好榜样材料

第一篇：好榜样材料

用青春谱写奉献的诗篇

—— 双全小学

李晓荣

李晓荣老师是双全小学一名优秀的青年教师。自2000年8月参加工作以来,就投身教学改革，勇于探索实践。一身朴素得体的衣着, 一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的李老师——温和娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的李老师——严谨谦恭。一个刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是李老师对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。

一、极投身教学改革，勇于探索实践

作为一名青年教师，王老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。她始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身能力，适应形势发展对小学教师的要求。

在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，她始终坚持“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。这一教学方法使学生终于从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是成功的，在小学教学工作的六年中，她所带学科成绩始终名列前茅。特别是在16年她所带的五年级数学成绩名列镇第一名。

李老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。

在平常工作中，李老师用爱心感染学生，例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。作为班主任她还善于组织和管理学生，下午很晚离校，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学计划，期末总结，每周一次周会、平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。这些工作原先都是她亲力亲为，在一段时间的引导中她逐渐培养出一队班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。在班里一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导：学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。学校组织的各种活动，她们的班干部都能安排的井井有条。

短短的时间她所带的班级在学习、体育、文艺、卫生和纪律处处领先，多次被评为县先进班集体。

二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友

在担任一线教师期间，她坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，从培养和建立新型师生平等关系入手，寻找学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，她的学生既不怕她，又格外亲近她，有什么心理话都愿意给她说。因此，她的话总能说到学生的心坎上。

“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能„„”她是这样说，也是这样做的。在她的班上有这么一位学生，父母都已年老，自己又不善访谈。家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对他这样的学生李老师总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助他的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮助他的多了，他感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中解颖耀同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的！” 李老师对学生有高度的爱心和责任心。她认为：作为一名教师，不放弃任何一名学生应该是最基本的原则。

马嘉敏也是她班里的一个学生，重组家庭，她跟随爷爷奶奶生活。因为缺少双亲的关爱和教育，马嘉敏性格孤僻，经常迟到、旷课，常因一点小事就和同学吵架，不做家庭作业，成为一个让带课老师头疼的学生。看到这一切，李老师没有无休止的因为违犯纪律的训斥、挖苦她，而是以亲人般的爱心关心她、爱护她。指导她良好生活习惯的养成，指出她违纪的言行，对她不写作业李老师每天下午陪她做完作业再送她回家，真诚的爱可以像火山，暖化冰冷的心。一次她向老师提出自己的决心保证能独立完成作业了，而且她用行动履行了诺言。毕业离校时，这个孩子控制不住内心的情感，泪水夺眶而出紧紧抱住了自己的老师。

“它山之石，可以攻玉。”几年来，她用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。在教育园地里她用满腔热情收获了学生的敬爱，家长的认可，领导和同事的称赞。

三、严格要求自己，注重师德修养

李老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，她把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。在少先队工作方面，她积极组织队员参加各项活动，丰富了大家的业余生活，使少先队员的素质得到了进一步的提高。

日常生活方面，她对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年教师。

马克思说，人活着是要有点精神追求的。她坚信这句名言。因此，在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入双全小学起，她就积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。

李晓荣老师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，短短的六年工作中不断取得一个个成绩。2004年她撰写的论文《课堂改革与数学中的创新教育》获市论文评比叁等奖；2005年5月，王xx老师被评为县模范班主任；2006年连续评为联校模范教师和优秀辅导员；2007年9月评为县普通教育先进个人，12月评为县教学能手，论文《如何培养学生的阅读能力》也在该年获奖。

李晓荣老师坚信：成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三尺讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来，尽自己的一份力量与责任，她深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。

第二篇：班级好榜样

班级好榜样

四（1）

周丽

她，一个平凡的学生，但她有一颗不平凡得到心。她就是我们班的好榜样——吉星粲。

一张开心的小脸上，架着一双闪闪发光的大眼睛，樱桃小嘴旁边挂着两个浅浅的小酒窝，笑起来就好像把阳光都吸到了脸上，很美。

每到中午，同学们都在吃午饭，她却坐在椅子上，静悄悄地为我们打汤——一个没有掌声和鲜花的工作。有一次，一个同学跑去问她为什么要选择这份没有赞美声的职业呢？她却自豪地对那位同学说：“我能够为全班同学打汤，那是我的荣幸呀！”那位同学听了她的话，不觉为之一震。这个话题没有再继续下去，但那位同学却将吉星粲的话牢牢地记在心里。我就是那位同学。

吉星粲的优点就是助人为乐，只要有人遇到了难题，第一个找的就是吉星粲。大家都非常信任她。这就是我们班的好榜样——吉星粲。

第三篇：做个好榜样

做个好榜样

我们的祖国有着五千年的悠久历史，有着举世无双的四大发明，有着气势雄伟的万里长城，世界八大奇迹中国就占了“两大”…… 但是，由于近代国家政治腐败，闭关自守，导致了国家国力衰微。1949年，毛泽东带领中国人民获得了民族的解放，邓小平为中华民族的振兴绘制了宏伟的蓝图，在中国共产党的领导下，经过改革开放的二十多年建设，我国经济高速发展，国家实力日益增强，九百六十万平方公里的土地上，深深的烙下了华夏儿女的足迹！改革开放的新风洒满了每一个角落，我们的生活质量提高了。衣服赶潮流，食物求营养，住房追豪华……

少年是新世纪的接班人，是龙的传人，少年要谱写中华更加璀璨的诗篇！我们要抱着“为中华之崛起而读书”的信念，要像毛泽东主席说的“好好学习,天天向上”.我们是初开的鲜花，我们是初升的太阳，我们的战场便是这足下的土地，用我们百倍的努力，学得知识、学得能力，然后用自己强健的双手开创一片辉煌的事业。如果我们每一个人都能如此，都能把事业与理想，和我们的民族相融，那么我们的中华民族将会成为能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一员。

为国而声、为国而战、甚至为国而死，才是一个人最大的骄傲；谁如果在心里没有自己的祖国，谁就不属于人类。对于我们学生来说为国捐躯是很遥远的事，我们要先从身边小事做起，好好学习，天天向上，为建设中华献出自己的力量。虽然一个人的力量是微不足道的，但是有了13亿人民的力量，我坚信：中华一定会腾飞的！

我们在学校里，沐浴着温暖的阳光，享受着老师给我们的知识琼浆，这多幸福啊。但我们可知道，以前，孩子们的学习环境是很差的，想读书都难。他们渴望上学，渴望成为知识渊博的人，渴望为祖国做一点贡献，1可是都不能如愿。而我们可以每天快快乐乐上学，平平安安回家。这都是以前的孩子们所期盼的。我们能够有这样好的条件，就必须好好珍惜、利用。

今天的我们过着无忧无虑的生活，在学校里，许多同学不认真读书，吊儿郎当，甚至当起了小混混，没有一天是安宁的。我们是国家的希望，是国家的栋梁，是祖国的花朵。国家兴亡，匹夫有责。青少年要有担负起建民强国的担当与思想，不要让现在兴盛的中华再次衰败，不要让这来之不易的美好生活再次陷入沼泽！我们不能忘记过去，但是也不能沉浸在过去中。我们要以历史来鞭策自己，让历史做警钟，时时提醒自己，鼓励自己，为中华、为每一个华夏子孙的美好明天奋斗！

中华需要有能力、有知识的人来复兴。我们就是那个可以保卫国家，对国家做出贡献的有用的人。

复兴中华，就应该从我做起！我们已经是五年级的学生了，应该深知：有责任心，才能复兴中华。

第四篇：学雷锋好榜样

学习雷锋好榜样

雷锋，一个在人们心中一直呼唤的名字。他是社会主义时期一代新人的杰出代表，全心全意为人们服务的楷模，伟大的共产主义战士。

他热爱集体，关心战友，关心群众，把“好不利己、专门利人”看成是人生最大的幸福和快乐，认为“活着就是为了别人过的更美好”，立志“做个对人民有用的人”，身体力行，认真实践，“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。辽宁省抚顺地区连降暴雨，造成洪水灾害，他带病参加抗洪抢险，坚持奋斗七昼夜。在灾民生活遇到困难时，将自己节省下的200元津贴费支援灾区。他关心少年一代的成长，热心担任校外辅导员，经常给少先队员讲革命故事，成为他们的知心朋友，并以自己的模范行动影响和激励少年健康成长。共青团抚顺市委授予他“少先队优秀辅导员”称号。他嫌虚谨慎，从不自满自炫，受到赞誉不骄傲，做了好事不留姓名。一次为一位丢失火车票的妇女补买车票，那位妇女询问他的姓名和地址，他只回答：“我叫解放军，就住在中国！”他担任班长后，大胆管理，事事模范带头，带领全班成为部队先进集体。1962年8月15日，执行运输任务是不幸殉职。他在部队生活了两年零八个月，荣立二等功一次，三等功两次，受嘉奖多次，被评为“模仿共青团员”、“节约标兵”，被选为抚顺市人民代表大会代表。他的模仿事迹和高尚思想在军内外广为宣传，产生巨大影响。中国共产主义青年团中央委员会追认他为“全国优秀少年先锋队辅导员”。

雷锋，一个多么伟大的名字，虽然只活到了20多岁，但是他这一生却帮助了许多人。每当别人问起他的名字时，他总是微笑着回答说：“我叫解放军”。一个年轻的战士，虽然只有短暂的20几年的生命，但是却帮助了许多需要帮助的人。可是不要紧，我们少先队员会继承雷锋叔叔的助人为乐的精神。

第五篇：学雷锋 好榜样

学雷锋，好榜样

作者：林瑀

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”我们又迎来了一个温暖的春天，三月的春风像春姑娘的手一样轻抚着大地，处处都是春的气息，三月是我们的文明礼貌月，是我们向雷锋叔叔学习的时光。

校园是青少年健康成长的地方，雷锋叔叔的精神就是最重要的部分。雷锋精神，是心向着党、向着社会主义的坚定的理想信仰；是全心全意为人民服务，无私奉献的崇高精神，言行一致、不图名利、始终如一；是甘当革命的“螺丝钉”，干一行爱一行钻一行的敬业态度；是刻苦学习、钻研理论的“钉子精神”；是勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。

因此我们要求学习的不是雷锋个人，而是“雷锋精神”。雷锋精神是代表着社会主义时代先进的民族精神，尽管有人认为这是个物质时代，但我们仍然

不能忽视，只有在给予别人帮助的过程中，人的精神享受才是真正快乐的。雷锋精神所体现的，也正是这样的思想内涵，因此我们不能放弃学习这种伟大的精神。

当然，我们也用用实际行动践行“心中有雷锋，时时学雷锋。”3月5日，同学们拿着抹布将教室、走廊等擦得一干二净；也有的同学拿着劳动工具将门口的柏油路打扫了一遍。虽然最后他们很累，但自从经历这次经历后，同学们知道：学习雷锋，其实很简单，从身边做起，从每一件小事做起，从生活的点点滴滴做起。

不过学雷锋不能只停留在每年的三月，而是让着精神永远持续下去，影响一个又一个的人。

“学习雷锋好榜样，艰苦朴素永不忘……”从小我们就唱这首歌曲，雷锋叔叔永远都是我们的榜样！