骆店乡中心中学均衡迎检工作典型事例

第一篇：骆店乡中心中学均衡迎检工作典型事例

骆店乡中心中学均衡迎检工作典型事例

一、办学条件明显改善。

近年来，学校共投入300万元用于改善办学条件。2012年秋投入50余万元对教学楼进行装修，并采取硬化与绿化并举的方式重新对教学区、生活区、住宿区之间的多块空地进行改造。2013年春，投入80余万元改造运动场，建起高规格塑胶跑道和2个篮球场；投入110万元改造学生寝室，确保“一生一铺”，并完善室内洗浴间和厕所等设施；投入70余万元建起生物实验室、微机室、音体美卫功能室和多媒体室，实现“班班通”。

1、建成了一流的学生宿舍。宿舍内学生洗浴如厕设施齐全，“一生一铺”配备率达100%；文化氛围浓厚，寝室管理规范，住宿学生身份信息、照片一应俱全。

2、建成一流的运动场，塑胶环形跑道252米，直跑道100米；新建标准篮球场两个。各种体育设施一应俱全。

3、学校功能室齐全。理化生仪器室和实验室各1个，微机室1个，多功能室1个，音体美卫室各1个，图书室和阅览室各1个，亲情视频室1个，合计12室。

二、教学质量显著提高

一年来，学校抓常规教学管理，大力打造高效课堂，切实减轻学生课业负担，取得一定成效。素质教育稳步推进，中考质量不断提高。

三、学校管理日趋规范

1、安全管理到位。在校车管理上，采取“营运资格把关，学生上下车点名，教师全程护送”，在效防止了安全事故的发生。

2、食堂严格执行“一价制”，深受群众好评。

四、涌现一批典型人物

今年暑期，全体校委会成员、功能室责任人、档案组负责人没一天的休息时间，在保证工作质量的基础上尽量节约开支。校长李世贵同志以校为家，率先垂范，亲自动手翻地1200平方米，浇苗150余株次，粉刷墙体1800平方米，维修玻璃75平方米。

第二篇：骆店中心中学汇报材料

推进均衡教育 保障教育公平

——骆店乡中心中学推进义务教育均衡发展汇报材料

一、基本情况

骆店乡中心中学始建于1945年，至今已走过近70年的风雨历程。学校坐落在应山办事处南7公里处，西临210省道，北接骆草公路，交通便利，景色怡人。学校占地面积21345平方米，生均72.6平方米；建筑总面积3602平方米，生均12.25平方米；绿化面积6458平方米，绿化率占30%。现有7个教学班，在校学生294人，生均班额42人；专任教师32人，师生比1：9.2，其中大专学历1人，本科31人，高级职称12人，中级职称19人，学历达标率100%。教师队伍合格稳定、思想健 康、专业素质优秀。学校教学区、生活区、活动区三区分开，布局合理，教育教学设施完善，按国家标准建有微机室1个、多媒体室6个、理化生标准仪器室、实验室各1个、体育器材室、图书室、阅览室、音乐室、美术室、卫生室、学生心理咨询室各1个。还建有标准运动场1个，配高标准塑胶跑道252米；有一个足球场、2个篮球场、1个羽毛球场和三个乒乓台和诸多体育健身器材。校园绿化、美化、现代化融为一体，环境舒适、优雅。

近三年来，学校积极践行“以德立校、以法治校、以研兴校、以绩强校”的路线，按照“德育先行、教学中心、后勤保障”这个工作思路，以实施“四大工程”为抓手，以特色建设为突破口，基本上达到了基础设施标准化、师资配备均衡化、教育质量一体化、关爱工程公平化、特色建设品牌化的目标。

二、主要措施和作法

为切实做好义务教育均衡检省检工作，市、乡两级多次下发文件，落实了政府包入学，学校包巩固的责任制；学校在校园建设、功能室

在“课外访万家”方面，做到教师参与率100%，学生受访率100%，重点学生回访率100%，并评选出先进个人予以奖励。通过“课外访万家”活动提升了教师师德修养和学生尊师风尚，加强了家校联系和师生互动，提高了教学效率。

学校重视教师交流活动。近三年来，我校新录教师2名，来校交流干部2人；安排名教师到中心小学和联兴学校支教达10人次，教师交流比率达15%，极大提高了全体教师为人师表、爱岗敬业、乐于奉献的积极性和主动性，最大限度保障了教师资源的均衡配置。

3、实施素质教育，促进教学质量一体化

近三年来，学校大力宣传贯彻落实《义务教育法》，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，使学区适龄儿童、少年都能按时入学，保证入学率达到100%，辍学率不超过3%。

切实减轻学生课业负担，保证学生在校时间不超时，课外作业不超量；双休日，节假日不补课；不乱订和不使用规定教材以外的辅导资料，不擅自组织统考、竞赛等；期末考试不排名次。按照国家、省课程计划的规定开展教育教学工作，开齐开足开好各门课程，按课程标准要求进行教学。坚持免试入学，没有提前招生和举行任何形式的选拨性考试，不分设重点班和非重点班。

深入推进素质教育，促进学生身心健康并在德智体美等方面全面发展；重视并认真落实“大家跳、大家唱”活动。

认真落实体质健康标准和体质健康测试。近几年来，我校学生的体质健康合格率达到98%以上。

建立健全教育质量评价机制。为了全面推行素质教育、全面深化课堂改革，我校制定了详实的教育教学质量考评方案和教育教学管理制度.学期初，教务处、教研组及全体教师都制定出详细的教学教研

近几年来，学校始终把安全工作拿在手上，放在心上，体现在行动上。一是学校分层签定各种安全责任书，学校和教职员工分别签订了学生在校期间的各时段管理责任。班主任代表学校和学生家长、学生本人签订了安全责任书。二是为确保学生往返途中安全，根据学生住居区域实行领导、教师包片负责强调安全。每个周五放学前，全校学生统一集中，根据不同季节与气候强调安全工作，并从联兴村联系两台有运营资格、司机驾驶娴熟的中巴作为校车，做到“营运资格把关，学生上下车点名，教师全程护送”。三是每周一节安全教育课，分别由领导、教师、法制副校长讲解有关安全知识。四是根据骆店乡地域实情，有针对性的召开安全教育现场会。五是强化学校周边环境治理，值班巡查。确保师生安全，节假日均安排有人员值班。由于管理到位，措施得力，近几年来我校没有重大安全责任事故发生，极大地维护了学生的人身安全和人民群众的权益，使学校得以和谐、健康、稳定、持续发展。

三、存在的问题

尽管在义务教育均衡发展实施到巩固提高我们做了大量工作，但仍存在着几个问题。教师的学科专业化有待于进一步提高；学生在学校的安全保障、饮食起居、学习活动、性格培养、习惯养成等诸多方面还存在问题，学校在特色品牌方面还需进一步提档升级，这就对学校管理提出了更高的要求，要求我们在实践中不断的探索和提高。

四、今后努力的方向

1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。进一步关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题。积极申报留守儿童活动中心，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制。

2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。

3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。

4、进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成山里孩子求知的乐园、幸福的家园。让全体住宿学生能吃得饱、睡得香、留得住，能安心生活，专心学习；能让领导满意、家长放心。

总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争把 我校办成让上级满意、家长满意、人民满意的文明学校。最后，恳请 各位领导、各位专家给予批评指正。

骆店乡中心中学 2013-10-20

第三篇：草店小学均衡发展典型事例汇报

草店小学均衡发展典型事例汇报

李店乡草店中心小学在“广水市教育均衡发展迎省检”的活动中，牢固树立“改善办学条件，提高办学品质”的理念。以“务实创新，科学跨越”为工作指导以均衡发展迎省检为契机，学校实现了办学条件均衡，课程开设均衡，德智体投入均衡，各项工作达到了上级的要求。在此工作中，我校涌现出了许多感人的先进事迹。

一是在学校硬件建设中，李海明同志不惜牺牲休息时间，多次一人到教育局、行政办搬运功能室设备，并利用双休天的时间安装体育器材以及各功能室设备。在暑假期间，因学校主校道的修建及花坛边破旧需要修理，撒费苦心。由于天气炎热，一时找不着工匠，为确保迎检工作进度，他会同其他教师一道顶着炎炎烈日到二十里路外工地上借修路的搅拌机等工具。并组织多名干部教师，还动员自己妻子，用6天时间将主校道修葺一新。仅此一项，不但保证了工作进程，还为学校节约资金三千余元。主校道成功之后，李海明又自己拿起砌刀当大工，妻子拿起铁锹当小工。为学校修补花坛120余米，安装路道沿300余米。口渴了饮一杯水再干，衣服汗湿了换一件干的再干，中暑了输一瓶点滴再干。

二是邓勤志同志在软件材料的建设中，不辞辛苦，骑着摩托车到乡外县学校学习请教，从“指标”理解、“数据”录取、“材料”装订等每个环节具体操作方法，记在心里，写在本上。从2013年元月迎检工作战役打响后，到2013年11月27日顺利验收。十一个月内，为保证软件材料详实、准确。邓勤志珍惜教学时间以外的每分每秒。包括寒暑假、双休天、节日在内，邓勤志同志休息时间累计不到一周。在迎检工作十一个月里，在办公室打点滴四次十二瓶，有十四个夜晚在妻子陪伴下忙到转点。孙子出生已六个月，他没有抱一回。

第四篇：均衡发展迎检工作说明（范文模版）

说明

1、任务分配以熟悉为宗旨，考虑工作量，力求对口分工。要求在规定的时

间内，根据资料要求，以特别认真的态度创造性展示学校特色，规范地 完成任务。

2、资料准备以原有资料为主，根据要求给予补充。

3、资料用纸、型号、资料字号、封面颜色、档案专盒保持一致，原则上每大项一盒，统一编号，依序存档。

一、学校基本情况（①概况、图片② 学校建设资料）；

二、教师队伍建设（1—6盒）；

三、教育教学质量（1 －4盒）；

四、学校保障（1－3盒）；

五、关爱机制（1－4盒）；

六、统 计资料（1盒）；

七、其它资料（1—3盒）。

4、责任人务必研读资料目录，准确把握其要义，科学地、创造性地设计表

格或制作资料。

5、责任人完成的资料按时交校长审阅后送资料台分类存放，再由专人统一

装订入盒。

附：中学均衡验收标准：

1、班额<50人

2、校园总面积：25m2/生

3、建筑总面积：6—12 m2/生，鄂城6.66 m2/生，建筑面积不能低于总面积的30%

4、绿化面积>总面积的30%

5、14班建200m环道田径场，7班要建一篮球场

6、至少建有多媒体教室和50台计算机室各一间

7、功能室设备价值：1200元/生，图书40册/生

8、师生比：鄂城区0.10569、高于规定学历教师比：0.0499/生均

10、合格职称（中级及以上）比：0.0566/生均

旭光中学均衡发展迎省检工作安排

第五篇：李店乡“两基”迎国检工作实施方案

李店乡“两基”迎“国检”工作实施方案

根据《通渭县“两基”迎国检工作实施方案》（通政办发„2011‟29号）和《通渭县教育局关于贯彻落实<通渭县两基迎国检工作实施方案>的意见》文件的目标和要求，为切实做好全镇“两基”迎国检工作，确保我乡“两基”工作不拉全县后腿，顺利通过国家检查验收，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“服务全局、全面协调、突出重点、分类指导”的工作方针，以全镇教育发展为重点，以素质教育为核心，巩固、提高“两基”工作成果，顺利完成“两基”迎国检工作任务，推动全乡“两基”工作向“双高”迈进，促进教育事业全面、科学、可持续发展。

二、组织领导

成立由乡政府乡长任组长、分管副乡长任副组长、相关部门负责人为成员的李店乡“两基”迎国检工作领导小组（名单附后），并下设办公室，开展“两基”迎国检的各项工作。

三、迎检内容

此次迎接国家检查的主要内容包括普及程度、师资水平、教育经费、办学条件、学校管理、教育质量和扫盲工作等七个方面。

（一）普及程度。包括适龄儿童少年入学率、辍学率、15周岁人口初等教育完成率、17周岁人口初级中等教育完成率等。

（二）师资水平。包括检查教师编制落实情况（师生比）、教师学历合格率、新补充教师（2001年后）合格率，同时检查教师继续教育工作、教师培训工作等实施情况。

（三）办学条件。包括检查校舍和基本办学设施，危房率控制在规定范围（凡有Ｄ级危房的一票否决），生均校舍面积和教学仪器设备及图书资料根据省定标准衡量，检查农村寄宿制学校建设工程和现代远程教育工程情况，同时检查学校周边环境治理情况。

（四）教育经费。包括检查“三个增长”情况，按时足额发放教师工资情况，城市教育费附加征收使用情况，农村税费改革后上级转移支付主要用于教育的情况，新增教育经费主要用于农村教育的情况，实行农村义务教育经费保障机制改革后公用经费落实情况、管理和使用情况，资助贫困学生情况。

（五）学校管理。包括检查学校常规管理情况，学校安全管理和安全应急处置等情况，凡发生师生伤亡重大安全责任事故的一票否决，检查学校秩序、校园周边环境情况，检查治理学校乱收费情况。

（六）教育质量。包括检查政府是否给教育行政部门和学校下达升学指标，是否单纯以升学率和考试成绩衡量学校和教师的工作，检查教育行政部门和学校全面贯彻教育方针，推进素质教

育，认真实施新课改，严格执行国家和省制定的课程计划和教学大纲，开齐学科，开足课时，建立教学新秩序，创新考试、评价新制度，减轻学生过重的课业负担，不断提高教育质量等情况。

（七）扫盲工作。近三年扫盲工作的数据，主要包括各行政村联合学校每年扫除青壮年文盲数，现有青壮年文盲数，青壮年文盲率、复盲率，在扫盲巩固提高方面的工作，乡村两级农民文化技术学校建设及脱盲人员实用技术培训等情况。

四、检查方法及工作步骤

（一）检查方法

听取各行政村及学校关于“两基”工作情况的汇报；按照原国家教委“两基”评估验收办法等有关规定，结合新修订的《义务教育法》的要求，采用“听、查、看、谈、访”等方法，核实被检查单位、学校“两基”各项工作指标，并以“两基”指标的完成情况作为主要依据，综合评定全镇“两基”工作的水平和质量。

（二）工作步骤

1、宣传动员阶段（2011年2月-4月）。

（1）、建立组织领导机构，完善工作制度。成立李店乡“两基”迎国检工作领导小组及办公室，明确工作任务和职责，各领导小组成员单位制定“两基”迎国检实施方案，并报送乡政府办公室，建立乡镇领导联系行政村、学校开展帮扶指导制度。

（2）、召开两基迎国检会议。乡政府组织召开全乡“两基”

迎国检和义务教育监测工作会议，部署全乡迎国检工作，签订“两基”迎国检责任书，开展迎国检业务培训，并启动全乡义务教育监测工作。

（3）、开展全乡督导和迎国检宣传工作。通过多种方式、多种渠道，广泛宣传“两基”国检的重要意义，宣传全乡实施《义务教育法》、国务院《扫除文盲工作条例》等法律法规和“两基”国检的内容、要求，进一步提高义务教育质量和水平的目标任务、意义；全乡巩固“两基”成果及迎国检的工作举措、工作进展情况；宣传“两基”工作中涌现出来的先进人物和先进事迹，营造良好的社会舆论氛围。

2、自查整改阶段（2011年2月—5月）。

各行政村、学校互相协调，自查“两基”资料档案的整理、学校基础设施、学校管理、教育经费使用和管理、扫盲等工作，查漏补缺，建立健全各类软件资料。乡政府在全乡范围内开展全面检查，按照省“两基”迎国检工作方案的要求，对自检自查及迎检准备情况进行全面检查。各行政村、各有关部门、学校要针对乡政府全面检查中发现的问题进行认真整改，不留空白。

3、省级抽检阶段（2011年6月—7月）。

主要工作是迎接省级抽检。在各村、校自查的基础上，迎接省、市督导团的专家对 “两基”工作进行抽查评估，评估结果及进一步整改意见向县乡国检领导小组书面报告。及时查漏补缺，总结工作中的先进典型和经验，对工作不力、问题较大的行

政村、学校予以通报批评并下发整改通知书，限期整改。其次要搞好业务培训，乡上按照国检要求分别举办“两基”业务培训班，对迎国检的目标、要求、工作任务、实施方案及档案资料建设工作进行全面培训。

4、接受国检阶段（2011年8月至国检期）。

五、迎检主要文件依据

（一）教育部有关文件。《普及义务教育评估验收暂行办法》（教基[1994]19号）、《县级扫除青壮年文盲单位检查评估办法（试行）》（教督[1993]2号）、《普及九年义务教育、扫除青壮年文盲评估验收情况登记表》（简称“国表”）、填表说明（教督办[2004]10号）。

（二）省教育厅有关文件。《甘肃省人民政府办公厅关于印发甘肃省“两基”迎国检实施方案的通知》（甘政办发[2011]51号）、《甘肃省教育厅关于贯彻落实<甘肃省“两基”迎国检实施方案>的意见》(甘教厅[2011]27号)、《甘肃省教育厅关于印发<甘肃省普及九年义务教育和扫除青壮年文盲评估验收实施办法及说明>（修订稿）》（甘教厅发„2009‟171号）。

（三）最近几年国家及省涉及义务教育的重要法律、法规和文件。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《国务院办公厅关于完善农村义务教育管理体制的通知》、《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》、《国务院关于深化农村义务教育保障

机制改革的通知》以及新修订的《义务教育法》等。“两基”验收工作应高度体现新修订的《义务教育法》的政策和要求。

六、迎检准备材料

（一）乡政府准备的材料

1、乡政府关于“两基”工作的报告

（1）全乡自然情况简介。包括有关教育的数据，如学校、学生、教师数等,采用2008-2011学年初数据。

（2）“两基”工作情况简介。

（3）“两基”工作主要指标达标情况。包括普及程度、师资水平、教育经费、办学条件、学校管理、教育质量和扫盲工作等七个方面的基本情况及数据（要求与国表数据一致）。

（4）“两基”工作的主要做法及成效。国家近几年涉及义务教育的重大政策、办法、工程的落实情况，包括全乡教育管理体制、义务教育投入保障机制、危房改造工程、远程教育工程、农村寄宿制建设工程、义务教育均衡发展、实施素质教育、控辍保学等方面的工作措施及成果。

（5）存在的问题及今后改进意见。

2、其他相关材料

主要包括乡政府“两基”工作自查报告，“两基”评估验收情况登记表（国表），全乡出台的“两基”重要文件，乡政府与县政府签订的“两基”目标责任书，省、市、县对乡“两基”工作的评估验收意见等。以及乡政府有关办公会议纪要；近四年的

教育事业统计报表（法表）；近四年的教育经费统计报表；全乡行政村名单及中小学校布局草图；近三年初中（完中、一贯制）学校、分年级在校生数等。

（二）各行政村准备的材料

各行政村“两基”工作自查报告，村、校有关控制学生辍学的责任书，人口普查数据，0-17周岁人口登记册（即文化户口、儿童少年名册，一般放在学校，也可集中在乡镇中心校。），本行政村所属学校基本情况统计表，学校布局简图及学生上学距离，近三年行政村学校校舍、设备、师资、在校生基本情况统计表，残疾儿童少年调查登记表等。

（三）学校准备的材料

学校简介；近三年分年级、分班的在校生数、招生数、毕业数、辍学数、女童数、在外校借读数、外校在本校借读数；学校所属行政村范围内的0-17周岁人口登记册；学校财务收支账目、报表；学校教师档案；学校校产档案；学校规章制度；学生管理档案。

七、保障措施

（一）统一思想，提高认识。通过“两基”迎国检验收，标志着全县将进入“两基”工作全面巩固提高的新阶段。各行政村、各有关部门、学校要高度重视此次“两基”迎国检验收工作，切实提高思想认识，精心组织部署，逐项抓好落实，确保迎检工作的顺利开展。

（二）坚持标准，严格落实。原国家教委颁布的《普及义务教育评估验收暂行办法》和《县级扫除青壮年文盲单位检查评估办法（试行）》中已量化的核心指标，如适龄儿童少年入学率、辍学率、教师学历合格率、青壮年非文盲率等，以及教育投入、教师队伍、校舍和教育教学设施等办学条件，是衡量普及水平的最基本标准和条件，必须从严掌握，按照国家及省规定的标准进行自查，不能降低要求。对当年验收标准中没有提到的内容，如教师编制落实情况、发展现代远程教育、建设寄宿制学校、落实“两免一补”政策等方面的工作和数据要实事求是，严禁隐瞒浮夸。

（三）夯实基础，全面提高。各行政村、各有关部门、学校要对照“两基”验收标准，认真填写表、卡、册、簿，各种数据要准确、无误。要认真分析工作现状，既要看到取得的成绩，又要找准存在的薄弱环节，确定工作重点，解决主要矛盾，增强工作针对性和实效性。各学校要创造条件，克服困难，重点在控制辍学、教育教学环境改善、普及实验教学等方面抓好完善提高。

（四）加强领导，扎实推进。各行政村、各有关部门、学校要切实加强领导，建立相应组织机构，落实专人负责，明确工作职责，有计划、分步骤组织推进。要牢固树立全镇“一盘棋”的工作意识，真抓实干，认真自查整改，确保圆满完成“两基”迎国检验收任务。

附件：李店乡“两基”迎国检工作领导小组名单

附件：

李店乡“两基”迎国检工作领导小组名单

组 长：廉国斌 李店乡人民政府乡长

副组长：杨格斌 李店乡人民政府副乡长

成 员：陈广宏 李店乡人民政府秘书

伍爱红 李店中学校长

汪志斌 李店学区校长

张鹏翼 李店乡祁嘴学校校长

邢红兵 李店乡常坪学校校长

周永锋 李店乡李店小学校长 崔炳乾 李店乡崔河小学校长 常孟雄 李店乡刘岔小学校长 崔旭升 李店乡郑坪小学校长 白秉雄 李店乡尚岔小学校长 郑彦山 李店乡三坪小学校长 张小鹏 李店乡三湾小学校长 杨景明 李店乡黎坪小学校长 王国乾 李店乡郭坪小学校长

董凤仪 李店乡老庄小学校长 各行政村主任

领导小组办公室设在李店学区，汪志斌同志兼任办公室主任，伍爱红、张鹏翼、邢红兵、周永锋、崔炳乾五同志任办公室副主任，负责具体业务工作，工作人员从相关部门抽调。