用档案，会给上学、就业、贷款带来诸多困难，成为一生的包袱。这一现象告诉我们（）

A．诚信是为人做事的基本准则B．诚信是公民职业道德的基本要求

C．诚信是市场经济健康发展的重要保证

D．诚信是协调公共关系的重要条件

21、近年来，全国各地广泛开展“共铸诚信”活动，努力构建诚信社会。建立诚信社会的基础是（）

A．遵守信用、履行诺言B．在全社会弘扬诚实守信的职业道德准则

C．企业严格遵守诚实守信、公平交易的原则D.打造诚信政府

22．诚实守信的基本要求是（）

A．实话实说B．说老实话，做老实事

C．公平交易D．尊重隐私，保守秘密

23．依法治国的核心和前提分别是（）

A．刑法执法必严B.宪法有法必依

C.宪法有法可依D.刑法违法必究

24、市场经济本质上是法制经济。只有用健全的法律法规规范、引导和制约人们的经济行为，保障人们合法的经济权益，才能维护良好的市场秩序。这说明（）

A.建立科学完备的法律体系是依法治国的重要前提

B.依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要

C.增强公民的法治观念是依法治国的重要条件

D.依法治国是社会主义民主政治的基本要求

25．当公民受到不法侵害时，最佳方法是（）

A．逆来顺受，忍气吞声B．运用法律维护合法权益

C．采取一切手段进行报复D．积极找侵害者进行论理

第Ⅱ卷（非选择题共25分）

二、非选择题（共25分。其中26题7分，27题8分，28题10分）

26.近两年，从“感动中国”人物到省“美德少年”、市“教育新闻人物”，从全国到地方，许多同龄人为我们做出了表率，堪称“模范”：

结合材料，运用所学思想品德知识回答：

（1）这些模范人物的事迹分别体现了什么样的高尚品德？（4分）

（2）社会上曾有争论说，社会公众道德有一定的滑坡，然而在这里，我们可以看出“道德”就是一种力量，榜样效应正传递出关爱互助的“正能量”，请结合课本知识，谈谈你是如何理解“道德的力量”的（3分）

27、一部以美食为主题的纪录片《舌尖上的中国》美轮美奂地展现了云南火腿、新疆烤馕、无锡的甜、镇江的酸、扬州的刀工等，让海内外的观众领略了数千年绵延不断的中华饮食之美，进而感知了中国的文化传统和社会变迁。

然而，中国的饮食文化难以躲开当下的尴尬：添加剂、地沟油、瘦肉精、浓汤粉等趋之如骛，戕害着人们的健康，更侵蚀着中国的饮食文化。

结合材料，运用所学思想品德知识回答

（1）面对食品安全问题，国家应该贯彻基本方略，执法机关要做到。（2分）

（2）有人认为，弘扬中国传统饮食文化能增强民族文化认同感，只需继承就行。请对此加以评析。（6分）

28、某校初三（1）班科技创新小组以“航天科技促我前行”为题开展了研究性学习活动。

结合所学思想品德知识，请你参与其中：

【航天科技的背后】

研究小组搜集资料，了解航天科技发展的秘密：

广大航天人发扬勇于创新的进取精神，在基础较弱、技术积累较少的情况下，奋力拼搏、急智攻关，迎难而上，攻克一个个尖端课题，突破一项项关键技术，完成了从“神一”到“神九”的研制。

（1）根据上述材料，请你谈谈创新精神的重要性。（3分）

【感悟合作的价值】

调查组搜集材料：

神舟八号与天宫一号对接后，进行了中德合作的科学实验。科学实验项目共有17项，其中，中方10项，德方6项，中德合作1项。涉及中方7家单位，德方6所大学。

（2）发展离不开合作，我国为什么积极参与空间领域的国际交流与合作？（2分）

（3）我国积极参与国际交流与合作的方法有哪些？（2分）

【付诸行动的创新】

调查组在调查中还发现：

身边有不少同学对老师布置的课后探究作业不不屑一顾，在社团和研究性学习中，同学们也少有自己的见解和创新思维，习惯于老师给出标准答案，更谈不上提出质疑。

（4）针对上述情况，作为中学生的我们应该怎么做？（3分）

（命题人：周红县审题人：周正东）

第三篇：九年级思品

漾濞县2012_____2013学年上学期期末质量检测九年级思想品德评卷小结 本试卷题型共三大题：第一大题单项选择题1____25小题，共50分；第二大题问答题26____30小题，共28分；第三大题分析说明题31_____32小题，共22分；满分100分，考试时间100分钟。

一、评分标准

我们九年级评卷组成员，认真按照漾濞县2012____2013学年上学期九年级思想品德期末测试参考答案及评分标准评分。

二、学生答题情况

我校九年级共10个班，应考523人，实考403人，平均分43.78分,及格人数209人，及格率39.96﹪，有良人数99人，优良率18.93﹪。最高分85分，最低10分。第一大题单项选择题1____25小题没有一个同学得满分，考生问题存在最多的是第3、6、12、13、17、21、22、18、19、25小题；第二大题问答题26____30小题没有一个同学得满分，考生问题存在较少；第三大题分析说明题31_____32小题没有一个同学得满分，考生问题存在最多的是第32小题。

三、今后的教学建议

1、老师的教学要与生活实际联系，这次九年级思想品德试题与教材和生活实际有联系（包括时事政治）；

2、特别要注意加强基础知识的教学；

3、培养学生阅读、分析问题的能力；

4、加强表达能力的练习；

5、要求考生注意答题格式及书写。

九年级思想品德评卷小组小结

苍山西镇初级中学

2013年 01 月 15日（星期二）

第四篇：2013年秋九年级思品综合复习

2013年秋九年级思品综合复习专题（期末备考）

一、国情、路线

背景材料：中共十八届三中全会。《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出：改革开放是新时代条件下进行的新的伟大革命，是当代中国最鲜明的特色，是决定当代中国命运的关键抉择。实现中国梦就要全面深化改革。

1、列举改革开放以来我们取得了哪些重大成就？取得这些成就的原因有哪些？说明了什么？

答案：（1）巨大成就：A、综合国力显著增强，国际地位日益提高；B、人民生活水平总体达到小康水平；C、香港澳门回归，祖国统一大业取得新进展；D、成功举办北京奥运会、上海世博会等（神舟系列号发射成功、蛟龙号载人深潜、、、）

（2）取得成就的原因A、坚持了党的基本路线不动摇；B、坚持了以经济建设为中心，大力发展生产力；C、坚持了改革开放；D、坚持了中国共产党的正确领导、、、（3）说明了：党的基本路线是正确的；改革开放是强国之路；中国共产党是领导中国特色社会主义的核心力量；

2、建设中国特色社会主义的总依据总任务各是什么？

答：总依据：社会主义初级阶段的基本国情；

总任务：实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。

3、当代中国的基本国情是什么？ 我国正处于社会主义初级阶段。

4、制定党的基本路线的依据是什么？ 我国正处于社会主义初级阶段。

5、党的基本路线的核心内容是什么？

答：核心内容是“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”。即“一个中心，两个基本点”。

6、公报中，改革出现的次数有59次，比经济出现的次数多了20多次，这是不是说明我国不再以经济建设为中心了？

答：不是。以经济建设为中心是指在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，把经济建设摆在各项工作的首位。

以经济建设为中心是兴国之要，是我们党和我们国家兴旺发达、长治久安的根本要求。

7、实现中国梦，为什么要深化改革？

答：改革开放是强国之路，是我们党和我们国家生存发展进步的活力源泉。是实现社会主义现代化的必由之路。是决定中国命运的抉择。

8、对外开放是我国的基本国策。

（1）为什么要对外开放？

答：A、当今世界是一个开放的世界，闭关锁国只能导致落后;B、对外开放符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。

（2）对外开放的根本基本点：独立自主，自力更生。

（3）对外开放中应注意的问题？

答：既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西东西又要抵制一切腐朽的东西。

9、（1）几个一：

A、一条道路：中国特色社会主义道路；

B、一面旗帜：中国特色社会主义伟大旗帜

C、一个根本方向：中国特色社会主义

D、一条根本经验：毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

（2）制度：

A、根本制度：社会主义制度；

B、根本政治制度：人民代表大会制度；（保证人民当家作主的政治制度）

C、基本经济制度：公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展；（造福人民的经济制度）

D、基本政治制度：民族区域自治制度；

E、分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存。

（3）兴国之要：以经济建设为中心；

兴国之魂：社会主义核心价值体系；

立国之本：四项基本原则；

强国之路：改革开放

（4）国策、战略

国策：对外开放、节约资源、保护环境、计划生育

战略：可持续发展战略、科教兴国战略、人才强国战略、西部大开发战略、、、二、奋斗目标 宏伟篮图 经济制度、国家安全

国家安全委员会 共同富裕 背景材料：中国梦论述 东海防空识别区

1、两个百年目标：

（1）建党一百周年：建成惠及十几亿人口更高水平的小康社会；

建国一百周年：实现人均国民生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。

2、共同理想：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

3、造福人民的经济制度是什么？由什么决定？

答：是公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展。这是由我国社会主义性质和初级阶段的国情决定的。

4、社会主义分配的制度是什么，（切蛋糕）在分配中应该注意什么问题？

答：分配制度是按劳分配为主体，多种分配方式并存。

分配中应该注意：既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。

5、社会主义的根本原则是共同富裕。

6、怎样实现或缩小贫富差距？

答：A、坚持完善以公有制为主体，多种所有制经济共同发展；

B、坚持完善以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度；

C、坚持完善社会保障制度

D、积极扩大就业，坚持以经济建设为中心等

7、我们已实现的小康是什么样子的？

答：是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康。

8、全面实现小康的目标实现后，我们国家会是一种什么样的？

答：祖国更加繁荣富强，人民的生活将更加幸福美好，中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性，民主法制进一步健全。

9、你能为小康社会实现做些什么？

答：A、树立远大理想，积极承担社会责任；B、努力学习科学文化知识，提高自身素质；

C、积极参加社会实践，锻炼自身能力；D、积极进取，开拓创新等

10、和谐社会的特征

11、对未来生活的梦想及怎样实现？

12、个人的理想及如何实现个人理想？

答：要实现理想，首先要对人生作出规划；要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想适当进行调整，以缩小理想与现实的距离，促进理想的实现；关键是要脚踏地、全力以赴；要不断增强自身能力，提高自身素质；还要不屈不挠、坚持不懈、、、13、中共为未来描绘了哪些美好前途？

如两个百年目标；和谐社会目标；美丽中国梦、强国梦等

14、维护国家安全

（1）为什么要设东海防空识别区？

答：为了维护国家安全。因为国家安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障。

（2）我们怎样维护国家安全

答：维护国家安全是每个公民应尽的义务。公民发现有危害国家安全的行为时，要及时向有关部门报告；树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全。

15、中国精神

以（爱国主义）为核心的民族精神和以（改革创新）为核心的时代精神。

三、资源环境 消费与艰苦奋斗

十八大提出：建设美丽中国背景材料：12月初大半个中国陷入雾霾天气

与建设生态文明等

1、十八大提出要建设美丽中国与建设生态文明的目标，其依据是什么？

答：依据我国的资源国情和环境国情。我国资源短，环境污染严重，制约了我国经济社会的发展和人民生活水平的提高，影响到我国经济社会的可持续发展。

2、建设美丽中国和生态文明社会应该坚持的国策和战略是什么？

答：国策：节约资源和保护环境的基本国策；

战略：可持续发展战略。

3、目前我国存在着哪些环境问题？

答：水土流失，空气污染，水质污染，荒漠化严重，工业排放的废气、废渣、废水，城镇生活污染、乱砍滥伐等

4、如何解决环境问题提出合理化建议。

A、坚持节约资源保护环境的基本国策；B、实施可持续发展战略，贯彻落实科学发展观；

C、转变经济发展方式，推动产业结构优化升级 D、开发推广使用新能源；

具体如：出行乘公交车、不用或少用一次性塑料制品、禁止焚烧桔杆、不乱扔废弃物、植树造林、关停高污染高能耗企业、使用节能环保产品等

5、为保护环境，你能怎么做？

答：（1）宣传节约资源保护环境的重要性，提高人们的环保意识；(2)同破坏资源环境的行为作斗争；（3）养成节约资源保护环境的习惯，从自身小事做起。如不破坏花草树木、节约用水节约用电、不用或少用一次性塑料制品、纸张尽量两面用等

6、实施可持续发展战略的依据

答：依据我国的资源环境国情和建设生态文明的理念。

7、日常生活中怎样去节约资源？

答案：（略）

8、两型社会的名称：资源节约型和环境友好型社会；

生态文明的理念：尊重自然、顺应自然、保护自然。

9、为建设美丽中国、两型社会、实现生态文明。你该怎么做？（同第5小题）

10、怎样做到合理消费？怎样做到绿色消费？

11、国家为什么要提倡厉行节约反对浪费？

答案提示：（1）国情：我国还处于社会主义初级阶段，要实现民族复兴，就必须要提倡勤俭节约，反对浪费；

（2）资源国情：

（3）主要矛盾：

（4）小康状况：

（5）传统美德：

12、艰苦奋斗精神的重要性或为什么要使精神代代相传？

答：（1）艰苦奋斗是中华民族的传统美德；（2）艰苦奋斗精神集中表现为创业精神；（3）艰苦奋斗精神是我们成就事业的精神力量；（4）实现中国梦必须要发扬艰苦奋斗精神，尤其是开拓创新精神。

13、怎样发扬艰苦奋斗精神？

答：在学习上，我们要顽强拼博，自强不息，刻苦学习；

在生活上，艰苦朴素，勤俭自强，吃苦耐劳

四、依法治国

背景材料：薄希来案、法制宣传日、十八届三中全会关于依法治国精神的表述

1、材料说明：（1）我国是人民当家作主的社会主义国家；（2）中华人民共和国的一切权力属于人民；（3）人民代表大会制度是我国的根本政治制度；（4）人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方保级人民代表大会。

2、全国人民代表大会地位最高、权力最大。

3、党领导人民治理国家的基本方略及内容或要求是什么？

答：基本方略是依法治国。内容或要求是：在法律面前一律平等，有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。

4、为什么要坚持这一方略？

答：（1）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；（2）依法治国是发展社会主义民主政治的必然要求；（3）是实现国家长治久安的重要保障。

5、怎样实施这一方略？

答：做到在法律面前一律平等，有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。

6、生活在法治国家的我们，应该怎样做？

答：（1）要自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念；（2）学法尊法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。

7、薄案说明了什么？

答：说明了公民在法律面前一律平等；说明了我国实施依法法国的基本方略；说明了任何人违了法都要依法予以追究。

8、（1）宪法规定了哪些问题属于国家生活中的根本问题？

答：宪法规定了国家性质----人民民主专政的社会主义国家；

宪法规定了我国的根本政治制度：人民代表大会制度；

宪法规定了国家的根本任务：实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。

这些都是国家生活中的根本问题。

（2）宪法具有最高法律效力的表现？

答：A、宪法是其他法律的立法基础和立法依据；B、一切法律法规都不得同宪法相抵触；

C、宪法是一切组织和个人活动的根本准则。

（3）宪法是国家的根本大法，为什么？

答：宪法规定了国家生活中的根本问题，具有最高的法律效力，制定和修改的程序比普通法律更为严格。所以说，宪法是国家的根本大法。

9、你该怎样去维护宪法的权威与尊严？

答：（1）要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容；（2）在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。

五、精神文明建设、科教兴国与人才强国战略

背景材料：嫦娥三号成功发射、教育均衡发展、十八届三中全会关于此方面的论述

1、发展先进文化的根本要求和根本保证是：牢牢把握先进文化的前进方向

2、兴国之魂是社会主义核心价值体系

3、发展先进文化（或建设社会主义精神文明）的主要内容及各自地位

答：主要内容是思想道德建设和教育科学文化建设。

其中：思想道德建设是先进文化建设的中心环节和重要内容；教育科学建设是先进文化建设的基础工程。

3、加强社会主义思想道德建设的核心、原则、重点各是什么？

答：核心：为人民服务；原则：集体主义；重点：增强诚信意识

4、社会主义精神文明建设（或发展先进文化建设）的根本任务是什么？

答：提高全民族的思想道德素质和教育科学文化素质，培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的四有公民。

5、你身边或我们襄阳开展了哪些精神文明创建活动？

答：（1）在城市开展创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务的“创三优”活动；（2）在村镇开展文明户评选、文化科技卫生“三下乡”活动、开展移风移俗活动等

6、开展这些活动有什么意义？

答：开展丰富多彩的精神文明创建活动，丰富了广大人民群众的精神文化生活，促进了经济与社会协调发展，对中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。

7、谈谈科技的重要性？

答：科学技术是第一生产力；科技推动经济发展；科技促进社会变革；科技改善人民生活等

8、为什么要大力发展科学技术？

9、教育的作用（为什么要大力发展教育？）

答：（1）百年大计，教育为本；（2）教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石；（3）发展科技和教育是实现社会主义现代化建设的根本大计。

10、两个战略的名称：科教兴国战略和人才强国战略

两个创新：科技创新和教育创新

11、科技创新的意义

答：（1）科技创新能力越来越成为综合国力竞争的决定因素；（2）创新精神是一个国家民族发展的不竭动力；（3）在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力跟不上去，一味靠技术引进，永远难以摆脱技术落后的局面。

12、实现社会主义现代化的根本大计：（发展科技和教育）。

六、交往（与父母、与老师、与同学）：的方法和品德

第一课：

1、家的特点：（家里有亲人，家中有亲情）

2、家庭关系中最主要的是父母与子女的关系

3、怎样认识父母的爱：A、无私的、永恒的爱；B、无微不至、不求回报的爱；C、天然生成的最自然的爱；D、是亲情的自然流露和传统美德的彰显。

4、为什么要孝敬父母？

答：（1）父母赋予我们生命，含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人；（2）父母为家庭付出了很多，作出了贡献，理应得到爱的回报；(3)孝敬父母是中华民族的传统美德；（4）孝敬父母是子女应尽的道德和法律义务。

5、不履行孝敬父母会受到（道德）的谴责和（法律）的制裁

6、孝敬父母最重要的是：｛敬重和爱戴父母｝

第二课

1、我们与父母的冲突往往是基于父母对我们的（高期待和严要求）

2、逆反心理的表现：

3、如何化解与父母的矛盾、冲突和误解？

A、态度要冷静，心平气和

B、多商量、多沟通

C、要掌握沟通的要领

D、学会换位思考

4、与父母交往的方法、技巧和艺术有哪些？

答：（1）学会赞赏父母，赞赏中增进亲情；（2）认真聆听，聆听中获得教益；（3）帮助父母，用行动感动亲人；（4）与父母交往不必太计较；（5）学会换位思考。

第三课

1、良好的人际关系是相互选择的结果

2、你最喜欢或最讨厌与什么样的人交往？

3、朋友、友情的力量

4、怎样结交朋友？

第四课

1、老师的工作特点、作用（或学生为什么要尊敬老师？）

答：A、老师是人类文明的传播者；B、老师教给我们做人的道理；C、老师帮我们掌握科学文化知识和技能；D、老师教给我们思考的方法，激发我们探究的欲望。

2、新型师生关系是怎样的？

答：A、建立在民族平等的基础上；B、师生之间人格平等，互相学习、互相尊重、教学相长；C、老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是亦师亦友的关系。

3、化解与老师的矛盾、误解、冲突的方法

4、与老师沟通的艺术、技巧、方法（或怎样构建和谐的师生关系？）

答：（1）从老师的角度看问题，学会换位思考；（2）正确对待老师的表扬与批评；（3）学会原谅老师的错误；（4）与老师交往要有礼貌，注意场合，勿失分寸

第五篇：九年级思品教学计划

九年级思品教学计划

张渝

一、指导思想：

学习社会发展常识与中国基本国情知识之间的内在联系，培养学生初步整理归纳知识以及理论联系实际的能力，理解人类社会发展和国情知识对个人成长的重要意义。提高爱国热忱，弘扬民族精神，增强社会责任感，促进学生更好地成才；培养学生的探索创新精神和参与社会实践活动的能力，推进素质教育。

二、教育教学目的和要求

本课程的教育和教学总的目标要求是：力求体现加强基础知识、培养能力和提高思想觉悟的统一。

1、加强对国情、国策教育的要求，使学生知道只有社会主义才能救中国，只有建设有中国特色社会主义才能发展中国，了解党在社会主义初级阶段的基本路线和国家的基本国策。

2、知道社会主义代替资本主义是社会发展的必然趋势，理解中国走上社会主义道路的根本原因。

3、要求学生初步懂得用生产的观点、阶级的观点、群众的观点观察社会。

4、教育和引导学生运用所学的理论知识来提高思想觉悟并贯彻到实际行动中。

三、教材结构情况和特点

初三思想政治课，主要是对学生进行社会发展常识和我国基本国情的教育。这两个方面的内容并不是彼此孤立的，而是有着内在的联系、一脉相承的。该教材适应了时代发展的要求，突出了对我国国情、国策方面的教育。把我国的国情、国策教育作为重点，这样加强了思想教育的时代性，又突出了针对性必实效性。本教材的主要内容包括，历史启示录、财富论坛、同在阳光下、聚焦两会、国策经纬、漫步地球村、走向未来七个单元。

四、学生情况分析和主要措施

目前，许多学生的“责任”概念模糊。一些学生认为责任只是对成人和职业人员的道德，与自己没有关系，一些学生对责任的范围认定比较狭窄，认为只有法律规定的才是应该承担的责任，法律没有明确规定的就不属于责任范围之内。在建立和完善社会主义市场经济体制的过程中，积极向上的思想道德观念不断发展，但是，个人主义、享乐主义、拜金主义等腐朽思想也借机蔓延。这两方面的思想都对中学生有所影响。现在的学生生长在对外开放的时代，感受着外面精彩的世界，但是，一些学生盲目崇拜西方发达国家，认为外国的一切都比中国好，主张全面引进，独立自主和自力更生的意识较弱。一些学生对人口、资源和环境等问题的严峻性认识不足，对保护环境、实施可持续发展战略的重要性认识不足；另外，部分学生缺乏远大的人生目标，面临考试时，不同程度的陷入考试焦虑；缺乏选择的策略和勇气；缺乏学习积极性

1、在教学中要转变教学观念，不能用老方法教新教材，选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。

2、联系学生和本校的实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，特别是学生身边发生的事例，与学生共同分析和讨论，正面积极的引导学生，以提高学生明辨事非的能力，树立正确的人生观、世界观和价值观。

3、转换教师角色，完成引导和点拨任务。教会学生学习的方法，引导学生

自主学习，主动参与教学活动，做学习的主人。

4、引导学生的情感体验和道德、法律实践。在教学中关注学生，发挥学生特长，挖掘学生的学习潜力。

5、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立为学生的终身服务的教学思想；

6、采用互动式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习；

7、扎实基础、突出重点，培养学生坚强意志，能够坚持学习。

8、充分运用新课程理念,加强对学生综合能力的培养,注重教学的过程和方法,知识和能力,情感态度和价值观的三维目标的落实。

五、教学进度安排

第1—4周第一单元

第5---8周第二单元

第9---12周第三单元

第13—16周 第四单元

第17---20周 第五单元