先进材料

第一篇：先进材料

袁场小学冉景春老师“十佳班主任”先进材料

用爱扬起学生心灵的风帆

——记袁场小学冉景春老师

他没有响亮的名字，也没有特别的事迹，他很普通，一直做着一些极为平常的事，他叫冉景春，今年32岁，是袁场小学五（1）班的班主任兼语文教师，也是袁场小学语文教研组长。自2000年参加工作以来，他一直从事的是小学高年级班主任兼语文教学工作，他忠诚于党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，深受学生的爱戴、家长和老师的欢迎。

功夫不负有心人

2009年秋季学期，冉景春老师从枫香溪镇的一所村级小学（鱼塘小学）调入我校。因在村级小学工作踏实勤奋，成绩突出，所以来我校时，学校就安排他担任六（3）班的班主任兼语文教师。记得当时该班是学校的特殊班级----班级纪律混乱、学生成绩极差（五年级期末评比，全片倒数第一）。就因这原因，从一年级到五年级，这个班不知换了多少班主任。在冉老师接这班时，有好心的老师告诉了他该班的实情，劝他放弃，但他总摇着头说：“还是试试吧，我相信，付出了一定有收获！”从那以后，每天放学他总是骑着摩托车急匆匆地往外赶。一开始，我们还不知道是咋回事，后来才知他是去家访。有人说，他花了摩托车油钱可能换来的是“一事无成”；还有人说他是想出名、想得到学校重用；更有人说，他是不是脑袋里的哪根筋搭错了。面对这些猜忌之语，他只是会心地笑笑，一心一意地搞自己的工作。在一个月中，全班五十四个学生的家庭他都走访了。

在家访中，冉景春老师总是面带笑容，语气委婉，态度诚恳地与学生家长交谈。对于一些家长的错误想法，他都及时的给予纠正，让其了解社会发展的趋势，让其懂得教育孩子的重要性。

家访过程中，感人之事可谓不计其数。

记得有一次，六（3）班张进霞同学没有来上课，冉老师下了晚自习就往楠木村赶。楠木村远在潮底镇，那儿没有公路，他只有把摩托车停在倒流水，爬了一个多小时的山路，才走到张进霞同学的家。当张爸爸和孩子看到这一熟悉的身影时，喉咙哽咽了，眼睛里掉下了晶莹的泪花。

还有一次，当他去冉少坤家时，正遇到冉少坤同学因盗窃，而被父母打得哇哇大哭，他的一个不经意的拥抱，就替了学生解围。当时，该生跪在他的面前一个劲地说：“老师，我错了，我错了，下次再也不敢了。”此时，冉老师的脸上露出了会心的笑容，犹如一朵初春开放的花儿。

功夫不负有心人。仅一个月的时间，六（3）班变样了。学生能按时完成作业，迟到的人少了，学生见到老师都能礼貌的向老师问好„„,总之, 六（3）班的改变让人“不可思议”。

用爱唤醒学生沉睡的心灵

在冉老师的眼中没有差生，用他的话说：“如果在老师心目中存在差生，说明你是一个不称职的老师，一个差生会让你遗憾一辈子。”他认为，农村的孩子虽然贫穷憨厚，但很勤劳。今年冉老师担任的是五（1）班班主任兼语文教师，他跟我们讲了一个他们班的真实故事：

他们班有一个名叫蔡双红的学生，一开始挺惹冉老师讨厌的，这学生几乎没有一个地方让人喜欢。在班上数他个子最高，但最不讲卫生的人也是他。冉老师对其多次教育，未成凑效。该生头发鸡窝似的，脸好像几年未沾过水一样，身上穿的那套衣服从未见换过，他坐的那个位置成了“生命的禁区”，因为只要走到该生那儿，就有闻到一股腐肉臭味儿。最让冉老师头疼的，是这个学生每天总是气踹吁吁地最后一个走进教室；放学，他比谁都溜得快，也不知道他在忙什么？同学和老师都离他远远的。当然，冉老师除外，因为没办法，他是班主任呀！。

至于该生在他们班上的学习就甭提了，每次期末考试，冉老师说，该生总会“误导”监考老师。对于第一次监考他的人，人家总认为该生是一个成绩优异的学生。因为，他考试时总把自己的试卷遮得严严实实的，生怕别人偷窥，自己一个人聚精会神地做着，不到一个小时他并完成了试卷。哈哈不错吧！但当你收试卷时，只要你不经意地看上一眼，你会愣住，他写的字就像你从未见到过的蚯蚓，我保证：你会一个也不认识——因为他除了写自己的名字外，其它的字基本不会写。冉老师问我：“这样的学生你喜欢吗？别着急回答。”我问他：“为什么？”他说：“因为后来一件事，我改变了对他的看法。”

有一次该轮到五（1）班扫厕所，不知是哪位小朋友不小心把大便拉到了便槽外，同学们谁都不愿意去清理，眼看就要上课了，这时在冉老师眼前出现了一个脏兮兮的身影，他就是蔡双红，此时的他正毫不顾忌地把大便扫下了便槽，汗水不停地往下流。那一天，冉老师笑了，当着同学们的面表扬了他，并选举了他当劳动委员，虽然当时同学们大多不愿意，但在冉老师的支持下同学们也都服从了。就在那一天，蔡双红笑了，笑得那样开心，那样幸福。

过了两天，冉老师走访了他家，才知道原来他的爸妈为了维持生计双双去了广州。蔡双红同学每天都忙着帮着爷爷奶奶干家务事。多懂事的孩子呀，原来每天溜得快被冉老师找到了原因。

接下来的日子，冉老师经常找该生谈心，并把该生当成了朋友，只要一有空就告诉他：“现在是班干部了，要讲卫生，要好好学习，这样同学们才会信服，你的爷爷奶奶才会高兴。”

第二个学期，蔡双红像换了一个人似的，穿着干净了，成绩也有所进步，同学们都爱和他在一起。有一天，他害羞地跑进冉老师的寝室，满脸通红地对冉老师说：“冉老师，谢谢你，从一年级到五年级，你是唯一不嫌弃我的老师。”

作为一名老师，能得到这样的学生尊敬，该是多么幸福呀。

这个故事让我们明白了：其实老师只要用爱心去引导和包容学生，再差的后进生也会被唤醒！

身正为范，科学管理

冉老师在班级管理上，以爱润其心，以言导其行。在班级工作中要求学生做到的，他往往率先垂范。比如在学校每次的大扫除中，我们经常看见他与学生们一起劳动的身影，他的表现，既带动了学生们劳动的积极性，又让学生感受到了他的亲切感。

在班上，冉老师既是管理者又是学生的知心朋友。他说：“如果仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵。”因此，开学之初他就制定一个规范的切实可行的班规。充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进行约束，并每星期一小结，对于优秀者进行奖励（包括学习和纪律方面）。这大大激发了五（1）班学生学习的热情，同时也制约了该班思想差的学生的一些行为。冉老师还充分利用班会课，根据班级当前的现状，结合班级的实际确定班会主题，并且认真备课，向学生灌输不同内容的主题，如：对学生进行安全教育，法制教育；带领学生学习雷锋，了解革命先辈的事迹等等。这一系列的内容都使学生受到了不同方面的教育，同时也取得了很好的教育效果，受到了学校领导的好评。

辛勤耕耘、默默奉献

作为一名语文教研组长，他的到来给学校增添了色彩，这几年，我校的语文教研工作开展得有声有色，无论开展什么工作，他总是认真投入，积极参与。每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。他孜孜不倦的工作精神，受到了老师们的一致好评。2011年还被县教育局评为“优秀教研组长”。

作为一名教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，无论是教学还是管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。

十二年来，冉老师在自己的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的„„他的爱心是真诚、宽容和坦诚，贿赂了所有学生的心。

2012-5-10

第二篇：先进材料

李志忠是永煤公司机电科科长，在他担任科长以来，在公司党政的正确领导下，2011年，他带领机电科全体干部员工，按照年初集团公司机电工作会议提出的工作思路和目标任务：以践行一个理念，抓实 “六项举措”，落实六项要求，全面提升机电管理整体水平为指导，结合我公司提出的“开拓创新谋发展，建设和谐新永煤”的总体目标，通过夯实机电基础、建设精品工程和打造过硬机电队伍，抓实隐患排查和治理，加大设备检修力度，提升机电质量标准化管理水平，确保供电安全，为生产提供安全优质装备和及时便捷服务等一系列活动，打造了机电工作新格局，确保了矿井机电安全。

一、细化基础管理工作，实行设备“户籍制”

公司再用和备用机电设备众多，为此，李志忠同志加强了设备管理，按照要求，责成相关队组对公司在用和备用机电设备进行了重新摸底，统一分类登记造册，并注明生产厂家、功率、型号、使用地点等相关信息，此举在一定程度上解决了公司机电设备的管理漏洞问题。

二、围绕安全生产一条主线，切实抓好隐患排查和治理

李志忠同志坚持以安全生产为中心，践行和拓展以“人人都是通风员”为核心的安全理论体系，以“实施六项举措，抓好机电管理”为指导，以“人员无缺位、设备无故障、系统无缺陷、管理无漏洞”的零事故环境为目标，抓好隐患排查，加大治理力度，全年组织相关人员查隐患，堵漏洞，共发现隐患300多处，全部进行了三定处理，其中完成重大隐患治理十多项，对地面供电雨季“三防”进行了隐患排查和整改，检查防雷装置68处，更换避雷器41个，为矿井的安全生产提供了有力的保障。

三、固本强基，创新管理，夯实机电管理基础

1、年初，在他的组织下，机电科进行了制度回头看，梳理完善机电各类管理制度34各，增补管理办法5各，其中细化完善了《机电一体化考核办法》、下发了机电“四检制”操作细则，新增了《空压机的使用、维护和保养管理办法》等等。

2、会同本科有关技术人员，编制了公司在用设备技术手册，整理完善了各种技术资料，图纸档案，完善了设备台账报表管理，规范了区队设备发放和台账管理，加强了区队事故记录、分析和处罚管理。

3、建立了机电安全隐患排查治理长效机制，成立了以大型设备、地面供电、井下电气隐患排查为重点的领导组织机构，分工明确、责任到人。

4、在管理考核上，他通过转变观念，创新思路，建立了严格的激励政策，由原来的以罚代管，改为奖罚并重，例如在设备检修管理上，在李志忠同志的提议下，机电科建立了检修质量跟踪管理办法，一是在配件发放管理上，实行月检后十天，原则停止发放；二是实行检修质量追查问责制，对检修包机责任人进行风险抵押考核，根据设备生产运行情况，进行奖罚兑现；三是实行机电队长检修质量和完成情况确认制，设备完好和检修质量负责制，凡检修煤完成或问题没得到彻底处理不准生产，四、通过推行机电的“三化”管理，提升机电质量标准化水平一是强化机电环节和过程管理，推行机电管理精细化

二是提高设备的安装工程质量，打造机电工程质量精品化，2011年他组织相关队组和人员共整理吊挂高低压电缆12000米。制作下发电缆指示牌6000个，设备完好牌5000个，接地指示牌200个，对延伸4#层变电所进行了硬化、亮化、美化；优化了915供电系统，改造了洗煤厂供电系统。机电精品工程在原有309盘区精品变电所、立井主扇精品机房和副井绞车房十大标杆的完善和巩固上，加大机电标准化工程建设，陆续又改造完成了材料斜井车房、暗斜井车房、西二主扇机房、永总配电盘、山4#配电硐室、6KV开闭所等精品亮点工程。

五、情系生产，服务到位，强化检修，保障有力

今年以来，李志忠同志带领机电科全体干部员工全力配合公司生产任务，做出了突出的贡献。主要表现在：

1、做到四个保障，确保生产顺利进行

一是保障提人绞车、斜井皮带和井下电气的运行安全，杜绝重大事故发生，提人绞车从完善各类保护入手，在上齐上全的同时，每天对保护按规定进行试验，发现隐患，立即处理。井下电气安全从设备入井关抓起，所有电气设备在入井前都由防爆队进行防爆检查，粘贴专用标签，从源头上杜绝非防爆设备的入井，此外，组织防爆动态工每天对井下各生产队组使用的电气设备进行防爆性能检查，发现安全隐患，立即整改，从而在动态上消灭电气失爆，今年以来，组织防爆动态检查工共检查电气设备上万台次，消除各类隐患500多处，为矿井安全生产提供了保障。

二是保障设备配件的及时供应，做到超前考虑，未雨绸缪，深入一线掌握情况，为区队提供优质快捷的服务。

三是保障处理事故及时准确，通过每天安排盯班电工现场盯班与区队人员同上同下，有力的服务了区队，全年共处理各类电气故障52起。

四是保障生产搬家撤退的安全快速，高质量的完成了15#层8914工作面回撤，15#层8908、8906工作面的准备工作，确保了生产的正常接替。

六、团结同志，关爱同事

在做好日常工作的同时，李志忠作为机电科科长，平易近人，注重与同事之间和兄弟单位之间的团结协作关系，只要是对安全生产有利的，他都会积极去做，努力协调，在机电科，如果有生产问题不能解决，他就会组织相关人员在一起分析，查找原因，知道解决为止，科里哪位同志在业务问题上有不懂的，他也会耐心的给予帮助，生活中哪位同事有了困难，他也会及时的给予精神和物质上的帮助，对员工同志伸出爱心之手，在今年8月，李志忠同志了解到大型队副井车房提升司机贺根才突发心脏病，必须做动脉冠状支架手术，需要手术费用5万多元，原本妻子无工作又身体多病，女儿在读大学，这无疑是雪上加霜，给这个家庭带来了沉重的压力，在这种情况下，他发动全科，在短短的几天内就为其捐款13458元，为他解决了燃眉之急。电气队员工赵子元，儿子考取了大学，这在正常条件下的人来说是喜事，可他却愁眉不展，因为女儿在读大学，妻子无工作且多病，儿子准备弃学，李志忠同志在了解这一情况后，又发动全科干部员工在网上发帖子，寻求资助企业和个人助学，终于找到了一家企业（唐山开诚电控公司）愿意出资16000元助学，帮助老赵儿子圆了大学梦。李志忠同志关爱员工的举动，解除了困难员工的后顾之忧，使他们能够全身心的投入到工作中。

2011年，机电科发生了可喜的变化，受到了公司领导的高度评价，这是与李志忠同志的辛勤工作分不开的，他在自己平凡的岗位上，处处以自己为表率，为全科干部和员工树立了榜样，为公司的安全生产做出了积极的贡献。

第三篇：先进材料

模范职工小家先进材料

——陕西白水杜康酒业有限责任公司装车车间模范小家事迹

装成车间工会小组在上公集团党委及公司工会、党总支的领导下，以“围绕质量促发展，好小家促和谐”的思想为主线，大力开展创建模范职工小家活动，通过质量管理团队凝聚力、向心力和战斗力的提高，实现了装成车间“职工小家”与“质量大家”的互相繁荣互相促进发展。

一、重民主管理，兴和谐小家

车间严格落实职工代表大会制度及民主管理监督制度。按照《职工代表大会条例》的规定，组织职工代表参加公司职代会，会后及时召车间会议，充分听取代表广大一线员工的心声，竭力协调解决员工关心的热点问题。让员工参政议政，充分行使自己的合法权利。

二、安全文明先行，建平安小家

车间生产进行,安全责任重于泰山。车间工会小组以公司的发展目标为指针，以“安康杯”立功竞赛活动为契机，积极动员和组织全体员工团结协作，争先创优，实现“以人为本、安全发展、提高素质、促进和谐”的主题目标。

建厂以来，未发生一起重大安全质量事故，全体车间管理人员扎根现场、尽职尽责，保证了车间安全文明生产与生产质量争先的双向发展目标。在多次上级的检查中，车间以文明的生产现场和齐全的内业资料获得多次好评，顺利通过公司内审方圆审核。

三、以人发展带动生产发展，创先进小家

车间工会小组积极采取教育与制度约束相结合的方式，突出文明生产抓管理，强化措施抓完善，以职工的全面发展带动生产全面发展，使职工树立了良好的内在和外在形象，车间的精神文明建设迈上新台阶。车间工会小组通过每周例会、每月学习日等形式，使职工树立了危机感、责任意识，增强了爱岗敬业自觉性；在新员工中及时开展岗位培训、岗位练兵和拜师带徒学艺等方式，加强技能培训，使职工思想素质和业务素质同步提高。

近年来，有3人获得公司“安康杯”立功竞赛双优个人称号，2人五年来荣获“优秀工作者”称号，1人获得渭南市“热爱企业”，1人获得“11-12优秀女职工”荣誉称号，真正做到以车间为家，以车间为荣，以质量为己任，以个人素质提高促生产更快更好发展。

四、凝心聚力、关爱员工，造温暖小家

车间工会小组本着“家和万事兴”，员工家庭和谐才有企业大“家”和谐的建家方针，切实关心职工生活，多渠道为职工排忧解难，全方位健全职工利益保障机制，深化“家”文化，延续“家”内涵，使职工消除了疑问、疑虑和后顾之忧，保持了职工队伍的稳定，增强了整个车间团队的凝聚力、向心力和战斗力。

七月的车间，骄阳似火，车间工会小组及时为职工宿舍安装了电扇、空调，并设专人在施工现场发放盐汽水及防暑药品，真正将工会的清凉送到每位员工心里。结合车间实际，利用雨天及业余时间广泛开展文娱活动，“十一乒乓球赛”、“中秋节包饺子”、“车间图书角”、“周末篮球赛”、“爱国主义电影集体看”等活动的展开，丰富了职工的生

活，增强了职工队伍的团结稳定。

哪位职工有特殊困难，工会组织第一个开展关爱帮助互动；有心存误会的务工人员来车间讨说法，工会委员第一个出面协调，耐心讲解；小到车间常备的“工会医药箱”，大到“农民工业余学校”,车间工会时刻将职工权益放在第一位,真正将温暖小家营造到每一位职工心里。

在长期以来公司领导和小家成员的积极带动和努力下，小家成员们不仅在工作中精益求精、争先创优，在日常学习生活中更互相关心、互相帮助，使我们的职工小家真正象一个和谐、安定的小家庭。在今后的工作中，车间工会小组将继续与时俱进、开拓进取，积极构建学习型、民主型、和谐型工会，重视加强工会信息工作，切实落实职工权益，围绕车间发展这个中心点，将模范职工小家的建设推向一个新的台阶。

第四篇：先进材料

优秀员工先进事迹材料

参加工作已有两年，在这两年的时间里，我与叶片共同成长，共同成熟，不知不觉中，对它的这份难以割舍的感情早已深埋心中。

回顾这几年来的工作，我在公司领导及各位同事的支持与帮助下，严格要求自己，按照领导要求，较好地完成了自己的本职工作。在工作中，我能遵章守纪、团结同事、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，处处严格要求自己，在任何时候都要起到模范带头作用。

第五篇：先进材料(通用)

三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。这就是一个扎根在农村代课老师从教二十七年来的真实写照，又是他对党的民族教育事业无限忠诚和执着追求的见证。

何金同志自从教以来，时刻牢记自己是一名共产党员。始终坚持不懈地学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想。带头学习《党章》，执行党的路线、方针、政策，每天坚持观看新闻，了解国内外热点问题，在思想上、政治上和行动上同党中央保持高度一致。敢于批评和自我批评，同不良社会风气和腐败行为做坚决斗争。

立身讲坛树师德

教师身上社会赋予很多耀眼的光环，作为一名代课教师的他，在领受这些美丽光环的同时，对工作尽职尽责，恪尽职守，努力适应时代的的发展，为这些光环增辉添彩。他不但深知这一点，而且无论是在课堂上，还是在课后，都能努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。他常说：“我虽是一名代课教师，仅管没有丰厚的薪水，可我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。催我奋进，亮丽我的人生。”他还说：“我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾心付出时，洒的是爱心。”是啊，在讲求公德，崇尚师德的今天，我们需要他的这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华！正是这样，他不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，用自己的言行做好同行的典范，树立了所在集体师德的良好形象。

他觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。他作为教师的着力点就是爱学生。他曾用关怀，让学生泪流满面；他曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。二十七年来，无论是他当班主任还是任其他学科，变的是岗位，不变的是他的爱心。他始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、父爱。他的语文课，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。他的课，作业最少，他要求学生每天都要做好。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严，体现在对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的„„他的课，学生爱上！他在阅读教学中创出了导---探---讲---读---练“五步”教学法，大面积地提高课堂教学质量。作文教学中创出了自己独特的“六步”教学法，为了关爱和转变学困生，他常常起早贪黑，使该班的学困生的成绩有了明显提高，他只是一个代课教师，工资少得难以启齿，可这种博大的爱来自于他对教育事业的执着，很多学困生在他细微处的关爱下成了他的知心朋友，他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。他还因势而导，在学生中把爱心传递。

矢志不渝铸师魂

教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。他把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时他刻苦学习理论和文化知识，不断提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。他先后参加县、市骨干教师培训，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，他围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，他把各种教学方法有机地结合起来，阅读教学中做到融整体把握、突出重点、品味语言、领悟写法、为一体，实现师生之间、生生之间的平等对话，他的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。1992年9月他获得了天祝县课堂教学竞赛二等获；1997年获朵什教育辅导站课堂教学二等获。一名教师的成长首先从教学反思开始，平时再忙他也坚持及时进行教学反思，反思自己每一节课的得与失，也反思其他教师的教、学生的学，经过多角度的反思和留心自己的教学，不断总结经验，找出教学中存在的问题，并着力实施解决，随着科学发展观的学习不断深入和领会，何金老师进一步认识到新时代教师使命的重大和师德弘扬的迫切，明确了教师对于学生进行道德垂范、知识传递、学法引导、情感培育、人生启迪的重要。

作为一名党员教师，他把学校的教育教学质量作为己任，精心组织学生上好每一节课。写字指导课中穿插指导，渗透技巧，激发兴趣；他的教学真可谓是一花独放，随着校本教研的深化，他不断创新学校校本研训方式，积极倡导网络教研。精心撰写教学案例、教学反思和教育教学论文，并借助博客这一平台和同行真诚交流，不断提高，实现了网络资源共享、优势互补，从而为自已的专业成长和发展夯实了基础。

付出总有回报，十几年来他兢兢业业，工作上一丝不苟，生活中克勤克俭，不计得失，一心为公。在1987年被朵什学区评为优秀教师；1991年被朵什乡政府评为先进工作者；1992年被乡党委评为优秀共产党员；1995年被乡党委评为优秀共产党员；1999年被乡党委评为优秀共产党员；2000年被乡政府评为先进工作者；2001年被学区评为优秀教师；2008年被乡党委评优秀共产党员；2010年被评为优秀共产党员。

成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名党员教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。