村级远程教育站点经验交流材料二

第一篇：村级远程教育站点经验交流材料二

路口村远程教育站点经验交流材料

路口村居民人口385户3100人，党员88人。近年来，近年来，为进一步加强农村党员干部现代远程教育工作，重新村党支部利用远程教育站点这一信息平台，开展了多种形式的党建培训、专业技术培训等活动，较好地发挥了远教平台的作用，基层党组织建设取得一定实效，人民生活水平得到进一步提高。我村党员远程教育工作，从加强领导、规范制度、夯实基础、增强实效入手，在全面提高党员队伍的整体素质，巩固先进性成果，强化基层组织建设方面发挥了积极的作用。

一、主要做法

（一）学用机制健全，责任明确。

1、村党支部将党员远程教育建设工作纳入党建工作重要议事日程，成立了远教工作领导小组，经常召开会议，研究部署远教工作。同时，站点设立专职管理员，全面负责站点的接收、播放、设备维护等工作。

2、按照站点管理要求，建立了“管理人员职责、设备管理维护、、播放收看、信息反馈”等制度，并按要求上墙，规范操作。同时，站点建立健全了远程教育“三簿一册”台帐，将每次收看的时间、内容、参加人员、讨论情况、信息反馈等详细进行登记，全面反映远程教育站点工作开展情况。

3、积极争取经费不断加大投入，确保了党员远程教育硬件水平逐年提高。目前，站点拥有100多平方米可容纳80人的标准化教室，同时，还配有投影仪、电脑、数码相机、音响等先进的现代化教学设备，为远程教育工作有效开展夯实了基础。

（二）学习内容有的放矢，贴近实际。

针对我村实际，对不同年龄、不同身份的党员群众提出了不同的学习要求。对老龄党员群众，侧重于党的方针政策和文化娱乐方面的学习，确保思想不落伍、观念不守旧；对年轻党员群众，重点加强政治理论和法律法规知识和农业实用技术的学习，增强带头致富的本领；对村“两委”班子成员，除要求学好政策理论和致富技能外，还有针对性地组织他们学习法律法规、行政管理和市场经济知识，不断提高开展基层工作和引领经济发展的能力和水平。三年以来，根据党员群众生产、生活、经营需求，共播放各类个性化课件60多场次，350多名党员群众参加了学习，为农民群众增产增收打下了坚实的基础。

（三）学习形式喜闻乐见，贴近群众。

推行“订单式”教育模式，开通“你点我播”服务，由群众自行点播“先锋在线”播出平台内容，然后由站点管理员根据群众需求择机播放，并及时在村公开栏内公布学习时间和内容，实现了节目“按需供给”，深受农民群众的欢迎。

（四）学习时间弹性安排，照顾群众。

通过广泛征求党员意见，确定了“每半月一课”、“每课一小时”上下午任选的弹性课时安排，使党员能够有时间参加远程教育的学习，确保广大党员参与率。在安排教学内容上做到与时事政治相结合、与党风廉政建设相结合、与促进和谐发展相结合。去年，利用党员活动日多次组织党员干部学习沈浩同志先进事迹，党员干部素质和能力有新提高，党支部的活力有新增强，为推动和谐发展起到了积极的作用。

（五）服务居民，关注民生，积极构建和谐。

经过不断的努力，远程教育已经成为提高党员素质，加强基层党组织建设和促进发展的重要帮手和重要举施，成为了党员的教育主阵地。

1、服务中心工作。在开展每项中心工作时，适时组织学习相关的远程教育课件，营造工作氛围。如党支部换届推选前，组织党员学习换届选举相关的基本知识等，为换届选举营造良好的舆论氛围。利用“居民开放日”，适时组织育龄妇女学习计划生育优生优育知识，组织退休老人学习老年健康知识，组织居民学习法律知识等，做到对象普及化、内容多样化、手段网络化、活动经常化。

2、推动党建。注重把远程教育与开展党性实践活动相结合，建立了党员“建岗争先”服务队伍，即：政策法规宣传岗、社会稳定维护岗，环境卫生管理岗、文明新风倡导岗。组织党员开展了“一对一”结对帮扶活动，充分发挥党员的先锋模范作用。远程教育成为了党组织凝聚人心、教育党员、构建和谐社会的有效平台。

3、利用远程教育切实开展科学发展观的学习教育活动。2009年我支部开展了第三批科学发展观学习教育活动，党支部充分利用远程教育站点，组织广大党员、建党对象收看科学发展观的深刻内涵，通过收看使广大党员对科学发展观有了更深刻的理解，为推动科学发展、和谐发展奠定了基础，并取的了一定的成效。

二、工作成效

自开展远程教育工作以来，初步收到了一定的效果，主要在以下几个方面：

（一）基层组织建设有了新起色。通过远教学习，给基层党组织增添了活力，使广大党员、干部的思想觉悟和工作能力明显提高，为民服务的意识和热情明显好转，基层党组织的凝聚力、吸引力和战斗力明显增强。村党支部先后被市、区授予“先进基层党组织”、“五好村党支部”等称号。

（二）群众思想观念有了新转变。通过开展远程教育，群众有了自己的“空中课堂”，他们不再“等、靠、要”，而是积极主动地寻求发家致富的路子。我村水产养殖专业大户涂文辉、龙其洲等过去通过拨号上网查取所需水产管理、养殖资料，每月电话费高达几百元，现在直接在村站点就能了解信息，简直乐坏了他和周边村民，如今每月都有20名左右村民直接通过现代远程教育网络获得所需技术及致富信息。现在村民高兴地称，远程教育真是群众的“大学校”、致富的“金钥匙”。

（三）乡村精神文明有了新面貌。通过远程教育，群众传统的陈规陋习逐渐得到改变，致富的愿望更加迫切，村党员干部群众用远教、学科技蔚然成风，过去那种打麻将、“斗地主”的现象已逐渐减少了。路口村先后被授予“社会治安综合治理先进集体”、“平安村”、“文明村” 等称号。

（四）城乡一体化有了新进展。通过远程教育站点建设，有力地推动了全村农业产业结构的调整和农业基础设施的完善，加快了农村脱贫致富奔小康的步伐，远程教育“科技站”、“摇钱树”、“致富路”的作用得到了有效发挥。通过让党员群众观看典型，学习先进，把加强农村基层组织设施建设，改造老村庄、建设新农村、完善服务功能，改善村容、村貌和改善群众生产生活作为重点工作来抓。2009年，我村实施了“组组通”工程建设，今年继续实施村庄“亮化”工程建设。

总之，自村远程教育站点启动以来，在上级党委和远程教育部门的正确领导下，远程教育活动正常开展，并取得了一定成效，但离上级的要求我们还有许多不足之处，有待我们进一步完善创新提高。为此，我们将进一步提高认识，加强领导，与时俱进，扎扎实实开展好远程教育工作，为加快和推进和谐建设而努力。

第二篇：远程教育站点简介

山湾村远程教育工作总结

山湾村远程教育站点于2008年8月建成并投入使用。山湾村领导高度重视，将开展农村党员干部现代远程教育，看作是新形势下造福农民群众，推进山湾村建设的一项富民工程，也是夯实党在群众中执政根基的一项基础工作。成立了山湾村党支部书记刘兆玉任组长的远程教育领导小组。

新建站点活动室面积50多平方，远程教育终端接收站点的设备严格按照设备技术标准，安装到位。远程教育设备包括投影仪一台；台式电脑一台；电视机一台；音响一套、桌椅共10余张。

今年来，在乡党委、政府的正确领导下，我村党支部紧扣农村党员干部现代远程教育示范点建设标准，坚持高标准建设、建立健全制度、精心组织活动，全面开展党员干部远程教育学习活动，现将一年来的工作总结如下：

一、创新工作制度。先后制定下发了《设备管理制度》、《教学管理制度》、《信息反馈制度》、《工作检查制度》等远程教育管理制度和远程教育教学、收看计划。

二、围绕农民增收。在远程教育活动开展过程中，山湾村始终把促进农民增收作为一项重要工作来抓。为此该村建立了以远程教育为平台，以行业协会为载体，以农户为基础，以产业为依托，以富民为目的的远程教育工作机制。把远程教育作为农民增收的平台，让农民通过远程教育这个平台，了解外面的世界。这一工作模式的开展，使站点的综合效率得到了充分发挥，受到了农民的普遍欢迎。

三、注重“三个贴近”。教学内容上贴近农村需求。教学方式上贴近农村现状。农忙时候少学，农闲时候多学，方便农村党员干部和农民群众学习所需的知识、教学内容上贴近农村实际，结合农村党员干部和农民群众的需要，增加站点服务功能：把站点办成农民文化学校、农村专业技术协会活动室、农村计算机培训基地和农村精神文明建设活动室等，做到一站多用，充分发挥站点的综合服务功能。三年来共培训党员干部群众1800人次，共培训144课时。党员干部受训率达96%

四、做到双向互动。在远程教育工作开展的同时，提倡和鼓励党员干部运用多种方式，多种途径，全面地了解和掌握农村党员和群众的生产、学习需求。

五、存在的问题

一是农村党员群众文化水平较低，学习笔记少，看的多学会的少，学习效率低。二是农村农活多，党员群众很难把精力投入到学习中来，学习的覆盖面还不广。三是技术管理员的业务水平不高，只能做些简单的操作，不能全面发挥远程教育的资源。

六、今后的工作打算

一是提高管理人员业务水平，利用远程教育信息资源，发布农产品等招商信息，用好的项目、好的条件、优质服务吸引投资者来我村投资兴业。二是进一步加强宣传，灵活学习方式。通过各种会议宣传远程教育工作，吸引广大群众参与，采用名党员带5-10名群众的方式，扩大远程教育学习的覆盖面。

第三篇：远程教育站点管理制度

远程教育站点管理制度

一、站点由站点管理员负责管理，管理员必须具有一定的计算机操作技能，不断钻研远程教育专业技术，提高从事远程教育工作水平。

二、站点内设备严禁无关人员随意操作、挪动或挪做他用；不得在计算机上安装与办公和教学无关的软件。

三、管理员应定期检查和维护站点内各种设备，做好设备保养和系统维护工作，确保设备完好，运行正常。负责节目内容选择，认真组织党员干部群众按时收看节目内容。

四、管理员应按规定程序安全操作设备，不准随意改变设备的配置。如遇特殊情况需更改，须经上级党员干部现代远程教育领导小组办公室同意，并严格按技术要求进行。

五、定期检查站点设备安全情况，杜绝一切事故隐患。站点内严禁带入易燃、易爆和带有腐蚀性的物品，离开时做好整理工作，切断设备电源。

六、有完善的设备安全防范措施，做好安全供电及设备防火、防盗、防尘、防雷、防潮、防破坏等工作。

七、严禁访问非法网站，严防非法信号攻击。遇到非法信号干扰或攻击，要立即清除，防止传播扩散并及时向有关部门报告。

八、做好信息的收集和反馈工作，认真填写《党员干部现代远程教育学习管理手册》。

远程教育节目收看学习制度

一、围绕中心工作，结合当地党员干部群众的生产生活需要，合理选择节目内容，每月集中学习收看不少于3次。

二、结合农时季节、产业结构、人员状况和节目内容等因素，采取集中收看和个别学习、实时收看和非实时收看、定时开机和随时开机相结合的办法，合理安排学习时间和方式。

三、做好节目内容的宣传。远程教育管理员要根据远程教育节目预告，结合当地实际，以节目预告单、宣传栏、黑板报、广播、农民信箱、短信等形式，做好节目宣传，让大家了解节目内容、节目播出时间，以便选择节目内容，确定收看时间。

四、党员骨干带头收看。站点所在党组织要组织党员干部和致富典型示范户等带头收看远程教育节目，发挥好骨干作用。对临时性安排的重要节目，党员骨干尤其要发挥带头作用，认真组织好收看。

五、做好收看考勤登记。远程教育管理员要对收看情况进行详细登记，记录好收看时间、内容、参加人员、座谈交流、信息反馈及设备使用情况等。

远程教育设备管理与使用制度

一、农村党员干部现代远程教育设备，是现代远程教育的专用设备，由专人负责保管使用，人员变动时应及时办理移交手续。

二、终端接收站点应在《党员干部现代远程教育学习管理手册》中详细记录设备的名称、型号、性能、数量、启用时间等。对本站点的设备每半年清查核对一次，如有遗缺、损坏、报废等，及时向上级党员干部现代远程教育领导小组办公室报告并办理相关手续。

三、保持站点内的整齐、清洁。及时记录设备运行情况。认真填写《党员干部现代远程教育学习管理手册》。

四、严格按照规范要求操作。站点内的所有设备以及设备上的按键、开关等，不得随意调整，严防错误操作，设备的各种连线不准随意改动。因违反操作规程造成损坏的，追究当事人的责任。

五、有完善的设备安全防范措施，做好安全供电及设备防火、防盗、防尘、防雷、防潮、防破坏等工作。

六、站点管理员要认真分析和准确判断设备故障原因，及时排除故障。站点设备维修过程要进行详细记录和分析，并写出设备维修报告。修复好的设备要进行严格检查，技术指标符合要求后再连入系统。

七、严防非法信号攻击，一旦遇到非法信号干扰、攻击，立即清除非法画面和非法声音，向有关部门报告，不能传播、不能扩散。

远程教育管理员工作守则

一、坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真宣传贯彻党的路线、方针和政策，不断提高农村党员干部的政治素质和科学技术水平。

二、刻苦学习现代远程教育专业技术，树立高度的责任感和强烈的事业心，圆满完成上级党组织交给的远程教育工作任务。

三、勤奋敬业，求真务实，严谨细致，无私奉献，创造性地做好远程教育工作。

四、组织党员干部和农民群众按时收看节目，提高收看率。工作期间坚守工作岗位，随时检查设备运行情况，保证节目播放质量。

五、做好设备的管理维护工作，保证正常运行。自觉爱护设备，不得私自挪用和擅自将设备交给他人看管、操作。

六、严格执行党和国家的政策法规，自觉遵守党员干部现代远程教育工作制度。非党员干部远程教育系统发布的内容，未经审查，一律不准组织收看。

七、及时了解站点党员干部对远程教育的意见、建议以及对课件的需求情况，做好收集、汇总和上报工作。

远程教育信息反馈制度

每月向上级农村党员干部现代远程教育领导小组办公室反馈一次信息，有重要情况随时反馈。反馈的主要内容是：

一、组织收看情况。包括组织收看的时间、片目、场次、人数、范围、主要做法、主要收获、收看中存在的主要问题等。

二、学习需求情况。针对产业结构和党员干部群众的自身特点，及时了解掌握党员干部群众所需求的致富信息、农业实用技术、时事政策、法律法规、文化娱乐等方面教学课目等。

三、观看反映情况。反映受到当地党员干部群众欢迎的节目；符合当地农村实际情况的教学内容以及更有利于学习的教学方式等。

四、学用结合情况。结合实际对教学内容进行应用的情况；在应用过程中存在哪些问题；实际应用效果如何等。

五、设备运行情况。站点接收设备运行情况，正常运行率如何；设备损坏情况，主要存在哪些故障；技术服务情况，设备故障能否及时排除等。

第四篇：《远程教育站点学习制度》

远程教育站点学习制度

1、远程教育是新时期党组织对党员干部和群众进行教育的一种先进手段，农村党员干部和群众要积极参加远程教育学习。

2、结合农时季节、风俗习惯、人员状况和节目内容等因素，采取集中收看和个别学习、专题辅导和实地观摩、定时培训和随时培训相结合的办法，合理安排学习时间和方式。

3、学习的内容包括政治理论知识、政策法规、农村经济管理知识、农村先进实用技术、市场经济知识、科普知识、农村卫生、典型经验等等。

4、每月平均组织本村党员干部集中学习4次，每次学习时间不少于1小时，党员干部参学率要达到90％以上。要认真做好学习笔记，观看教材后要积极撰写心得体会。

5、做好考勤登记工作。建立现代远程教育收看学习“一册三薄”（党员干部学习点名册、播放收看登记薄、讨论纪录薄、信息反馈薄）。远程教育管理员要对收看情况进行详细登记，记录好收看时间、内容以及参加人员的座谈意见、反馈的信息等。

6、学员要勤于思考，对于不懂的问题要进行相互沟通学习，反馈交流。党组织要经常组织开展学习讨论，共同提高远程教育的教学质量。

7、按照“学用”结合的原则，引导党员干部学以致用，将学到的知识用于生产实践，提高党员干部利用农业科技带头致富、带领群众致富的能力。

远程教育站点管理人员职责

1、热爱远程教育工作，有高度的责任感和强烈的事业心，严格执行远程教育工作的有关规章制度，认真宣传贯彻党的路线、方针和政策，圆满完成上级党组织交给的工作任务。

2、刻苦钻研现代远程教育业务知识，熟练掌握设备的操作技术，不断提高自身业务素质，做到会管理、会使用、会维护、会排除一般性故障。

3、根据远程教育节目播出安排和本地农村实际情况，合理确定接收站点收看时间，组织农村党员干部和广大农民群众按时收看节目，提高收看率。

4、坚守工作岗位，做好设备的管理维护工作，保证正常运行。自觉爱护设备，做好设备的防火、防盗、防潮、防尘、防雷、防静电等工作。不得私自挪用和擅自将设备交给他人看管、操作。随时监视信号和设备运行情况，保证节目接收质量。

5、联系实际，搞好教学辅导，提高党员干部群众对所学知识的吸收和应用能力。认真填写和整理工作日志和“一册三薄”。按要求做好报表统计工作。

6、及时、准确、全面地收集和反馈远程教育的学习需求情况、组织收看情况、教学内容应用情况、站点建设和运行情况。做到每月反馈一次站点信息，重要情况随时反馈。发现并总结先进典型，为上级提供课件制作线索和素材。

7、如因管理不善或违反操作规程而造成设备丢失、损坏的，将追究管理人员责任。

远程教育站点设备操作规程

1、远程教育设备要远离磁场，并防止有静电产生，以免影响信号的正常接收。

2、设备的开机顺序为：电视机——显示器——卫星接收机——计算机主机。

3、设备的关机顺序为：计算机主机——卫星接收机——显示器——电视机。

4、刚关机的设备要间隔1－2分钟再开机。

5、计算机主机的关机必须按照显示器的提示来操作，不得利用计算机主机的电源进行关机，以免对操作系统造成损坏。

6、设备在开机后不得随意移动。

7、设备之间各种接口卡不得随意插拔。

8、设备之间的所有电缆和连线确需连接和更换的，必须在专业人员指导下进行。

9、不得安装与远程教育无关的软件和游戏。

10、定期进行硬盘整理、重要数据备份和对计算机进行杀毒，不要随便打开陌生人的邮件，不得使用来历不明的软盘、光盘等。

远程教育设备管理与使用制度

1、远程教育设备由经过培训合格的管理人员负责保管使用。农村党员干部现代远程教育设备属投资方所有，只能用于党员群众的教育和培训，不能挪作他用，不能外借，不能播放与远程教育无关的节目内容。人员变动时须办理移交手续。

2、建立《设备及资料登记薄》、《设备维护登记薄》，详细记录设备的名称、型号、性能、数量、启用时间、设备使用维护情况等。对设备器材要定期清查核对，对损坏或报废的设备器材，要办理报损、报废手续，不得擅自处理。

3、严格按照规范要求操作，设备安装、调试妥当后，不得轻易挪动，以免损坏。严禁私自更改硬件配置和各种连接线。

4、有完善的设备安全防范措施，做好安全供电及设备防火、防盗、防潮、防尘、防雷、防静电等工作。

5、远程教育设备应经常检查维护，确保设备处于良好工作状态。设备出现故障后，应向上级管理机构报告，及时联系维修，并做好维修记录。修复好的设备要进行严格检查，技术指标符合要求后再连入系统。

6、保持环境整洁，各种设备须摆放要井然有序，严禁在室内吸烟、饮酒、随地吐痰或丢弃废物。

7、严禁收转境外广播电视节目，严禁收转、播放不健康、不文明和舆论导向不正确的节目。绝不允许安装与现代远程教育无关的娱乐、游戏等软件。

8、如因管理不善或违反操作规程而造成设备丢失、损坏的，将追究相关责任人的责任。

远程教育站点信息反馈制度

各远程教育站点每月向上级农村党员干部现代远程教育管理机构反馈一次信息，有重要情况随时反馈。反馈的主要内容是：

1、组织收看情况。包括组织收看的时间、片目、场次、人数、范围、主要做法、主要收获、收看中存在的主要问题等。

2、学习需求问题。针对产业结构和党员群众的自身特点，需要哪类致富信息、实用技术方面的教学课目；结合当地农时，需要播放哪类节目；结合时事需要，教学课目的需求情况；方针政策、法律法规、文化娱乐等方面教学课目的需求情况等。

3、观后反映情况。哪些节目受到当地党员群众的欢迎；教学内容是否符合当地农村实际情况，是否易于理解、便于掌握；何种教学方式更有利于学习等。

4、学用结合情况。包括结合实际对教学内容进行应用的情况；在应用过程中存在哪些问题，实际应用效果如何等。

5、设备运行情况。终端站点接收设备运行情况；设备损坏情况，主要存在哪些故障；技术服务情况，设备故障能否及时排除。

农村党员干部远程教育考核评估制度

一、考核的内容：站点的运行、管理和组织教学情况；党员参学情况；党员运用远程教育手段学科技、用科技的情况；操作人员的技术熟练程度；站点学用效果的发挥等。

二、考核的方式及组织：考核采取定期和不定期考核相结合的方式进行，每年进行一次。由县远程教育领导小组对远程教育站点进行考核。

三、考核结果的运用：考核分为优秀、良好、合格和不合格四个等次。将结果作为考核评估工作实绩和党建目标的重要内容，作为农村基层党组织和广大党员干部创优评先的重要依据。

依托农村中小学终端站点共管共用制度

一、农村党员干部现代远程教育和农村中小学现代远程教育按照资源共享、便于管理的原则，实行一站两牌，村校共享，做到相互支持、相互促进和共同发展。

二、乡镇、村、校三方各确定负责人组成联席会议，定期召开会议共同研究和部署远教学工作，协调解决相关问题。对农村党员干部现代远程教育进行安排和组织实施，做到齐抓共管，具体负责工作衔接、学习活动组织、确定学习站点开放时间等，积极组织党员、干部群众参加学习活动。

三、学校把配合乡镇、村开展党员干部现代远程教育与本职工作一同安排，纳入学校教学工作之中，要将远教技术服务工作纳入兼任管理员教师的教学课时量，年终一并考核。乡镇、村做到早安排，早计划，早协调，每月将培训课程安排提前通知学校，学校根据乡镇、村安排部署，制定协助抓好党员群众学习培训的具体措施。

四、乡镇、村、校共建站点要妥善解决学习教学与党员干部学习培训的矛盾，既不能因党员干部开展学习而影响学校正常教学，也不能因怕影响教学而不组织党员群众学习。乡镇、村尽量把集中学习安排在双休日、节假日，并根据农忙、农闲季节不同，适当调整集中学习次数，确保双方在学习时间上不冲突、不矛盾。

第五篇：远程教育站点管理制度

麻地湾村远程教育学习制度

一、现代远程教育是新时期对党员干部和农民进行教育的一种先进手段，农村党员干部和农民要积极参加现代远程教育学习。

二、要根据本地需要，利用远程教育手段经常组织党员干部和农民学习政治理论、政策法规、农业科技等知识。

三、基层党组织要制定农村党员干部和群众开展远程教育学习日制度，党员干部参学率要达到90％以上，要认真做好学习笔记，观看教材后要积极撰写心得体会。

四、学员要勤于思考，对于不懂的问题要进行相互沟通学习，反馈交流。党支部要经常组织开展学习讨论，共同提高远程教育的质量。

五、注意选择适当的时间学习，做到学习和劳动工作两不误、两促进。

麻地湾村远程教育站点管理员职责

一、负责组织党员干部按时收看远程教育节目，维持学习纪律，保持好站点环境卫生。

二、掌握设备的技术性能和操作规程，按照设备制度要求定期维护、保养，对设备故障和信号异常要及时向上反映，确保设备能正常运行。

三、在学习培训前做好节目预告，组织学习时提前到达工作岗位，开启设备，确保学习顺利进行。学习期间内必须坚守岗位，不得擅自离岗、早退。不得擅自委托他人代行职责。

四、严禁登录不文明、不健康的网站，严禁进行营业性播放。

五、做好站点防火、防盗、防尘、防潮、防雷电等安全防范工作。

六、认真填写《远程教育学习记录簿》，以便查阅。

麻地湾村远程教育设备管理制度

一、党员干部现代远程教育设备属国家和集体所有，是现代远程教育的专用设备，各级党组织要指定专人负责保管使用。

二、接收站点要建立《设备器材及资料登记薄》，详细记录设备器材的名称、型号、数量、价格、性能、启用时间、使用和维修情况等。

三、教学器材应有专人负责保管，对本站点的设备器材要定期清查核对。管理人员变动时应办理移交手续。

四、站点管理人员使用设备时，要严格遵守操作规程，防止违规操作。

五、教学设备、器材，必须轻搬、轻放，注意防雷、防火、防盗、防潮、防尘、防高温和防磁，定期对设备器材进行保养和维护。定期检查设备运行情况，发现问题及时报告。