第一篇：写好机关文字材料的秘诀
写好机关文字材料的秘诀
文字材料工作是一件非常辛苦的差事。“5+2” “白加黑“"雨加晴”经常有之，甚至形成常态化。但文字材料工作也是份神圣的工作，几页纸便能集中反映一个区域、一个部门的领导思路、工作成果、远景规划等，极具成就感、满足感。作为一名文字材料工作者，笔者将从事这项工作的一些粗浅心得、经验与大家进行分享，期望能够给大家带来一些帮助。
一、当优秀“分拣员”，层序分明，科学搜集整理实用素材
公文写作不同于文学创作，可以天马行空，挥洒自如。公文是一个非常严肃严谨的文种，不能丝奄脱离实际。因此，搜集整理素材，是写好文章的基础。
搜集整理材料的过程，好比分拣员的工作，即全面搜集材料，进行科学归纳整理，并理出“派送”方案，一般分三个步骤。
一是搜集素材。素材如同食材，没有足够的食材，便做不出让人满意的佳肴。因此，掌握最全面的素材非常关键。搜集素材有三个渠道：一个是通过下发通知，让相关科室、有关部门报送;一个是在网上找类似的公文，合理取经，拓宽自己思路;还一个是搜集科室之前写过的类似材料。总之，通过多方搜集，最终目的是要将“弹药”备齐备全。
二是科学梳理。搜集到的“素材”不是全都能用的，必须要科学分拣。挑出有价值的、自己想要的东西，在电脑上建立一个文件夹很有必要，放进去有用的资料，方便随时拿出来使用。这里需要说一点，对于各部门或者网上找到的材料，即便能用，也不能机械地用。运用材料，但是不能被材料所”用“，不能被素材局限住了，特别是坚决不做”裱糊匠“，东抄一点儿、西摘一点儿，简单堆砌拼凑。任何东西，都要经过合理的艺术加 工，变为自己东西后，再吸纳进文章里。
三是理出思路。素材搜集整理完了，便要理出一个思路、拉出一个写作提纲。好文章，一半好在思路提纲上。要将所写文章中需要体现的要点，逐项拉出单子，然后再将”辈分”相同的要点归为一类。最后，做几个漂亮的“标题橱拒“，将各类要点，装进不同的”标题橱柜”，这样初步的写作提纲就出来了。这里也指出一点，千万不能让网上或者之前的文章思路，打乱了自己的思路，提纲一定要是自己的，绝对不能抄袭或不假思索便“拿来主义“。
如果将公文写作比作“考试答卷”，以上工作，仅仅是考前准备工作，但也很关键。准备充足、复习到位，就能为接下来考出好成绩奠定坚实基础。
二、当优秀“建筑工”，丁是丁卯是卯，“砌 出”合规合理的文章
所谓建筑工，就是能够照着图纸，一丝不苟、丁卯合一地盖出漂亮房子。文章也是一样，理出思路、列出提纲后，就应该按照文章的标准要求进行撰写。
公文都是有严格标准的。总结起来有四条，正好围成一个”四边形“"稿纸”，文章不能出这个“稿纸”范围，写出“稿纸”外的，都是”无 效“和不合格的内容。
第一条边是文稿性质。每种文稿都有自己的体式要求。写文章都必须首先弄清自己写的是哪种体。领导讲话就要严格遵照讲话体写，站位要高，多提思路性、方向性的东西，多提要求、少说具体;汇报就要严格遵照汇报体写。站位要低。要多提具体工作，多用数字，切勿大讲道理，等等。总之，文章必须要符合自己的”属性”、切合自己的“体式”，不能写偏，更不能写乱，写成”四不像”(既像讲话又像汇报等)。
第二条边是用稿人身份。讲话人是书 记、副书记，还是部长?虽然表述的是同一件事，但是由于讲话人身份不同，那么叙述的侧重点、角度和语言口气等就不同。比方同样说一件事，书记讲要体现宏观性思路，部长讲就要说具体工作了。因此，文字材料起草者，必须要设身处地换位思考，把自己想象成用稿人，然后站在用稿人的角度起草文件。
第三条边是用稿的场合。听众身份决定文稿内容。讲话人应该说什么、应该怎样说，跟听众身份息息相关。听众是官兵，稿件内容中就要多体现部队的内容;听众是企业家，就要围绕企业展开话题;听众是教师，就要突出教育工作;等等。这就要求撰稿人 再次把自己想象成听众，听众想听什么，就尽量 多写什么。
第四条边是用稿人风格。这是极为关键的一条。一般撰 3 稿人都不是用稿人。这就要求撰稿人，平时多关注用稿人的讲话习惯、讲话风格，以及用稿人的关注点、兴趣点等等。一篇文稿，哪怕自己认为再好，但是写不到用稿人的心里，也是失败的。这一条不符合，哪怕其他再好，领导心里也会不满意。
写的文章不出这个“四边形”稿纸”，基本上就在60分以上，哪怕是越出了一条边线，也会“一招不慎满盘皆输”，在专业人眼里，都会是不 及格的。
三、当优秀“掘金者”，锲而不舍，挖出文章 “金色”内涵
任何文章都有其目的性，都要达到一定效果。比方工作汇报，就必须把领导人最想要、最关注的东西，清晰表达出来;比方报告，就必须将发展远景的具体举措讲清讲明，让人知道未来该干什么、怎么去干，等等，这些都是文章的效果。就好比掘金者，挖出沉甸甸、亮闪闪的黄金才算达到目的。如果没有见到金，则还要继续深挖、深凿。
好文章都是改出来的，如果达不到自己理想的效果，就要继续往深里凿、往深里改。直到见 到“金”为止。具体讲，写文章要找的“金”，就 是“三性一美”。
一是逻辑性强。就是思路清晰。整篇文章要沿着一条非常清晰的思路展开。让人一看到这个材料，就知道要表达什么意思。同时，结构合理，排列组合得当，层次感强，让人一读就明了，读完立即能够复述出文章所要表达的主旨内涵。绝不能以其昏昏，使人昭昭，绝不能把人带入迷宫”“小 4 巷“，让人有迷惑、困惑。
二是思想性强。思想性越强，文章就越有灵魂、越有内涵：没有思想，文章就会平平，容易显空，让人觉得没意思、没水平。因此，文章要富含用稿人的思想、用稿人所要表达的理念，并将其艺术性加工。用稿人在读的时候，能够引起听众广泛共识、强烈共鸣，让听众自觉向这一思 想、这一理念靠拢、融入，达到统一思想、凝聚人心的效果。
三是科学性强。科学性就是要有切实可操作性。比方总结工作必须要精准，不能夸大与缩小，不能有水分;提出目标，就要跳一跳够得着，不能提“打死都完不成”的目标：提出举措，就必须要有力度，能够切实得到落实;提出建议，就一定要有可行性，不能虚无缥缈，等等。
此外，科学性还包括文章的结构是否科学、逻辑是否对、是否存在病句等等，这里不再一一 列举了。
四是文字优美。虽然与文学作品相比，‘'文字”束缚较多，比喻、夸张、象征等修辞一般不能用;幽默、玩笑等手法一般不能用;俚语、网络语言一般少用，等等，但文字材料同样有其独特的美，如结构之美、思想之美等等。体现在语言上，也有字字如珠、顿挫有力等等。建议文章中多恰到好处地引用一些诗句、典故，甚至故事等，给文章严肃中增加些生动，严谨中增添些活泼，增强文字材料的可读性。
“三性一美”是加分项，决定着文章在大家心 中的高度。把握住了这个关键，再加上前面四条标准基本符合，文章就基本上是一篇好文章了。
第二篇：写好公文秘诀[范文模版]
写好公文的秘诀
公文写作是组工干部必备的基本功。要想写好公文，必须在建“三库”、守“三要”上下足功夫。
一是建好结构库。“没有规矩不成方圆。”公文写作不像文学创作，可以采用不同的结构形式自由发挥。公文写作原则性和政策性强，事关全局工作和具体工作，不能天马行空、随心所欲。因此，要建好结构库，才能做到有章可循、有规可依。平时要对不同类型、不同文种的写作格式做到了然于心，才能在写作时信手拈来。
二是建好素材库。“巧妇难为无米之炊。”素材是拟写公文的基础，是公文写作中能保证快出活、出好活的法宝。建好素材库，才能做到“手中有粮，心中不慌”。在学习工作中，要注重素材的收集整理，形成一套体系全面、干货海量的写作素材库。收集素材必须紧密结合工作实际，根据工作内容分门别类进行收集，真正做到储用结合、以储助用。
三是建好参考库。“他山之石，可以攻玉。”在公文写作中，要有“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”的意识，多学习、多借鉴、多参考一些“精品”公文。要建好参考库，学人所长、学人所优，兼收并蓄、为
我所用，注重对各类经典公文的学习研究，触类旁通、举一反三，建立起对事物的感性认识和理性认识、对工作的全面思考和具体思考，克服个人视野狭窄、认识差异、思维固化对工作实践的认识偏差，才能更好地启迪思维、启发思考、激发灵感，写出好公文。
“质量就是文章的生命。”一篇高质量的公文能达到以文辅政的目的和作用。要写出高质量的公文，就必须用久久为功的恒心，在守好“三要”上下真功夫、下苦功夫。
一要把握大局进而谋篇布局。动笔之前要立足于公文的主题需要，切实提高政治站位，准确全面把握上级精神。着眼实际工作需要，再根据行文的背景、目的、作用、框架内容和基本要求等来谋篇布局。
二要顺应逻辑进而遴选素材。要遵循好叙事、说理和结论的科学逻辑，做到提出问题有针对性，分析问题有说服力，解决问题有可行性。要选好、选活、选优素材，做到思想和内容统一、素材与观点统一、局部与整体统一。
三要以简为贵进而精炼表述。“随事立体，贵乎精要。”公文写作的目的是为了促进工作。写作过程中要做到简洁凝炼、文约事丰、质朴平正，着力把政策写准确、把情况讲清楚、把道理说明白。好公文都是精心“推敲”出来的，公文初稿完成后，要逐
字逐句认真研读、细心修改、反复打磨、精心润色，使公文完善完美、出色出彩。
这是推送的单字重复型提纲模板
1.工整对仗是表象，套路背后有思路
2.提纲模板不是现成提纲，你需要结合实际情况做加减法，不可机械套用
3.猜猜下面这个提纲，是哪一个层级的作品？
“激发制度活力，激活基层经验，激励干部作为”
01
▼
动
▶
词汇：
推动、联动、促动、发动
▶
提纲：
一是领导推动要到位。（组织领导）
二是部门联动要到位。（协调配合）
三是激励促动要到位。（考评奖惩）
四是宣传发动要到位。（宣传发动）
【点评：这又是一个“加强领导、明确责任”的新套路。】
02
▼
紧
▶
词汇：
紧扣、紧盯、紧贴、紧密
紧追、紧抓、紧跟、紧压
▶
提纲：
一是紧扣中心/目标/主业。
二是紧跟形势/大势/趋势。
三是紧贴实际/需求/特点。
三是紧盯问题/难题/重点。
五是紧抓落实/进度/节点。
03
▼
题
▶
词汇：
主题、难题、问题、专题
话题、命题、破题、开题
选题、解题、出题、领题
▶
提纲一：
（适用政协座谈、调研等场景）
一是在选题上要更聚焦。
二是在解题上要更高效。
三是在破题上要更有力。
▶
提纲二：
一是聚焦主题明方向。
二是聚焦专题定重点。
三是聚焦问题抓破解。
04
▼
紧+ 题
▶
提纲：
一是紧扣主题。
二是紧贴专题。
三是紧盯难题。
四是紧追问题。
1.一是“内修”促学。
二是“外修”促智。
三是“实战”促能。
2.
一、加大培养力度，扎实做好党外代表人士工作。
二、发挥桥梁纽带作用，不断加强非公经济领域统战工作。
三、注重科学管理，切实强化民族 XX 工作。
四、强化服务职能，积极抓好对台和海外统战工作。
五、准确把握新要求，深入贯彻落实《条例》《实施办法》精神。
六、加强自身建设，进一步提升统战干部形象。
七、围绕中心任务，完成市委交办的其他工作。
3.
一、城乡统筹，就业创业成效明显。
二、提质扩面，社会保障稳步提高。
三、引育并举，人才保障更加有力。
四、多措并举，劳动关系和谐稳定。
五、重心下移，公共服务效能增强。
4.
一、坚持有效对接，不断提升就业创业质量。
二、坚持完善体系，切实增强社会保障功能。
三、坚持规范创新，深入实施人事制度改革。
四、坚持双向维护，积极构建和谐劳动关系。
五、坚持重心下移，不断增强公共服务能力。
5.一、加强学习型机关建设，着力提升依法履职的理论水平。
二、加强制度建设，着力提升机关工作规范化水平。
三、加强队伍建设，着力提升人大机关干部综合素养。
四、加强作风建设，着力提升人大机关工作效能。
6.
一、根据形势需要，新建制度。
二、结合工作实际，完善制度。
三、强化督查落实，执行制度。
7.
一、好效果需预筹谋。
二、好效果需严执行。
三、好效果需细总结。
8.
一、把目标挂出来，做到挂有所求。
二、把业绩干出来，做到挂有所为。
三、把作风亮出来，做到挂有所得。
9.一、始终坚持雷厉风行的工作干劲。
二、始终坚持低调做人的处世态度。
三、始终坚持洁身自好的生活作风。
10.
一、以落实安全责任制为抓手，确保组织到位。
二、以注重安全宣传为动力，确保声势到位。
三、以强化检查督查为突破口，确保成效到位。
11.
一、常念“紧箍咒”，树立“纪”在“法”前的观念。
二、扎牢制度笼子，着力规范行政行为。
三、强化督查问责，及时纠正苗头性问题。
12.
一、倾力谋事，学习宣传在增强自觉、内外兼修上取得了新成效。
二、努力做事，综合调研在以文辅政、推出精品上展现了新进步。
三、尽力办事，日常运转在综合协调、整体联动上迈出了新步伐。
四、全力能力提高来自坚持不懈地学习。督事，督促检查在突破难点、推动工作上开创了新局面。
五、合力成事，机关建设在创先争优、提质增效中实现了新发展。
13.一、强化三个环节，切实提高文字工作效能。
二、统筹三个关系，合理把握文字工作节奏。
三、增强三个意识，始终保持文字工作状态。
14.
一、工作进步来自锲而不舍地努力。
二、能力提高来自坚持不懈地学习。
三、境界提升来自持之以恒地修炼。
15.
一、当好“笔杆子”。
二、成为“活档案”。
三、承当“消防员”。
四、做好“管理员”。
五、铸成“多面手”。
六、称为“好参谋”。
七、参与“大活动”
第三篇：作文写好的秘诀
作文写好的秘诀
今天我的一个学生问我：
老师：我的作文很差，怎么才能把作文写好？
其实作为我首先文章就写的不怎么样，给人家说起还是有点惭愧，但是做了几年教师及我个人的看法多多少少还是有可取。
今天我给她谈了几点还有没说到的，现在我加以总结，希望和她一样有需求的人能够学到点东西：
1、多看名著：看名著时多记名著中自己认为人家写得好能打动你的句子，以为这样可以慢慢记到属 于你自己风格的一些句子，为你的写作打好基础，人类从说话开始都是学前人的语言，文章也不例外。
2、读完文章后写读后感：写的过程当中尽量用原著中语句，这个也就是把别人的文章融会贯通进自己的文章的过程。
3、多写文章：因为在写的过程当中你可以发现自己的不足，对于那些能写、那些不能写自己就有个掌握，建议最好给自己每天规定一篇文章，不要间断去写。
4、除过自己写文章外多读自己的文章并修改：有的人喜欢读人家的文章，但是自己写的时候就不知从何入手甚至写的时候前言不搭后语，语不成章，以为我们经常读人家的文章哪些句子能看得懂，哪些句子看不懂一读便知正确与否，重要的是很多人重在写而不重在改，一篇好的文章要反复的修正，《红楼梦》为什么能百看不厌？那么精辟，因为曹雪芹人家是文学家底很好，都增删十载才完成，更何况我们这些庸人。
5、多比较：就是拿自己的文章和你自己认为写得好的文章，或者一些名著中文章相比较，找出自己写同一件事的优缺点，反复的练习，联系实际的事情看自己哪一点没有写好，这个也就是找出自己的不足加以改正。
6、写文章并非为写文章而写文章最主要的是要有真情实感，在你生活中遇到的你所感动的事情往往写出来底蕴比较丰富，好多人是强加的写，而不是随意的写，往往把自己藏在内心的东西不能用语言表达出来，比如你今天去市场看到了一个老奶奶为一毛钱和卖菜的争执，最后你了解到那位老奶奶家里很有钱，就这件事因为是你自己亲眼见到了而且知道那位老奶奶很有钱，你就可以发表你自己的内心感受，那样的文章别人读起来切合实际，那样的文章才具有共鸣感，才能够打动读者的心，这才是好文章。
上面谈到了几点，其中里面有一个需要培养的方面，也就是我在最后一点中提到的写作情感的培养，有的人见了文章就有一种反感情绪，首先：就是要调动自己的阅读兴趣，人的渴望是无止境的，你喜欢了就有了兴趣，你不喜欢就没有那份心思，那么对文章的情
感是怎么培养起来的呢？第一：就是要静下心去阅读；
第二：在阅读的过程中你要思考作者是怎么想的，这一点也就是连动你和文章和作者往一个方向去思考的关键。其次：就是要花气力和时间去寻找，找什么呢？就是中医中提到的方法：望、闻、问、切四种方法。什么是望？就是多看，看到一些比较惹你眼球的图画、相片你认为美的；闻什么呢？多听人家说，人家谈到什么什么比较好，能沟动你心，让你上心的东西或文章找到去读；问就是多向人家请教，比如人家谈到什么的时候你觉得比较好，就问她是怎么知道的，从哪里看到的？切：则为用你自己的身体去感受，感觉后比较心情舒畅、使你感动、甚至使你气愤的东西，都可以去写。要想文章写得好就一句话：难就难“认真”二字，只要你认真去做了没有写不好的文章。
第四篇：写好作文的秘诀
写好作文的秘诀
对于有些小学生来说，要把作文写具体可真是件有点头疼的事儿。别着急，这里先告诉你几个秘诀。
秘诀之一：“慢镜头”
写人写事的文章，无非是人物语言、动作、神态、表情等的组合。要把事情写清楚，把人物写活，动作描写十分重要。但是，人的动作发生很快，若不注意观察，很容易忽略。不知朋友们有没有注意过，电视台在转播体育节目时，常常把精彩的瞬间用“慢镜头”的形式重播一遍，以便让观众看个一清二楚。写作文的过程，其实也是慢镜头重现的过程。因此，小朋友们平时应注意观察人物的动作，在写作时，再在心中把这一过程分解一遍，然后用文字记录下来。请看这段话：这时，一个小伙子从后面挤了上来，扒开人群，走到前面，抢先一步跨上了车，然后转过身，双手叉腰，两腿分开，像座铁塔似的挡住了车门。寥寥数语，却能使读者如见其人，如临其境。
秘诀之二：“特写镜头”
朋友们都见过雨中的草地吧？觉得怎么样？什么？很平常啊？那你可就错了。现在，让我们把镜头慢慢拉近，来个特写。瞧——“雨落在小草上，看，草儿轻轻地在微风中摆动，雨珠顺着它那翠绿的叶子滚落下来，一滴滴钻到泥土里，找不着了„„
太阳出来了，残留在叶片上的雨滴象珍珠一般，在阳光下闪闪发光„„”怎么样，原本看起来挺平常的情景，在这位小朋友笔下显得多美啊！至于诀窍嘛，当然是她会观察啦。
在描写景物的作文中，你要描写的景物，粗看起来也许并不出色，甚至让你一下子觉得无话可说。这时候，你不妨靠近一点，当你仔细观察一朵花，一株草的色彩，外形，姿态时，就会发现，这其实也很美。把这些特写镜头搬进作文中，作文怎么会不精彩呢？“特写镜头”模式，就是要教会小朋友们从平凡中去发现美，挖掘美。
秘诀之三：模仿表演
有个朋友碰到了一个难题，老师让大家写一件在农贸市场买东西的事。可是，这个小朋友从未去真正去买过什么，平时只知道玩，也没有抓紧时间去农贸市场实践一回。第三节就是作文课了，这时他才着急起来，写什么？怎么写呢？结果，他一阵抓耳挠腮后，凭空编了一个买鸡的故事。两天后，作文发下来，老师用红笔批了六个大字：“不具体，不真实！”这是怎么回事？原来，在他的作文中，这个小朋友只花了五块钱，只说了一句话就买回了一只大公鸡。遇到这种情况怎么办呢？最简便的办法可能就是模仿表演了。与另一个小朋友一起扮演一次买卖公鸡的游戏。在这个过程中，小朋友们可以亲身体会到买鸡与卖鸡人的不同语言，以及他们在维护各自利益时的不同心态。至于鸡的价钱，完全可以请教一下有经验的老师啊。这样写出来的作文，相信一定会更生动真实。当然，如果有机会，还是亲身实践最好了。
秘诀四：文章题目新颖
优秀作文首先要有与众不同的思路，不能遵循我们平常的“规矩”。只有这样，才能使作文面目焕然一新。比如有一位同学的作文《我和“老鼠”比疯狂》，一看这个题目很多人就想：作者和老鼠比什么疯狂的事呢？而且这个老鼠加上了引号，怎么回事？一看正文内容，哦，原来这里的老鼠并不是真正的老鼠，而是游乐场里的“疯狂老鼠”。你看，这样的作文题目，新颖不落俗套，利用题目的新奇，能吸引住读者的眼球，激发他们阅读的兴趣和欲望。
内容新鲜有趣
秘诀五：内容有趣
优秀作文的内容要新而有趣，要努力做到“人无我有，人有我新，人新我特（特别）”。同样是写“一件难忘的事”，很多同学都写遇到什么特别感动的事情，但是有一位同学就写得与众不同，他写到自己在梦中当选为错别字王国新国王，可是，这个新国王要天天接受“医生”的治疗——看着那些自己写错的字娃娃，不是缺胳膊少腿，就是面目全非，错别字国王感到非常愧疚。从梦中惊醒后，他写下这个难忘的梦。你看，这样的作文，让人读来是不是很有意思呢？
秘诀六：表达形式创新
如果在作文表达形式上有所创新，读来会令人有耳目一新的感觉。如果是写人的文章，可以采用拟物法，把人当成某一种动物或物品来写，不就形象了很多吗；还可以变换写作的形式，如用小标题分成几个部分写，用剧本形式写等等，都可以让作文“脱胎换骨”哦。
第五篇：小学生写好作文秘诀
小学生写好作文秘诀
教你两招
妙计之一：要沉着冷静，树立自信。心理紧张会使自己的思维受到压抑，轻松自如才能文思泉涌。
妙计之二：要立意新颖，精心构思。明确要求之后，就是文章中心的确立、材料的选择、形式的安排了。
1.要善于观察
作文就是用笔说话，会说话就会作文。而要想有话说 就要留心观察身边的人和事，切忌胡编乱造，闭门造车。由于缺乏对周围事物的观察和分析，头脑中缺乏材料，因而才觉得无话可说，无从下笔。
什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看。要远“观”近“察”，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。
2.语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。
建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
3.要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
4.要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容，这样你的写作水平才会有大的提高。
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