学习杜巧先进事迹的体会doc5篇

第一篇：学习杜巧先进事迹的体会doc

学先进，强师德，见行动

——学习《2009年全国中小学优秀班主任杜巧先进事迹》的体会

河口镇清溪小学 张其超

2009年春州大地欣起了学杜巧、学黄章开活动的高潮，全市教职员工都以杜巧、黄章开两位老师为榜样，用他们的先进事迹推进阳春的教育事业，用他们的高尚师德感化教师们的道德情操。杜巧是春城逸夫小学的四年级班主任。她忠诚于党的教育事业，处处为人师表，爱岗敬业，严谨治学，责任心强。任教以来，她用自己辛勤的汗水浇灌着一园芬芳的桃李，2006年被评为市优秀班主任，推荐为广东中小学“名班主任”培养对象；2007年获世界华人小学生作文大赛辅导奖；2008年7月被评为阳江市师德标兵、广东省师德先进个人，2009年被评为全国优秀班主任。

一.学习她“‘爱’字当头，‘责’字为重”的精神

用心工作，用爱育人，是杜巧一生的追求。在十几年的班主任生涯中，对学生永恒的爱，让她学会了如何耐心培育着一些迟开的花朵。她班曾有一个特殊的孩子叫小荣，是从外地转学来的。其父母长期在外地工作，平时难以见他一面，自由惯的他加上亲人的溺爱，养成了蛮横、惟我独尊的性格。面对眼前这位让人头疼万分的孩子，杜巧并未退缩，因为她知道，这朵带刺的“玫瑰”，要其开得灿烂，就得趁早“护理”。经过一段时间的耐心教育，她发现小荣聪明而且胆子大，课堂上回答问题特别积极，虽然答案都是错的多，但对于她来说，已经是很不错的了。可好景不长，在一次课间活动时，小荣操起扫把冲进了正在做游戏的孩子中间，舞起了他那变化无常而又极有杀伤力的“功夫”。他的父母知道后摇头叹息：“杜老师，我这孩子真是没救了„„”。为此，杜巧彻夜难眠，“难道这孩子 真是没救了吗？”于是她又着手另一套引导方法：让他当值日班长。自从小荣当上了值日班长后，每天不到7点钟就到了学校，打铁得趁热，于是杜巧便利用离早读还有近一小时左右的时间，先手把手地教他搞好教室内外的环境卫生，然后教他学拼音，带他朗读课文。平时只要他有一点进步，都及时在班中表扬和鼓励。就这样，经过近半个学期的努力，小荣不仅能按时把各科作业交来，而且还能勇敢地坐在讲台上和同学们一起读书了，成绩也进步很快。此时，同行们常笑着对杜老师说：“真服了你，烂铁也被你炼成了钢！”

二.学习她“心系学生，无私奉献”的精神

济贫助学，嘘寒问暖，是师爱的重要表现。杜老师用一颗善良的心，去爱她的学生，爱她学生的一切。她班里的小辉同学，他妈妈不幸去世了，平时，杜老师除了在学习上鼓励他，在生活上也不时地帮助他，经常给他买衣服和学习用品，让小辉重新拥有母亲般的爱。慢慢地，笑容又挂在了小辉的脸上。

正因为杜老师对孩子们的真诚相待，家长们常把管不了或因特殊情况而无法接送的孩子请她帮忙看管或接送。她有时成了学生的“司机”，她的家有时成了学生的“饭堂”。

她班里有一位家境贫困的学生小成，母子俩相依为命日子过得艰难，体弱多病的小成妈妈每天起早摸黑地骑着自行车往返于工厂、学校、市场。因为经济困难，买不起机动车，也无法按时接送孩子，为了小成的安全，为了小成的妈妈能安心地工作，杜巧毫不犹豫地把家里的电动单车送给她用。杜巧就是这样无偿地给这些需要关照的孩子，给需要拉一把的孩子予以及时的帮助，帮助他们渡过一道道难关。当家长们见到孩子的进步，体 会到老师的辛苦而拿着酬金多次来感谢她时，都被杜巧一一谢绝了。

三.学习她“钻研教学”，以她的丰硕成果作为自己的奋斗目标。作为一名教师，杜老师不但爱她的学生，更把爱化作教育的动力深入到孩子们的心田。从教以来，她一直是学校的教学骨干。特别是近年来，由于她精心备课，善于创设轻松的课堂气氛，孩子们在她的引导下，学习上取得了明显的进步。她的教学工作也取得了较大的成绩，在全市的统考中，成绩均排在前一、二名，她撰写的多篇教学论文获国家级奖。她还承担了阳江市《促进学生个性发展的教学模式研究》课题的立项工作。为了把这项工作做好，她不惜花掉更多的时间，精心设计既有趣又充满活力的课堂。很多时候，她会毫不吝啬地掏钱去买上课所需要的实物教具，如蔬菜、水果、摆设品等，给学生创设真实、生动的情境„„最难忘的是在教《称象》一课时，为了让孩子们感受到曹冲称象的情境，她把家里那尊珍贵的水晶大象拿去学校给孩子们做实验。她任教班级年年被评为“先进班集体”；她个人也先后被评为市“优秀党员”、“先进班主任”、“先进德育工作者”。在被市教育部门推荐为广东省小学“名班主任”培养对象的同时，2007年5月获得了“世界华人小学生作文大赛辅导奖”，被评为阳江市师德标兵和广东省师德建设先进个人。2008年1月，她又被推荐为阳江市巾帼十杰的候选人，,2009年9月被评为全国优秀班主任，她用行动履行自己的诺言，为阳春的教育事业作出了贡献。杜巧是阳春人的骄傲，是阳春教育战线的一颗明星。

作为一名教师，三尺讲台是我们的工作的空间，那么，我们既然选择了教师这个崇高职业，就应该踏下心来，做好本职工作。作为教师，不可能都像杜巧老师那样干出轰轰烈烈的事业来，但他们那种忘我工作和无私 贡献的精神的确值得我们每一位教师学习。

从杜巧老师身上，我们看到了她那种爱岗敬业、无私贡献、事业为重的高尚质量，对工作一丝不苟的高度责任感和敬业精神，乐于助人的崇高职业道德。以身作则，厚德载物，甘为人梯，无怨无悔地为祖国培育优秀人才。

作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为典范，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正酷爱教育事业，以教育为快乐，酷爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们的孩子们。

我要以杜巧老师为典范，满腔热情地投入到本职工作中去，一心一意为学生效劳。爱不应该是挂在嘴上，也不应该是浅薄的凡事包办，而应该深化到思想、落实到行动上。家长把子女送到学校，我们有义务有责任把学生教育好、维护好，让每个学生都能在教师的呵护和教育下健康地成长。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，像优秀教师那样努力工作，不求讨取，以贡献为荣。忠诚党的教育事业。对别人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。兢兢业业、不为名所累、不为利所趋，立足本人的岗位，努力工作和学习，以实际行动为教育事业奉献自己的力量。

第二篇：学习杜顺先进事迹心得体会

学习杜顺先进事迹心得体会

一副拐杖、一把轮椅、一辆三轮车，开拓着他坎坷的人生之路；一根粉笔、一块黑板、一间村小教室，铸就着他精彩的人生舞台；一个内胎软垫儿，一块儿火炕，一个虔诚的跪姿，放飞着他教书育人的人生梦想。他就是有着虚弱身体和坚毅精神的吉林松原长岭县万福村小学教师——杜顺。

昨天，我校召开了“向杜顺老师学习“先进事迹报告会，使我内心受到了强烈震撼。杜顺是一名普通教师，履行着一份人民教师的伟大职责。他微笑的面对生活中的不幸；坚持、坚持、再坚持。平凡的人在平凡的岗位上用“爱岗敬业”四个大字谱写着一个催人奋进的故事：1996年他被确诊为脊髓空洞症，这在当时是不治之症，医生告诉他最多只能活五年，从一瘸一拐到双拐行走再到瘫痪在家。经历了十一年的磨难之后，2005年他接受了手术，躺在病床上的杜顺觉得他是世界上最富有的人。他对家人说：“病魔夺走了我一双腿，却留给我清醒的头脑，就算趴在课堂上，我也要给学生讲课！”多么可观的精神，多么高尚的情操！学习完杜顺的先进事迹后，反思自我，今后我们应该做的事情很多，应该奉献的很多，我们学习杜顺老师，就是要向他那样矢志不渝的忠诚于党的教育事业，像他那样做一个潜心钻研业务的人，像他那样具有乐观向上、生命不息、奋斗不止的顽强拼搏精神，像他那样做一个学生喜欢、家长满意的优秀人民教师

第三篇：学习杜顺事迹体会

学习杜顺事迹体会

宁江区建设小学孙红霞

今天学校全体教师学习了杜顺老师的事迹，感受到了杜顺老师面对病魔积极乐观的精神感受到他把整个身心都献给了乡村的孩子们的无私奉献精神。听后我作为一名教师尤其是一名年青教师真是感慨万千。

杜顺老师用自己的行动，践行了人民教师的神圣职责。诠释了人民教师的高尚师德。他的事迹平凡中不平凡，平凡中召示着伟大，令人震撼，催人奋进。杜顺老师坐在轮椅上强忍着脊髓空洞症的剧烈疼痛为学生讲课；杜顺老师坐在轮椅上写教案很艰难。于是他就把教案经常带到家里写，在家里写教案的姿势就像宗教徒一样虔诚，他双腿跪着，后背撅着，有时支在炕上，左手翻书，使出所有的气力写着每一节教案。“感谢老天,让我失去了一双腿,却给我保留了清醒的头脑;让我摔了这么多跤,却没有摔死我,让我还可以继续我的教育事业。”病痛缠身的杜顺始终没有放弃责任。

听到这里我不禁黯然泪下，想到我们轻而易举就能做好的事，我们却没有好好去做。

究其杜老师为什么能在疾病缠身状况下如此忘我地工作，如此地热爱生活，原因就是淡忘得失，才能拿得起，放得开，心里也就少了烦恼，多些快乐和微笑；轻松起来，找到真我。如果能做到所拥有的与学生共同生活的快乐，你会得到与拥有更多的快乐，明白了这个道理后，你就不再总是发牢骚、埋怨、指责。一种激情就会油然而生，这时就如同给自己心中注入了阳光；给你带来开心与喜悦。想到生活的那么艰苦，却有着乐观向上，永不

言败的精神的杜顺老师。而我们生活优越，身体健康，却没有全身心的投入到工作中......面对杜顺，反思自我，今后我们应该做的事情很多；应该奉献的很多；应该体谅的很多......我们学习杜顺老师，就是要像他那样意志不愈地忠诚党的教育事业；像他那样做一个富有爱心的人民教师；像他那样具有乐观向上，生命不息，奋斗不止的顽强拼搏精神；像他那样做一个道德高尚的人。

第四篇：学习优秀教师先进事迹体会

学习体会

用心谱写教育之路郭果萍

通过学习运城多名优秀教师事迹，给了我很大的震撼。这些平凡而普通的老师，默默无闻的工作着，在平凡的岗位上做着不平凡的事，让人感动，让人深思。这些优秀教师他们把爱献给了教育事业，作为一名教师，在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。通过学习体会如下

1、要有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在工作中，我要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，选择教师就是选择清贫。

2、要有一颗真诚的爱心去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。我得要把他们都看成是自己的孩子，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利;当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心耐心、精心和慧心让孩子真正能健康快乐地成长。爱生如子。

3、要有强烈的事业心、责任感。

践行坚持、责任、使命是我不断前进的动力和精神支柱。平时不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。

从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。热爱每一个学生是我的责任，对学生必须有爱又严格，时刻把学生放在第一位，凡事不仅要努力、尽力，而是一定要全力全力以赴。生命不息，使命不辱。

4、要尊重、理解、信任、鼓励学生。

要承认学生的不同差异性。尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给引导和帮助，让他们感觉到在学校里比在家里的还要开心幸福的多。

5、要追求完美，不断创新

活到老学到老是目前人人皆知的。社会在进步在发展，孩子在成长，对老师的要求不断提高，作为新时代的教师，更要不断加强学习，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐。

今后的工作中，我将满怀热情，积极踏实工作，勤奋学习，不断进取，对得起自己的良心。我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心演绎自己的理想追求。

第五篇：学习先进事迹后的体会

学习先进事迹后的体会

李明根

学习了先进事迹,给了我很大的震撼。这些平凡而普通的老师，默默无闻的工作着,在平凡的岗位上做着不平凡的事，让人感动，让人深思。这些优秀教师他们把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了光辉榜样。作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。作为老师，我觉得应该做到：

一、立足本质，拥有一颗真诚的爱心

优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要像慈母一样关心爱护每一个孩子，比如：孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，„„总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。

我们应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。

通过学习优秀教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。

四、与时俱进，开拓创新

都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。在今后的工作中，我将满怀热情，踏实工作，勤奋学习，用爱的智慧营养孩子们稚嫩的翅膀，和孩子们一起“飞得更高”。最后，我用一句话跟大家共勉：既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。