优秀教师推荐材料(刘平乐)

第一篇：优秀教师推荐材料(刘平乐)

关于推选刘平乐同志

评审县级“优秀教师”的报告

山

寨

初

中

2010年7月

优秀教师推荐材料

刘平乐，男，汉族，现年29岁，大专文化，中共党员。在从教的五年中，勤于钻研、勇于实践、敢于创新，成绩优异。近年来，根据学校工作需要和工作安排，他担任初三（5）班班主任，四、五班物理教学工作及理化教研组长。

一、为人师表，率先垂范

欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应工作，他订阅了大量的相关书籍资料，从网上认真学习、吸纳别人的金点子，还积极参加市县的各种辅导员培训活动。因为他明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；要提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到了为人师表，率先垂范。总之，他时刻铭记：其身正不令其行，其身不正虽令不从。

二、精益求精，追求卓越

在实际工作中，他始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研英语，做到了“爱校如家，爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。他订阅了《中学物理》《中学物理教学》、《读书杂志》等 2 刊物，认真吸取先进教育教学经验，做到不懂就问，不耻下问。在教学中，他充分利用课余时间深钻教材、大纲及教辅资料。把握课文重点难点，精心设计教学过程、板书设计、作业，做到“一课一得”。他还善于调查研究，了解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，胸中有教法。教学目标明确，教学内容准确无误既注重知识的传授，又注意能力的培养，做到既教书又育人，文与道的统一。师生双方积极性高，课堂气氛活跃

三、率先垂范，身教感染

在教育学生时，他常说：“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，他总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。他说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。五年来，他明显地感觉到：他的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当他要求学生努力学习时，他首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当他教育学生热爱劳动时，他没有指手划脚、拈轻怕重，而是挑最脏、最累的活和学生一起参与劳动的全过程；当他叮嘱学生遵守纪律时，他首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当他表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着他的心灵，他感觉到无比的欣慰与 3 自豪。因为他从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

四、追求卓越，奋力翱翔

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。他深知，在当今科研兴教、呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是他追求的境界。教学中，他潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。他深深地意识到“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。他多次组织同科老师讨论教学，交流教学体会，尝试革新教法，并将好的做法、经验，不断总结推广。工作几年来，他带动全年级教师大胆实践，充分发挥优秀教师的引导示范和辐射作用。

五、爱的奉献，硕果累累。

“爱”字当头，“责”字为重。他热爱教育，他把整个身心都融进了对事业不懈的追求中。他热爱教师职业，爱校如家，把全部精力都倾注在学生身上，他辅导学生的时间超过了陪伴亲人的时间。他用自己的爱心塑造了一位教师美好的心灵。如果说学校是他生命中成长的沃土，那么课堂就是他展示生命价 4 值的绿洲。他深知作为一名优秀教师，是学校工作构架的一根支柱，他以对人民的忠诚、对教育事业的酷爱，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拚，默默耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘，撑起了一片蓝天。他常用自己的“做好一名严师”的口头禅来严格要求自己，约束自己的工作，一天又一天，一年又一年，在育人的岗位上，创造性地工作，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱……的动人篇章。

五年来的教学生涯，使他真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。他将一如既往地努力工作，向更高的目标奋进，并为此奋斗一生。

第二篇：刘莉优秀教师材料新

孜孜不倦学者路 矢志不渝教改人？

情系教坛 乐于耕耘

——记莱西市优秀教师 第二实验小学 刘莉

刘莉老师是第二实验小学一名数学教师，从踏上讲台的那一刻起，刘老师就暗暗立下了誓言：以教师为职业，以教育为事业。为了实现这一目标，她树立了以人为本，以能力为本的教育教学思想。在工作中坚持教育教学实践研究，坚持做一个会学习、会思考的教师，从而不断更新自己的教育教学理念。

刘莉采访

三尺讲台 挥洒青春

在平时的教学中，刘老师潜心钻研教材，精心设计每一堂课。大到教学环节的设计，小到环节之间的过渡语，她都仔细揣摩，力求备课做到完美。

课堂上，刘老师充分利用学生已有的知识经验，灵活运用各种教学方法，引领孩子们在轻松愉快的课堂气氛中掌握数学知识。争先恐后地抢答，同桌之间为解决数学题的争论，登上讲台发表自己的独特解题思路……孩子们在课堂上积极参与，学得兴致盎然。瞧，台上的“小老师”讲解的可是有板有眼。

主持人出镜 刘莉采访 学生王玉洁（女）、左彬乐采访 经过多年的教学实践，刘老师不断学习、总结和反思，逐渐形成了自己的教学风格。她的教学形式灵活多样，教学方法独具匠心，教学语言深入浅出，富有感染力。从学生喜闻乐见的童话故事入手，创设有趣的问题情境，令人耳目一新。在青岛市小学数学骨干教师教学展示会上，她的授课教学环节清晰，重难点突出，引导学生积极思考，受到与会领导、老师们的高度评价。刘老师善于指导学生的学习方法，重视激发学生的学习兴趣，注重培养学生的学习能力。在她的精心指导下,孩子们学数学、用数学、爱数学，数学课成了学生最喜欢的课程之一。她所带班级的数学成绩一直名列前茅。

春风化雨 润物无声

刘老师热爱数学教学工作，更热爱她所教过的每一个学生。作为一名教师，刘老师深知自己肩上的责任，因为每个学生的成长都是一个家庭的希望所在。十多年来，她以勤育人,以情感人,严慈相济，深入到学生中去，千方百计调动学生的学习内驱力。为了学生有良好的学习习惯，在赏识学生的同时，她也会严格要求，绝不估息他们身上出现的不良习气。她相信：严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的最终目的，才能结出最丰硕的果实。

投身教改 共同进步

一花独放不是春，百花齐放春满园。担任教导主任的刘莉老师不仅自身注重教学能力的提高，还积极引领教师们加强教学研究，提高教学水平。她经常深入年轻教师课堂中，和老师们共同探讨科学的教学方法，促进青年教师专业发展。

教师张秀杰采访

一分耕耘一分收获，参加工作十多年来，刘莉老师先后成功出示过莱西市级和青岛市级公开课，两次被评为莱西市数学教学能手，2011和2013年两次被评为莱西市优秀教师。

刘莉采访

第三篇：刘慧优秀教师事迹材料

痴心一片终不悔，只为桃李竞相开

——民意乡中心幼儿园

刘春慧同志事迹材料

朴素大方，和蔼可亲，这是学生眼中的刘老师——温和娴静。勤奋工作，助人为乐，这是领导与同事眼中的刘老师——严谨谦恭。自2002年参加工作以来，她时刻严格要求自己，爱岗敬业，扎实工作，积极投身教学改革，勇于探索实践。曾多次荣获县级“优秀教师，模范班主任，先进班集体、市级师德先进个人”等称号。十几载的春华秋实，她用自己的实际行动，在平凡的岗位上挥洒着辛勤的汗水；描绘着无悔的年华；诠释着奉献的精神。现将该同志的先进事迹情况介绍如下：

一、锐意进取，不断超越

她从教十三年来，时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。坚持树立良好的师德形象，把爱心洒在学生柔嫩的心田，把团结融在教师队伍的行列，把奉献留在学校的每个角落，得到了上级领导和广大教师以及广大家长的一致认可。工作期间，她既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

二、勤于学习，潜心钻研。刘老师在多年的教学实践中，她刻苦钻研课堂教学艺术，广泛地阅读教育教学杂志、教学专著。研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了求得鲜活的教学经验，不仅拜同校的教师为师，还积极争取外出学习的机会。并且从网上观摩先进的教学实录、聆听教育专家的讲座，参与网络教研，只要有学习的机会她都不放过。她还积极参与科研工作，担当实验教师。教学中她深入研究，打造高效趣味课堂，课堂上她耐心指导，正是凭着这样一种勤奋好学的精神，她的教学水平有了很大的提高，并形成了深受学生欢迎的教学特点——生动活泼、重点突出、注重积累、培养迁移。她还擅于通过游戏、比赛、表演多种形式调动学生的积极性。注重激发学生兴趣，积极营造有利于互相探讨，自主学习的氛围，极大地活跃了课堂气氛，为加强师生交流、生生交流提供了有利条件。学生们反映，在刘老师的课堂上，学生听课再也不是一种被动的应付，而是成了一种主动参与的享受。教育学生上，她很注重培优扶差的工作，对于后进生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。她抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。她坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中她得到了许多„„在中，她得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。本人所教学科的在乡统考中也名列前茅。

三、博爱相继，无私忘我。

作为班主任，工作琐细而繁重。尤其是三年级学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，她把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上父母离异家庭的孩子有四五个，在她细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。她给学生分组，利用飞信、建立微信群等形式，让学生每周定时和家长联系，进行交流他们在校的情况。她心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，她不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，她所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

作为班主任她更相信学生，尊重学生，她相信每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，她积极组织开展读书活动、知识竞赛、比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

不懈的努力，全心全意工作的态度，使她在教育教学工作中，取得了非常显著的成绩，近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，她在校、在乡都位居榜首，得到了全体学生以及老师的好评。赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是她未来工作的新的起点，前面的路还很长，她将一如继往坚持自已的育人原则，争取更大的进步和更好的成绩。在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献她无悔的青春。

第四篇：浅谈平乐古镇

浅谈平乐古镇

平乐古镇位于四川省成都市西南93 公里，邛崃市西南18 公里处。东接临邛、成都，西连雅安、康藏。秦汉以来，即为古川南蜀道，南丝绸之路之重镇。四面青山环抱，坝上活野千顷，白沫江穿镇缓缓流过，“禹王堰”将大江分为“内江”和“外江”，内、外江两岸绿树成阴，千年古榕树巍然卓立，多道水码头错落有致，沿江古代货栈吊脚楼凸现川西风情。平乐古镇有着古老的建筑, 古朴的环境氛围, 悠久的历史, 深厚的文化内涵, 优美的风光, 还有古镇人闲适恬淡的生活状态、节奏等, 构成了古镇现实的和潜在的旅游价值。具体来说, 古镇的旅游价值主要体现在以下几个方面: 1.观赏价值：

平乐古镇的古建筑保存较好, 且特色鲜明,如保持完好的22 条明清古街店铺和明代“乐善桥”，展现出川西水陆商埠的古老风韵，系一幅活脱脱的中国西部“清明上河图”。两旁民居宽大的廊檐、整齐的廊柱, 幽深的四合院, 斑驳的古桥等等, 都给人以强烈的视觉冲击。

在艺术装饰上,平乐古镇建筑常利用木雕、砖雕、石雕、彩绘等艺术手法来装饰居室, 做工精巧, 雅俗共赏,有浓厚的地方风格与民俗情趣, 具有很高的观赏价值。

而平乐古镇的观赏价值并不局限于几处古建筑, 更多的是在于构成古镇框架的传统建筑格局以及与之相融的自然环境,平乐古镇依山傍水而建, 如邛崃市两大风景旅游区——金华山、绿宝石距古镇中心仅3公里。古桥、古牌坊、古寺庙、古民居四合院等古建筑与山光水色结合在一起, 构成一派“小桥、流水、人家”的优美静寂的田园情调。置身于这样的环境中, 的确令人产生赏心悦目的观赏效果。2.休闲价值：

休闲旅游是以休闲为目的的旅游, 它注重旅游者的精神享受, 在休闲旅游活动中, 人们通过身体松、竞技活动、艺术欣赏、参与娱乐、享受美食、科学好奇心和接触大自然等方式, 从而丰富生活, 获得愉悦的心理体验和精神满足。如前所述, 从平乐古镇旅游资源的特点来看, 其为游人提供了观赏、审美、科考, 探寻其历史文化, 还有娱乐、参与等方面的价值, 使游人通过各种旅游方式, 达到休闲度假的目的。为使平乐古镇旅游资源的休闲价值得以充分体现, 可对古镇游编排出种类多样的旅游活动, 如:古镇观光游、古镇文化展示游、探幽访古游、民俗风情游、艺术之旅、轻松度假游等。

二．平乐古镇旅游开发中的问题

目前环境污染和生态破坏以及和文化污染与破坏是当前平乐古镇旅游开发中存在的亟待解决的两大突出问题。1.环境污染和生态破坏

一方面来自于游客游览活动和平乐古镇旅游开发经营活动的各种垃圾，不仅对当地生态环境造成污染和破坏同时降低了古镇的观赏价值；另一方面超容量接待游人造成古镇旅游环境问题，大量游客的涌入，降低游客的愉悦度，使重游率减少，并造成旅游自然环境和人文环境的破坏。[4] 古镇的旅游开发以及过度的发展古镇经济一定程度上会造成当地的生态环境的失衡，破坏生态，而且大量的生活垃圾和废气废水等会污染当地环境。2.文化污染与破坏

平乐古镇旅游业对当地的人文社会环境造成的破坏和污染。如为了招徕旅游者，大肆宣扬迷信甚至腐朽、色情的东西；还有为了眼前利益不顾文化遗产的保护；受外来因素的影响，少数民族服饰被同化、居住习惯被汉化、传统民族节日礼俗衰落和消失，这都给当地人文社会环境造成不良影响。

酸雨是影响旅游区环境和资源最主要的大气污染，它造成植物景观的破坏和对历史文物古迹的损害；其次，臭氧层的破坏对人体、自然界生物和建筑造成损害；另外，温室效应导致地球表面温度不断上升，使不少自然人文景观消失。由于古镇的一些游客对古建筑乱涂乱画等，造成古镇历史文化遗迹的破坏。

三、平乐古镇旅游开发中的生态与文化保护措施

1、生态环境保护

首先，制订古镇环境保护条例，对综合开发的小镇要将吃、住、娱、停车场等设施放置在古镇的核心保护区之外，对保护区以内的经营者要规范其行为，严禁污染源的出现，配备必要的排污系统做好垃圾处理工作。[3]

其次，增设符合古镇格调的垃圾箱。例如：国外就出现了造型滑稽的青蛙垃圾箱，垃圾投入青蛙口后，会自动发出“真好吃，再给些”的优美声音，这样好奇的游客，尤其是孩子会受到鼓励，很高兴将果皮等垃圾扔进箱内。也可学习外国"在古镇建造一二处垃圾墙#垃圾纪念碑等提高游客的环保意思。[3]

最后，改变古镇传统的能源结构，逐步摒弃不利于环保的生活方式，改柴禾、木材、煤等燃料为少污染的清洁型能源，如推广沼气、调整产业结构、减少生活用柴对生态的压力。

2、古建筑保护’

（1）采取措施，如涂抹防腐剂、防蛀剂，添置消防设施、防蛀、防火，减少自然风化，禁止人为破坏。（2）古镇的管理者也要不断学习旅游专业知识和文物保护专业知识，防止“好心做坏事”“搞建设性破坏”，因为有的领导热衷于搞某某一条街、修宾馆、建“面子工程”等。（3）古建筑确因年久失修，需要修复时，也要修旧如旧，动作尽量慢，改一些，修一些，补一些，古建筑维修是使其延年益寿，而不是返老还童，要采用原材料、原工艺、原式样，要注意自然、历史、人文的和谐，还古镇以“古气”万不可焕然一新，富丽堂皇。

3、民族文化艺术保护

通过建造民俗博物馆等来重点保护古镇的民族文化，另外古镇的居民要参与古镇的文化保护并分享旅游带来的利益因发展旅游业给他们带来的益处，从而提高居民保护生态的意识和自觉性。

关于平乐古镇，我有太多的感慨。仅去过一次，单感觉回味那种历史的含韵，使得我们更加好好地反省自己所属的社会——保护坏境

第五篇：平乐古镇新闻报道策划书

一、采访报道主题：人民群众对平乐古镇的印象

二、报道方式：街头采访

三、采访角度：从民众眼里看平乐

四、采访对象：老人、年轻人、游客、当地人。

五、采访内容（所提问题）：

1平乐古镇的“九古”风华闻名遐迩，你能说出一个关于平乐九古的内容吗？(古街、古寺、古桥、古树、古堰、古坊、古道、古风、古歌)

2平乐古镇正在扩建整修，完成后有什么新期待？

3你最喜欢平乐古镇哪一处景点？

4你在平乐古镇的休闲方式

5请你用一个词语来形容平乐

6平乐古镇最近今年是否有变化，如果有请简单讲述一下（只针对本地人，最好是老人）

六、采访前期工作：

1、利用现代手段提前三天上网查阅平乐古镇的旅游资料、风土人情以及宣传片。

2、准备采访相关物品。如照相机、摄像机、磁带、清洗带、采访本、录音笔、话筒线、笔记本电脑等。

3、0日常生活用品：洗漱用品，换洗衣物等

七、采访后期工作：

整理收集到的资料和问答记录。

八、注意事项及备注：

1.对提问问题为基本问题，若被采访者回答不上来，可略过。可即兴追问问题。

2.须注意提问方式。可能会有些人言语会过于偏激，需要组员随机应变应对。3.老人们可能说些地方话，我们听不懂，所以前期需要做好应对方案。

4.本次采访活动依照该策划进行，如遇不可预知等特殊情况，可另行修改或随机应变。