第一篇：2018国家公务员考试申论：荣誉赋予使命 使命激励担当
2018国家公务员考试申论范文：以楷模之光 点亮生命之彩
中公教育 赵月丽
近日一个叫做“黄大年”的名字，出现在报纸杂志新闻客户端，出现在政府文件、集中学习的会议上，也出现在老百姓街头巷议的话题里。黄大年，是一名传道授课解惑的师者，是一名站在科研最前沿的科学家，更是一名值得上至中央政府下到地方百姓学习的时代楷模。黄大年，是一个名字，更是一种精神。是一面旗帜，更是一盏明灯。全党、全民，应当以黄大年为时代楷模，学习榜样身上难能可贵的崇高品质，让每一个生命都熠熠闪光。
以楷模为旗帜，学习心有大我、至诚报国的爱国情怀。“天下兴亡，匹夫有责”这样的话语短小精悍，却铿锵有力。在和平年代，我们纵享国家给予民众的富足、安定、和谐，实际上，我们也应当成为国家的守卫者、护航人。身为科学家的黄大年，放弃国外优渥条件毅然回归，用顶尖的科学技术助推国家发展。身为大医生、好医生的梁益建，放弃国外良好的医学环境，用妙手仁心打开一个个被折叠的人生。身为全球顶尖名校耶鲁的高材生秦玥飞，放弃西装革履体面华贵的金领生活，用智慧和辛劳在荆棘和贫穷中拓荒„„热爱祖国、报效祖国不应当只是一句口号、一个标语，更应当是切切实实的行动，让爱国初心铺染生命底色。
以楷模为方向，学习教书育人、敢为人先的敬业精神。“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”这是鲁迅先生笔下的一句话，用来形容黄大年再合适不过。在关于黄大年的事迹介绍中，我们不难发现一个特殊的身份——吉林大学全职教授。作为一名国家高层次科研人才，本可以“两耳不闻窗外事，一心只耕科研田”，但是黄大年却担当起了他倍感珍惜的教师身份，一直以“为祖国培养人才”为己任，不计得失、甘为人梯。在他的带领下，一批高精尖的高端人才，成为未来中国科研新星。他们一同，也一次次刻苦钻研，一次次登顶科研高峰。黄大年，用他自己实实在在的行动，彰显了教师本色，诠释了科学家精神。
以楷模为指引，学习淡泊名利、甘于奉献的高尚情操。“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”。这是诸葛亮一生的真实写照，是总结下来给其子诸葛瞻的戒律规则，也让世人醍醐灌顶、分外清醒。当前社会节奏快、压力大、物欲横流，各种价值观喧嚣尘上，能做到淡然视之者寥寥无几。黄大年“什么职务也不要”，这样的话语朴实无华却掷地有声，将自己与凡俗杂念划归得清楚分明;屠呦呦顶着无留学背景、无博士学位、无院士头衔“三无科学家”的称号，踏踏实实坐了三四十年的科学冷板凳，最终
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登顶科技殿堂。淡泊名利，何其难能可贵值得推崇，他们都是在用品格力量标注生命高度!“以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以明得失，以史为镜可以知兴替”，黄大年，是当今时代的一面镜子，用自己的生命诠释了知识分子的担当，用深沉大爱诠释了为人师者的本色，用淡泊心境书写了务实本分的情操。让我们向榜样学习、朝楷模看齐，砥砺前行，共同凝聚起共筑中国梦的磅礴力量。
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第二篇：2018国家公务员考试申论：荣誉赋予使命 使命激励担当
当下，随着全面从严治党的持续推进，党员干部的能力素质和担当精神在一定程度上有所提升。然而，仍然存在部分党员干部理念信念不坚、政治觉悟不高、使命意识不强、担当精神不足等问题，此类党员不仅严重败坏党内风气，更破坏我党和党员的光辉形象，甚至影响干事创业。因此，当务之急必须要增强广大党员的荣誉感、使命感、责任感。
荣誉赋予使命，要不断提高党员干部的荣誉感。何谓荣誉感，就是共产党员对党组织的高度认同感、从属感、责任感，对党员身份所展现出来的强烈归属感，是党员对党组织由衷的热爱与忠诚。荣誉感是党员干事创业的基础。然而，当下，却存在部分党员干部荣誉感不强，不以党员先进性为荣，反而觉得党员身份“麻烦”、嫌弃组织生活“枯燥”，不仅自身的党性觉悟动摇，更加剧党内信仰动摇，进而滋生不信马列信鬼神、不唯规矩唯钱权等严重违纪行为。因此，必须要通过开展主题党日活动，重温入党誓词，重新学习党章，永葆党员的先进性和纯洁性。
使命高于一切，要不断提升党员干部的使命感。使命感是一种继续前行、敢于担当的精神动力。在不同时期，有着不同的使命：战争年代，党员的使命是保家卫国、捍卫和平;和平年代，党员的使命是共谋发展、改革创新。接过时代赋予的使命，就必须要提升党员干部的使命感，这既是共产党人的政治本色和价值取向，也是筑牢执政基础的题中之义。因此，必须通过“两学一做”，学习先锋模范，牢记历史使命，让忠诚履职成为一种自觉。
发展任重道远，不断增强党员干部担当精神。“空谈误国，实干兴邦。”只有勇于担当、勤政务实，才能完成历史赋予我们的使命。当前社会发展处于转型期，利益格局日渐调整、问题矛盾日渐凸出，然而，值得欣喜的是，在其中涌现出许多敢于担当，走在前列、干在实处的党员干部，他们深入改革发展一线、精准扶贫一线、抗灾救灾一线、生态保护一线„„与基层群众“面对面”、“心连心”、“手牵手”，切实解决基层问题。正如廖俊波同志甘为“樵夫”，把群众冷暖放心上，把万家忧乐系心头，是广大党员的“排头兵”。因此，更需要通过“两学一做”、“主题党日”活动，广泛开展学习，不断强化党员干部的担当精神。
事有千件，重在实干。让广大党员干部肩负荣誉，牢记使命，担当责任既是当下全面从严治党的内在要求，更是社会转型、弯道超车成功的关键所在。因此，必须坚定不移地将主题党日作为“两学一做”学习教育的基本载体，融合“三会一课”制度，让党员教育常态化，让党性觉悟更加提升，才能当好社会发展的“掌舵手”，引领中国号巨轮行稳行远。
第三篇：2017公考申论：荣誉赋予使命 使命激励担当
2017公考申论范文：荣誉赋予使命 使命激励担当
当下，随着全面从严治党的持续推进，党员干部的能力素质和担当精神在一定程度上有所提升。然而，仍然存在部分党员干部理念信念不坚、政治觉悟不高、使命意识不强、担当精神不足等问题，此类党员不仅严重败坏党内风气，更破坏我党和党员的光辉形象，甚至影响干事创业。因此，当务之急必须要增强广大党员的荣誉感、使命感、责任感。
荣誉赋予使命，要不断提高党员干部的荣誉感。何谓荣誉感，就是共产党员对党组织的高度认同感、从属感、责任感，对党员身份所展现出来的强烈归属感，是党员对党组织由衷的热爱与忠诚。荣誉感是党员干事创业的基础。然而，当下，却存在部分党员干部荣誉感不强，不以党员先进性为荣，反而觉得党员身份“麻烦”、嫌弃组织生活“枯燥”，不仅自身的党性觉悟动摇，更加剧党内信仰动摇，进而滋生不信马列信鬼神、不唯规矩唯钱权等严重违纪行为。因此，必须要通过开展主题党日活动，重温入党誓词，重新学习党章，永葆党员的先进性和纯洁性。
使命高于一切，要不断提升党员干部的使命感。使命感是一种继续前行、敢于担当的精神动力。在不同时期，有着不同的使命：战争年代，党员的使命是保家卫国、捍卫和平;和平年代，党员的使命是共谋发展、改革创新。接过时代赋予的使命，就必须要提升党员干部的使命感，这既是共产党人的政治本色和价值取向，也是筑牢执政基础的题中之义。因此，必须通过“两学一做”，学习先锋模范，牢记历史使命，让忠诚履职成为一种自觉。
发展任重道远，不断增强党员干部担当精神。“空谈误国，实干兴邦。”只有勇于担当、勤政务实，才能完成历史赋予我们的使命。当前社会发展处于转型期，利益格局日渐调整、问题矛盾日渐凸出，然而，值得欣喜的是，在其中涌现出许多敢于担当，走在前列、干在实处的党员干部，他们深入改革发展一线、精准扶贫一线、抗灾救灾一线、生态保护一线……与基层群众“面对面”、“心连心”、“手牵手”，切实解决基层问题。正如廖俊波同志甘为“樵夫”，把群众冷暖放心上，把万家忧乐系心头，是广大党员的“排头兵”。因此，更需要通过“两学一做”、“主题党日”活动，广泛开展学习，不断强化党员干部的担当精神。
事有千件，重在实干。让广大党员干部肩负荣誉，牢记使命，担当责任既是当下全面从严治党的内在要求，更是社会转型、弯道超车成功的关键所在。因此，必须坚定不移地将主题党日作为“两学一做”学习教育的基本载体，融合“三会一课”制度，让党员教育常态化，让党性觉悟更加提升，才能当好社会发展的“掌舵手”，引领中国号巨轮行稳行远。
第四篇：2018国家公务员考试申论热点：责任与担当
2018国家公务员考试申论热点：责任与担当
|背景链接*
案例1：李童：自觉关注同龄人，心灵担当筑港湾
2004年10月，看到同龄人因性知识缺乏而面临的种种困惑与苦恼，只有17岁的吉林省长春市高二学生李童利用家里的住宅电话开通了“一童热线”，免费为青少年提供青春期性心理方面的咨询。
李童还准备建立专门的网站，他还希望有志愿者尤其是一些专业的机构能够支持他的工作，而他的第二本书也正在准备出版，将来70%的收益将用来建立有关性教育的基金。
案例2：邓贝西：社会角落需要我，情系艾滋传递爱
上海中学的准高二男生邓贝西前天第3次踏上去河南看望艾滋儿童的行程。面对他人的侧目，他对随行的记者说，这条路再孤独，也会勇敢地走下去。
前天清晨5时半，邓贝西跳下坐了14个小时的火车，背着十多公斤杂志和一大包胶水、水笔等学习用品，乘上从商丘到柘城的小巴。邓贝西原本准备发动两三个同学同行，尽管他本人前两次探望艾滋儿童无恙，但同学的父母仍然以不放心为由，挂起了免行牌。邓贝西的母亲则认为，应培养儿子先学会做人。得知邓贝西关注艾滋儿童，妈妈主动帮他联系，并替他设计了路线。
案例3：李倩男：社会管理，青年有责
2004年年底，什刹海商会管理处接待了一位特殊的客人。他们惊奇地发现，这个还在读高二的小女孩不仅对商会的管理工作提出了自己的建议，而且还拿出了一份内容详实、数据充分的社会调查报告———关于什刹海酒吧的。为此，她已经跑了100多家酒吧。她就是李倩男。
除了详细地通过文字和图表展示问题、分析问题之外，在这份报告的最后，李倩男还提出了很多具备可行性的建议。比如酒吧分区管理，突出特色，安装隔音设备;在规范酒吧的同时，还应设地下停车场，消除安全隐患;撤销流动摊位，开设老字号店铺;保留传统文化古迹，建立关于什刹海的官方专题网站，开展相关文化活动等等。
|综合分析*
《十九大报告》：同志们!使命呼唤担当，使命引领未来。我们要不负人民重托、无愧历史选择，在新时代中国特色社会主义的伟大实践中，以党的坚强领导和顽强奋斗，激励全体中华儿女不断奋进，凝聚起同心共筑中国梦的磅礴力量!青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。(一)问题表现
1.领导干部推责任、怕担当。
许多干部出现了庸政懒政。有的机关党员干部忧患意识不强;发展意识不浓;发展气魄不够，因循守旧、观念落后，不敢联系实际，唯上唯书;裹足不前。有的机关党员干部存好人主义倾向;有的满足于做得过且过的太平官;有的推诿扯皮、敷衍塞责，致使小事拖大、大事拖炸;还有不违规不违纪、不请吃不收礼，却也不干事不担责了。
2.青年人责任感缺乏、不愿担当，不知责任为何物。
啃老族、月光族、网瘾族、依赖族等“专有名词”不断出现。现代青年人尤其是独生子女任性妄为，毫不顾忌他人的感受，个人主义强烈，“有钱任性”;同时青年人抗压能力、抗挫能力低下，思想心理脆弱，导致生命意识也十分薄弱，他们不能对自己负责，缺乏责任感，把生命当成儿戏。社会公德意识缺乏;诚信意识低下;对待恋爱、婚姻、家庭责任意识弱化。
(二)原因分析
1.市场经济与西方思潮的影响;2.网络化、全球化、信息化的冲击;3.社会环境的影响;4.个人担当能力的影响;5.体制机制的影响。(三)影响分析
1.使命呼唤担当，使命引领未来;2.青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望;3.我们党以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，推动党和国家事业发生历史性变革。(四)提出对策
1.强化“四个意识”(责任意识、学习意识、奉献意识、敬畏意识)，激发担当精神;2.弘扬宣传优秀传统文化，发挥先锋模范的榜样力量;
3.打造落实责任链条，理顺责任落实机制;4.强化教育引导，净化社会环境。|名言佳句* 1.天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
2.子曰：士不可以不弘毅。任重而道远，仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——孔子
3.先天下之忧而忧;后天下之乐而乐。——范仲淹
4.青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。——习近平5.生命跟时代的崇高责任联系在一起就会永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基
6.作为确定的人，现实的人，你就有规定、就有使命、就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。——马克思
7.每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负;人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。——林肯
|申论范文*
责任与担当 圆梦在路上
从范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，到顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，等等，古人先贤的嘉言懿行，都生动诠释了中华民族敢于责任担当的内在禀赋。在今天，责任与担当更显得尤为重要，因为这是中国继续前行的必然要求和内在动力。
责任担当是伟大民族精神的重要内容。总书记指出，中国是有着悠久文明的国家。中国人独特而悠久的精神世界，让中国人具有很强的民族自信心，也培育了以爱国主义为核心的民族精神。敢于担当作为民族精神的重要内容，深深植根于中华民族优秀文化传统。时至今日，伟大的民族精神又融入了女排精神、黄河精神、长征精神、工匠精神等内涵这其中无一不内涵着敢于担当的强烈责任感，正激励着中华民族取得一个又一个的瞩目成就。
责任担当是全面建成小康社会的迫切需要。当前，国内外环境发生广泛而深刻的变化，我国发展面临一系列突出矛盾和挑战，比如，发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出;城乡区域发展差距和居民收入分配差距依然较大;一些领域消极腐败现象易发多发，反腐败斗争形势依然严峻;等等。解决这些突出矛盾和问题，迫切需要我们以直面困难的勇气、履职尽责的意识、敢于担当的精神，乘势而为，迎难而上，深化改革，锐意创新，扎扎实实地做好经济社会发展各项工作，确保全面建成小康社会宏伟目标如期实现。
责任担当是实现中华民族伟大复兴中国梦的必然要求。总书记指出：空谈误国，实干兴邦。我们这一代青年人一定要承前启后、继往开来，把我们的党建设好，团结全体中华儿女把我们国家建设好，把我们民族发展好，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。实现中华民族伟大复兴中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
民族圆梦，人人有责!今天，历史的接力棒已经传到了我们手中，每个人都应当在这个新的历史进军中，坚定信念，担当责任，彰显价值，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献智慧和力量。
第五篇：领导干部使命担当的内涵简析
使命是指出使的人所领受的任务，应负的责任。见之于《左传·昭公十六年》：“会朝之不敬，使命之不听，取陵于大国，罢民而无功，罪及而弗知，侨之耻也。”历史和实践证明，人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。党的十九大报告指出，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是激励中国共产党人不断前进的根本动力。这个使命，是以实践指向的中国特色社会主义为目标的实践使命，是不畏艰难、前赴后继的优秀个体汇集而成的群体的共同使命，是以人民的福祉为动力的社会使命。
领导干部的使命可以简单的概括为：在一定历史条件下，领导干部肩负的历史任务和重要责任。我国的领导干部有着既定的崇高的为人民谋幸福的使命，但在实现最高使命的道路上必须将使命进行细化，清楚使命的内涵，对于自身使命有着正确的认知，从而去正确的选择践行的路径。
使命的内涵其一，领导干部的服务使命。以人民为中心的服务使命是为人民谋幸福的基础，体现永恒的人民性，以人民对美好生活的向往为行动指南，用实际工作成效让人民群众过上好日子为责任归宿。新时代要求领导干部更加严谨更加卓越更加务实。每个领域都有若干个无名的共产党员在岗位上辛勤的工作，不管是普通工作人员还是领导干部，都需要坚持以人民为中心，谋划工作的时候想到人民，开展工作的时候思虑人民，总结工作的时候人民评价，把群众路线实实在在的贯彻到整个工作流程中，依靠人民开展新的工作局面。只有把人民群众当了主人，使命才接了地气。不管到任何时候，为人民服务必须要脚踏实地的发挥作用。比如当前的“只让老百姓最多跑一次”的工作指向，就是以这样的一种人民性服务使命为依托的。
领导干部要强化自身工作职能，提升服务本领。工作不能只限于态度和热情，仅有服务愿望是不够的，总不能强调“无能为力”、“心有余而力不足”。要树立“人民至上”的理念，打磨自身的道德修养，提高科学决策能力、整合协调能力、开拓创新能力、应急处置能力、依法行政能力，强调对权力责任的敬畏，强调对人民忠诚，对党忠诚，对岗位的忠诚。
使命的内涵其二，领导干部的历史使命。为人民谋幸福是领导干部使命永恒不变的核心，但是每个历史时期的指导思想和发展战略都具有特殊性和继承发展性，而且其具体任务和外化表现是不同的。每一个时代都有其独特的历史背景，每个时代的人都有每个时代的历史担当。从1921年至今，每个阶段的中国领导者都有着不同阶段的使命。比如在革命时期，使命的内容是救民生于水火，挽国家于既倒，扶民族于危难等；
使命的外化表现是领导人民进行革命斗争，提出革命纲领，探索武装革命道路，建立国家政权，实现中华民族解放。任何历史阶段，社会事业、公用设施和公共制度，都事关人民的福祉。
虽然目前政府不再是公共服务的唯一提供者，但政府仍然是主要承担者和提供者。因此，领导干部要在此时担当起历史的重任，就必须准确了解人民群众的期盼和诉求，依靠专业知识和岗位信息去大胆推测可发展、可推进、可改善的工作内容，在职权内职责内真心诚意为人民办实事、解难题，始终与人民甘苦与共。
使命的内涵其三，领导干部的改革使命。改革使命具有稳定性、战略性，以顺形势抓机遇为阶段性使命目标。改革可以是从上至下的，更可以是自我的修复与革新。改革也不单单只是领袖的推动，而是需要干部个体、干部群体的主动推进。面对国内外不断变化的复杂形势，面对层出不穷的社会治理新问题和人民的新要求，领导干部需要具有战略思维、底线思维，能够居安思危，眼光长远，稳中求进，勇于创新，立足本岗位职能，发现新的生长点和创新点，破除不合时宜的思想观念，突破部门利益的藩篱，思想不僵化，工作不停滞，逢山开路，遇水架桥，敢于正视群众反映强烈的重难点问题，想方设法从政策制度层面加以解决问题及时解决，改革稳步推进。
改革的宗旨要以人为本，改革的精神就是迎难而上。改革势必会遇到阻力，改革越难越需要坚持面对，这就需要一批不计个人得失，以党、国家和人民长远利益至上为使命的领导干部。领导者不仅要想干事，还要会干事，要敢于承担改革所带来的风险和责任。
使命的内涵其四，领导干部的发展使命。发展是解决我国一切问题的方向和关键，更是每一个领导干部应有的视角和向度。发展是着眼于未来的目标性主体观念，使命是主体思想体现在行为准则上。中国特色社会主义社会需要几代人、甚至十几代人的努力和奋斗。前人栽树，后人乘凉，只有用发展的担当去夯实基础，去努力和铺垫，才能达到个人理想和社会理想的统一。
改革和发展一脉相承，领导干部不仅要求有改革的魄力，更要有发展的眼光。把握变革追求发展，这是领导者的使命。领导干部应该牢记历史给予的发展使命，充分挖掘自身的创造潜能，敢为人先，紧紧围绕发展这个主题，开辟广阔的实践锻炼领域，像习近平总书记在知青岁月中，在实践锻炼中汲取营养，接受考验和磨练，在实践中掌握新知识，积累新经验，去培养发展的眼光，增长新本领，成为破解难题的高手、组织协调的能手和实际操作的强手。同时，领导干部的定位还要更高。中国今天的现实指向就是实现中华民族的伟大复兴。那么作为一个站在国际舞台上的大国的小分子，领导干部同样需要训练站在国家、世界的角度去看待发展，用发展的理念去解决问题，去承担发展的使命。
中国领导干部的使命如今已经不是民族救亡，但是这种以铁肩担道义的勇气成为了中国人民追逐梦想的化身。今天，这种使命的担当依旧清晰而浩荡。领导干部的使命担当贯穿于事业的整个发展过程之中，领导干部的服务使命、历史使命、改革使命、发展使命将直接关系到一个单位、一项事业的成功。
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