第一篇：博斯坦中心双语幼儿园年鉴文字材料
托克逊博斯坦中心幼儿园年鉴（2015）资料
撰稿人:努比娅·夏依丁 联系电话；***
【概况】博斯坦乡中心双语幼儿园位于博斯坦村十字东路，于2011年9月建成并投入使用，是一所自治区农村双语项目园。占地面积21亩，建筑面积2017㎡，户外活动面积1904㎡，绿化面积6242平方米，占全园总面积45%，现有教学班6个，共有幼儿205名，教职工17人，专任幼儿园教师有9名，教师大专学历以上合格率为98%。博斯坦乡中心双语幼儿园户外活动面积宽阔，为开展户外游戏活动提供了广阔的天地，幼儿园在发展过程中积极探索，总结出一条以双语教育与玩美教育相结合的特色发展道路。幼儿园坚持以游戏为平台，推进双语教育发展，结合孩子们爱玩的天性，教师们在游戏上下功夫，将幼儿园打造成“玩美教育”的乐园。种植区就像是一本孩子亲近自然、融入自然的“活教材”，不仅可以丰富幼儿的生活，开阔幼儿的视野，还可以培养幼儿科学探究的精神；色彩鲜艳的梅花桩可以锻炼孩子平衡能力，通过走迷宫使孩子们的空间推理能力得到进一步提升，并养成遇事耐心、细心、规则意识强的优良品质，通过一些配合类游戏使孩子们充分体验到团队协作的重要性，并在孩子幼小的心灵上播种一颗诚信的种子。通过实施“玩美教育”，孩子们更加喜欢幼儿园的环境，更加喜欢幼儿园的教师，在游戏中学习，在游戏中成长，在游戏中培养民汉兼通的少数民族儿童接班人。【教育教学】
1、关注幼儿的活动过程。为使所有孩子在不同层次上得到发展，我园要求教师根据不同年龄段幼儿接受的能力，调动幼儿学习的主动性，注重幼儿的参与性，在课堂上充分调动孩子的积极性，并能关注到每一位幼儿，注重他们的个体差异，打造玩美教育特色，让孩子在玩中学、学中玩，在游戏中锻炼他们的动手能力、合作技巧，创新能力，注重他们的兴趣培养，个性张扬。
2、开展丰富多彩的活动。为促进幼儿的全面发展，我园利用许多传统常规性的活动，为促进幼儿的全面发展，我园有很多传统常规性的活动，如“新生我不哭”为主题的开学典礼，“祖国多美丽”为主题的庆祝国庆节文艺活动，防火，地震演练，“庆元旦”文艺活动，“三八”妇女节的爱妈妈教育；幼小链接活动，“六一”儿童节的好儿童教育等活动。这些活动极大地丰富了孩子们的生活，体验节日的快乐，陶冶道德情操。利用主题活动课，游戏等形式启发和培养幼儿的环保意识，提倡“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”使幼儿从小养成良好的环保行为。本学年，我园组织参与了“幼儿穿脱衣服”比赛，“我运动，我快乐”大型亲子体游活动，“教师趣味运动会”等活动，发展了幼儿各方面的能力，体验了成功的快乐，展现了幼儿园师幼良好的精神风采。
３、发挥地区级示范园的示范和辐射作用，提升全县幼教整体水平。充分发挥地区级示范园的示范和辐射作用，带动村级幼儿园教育事业的发展。本年度，、在教学活动设计、师幼互动、是否突出重点、是否完成教学目标等方面向村级幼儿教师、保育员传授教学方法和经验，帮助她们提升教育理念，提高她们的教学水平，不断提升我县幼教整体水平。【德育工作】
1、加强师德建设，提高德育工作水平。师德是教师之魂，根据我园青年教师多、思维活、观念新的特点，我们注重对青年教师进行社会主义荣辱观、敬业、爱业、乐业的思想熏陶，组织全体教师参加学习政治学习，帮助教师更新观念，提高全体教职工的政策水平和思想觉悟。并定期撰写学习心得、研讨专题与讲座相交替，通过学习讨论，对应该树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的认识与提高。
2、创设环境、提供舞台，提高师德建设整体水平。我园注重为教师们创设正气、平等、宽松的心理环境。园领导以身垂范，起到了很好的模范榜样作用，园领导班子注重从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，弘扬正气，自觉抵制不良思想，并注重对教师进行前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶，引导教师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。
3、以主题活动为载体,丰富了幼儿德育活动的内涵。开展还渗透在各类主题、节庆活动中。如：三八节我们以班级为单位开展了“感恩妈妈”庆祝活动；植树节我们带领幼儿进行护绿小卫士行动，教育他们要爱护绿化；五一节我们通过开展系列教育活动,激发幼儿爱劳动的情感；六一节，我们邀请了全体大班家长参加大班幼儿毕业典礼，每个大班的孩子留下了一份深刻的回忆。幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。幼儿品德的形成是一个循序渐进,日积月累的过程,一日生活为幼儿行为的反复练习与实践提供机会,我们对不同年龄阶段的幼儿提出了不同的德育要求,教师注意为幼儿创造一切条件,让幼儿在日常生活中更多地与同伴及成人自由地接触和交往,在来园、游戏、盥洗、进餐、午睡、活动等各个环节贯穿德育内容,抓住有利的教育时机，有的放矢地进行教育。总之，通过我们的努力，增加了幼儿对道德的理解和体验，培养了幼儿的社会责任感。
【教师队伍建设】
建设一支高素质的管理、师资队伍是实施素质教育的重要保证，也是提高“玩美教育”特色办园的有力支柱。2015年，我们根据现代教育发展对教师的要求，提出要培养事业心强，有竞争意识，一专多能的适应现代化教育需要的“双语”教师。本学期，我园选派1名青年老师到新疆师范大学进修双语教学；选派六名骨干教师吐鲁番、乌鲁木齐业务学习，开展了青年教师公开课比赛，通过各种活动使园领导管理能力，教师的业务技能、保教水平得到了提高。【校园文化建设】
幼儿园文化是指在整个幼儿园生活中所形成的具有独特凝聚力的园风园貌、制度规范和精神气氛等，它决定着幼儿园的精神面貌，是凝聚和激励全园教职工的精神力量，是幼儿园得以可持续性发展的巨大内驱力。现根据办园理念及幼儿、家长、社会的需求，确定我园的创建目标为：让孩子快乐中成长。力求使身处我园的的每一个师幼都天天能有玩美环境，玩美活动，玩美生活。为此我们做了以下工作：
1、硬件环境建设。创设一个与教育相适应的环境是促进幼儿身心全面发展的基础。2015年我园在原有的基础上继续加大硬件建设的投入力度，我园完成硬化地面900平方米，种植风景树30株、灌木迷宫游戏区500平方米，花盆50个，草坪400平方米；购置大型净水开水器1台，电脑5台，校园广播、音响器材各一部；完成童话城堡，灌木迷宫等游戏乐园使幼儿园真正成为孩子们游戏的花园、生活的家园、学习的乐园。各类设施的改善，不但为幼儿提供了良好的学习、生活，娱乐环境，而且使园所布局更合理、更美观、更安全。
2、人文环境。在人文环境方面教学楼走廊内均设立了幼儿美术作品和手工制作的展示台，孩子们互相欣赏、互相学习。根据班级的不同特点老师绘制了不同的游戏格式，既拓展了孩子的游戏空间，又开发了幼儿的智力。楼道里，班级上我们都设计了不同的知识：我们还设置了主题活动，活动室有适合儿童不同爱好的区域角，如娃娃家、小商店、小医院理发店等，融知识性、趣味性，幼儿既动手又动脑，深受孩子的喜爱。
3、阳光体育活动。为响应教育部与国家体育总局的“人人参与，感受快乐”号召，进一步推动幼儿园体育锻炼氛围的形成，我园掀起全员参加体育锻炼的热潮，根据幼儿年龄的差异，开展跳绳、踢球、沙包等生动有趣的、形式多样的体育教育活动、游戏活动及户外活动，保证每天幼儿户外运动时间不少于2小时，让幼儿走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，培养幼儿对体育活动的兴趣，吸引幼儿的主动参与，让孩子们拥有一个健康快乐的身体。【工会工作】
1．坚持园务公开幼儿园工会全面贯彻、执行“园务公开”，积极组织实施幼儿园园务公开。向全园教职工全面公开幼儿园规章制度、职评、评先、考核、捐款、财务开支等整个工作情况，使教职工对幼儿园发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面深入的了解，全面调动了广大教职员工的积极性，增强了广大教职工参与管理幼儿园的意识,加强了幼儿园的民主建设。2．加强工会自身建设，开展各项工作。工会委员之间关系协调，相互团结，勇于奉献，重要工作能一起商量，平时能经常交流，齐心协力做好工会工作，工会干部能密切联系教职工，倾听教职工的呼声，反映教职工的意见。
3、开展多种形式的活动，丰富教职工生活内容，愉悦教职工身心。为了提高教职工的文化素养和生活质量，工会开展了一系列文明、健康、向上的文体活动。例如： “三八”妇女节组织教师开展庆三八娱乐活动、举办自制玩具比赛等活动。以上一系列活动激发了教职工的工作热情和乐观自信的生活态度。在融合的氛围中，教职工之间互相帮助，互相关心、爱护的精神得到了弘扬，集体凝聚力增强了。【后勤工作】
1、加强保育员的培训，规范操作流程。全体的后勤人员都能在各自的岗位上完成工作任务。熟悉每日工作操作程序，能在规定的时间段完成相应的工作。且每人的动作都很娴熟有序把整个活动室搞得有条有理。排放整齐，无存在卫生死角。定期组织保育员学习业务知识、理论知识，现场操作活动并讨论学习。
2、落实各项安全制度，确保幼儿园工作安全正常的运作。我园把安全卫生工作作为头等大事来抓，成立了安全领导小组，与各班主任签定安全责任书，增强责任感，食堂人员安全不松懈，严把食品入口关；保教人员时刻关注孩子，消除班级事故隐患。截止目前，我园未发生一例安全事故。加强对教职工、幼儿处置突发事故的应急能力。2015年组织开展“地震疏散演练”“防火逃生演练“每月开展一场，增强和提高了广大教职工幼儿应急处突能力。精心组织、严格要求，出色的完成了县委、政府部署的节、假日期间的各类安保维稳的工作。【获得荣誉】
截至目前，地区二级示范幼儿园、县级“校园文化”示范校
博斯坦中心幼儿园
2016-3-21
第二篇：博斯坦幼儿园政治学习计划
柯坪县春蕾双语幼儿园
教职工思想政治学习计划
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十八大、全会精神，学习实践科学发展观，进一步加强教职工队伍思想政治教育，推进幼儿园师德师风和法制建设，努力建设一支具有科学发展理念、师德高尚、业务精湛的师资队伍。
二、学习内容
根据阿瓦提县教育局教职工思想政治学习要点精神，结合我园实际情况，2014年政治学习的内容为：
1、深入学习科学发展观：开展以“推动教育科学发展，全面提高育人水平”为目标的学习实践科学发展观活动。通过学习活动，使每位教师深入理解科学发展观的精神实质，进一步树立正确的政绩观、质量观和人才观，积极引导广大教职工建言献策，为推进我园教育事业的又好又快发展做出新贡献。
2、系统学习教育和相关法律法规。继续开展认真学习《教育法》、《教师法》、《劳动法》、《幼儿园规程》、《幼儿园教育指导纲要》等有关教育法律法规。通过学习，提高广大教职工的法律素养和政策水平，提高依法治国、依法执教的水平和能力。
3、进一步加强师德师风教育。继续开展以“爱与责任”为主题的师德教育活动，通过典型事例教育，大力推进师德师风建设。结合第26个教师节庆祝活动，进一步深入学习《中小学教师职业道德规范（2008修订版）》及有关师德师风建设规范。通过学习，全面提高教职工的道德修养和对自己肩负特殊社会使命的认识，引导教职工模范履行社会公德、职业道德和家庭美德，大力弘扬“学为人师、行为世范”的高风亮节，做到静心教书、潜心育人，培养教师的学术魅力和人格魅力。
4、继续组织学习各类政治时事：组织教职工学习当前国际国内形势，特别是金融危机的形势和我国各项改革发展的情况，增强民族自豪感和建设中国特色社会主义的信心，并努力转化为开展教育教学工作的动力和激情。
三、学习方法和要求
1、做好示范、表率作用。
幼儿园领导和年段组长：要带头学习，认真组织好全园政治学习活动、年段的学习活动，带头作中心发言，带头开展调查研究，带头撰写理论文章，给教职工起好积极的示范、表率作用。
2、完善制度、提高实效。
进一步完善、规范教职工政治理论学习制度，建立健全学习活动的考勤制度、学习资料归档制度。为提高教师政治学习的实效性，采用集中学习、年段学习和自学相结合的方法，辅导学习和分组讨论、学习研讨和实践活动结合起来；中心发言和集体讨论结合起来。并结合学习内容开展知识竞赛和抢答活动。真正提高政治学习的实效性，保证每周二小时的政治学习时间。每位教师要认真做好学习笔
记，每学年要求撰写一至二篇结合本人思想、工作实际的学习体会或论文。
3、联系实际、深入研讨。
学习做到理论联系实际，把所学的思想理论贯彻到教育改革和发展的各个领域。要针对幼儿教育的实际，针对规范学前教育的热点问题，运用科学发展观理论来指导解决这些问题，促进工作。
4、加强检查、促进学习。
加强对教职工政治学习情况的检查，开展对教职工政治学习记录进行定期检查和不定期抽查，并将检查、抽查的结果作为对每位教师考核的一项重要内容，促使每位教师高度重视政治学习。
2014年柯坪县春蕾双语幼儿园教职
工思想政治学习计划
第三篇：博斯坦幼儿园政治学习计划
阿瓦提县博斯坦社区双语幼儿园
教职工思想政治学习计划
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十八大、全会精神，学习实践科学发展观，进一步加强教职工队伍思想政治教育，推进幼儿园师德师风和法制建设，努力建设一支具有科学发展理念、师德高尚、业务精湛的师资队伍。
二、学习内容
根据阿瓦提县教育局教职工思想政治学习要点精神，结合我园实际情况，2013年政治学习的内容为：
1、深入学习时间科学发展观：开展以“推动教育科学发展，全面提高育人水平”为目标的学习实践科学发展观活动。通过学习活动，使每位教师深入理解科学发展观的精神实质，进一步树立正确的政绩观、质量观和人才观，积极引导广大教职工建言献策，为推进我园教育事业的又好又快发展做出新贡献。
2、深入学习中国特色社会主义理论体系：继续学习“邓小平理论”、“三个代表”重要思想，重点学习胡锦涛总书记在“纪念党的十一届三中全会召开30周年大会”上发表的重要讲话资料。并结合“五四”运动90周年、建国62周年等重大纪念活动，丰富载体、开展学习。组织教师开展高举一面伟大旗帜（中国特色社会主义伟大旗帜）和全国十一届二次会议精神及政府工作报告的学习。
3、系统学习教育和相关法律法规。继续开展认真学习《教育法》、《教师法》、《劳动法》、《幼儿园规程》、《幼儿园教育指导纲要》等有关教育法律法规。通过学习，提高广大教职工的法律素养和政策水平，提高依法治国、依法执教的水平和能力。
4、进一步加强师德师风教育。继续开展以“爱与责任”为主题的师德教育活动，通过典型事例教育，大力推进师德师风建设。结合第25个教师节庆祝活动，进一步深入学习《中小学教师职业道德规范（2008修订版）》及有关师德师风建设规范。通过学习，全面提高教职工的道德修养和对自己肩负特殊社会使命的认识，引导教职工模范履行社会公德、职业道德和家庭美德，大力弘扬“学为人师、行为世范”的高风亮节，做到静心教书、潜心育人，培养教师的学术魅力和人格魅力。
5、继续组织学习各类政治时事：组织教职工学习当前国际国内形势，特别是金融危机的形势和我国各项改革发展的情况，增强民族自豪感和建设中国特色社会主义的信心，并努力转化为开展教育教学工作的动力和激情。
三、学习方法和要求
1、做好示范、表率作用。
幼儿园领导和年段组长：要带头学习，认真组织好全园政治学习活动、年段的学习活动，带头作中心发言，带头开展调查研究，带头撰写理论文章，给教职工起好积极的示范、表率作用。
2、完善制度、提高实效。
进一步完善、规范教职工政治理论学习制度，建立健全学习活动的考勤制度、学习资料归档制度。为提高教师政治学习的实效性，采用集中学习、年段学习和自学相结合的方法，辅导学习和分组讨论、学习研讨和实践活动结合起来；中心发言和集体讨论结合起来。并结合学习内容开展知识竞赛和抢答活动。真正提高政治学习的实效性，保证每周二小时的政治学习时间。每位教师要认真做好学习笔记，每学年要求撰写一至二篇结合本人思想、工作实际的学习体会或论文。
3、联系实际、深入研讨。
学习做到理论联系实际，把所学的思想理论贯彻到教育改革和发展的各个领域。要针对幼儿教育的实际，针对规范学前教育的热点问题，运用科学发展观理论来指导解决这些问题，促进工作。
4、加强检查、促进学习。
加强对教职工政治学习情况的检查，开展对教职工政治学习记录进行定期检查和不定期抽查，并将检查、抽查的结果作为对每位教师考核的一项重要内容，促使每位教师高度重视政治学习。
第四篇：博飞双语幼儿园简介
博飞双语幼儿园简介
竹溪县博飞双语幼儿园是经竹溪县教育局批准建立的一所民办幼儿园，是竹溪县唯一一所具有现代化设备的幼儿园。该园座落于竹溪广场，占地面积 380平方米，户外活动场地100平方米。园内设有：园长办公室，多功能厅，保健室，每个班配有幼儿活动室和盥洗室。附属建筑有幼儿食堂。班内设备有：空调，电视，DVD,电钢琴。其配置优良齐全，教学区域丰富多彩。教师队伍专业化，教学手段现代化，教学内容特色化，办园形式多样化，安保监控标准化，创当代幼教发展的品牌，办家长信任的一流幼儿园，为孩子营造生活的家园，艺术的花园，游戏的乐园。
办园宗旨
我们以培养幼儿，服务家长，成就教师为宗旨。以创一流办园环境，建一流教师队伍，争一流教育质量，出一流管理水平，为发展目标任意改革大胆实践。赢得社会的荣誉，家长的好评，以专业打基础，以质量求生存，以特色求发展，逐步完善多层面的教育服务，用心做教育，让幼儿老师家长一起学习，共同成长。教育理念
以培养幼儿的非智力因素为一类目标，智力开发为二类目标，知识学习为三类目标。充分开发幼儿的生存潜能，智力潜能和人格潜能，让孩子学会思考，学会学习。以多元化智力开发为手段，突出用脑，用心，用眼，用手的教育思想。创办高品质幼儿园，树立幼儿完整人格，着眼未来，让幼儿老师家长一起学习，共同成长。教师队伍
博飞双语幼儿园有一支业务精良，师德高尚，勇于奉献，充满青春活力的专业化教师队伍。这里的每一位老师都热爱自己的工作，他们具有过硬的专业技能，有国家颁发的（教师资格证）
和（普通话等级证书），还有部分老师获得（英语四六级资格证书），他们懂得幼儿教育学，心理学，卫生学等，具有做好保育，教育，教学的能力。老师们工作上富有高度的责任心，对每一个孩子充满了爱心，耐心，细心。工作中不怕脏，不怕累。她们是老师，像妈妈，更像孩子们的朋友。课程设置
上午——根据教育局主管部门的要求开设五大领域的课程。下午——特色教学
1、新东方POP少儿英语 让幼儿在唱歌，舞蹈，表演中潜移默化的爱上英语。遵循幼儿语言学习规律，进行全英教学，让游戏结合知识，维持孩子的学习兴趣。采用TPR教学法，情景表演教学法，游戏教学法，口语交流法，让孩子在玩中学，学中做。为幼儿营造生活化，游戏化，轻松化的教学环境。
2、礼仪教育 让孩子从小养成学礼仪，知礼仪，懂礼仪，用礼仪的好习惯，让孩子彬彬有礼，落落大方。成为具有创造力，意志力，自制力，思辨力，专注力，亲和力和优秀品格的“6+1”人才。
3、艺术教育
● 形体舞蹈 ——进行幼儿形体训练，舞蹈训练，让幼儿从小接受艺术的熏陶，让孩子形体健美，多才多艺，培养幼儿热爱艺术，热爱舞蹈的兴趣。
● 多彩美术——学习幼儿简笔画，蜡笔画，水彩，线描，简易命题画的方法。培养孩子观察能力，记忆能力，想象能力，审美能力和动手操作能力。
● 奥尔夫音乐——奥尔夫教学法是一种先进而独特的音乐教学法，它尊重幼儿，让幼儿大胆的去表现自己，充分开发了孩子的潜能。充满了综合性，游戏性，表现力与创造性，给孩子
创造一个全面，丰富的审美经验，让幼儿在愉快的氛围中体验音乐活动的乐趣，并培养幼儿较强的节奏感，为幼儿提供创造的机会，并大胆的表现出来。
4、国学教育——激发幼儿的爱国之情，了解中国的文化，用情景表演，国学玩具，节奏诵读，看图说话的方法让幼儿学习国学的精髓，通过学国学让孩子知书达礼。
5、体制能优质课——增强孩子的体质，培养孩子的能力，开发孩子的智力，为孩子健康成长奠定良好的基础。
6、分享教育——培养孩子良好的道德品质，学会与他人分享，为他人着想的传统美德。
7、安全健康教育——对幼儿进行生存适应能力的培养，让孩子远离危险，学会保护自己。办园形式
全日制——根据国家标准幼儿园规定，家长早送晚接，幼儿园提供三餐一点。
半日制——家长早上入园，中午接。下午送，晚上接。班级配置
小班 2岁——3岁 幼儿20—25人，教师3人 中班 3岁——4岁 幼儿20—25人，教师3人 大班 4岁——5岁 幼儿20—25人，教师3人 学前班 5岁以上 幼儿20—25人，教师3人 收费标准
第五篇：中心“双语”幼儿园综合治理工作总结
铁提乡中心“双语”幼儿园
综合治理工作总结
学生安全涉及千家万户，关系社会稳定。近年来，中央领导、各级政府给予了高度重视。公安部等十部委颁发的“中小学幼儿园安全管理办法”、“关于校园周边安全和秩序的八项措施”的出台，一再强调要把学生的健康与生命安全作为头等大事。但尽管如此，食品中毒和传染病以及楼梯踩踏等事件还时有发生。近年来，区教育局在安全卫生上给予了高度重视、大量投入，狠抓落实。
我们铁提乡幼儿园在开展综合治理工作中，依法办园，以幼儿发展为本，以创建安全和谐的育人环境为目标，基本形成了组织机构健全、制度责任落实，群防群治的综合治理工作模式
今年我园在贯彻落实局综合治理的有关规定和要求中，结合本园现状，将防范、教育、管理三者紧密结合，在原有基础上又进了一步。现小结如下：
一、进一步明确综合治理管理目标与内容，职责到人。
今年年初，园长作为第一责任人与区教育局签订了综合治理、校园安全工作责任书。之后就立即召集本园综合治理小组成员，对照责任书上的目标内容逐条研讨分析，找出本园存在的问题与研究对策，并将综合治理工作列入到园务工作计划之中。我们采用专人负责、分工到位，齐抓共管的方式来保证综合治理工作落实到实处。如园长全面负责本园综合治理工作，定期召集有关人员召开会议，进行专题研究，找弱补差。安全员具体负责园各项安全工作。财产保管员负责幼儿园设备、园舍的维修检修及全园消防工作。工会主席负责配合对教工的法制和“四防教育”。保健老师负责消毒、卫生检查及腐蚀物品的保管。全体教师负责加强对幼儿的安全意识、自我保护意识的培养，并在办园经费严重不足的情况下，保证校园安全一块的资金投入，聘用师惠后勤服务社的专职人员担任门卫，参与综合治理与校园安全工作，配合做好值班、幼儿接送，防止冒领走失，晚上检查水、电、煤、教室的开关等安全工作。事实也证明，规范的门卫工作确保了一方平安，受到家长肯定，去年我园被区公安局命名为“校园安全防范一级单位”。
我们还将安全责任制明确到每位教职员工。做到综合治理层层签约，重点要害部门明确职责，签定责任书，加强责任意识。
二、加强师德规范教育与安全教育，效果比较显著。
我园针对以往综合治理工作中的薄弱环节，本学习更加强了对教职工的法制宣传教育和学习讨论，内容有：新颁布的《义务教育法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学校及幼儿安全防范基本要求》、《消防法知识问答》、使教师明确学习以法保护自己，维护自己的利益，以法约束自己的行为，同时做好有关学法的发言记录，掌握一些必要的安全知识。我园安全员陶老师参加了局组织的消防安全知识培训后，专门对全体教职员工进行了有关培训。在学习了《义务教育法》、《中小学幼儿园安全管理办法》后我们还组织每位教师进行问卷测试进一步理解法律法规。通过学习，教师感觉“学与不学不一样”安全防范意识普遍提高。本园内无一例火
灾、失窃、幼儿走失、冒领事故发生。
当我们发现每天下午幼儿离园时分园门口总是聚集较多家长等待开门，当大门一开，许多家长争先恐后地跑步冲进园内，存在不安全的隐患时。就立即在家长会上进行宣传，希望家长务必加强安全意识，走路慢行不要着急，共同维持幼儿园良好秩序。特别是年纪大的祖辈家长注意安全，不要着急，提醒身体状况欠佳，走路行动不便，年龄在七十岁以上的祖辈家长不要来园接幼儿，以免发生意外。同时在对接送不得不由七十岁以上走路不便祖辈家长接送的幼儿由老师或保育员负责带领，避免他们上下台阶时的不安全因素。
另外，我们通过撰写师德学习体会等方式对教师进行师德规范教育，取得一定效果。同时，我们不忘对自己的教育对象——幼儿，进行一系列的安全教育，开展了形式多样的遵守交通安全方面的宣传，使幼儿掌握一些初浅的交通安全标志，同时，将安全教育作为教学活动的主要内容融入课程之中，利用环境创设、录像、图片、儿歌、故事、讲讲做做，使孩子懂得“发生急事怎么办？发生火灾怎么办？迷路怎么办？玩运动器具如何保护自己？”“进出口分道走”“盥洗人多等一等”。我们还将安全教育拓展到家庭中，在全园开展亲子互动幼儿家居安全知识竞赛，做到人人参与，取得了良好效果。
每当下雨天及时铺上防滑地毯，园长亲自站岗，提醒家长接送幼儿和园内的安全注意事项。提醒家长在下雨天接送孩子时务必及时接送幼儿，注意来、回接送幼儿时路上的安全。
三、加强各类设施检查维修，及时消除不安全隐患
我园有专门人员每月对园内运动器具和场地（体育用具、草坪、大型玩具）厨房设备（冰箱、排风扇、消毒柜）保教设备（玩具橱、黑板架、桌椅、保温桶、门窗电灯等）进行检查，发现安全隐患立即维修。在幼儿园安全通道设置明显标志、安装了应急照明灯，对即将到保质期的消防器材及时更换调整。
四、加强全园共建，发挥民警作用，提高食品卫生防范意识
校园安全是一项群治群防的大事，乡政府是我们依靠的力量，我们注重发挥乡政府的指导作用，保证每月两次工作联系，及时接受其专业指导与检查，保证参加乡政府组织的消防、安全会议，落实街道安全工作要求，并反映本园近来安全情况。例如，由于我园地处农村，离城市较远，周遍居民素质普遍较低，特别是园周边环境人员更为复杂，环境脏、乱、差。所以食堂安全和食品卫生尤为重要。我园历来重视幼儿食品卫生工作。首先建有一系列食品卫生及饮食饮水管理制度。如建立园长负责制，配备专职食堂管理员，每天检查食堂卫生工作，坚持对食品进行日检工作并做好记录。建立各项突发事件的应急处理小组和报告制度。其次，在食堂环境卫生、食品卫生、食具卫生、从业人员个人卫生、饮水卫生等环节加强检查力度，促使操作规范、有序。例如食品定点采购、冰箱生孰分开、严把食品验收关、食品留样保证48小时和充足的量、营养员和有关从业人员持有健康证，做到“三白”、茶桶每天倒尽清洗消毒并上锁。同时加强对有关从业人员的每月培训指导。所以今年确保幼儿园未发生一起幼儿安全事故、传染病与食物中毒事件。
我们还依靠乡政府民警，邀请民警走进课堂为幼儿上安全消防课，开展消防演练，取得较好效果。
幼儿园虽小，可它也是大社会中的一个缩影，它只有在安全、稳定、祥和的社会大氛围中才能处于良好的教育秩序，才能求得生存和发展。学前教育机构面对的是一大批作为弱势群体的婴幼儿，综合治理工作不仅是幼儿园管理的重要组成部分，更是完成教育任务，贯彻落实素质教育的根本保证！“管好自己的人，管好自己的一方天地”是我们义不容辞的责任。按照《中华人民共和国传染防治法》有关规定以及卫生部、教育部办公厅《关于加强学校传染病防治工作的通知》精神，我局高度重视此项工作，制定防治工作措施下发到各中小学校，要求学校设置传染病疫情报告人，建立学校传染病管理制度。同时，还组织广大师生积极开展爱国卫生运动，搞好学校环境卫生，让幼儿养成良好的卫生安全习惯。
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