突出特色 创新载体 女职工素质提升工程蓬勃发展（★）

第一篇：突出特色 创新载体 女职工素质提升工程蓬勃发展

突出特色 创新载体 女职工素质提升工程蓬勃发展

2004年，河北省总工会女职工委员会启动了以“提高素质，自我达标”为主题的女职工素质提升工程，提出用五年左右的时间，使30%的女职工在原有的基础上，技术等级、文化程度上一个层次，学习能力、创业能力、创新能力、竞争能力有明显提高的总体规划。倡导全省女职工“精一门、会两门、学三门”，鼓励女职工不断掌握新技能、创造新业绩、多做新贡献。各级工会女职工组织在深入调研的基础上，根据不同文化、技能层次女职工的实际需求，有针对性地制定了提高女职工队伍素质的规划。四年来，各级工会女职工组织以开展适合女职工特点的劳动竞赛为载体，以女职工素质流动课堂、周末学校为依托，大力实施“女职工素质提升工程”，工程的规模逐年扩大，内涵不断拓展，社会认知度不断提高，越来越多的女职工参与到不同形式的素质提升活动中来。据不完全统计，全省有175万名女职工参与女职工素质提升工程，占女职工总数的60.4%。有23.9万名女职工学历提高了一个档次，24万名女职工技术等级上了一个档次。各级工会女职工组织开办女职工夜校、周末学校2594所，举办各类培训班1.6万期，98万名女职工参与各类学习。

一、岗位建功 搭建女职工成才平台

各级工会女职工组织采取多种形式，把“女职工素质提升工程”融入到经济技术创新活动中，组织女职工积极参加劳动竞赛、技术比武、技能大赛、合理化建议、技术创新和发明创造、拜师学艺等活动，引导女职工学习基础理论，提高岗位技能素质，为女职工搭建岗位成才的平台。四年来，女职工素质提升工程已在基层取得显著成效。唐钢工会女职工委员会每年都在女职工中开展岗位素质调查，跟踪掌握女职工底数，帮助鼓励女职工立足岗位提高学历水平，更新专业技能。组织女职工岗位培训、技术创新、技术比武，成立女职工技术学会，定期举办学术交流活动，建立唐钢女技术人才库，发挥女技术人员的示范带动作用。借助“女职工创新创效”这一有效载体，鼓励广大女职工积极参与公司重点工作。今年以来开展女职工专项竞赛98场次，参与人数达到3300多人次。在女工班组开展的“技术示范岗、管理示范岗、创新示范岗、安全示范岗、服务示范岗”创建达标活动，使女职工在创建活动中得到锻炼，涌现了一批全国、省市级女工先进班组。2004年以来，全省有178.6万名女职工参与女职工建功立业活动，占女职工总数的61.3%。各级工会女职工组织组织岗位练兵、技术比武1.5万场，参赛女职工112.4万人；女职工提合理化建议66.4万条，创经济效益3.95亿元。

二、举办具有女职工特点的技能大赛，开辟女职工成才的绿色通道

各级工会女职工组织通过在女职工集中的行业开展技能竞赛，为女性技能型人才搭建展示才能的舞台，开辟岗位成才的绿色通道。省总女职工委员会承办了全省职工职业技能竞赛纺织挡车工省级比赛，经过层层选拔，两名选手获得“河北省技术能手”和河北省纺织行业细纱（布机）挡车状元称号，晋升为高级技师，10名选手获得“河北省纺织行业细纱（布机）挡车技术能手称号，晋升为技师。唐山市总工会会同市劳动和社会保障局等有关部门组织开展了两届女职工综合技能素质大赛，涉及公务员、司机、陶瓷贴花工、餐饮服务员等多个行业和工种，全市共有11.5万名女职工积极投身于大赛之中，共产生5名首席女职工，4名状元，81名优秀女能手。一些地市也结合女职工特点，在窗口服务业等女职工集中的行业、企业中开展了适合女职工特点的劳动竞赛和技能竞赛，促进了女职工职业技能的提高，激励更多的女职工学知识、练技能、长才干，尽快成为一专多能的复合型人才。

三、创新载体 精心打造体现女职工特色的工作品牌

各级工会女职工组织将素质提升工程与“创建学习型组织、争做知识型职工”活动有机结合起来，注重在提高女职工综合素质的过程中培养一线的创新人才，突出女职工工作特色，创新女职工素质提升的活动方式，不断丰富活动内涵。以学历教育、企业岗位培训、女职工自我素质达标、女职工周末（业余）学校、女职工素质教育流动课堂等为载体，帮助广大女职工进一步转变发展观念，立足岗位成才，提高综合素质和创新创业能力，形成了一些有规模、有影响、有特色的工作品牌。

女职工素质提升专家顾问组为活动提供指导。石家庄市总工会借助社会优质教育资源，于2006年专门成立了女职工素质提升专家顾问组。专家顾问组由经济、法律、心理、妇科保健等行业专家组成。认真分析研究女职工素质的现状及存在的主要问题，提出解决的办法和措施，为提高女职工队伍的整体水平当好参谋，为各级工会女工组织和女职工提供法律和政策等咨询服务，为推进女职工素质提升工程的深入开展发挥作用。

女职工（周末）学校活动有声有色。石家庄市开展了“女性素质教育流动课堂”活动。为规范教育活动，石家庄市总制定下发了《石家庄市总工会关于建立基层工会女职工学校的意见》，提出了在全市建立较规范的女职工学校64所的目标任务，对女职工学校的指导思想、宗旨和性质、教学内容和方式进行了规范，并提出了规范化标准。女职工学校的成立不仅满足了广大女职工和进城务工人员多样化、多层次的需求，而且为女职工搭建一个“提高自我、挑战自我、完善自我、超越自我”的素质提升平台。一些基层工会女职工组织利用“女职工周末学校”，开办各种女职工喜闻乐见的课程，将这座没有围墙的学校办得有声有色。如五十四所工会利用所里的有线电视台开办“女性天地”栏目，利用周末时间组织“服装色彩”、“阳光心态”讲座等活动。

女职工再就业品牌成亮点。各级工会女职工组织充分发挥工会职业介绍机构、工会再就业培训基地的作用，为女职工提供职业培训、就业指导服务。峰峰集团工会女职工组织通过系统的理论和实际操作培训，提高了下岗失业女工的素质和技能，先后为关闭破产及改制单位举办了家政服务员、月嫂、母婴护理师等培训班49期，培训下岗失业女职工3150名，帮助1489名下岗失业女职工进京务工，实现高品质就业，“峰峰女工”已成为享誉京城的一个服务品牌。

特色系列主题教育丰富多彩。各级工会女职工组织通过一系列有益女职工身心健康的主题教育，搭建女职工展示才能的舞台，进一步增强了女职工组织的吸引力和凝聚力。省总女职工委员会举办的女职工建功立业风采演讲大赛，来自不同行业、不同岗位的女职工选手在大赛中脱颖而出。沧州市总工会举办的庆祝改革开放三十年女职工手工、书法、绘画展览，展出了由40余个基层女工委选送的108幅作品，多角度展示了女职工的艺术风采。衡水市总工会举办的“2008衡水·女职工发展论坛”演讲大会，在社会上产生了良好的反响。石家庄市总工会先后组织文明礼仪、形象设计等讲座600余场，女职工受教育面达90%，深受广大女职工的好评。各地开展的“女性健康知识流动课堂”活动，增强了广大女职工预防疾病的自我保护意识，倡导健康科学的生活理念。四年来，受益女职工达11万余人。

四、建立和完善激励机制 发挥女职工典型示范作用

为进一步激励广大女职工充分发挥自己的聪明才智，激发学习热情，省总工会每年在“三八”妇女节期间表彰一批先进集体和先进个人。2005年，省总首次表彰了女职工“双十佳”先进集体和个人，同时授予河北省五一奖状（章）。2007年，省总对成绩特别突出的3名女职工首次颁发了“河北省五一巾帼奖”。四年间，河北省推荐受全国总工会表彰的“全国五一巾帼奖”3名，全国女职工建功立业标兵岗18个、全国女职工建功立业标兵13名。省总工会评选表彰了“河北省五一巾帼奖”14名，女职工“双十佳”先进集体和个人，女职工建功立业标兵岗25个、女职工建功立业标兵108名。

大力培育和推广女职工“素质提升工程”中涌现出来的先进典型和先进事迹，省总工会召开先进女职工事迹报告会，在河北电视台、河北日报、河北工人报等新闻媒体上宣传。各地在普遍开展表彰活动的基础上，充分利用多种手段扩大宣传，发挥先进女职工的示范和导向作用。

第二篇：突出特色创新载体女职工素质提升工程蓬勃发展

突出特色创新载体女职工素质提升工程蓬勃发展

2004年，河北省总工会女职工委员会启动了以“提高素质，自我达标”为主题的女职工素质提升工程，提出用五年左右的时间，使30%的女职工在原有的基础上，技术等级、文化程度上一个层次，学习能力、创业能力、创新能力、竞争能力有明显提高的总体规划。倡导全省女职工“精一门、会两门、学三门”，鼓励女职工不断掌握新技能、创造新业绩、多做新贡献。各级工会女职工组织在深入调研的基础上，根据不同文化、技能层次女职工的实际需求，有针对性地制定了提高女职工队伍素质的规划。四年来，各级工会女职工组织以开展适合女职工特点的劳动竞赛为载体，以女职工素质流动课堂、周末学校为依托，大力实施“女职工素质提升工程”，工程的规模逐年扩大，内涵不断拓展，社会认知度不断提高，越来越多的女职工参与到不同形式的素质提升活动中来。据不完全统计，全省有175万名女职工参与女职工素质提升工程，占女职工总数的60.4%。有23.9万名女职工学历提高了一个档次，24万名女职工技术等级上了一个档次。各级工会女职工组织开办女职工夜校、周末学校2594所，举办各类培训班1.6万期，98万名女职工参与各类学习。

一、岗位建功搭建女职工成才平台

各级工会女职工组织采取多种形式，把“女职工素质提升工程”融入到经济技术创新活动中，组织女职工积极参加劳动竞赛、技术比武、技能大赛、合理化建议、技术创新和发明创造、拜师学艺等活动，引导女职工学习基础理论，提高岗位技能素质，为女职工搭建岗位成才的平台。四年来，女职工素质提升工程已在基层取得显著成效。唐钢工会女职工委员会每年都在女职工中开展岗位素质调查，跟踪掌握女职工底数，帮助鼓励女职工立足岗位提高学历水平，更新专业技能。组织女职工岗位培训、技术创新、技术比武，成立女职工技术学会，定期举办学术交流活动，建立唐钢女技术人才库，发挥女技术人员的示范带动作用。借助“女职工创新创效”这一有效载体，鼓励广大女职工积极参与公司重点工作。今年以来开展女职工专项竞赛98场次，参与人数达到3300多人次。在女工班组开展的“技术示范岗、管理示范岗、创新示范岗、安全示范岗、服务示范岗”创建达标活动，使女职工在创建活动中得到锻炼，涌现了一批全国、省市级女工先进班组。2004年以来，全省有178.6万名女职工参与女职工建功立业活动，占女职工总数的61.3%。各级工会女职工组织组织岗位练兵、技术比武1.5万场，参赛女职工112.4万人；女职工提合理化建议66.4万条，创经济效益3.95亿元。

二、举办具有女职工特点的技能大赛，开辟女职工成才的绿色通道

各级工会女职工组织通过在女职工集中的行业开展技能竞赛，为女性技能型人才搭建展示才能的舞台，开辟岗位成才的绿色通道。省总女职工委员会承办了全省职工职业技能竞赛纺织挡车工省级比赛，经过层层选拔，两名选手获得“河北省技术能手”和河北省纺织行业细纱（布机）挡车状元称号，晋升为高级技师，10名选手获得“河北省纺织行业细纱（布机）挡车技术能手称号，晋升为技师。唐山市总工

会会同市劳动和社会保障局等有关部门组织开展了两届女职工综合技能素质大赛，涉及公务员、司机、陶瓷贴花工、餐饮服务员等多个行业和工种，全市共有11.5万名女职工积极投身于大赛之中，共产生5名首席女职工，4名状元，81名优秀女能手。一些地市也结合女职工特点，在窗口服务业等女职工集中的行业、企业中开展了适合女职工特点的劳动竞赛和技能竞赛，促进了女职工职业技能的提高，激励更多的女职工学知识、练技能、长才干，尽快成为一专多能的复合型人才。

三、创新载体精心打造体现女职工特色的工作品牌

各级工会女职工组织将素质提升工程与“创建学习型组织、争做知识型职工”活动有机结合起来，注重在提高女职工综合素质的过程中培养一线的创新人才，突出女职工工作特色，创新女职工素质提升的活动方式，不断丰富活动内涵。以学历教育、企业岗位培训、女职工自我素质达标、女职工周末（业余）学校、女职工素质教育流动课堂等为载体，帮助广大女职工进一步转变发展观念，立足岗位成才，提高综合素质和创新创业能力，形成了一些有规模、有影响、有特色的工作品牌。

女职工素质提升专家顾问组为活动提供指导。石家庄市总工会借助社会优质教育资源，于2006年专门成立了女职工素质提升专家顾问组。专家顾问组由经济、法律、心理、妇科保健等行业专家组成。认真分析研究女职工素质的现状及存在的主要问题，提出解决的办法和措施，为提高女职工队伍的整体水平当好参谋，为各级工会女工组

织和女职工提供法律和政策等咨询服务，为推进女职工素质提升工程的深入开展发挥作用。

女职工（周末）学校活动有声有色。石家庄市开展了“女性素质教育流动课堂”活动。为规范教育活动，石家庄市总制定下发了《石家庄市总工会关于建立基层工会女职工学校的意见》，提出了在全市建立较规范的女职工学校64所的目标任务，对女职工学校的指导思想、宗旨和性质、教学内容和方式进行了规范，并提出了规范化标准。女职工学校的成立不仅满足了广大女职工和进城务工人员多样化、多层次的需求，而且为女职工搭建一个“提高自我、挑战自我、完善自我、超越自我”的素质提升平台。一些基层工会女职工组织利用“女职工周末学校”，开办各种女职工喜闻乐见的课程，将这座没有围墙的学校办得有声有色。如五十四所工会利用所里的有线电视台开办“女性天地”栏目，利用周末时间组织“服装色彩”、“阳光心态”讲座等活动。

女职工再就业品牌成亮点。各级工会女职工组织充分发挥工会职业介绍机构、工会再就业培训基地的作用，为女职工提供职业培训、就业指导服务。峰峰集团工会女职工组织通过系统的理论和实际操作培训，提高了下岗失业女工的素质和技能，先后为关闭破产及改制单位举办了家政服务员、月嫂、母婴护理师等培训班49期，培训下岗失业女职工3150名，帮助1489名下岗失业女职工进京务工，实现高品质就业，“峰峰女工”已成为享誉京城的一个服务品牌。

特色系列主题教育丰富多彩。各级工会女职工组织通过一系列有益女职工身心健康的主题教育，搭建女职工展示才能的舞台，进一步增强了女职工组织的吸引力和凝聚力。省总女职工委员会举办的女职工建功立业风采演讲大赛，来自不同行业、不同岗位的女职工选手在大赛中脱颖而出。沧州市总工会举办的庆祝改革开放三十年女职工手工、书法、绘画展览，展出了由40余个基层女工委选送的108幅作品，多角度展示了女职工的艺术风采。衡水市总工会举办的“2008衡水·女职工发展论坛”演讲大会，在社会上产生了良好的反响。石家庄市总工会先后组织文明礼仪、形象设计等讲座600余场，女职工受教育面达90%，深受广大女职工的好评。各地开展的“女性健康知识流动课堂”活动，增强了广大女职工预防疾病的自我保护意识，倡导健康科学的生活理念。四年来，受益女职工达11万余人。

四、建立和完善激励机制发挥女职工典型示范作用

为进一步激励广大女职工充分发挥自己的聪明才智，激发学习热情，省总工会每年在“三八”妇女节期间表彰一批先进集体和先进个人。2005年，省总首次表彰了女职工“双十佳”先进集体和个人，同时授予河北省五一奖状（章）。2007年，省总对成绩特别突出的3名女职工首次颁发了“河北省五一巾帼奖”。四年间，河北省推荐受全国总工会表彰的“全国五一巾帼奖”3名，全国女职工建功立业标兵岗18个、全国女职工建功立业标兵13名。省总工会评选表彰了“河北省五一巾帼奖”14名，女职工“双十佳”先进集体和个人，女职工建功立业标兵岗25个、女职工建功立业标兵108名。

大力培育和推广女职工“素质提升工程”中涌现出来的先进典型和先进事迹，省总工会召开先进女职工事迹报告会，在河北电视台、河北日报、河北工人报等新闻媒体上宣传。各地在普遍开展表彰活动的基础上，充分利用多种手段扩大宣传，发挥先进女职工的示范和导向作用。

第三篇：创新载体 突出特色(民族团结教育经验浅谈)

创新载体

突出特色 共谱民族团结之曲

——南门峡镇中心学校民族团结教育活动经验浅谈

万有明 2012年5月23

创新载体

突出特色 共谱民族团结之曲

南门峡镇中心学校民族团结教育活动经验浅谈

万有明

南门峡镇中心学校的民族团结教育工作继续深入贯彻落实《中共中央国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和青海省的《实施意见》，坚持育人为本，德育为先，充分挖掘校内校外教育资源，凭借民族团结教育读本，积极响应青海省关于积极创建民族团结进步活动的号召，广泛开展共创共建活动，取得了良好的效果。

一是民族团结进步教育进学校进课堂。认真贯彻落实《学校民族团结教育指导纲要》，将《中华民族大家庭》、《民族常识》、《民族政策常识》等教材列入地方课程计划并实行免费发放。将民族团结进步教育课程列入学校教育目标考核指标，纳入中小学爱国主义教育的主要内容，对课时安排做出严格要求。在课程设置上，采取分层施教的办法，在小学阶段重点学习和了解我国的多民族国情和各民族基本情况，初中阶段重点学习马克思主义民族宗教观和党的民族宗教政策，把民族团结教育贯穿于中小学教育的全过程。通过专门开设民族团结教育相关课程，充实民族团结教育的教学内容，使民族团结教育渗透到课堂教学、社会实践、校园文化的各个环节，促进民族团结教育进教材、进课堂、进头脑的工作。各学校在民族团结教育工作中不断增强针对性和实效性，设立中华优秀文化学生活动室、民族团结教育教学研究室，积极开展祖国意识、法制意识和民族团结意识的“三个意识”主题教育和省情教育活动，让广大学生在受教育过程中不断升华对祖国、对家乡的认识，逐步形成了民族团结进步教育工作的特色。

二是民族团结进步教育氛围浓厚。中心学校开展多层次、多形式的民族团结宣传教育活动，在青少年学生中经常性举办“祖国大家庭，谁也离不开谁”的主题班会。特别是“四川汶川地震”“青海玉树地震”后，组织学生开展献爱心活动，引导各族青少年学生牢固树立正确的国家观、民族观，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想。倡导学校师生尊重民族风俗习惯，不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做。以《中华大家庭》教材为主，通过教师引领学生阅读教材，让学生从《中华大家庭》读本中认识了各种民族和他们的生活风俗以及各民族独特的文化，知道了各民族历史文化是我国历史宝库中的一块耀眼的瑰宝，它吸引着世界各方人士对我国民族文化教育的喜爱，以《民族常识》教材为主，通过教材的阅读，让学生从《民族常识》读本中了解了中华民族的构成，掌握了我国的国情，从小就在心灵中塑造我们各民族大统一的国家的意识和民族精神。从日常教育教学工作抓起，充分利用板报、课堂、主题团队会等形式，加强民族团结教育的宣传工作，坚持正确舆论导向，以科学发展观为指导，深入开展以马克思主义民族理论和党的民族政策及无神论的宣传教育活动，为维护社会稳定、民族团结、全面实施素质教育，营造了良好和谐的社会氛围。

三、开展主题系列活动，提高民族团结意识。了解民族，学习民族的历史文化，其目的是让学生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。利用每月一次班会、一次团会，每周升旗仪式时间积极开展民族团结教育工作，通过举办民族歌曲演唱、民族舞蹈表演、民族团结主题班队会、民族团结知识竞赛等活动，引导青少年学习民族历史，了解民族文化，提高民族团结意识，弘扬民族精神，增强学生的民族自豪感。丰富多彩的团队活动为开展民族团结教育拓展了天地，主要开展的活动有：

1、利用校园广播站，开展“少数民族人物故事”演讲活动。

2、以国庆节为契机，开展了“知我民族、爱我中华”手抄报比赛和黑板报比赛。

3、通过周一的国旗下讲话，宣传了党的民族政策和民族英雄事迹。通过活动，激发了学生了解民族知识的兴趣，更增强了他们对民族文化的喜爱之情。

民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在青少年的心底扎下根成为学校的艰巨任务，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。

四是民族团结进步教育效果提升。各校将民族团结进步教育课程列入学校教育目标考核指标，纳入中小学爱国主义教育的主要内容，对课时安排做出严格要求。在课程设置上，采取分层施教的办法，在小学阶段重点学习和了解我国的多民族国情和各民族基本情况，初中阶段重点学习马克思主义民族宗教观和党的民族宗教政策，把民族团结教育贯穿于中小学教育的全过程。通过专门开设民族团结教育相关课程，充实民族团结教育的教学内容，使民族团结教育渗透到课堂教学、社会实践、校园文化的各个环节，促进民族团结教育进教材、进课堂、进头脑的工作。

五是民族团结进步教育活动丰富。中心学校结合清明节、五 四青年节、七一建党节等纪念活动, 利用每月一次班会、一次团会，每周升旗仪式时间积极开展民族团结教育工作，通过举办民族歌曲演唱、民族舞蹈表演、民族团结主题班队会、民族团结知识竞赛等活动，引导青少年学习民族历史，了解民族文化，提高民族团结意识，弘扬民族精神，增强学生的民族自豪感。通过开展民族之间送温暖、献爱心活动，对学生进行传统美德教育；组织学生参观民族发展图片展等,了解民族文化、民族风俗，感受民族团结、祖国昌盛的繁荣景象，培养学生自觉树立民族团结进步的意识；针对地域特点，充分挖掘具有地方特色的教育资源，组织学生到却藏寺等场所进行爱国主义教育和民族团结教育；坚持在广大学生中开展阅读一本故事书、观看一部爱国主义故事影片、唱一首革命歌曲、写一篇心得体会的“四个一”活动，取得良好效果；开展《“大美青海”合唱节暨民族团结歌曲进校园合唱汇演活动》和“民族团结进步歌曲进校园”系列活动，引起积极反响，效果良好。结合“我爱我的祖国”主题暑期社会实践活动，有针对性地增加民族团结教育的内容；结合 “中小学弘扬和培育民族精神月”活动，在秋季开学之际上好民族团结教育第一课；结合“爱国歌曲大家唱”――教育系统“祖国万岁”歌咏活动，积极学唱、传唱民族团结歌曲。组织学生集中开展一次民族团结教育主题党日、主题团日、主题班(队)日活动；充分利用升旗仪式、报告讲座、墙报板报等多种形式，增强教育活动的吸引力、感染力；如：开展“歌颂中华大家庭”主题班队会；以班级为单位，办了以“民族团结教育”为主题的黑板报；开展“少数民族优秀人物事迹”故事会；举办“中华大民族，我知我爱”及“民族精神代代传”手抄报比赛；开展 “民族之花齐开放”剪纸、绘画比赛； “祖国在我心中”的作文比赛； “56个民族是一家” 国旗下活动；积极开展各族师生互访，增进相互了解和沟通，促进各族师生相互学习、共同进步。

自开展民族团结教育活动以来，学生的爱国主义情感进一步加深，学生的民族政策常识水平明显提高。参加社会实践，不仅激发了大家热爱家乡的感情，更重要的是学生学习增长了见识，了解了社会，提高了社会适应能力。特别是少数民族孩子们在艰苦的学习环境下，坚持刻苦求学的精神给同学们以极大的激励和触动，同学们更加珍惜自己优越的生活学习条件，以更大的热情投入到学习中去，学校德育工作迎来了一片生计盎然的蓬勃景象，已走出一条符合校情的民族团结教育之路，学校民族团结教育之花的绽放必将更加绚丽多姿。

第四篇：浅析女职工素质提升

浅析女职工素质提升

——物探研究院 桩孤室

一、本单位女职工队伍素质基本情况：

1、本单位女职工队伍素质的基本情况

（1）科室现有女职工22人，占科室比例54%

（2）年龄25-40周岁12人，40周岁以上10人。

（3）党员9人，非党员13人。

（4）学历本科及以上19人，本科以下3人。

（5）高级工程师4名，工程师10名。

2、本单位女职工队伍素质情况特点分析（优势及不足）

（1）优势：

青年女职工比例颇高，创造性强，学历普遍较高，且具

很高的思想水平和职业素养，对于细致繁琐的地震资料

研究工作，可以较好的高效完成。

（2）不足：

青年女职工子女正值中小学，需要母亲耐心细致的照顾

培养，精力分配上难免出现矛盾，工作家庭不容易兼顾。

二、本单位女职工素质提升工作和实施十二五素质提升

工程存在的问题及难点：

1、存在的问题和难点梳理

（1）对女职工教育培训经费投入不足，培训教育活动的阵地设施不健全；

（2）组织工作的程度不高，开展活动的创新思路、方

法还不多；

（3）部分女职工自我提升的激情、活力还不高，综合素质提升进步不快等。

2、原因分析

单位对女职工素质提升的重要性重视程度不够；奖励机制没有落到实处。

三、已有经验、效果分析及启示

1、本单位推进女职工素质提升工程及加强女职工队伍

建设的做法

（1）准确定位，选准切入点

一是始终把切入点放在女工委力所能及的、有优势的、别人代替不了的工作上。二是坚持一条主线，常抓不懈。三是力求实现三个目标，即努力形成训练有素的女职工队伍、女职工思想、女职工企业文化。

（2）以生动的宣传为渠道，强化女职工的素质意识首先加强形势教育，让女职工树立大局观念和主人翁意识，增强紧迫感和贵任感。其次加强先进典型的宣传。最后可以开展“加强素质与家庭关系”专题教育活动，使女职工进一步强化提升素质的责任意识。

（3）认清形势，迎接挑战

一是努力学习业务知识,不断提高胜任本职工作的本领,在本职岗位上大显身手；二是学习技能,做复合型人才,不断

提高自己的生存能力；三是加强职业道德的学习,做明礼、诚信、守法的新女性;还要学习现代礼议知识,以优雅的行为和非凡的气质,努力提升自身形象。

（4）以完善的机制为手段，促进女职工素质的提升

建立组织机制；建立培训机制；建立考核机制；建立激励机制。

2、工作成效

通过一段时间的工作，女职工职业技能显著提高；对目前生活、工作状态满意度增长；工作效率提升，井位论证质量、实际生产成果增多。

3、启示

在一定的制度保障之下，从自身出发，对女职工进行正确引导、适度鼓励，能激发其更大的潜能；生活幸福、工作舒心，互为促进，达到双赢。

四、破解难点的对策或建议

1、提高认识，多与兄弟单位结合，借鉴其先进方法理念；

2、坚持一条正确的主线，常抓不懈，长此以往必然见到实效。

第五篇：浅析如何提升女职工素质

文章标题：浅析如何提升女职工素质

煤炭企业作为一个高危行业，虽然女职工在职工人数中的比例很小，但女职工在矿井安全生产中却发挥着巨大的作用。因此，对女职工整体素质的要求也越来越高。为此，优化知识和文化结构，提高专业业务技能，提升女职工整体素质，发挥女职工的作用，成为摆在各级女职工组织面前的一项十分紧迫而重要的任务。下面就如何提

升煤炭企业女职工素质，进行分析探讨。

一、女职工素质现状

分析煤炭企业的女职工现状，由于原来煤炭企业这一特殊行业的限制，女职工的数量较少，主要分布在地面一些辅助单位。而目前，在煤炭企业绝大部分的女职工，因其所从事工作的技术含量不高，在招收时，对文化程度要求不高，使大部分女职工的文化程度只处于初、高中水平，而这种水平，同企业的快速发展相比较起来，表现为女职工整体的文化知识、业务水平和工作能力等素质的偏低。其主要表现在，第一，缺乏学习积极性。在实际工作中，不少女职工认为自己现有工作水平、工作技能已经足够能应对目前的工作，已经够用了，不需要再学习了；有的女职工认为上一天班已经很累了，回家还要干家务，管孩子、没有心思坐下来学习。还有部分女职工认为企业效益和前景良好，没有失业的危险，没有必要学，对学习没有积极性。第二，缺乏竞争意识。有的女职工比较满足于现状，认为自己的岗位比较稳定，要想工作再上一个层次也不大可能，只要自己现有的知识技能应付工作就可以了，不需要继续努力学习。第三，缺乏自信心。煤炭行业是较艰苦的行业，很多女职工总认为自己不用下井，只能从事一些井上较为轻闲的工作，且自己的文化水平低，不能像大学毕业生那样，从事技术工作，因此存在着一定的自卑心理，认为女人不如男人，自己不如他人等心理反应，缺乏自信心。

二、女职工素质教育的意义

提高女职工素质是增强企业核心竞争力的需要。伴随着社会和企业的发展，煤炭企业的机械化、自动化程度越来越高，企业管理日渐精细化，企业间的市场竞争越来越激烈，而在激烈的市场竞争中，人的作用是至关重要的。可以说，企业间的竞争主要就是人才的竞争。谁拥有高素质的人才，谁就有了竞争和发展的主动权。因此提高企业员工素质，培养企业人才，是现代企业的重要工作。而女职工作为企业员工中的一部分，在企业安全生产过程中，始终发挥着半边天的作用，女职工素质的高低，也直接影响着企业的发展。因此，根据矿井安全生产实际情况，认真地、有所侧重地开展教育培训工作，使女职工牢固树立安全第一、自保联保的意识，掌握一定的文化知识、科技知识、具有一定的业务理论水平，成为一名具备良好的思想道德素质、科学文化素质、职业技能素质、身体和心理素质，成为能够适应企业快速发展的合格员工，加强女职工教育培训，提高女职工的素质，成为企业的一项重要工作。

三、女职工应具备的素质

作为一个现代化程度较高的煤炭企业，由于所从事的行业和企业发展的需要，对女职工应具备的素质，也应有具体的要求。

1、思想道德素质。指的是女职工的思想品德、职业道德和社

会公德。要坚定地拥护党的政策和方针，关心企业的生存和发展，前途和命运，遵守企业的各项规章制度，把自己的命运同煤炭企业的命运紧紧联系在一起。用心做事，激情工作，创造性地开展各项工作。

2、文化知识素质。是指女职工的文化知识修养。要通过各种途径，采取各种形式，不断地学习，丰富自己的知识，扩大自己的知识面，使自己具备分析问题、解决问题的素质。

3、技术能力素质。主要指专业技术和业务，作为一名优秀的煤炭企业女职工，应当熟练掌握本专业及本岗位的操作技能，能够在工作上独当一面，立足岗位，勤思考，善钻研，创新开展工作，使自己的工作不断进步。

4、身体心理素质。指女职工的身体健康情况和心理状况，要怀着一颗感恩的心，去对待企业，对待亲人、对待工友，常怀一颗平常心，胜不骄败不馁，开心地生活，快乐地工作。

四、如何开展素质教育

在女职工素质提高问题上，要结合企业实际，加强领导，因地制宜地开展工作，具体地说，应从以下三方面入手：

首先，要加强领导，认真规划和实施女职工素质教育工作。各级工会女职工组织要结合实际，制定出符合本企业、本单位实际的女职工素质教育实施方案，提出工作目标和具体实施措施，使女职工素质教育工作扎扎实实地落到实处。要认清学习培训是基础和关键，在女职工中树立只有大力开展教育培训工作，才能不断提高自己的知识水平，提高自己的整体素质的意识，帮助女职工观念转变，不断更新知识。通过教育，使女职工从“要我学”转变为“我要学”，要将学习与生存、与生活，紧密挂起钩来，不断增强女职工学习的自觉性和紧迫性。通过学习，使她们尽快掌握新技能和新知识，适应竞争的要求，适应企业的需要，跟得上企业发展的步伐。陈四楼煤矿生产科绘图员常华，在工作实践中，深刻认识到了

自己知识的不足，通过集团公司搭建的平台，靠上了中国矿业大学，实现了“要我学”到“我要学”的转化，也使自己在人生走向更加美好灿烂。

其次，要建立健全激励机制，营造良好学习氛围。要建立女职工岗位成才的有效机制，在为其成才提供学习和锻炼的机会外，要有一定的手段和措施鼓励女职工学知识、学技能，将教育和鼓励同晋级、晋职和物质、精神

奖励结合起来，这样才能为其注入内在动力，激发女职工的紧迫感、危机感和责任感，在企业内营造良好的学习氛围，使女职工素质教育工作达到事半功倍的效果，取得长久实效。

第三，要巧妙设置有效载体，使女职工教育与岗位相结合。要结合女职工的具体工作岗位，不断强化岗位技能的教育，通过理论和实践相结合的教育方式，加大对女职工的教育培训。充分利用劳动竞赛、技术比武等已经卓有成效的载体，如陈四楼煤矿通过技术比武，为女职工搭建的平台，成长出了荣获2005“河南省技术能手”光荣称号的充灯女工曹金枝。这种平台给了女职工成长的机会，应该继续深入开展下去。同时，各级工会在实际工作中，还要根据实际情况，把好的形式和载体坚持下去，并在实践中结合各自的实际情况，不断深化活动内涵，创新活动载体，如可以开展多种形式的“学习成才”、“岗位创新”、提合理化建议竞赛等活动，为女职工提供锻炼自我，展示自我的平台，为提高女职工素质，创造条件、搭建舞台。

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