员工职级管理办法2015年12修订

第一篇：员工职级管理办法2015年12修订

XX港口物流有限公司 员工职级管理办法

为了规范员工职级管理，充分调动员工的工作积极性，特制定本办法。

第一条

职级管理适用范围

公司中层以下管理人员（不含借用、临时聘用人员）。第二条

职位等级及职数

一、公司一般管理人员共分为六个职位等级：初级职员、四级职员、三级职员、二级职员、一级职员、主办职员；

二、职位等级不代表职务高低；

三、主办职员、一级职员、二级职员、三级职员、四级职员分别按相应的评定条件进行评定。

第三条 职级评定条件

一、总体要求

（一）认真学习并在实践中贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策；

（二）具有较强的事业心、责任感和全局观念，自觉维护公司的形象和利益；

（三）具有求真务实的工作作风，爱岗敬业，廉洁自律，为人正派；

（四）勤于专业知识学习，钻研业务，具有较高的政策理论水平和比较丰富的专业知识，能够胜任相应职位工作；

（五）遵纪守法，无违纪违法记录；

（六）年度工作考核合格；

（七）身体健康，适应工作需要。

二、职级评定资格

（一）初级职员

新进高校毕业生试用期满，经考核合格转为初级职员。

（二）四级职员

1、工龄满3年、初级职称、具有专科文凭的员工；

2、工龄满2年，初级职称、具有本科文凭的员工；

3、工龄满1年、初级职称、具有研究生文凭的员工；

4、工龄满5年、具有本科文凭的员工或者工龄满6年具有专科文凭的员工。且具有较强的工作能力，经考核合格可以转为四级职员。

（二）三级职员

1、工龄满5年、初级职称、具有专科文凭的员工；

2、工龄满3年、初级职称、具有本科文凭的员工、3、工龄满2年、初级职称、具有研究生文凭的员工；

4、工龄满7年、具有本科文凭的员工或者工龄满8年具有专科文凭的员工。且具有较强的工作能力，经考核合格可以转为三级职员。

（三）二级职员

1、工龄满8年、初级及以上职称、专科文凭的员工；

2、工龄满6年、初级及以上职称、本科文凭的员工；

3、工龄满4年、初级及以上职称、研究生文凭的员工；

4、工龄满10年具有本科文凭或工龄满12年具有大专文凭的员工，有较强的独立工作能力和统筹协调能力，经考核合格转为二级职员。

（四）一级职员

1、工龄满12年的、具有中级职称及以上的专科文凭的员工；

2、工龄满10年、具有中级职称及以上的本科文凭的员工；

3、工龄满8年、具有中级职称及以上的研究生文凭的员工；

4、符合以上工龄和学历条件，但只具有初级职称的，工龄条件须相应增加2年。

5、工作能力较强，工作中能够独挡一面，经考核合格转为一级职员。

（五）主办职员

1、工龄满15年的、具有中级职称及以上的专科文凭的员工；

2、工龄满13年、具有中级职称及以上的本科文凭的员工；

3、工龄满11年、具有中级职称及以上的研究生文凭的员工；

4、符合以上条件，工作能力强，能够独挡一面，在具体的工作开展过程中能够起到核心作用，并能高质量地推进工作进程，工作成效得到领导和职工的普遍认同。

第四条

聘用期限

员工职级实行一年一评，评定后的聘用时间为一年。职级评定当年聘期至当年的12月31日止。

第五条 职级评定

一、职级初定

主办职员、一级职员、二级职员、三级职员、四级职员的初定，由公司各部门按照“职级评定条件”提出员工职级评定初步意见并填写职级评定表，公司司务会议审定，然后进行为期7天的公示。公示无异议或有异议但经核查无原则性问题的，公示职级即为员工的初定职级。公示有异议且经核查确有原则性问题的，根据存在问题的情况酌情确定其职级。

职称的认定：必须是区县级及以上人事部门或职称领导小组（办公室）颁发的证书或文件。

二、职级升降

（一）升级

1.符合“职级评定条件”的经考核合格可晋升职级。2.工作表现特别优秀或对公司有突出贡献的可破格晋升职级。

（二）降级

1.年度考核不合格的员工职级下降两个等级直至降为初级职员或解除劳动合同；

2.年度考核基本合格的员工职级下降一个等级； 3.因违反公司有关规章制度受到处罚、情节较轻的，其职级下降一个等级，情节较重的下降两个等级直至降为初级职员或解除劳动合同；

4.因工作失误（失职、渎职等），给公司造成5万元以上10万元以下损失、并且由本人负主要责任的员工，或给公司造成10万元以上20万元以下损失、由本人负次要责任的员工，其职级下降一个等级；给公司造成20万元以上（含）损失，无论责任大小，其职级下降两个等级直至降为初级职员。如果因为工作失误给公司造成恶劣社会影响的，不论给公司造成经济损失额度的大小，其职级下降两个等级直至降为初级职员；

5.因违反党纪或国家法律法规受到纪检监察机关或司法机关查处的，其职级将为初级，并按国家相关规定处理其工资及各项福利待遇问题。

第六条 评定程序

一、正常晋升

职级的正常晋升由员工所在部门按照“职级评定条件”提出晋升意见并填写职级晋升审批表，报公司分管副总经理和总经理审定。

职级控制：主办职员原则不超过员工总数的10%，一级职员原则不超过员工总数的20%，二级职员不超过员工总数的30%。

二、破格晋升

（一）员工所在部门填写“员工破格晋级审定表”；

（二）办公室调查审核“员工破格晋级审定表”；

（三）员工所在部门分管领导审核；

（四）报公司总经理办公会审定；

（五）员工破格晋级公示（公示时间：7天）；

（六）公示无异议或有异议但查无原则性问题的，予以破格晋级。

三、降级

（一）办公室根据考核成绩分别出具“员工降级通知单”。

（二）员工所在部门的分管副总经理与该员工谈话后完善降级手续。

第七条

评定时间

除首次评定外，每年的职级评定工作于当年的12月底或次年的1月底前，在年度工作考评结束后开展。

第八条 职级待遇 各职级的工资待遇按照公司《员工薪酬管理办法》执行。第九条 本办法由总经理办公会审议通过后生效，修改时亦同。

第十条 本办法由公司综合办公室负责解释。

第二篇：班主任职级管理办法

太原市班主任队伍建设指导意见（试行）

为了更好地贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发 [2004]8号）和教育部《中小学班主任工作规定》（教基 [2009]12号）精神，进一步加强我市班主任队伍建设，提高班主任队伍的综合素质和业务能力，促进班主任队伍的专业化发展，充分发挥班主任在教育教学工作中的重要作用，全面推进素质教育，结合我市班主任队伍的实际，提出如下指导意见。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持理论联系实际、注重实效的原则，全面提高班主任综合素质和专业能力，培养和造就一支师德高尚、业务精良、勤于实践、乐于研究、敢于创新、学生满意、家长放心、社会认可的具有较高专业素养的班主任队伍，进一步推动我市素质教育向纵深发展。

二、组织领导

为加强班主任队伍建设的组织领导，成立太原市班主任队伍建设工作领导组，负责我市大中小学班主任队伍建设的规划统筹和组织管理，并成立专家组对班主任队伍建设工作进行监督、检查、审核、指导。

组 长：马兆兴（市教育局党委书记、局长）

副组长：刘富海（市教育局党委副书记、副局长）成 员：王富强（市教育局纪检书记）荆俊杰（市教育局副局长）王树红（市教育局副局长）赵长虹（市教育局副局长）于振龙（市教育局副局长）

曲向平（市教育局副调研员）

领导组下设办公室，办公室设在市教育局思政处。

三、班主任职级管理

班主任的配备与选聘按教育部《中小学班主任工作规定》执行，班主任培养实行职级管理。

（一）管理对象

班主任助理、在职班主任。

（二）职级划分

教师任职班主任第一年为班主任助理，任职一年以后参加职级申报、评审和认定工作。班主任职级分为三级六档：

1.初级： 基本条件：

（1）热爱教育事业，爱岗敬业，有高度的责任感；作风正派，为人师表，心理健康；热爱班主任工作，关爱学生，既教书又育人，受到学生欢迎；有较强的沟通能力和组织管理能力。

（2）不断学习了解接受先进教育理念和教育思想，学习现代教育学、心理学理论，掌握新的教育教学方法；学习教育法律法规，不断提高依法执教的意识和水平；学习班级管理理论，不断提高组织管理能力和水平。工作完成情况：

（1）班会课程时间、内容落实到位，《班会课程化工作手册》填写清晰完整。

（2）注重学生思想道德教育、行为习惯养成教育和心理健康教育，注重班级文化建设和班干部培养，在学困生转化、解决疑难问题和应对突发事件等方面，有一定数量的案例积累。

（3）积极参加班主任工作研究活动，能及时总结班主任工作经验，在校刊发表或校内交流过工作经验。

（4）围绕社会主义核心价值体系，积极开展各种班级活动并积极参加学校组织的各项活动。

（5）协调各学科教师做好教育教学工作。

（6）坚持开展家访工作，及时进行家校沟通。（7）接受过校级班主任培训并取得合格证书。

（8）对班主任工作表现突出，成绩显著的可破格晋升职级。职级认定：

初级二档：具备基本条件，能按要求完成班主任工作，具有初级职称，班主任任期1-3年（含3年）。

初级一档：具备基本条件，能按要求完成班主任工作，具有初级职称，已被认定为初级二档，班主任任期3-6年（含6年）。2.中级：

基本条件：具备初级班主任基本条件。工作完成情况：

（1）班会课程内容丰富，形式多样，效果明显。《班会课程化工作手册》填写认真全面。

（2）深入做好学生思想道德教育、行为习惯养成教育和心理健康教育，在班级文化建设和班干部培养方面有好的做法，在学困生转化、解决疑难问题和应对突发事件等方面，与初级班主任相比有更多数量且有质量的案例积累。

（3）具有较强的班主任工作研究能力，在班主任工作中起骨干带头和指导作用，在县级以上（直属学校、民办学校在校级以上）发表或交流过具有一定特色的班主任工作经验材料或研究论文。（4）围绕社会主义核心价值体系，有目的地开展各种活动，效果明显。

（5）协调各学科教师做好教育教学工作。

（6）开展家访工作的渠道和形式多样，对家长进行有效的家庭教育指导。

（7）积极承担培养指导本单位（学校）新任班主任的任务，能发挥传帮带作用，培养指导效果明显。

（8）对班主任工作表现突出，成绩显著的可破格晋升职级。职级认定：

中级二档：具备基本条件，能按要求较好完成班主任工作，已被认定职级为初级一档，具有初级以上职称，班主任任期6-9年（含9年），并获得过校级以上优秀教师和德育工作、班主任工作等方面荣誉。

中级一档：具备基本条件，能按要求较好完成班主任工作，已被认定职级为中级二档，具有中级以上职称，班主任任期9-12年（含12年），并获得过县级以上（直属学校、民办学校在校级以上）优秀教师和德育工作、班主任工作等方面荣誉。3.高级：

基本条件：具备中级班主任基本条件。工作完成情况：

（1）班会课程注重内容循序渐进和层级递进，形式有特色，成效突出。《班会课程化工作手册》科学使用，不断创新。

（2）在学生思想道德教育、行为习惯养成教育和心理健康教育方面有特色，在班级文化建设和班干部培养方面有特色做法，在学困生转化、解决疑难问题和应对突发事件等方面，与中级班主任相比有更多数量、更高质量的案例积累。

（3）具有较高的班主任工作科研能力，在班主任工作中起引领作用，在市级以上发表或交流过具有较高水平的学术专著或论文，能承担全市班主任培训工作的授课任务。

（4）围绕社会主义核心价值体系开展各种活动，注重活动创新，有班级品牌活动项目。

（5）协调各学科教师做好教育教学工作。

（6）开展家访工作的渠道和形式与时俱进，对学生、家长的意见和建议及时进行整理分析，有针对性的教育行动策略。

（7）积极承担培养指导本地区乃至全市班主任的任务，能发挥引领示范作用，培养指导效果显著。

（8）对班主任工作表现突出，成绩显著的可破格晋升职级。职级认定：

高级二档：符合基本条件，能出色完成班主任工作各项要求，已被认定职级为中级一档，具有高级以上职称，班主任任期12-15年（含15年）。直属学校、民办学校的教师在全市有较高的知名度，县区教师在县（市、区）有较高的知名度，起到示范、引领作用，并获得过市级以上优秀教师和德育工作、班主任工作等方面荣誉。

高级一档:符合基本条件，能出色完成班主任工作各项要求，已被认定职级为高级二档，班主任任期15年以上。在全市、全省乃至全国都有较高的知名度，起到示范、引领、辐射作用，并获得过省级以上优秀教师、德育工作、班主任工作等方面荣誉。

（三）职级申报与评审

1.班主任职级申报、评审和认定工作于每学年初（9月份）进行，由各县（市、区）教育局和学校负责落实。

2.班主任晋升职级需提出申报要求，填写相关表格，并提供各类材料原件或证明。对于符合各职级任职要求的班主任，各学校按照标准进行一次性对应资格申报、评审和认定。对晋升职级的班主任，每晋升一级要按照申报、评审和认定的程序进行。

3.职级申报、评审和认定工作，由各学校成立具有权威性和公信力的评审组，本着公开、公平、公正的原则，严格执行各职级基本条件、工作任务完成情况和职级认定标准，不得降低标准评审认定。

4.职级审核备案工作，由市、县（市、区）教育行政部门负责审核，班主任职级认定通过审核后方可生效。每年9月底各校将班主任职级评定名单上报审核备案。直属学校、民办学校上报市教育局审核备案；各县（市、区）教育局负责所属学校班主任职级审核备案，并汇总后上报市教育局审核备案。

四、班主任培训

（一）初级培训

1.培训对象：初级一档、初级二档的班主任。

2.培训目标：满足班主任工作的基本要求，适应上岗需要。3.培训内容：班主任工作相关教育政策法规，现代教育理论与班级管理知识，班务工作基本技能，学生思想道德教育、心理健康教育方式方法，优秀班主任经验交流等。4.培训学时：培训时间不少于24学时。

5.培训形式：以校本培训为主。具体模式为：个体研读—校内集中辅导—以老带新—观摩学习—岗位练功。

（二）提高培训

1.培训对象：中级一档、中级二档班主任；县（市、区）教育局、直属学校、民办学校德育干部。

2.培训目标：满足班主任工作的专业要求，促进教师专业成长。更新班主任的教育理念，引领班主任走出“班主任工作倦怠期”，提高班主任的综合素质和能力。

3.培训内容：班主任工作相关教育政策法规，现代教育理论与班级管理理论，班务工作专业技能，学生思想道德教育、学生心理健康教育方式方法，班主任自身的心理健康调适，班主任工作的热点、难点问题的研讨等。

4.培训学时：培训时间不少于40学时。

5.培训形式：县（市、区）所属学校以县（市、区）级培训为主；直属学校、民办学校以学校培训为主，市级培训为辅。具体模式为：个体研读—集中辅导—案例研讨—现场观摩—自我反思与调研—行动落实与提升。

（三）骨干研修

1.培训对象：高级一档、高级二档班主任；县（市、区）德育科长、直属学校、民办学校德育主任。2.培训目标：满足班主任工作的艺术性要求，发展班主任的工作智慧，使班主任工作更富有成效。发挥名优班主任的示范、引领与辐射作用，促使名优班主任由经验型、事务型向学习型、研究型转变。3.培训内容：现代教育理论和班级管理理论，班务工作专业技能，班主任工作的热点和难点问题研讨，班主任工作专业化化发展研讨，班主任工作与现代教育科研，学生思想道德教育方式方法，学生心理健康教育与班主任自身心理健康调适。4.培训学时：培训时间不少于40学时。

5.培训形式：以市级集中研修为主。结合调研实验、课题研究、外出考察学习等方式进行。具体模式为：个体研读—集中辅导—研讨交流—分析反思—课题攻关—创新实践等。

（四）培训管理

1.市教育局负责对全市班主任培养培训工作进行管理和指导，定期考核各县（市、区）教育局、各学校班主任职级评定工作，建立班主任培养培训学分登记工作机制。

2.县（市、区）教育局负责本区域中小学班主任培养培训工作，制定相关培训规划，选拔中小学骨干班主任参加市级培训和市级大赛，做好班主任培养培训学分登记等工作。

3.各学校要制定本校班主任培养培训计划，积极组织本校班主任参加校本研修和各层次的培训活动，认真做好班主任培养培训学分登记等工作。

4.班主任的培训工作纳入教师全员培训的整体规划，记入教师继续教育学时、学分。

五、班主任工作评优机制

（一）实施“名优班主任”工程

开展“首席班主任”、“十佳百优班主任”评选活动，不断促进班主任队伍能力和水平的提升。

1.首席班主任。首席班主任从高级一档班主任中择优评定。被评为首席班主任的教师，成立“太原市班主任工作室”，以本人姓名命名，“班主任工作室”设在所在单位，由太原市教育局批准并授牌，设立专项经费，首席班主任享受一定津贴补助。

2.“十佳百优班主任”，每两年组织一次评审，被评为“十佳百优班主任”的教师，由太原市教育局颁发证书并予以表彰。

（二）开展“双先”评选活动

在全市教育系统开展“班主任工作先进学校（单位）”、“班主任工作先进个人”评选活动，从2010年开始，每两年一次，具体评选办法另行通知。

六、保障措施

1.加强领导。各级教育行政部门和学校要充分认识班主任工作的重要性和必要性，加强对班主任队伍建设的领导，各县（市、区）教育局、直属学校、民办学校要成立班主任工作领导小组，成立职级评审组，认真做好班主任职级评定和评先选优工作，切实把班主任培养培训工作和职级管理工作落到实处。

2.保障经费。各级教育行政部门和学校要采取有效措施，加大对班主任培养培训工作的投入，落实班主任培养培训工作专项经费，确保班主任活动、科研、培训等工作的需求。

3.完善考评。各级教育行政部门和学校要建立班主任培养工作督导评估机制，考核结果作为教师绩效工作、职级聘任、奖励和职称晋升的重要依据，对长期从事班主任工作或在班主任岗位上做出突出贡献的教师定期予以表彰奖励。每年12月底前将考评结果上报市教育局思政处备案。

（1）在进修、评优选先等方面，同等条件下予以优先，推荐评选市级以上优秀班主任应从获得过首席班主任、十佳百优班主任荣誉称号的班主任中产生。

（2）在职称评聘方面，落实班主任加分政策，其他条件符合职称要求，可优先评聘高一级职称和评选特级教师。

（3）在干部培养方面，对各方面表现优秀，被认定为高级职级的班主任和荣获首席班主任称号的，符合干部任用条件，可优先作为后备干部培养。

（4）在经济待遇方面，班主任津贴纳入绩效工资管理，在绩效工资分配向班主任倾斜；对于班主任承担超课时工作量的，以超课时补贴发放班主任津贴；绩效工资与班主任职级挂钩（落实《太原市义务教育学校教职工绩效考核工作实施意见（试行）》中“班主任工作另加绩效工资不少于10%”）。

（5）对考评优秀者予以表彰，对考评不合格者，予以告诫或降低班主任职级；对不能履行班主任职责的，应调离班主任岗位。4.营造氛围。各级教育行政部门和学校要加大宣传力度，利用一切宣传机构和宣传媒体作好宣传工作，大力开展优秀班主任评选活动，宣扬他们的先进事迹和经验，让全社会都了解他们，认识他们，提高他们的知名度，为班主任工作创造良好的舆论氛围。

第三篇：财务人员职级管理办法

***集团有限公司

财务人员职级管理暂行办法

第一章总 则

第一条 为适应集团发展的需要，进一步加强财务人员的规范化管理，建立有效的激励约束机制，充分发挥财务人员的工作积极性和创造性，依据有关法规，并结合集团的实际情况制订本办法。

第二条 本办法所指财务人员，是由集团公司聘任的财务部长、主管、会计、出纳和集团委派到投资企业的财务总监、财务部长等企业财务负责人，以及在投资企业工作的会计、出纳等岗位的财务人员。

第三条 本办法所指职级是财务人员能力、业绩、资历的综合体现，不同层次的财务人员对应不同的级别，财务领导岗位和非领导岗位的财务人员均对应有相应的职级。

第二章职级设置及资格要求

第四条 会计及财务管理人员职级分为八级，分别为会计助理、会计、主管会计、财务主管、财务高级主管、财务高级经理、财务部门总监、、财务高级总监；出纳人员职级分为出纳、高级出纳两级。

第五条 会计及财务管理人员各职级的资格要求

（一）会计助理

1、熟悉财会专业知识和核算技能；

2、了解本岗位的基本情况；

3、能在主办或主管会计等指导下完成一般岗位会计工作；

4、中专以上学历。

（二）会计

1、掌握一般的财会专业知识和核算技能；

2、一年以上财务工作经验，能独立完成一般岗位会计工作；

3、了解企业全盘账务；

4、熟悉电脑操作和财务软件；

5、大专以上学历。

（三）主管会计

1、较系统地掌握财会基本理论和专业知识；

2、熟悉并能正确执行有关财经方针、政策及法规以及本单位的财务制度；

3、熟悉本单位的生产经营情况；

4、三年以上的财会工作经验，能独立处理中小企业的全盘账务；

5、具有较好的语言表达和沟通能力；

6、大专以上学历。

（四）财务主管

1、较系统地掌握经济、会计等专业知识；

2、熟悉财务核算业务流程，具备预算编制、资金管理、风险管控等财务管理知识和能力；

3、五年以上财会工作经验，能担负大、中型企业全盘账务处理工作或中、小企业全面财会工作；

4、具有良好的文字表达和沟通协调能力；

5、本科以上学历，中级以上职称或CPA资格。

（五）财务高级主管

1、较系统地掌握经济、会计等专业知识；

2、掌握企业内部控制理论和原则，具备拟订和修订企业内部财务管理制度的能力；

3、八年以上财会工作经验，能担负中型企业全面财会工作；

4、具有较强的分析和解决问题能力；

5、本科以上学历，会计师以上职称或CPA资格。

（六）财务高级经理

1、较系统地掌握经济、会计等专业知识，具有较高政策水平；

2、掌握企业内部控制理论和原则，具备拟订和修订企业内部财务管理制度的能力；

3、十年以上财会工作经验，负责大中型企业全面财会工作；

4、取得较大的工作业绩或做出较大的贡献；

5、本科以上学历，会计师以上职称或CPA资格。

6、熟悉财务专业外语。

（七）财务部门总监

1、较系统地掌握经济、财务管理等专业知识，具有较高政策水平；

2、十五年以上财会工作经验，负责大型企业全面财会工作；

3、有较丰富的投、融资工作经验和较强的成本、预算管理能力；

4、全面地掌握本单位的生产经营情况；

5、取得突出的工作业绩或做出突出贡献；

6、本科以上学历、会计师以上职称或CPA资格；

7、掌握一门外语

（八）财务高级总监

1、系统地掌握会计、财务管理等专业知识，具有很高的理论水平和丰富的实践经验；

2、二十年以上财会工作经验，其中十年以上大型企业财务负责人或关键岗位工作经验；

3、取得重大的工作业绩或做出重大贡献；

4、全面地掌握本单位的生产经营情况；

5、研究生以上学历、高级会计师或CPA资格；

6、掌握一门外语。

第六条 出纳人员各职级的资格要求

（一）出纳

1、了解一般会计知识；

3、熟悉银行结算业务；

4、工作细心、谨慎，数字概念较强；

5、中专以上学历。

（二）高级出纳

1、掌握一般会计知识；

2、四年以上工作经验；

3、较全面掌握银行各类结算业务；

4、工作细致、周全，计划性强；

5、具有较好的语言表达和沟通能力，服务意识强；

6、大专以上学历。

第三章职级的评定

第七条 对财务人员从德才表现、工作实绩和资历等方面进行综合考评，根据考评结果将各类财务人员授予不同的职级。

第八条 职级评定工作的组织

财务人员职级评定工作由职级考评小组负责。考评小组由集团财务部和人力资源管理部门有关人员组成，成员要求具有较高的业务素质和政策水平。

第九条 职级评定的原则

（一）客观、公正原则：制定尽可能客观、量化的考评指标及标准；

（二）突出工作实绩的原则：在对德、勤、绩、能全面考评的前提下，注重财务工作业绩；

（三）简化、实效、逐步提高的原则：考评方法不求复杂，但求有效，考评结果与财务人员的职级高低、晋级及薪酬待遇挂钩。

第十条 考评内容、方法及范围

考评内容包括财务人员的工作业绩、业务能力、职业道德、资历及专业素质等，考评方法采用定量与定性相结合，可参考财务人员绩效考核。处于试用期的财务人员不参加考评。

第十一条 考评的程序

（一）集团本部财务人员和各二级企业财务负责人，由考评小组负责考评，并提出考评结果，报分管财务的领导或经营班子批准。

（二）各下属企业一般财会人员的考评采取由个人按照岗位职责和有关要求进行总结，企业财务负责人结合群众评议给出一个推荐级别，经考评小组核定后，报分管领导批准。

（三）被考评人对考评结果有重大异议的，有权提出申诉，考评小组应在规定时间内

对申诉进行调查并回复。

第十二条 考评时间及周期

职级的考评每年进行一次，具体时间为每年底或年初，但须在绩效考核完成后及时进行。

第四章职级的管理

第十二条 职级考评定期进行，考评结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等次。考评的结果以书面形式通知财务人员本人。

第十三条 职级考评结果作为调整财务人员岗位、薪酬、职级以及财务人员奖励、辞退的依据。

第十四条 大中专毕业生入职直接套“会计助理”或“初级出纳”职级。对于工作业绩、能力等特别优秀的财务人员，职级评定可不受工作年限、学历、职称等条件的限

制，并准予跳级。

第十五条 财务人员在定期考评中，达到优秀的给予晋级。被确定为不称职或连续两年为基本称职的，降低一个职级层次。

第五章附则

第十六条 本办法由集团财务部和人力资源管理部门负责解释和修订。第十七条 本办法自颁布之日起实施。

第四篇：员工职级晋升管理制度

员工职级晋升管理制度

第一章

总则

第一条

为加强和规范公司员工职级晋升管理，引导员工职业生涯发展的途径和方向，确立员工职业生涯与公司发展相统一的晋升体系，特制定本办法。

第二条

岗位职级管理是公司人力资源管理的基础，为人员招聘、薪酬管理、人才培养、绩效管理、员工发展等提供重要依据，公司建立以绩效考核为主，岗位职级与薪酬相结合的岗位薪酬体系。

第三条

公司实行浮动的职级制度，每个岗位都有一个浮动的职级级别范围，职务与职级相对挂钩，不绝对挂钩。即不同单位同等职务的岗位，职级可不一样，同一单位同个岗位不同担任者的职级也可不一样。

第四条

员工的职级是薪资福利、职权划分的重要或直接依据，跟所在岗位的工作难度、工作要求，以及个人的学历、工作熟练程度、工作能力、在公司的服务年限相关。

第五条

本制度为员工职级晋升制定标准和依据，确保员工职级晋升的公平、公正和公开，进而鼓励员工辛勤劳动、努力学习知识技能，不断提高自身素质和能力。

第六条

本制度适用于公司董事长以下所有员工。

第七条

办公室和人力资源部负责制定员工职业发展和晋升管理制度；相关部门负责人（部门经理、店长、主任）、副总经理负责对员工晋升的审核；人力资源部负责员工晋升的考核和培训；总经理负责根据总经理办公会议的决议对员工晋升进行审批。

第二章

岗位职级和职业发展管理

第一节

岗位职级设臵

第八条

根据公司实际，将公司所有岗位分成管理序列、营销序列和通用序列，共设臵三大序列十五级（对照关系见附表一）；并实行三大序列并行、可相互转换的员工职级序列管理体系。

管理序列指承担经营、管理职责的各级岗位，主要是区域经理、部门副经理（副主任）、部门经理（主任）、副总监、总监、副总经理、总经理等岗位，也包括门店中承担管理职责的店长助理、副店长、店长。管理序列岗位设见习期，见习期长短根据拟任职人员具体情况和工作绩效确定，一般不低于三个月，见习期内，给予适当岗位补贴，工资暂不予调整。

门店营销序列指在门店从事管理、营销、健康咨询、商品销售工作的店长助理、副店长、店长、健康顾问、营业员等岗位。

通用序列指财务、办公室、营运、质管、品管、配送中心、企划、人力资源、网络信息等部门的专员、文员岗位，具体可分为三类：财务类包括财务、审计；行政人事类包括人力资源部、办公室；业务支持类包括品管、质管、运营、信息、销售、配送中心、企划等部门。

第九条

各序列岗位分别设臵不同级别等级，员工可以通过工作绩效和工作表现在本岗位进行级别升降。

第十条

各序列不同岗位都有一个级别浮动范围，该岗位任何级别的浮动都必须在该范围内，其中，管理岗位副职的级别必须低于该岗位的最高级，原则上应至少低1-2个级。

第二节

职业发展管理

第十一条 员工职业发展路径包括纵向的职级晋升和横向的跨序列拓展。通过纵、横向的发展，丰富员工职业发展通道，使员工获得更多的发展机会。

（一）、纵向发展主要指传统的职位晋升道路，即行政管理职务级别晋升的公司内部职级晋升路径。在管理类岗位出现职位空缺的前提下，工作勤奋、表现出色、能力出众的员工将获得优先晋升和发展机会，公司执行竞争上岗、择优录用的制度。

公司鼓励员工努力工作，并提升自己的能力水平，在上级职位出现空缺或员工个人能力获得较大提升时，公司考虑员工的发展意愿，结合员工本人能力特点和公司对人才的需求状况，帮助员工规划个人职业发展方向。管理人员沿管理序列的提升，意味着员工享有更多的参与制定决策的权力，同时也需承担更多的责任；营销和通用序列的提升，意味着员工具有更强的独立性，更高的能力，同时拥有更多从事专业活动的资源。

营销序列岗位员工纵向发展通道为：试用期员工—营业员—店长助理—店长—区域经理—部门副经理—部门经理—副总监—总监—副总经理—总经理；

通用序列岗位员工纵向发展通道为：试用期员工—专员—部门副经理—部门经理—副总监—总监—副总经理—总经理。

（二）、横向发展指员工除了在本岗位序列内按照岗位层级的要求晋升外，考虑到员工的不同发展意愿，公司也提供不同序列之间跨序列拓展的平台和机会，主要以内部调配和招聘方式体现。绩效符合公司要求，并积极要求上进的员工，给予岗位调整。

第十二条

人力资源部负责建立员工职业发展档案，并负责保管与及时更新；职业发展档案包括员工职业发展规划表、员工培训需求、每次的考核、培训记录等，作为对员工职业生涯规划调整的依据。各部门经理为本部门员工职业发展辅导人，如果员工转换部门或工作岗位，则新部门经理为辅导人。

第十三条

实行新员工与部门经理谈话制度。新员工入公司后三个月内，由所在部门（门店）负责人与新员工谈话，主题是帮助新员工根据自己的情况，如职业兴趣、资质、技能、个人背景分析考虑个人发展方向，大致明确职业发展意向。由人力资源部跟踪督促新员工谈话制度执行情况。

第十四条

员工根据个人发展的不同阶段及岗位变更情况选定不同的发展策略，调整能力需求，以适应岗位工作及未来发展的需要。

第三章

职级晋升管理

第一节

晋升管理

第十五条

员工职级晋升是指公司内部职务的任免、升迁（降级）和岗位级别的升高、降低。

第十六条

职级晋升原则：

1)符合公司发展战略和人力资源发展规划；

2)德能和业绩并重的原则。晋升需全面考虑员工在工作中取得的成绩、个人素质、能力以及对公司的忠诚度；

3)逐级晋升与越级晋升相结合的原则。员工一般逐级晋升，为公司做出突出贡献或有特殊才干者，可以越级晋升；

4)纵向晋升与横向晋升相结合的原则。员工可以沿一条通道晋升，也可以随着发展方向的变化而调整晋升通道；

5)能升能降的原则。根据绩效考核结果，员工职务和级别可升可降；

6)内部优先原则。职位空缺时，首先考虑内部人员，在没有合适人选时，考虑外部招聘。7)考试考核原则。员工的晋升需要通过必要的考试，并必须经考核合格，考核不合格的，不予晋升。

第十七条

员工职级晋升分为晋职、晋级、降职、降级。

晋职和降职指传统的职务晋升和降低，即行政管理职务的晋升和降低。

晋级和降级指在同一工作岗位内级别的升高和降低。

员工晋职由公司根据职位空缺情况决定，无职位空缺，不得予以晋职；员工晋级根据考核结果，每两年评定一次，有特殊贡献、表现特别优异的，根据具体情况由公司领导决定。

第十八条

员工职级晋升的形式分为定期或不定期。

定期指公司根据经营情况，结合员工考核结果，每2年对符合晋级条件的员工按制度在本岗位晋升级别。

不定期指在工作中，对公司有特殊贡献，表现优异的员工，根据具体情况予以晋职、晋级。试用期员工，在试用期间，工作表现优秀者，由试用部门推荐，可以提前进行晋升。

第十九条

职级晋升实行能上能下，能进能出的动态管理，员工岗位等级的晋升和降级主要根据员工绩效考评结果确定，能力和工作业绩突出的员工将优先获得晋职晋级的机会；不称职或出现重大责任事故、有违纪违规行为的员工将被降职使用或降低级别。

员工在本序列本岗位上晋升或降低级别，对应的薪酬也会做出调整，同岗位职级的调整主要取决于员工的绩效水平以及个人能力的提高。

第二十条

绩效考核连续两年达到称职以上的员工、可在本人所在职业发展序列中晋升一级；绩效考核连续三年达到优秀的员工，可在本人所在职业发展序列中晋升两级；绩效考核连续两年为基本称职或其中一年为优秀，另一年为基本称职的员工，不予晋级；对于绩效考核为不称职的员工，在本人所在职业发展序列中降一个等级。

第二十一条

绩效考核连续三年为基本称职或连续两年为不称职的员工，建议培训和转岗，或者在原岗位留用，但职级等级降低二级，并相应调整工资等级；经培训仍不符合上岗条件的，待岗学习，待岗学习期间不予发工资。

第二十二条

员工通过国家相应的资格或评级考试获取证书后，可以酌情予以晋级的鼓励。

第二十三条

员工岗位级别晋升到该岗位最高级别时，宜通过转岗到更高职务岗位，不能转岗到更高职务岗位的，按其所在岗位中的最大级差工资给予一级浮动岗位工资激励（期限2年），期满后，根据连续两个考核的考核结果，参照本规定执行；员工岗位级别降低到该岗位最低级别时，宜通过转岗到下级职务岗位试用，试用期满，根据所在岗位确定级别，不能转岗到更低职务岗位的，按其所在岗位中的最低级别对应的最低工资标准，再按该岗位最大工资级差予以降低一级工资标准，或待岗学习后，参照新进人员试用，试用期满，根据岗位和表现重新确定级别。

第二十四条

根据工作需要，通过考察、考核和公司领导研究，晋升职务的员工，按规定予以职级晋升；连续三年绩效考评结果为优秀等级，且业绩特别突出、群众公认的员工，及对公司有重大贡献的员工，经所在单位领导班子集体研究，并报公司领导审批，可提前晋级。

对拟提前晋级员工的资格认定，由人力资源部提请公司总经理办公会议定。第二十五条

原则上员工的晋职晋级最多一年一次，因职务晋升或提前晋级等原因已获得岗位等级晋升的，自晋升之日起，重新计算考核年限。

降级降职员工自批准之日起，重新计算考核年限，须在本岗位连续工作满十二个月以上，方能提出晋升申请。

第二十六条

员工因违纪或工作失误给公司造成经济损失或不良社会影响的，应予降职降级处理。对情节严重的，按免职或辞退处理，构成违法的，提请有关机关依法处理。

经济损失和不良社会影响程度的认定由公司总经理办公会议定，降职降级处理由公司总经理办公会决定。

第二十七条

员工岗位等级的晋升工作由人力资源部组织实施，每年一次，在员工绩效考评工作结束后一个月内组织实施到位；员工的晋职晋级由人力资源部按相关制度办理。

第二十八条

员工职级晋升执行时间以最终批准时间为准。

第二节

晋升条件

第二十九条

员工职级晋升主要考虑员工的工作绩效、能力，并综合考虑员工学历、职称以及工作经验。

员工职级晋升的基本条件：

1)具备良好的职业道德、积极主动的工作态度和较高职位的技能；

2)相关工作经验和资历达到拟晋升职务所规定的工作阅历要求，个人工作能力优秀；

3)入职满12个月以上，表现及操行良好，工作绩效显著，连续两年考核为称职以上；

4)完成职位所需的有关训练课程，取得相关资格证和学历，对有关职务工作内容充分了解，具备与职务要求相关的综合能力；

5)具有较好的适应性和潜力。

第三十条

员工晋升需满足以下条件：

1)考评期当连续请假（含各种类型、下同）不超过20天，当年累计请假不超过30天；

2)考评期内无违规和较严重的失误行为（以公司通报为准）；

3)考评期内必须有8个月（含）以上完成销售或经营管理指标。

第三十一条

员工晋升时，同时满足以下条件的具备职务晋升资格：

1)在部门内担任低一级职务满一年，或在公司内不同部门担任低一级职务满两年；

2)近三年内的考核均为称职以上，且没受过处分；

3)具备拟任岗位任职条件：自身基本条件符合岗位说明书列明的任职资格条件； 4)具备拟任岗位所需能力：经考核，符合拟任岗位所需要的综合素质与能力要求。

第三十二条

员工晋升考察，还应综合考虑员工的道德素质，适应性以及培养潜力。

第三十三条

管理序列员工晋升标准

拟晋升的管理序列员工，必须具有团队精神和服从意识，工作责任心强，有积极的工作态度，有亲和力和较强的管理、沟通、协调能力，敢于承担责任，能承受较大工作压力，为公司做出杰出贡献，业绩完成卓越。

管理序列员工具体晋升标准（附表二）。

第三十四条

门店营销序列员工晋升标准（附表三）。第三十五条

通用序列员工晋升标准（附表四：通用序列财务部员工晋升标准，附表五：通用序列营运部员工晋升标准，附表六：通用序列质管部员工晋升标准，附表七：通用序列品管部员工晋升标准，附表八：通用序列销售部员工晋升标准，附表九：通用序列配送中心员工晋升标准，附表十：通用序列办公室员工晋升标准，附表十一：通用序列人力资源部员工晋升标准，附表十二：通用序列信息部员工晋升标准，附表十三：通用序列企划部员工晋升标准）。

第三节

特别规定

第三十六条

公司建立荣誉奖励体系，突出“用人，激励”机制，完善员工非职务晋升的职业生涯发展。

1)长期服务奖，对司龄七年以上且考核称职以上的员工，司龄每增加一年，公司给予奖牌、奖品和奖金等奖励，以鼓励员工长期为公司服务。

2)卓越奖，对考核等级为优秀的单位和优秀员工给予奖牌、奖品和奖金等奖励。

3)功勋奖，对本为公司做出特、重大贡献的员工个人给予奖励表彰。

公司于每个末举办荣誉表彰会，对获奖员工和单位给予奖励和表彰。

第三十七条

有下列情形的，可晋升一个级别：

1)全年五次及以上被评为优秀员工或受公司奖励； 2)经常及时举报或制止危害公司的事件，避免较大损失；

3)带头节约公司各项资源，并卓有成效；

4)善于及时发现隐患，并予以妥善处理，避免公司遭受损；

5)能够认真自觉执行制度和操作规范，经常对经营、管理工作提出改进建议，有显著贡献；

第三十八条

有下列情形的，不予晋升：

1)一年内，违反公司制度3次以上或有3个月未按期完成工作任务； 2)工作消极、失职、散布消极言论或负面信息，能积极改正，未造成损失；

3)不积极参加并完成公司安排的临时活动和交办工作；

4)一年内，迟到、早退次数超过总次数5%或以上；

5)近六个月内有旷工行为；

6)一年内，病、事假天数累计超过30天（含）以上者，工伤除外；

7)违反《员工手册》及其它规章制度，被处以书面警告及以上处罚在案；

8)有其他应不予晋升的情形。

第三十九条

有下列情形的，予以降低一个级别：

1)被顾客直接有效投诉；

2)严重违反工作纪律，单次不够直接降级，一年内被通报二次及以上； 3)未严格执行相关制度和操作规范，造成事故，尚未造成损失；

4)违反公司规章制度，一年内累计满5次及以上；

5)连续3个月未完成工作目标任务或业绩持续下降；

6)工作消极不力或失职，被有关部门通报，给公司造成损失或声誉损害；

7)有其他应予以降级的情形。

第四十条

有下列情形的，降低2个级别：

1)违反法律法规或规章制度，给公司造成重大损失或声誉损害；

2)打架斗殴、参与赌博或有其他违法行为，被有关国家机关处理；

3)连续旷工5日或累计旷工7日及以上；

4)工作不力或失职，被有关部门处罚或通报，给公司造成重大损失；

5)在公司或库房内酗酒滋事，妨害秩序；

6)向外泄漏公司业务机密者；

7)对上级不满，不通过正当渠道陈述事实、说明真相、提出建议，而任意谩骂；

8)有其他应予以降级的情形。

第四十一条

有下列情形，予以降职、免职或开除：

1)未经许可，擅自在外兼职或参与同公司业务有关的经营活动；

2)胁迫上级或同事，蓄意违抗合理调度，或打骂侮辱上级或同事；

3)利用公司名义，在外招谣撞骗者；

4)利用职权循私舞弊者；

5)未严格执行相关制度和操作规范，造成事故，使公司蒙受损失者；

6)偷窃或故意损坏公司财物者；

7)上班时间赌博或在公司内赌博，有损公司声誉者； 8)在公司内打人或互相打骂者；

9)散播有损公司名誉的谣言，而妨害工作秩序；

10)因故意或过失的行为而引起灾害或造成损失； 11)有煽动怠工或罢工具体事实者；

12)触犯刑律，经判有期徒刑确定者；

13)有其他应予以降职、免职或开除的情形。

第四节

晋升程序

第四十二条

员工的定期晋级由本人提出申请，部门负责人审核，有关部门调查评审（上级、同级和下级三级评审），最后报总经理办公会审批。

第四十三条

员工的晋职和不定期晋级一律由部门管理层提出申请，并附有详实的突出事迹材料（证明所满足的晋级条件），不接受员工个人申请。

第四十四条

符合晋升条件的各职类序列员工按以下程序进行晋升：

1)员工本人在规定的时间内向人力资源部和本单位负责人提出晋升申请；

2)员工所在部门（门店）复核后，根据员工的实际情况向人力资源部推荐；

3)人力资源部在每年绩效考核后对本年内提出申请的员工进行复查，确认其是否符合晋升条件；

4)人力资源部根据人力资源规划，对提出申请以及未提出申请的符合晋升条件的员工进行综合评价、排序，确定本拟进行晋升的人员名单；

5)人力资源部将拟晋升人员名单提交相关单位负责人、相应范围内公示，征集各方面意见，并对名单进行调整和修订；

6)人力资源部将调整修订后的人员名单以及处理意见报总经理办公会审议；

7)总经理办公会审议通过后，由人力资源部制定并下发文件公布最终结果，同时调整相关员工的岗位级别和薪酬。

第四章

定级

第四十五条

所有员工被公司录用后，均将根据工作岗位、个人工作经历、技能、学历、职称、原单位职务与职级、相关岗位和相关行业经验等因素，确定其初始职级。

相关岗位指具有本岗位工作经历，比较熟练地掌握本岗位工作流程、职责、规范与达成任务标准；

相关行业指具有医药行业工作经历，熟悉行业经营特点，了解本岗位工作的基本特点、操作流程。

第四十六条

管理序列员工在见习期满后，由公司总经理办公会，提出定级初审意见，报董事长审批；门店营销、通用序列员工试用期满，符合转正条件的，入职为正式员工，原则上满周年后给予定级，但是否给予定级，取决于员工表现。员工转正后，未定级的，为初级员工。对于工作满周年后仍未能定级的员工，由员工所在部门（门店）负责人组织员工面谈，并对员工做好解释工作。

第四十七条

新员工定级根据其资历、经验确定其岗位职级：

1)应届毕业生：应届本科生根据工作表现和能力初始定级在1--2级，应届专科生根据工作表现和能力初始定级为1级。有相应工作经验的应届生，根据实际情况可以上浮一级。

2)经验型人才：可根据学历、工作经验、原单位职级等方面情况确定岗位职级和工资。

3)特需人才：特需人才指公司急需或特别优秀的专业技术人员及管理人员。特需人才的定级实行特别审批程序，由用人部门及人力资源部申报公司领导审核，报董事长批准。

第四十八条

本制度发布之日起，已入职的正式员工按现岗位、工作年限、能力、业绩和工作表现参照各序列员工晋升标准定级。

第五章

人才储备管理

第四十九条 为加强人才储备和培养，公司建立人才储备管理机制，储备人才的培养和管理由人力资源部负责。

储备人才是指具备相应的业务能力、管理能力、工作经验等，有潜力晋升为管理人员或执业药（医）师等专业技术人才的员工，按照现有副店长（含）以上管理人员数量的40—50%培养和管理。

第五十条

储备人才的资格条件：

1)大学专科（含）以上文化程度，身体健康；

2)良好的个人素养和职业操守，为人正直、诚实，作风严谨；

3)较强的业务能力和一定的管理能力；

4)较强的事业心、责任感和进取心，善于学习，工作积极；

5)年龄在40岁以下；

6)工作业绩突出或考核成绩在优秀以上。

第五十一条

储备人才由各部门（门店）民主推荐（含负责人推荐），经人力资源部考察，报公司总经理办公会确定。

对储备人才主要从“德、能、勤、绩”等方面进行考察，重点考察阶段工作实绩。

第五十二条 储备人才的培养

1)通过外部人才招聘和内部推荐，积累并逐步建立公司人才信息库，为公司人力资源开发提供基础保障。

2)公司鼓励员工通过学习、培训及参加国家资格认证考试，扩大储备人才队伍，加强人才培养。

3)通过绩效考核工作，发现潜质较好的人才，进行岗位轮换，适当开展在岗锻炼和在岗考察。

4)公司对关键岗位和管理职务实行AB制（替补制），加强人才梯队建设，保证管理队伍的稳定和健全。

第五十三条 建立储备人才档案，主要包括：后备干部推荐材料、考核材料、培养意向及培训情况、奖惩情况等。

储备人才档案由人力资源部门保管和管理，作为储备人才的员工在公司内工作调动的，档案随同移交。

第六章

领导者优化

第五十四条

用科学的方法进行分析，发现需要提升的管理者，是帮助管理人员提升素质、能力和水平的必要手段，是对管理队伍进行优化、提高管理水平的必要措施。

第五十五条

收集资料，并进行分析，有下列情形之一的，可以视为需要优化帮助的管理者：

1)绩效考核成绩为“不可接受”的；

2)连续两次季度绩效考核为“不可接受”，同时，绩效考核为“需要改进”的；

3)连续两年绩效考核为“基本达到要求”的。

第五十六条

由人力资源部准备资料，组织对需要优化帮助的管理者进行座谈、讨论与分析，报总经办。

第五十七条

管理者表现不佳的原因有很多，透过事前资料搜集、座谈、分析，以及会议中充分的讨论后，拟定相应的处理方法报董事长批准。

1)降级使用：对于能力不够的管理者予以降级； 2)轮换：对于能力不适合现职的给予职位轮换；

3)留职察看（转入观察期）：由于客观或者主观原因，无法完成公司绩效考核，并且具有潜力的领导者转入观察期，确定在短期内(3-6 个月)必须达到的具体或量化目标，有明显改进的，鼓励并告知他们，无明显改进的，采取适当措施处理；

4)解雇：解雇无改进可能的管理者。

第七章

附则

第五十八条

本制度未尽事项，参照公司有关制度执行，其他制度与本制度不相符的，以本制度为准。

第五十九条

本制度由公司人力资源部和办公室负责解释。第六十条

本制度自下发之日起执行。

第五篇：XX小贷公司员工职级管理办法

XX小贷公司

员工职级管理暂行办法

XXX小额贷款有限公司 员工职级管理办法

（暂行）

XX小贷公司

员工职级管理暂行办法

位职等必须低于该级别的最高职等，应至少低1-2个职等。

XX小贷公司

员工职级管理暂行办法

60分以下者给予薪酬降级或予以解除劳动合同。

3、员工的职等职级是各项待遇福利、职权划分的重要或直接的依据，给所在岗位的工作难度、工作要求，以及个人的学历、工作熟练程度、工作能力、在公司的服务年限相关。

4、附加分

（1）经总经理或董事长审批，在公司内获得嘉奖者，可以在综合得分中加5分、获得通报表扬者，可以在综合得分中加3分；获奖次数附加分可以累加。

（2）如果员工为硕士以上学历，可以在综合得分中加3分；所有享受此项附加分的人员必须提供相关证书、及验证证明。

5、考核结果的兑现

（1）职级考核结束后，将在当月工资中兑现；

（2）职级考核结果将作为员工职务晋升、年终奖、福利培训等方面的依据，具体方案见公司的相关制度；

（3）员工晋升，薪资增长幅度不受职级考核调薪的影响； XX小贷公司

员工职级管理暂行办法

二○一 年 月 日