上林县镇圩瑶族初中2012-2014工作概要[小编整理]

第一篇：上林县镇圩瑶族初中2012-2014工作概要

上林县镇圩瑶族初中2012——2014年工作概要

德育方面：

2012年5月29日上午，我校开展了一场以“感恩教育”为主题的励志报告会拉开了序幕，全校师生及家长近千人聆听了这次报告会。为了能将德育教育渗透到同学们的学习生活中，学校还特地开展了一系列“感恩”为主题的演讲比赛。为了将“感恩”活动有声有色的开展，学校成立了由教师与学生9人组成的特别宣传小组，多次深入到龙贵、佛子等村，走进“感恩美德”蓝川的少年家庭，弘扬时代美德，树立道德标杆。蓝川的感恩美德成为学校最有代表意义的“孝老爱亲”事迹，学校把蓝川等学生的事迹拍摄成电视专题片，并在全校展播，树立起美德典范，使同学们在潜移默化中向榜样学习。

2012年6月7日晚，我校开展了以“感恩教育”为主题的演讲比赛，进一步加强学生的德育工作，培养学生知恩、感恩、报恩的优良品德，决赛当晚，展播了特别摄制的两个典型的“孝老爱亲”故事，使同学们在观赏七年级121班蓝川和119班曾良卿同学的专题片中，学习蓝川用稚嫩的双手照顾相依为命的瘫痪父亲的可贵精神，以及曾良卿孝敬唯一和他相伴的奶奶的传统美德。蓝川孝老爱亲事迹宣讲将“感恩教育”演讲大赛推向了高潮，最后全校师生都积极踊跃地为贫困学生募捐，共筹得善款5000多元。

2012年11月，我校各班级如火如荼地开展“洒扫应对”主题活动。活动确立以“一班一品”为主，有“写一手好字，做一个好人”、“告别陋习、播种文明”、“感恩励志、传承文明”、“关注学生心理健康，推动学生德育教育”等与学生成长密切相连的德育教育

2013年4月15日晚，我校召开第一届“洒扫应对”表彰大会。大会进行“洒扫应对”班级活动纪实进行展播，然后对“洒扫应对”主题教育中涌现出来的 “雷锋标兵”、“学习标兵”、“劳动标兵”、“文明标兵、“环保卫士”、“孝老爱亲”和“自强之星”等105位同学进行表彰。

2013年5月2日，我校举办“我的中国梦”感恩励志教育报告会。目的是培养学生常怀感恩心，立志少年梦，进一步深化学生德育教育，启迪学生心智。本月，我校有相继开展了“我的中国梦”演讲、征文比赛。

2014年5月15日晚，我校隆重举行了“弘扬诚信友善，争做美德少年”演讲比赛暨第二届洒扫应对总结表彰大会。来自各班共16位参赛选手在老师的指导下精心准备，比赛中，选手们围绕“诚信友善”主题，引经据典，用鲜活的事例，真挚的情感，讲述了诚信友善的故事，选手们用慷慨激昂、抑扬顿挫的声音，号召同学们讲诚信、恪守法纪法规，即将参加中考的初三学生邵智苓，做了题为《诚信考试》的演讲，她号召同学们牢记十八大报告中“爱国、敬业、诚信、友善”这一核心价值观，以积极的心态投入到学习中，以诚信的态度参加中考。演讲结束后，校领导为在这次洒扫应对活动中涌现出来的10位美德少年以及本次演讲比赛获奖者颁发荣誉证书。

2013年上林县镇圩瑶族初中开展了第一届洒扫应对主题教育实践活动，同学们在接人待物有了很大的进步，今年该校为了更深入的开展洒扫应对，从三月中旬起就在全校开展了第二届洒扫应对一系列活动，包括黑板报、征文、观看影片视频以及评选十佳美德少年等，随着活动的深入开展，学生们的养成教育蔚然成风。

2014年12月，我校设立“善行义举榜”。“善行义举榜”栏目已刊登了4期，有4位老师和12名美德少年荣登榜上，有荣获全国“孝老爱亲”的美德少年蓝川，也有学校自强之星蓝彬彬学生等。榜样的力量是无穷的。自设立“善行义举榜”栏目以来，全校师生纷纷表示要自觉以身边的“凡人善举”为榜样，从自我做起，从身边小事做起，自觉做社会主义核心价值的践行者，共同营造良好的校园精神新风尚。

教师培训方面：

2012年，学校派出10位老师远赴山东杜郎口中学学习取经，之后教师们迅速开展课堂改革，积极探索符合我校教学理念和办学特色的改革之路。

2012年11月29日下午，我校开展师德培训会，邀请首都师范大学桂林附属中学原校长、广西碧园房地产开发有限公司教育顾问刘定华到校培训，进一步加强我校师德师风建设，提高教师职业道德，转变教师工作作风，努力建造一支素质过硬的教师队伍，从而进一步提高教育教学质量。

2014年12月12日下午，我校积极开展教师礼仪专题培训，本次培训特邀请了广西师范学院著名礼仪培训专家刘红斌教授到校进行了专业培训，进一步提升教师的整体形象，发挥教师人格魅力，塑造教师良好的专业形象。

除了以上的活动，我校每学期都邀请县、乡公安干警到校开展法制教育、交通安全教育、防溺水家长会等。

我校近几年取得的部分成果： 1、2008年至今，我校均获得上林县毕业班工作优秀奖。

2、我校蓝川2012年被评为南宁市第二届“孝老爱亲”美德少年，2013年10月蓝川当选中央电视台主办的大型公益活动“寻找最美孝心少年”2013年度三十佳。

3、我校获市级以上“优秀教师”、“优秀班主任”等荣誉11人次。

4、我校组织学生参加各级文艺比赛和知识竞赛均获佳奖，有的文艺节目还代表我县参加市级的比赛并获佳奖。

5、我校荣获中小学常规管理“十佳学校”。

6、我校教师代表参加县组织各种教学比赛均获佳奖。

第二篇：圩镇整治工作实施方案

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圩镇整治工作实施方案

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圩镇整治工作实施方案

为积极策应市委、市政府提出“提升小城镇建设水平”，围绕“产业转型、农民转移、作风转变”的工作重点，加快“把XX建成XX市中心集镇，旅游休闲桃花源”建设步伐，随着XX圩镇管理的内涵和外延不断扩张，统筹城乡发展进程加快，努力提升XX圩镇品位、改善圩镇面貌、规范圩镇管理、促进商贸交流，成为我镇当前打造XX市富于地方特色中心集镇的重要工作任务。为切实抓我镇圩镇整治工作，特制定本工作实施方案。

一、指导思想

按照管理规范化、市场秩序化、环境整洁化的要求，加强圩镇整治，使圩镇基本达到“规划科学、布局合理、功能齐全、环境优美”的目标。圩镇要完成规划修编工作，加强圩镇环境整治，市场管理，解决脏、乱、差的问题；实现硬化、绿化、亮化、净化、美化，使之成为我市“四星拱月”中最璀璨的一星，带动我镇社会经济的快速发展。

二、目标任务

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（一）全面开展“五整治”为主要内容的圩镇整治行动

1、环境卫生整治。完善街道清扫保洁和垃圾清运机制，实施垃圾袋装，定点投放，并有专人清运，做到垃圾日产日清，清沟排淤，保持排水畅通；实行垃圾无害化处理；保持XX河水质良好，岸陂整洁，无飘浮垃圾；开展好“清巷道、扫屋顶、整庭院、刷墙面、疏沟渠、美环境”活动、星期五“党员干部义务劳动日”和和灭鼠、灭蚊、灭蝇、灭蟑螂等活动。牵头单位：居委会

2、违章搭建整治。拆除圩镇主次街道沿路两侧，占河道违章建筑，圩镇出入口，农贸市场周边等主要地段的违章搭建和陈旧破损、有碍观瞻的简易棚屋、残墙断壁和破旧广告牌等，拆除或整治圩镇周边破旧的粪坑、旱厕、猪牛栏等。牵头单位：国土分局

3、临时建筑整治。对圩镇内广告进行规范管理，凡不符合广告设置规划、陈旧破损、影响建筑立面美观及有安全隐患的广告牌，一律予以拆除，抓好圩镇区内破烂广告（横幅）、无主广告和临街立面墙壁上、电杆上的非法小广告的清理工作；严格按照有关技术规程对有线电视信号线、输电线、电话线、网线、电缆线、水管线等进行规范，做到市容整洁，各类管线布线整齐，科学齐全，集中有序。牵头单位：物业管理所

4、经营市场整治。市场内商品划行归市，摊位摆放整齐，无出场占道经营、摊点乱设现象，科学处理好圩日和非圩日的经营摆放秩序，对部分街道进行划线，规范经营秩序。对地摊经营、农产品贸易、特色小吃等实行分类定点经营（见附件1XX圩部分商品交易地点安排2

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表）。牵头单位：工商分局

5、交通秩序整治。划好圩镇交通线，对圩镇主要街道划好停车线位，加强对机动车辆监督管理，公交车、出租摩托车和赶圩群众车辆的站点停放管理，确保圩镇车辆、行人的安全，规范圩镇交通秩序。牵头单位：交警中队

（二）在开展圩镇“五整治”的基础上，要抓好“三完善”

1、完善圩镇规划。科学研究完成圩镇总体规修编和评审工作，尽快组织专家评审，并及时报市政府审批，完善圩镇控制性详细规划，并按法定程序报批。

2、完善农贸市场及基础设施建设。积极争取项目资金，对小吃一条街、羊角农贸市场、允德南北街道路面进行升级改造。

3、完善长效管理机制。一是规范群众建房。严格建设用地和建设工程的审批程序，按照规划加强对农民建房施工的指导，并在每个环节有专管监管，杜绝违反规划的人和事。二是健全圩镇管理机制。卫生清扫、装运实行市场化运作，圩镇协管队加强队伍建设，并成立“圩镇理事会”，同时完善好《卫生公约》、《门前三包》、《卫生费管理》等一系列规章制度，确保圩镇整治长效、良性的运行。

三、整治步骤及措施

（一）宣传研讨阶段（2015年11月30日前）

1、成立XX镇圩镇整治工作领导小组。负责综合协调落实圩镇整治工作，并制定具体计划和日程安排。组 长：王 牧 镇党委副书记、镇长

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副组长：刘 勇 镇党委副书记 成 员：杨锦辉 镇党委宣传委员 王水生 镇副科级干部 曾 亮 派出所所长 朱泽兵 工商分局局长 朱黎明 交警中队队长 李 飞 国土分局局长 杨和熙 物业所负责人 钟海云 兽医站站长 XX圩居委会全体干部 XX镇圩镇协管全体队员

领导小组下设办公室，由钟同灵担任办公室主任，负责圩镇整治日常工作。

2、营造工作氛围。物业管理所和居委会要印发宣传单（《致全镇圩镇居民朋友的一封信》），张贴宣传标语，广泛宣传圩镇整治行动的内容、目的和意义使之家喻户晓、人人皆知，动员圩镇辖区内单位，个体工商户和居民人人参与，营造浓厚的整治工作氛围。

3、及时通知整改。居委会要及时下发整改通知书，以镇政府名义，对相关单位、居民户、个体工商户或其它责任人下达限期整改通知书，明确告知整改内容，整改标准，整改时限及其他责罚措施等。

（二）集中整治建设阶段（2015年12月1日至2015年12月31日）

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1、掀起整治高潮。开好XX镇2015年圩镇整治工作动员大会，根据需要集中力量开展一次以清除XX河垃圾，规范市场经营秩序、交通秩序，清理违章建筑为主要内容的大规模整治行动。

2、明确分工，抓好落实。各牵头单位根据制定的方案，明确职责分工，分片管理，按圩镇市场功能实行分类定点经营、划行归市。各牵头单位、责任单位及干部分组名单见附件2。

3、进行违规处罚。按照乡规民约或相关法律法规，相关执法单位对个别拒不执行整改要求的当事人进行严厉处罚。

（三）巩固提高并形成长效机制阶段（2015年1月1日开始）

1、组建队伍抓整治。成立圩镇协管队，及以“五老”为主的整治理事会，建立群众评比竞赛机制，实现驻镇相关单位真正牵头、协管队真正协管、理事会真正理事、群众真正唱主角的圩镇整治良情运作轨道。

2、搞好规划抓建设。规划建设好如公厕、垃圾中转站、焚烧炉等公共配套设施的建设，修补硬化道路，兴建休闲广场、文化长廊等。

3、制定措施抓管理。制定出圩镇管理和环境卫生管理制度，并走上制度化管理轨道。形成“部门+协管”的模式，负责好圩镇集贸市场的归行划市管理工作，维护市场秩序。

4、筹措资金抓拓展。要切实解决圩镇拥堵、集纳能力、道路破损等问题，多方筹措投入资金，逐步实施圩镇 “硬化、绿化、亮化、净化、美化”工程。

四、工作要求

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1、提高认识，加强领导。圩镇是乡镇政治、经济文化中心，是对外的窗口。各村（居）、各部门、驻镇单位要切实提高认识，高度重视圩镇环境整治工作，把圩镇整治作为统筹城乡发展“一个目标，五个形成”范畴，务实配合协助圩镇整治工作，确保整治效果。

3、整合资金，加大投入。一是镇政府加大投入，常态化投入资金保障道路、绿化、路灯、环卫等公用设施建设和日常养护费用，同时应确保环卫工人的人员经费，驻镇各单位，镇村干部带头足额交纳卫生费。二是按照“政府主导、市场运作、社会参与”的思路，多渠道筹集整治建设资金，不断完善圩镇各项基础设施和公共服务设施。

3、强化考核，严格奖惩。圩镇整治工作领导小组依照圩镇管理的相关制度及居民公约对拒不执行圩镇整治的人和事给予经济处罚，重者将由司法机关追究法律责任。各部门、各驻镇单位实行圩镇日常参与管理，对不参加圩镇整治日常管理的单位和个人进行通报批评，并结合民主评议，将评议情况上报其主管部门。

圩镇整治工作时间紧、任务重，只有充分调动群众的积极性，驻镇单位的共同参与配合，按照“政府指导、居民主体、单位参与、全民动员”的原则，大力改善圩镇面貌，规范城镇管理，提升圩镇品位。切实把我镇圩镇整治作为推进城镇化，统筹城乡发展的切入点与着力点，努力打造XX市西北部富于地方特色的中心集镇、商贸重镇，“四星拱

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第三篇：上林初中闲暇教育实施方案

上林初中闲暇教育实施方案

为深入实施施素质教育，促进学生健康成长，消除双休日、节假日学生的安全隐患，养成学生自我约束、自我管理、自我发展能力以及提高学生的社会实践能力，我校将以 “学生自主管理” 课题为阵地，把管理从校内向校外积极延伸，帮助学生健康、快乐、有价值有意义的度过自己的闲暇时间。为将这项工作做好，特制定如下方案：

一、课题研究的目的1、以实践探究活动为载体，加大学习资源开发力度，广泛培养学生的兴趣和爱好。

2通过实验与研究，创设一套高效的双休日节假日学生个性发展机制，使双休日节假日学生学习生活指导工作有章可循。

二、研究的主要内容

1、如何解决双休日节假日学校管理与家庭管理相结合的问题。

2、如何设计双休日节假日孩子们学习与生活指导的内容。

3、如何组织孩子们利用双休日节假日进行有效的学习与生活。

4、如何对双休日节假日孩子们的学习与生活进行及时有效地评价及反馈。

三、课题研究的方法措施

（一）建立完善的活动指导机构

1、建立“学校---班主任——学习小组——家长”四级循环有效指导体系。

2、成立以校长为组长的课题实验小组，具体组织指导课题的实践研究工作。负责制定课题研究实施方案》、《实验研究计划》、《课题研究制度》、《家长学习培训制度》、《评价制度》、《反馈制度》等。

3、学习小组指导以班主任为主、任课教师参与，具体负责学生活动指导。以班主任为主制定《班级工作计划》、《家长培训计划》、《评价计划》、《反馈计划》、《奖惩制度》等，定期对家长进行培训，对学生进行评价，对学生活动情况进行反馈。通过双休日节假日学习生活指导课、日常了解、亲身参与等形式，对小组及每名学生的活动作出具体指导。这是本实验研究的核心环节。

（二）成立活动小组

以年级和村庄两结合组建活动小组。活动小组以自愿、互助、人员固定但活动形式相对灵活的原则组建，作为学生活动的基本组织。小组一般由4--8名左右学生组成，由一名同学任小组长。负责具体组织、安排活动和及时反馈活动情况。每周末或每学期末各小组通过协商讨论制定出双休日节假日的活动计划，具体安排活动内容、时间、地点、成员、任务等。小组活动内容丰富，形式灵活，可以是共同的 1

文化学习、实践探究，可以是参加社区组织的各项活动，也可以根据个人需要自修特长。小组长每周一次就本小组的活动情况向老师回报或提出修改意见。

（三）课题研究的实施方法和内容

1、建立三种活动指导模式，使学校、社会、家庭教育完善结合。①建立“学校为主，依托社会，家庭为辅”的双休日节假日活动模式。充分利用学校现有的教育资源，调动广大师生参与的积极性。如进行艺术培养、才艺展示、举办艺术节、运动会等活动，为学生创设参与学习展示的平台；采取不同形式对学生的活动情况向家长反馈，邀请家长到学校进行讨论交流，对学校提出意见和建议，及时改进学校教育教学中出现的问题；还可以开展“亲子共行动”、“亲子共成长”活动。②建立教师指导活动模式。以班主任、骨干教师为主，组成多个教师指导小组。特长教师可分配在几个小组内。教师指导小组与学生活动小组经过双向选择，为每个活动小组配备一个指导小组，每组教师可以指导几个小组，对所指导的小组活动安排进行全程指导，负责设计活动快餐、确定活动时间、统计活动情况、评价反馈活动情况、必要时要亲自参加到小组的活动中，充分发挥教师对学生的亲和力，对学生进行亲情化、个性化指导，使指导工作做得深入、充分、全面，有针对性和实效性。③专家引领活动指导模式。邀请上级领导及专家对活动情进行分析指导，如对学生双休日节假日学习生活活动情况、家长反馈等情况进行分析研究，并给予指导性意见。

2、设计丰富多彩的学习生活内容，为孩子们创设足够的学习生活空间。

（1）自主型活动内容。就是让学生根据本周或本学期自己的学习情况，在教师设计的作业快餐中选择自己需要的作业；或在较长的节假日中由教师设计预习或复习提纲引导孩子自主进行预习或复习。

（2）实践创新性活动内容。就是密切学生学习与生活的联系，利用所学知识解决生活问题，发展学生的创新能力、动手实践能力。活动形式多种多样，可以是科技制作、分组调研、亲身体验等；同时鼓励孩子积极参加社区活动和公益活动，培养孩子对社会的责任感。如可以适当安排一些参观旅游活动，要求学生建立实践活动记录本，写出活动感受、收获等。家长对活动写出反馈意见，教师对活动作出总结性评价。

（3）开放性活动内容。要求学生灵活运用所学知识，解决生活中的具体问题。或通过调查生活事例为下周学习知识做准备。可以充分利用社会资源，上网查询、到图书馆、新华书店等查询、询问家长朋友、走向社会搞调查研究等方式完成。如利用走亲访友等机会，通过游记方式，结合各地特点，征集有关材料（如图片、影像等），写

出感受、收获，开展征文、演讲等活动，反映改革开放三十年的巨大变化；调查研究每个民族传统节日的由来，并加入新的元素：对其进行诠释，对比中外传统节日的优缺点，以附和现代人民生活和思想意识为目的，提出合理化建议；较长假期教师可推荐几本中外名著，拓展学生的视野，陶冶学生的情操；还可以按照学生的不同情况布置适当的古诗文诵读任务。

（4）家务型活动内容。让孩子管理家庭事务，承担家务劳动。孩子可以从中了解父母持家的不易，产生感恩父母的情感和行动，树立起对家庭的责任感，并锻炼其各方面能力。

（5）个性化活动内容。让学生根据个人爱好和家庭实际情况，自主选择至少一项文体类项目作为个人发展特长，提高学生的自身素质。

3、研究学生的自主管理与自主学习指导，努力将课内向课外延伸。

（1）学习指导：指导孩子制定出双休日节假日学习计划，并对每一周学习计划的落实过程予以跟踪监督。指导学生科学的学习方法，一是要复习巩固一周来各科学习内容，对知识进行归纳梳理，特别是没有弄明白的地方一定要学会，二是做好对新课的预习，培养学生良好的学习习惯。

（2）阅读指导：阅读健康有益的课外读物，能帮助孩子开阔知识视野，了解社会信息，学习做人的道理，同时，也为他们今后终身学习、不断进取奠定扎实的基础。因此，指导学生有计划地看一些自己喜爱的课外书籍，教育引导孩子从小“与好书做朋友”是大有益处的。

首先，教师要指导好孩子如何选择图书。要指导孩子选择健康的读物。教师在指导中要教给学生选择图书的标准，提供优秀图书书目，供学生选择阅读。特别是要推荐朝阳读书计划中规定的书目和“语文主题学习丛书”。寒暑假时间较长，可推荐一、二本中国及世界名著。

其次，教师要指导孩子阅读方法。怎样勾划、圈点、批注、摘要，怎样概括要点，怎样写读书笔记等，让学生读好书，会读书，培养学生良好的阅读习惯。为了促进这项活动，学校将采取下列措施：如开展读书节活动、组织读书笔记展评、读书心得演讲比赛、古诗文诵读比赛等活动。

（3）兴趣爱好培养指导：只要是正当的兴趣都有利于孩子个性发展。要充分利用节假日双休日，使孩子能够选择和培养自己的兴趣，并以它为载体促进自身的发展。如指导孩子在绘画、书法、剪纸、雕刻、十字绣、声乐、器乐、舞蹈、体育、钓鱼、象棋、踢毽子、溜旱冰、玩具制作、电脑制作、小科技发明制作等方面，老师根据学生所

选的项目，进行技术指导和相关培训，保证让学生能做自己想做的事，做好自己想做的事，真正实现“全面发展、学有所长、快乐成长。”

（4）实践探究活动指导：鼓励学生利用双休日节假日进行实践探究活动和研究性学习，探究活动的内容，可以由学校确定研究性学习题目，供学生选择探究研究，也可以在教学过程中，由任课教师根据教材内容确定小型的实践探究性题目。要充分注意探究性课题的实效性和可接受性，既要对学生成长有促进，又要能够引起学生探究的兴趣，让他们乐于探究，不加重学生负担，不与指导活动的初衷相违背。学生实践活动的成果，教师通过课堂指导、组织交流、教师点评、学生成果展示等方面加以指导。

（5）生活养成指导：培养学生的生活自理能力；培养孩子当家理财的能力。学校可以通过开展如“我学会了……”征文或演讲比赛等活动，让孩子介绍 自己在双休日节假日学会了哪些技能，有哪些收获。还可以开展亲情教育，如开展母亲节征文、给父母的一封信、我为父母尽孝心等活动，让学生从小懂得关注亲情，关爱他人。同时，指导孩子有节制地观看电视和玩电脑

（7）安全指导：双休日节假日期间，安全是第一位的。要定期定时不同形式的对学生进行安全知识培训，特别是交通安全、防火、防溺水、自然灾害等，让孩子了解安全基础知识，形成良好的安全防范意识，具有基本的自我安全防护能力和自救互助能力。安全教育的形式有多种，可举行学校安全教育讲座、应急演练，也可以针对某项活动进行专项教育，如社会调查、交通事故等。同时利用活动小组互相监督，有效控制安全隐患。

4、建立完善的评价反馈机制，充分调动社会、家长、学校、教师、学生的参与积极性。

（1）建立双休日节假日学生学习生活指导评价机制。

——对学生评价：一是指导教师对学生的活动情况进行全程跟踪指导，为学生设计双休日节假日学习生活自我评价表，从学习、实践探究活动、课外阅读、习惯养成、兴趣爱好等方面，让学生对自己的活动进行总体评价，每周教师进行一次抽查，了解学生双休日节假日学习生活情况，作为制定下一周指导方案的依据；二是设计双休日节假日学习生活情况奖惩制度，定时对学生双休日节假日学习生活情况开展评比活动，通过评比，选出优胜小组和优胜个人，根据奖惩制度进行奖励。同时通过组织评比，学生间观摩交流，以达到互相学习、取长补短的效果；三是定期开展成果展示活动，对学生的双休日节假日学习生活活动成果进行展示，对开展活动好的小组和学生评出星级小组和星级少年，根据奖惩制度进行奖励，并把表彰情况通报学生家长。

——对教师评价：每学期组织一次本课题专题评选活动，进行奖励并纳入教师考核。

——对班级评价：制定实验班奖励制度。对实验过程中班级取得的成绩和总体评价给予奖励。如通过评选“-----活动优胜班级”、“-----成果展示获胜团体”等活动对获胜班级进行奖励，累积总分作为班级评优树先的依据，对班级进行有效评价。

（2）建立双休日节假日学生学习生活反馈机制。

对学生双休日节假日学习生活活动情况和取得的成果采取不同形式反馈给家长，如通过定期举行家长会、家校联谊会、家访、家长开放日、素质教育开放周或通过学生表现反馈卡、家校联系卡、家校通、小组互助反馈卡、给家长或给社区一封信、通过报纸电视新闻媒体做专题节目等形式，加大反馈宣传力度，加强与家庭、社会沟通。

四、课题预期取得的效果

1、通过实验与研究，形成一套有效的双休日节假日学生个性发展机制，使双休日节假日学生学习生活指导工作，有章可循。

2、学生的自主、合作学习的能力得到进一步培养，初步形成良好的学习习惯和科学的学习方法，3、学生的实践探究能力、动手操作能力和创新能力明显提高。

4、学生的养成教育取得显著成效，组织纪律明显增强，良好的卫生习惯、作息时间、文明礼仪初步养成。

5、每名学生基本能学会至少一项受益终生的文体艺术类项目，人人都具有“小绝活”。

6、建立起完善的学校、家庭、社会教育网

五、课题小组

（一）课题领导小组

组长：宿益超

副组长：王朋军

成员：辛乃斌、姜德海、王文增、刘长明、郝兴刚、张理伦、（二）课题实验小组

组长：宿益超

副组长：王朋军、成员：辛乃斌、姜德海、王文增、刘长明、郝兴刚、张理伦、张凤艳、王秀春、张传芬、王复好、王晓英、王兆丰、王忠深、辛万坤、王淑刚、许晓敏、张秀英、赵立增、张艳丽、刘效忠、王子玲、辛霞

第四篇：大圩镇基本信息

安徽省合肥市包河区大圩镇位于省城合肥东南“上风口”，东临南淝河，南望巢湖，是镶嵌在滨湖城市中的天然翡翠。辖东林、新民、慈云、余墩、黄港、迎河、磨滩、晓南、圩西、沈福、学塘、新河、南斗、晓星、许贵15个行政村。镇政府驻南斗。“生态之镇”：大圩镇位于合肥市东南“上风口”，东临南淝河，南望巢湖，西接包河工业区，是合肥建设现代化滨湖新城的生态版块和湿地公园，有着“中国最美的湖区都市田园”的美誉。区域内拥有良田三万亩，水网交错、路网纵横、林木成行，水乡田园气质浑然天成。镇域面积37.92平方公里，人口2.1万。生态之镇、都市农业之镇、乡村旅游之镇、新农村建设示范镇，大圩已经成为中部地区最耀眼的明星之镇。“都市农业之镇”：全镇调整农业产业结构面积达5000多亩，其中，土地经营权流转2210亩，对产业区域化布局起到推动作用。发展钢架大棚886亩，苗木花卉1830亩，新增莲藕1890亩，新建无公害露天蔬菜1500亩，新增经果林228亩；新（扩）建2个龙虾养殖基地，新增龙虾养殖680多亩，目前全镇的龙虾养殖面积已经突破3000亩。白菜、西瓜、龙虾和莲藕四个农产品被认定为省级无公害农产品。“镇村旅游之镇”：成功举办了五届“绿色大圩”植树节、菜花节、葡萄节，并成为“春色滨湖”旅游节和合肥市“乡村旅游节”的重要板块。建立了包河现代农业科技园，形成了现代农业观光旅游的核心区；建成了“十里渔场”，形成了大圩农家乐旅游的精品区；打造了葡萄农庄，形成了新农村一日游的主景区。每年游客达50万人次。2005年，大圩镇被命名为“安徽省首批农家乐旅游示范点”、“合肥市青少年农业科技示范基地”。2006年被国家旅游局评定为“国家级农业旅游示范点”，并被命名为“大圩都市农业公园”。2007年接受了市旅游局对农家乐接待点的“星级评定”，全镇星级农家乐接待点已达9家，并荣获“省十大旅游休闲基地”称号。自2003年以来，在省、市、区旅游部门的大力指导和支持下，以460万合肥市民为主客源，以3万亩美丽的田园风光为旅游主产品，举全乡之力，积极发展乡村旅游。同时积极争取各级政府和社会资金投入2个亿，按照基础设施城市化、田园生态景观化、村镇建筑景点化、生产技术园艺化、农产品销售超市化的“五化”要求，精心打造大圩都市农业公园，形成了农业科技园、葡萄园、十里渔场三大旅游基地，初步发展了荷花观赏、瓜果采摘、千亩意杨林、龙虾养殖等多个参观游玩点，连续举办了五届“植树节”、“菜花节”、“葡萄节”。五年共接待游客150余万人次，旅游总收入达2.3亿。先后被农业部评为“国家级无公害农产品生产基地”、安徽省“十佳环境优美乡”、“生态建设示范乡镇”、安徽省首批“农家乐旅游示范点”、“全国农业旅游示范点“等。如今的大圩已成为“合肥市的大氧吧、滨湖新区的后花园、合肥市民的大客厅”。“新农村建设示范镇”：大圩是省、市、区确定的“新农村建设示范镇”。按照“徽派风格，现代水镇，生态果园，都市农庄”的总体要求，对新民、沈福、磨滩等村进行新农村建设，预计2008年可全面推出，必将成为全区乃至全市社会主义新农村建设的新亮点。

包河区介绍，大圩镇是从1992年开始大力发展种植葡萄的，全镇有1600多户从事葡萄种植，总面积达到4000余亩，年纯收入3000万元。

大圩镇位于合肥市东南“上风口”，东临南淝河，南望巢湖，辖15个行政村，面积35.8平方公里，人口2.1万。

生态环境美。圩内3万多亩基本农田格田成井、路林交织、水网相映、鸟语花香，森林覆盖率达到44％，先后被命名为“安徽省生态建设示范乡镇”、“安徽省环境优美乡镇”。自我定位为——中国最美的湖区都市田园。

近年来，合肥市包河区大圩镇坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以破解城乡二元结构为契机，充分发挥地处合肥近郊的区位优势，积极谋求实现农业价值最

大化的思路和举措，在建设社会主义新农村道路上作出了积极探索和实践。

一、大圩镇的基本情况：

大圩镇位于合肥市东南“上风口”，东临南淝河，南望巢湖，辖15个行政村，面积35.8平方公里，人口2.1万。

生态环境美。圩内3万多亩基本农田格田成井、路林交织、水网相映、鸟语花香，森林覆盖率达到44％，先后被命名为“安徽省生态建设示范乡镇”、“安徽省环境优美乡镇”。自我定位为——中国最美的湖区都市田园。

产业基础好。旅游和高附加值农产品生产是大圩的主产业。成功举办数届“绿色大圩”植树节、菜花节、葡萄节。建立了包河现代农业科技示范园、十里渔场和葡萄农庄三大乡村旅游基地。被命名为“安徽省首批农家乐旅游示范点”、“合肥市青少年素质教育基地”、“国家第三批农业旅游示范点”，并以全镇范围被国家旅游局授名为“大圩都市农业公园”。农业产业结构调整面积60％以上，形成万亩蔬菜基地、万亩林果基地和五千亩水生作物基地，建起了两千多亩钢架温室大棚，创出了7个“国家级无公害农产品”品牌，成为“国家级无公害农产品生产基地”。2006年，农民人均纯收入达4495元。

新农村建设起步早。2006年初，根据村镇建设、改造服务于产业发展的方针，对旅游和产品采摘的重点区域新民葡萄农庄按照“徽派风格、现代水乡、生态果园、都市农庄”的要求进行了村居改造，先后接待了各级代表团及外国友人100多团次，吸引王金山省长微服私访，成为“全省社会主义新农村建设示范乡镇”。基层组织建设成绩显著，2006年，乡党委被授予“安徽省先进基层党组织”光荣称号，首创“党群户联网”工程在全国推广。2007年4月，撤乡建镇。

二、主要做法和经验：

（一）扬长避短、创新发展

新农村建设的关键在发展，发展的关键在于如何进一步解放农村生产力。大圩地处合肥东南上风口，区位和环保地位，决定了我们必须抓农业。但我们清楚的知道，不能再囿于传统农业，必须跳出传统农业的框框，以全新的理念去发展城乡一体化的新农业，我们就是要实现农业价值的最大化。在客观分析自身条件的基础上，我们将重点放在了大力发展都市农业和乡村旅游上。

1、都市农业创出特色。都市农业是围绕着都市高端需求的、高附加值的新农业。我们的做法，一是突出科技兴农，按照生态、高效、集约、精确的要求，加快农产品标准化建设，完善农业技术推广体系，引进了3农业新品种，大力调整农业产业结构。二是突出多元投入，积极吸引各类资本参与现代农业园区建设。包河现代农业科技示范园落户大圩，科技示范辐射功能日益显现。新河、晓南、慈云等村建起了两千多亩钢架温室大棚。推广实施“百万葡萄套袋”工程，“大圩葡萄”驰名省内外。三是培植龙头企业，重点在农产品加工、流通等高收益领域发展龙头企业。建起了年产500万只鸭苗的大圩种鸭养殖基地，引进了佳佳龙虾养殖项目，创出了大圩葡萄、冬瓜、雪菜等7个“国家级无公害农产品”品牌，成为“国家级无

公害农产品生产基地”。

2、乡村旅游异军突起。乡村旅游，安徽起步较晚，大圩也没有经验。但我们敢于“无中生有”，积极探索发展乡村旅游，培育农村新的经济增长点。一是办好“三节”。2003年春天，我们与《新安晚报》社携手办起了“新安家庭植树节”，此后经市政府与省林业厅批准，规划建设了1500亩的合肥市义务植树园。同时，我们利用三万亩田园风光，又先后连续举办了四届“绿色大圩”菜花节、“葡萄节”，在市民中引起了强烈反响。二是建好“三大基地”。投入1000多万元，建成了工程规模达320亩的包河现代农业科技示范园，形成了现代农业展示区、特色农业生产示范区、休闲运动区及素质教育活动区，现已成为大圩都市农业科技观光的核心区。利用沿用沿圩西河十多华里约800亩的沟坳池塘，以招商方式引进外来投资800多万元，改造成融餐饮、垂钓、休闲为一体的娱乐场，正逐步成为大圩“农家乐”的精品区，一大批接待点被评为“合肥市星级农家乐旅游接待点”。利用东大圩3000多亩连片年产无公害葡萄1500多万斤的葡萄园，兴建茶社、贯通道路，搭建葡萄沟，打造“华东吐鲁番”，采取“穿靴戴帽、去脂抹粉”的模式，建成60多户葡萄农庄，形成大圩“一日游”的主景区。三是取得“五大成果”：一是农民的腰包鼓了。2006年全乡农民旅游增收近6000万元，农民人均纯收入连续三年都达到15％以上，主旅游景区的农民人均纯收入2006年达到6500元，乡村旅游发展了眼球经济，许多投资商看上了这块风水宝地，乡政府的财力得以壮大，由“负债乡”变成了一个“富裕乡”；二是农民的生产生活环境变了。发展乡村旅游，大量基础设施的投入，不仅方便了游客，也大大方便了农民的农业生产与生活，甚至令市民羡慕不已。各级各地领导来大圩考察，大量市民来大圩观光，先后接待了日本经贸代表团、越南社科代表团等大批外宾和各级参观代表团达100多团次，接待省部级以上领导10多人次，并接受了中央电视台等七家中央媒体的联合采访。三是农民的思想观念活了。农家的田头变成了商场，农民都成了旅游点的员工，打赤膊的打起了领带，说地方土语的撇起了普通话，农副产品装进了包装盒，果农们在田间地头散起了名片，告诉游客“哪天要土特产，我就给你送去”。四是农民精神文化生活丰富了。许多市民团体自发送戏下乡，在田头跳起了健身操，农民也自发组织起来，为市民玩狮子、划旱船、打连响，唱起了小倒戏（庐剧），甚至开起了农家运动会，拔河甩秧把，背着媳妇跑，与市民同乐。五是干群关系融洽了。农民把锦旗送到了乡政府，夸乡干部好。全乡对新闻记者从不设防。

（二）城乡共生、城乡共建、城乡共融的发展之路

大圩的发展经验，就是现代化大都市建设与社会主义新农村建设的最佳融合，这是一种城乡和谐发展的模式，其精髓是“城乡共生、城乡共建、城乡共融”的城乡统筹发展理念。这种理念是大圩作为都市近郊乡镇在发展道路的艰难抉择中对城乡二元结构的扬弃。

大圩位于省会合肥东南上风口，地理位置因素制约了大圩工业的发展空间，但是如果按照一般的发展思路，在工业化、城市化炙手可热的今天，作为城市近郊大圩并不是没有勉强发展工业和激进地推进城镇化的可能。如果选择农业，大圩确实有自身独特的优势，也可以规避政策风险，但是如何破解传统农业低产低效的难题，这无疑更是一项巨大的挑战，同时主政者也面临着更为直接的政绩风险。抉择艰难，大圩同很多近郊乡镇一样陷于等待被城市化、工业化浪潮席卷，还是逆向而动积极发展农业的尴尬、两难境地。大圩最终选择了农业，这既是我们对合肥城市发展全局的奉献，也是我们立足实际在发展理念“悟道”之后的明智之举、决然之行。

大圩选择了农业，但不是传统意义上的农业。发展农业，大圩最大的优势是与省会合肥零距离，身边就是大市场，产品销售速度快、成本低、信息灵。但是，大圩只是一个乡，全乡田亩也只有三四万亩，如果只提供日常的、传统的、大路货式的农产品，根本谈不上规模效益，富民强乡也就成了一个遥不可及的梦。需求和效益决定投资，城市现在最迫切需要什么？自己最适合做什么？做什么最能充分发挥优势、产生效益、获得利润？精神压力大、质疑食品安全，几乎是现代都市居民的基本生活状态，市民对生活的要求已经不再仅仅停留在吃饱穿暖的低层次上，亲近自然风光、满足田园梦想，亲临生产一线、体验农业劳作，早已成为城市生活的高级需求，而且如果能够在城市周边得到满足，这些高级需求就并不是高消费需求，这其中包含着巨大的市场和商机。基于对这一点的清醒认识，我们在农业上的发展定位是：立足都市近郊、生态环境良好和水乡田园风光优美的实际，围绕都市，发展以生产精品农产品（包括休闲、旅游产品）、满足市民高级需求为特征的现代都市农业。今天的大圩，基础设施完备、田园风光醉人、农民安居乐业、市民人人向往，2006年以全乡范围被国家旅游局评为“大圩都市农业公园”；短短3年农民收入就翻了一翻，旅游区和精品果菜区农民人均纯收入已达6千多元；这一切都充分证明大圩的定位是成功的、睿智的，大圩能够敏锐的捕捉到最适合自己运作的都市前沿、高端需求，其成功不是偶然的。大圩的成功证明，农业可以比工业更有效益、农村可以比城市更有魅力。

在城乡二元结构铁板一块的今天，大圩能够在工业化、城市化洪流和富裕农民的最好办法是减少农民这一流行思潮面前保持矜持和冷静，果敢地选择发展农业；在农业发展上，能够创新思维，积极将自身优势与城市的前沿、高端需求完美结合，这需要勇气、也需要智慧。正是籍着这种勇气和智慧，大圩以其独特的发展模式，实现了对城乡二元结构的扬弃。这种扬弃，其本质是大圩作为都市近郊乡镇，既没有甘于在城乡割裂的二元结构中被边缘化、被动地防守，也没有在工业化、城市化洪流前迷失自我、冲动地进攻，而是在深刻分析自身特点、衡量利弊得失的基础上科学地判断了大圩的走向，并以统筹的思维、太极的手法，积极主动地走出了大圩以城市化、现代化武装，以城市高端需求为市场的都市农业发展之路，并在不断发展中逐步形成了围绕城市需求、借力城市资源、优势互补、良性互动、张扬个性的“城乡共生、城乡共建、城乡共融”的城乡统筹发展理念。城乡共生，是我们对城市和农村对立统一的辨证关系的深刻认识，城乡共生的“生”，是取道家哲学的万物相生相克之意。城乡共建，是我们在破解城乡二元难题的实践中探索出的可行之路——城乡资源优势的密切结合与互补。城乡共融，是我们在大圩的实践基础上对城乡统筹发展理念实施效果的科学判断。城乡共生是思想基础、城乡共建是具体举措、城乡共融是理性预期。“城乡共生、城乡共建、城乡共融”的城乡统筹发展理念，是大圩发展实践经验的提炼和升华。这一理念的施行，促使大圩取得了今天的成绩，并成为确保大圩在今后的发展中不断取得更大的成绩、在城乡二元结构中实现更大突破的法宝。让我们大胆的设想，或许不久的将来，这一理念会成为全局破解城乡二元结构难题的一把钥匙。

三、下一步工作思路：

目前，大圩新农村建设刚刚起步，处在探索阶段，经济还不富裕、不成熟，与中央和省市的要求还有很大的差距。经过深入思考和分析，大圩的新农村建设需要从高处着眼，从全局入手，按照城乡共生、自然和谐共处、独具大圩特色的新农村建设新模式，力争高起点、高档次、高品位地将大圩打造成全国最有特色的都市农业公园。建设都市农业公园，开创了大圩发展乡村旅游的新形式、都市农业发展的新模式，创新了城市生态园林化建设的新思路、新农村建设的新典型，创造了农民致富的新途径、和谐社会城乡一体的新举措。

大圩乡将坚持以打造都市农业公园为统揽，坚持滨湖生态新区、新农村建设、都市农业、乡村旅游发展及和谐社会建设的“五位一体”，纵深推进基础设施城市化、田园生态景观化、村镇建筑景点化、生产技术园艺化、产品销售超市化的“五化进程”，全力把绿色东大圩打造成为全省乃至全国最有特色的都市农业公园。

基础设施城市化。“十一五”期间，重点建设好“四路”，即新淝河路南进直至巢湖，花园大道东进直至南淝河，延伸环南淝河大堤的巢湖南路，延伸纬四路东进南下直至花园大道及圩西河地区，形成全乡建设的四条“主轴”，衔接贯通形成网络。同时争取实现水、电、气、光缆的配套建设，彻底改变大圩的市政基础设施无法配套的现状。

田园生态景观化。一是做“面”，积极争取支持，规划实施张生圩水库项目，将之建设成为一个环境优美、设施齐全的生态风景园区。同时加快合肥市义务植树基地建设，尽快建成蝴蝶湖风景区；二是做“线”，提升出入干道与旅游景区道路绿化的品位，使其树常绿、花常开；三是做“点”，沿着“两节”旅游主线路，建成“四季有瓜果、四季有蔬菜、四季有鱼禽、四季有花草”的精品农家乐旅游区，打造“生态大圩”。

村镇建筑景点化。在加快新镇区建设、启动葡萄园农庄二期工程和新河新村建设的基础上，力争启动磨滩“花园农家”的建设。统盘规划、逐步推进，在圩西河沿岸各村开发建设一个水乡特色明显的现代化乡村别墅区。结合乡村旅游的开发，在东林村建设东林渔村，在迎河村、余墩村、黄港村一带建设菜园农家，在磨滩村建设花园农家，形成各具特色的旅游景点，打造乡村旅游的精品工程。

生产技术园艺化。通过大力推进农业产业结构调整，实施都市农业基地工程，打造万亩蔬菜基地、万亩林果基地、千亩水生作物基地和精品水产养殖基地。同时不断提高农业产业化水平，健全“三大体系”（技术推广体系、农业服务体系、农业组织体系），深度开发农业的生产加工、生态环保、休闲观光等多重功能，进一步打响“大圩”系列农产品的品牌。

产品销售超市化。实施“金葡萄”计划，每年新增精品葡萄基地面积500亩以上，5年内形成6000至8000亩的规模，打造“华东吐鲁番”品牌。着力打造草莓园、甘蔗园、荷花观光园、龙虾基地等四个新的优质农产品生产基地，挖掘大圩土菜、大圩糕点等传统特色农副产品，丰富旅游产品供给，对其进行包装、宣传，将东大圩变成一块合肥市最大的天然农产品“超市”。

第五篇：上林局：党风廉政建设工作亮点

上林县财政局党风廉政建设工作亮点

2009年以来，上林县财政局坚持以科学发展观为统领，认真落实党风廉政建设责任制，着力解决财政干部对腐败行为不想为、不能为和不敢为的问题，“四项措施”到位，创新了反腐倡廉建设工作：

1、加强制度建设，筑牢反腐“防护网”。不断完善制度体系和内控机制建设，通过党组议事、廉政档案、廉政谈话、述职述廉述学、定期学习、投诉处理、岗位目标责任制考核、政务公开等八大制度构筑起党风廉政建设的防护网。

2、从源头上预防，制定两年惩防体系。根据南宁市惩治和预防腐败体系的有关规定，结合实际，我局在上林县率先制定了2009-2010两年惩防体系建设工作计划。

3、“一把手”上课，廉政教育大家讲。局长梁小东、局党组书记韦佳枝定期给干部职工作《反腐败形势报告》，切实履行第一责任人职责。积极引导干部职工投身廉政建设，营造崇洁尚廉、风清气正的文化氛围。

4、落实“一岗双责”，创新责任书签定方式。2010年，我局签定的党风廉政建设目标责任书，改变了往年的只是局长与股长、所长签订的这一做法，同时还让其他党组成员与分管的业务股室签订了廉政建设目标责任书，真正负起“一岗双责”的责任。

上林县财政局

2011年3月8日