反应环境教育和节约活动开展的材料

第一篇：反应环境教育和节约活动开展的材料

《让地球妈妈笑起来》环境教育主题班会

一、活动主题：让地球妈妈笑起来

二、活动目的要求：

结合环保主题“我们的地球--居住地--家园”召开让地球妈妈笑起来主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起爱护环境，增强民族自豪感、自信心。

三、活动准备：大地、沙漠、海洋、森林的头饰等

四、活动过程：

1、各小队汇报人数。

（中队长金旭薇：“报告辅导员，本中队原有47人，实到47人，我们今天要举行《让地球妈妈笑起来》中队活动，各项准备工作均已完成，特邀请辅导员老师参加，请允许我们现在开始，报告完毕。” 辅导员回答：“接受你的报告，希望你们认真开好中队会，预祝你们成功。”）

2、出旗，行队礼。

3、礼毕，唱队歌。

4、中队长讲话：

在浩瀚的太阳系中，唯一提供给人类生存的天体就是地球。然而，今天我们共同的家园却是负担深重,苦不堪言了。如果人类要在地球上安居乐业,就要爱护地球,爱护大自然。为此，我们今天在此开展《让地球妈妈笑起来》环境教育主题班会，希望大家从此能得到启发，得到收获。主持甲、乙上台。主持甲：尊敬的各位老师，你们下午好！主持乙：亲爱的同学们，你们下午好！主持甲乙：大家好！

主持甲：五月的校园，阳光明媚。主持乙：五月的校园，绿色洋溢。

主持甲乙：校园洋溢着一片和谐的“绿色”。主持甲：绿色的校园是我们学习的摇篮。主持乙：保护地球就是保护我们的家园。

主持甲乙：一(1)中队“让地球妈妈笑起来”主题中队会现在开始！主持甲：地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球也是我们的责任。主持乙：先让我们来听一听地球的自述吧。（地球的自述）

主持甲：我们祖国幅员辽阔，地大物博。有峰峦起伏的群山，有波涛汹涌的大海，祖国的山河美丽极了！

主持乙：我们的家乡景色优美，气候宜人。我们的学校，环境优美，是人才的摇篮。我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。主持甲：这些，从环保战士的的手中诞生，是他们创造了这绿色的天地。请看《环保战士之歌》（诗朗诵：环保战士之歌）

主持甲：随着世界人口的增长，人们对自然资源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的减少，生态的破坏、环境的污染，导致环境质量的恶化。大地在呻吟，河流奏悲歌。主持甲乙：请听：大地、沙漠、海洋、森林的自述（学生分别饰大地、沙漠、海洋、森林）

主持乙：下面让我们再来听一听我班小卫士所了解的情况吧。（介绍调查情况）

主持甲：所幸的是“爱护人类的家园”已成为全球人民的共同呼声，受到世界各国政府的重视。世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。同学们，你们知道“世界环境日”是每年的哪一天？（齐答：6月5日）

主持乙：我国政府也十分重视环境保护工作，在世界环境日那天，国家人大常委委员长李鹏和孩子们兴致勃勃地种上了和平树，并祝愿这棵长青树在和平美好的环境中茁壮成长，李鹏委员长说出了全国人民的心愿。

主持甲：环境保护已被公认，对人类有直接的重要性，关系到人类的生存，人们的环保意识逐渐提高，许多青少年纷纷投入到了抢救地球的活动。

主持甲乙：下面就请同学说说保护环境的事例吧。（保护环境实例）

主持甲：正因为人们能自觉投身于保护环境的伟大事业中去，所以我们才能生活在天长蓝，水长碧，山长青的优美环境中。主持乙：劳动最光荣，让我们用勤劳的双手美化我们的环境。主持甲乙：请听歌曲：《劳动最光荣》。（动画欣赏《劳动最光荣》）

主持甲：为了让天空明净，河水清澈，让地球妈妈青春常在。主持乙：请同学们为环境保护献一计。（几位学生献计）

主持甲乙：请听我们的环保歌（环保歌（快板））

主持甲、乙：同学们的建议很好。但是爱护地球母亲，要从小事做起，从我做起，从现在做起，请大家谈谈准备怎么做？（谈自己的做法）

主持甲：大家有这么多好想法，地球的未来大有希望。在今后的日子里，同学们一定会说得到，做得到，是不是？

主持乙：今天的班队活动将要结束了，我想同学们一定收获很大，下面请全班同学们每人说一说关于环保的名言。（关于环保的名言）

主持甲：是呀地球是我们的母亲。主持乙：地球是我们的家园。主持甲乙：让地球永远年轻、漂亮。

主持甲：让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球，树立人人为环保，环保为人人的意识，积极加入到保护环境的行动中吧！（播放歌曲,《大家来环保》）

主持乙:感谢各位领导来参加我们的活动！敬请提出宝贵意见！

五、辅导员讲话：

少先队员们，你们好，今天的中队活动搞得很成功。祝贺大家，老师从你们的汇报中，也了解了许多自然环境的情况，希望大家从小树立环保意识，好好学习，掌握先进技术，将来长大后，用我们的知识，解决环保中的难题，把我们的地球建设得更美丽！

六、呼号

辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！” 全体少先队员回答：“时刻准备着！”

七、退旗（放退旗曲，队员敬队礼）。

《废旧物品的妙用》为主题的中队活动

一、指导思想：节源环保是人类发展面临的重大挑战，而社会的可持续发展的关键是儿童。因此，本次活动就是从“废旧物品的妙用”入手，拓展到废旧物品的回收利用。作为一项社会环保工程，在培养他们动手能力、探究能力的同时，增强他们的环境保护、节约资源的意识。

二、活动目标：引导儿童尝试废物利用，一物多用，养成保护环境、爱惜资源的习惯，培养儿童的动手和探究能力。

三、活动准备：

1、搜集废旧物品；

2、准备做手工的用具；

3、奖品。

四、活动过程：

（一）中队长讲话，宣布中队活动开始。

（二）队仪式：集合整理队伍。

报告人数。

出旗。

唱队歌。

（三）内容：

主持甲：随着城乡、学校美化、净化的不断建设和发展，废品、垃圾的出现令人担忧。

主持乙：它不但丑化了城乡、校园，也污染了环境，危害人们的健康，废品、垃圾的存在迫切需要我们去关心，去想办法解决。合：经过我们中队委会议的研究，决定举行一次中队主题活动会，发挥大家的聪明才智，探讨废品利用的办法。

主持甲：下面我们先一起观看一段有关污染环境的录像。主持乙：小结：从刚才的录像中，我们可以看到身边的废品、垃圾实在太多，希望我们都能关心这个严重的问题。

主持甲：（举例）根据我们目前搜集到的身边资料说明，我们梅州市约200万户家庭，平均每户家庭丢掉2个月饼盒，整个梅州就有400 万个月饼盒，如果每个月饼盒高10厘米，400万个就有40万米高了，大约是珠穆朗玛峰的45倍啊。这么多盒子扔掉，就变成多少垃圾侵占多少空间？

主持乙：假如我们每个家庭都能把这些月饼盒利用起来，地球上就会少些垃圾废物，多一些美丽的风景。不仅仅是月饼盒，还有汽水瓶等其它废品……其实在生活中，有许多人认为没有用的东西，都很有用，就看你有没有一双慧眼，一双巧手，一颗热心了。

主持甲：接下来请各小队先进行讨论，在平时我们的生活中有没有废物可以利用。讨论以后提出宝贵的意见。以下学生意见摘录：

队员1：如果从一个旧汽水瓶的中间剪开，再在外围画上一些漂亮的饰物，就能变成精致的笔筒了。

队员2：我觉到丢弃的矿泉水瓶还有再用价值，我们上学时可用来装凉开水，把它放在书包里不怕漏水，也不怕打碎。

队员3：我家很喜欢买瓶装油，一年下来有十几个空塑料瓶，丢掉了很可惜。我觉得只要每次用完后冲洗干净还可以重复使用，另外通过适当的改装还可以用来浇花草，还可以装饰为大花篮。

队员4：我发现到处都躺着许许多多的一次性筷子，其实是非常大的浪费，如果把它们都回收给造纸厂制造纸张，是对国家和人类的一个大贡献。

队员5：我觉得家里不用的vcd等光盘，丢在大自然会严重污染环境，如果稍微加工一下，就变成飞碟来玩，这样既利用了废物，又锻炼了身体。

队员6：我认为家里经常丢弃的牙刷，可作为洗鞋的工具，另外用几支旧牙刷捆在一起还可以洗刷厕所的孔口。

队员7：如果把学校两边的落叶，均匀地撒在花木丛下，可以做为树木的肥料，既省钱，又不会制造新的垃圾。

队员8：我们平常用过的废纸片，也应该集中堆放，积多了可以送到造纸厂再造，这样的好处是说不尽的。

队员9：我能用空月饼盒来养一些漂亮的花草，存放一些零碎的小物件。

队员10：我能用废旧的泡沫废料做成精美的工艺品。……

主持乙：刚才大家都能踊跃发言，你们很聪明、你们的想法让人们信服。

主持乙：现在我们用自己收集到的废品，制作成一件手工作品好吗？为了公平竞争，中队特挑出4个队员为评委，将评出一等奖一名，二等奖三名，三等奖六名，并发奖品给予鼓励。看那个小队做得又快又好，又有实用价值。合：好，现在宣布比赛开始！（队员动手做手工）

合：现在请各小队队长上台作品展示。（比赛作品全部上交，4个评委进行评比。）

主持甲：（在评奖期间，请一位同学来唱歌。）同学们，我们中队的哪个队员歌声好？请他来唱一首，好不好？掌声有请。

主持乙：我们中队哪个小队的歌声最嘹亮？请他们来唱，好不好？掌声有请。

主持甲：下面宣布评比结果，被评为三等奖的是…… 主持乙：被评为二等奖的是…… 主持甲：被评为一等奖的是…… 辅导乙：请各小队队长上台领奖。主持甲：下面请辅导员给我们讲话。

辅导员：队员们，今天我们在这里成功地举行了《废旧物品的妙用》为主题的中队活动，活动内容丰富多彩，队员们都积极参加。希望通过本次活动，队员们在今后的生活中能够真正做到节约资源，保护环境，成为一名环保小卫士。

（四）呼号。（领：准备着，为共产主义事业而奋斗！呼：时刻准备着！）

（五）退队旗。（奏退旗曲）

（六）合：这次中队活动到此结束。

燕兴学校小学生安全管理协议书

为了确保学生在校期间的人身安全，健全学校、家庭、社会安全教育一体化网络，进一步明确安全责任，根据教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规，结合我校实际，特签定本安全管理协议书：

一、学生监护人安全管理职责

l、学生的监护人是学生的父母或依法确定的监护人，除法律有规定时或者学校依法接受委托承担相应监护职责的情形外，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生是教育管理关系。监护人应依法履行职责，配合学校对学生进行安全教育管理和保护工作。

2、学生由于过错造成他人人身或财产损害的，由其监护人或学生本人承担相应责任。

3、学生在校生活、学习期间，因第三人的原因造成身体受到伤害，一般由致害人承担相应责任；如证实学校有过错，按学校过错的大小确定学校应承担的责任。

4、监护人应如实向学校告知学生的特异体质（如特定疾病、先天性疾病或过敏史等），学习期间学生的身体、行为、情绪等方面有异常情况时，监护人应及时将情况告知学校，监护人未告知的，应依法承担相应责任。

5、监护人应遵守《未成年人保护法》等相关法律法规，不得对学生实施家庭暴力。

6、监护人应经常加强对学生的安全教育，增强学生安全防范意识和防范能力，要求学生严格遵守作息时间和作息制度，防止学生脱离学校和家庭的监护，有效防止意外事故的发生。

二、学校安全管理职责

1、严禁教职员工侮辱、殴打、体罚和变相体罚学生，若因此造成学生伤害事故的，学校依法承担相应责任，并依据相关法律法规追究教职工责任。教职员工履行职责，进行必需且恰当的批评教育，出现意外事故的，学校不负责任。

2、学校开展校内外集体活动，因组织不周，造成意外伤害的，学校应承担责任。因学生不服从管理，造成意外伤害事故的，学校不承担责任。日常上课期间，学生未到校或私自离校，学校应及时通知学生的监护人。

3、学校必须加强校舍等设备设施的检查，及时消除隐患。若隐患不能及时消除的，必须立即封闭停止使用，并增设警示标志，且对学生进行安全教育，若未消除隐患又无警示标志，又未对学生进行安全教育，造成学生伤害的，由学校承担相应责任。

4、教职员工擅离工作岗位或虽在工作岗位但未认真履行职责，违反工作要求和操作规程造成学生伤害事故的，由学校负责，并依据相关法律法规追究教职工责任。

5、已投保的学生发生安全事故或受到意外伤害，学校有责任积极配合家长向保险公司申请赔偿。

6、符合下列条件的即可确定学校无过错，不负责任：（1）损害事件的发生与学校的设施无关，或者虽与学校的设施有关，但学校的设施并无缺陷；（2）学校或教师履行了应尽的教育管理职责，损害事件仍不可避免地必然发生；（3）学生自杀、自伤，或在对抗性或具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的；（4）其它意外因素造成的。

三、学生安全自律要求

1、学生放学后应立即离校回家，非学校或老师的原因学生在校内滞留、嬉戏玩耍，造成伤害的，学校不承担相应责任。

2、学生应严格遵守交通规则，出现交通事故的，由责任方承担相应责任；在校园内骑自行车，违反规定出现事故的，学校不负责任。

3、学校严禁学生打架斗殴、玩火。玩电线、玩烟花爆竹、玩刀具等有危险性的器物，因此发生伤害事故的，一般由责任方承担相应责任；如果学校、教师明知有上述危险情形而不制止的，学校应承担相应责任。

4、严禁学生私自到山塘、水库、河沟等地洗澡，造成意外事故的，学校不负责任。

5、严禁未满14岁的学生骑自行车、搭乘摩的，严禁学生搭乘“三无车辆”，严禁学生携带管制刀具进入校园，本文来自因此发生意外事故，学校不承担责任。

四、附则

1、安全事故发生后，可根据《学生伤害事故处理办法》规定的程序先由学校与监护人和解，或由教育行政主管部门主持调解，不愿和解、调解或对和解。调解不服的，可依法向人民法院提起诉。

2、本协议一式二份，双方各执一份，自签字之日起生效，有效期为学生在本校学习期间。

学校（盖章）

班主任（签字）： 学生监护人（签字）： 201 年 月 日 说明：

一、本协议书供学校与在校学生家长或监护人签定，也可用于学校与教师（班主任）签定，有效期为学生在校学习期间。

二、本协议签定后由学校统一管理，以班为单位装订成册备查，学校每学期开学时应及时与新入学的学生签定此安全协议书，对中途转入的学生，在转入对学校应立即与其签定本协议书。三、十八周岁以上学生，由学生本人或家长签字，18周岁以下学生由其监护人签字。

第二篇：幼儿园开展节约教育活动总结

幼儿园开展节约教育活动总结

为了认真贯彻《中小学幼儿园广泛深入开展节约教育》文件精神，我园拟定了开展节约教育活动方案，并认真执行，为形成厉行节约，反对浪费的良好风尚，教育引导师生继续保持和发扬艰苦奋斗的优良传统和作风，教育和培养孩子养成勤俭节约的良好品德，从2013年6月起在全校开展了以“勤俭节约，从我做起”为主题教育实践活动。为了确保教育实践活动取得实效，我园结合实际，采取多项措施力促活动深入开展。活动开展以来效果明显，现将活动情况总结如下：

一、搞好活动宣传

我园利用每周国旗下讲话、园报、园广播、幼儿园宣传板、园内大屏、向家长发放节约教育活动的倡议书等多种方式，大力开展勤俭节约宣传教育活动，充分认识勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会文明进步的重要标志。我国处于社会主义初级阶段，资源缺乏，贫困人口多，对幼儿进行勤俭节约教育，使他们从小养成勤俭节约思想意识和行为习惯，不仅有利于他们自身的健康成长，而且会影响家庭和社会，关系到国家和民族的未来。加强节约教育意义重大，刻不容缓。因此，有必要在全园开展勤俭节约教育活动，发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起，让勤俭节约在全园

蔚然成风。

二、组织实施活动

（一）1、开展“节能环保金点子”活动。通过征集金点子活动，选择适合幼儿园采纳的金点子8条，编排幼儿园节约计划，推广使用节能照明、电教等设施设备和节约办公室用纸等好点子15条，使幼儿园管理各个环节体现节约的要求。

2、开展“节约之星”争创活动。把教师日常节约行为习惯养成情况纳入绩效考核。

（1）日常活动中养成良好的勤俭节约行为习惯的。如随手关电灯、关水、节约用纸等。

（2）日常活动中能推行勤俭节约好点子的。如水桶里的水喝剩下来的，倒出来用于洗抹布、浇花等。

（3）收集、利用废旧物品制作各类有用物品或进行环境创设等，教师以身作则，在勤俭节约方面为幼儿做出表率的。

（4）教职工通过各种勤俭节约教育活动，在幼儿身上得到体现，效果显著的。

3、幼儿园召开专题会议，研究当前存在的不勤俭行为，制定《浑江区幼儿园节约制度》，张贴各班。

4、以节约主题教育为契机，以各管理制度为依据，加强各项管理，做到整齐、洁净、漂亮。

5、加强常规督查，大兴节约之风，让全园师幼将“节约”化为自己的自觉行动养成节约的良好习惯。

（二）1、各班制定“光盘行动”为主题的活动方案，组织各类学习活动、给家长的一封信、说说节约粮食的小故事、师幼一起制作亲子海报等各种形式教育宣传，教育幼儿节约粮食。

2、根据各班年龄特点开展节约教育活动。在教育中进行节能、节水、节地、节粮等内容的教育，介绍我国的资源利用形势及节约潜力，使广大幼儿了解节约资源的重要性和紧迫性，形成“节约资源从我做起”的观念，自觉养成节约资源的良好习惯。

3、利用幼儿园一切可利用的资源，对幼儿进行教育，使幼儿养成节约意识。办以节约为主题的宣传墙、大屏幕，倡导节约光荣，浪费可耻的观念。

4、开展“勤俭节约故事会”活动，孩子们在老师的组织下查资料，讲故事，提高幼儿节约的思想认识。

5、在世界地球日（4月22日）、世界环境日（6月5日）等有意义的日子组织幼儿开展主题宣传活动。

6、开展“节能小明星”评比活动，对能自觉节约资源的幼儿鼓励并表扬，评比出“节能小明星”。

6、开展了“勤俭节约”为主题的绘画活动，师生们以班级为单位开展活动，用这种方式表达自己厉行节约，从我做起的决心，引领幼儿从小树立勤俭节约的思想意识。

7、开展了“家庭小会计”活动，例如：不乱买玩具、不乱要零食等，帮助幼儿养成节约的好习惯。

三、加强督促检查

幼儿园成立了勤俭节约督查领导小组，对所要求执行情况进行经常性随机检查，发现有违反者，幼儿园将给批评教育等必要的处理，并作为班级、个人学期考核的重要内容，与园长、教师绩效挂钩。园长、教师以身作则，在勤俭节约方面为学生做出表率。

自“勤俭节约，从我做起”实践活动开展以来，师生们增强了节约意识，规范了行为习惯，促进了增源节流，“节约光荣，浪费可耻”的理念在浑江区幼儿园蔚然成风，每位师生都以实际行动为构建资源节约型和环境友好型社会做出了积极的贡献。

2014.4.14

第三篇：开展节约教育宣传活动安排方案

关于开展2013年

节约教育宣传活动安排方案

灰堆坡小学

2013年5月

灰堆坡小学关于开展2013年

节约教育宣传活动安排方案

为贯彻落实中央关于厉行节约、反对铺张浪费的精神，根据教育部《关于勤俭节约办教育建设节约型校园的通知》（教发〔2013〕4 号）、《关于在中小学幼儿园广泛开展节约教育的意见》（教基一〔2013〕5 号）文件精神和通远镇中心学校关于节约教育宣传的通知意见，依照我校的实际情况，特制定以下节约宣传活动方案。

一、活动目的节约资源是我国的一项基本国策，是落实科学发展观，加快建设资源节约型，环境友好型社会的重要举措。本次活动的主题为”全体动员、人人行动、共建节能型校园”,旨在宣传我国经济社会发展面临的资源环境形势和建设节约型社会的重要性和紧迫性,并结合我校的实际情况,通过宣传和教育活动，使学生树立节约意识,增强节能责任心,从我做起,从身边做起,逐步形成全校节约能源,保护环境的良好氛围。

二、“节约教育宣传”具体活动方案:

1.组织机构

组长：胡晓

副组长：李伟王玲周萍

成员：舒斌邓西军刘盈邹青

刘敏刘丽娟罗锐李增汉

三、主要宣传和活动内容

1.开展校园内的立体宣传

(1)、开展节能有奖征集建议、宣传标语和短文的活动.(2)、将“节约教育宣传”的主旨和各项活动制作成标语，在全校园掀起师生积极参与节约与环保的热潮。

(3)、办好节能科普橱窗，将节能知识进行宣传。

(4)、悬挂节能宣传标语一幅。

2、节能系列活动

开展“以节约环保为主题进行国旗下的讲话”、“利用板报、多媒体课件宣传节约知识”、“开好一次节约主题班会”、“办一次节约环保班级手抄报、画一副关于节约绘画”等一系列节约教育宣传活动。并及时的把相关的活动资料图片整理好。

学校希望通过此次节约教育宣传系列活动，倡导全校师生将节能环保观念落实到日常学习、工作和生活中，以自身的实际行动带动更多的人加入到节能环保队伍中来。

四、相关要求

1、在宣传活动期间，各部门精心组织，切实把宣传活动落到实处。

2、以丰富、生动的内容和形式进行宣传，营造氛围，动员广大师生、员工积极参与宣传月活动，在活动中受到教育，从我做起，节约能源。

3、“节约教育宣传活动”领导小组组成部门，要按照活动方案中的要求，团结协作、相互配合，共同把教育宣传活动搞好。

灰堆坡小学

2013年5月

第四篇：开展节约活动总结

开展节约活动总结

开展节约活动总结1

我班根据区教育局关于开展“勤俭节约日”主题教育实践活动的通知精神和要求，结合我校我班实际，紧紧围绕以“勤俭节约，从我做起，从点滴做起”为核心，深入开展了形式多样的主题教育实践活动，现将活动情况做如下小结：

一、领导重视，方案落实。研究活动方案，制定和部署具体工作。

二、活动扎实，形式多样。我班活动总体分为宣传教育和主题实践两个序列展开，简称“双六行动”。

1、主题教育。

(1)全班集中进行专题讲座二次，由班主任做动员报告、专题活动负责人做专题讲座。

(2)利用每周国旗下讲话等形式，加大宣传力度，营造“勤俭节约光荣，浪费可耻”的氛围。

(3)班级以“勤俭节约，从我做起，从身边的点滴小事做起”召开主题班会各一次，同学们通过讲故事、朗诵诗歌、搜集名人名言等形式，深刻领悟勤俭美德的含义。增强忧患意识，继承中华民族勤俭节约传统美德，懂得在日常生活中怎样节约每一滴水，每一度电、每一张纸和每一粒粮食，反对铺张浪费。

(4)少先队中队发出了“勤俭节约，从我做起，从点滴做起”的倡议，要求全体师生树立起珍惜每一粒粮食、每一滴水、每一度电的观念，继承和发扬中华民族勤俭节约的传统美德，并积极投入行动中，做勤俭节约小主人。

(5)班级以“节粮、节水、节电”为内容办了一期黑板报。同学们通过设计鲜明的手抄报和绘画，进行了自我教育，知道生活中有很多利用的资源可供我们充分利用。

(6)班级进行了一次以“节俭养德从我做起”“弘扬勤俭节约传统美德”为主题的征文竞赛活动评选。

2、广泛开展了“勤俭节约人人行”主题实践活动。落实“五节约五减少”勤俭行动。

(1)关好水龙头，节约每一滴水。

(2)不开无人灯，节约每一度电。做到教室晴天不开灯，人走灯灭。做到放学后拔掉所有电器插头。

(3)不乱扔纸屑，节约每一张纸。做到草稿纸双面写，提倡使用手帕不用一次性纸巾。

(4)不吃或少吃零食，不丢剩饭，节约每一粒粮食。

(5)不乱扔垃圾。做到垃圾分类，变废为宝。养成了“节俭养德”行动的自觉性。

(6)学校和班级表扬“节俭”行动先进分子，鞭策后进。激励学生争做“勤俭节约小标兵”。校园形成了“勤俭节约”的良好风气。

“节俭养德从我做”是一项长期的行动，我们做了一些工作，但只是起点不是终点，我们将继续开展下去，为培养小学生节俭的好习惯，倡导节俭光荣的社会风尚，促进学生养成健康文明的生活方式而继续努力。

开展节约活动总结2

根据住房城乡建设部办公厅关于做好全国城市节约用水宣传周工作的通知要求，为进一步增强全民节水意识，大力开展节水知识宣传，积极配合全国第二十四个“城市节水宣传周”活动，我市开展了一系列的节水宣传工作，具体工作情况如下：

一、活动目的

为广泛宣传生态文明主流价值观，以全国城市节约用水宣传周为契机，进一步加大城市节水工作力度，巩固我市“节水型城市”创建已取得的成果，推动城市节水工作。

二、活动主题

建设海绵城市，促进生态文明

三、活动内容

1、根据国家住建部、省住建厅要求，市节水办向城区各企事业单位下发了《x市开展“节约用水宣传周”活动实施方案》，会同市建委、市市政公用局等相关部门组织了“节水进企业”、“节水进校园”、“节水进社区”等系列节水宣传活动。

2、在x市团城山学校举行第24个“全国城市节水宣传周”活动启动仪式，邀请省市各级领导参加。同时，组织举办首届“节水杯”中小学校园足球赛，邀请全市16支中小学足球代表队参加，优胜者给予一定的奖励。

3、全市计划用水企业（单位），特别是我市节水工作先进单位和节水型企业、单位、小区，要结合实际，因地制宜，组织开展节水宣传活动，要求悬挂宣传标语，通过广播、橱窗、墙报等形式开展宣传活动。同时要将节水工作落到实处，切实加强内部用水管理，防止“跑、冒、滴、漏”。自建设施供水单位须加强供水水质管理，确保供水安全。

本次活动虽然已圆满地结束了，但节水宣传是一项长期的、不间断的工作，只有长抓不懈、不断深入，才能逐步提高全民节水意识，形成节约用水、合理用水、科学用水的良好社会风气，实现水资源的可持续、科学发展，促进我市创建节水型社会和构建和谐社会的进一步深入开展，为把x打造成和谐宜居之都、人水和谐新城而努力奋斗！

开展节约活动总结3

随着人们生活水平的提高，学生生活中的浪费粮食的现象越来越严重。为进一步增强学生节约粮食、爱惜粮食的意识，培养他们节约粮食的好习惯，让每个学生都知道每一粒粮食的来之不易，自觉养成珍惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯，近日东阳市第二实验小学开展了“节约粮食，从我做起”主题教育。

针对学生的挑食、随手乱扔包子、馒头、饼干、饭没吃几口就扔掉等浪费粮食的现象,进行了节约粮食大检查。学校总务主任带领各班学生到餐厅，当看到垃圾桶里白花花的米饭、餐桌上的残羹剩饭、引起了所有孩子的注意，他们个个神情凝重，陷入沉思。接着班主任老师采用投影仪播放的形式让学生观看粮食生产过程，给大家讲勤俭节约的故事，使学生们深刻了解到一米一粟来之不易，知道了粮食的重要性。经过讲解让学生了解了我国是世界上人口最多的国家，也是粮食生产和粮食消费大国目前全国人均粮食占有量仅达到温饱水平，粮食问题仍然是国民经济发展中的突出问题。不少贫困山区的学生连温饱问题没解决，常常没吃饭空着肚子还在上课。学生陈嘉健说：“粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，浪费粮食是可耻的，节约粮食要从我做起，我们以后吃饭时要吃多少盛多少，不能浪费一粒粮食，把节约的粮食支援给贫困山区的学生。

通过这次活动，学生明白了爱惜粮食，节约粮食，是中华民族的传统美德。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，节约粮食，从我做起，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的好习惯。让大家以节约为荣，让节约成为一种时尚，让节粮成为一种习惯。

开展节约活动总结4

为了弘扬中华民族的传统美德，我班全体同学在老师的组织和带领下开展了“节约粮食，从我做起”的活动。

自活动开展以来，我班同学听从老师的指挥，积极参与有关“节约粮食，从我做起”的各项活动。

一、召开“节约粮食，从我做起”主题班会。

在主题班会上，家长代表也来参加并给同学们讲述了自己小时候怎样节约粮食。班主任赵老师做了精美的幻灯片。幻灯片中有粮食从播种到收获的过程，有关于节约粮食的名言，有几张非洲小朋友挨饿、哭泣的照片。一道数学题引起了大家的兴趣：要根据一天所浪费的粮食计算出一个月、一年各浪费多少粮食。接下来，赵帅斌同学的父亲语重心长地告诉我们，粮食来之不易。他小时候能吃上一顿饱饭很难，同学们在日常生活中一定要节约粮食，远离浪费!吃多少、盛多少，不要随便剩菜剩饭;如果在饭店吃饭时最好是吃多少、点多少，剩下饭，要打包回去……听了家长们的发言，同学们很受教育，对节约粮食有了新的认识。

在主题班会上，班主任把全体同学分成六个宣传“节约粮食”的小组，同学和家长自告奋勇，争当小组长。家长们还为节约“粮食从我做起”的小报优胜者颁发奖品。

二、板报组同学利用板报的形式，宣传“节约粮食，反对浪费”。

“节约粮食，从我做起”活动开展后，我班板报组同学在班主任的指导下，按期出相关板报，图文并茂。内容包括：节约粮食的宣传语、宣传画儿和节约粮食的形式、做法，很受大家的欢迎，得到同学们的认可。

三、我亲自做节约粮食的调查报告。

我每次在餐馆用餐时，发现浪费粮食的现象严重。主要原因是什么呢?人们用餐后的表现是怎样的?

我们是这样做的：

1.查阅有关资料、图片及现代格言。

2.阅读有关“节约粮食”的书籍及网页，并了解有关粮食的情况。

3.采访家人。

4.亲自去餐馆儿调查采访。

(1)调查情况及资料的整理。

采访家人：请问您对“节粮”有什么看法?

长辈口述：

①、现在的一些年轻人、孩子对“节约粮食”做得不够好，因为他们没有受过苦、挨过饿，更不知道劳动人民的艰辛!认为粮食多得很，且不知我国的粮食每年都需要从外国进口。此外，由于气候原因，天灾会使粮食减产;严重时，可导致粮食颗粒无收!年轻人没有居安思危的意识。

②有一些有钱人很爱面子，才会浪费粮食。

③还有一些人因为家庭富足没有节约意识，根本不会考虑节约的问题。

④另有相当一部分人没有“节约粮食”的传统美德。

(2)采访大世界“美食城”：

请问您对节约粮食有什么看法?

①抄桌的阿姨：“有的人点了好多的饭菜，可只吃了一点就倒掉了;有的大人点了菜后，孩子不愿意吃，所以原来的都倒掉了，再点新的，看了就让人心疼。”阿姨描述时，眼睛已经湿润了。

请问您每次用餐时，都能做到“光盘”吗?为什么?

②一位用餐阿姨：“我每次都能。因为不能浪费，要提倡节约。”

③一位用餐叔叔：“我肯定都能。现在生活很好，节约是中国人民的美德。粮食是来之不易的，我们要珍惜它。我们国家还不富裕。我们现在要用四分之一的粮食去养四分之三的人。低碳生活，节约粮食，保护我们美好的家园!”

(3)小结。

浪费粮食的现象确实严重，可也有的人知道节约粮食，还有的人知道为什么要节约粮食。我们要向周围的人发出呼吁，节约粮食!特别是“节约粮食，从我做起，从现在做起。”只要用餐就要做到“光盘”，因为，节约粮食是美德!

四、参观庙城粮仓。

在“节约粮食”的活动中，班主任组织我们去庙城粮仓进行参观。粮仓的工作人员为同学们认真地讲解粮仓的构造及储粮数量、时间、保存方法等，同学们专心地听、认真地做记录，有疑问的同学还积极地向老师或工作人员咨询。通过这次活动，同学们很有收获，更加深了对粮食的了解。

综上所述，“节约粮食，从我做起”的活动使同学们提高了节约粮食的意识，不论在家，还是在外用餐，都能做到“光盘”，珍惜粮食。

开展节约活动总结5

为了培养幼儿节约用水的好习惯和珍惜水资源的意识，xx街道中心幼儿园以“3·22世界水日”为契机，开展了“节约用水，从我做起”一系列宣传教育活动。

首先，各班教师通过让幼儿观看图片、视频及与幼儿谈话的方式向幼儿介绍了节约用水的重要性和小方法，并引导幼儿围绕“在幼儿园、家里是怎样节约用水的？”展开讨论。如在幼儿园，洗手时水流要开的小一点；搓香皂时先把水龙头关掉，用时再开开；集聚起来的水再用来冲厕所、浇花；喝水时喝多少接多少，不剩水。在家里，可以用淘过米、洗过菜的水来浇花，冲马桶。同时，在各班教师的教育指导下，幼儿通过绘制节水漫画、洗手时水流小一点、洗过手后拧紧开关等实际行动，让孩子们亲身体验到“节约用水，从我做起”的真正涵义。最后，老师们利用放学时间向家长们发放“节约用水倡议书”，向家长宣传节水意识，并倡导家长在家对幼儿进行“节约用水”教育。

此次活动，使“世界水日”走进了幼儿的生活，在其心中根植下爱护水、珍惜水、节约水的意识，并起到以一个班级带动一个幼儿园、以一个孩子带动一个家庭、以一个家庭带动一个社区的推动作用。从而让每个孩子、每位教师、每个家庭树立了节水意识，在日常生活中做到合理用水，节约水资源，为保护我们美丽的家园做出自己的贡献。

开展节约活动总结6

为树立厉行节约，反对浪费的良好风尚，培养幼儿勤俭节约的良好品德，巩固“节约型示范校”的荣誉，XX区幼儿园在全校师生之间开展了“厉行节约，从我做起，发挥节约型校园示范作用”的活动。

一、利用国旗下讲话、校园宣传栏、餐前教育等方式，大力宣传勤俭节约。浓厚活动气氛的营造，充分调动了幼儿参与活动的积极性，让小朋友们明白勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会文明进步的重要标志，使幼儿从小养成勤俭节约的思想意识和行为习惯。

二、组织实施活动，从我做起，全面持续开展“光盘行动”。幼儿园把节约粮食教育作为节约教育的重中之重，在餐厅制订防止餐桌浪费的具体办法，实施“光盘行动”，并真正地落到实处。班级设立“幼儿文明就餐监督员”，加强了幼儿自我教育和管理的力度。通过努力，彻底杜绝了舌尖上的浪费，让节约粮食光荣、浪费粮食可耻的观念深入人心。

三、从身边的小事做起，全员参与勤俭节约体验活动。师生开展以勤俭节约为主题的体验活动，让幼儿了解节粮、节水、环保等方面的基本知识和方法。通过活动，师生养成了节约用水、用电，杜绝零食等良好的生活行为习惯。园内各种用电设备，做到无人用时及时关闭，人人做到勤关水龙头，勤关电源开关，以免造成不必要的浪费。

四、加强监督检查，养成良好的节约习惯。结合幼儿园的实际，设立班级勤俭节约奖，与教职工绩效考核挂钩。将幼儿日常节俭行为习惯养成纳入到幼儿综合评价中，有浪费行为的不能得到小奖励，发挥榜样作用，激励幼儿参与节约行动。

五、厉行节约持之以恒，建立学校节约教育制度。学校在教育管理中要求，人人厉行节约，自觉抵制奢侈浪费行为。推广使用节能的照明、采暖、电教等设备设施，把节约教育同安全教育一起作为学校教育和餐前教育的日常项目。

通过“厉行节约，从我做起，发挥节约型校园示范作用”活动的开展，在XX区幼儿园形成了浓厚的节能减排氛围。孩子们增强了节约意识，规范了行为习惯，促进了增源节流。“节约光荣，浪费可耻”的理念在XX区幼儿园蔚然成风，每位师生都在为建设节约型社会贡献一份力量。

开展节约活动总结7

为了培养孩子从小养成爱护水资源、节约用水的好习惯，金荷花幼儿园开展了“节约用水，从我做起”为主题的宣传系列活动。

幼儿园利用周一国旗下讲话，号召广大师生积极行动起来，从我做起，节约用水，增强爱水意识，用实际行动节约用水、珍惜水资源，保护我们赖以生存的地球。通过“小手拉大手”的方式影响家庭，影响和带动身边人加入保护和节约水资源的行列中来，各个班级老师通过开展不同方式的'主题活动如：小班的幼儿通过观看教学视频，学说节约用水的儿歌，让孩子们了解每一滴水的重要性;中班老师们通过观看视频和游戏体验，知道了水与人类的关系;大班的小朋友通过观看视频，游戏体验，最后在教师的倡导下，走进社区将传统美德发扬下去，给社区的爷爷奶奶、叔叔阿姨发起了“节约每一滴水从小做起”的节约用水倡议书。另外，幼儿园还通过专题橱窗、流动字幕、横幅、家校通等营造浓烈的节水宣传氛围。

通过开展的“节约用水、从我做起”为主题的宣传活动，起到以一个孩子带动一个家庭、以一家庭带动一个社区的推动作用，让每个孩子、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识，并在日常生活中做到合理用水，节约水资源，为保护大家共有的家园做出自己的贡献。

开展节约活动总结8

半年来，我们认真贯彻落实“厉行节约、反对浪费”精神，切实抓好厉行节约工作，取得一定实效，现将上半工作作如下总结：

一、统一思想、提高认识

为进一步发扬勤俭节约的美德，倡导“节约光荣、浪费可耻”的观念，培养“厉行节约、勤俭自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的氛围。我们利用班前会、工作简讯等多种途径和方法，广泛宣传勤俭节约，拟定勤俭节约工作方案后，我们召开动员大会，组织员工认真学习活动方案，使广大员工充分认识公司开展此项活动的现实意义。

二、立足岗位、查摆问题

公司内开展勤俭节约活动，以身边人、身边事和自身存在问题认真查找发生自己身边的奢侈、浪费、攀比等不良现象，各部门为单位，按照分公司统一部署结合自身情况认真分析奢侈浪费现象的原因，结合实际提出整改措施，进一步挖掘节约潜力，加强日常管理，承担起节约资源、杜绝浪费的责任，使节约资源成为公司全体员工的自觉行动。

三、努力做到“五个一”

通过查摆问题，整改落实，努力做到节约一元钱，不需要的东西不买;节约一张纸;节约一滴水，洗完手，关紧水龙头;节约一度电，离开办公室要关灯;节约一粒米，饭后碗里不胜一粒米。通过“五个一”活动，遏制公司内部对水、电、气、办公用具、用粮等浪费现象，勤俭节约在公司蔚然成风。

四、后期建议

通过我们开展勤俭节约活动，半年来树立了“节约光荣、浪费可耻”的正气，使节约行动真正成为广大员工自愿参与、自我学习的自觉行动，但我们也看到个别员工对开展“勤俭节约、从我做起”认识不够，个别部门对活动开展有松懈、懈怠情况，在下半年的工作中我们将完善规章制度，建立长效机制入手，将厉行节约工作常抓不懈，把我公司建设成为真正的节约型单位。

开展节约活动总结9

在世界水日来临之前，四年级全体学生利用生命教育周，开展了为期一周的“节约用水，我们在行动”活动。紧紧围绕主题有计划、有步骤的开展了一系列的教育活动。

首先，各班利用班队课时间，宣传委员向同学们讲述了世界水资源的情况和我国缺水的情况，一连串的数字资料和扣人心弦的图片资料，让同学们深刻地认识到节约用水的紧迫性和重要性。同学们不由想起了生活中浪费水的现象，讨论起平时的生活中怎样节约用水，怎样循环利用水。最后，同学自发地产生要号召全校师生节约用水。

接着，一部分同学们开始制作宣传节水的手抄报，在学校宣传栏里粘贴，宣传节水知识、普及节水常识。张贴的节水手抄报使同学们从内心深处认识到了水资源对于我们的重要，我们要从行动中保护水资源，保护我们的绿色地球。另一部分同学制作宣传画和宣传标语，张贴到其他年级各班教室的水龙头上方，向全校同学作宣传。

四(5)班的同学还起草了一份节水倡议书，利用升旗仪式时间进行节水知识的宣传，向全体队员发出节水的号召，让学生了解节水常识和窍门，总结校园节水的有效方法。

本次系列的节水宣传活动的开展，对全校师生上了一堂生动形象的节水课，提高了全校师生的节水观念，增强学生的水忧患意识，大家纷纷表示，不管是在家里，还是在学校，不管是在水资源丰富的地方，还是在水资源贫乏的地区，都要做到节约用水，不浪费一滴水，要用自己的实际行动，为保护水资源出一份力。这次活动会对节水活动起到很好的推动作用，将有力地促使“保护水、珍惜水、节约水”成为全校师生的自觉行动。

开展节约活动总结10

6月20日上午，通北中心小学开展“节约粮食从我做起”主题教育暨科学调查体验活动启动仪式。

启动仪式上，曾校长宣读了中国科学院院士、杂交水稻之父袁隆平号召青少年管住自己的饭碗，爱惜粮食，适量定餐，避免剩餐，减少浪费，科学膳食，健康生活的文章，强调“国以粮为本，民以食为天”、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“一粥一饭，当思来之不易”，着重指出，看似简单的一粒米，可以折射出一个人、一个国家、一个民族对待节俭的态度。浪费一粒米，扔掉一个馒头，丢弃的不光是粮食，而是中华民族勤俭节约的美德，是做人的一种品格和精神，希望大家“节约粮食，从我做起”，从节约一粒米做起!

接着，学校向四、五年级学生赠送了《节约粮食从我做起》科学调查体验活动手册，要求同学们利用暑假时间积极开展科学调查体验活动，调查家庭晚餐情况，看一看有没有浪费粮食?浪费多少?调查家乡土壤情况，认识土壤类型，了解家乡种植的主要农作物等。

同时，学校还悬挂关于“节约粮食从我做起”的宣传画册，加强对学生进行节约粮食的教育。

第五篇：(综合服务中心)关于开展形势任务教育活动的情况反应

关于开展形势任务教育活动的情况反应

公司6月27日下发《关于开展形势任务教育活动的通知》后，综合服务中心认真按照公司开展形式任务教育活动推进表的安排部署，以《服好务、保障好》这前提为中心，坚持以形势任务教育为主线，以职工群众为主体，通过有计划、有组织、多形式地开展教育活动，进一步增强了职工的自觉性与主动性，有效地调动了大家工作的积极性，促进和保证了公司全年和谐稳定的责任目标。

我综合服务中心以书记、主任为班组带头人，以各支部为支线单位，分别起到带动宣传。通过每周例会时间，组织机关干事及各支队带头人学习，做好笔记，记录重点与要点。然后再以各支部带头人到个支部队进行学习宣传，做到人人应知应会。最后总结各支部重点要点进行讨论学习，结合自身实际情况总结实践。我们主要以下几点：

（一）高度重视，精心组织。这次主题教育是一次时间相对集中、全员参与的思想教育活动，要结合实际从本单位出发，制定方案和学习内容，认真组织实施。把实际工作中遇到的难点疑点与讨论紧密结合，运用多种方式方法，保证学习活动取得实效。

（二）认真组织学习。在活动中把《“抓学习、忆传统、强责任、增技能”主题教育读本》作为学习宣讲的资料。以中心和支部为单位组织开展“讲一堂课，写一篇体会，开展一次知识问答”活动。同时还要结合实际，组织职工反复学习教育活动读本相关内容。

（三）分类指导，注重实效。紧密结合单位实际和职工思想实际，深入调查研究，针对内部的不同情况、不同群体，分层次、有侧重地开展教育活动，切实解决职工关心的热点、难点、焦点问题。坚决防止形式主义，确保活动达到预期效果。从而为完成全年各项任务。

（四）领导干部带头、党员作表率。综合服务中心领导干部及全体共产党员在教育活动中要起到表率作用，带头学习，带头宣讲，带头讨论，充分认识这次活动的重要性，把这项工作摆在突出位置，采取有效措施，切实抓紧抓好。

（五）搞好活动总结。综合服务中心全体干部职工努力奋斗，致力于推进发展、构建和谐、“服好务、保障好”作为学习教育活动的目的和检验学习教育活动效果的标准。及时向公司党委宣传部反映综合服务中心开展主题教育的好经验、好做法和好效果。活动结束后，对主题教育进行认真、深入、细致的总结。为构建和谐矿区迈出结实的一步。