第一篇:“两型示范家庭”事迹材料
两型引领
示范带动
——格塘村“两型示范家庭” 高玉香家典型事迹材料 驻足美丽的千龙湖畔,千亩稻浪随风起,万点金中一抹绿,沿堤而下,远远的便看见绿树丛中若隐若现的农家庭院,那便是高玉香的家。
我们的主人公高玉香,今年55岁,退休前从事教育工作,老公邓兵干是个朴实的农民,夫妻俩共同养育了2个儿子,大儿子邓国胜、小儿子邓国祥均已成家,都从事建筑业,经济收入颇丰,按常理她和老伴是时候享享清福了,但是他们二老没有闲着,响应两型村庄建设的号召,带领全家人,附近的邻居乃至本组的村民,积极投身两型建设热潮,成为全村两型示范家庭。
带头搞好四化 创建“最美庭院”
推开院门,干净整齐的院落,淡淡的菊花花香,院角圈养的鸡鸭,绿篱下晒太阳的小狗,给人的感觉非常的舒坦。这一切来源于我们女主人的努力。
自2010年以来,她们家一直积极响应村里的环境卫生整治号召,在搞好自家的房前屋后卫生的同时,身为组长的邓兵干还时不时的带着妻子到组上的公共区域清理垃圾,一开始,大家都不理解。在高玉香的动员下,老邓将村里补助给组长的保洁工资平均分到各户,发动大家都来搞卫生,再晓之以环境卫生治理的利害,大家的积极性高了,在她的带
领下积极开展庭院绿化、居室美化、楼道净化、环境优化工作,闲置的院落种上了各色花草,凌乱陈旧的居室焕然一新,楼道干净整洁,全组百分之七十以上的农户都被评上了清洁、最清洁。
今年以来,她又积极响应区妇联“最美庭院”创建的号召,以创建促提升,带领附近妇女规范日常摆设,定期打理庭院绿化,圈养鸡鸭,在她的带领下,新农组有6户家庭参与了创建,区妇联冯主席到现场观摩时给予了高度肯定。
深化两型理念,践行绿色生活
环境整好了,如何长期的保护好才是我们需要深思的问题。作为退休教师,高玉香比一般的农村妇女更有文化,更容易接受、践行、传播两型理念。
儿子长年在外,每次回家都会给二老带些绿色食品,叮嘱高玉香不要用塑料袋装食品,不要给蔬菜施化肥。加之新闻、电视、村里的两型宣传,渐渐的高玉香也养成了绿色健康的生活习惯,家里的灯换成节能的,电器全部换成了能效二级以上的,夏季少开空调,冬季不开,洗衣粉用无磷,洗完衣服洗完菜的水用来冲厕所,厕所改成三格式无害化的环保还节水,购物袋回收再利用做垃圾袋,结实美观的铜官杯取代了一次性塑料杯,家里的垃圾分类,能卖废品的卖掉,能沤肥的沤肥,废电池之类的放入专门的回收桶,全家人均月用电量只有8度。
一开始邻居们笑话他们家,说太抠门,太讲究。高玉香并不生气,细心的跟他们讲解,小到算一算经济账、大到长期坚持对身体的好处、对周围环境的好处。通过一段时间的示范,潜移默化的影响,大家也开始仿效,如今周边陆续有五六户加入绿色生活的行列,组上的村民办酒基本上都不用一次塑料制品了。
倡导低碳休闲,弘扬两型文化
在农村,广大妇女同志不需要朝九晚五的上班,大把的空闲时光都花在了麻将室、KTV,烟雾缭绕既伤身体,又费钱,还影响家庭和谐。如何让的休闲生活更充实更健康成为农村文化建设的重要课题。
高玉香年轻时打过腰鼓,现在退休了,偶尔自己敲敲。在村文化专干的鼓动下,跟家人协商好,将文化活动室建在了自己家,由村委统一配备了相关的书籍、羽毛球、乒乓球、象棋等低碳、益智的休闲器材,免费供周围群众使用,同时还动员2个儿媳妇学跳舞,腾出自家的院子让他们教附近的妇女同志跳广场舞,一时间打麻将的少了,妻子来跳舞,丈夫边欣赏边看书,婆婆在边上观摩,手中暖暖的芝麻茶,一家人其乐融融,休息的间隙,高玉香会关心的问问张阿姨的新发型在哪烫的,告诉她用茶籽壳洗头可以让头发更黑亮,听说李娭毑的孙子感冒了,她又送上亲手熬的姜汤。院子里总是洋溢着欢歌笑语。
走访周边的村民,他们对高老师一家总是竖起大拇指,家庭和睦自不用说,尤为难得是全家的公益心,老两口竭尽所能的为村民服务,儿子儿媳妇为组上的公路硬化、绿化慷慨解囊……用邻居邓大伯的话说,一屋人非常和谐,对邻居热心肯帮忙,吃得亏霸得蛮耐得烦,是名副其实的示范户。
一花独放不是春,百花齐放满园春。高老师目前的心愿就是每家每户都能在干净舒适优美的环境里和谐的生活,我们相信在她的示范带动下,两型家庭的理念将格塘生根发芽,用不了多久,节能、低碳、环保之花将开遍望城大地!
第二篇:关于开展“两型家庭“示范创建活动的情况汇报
关于开展“两型家庭”示范创建活动的情况汇报
莒南县妇联
市、县两型办《关于开展“两型社会”建设示范单位创建活动的意见》文件下发之后,县妇联立足实际,迅速行动,根据有关要求,成立了莒南县“两型家庭”示范创建活动领导小组,制定下发了《关于开展“两型家庭”示范创建活动的实施意见》,将“两型家庭”创建作为家庭工作品牌,发挥优势,彰显特色,推动广大妇女和家庭树立“两型”理念,在广大妇女和家庭中推广“两型”生产、生活方式,使其逐步形成与“两型社会”建设要求相适应的思想观念和行为方式,推动了“两型家庭”创建工作的蓬勃开展,为全县的“两型社会”建设作出了积极贡献。
一、立足实际,明确“两型家庭”创建的总体思路
县妇联从实际出发,立足于妇联所能、妇女所需的交汇点上,寻找优势,找准工作定位,将发挥妇联组织作用、促进“两型社会”建设作为工作的着力点,把“两型家庭”创建作为贴近妇女群众、服务中心的有力抓手,将“两型家庭”创建与文明家庭创建活动融为一体,创新载体,积极作为,使“两型社会”建设理念内化为广大妇女及家庭成员的自觉行动,让群众在创建活动中受到启发和教育,切实发挥了“两型家庭”创建引领生态节约风尚、丰富文化
生活、助推“两型社会”建设的重要作用。
二、突出重点,切实引领家庭生态节约风尚
“两型家庭”创建是在新形势下对传统文明家庭创建工作的延续和升华,是以家庭细胞的优化促进“两型社会”建设,是建设“两型社会”的基石。为此,我们力求在创建中发挥家庭作用,体现妇联特色,引领妇女及其家庭成员树立节能环保的科学观念,合理消费,养成绿色、文明的生活方式,一是进行广泛宣传。深入社区家庭,开展“面对面宣传两型知识、手把手传授点子”活动,印发节能金点子万余份,制作家庭节能环保袋3万个发放到户,举办“绿色环保、我在行动”活动,以广播、横幅标语、办黑板报、张贴节能减排知识宣传页等方式,向家庭宣传“两型社会”建设的内涵、意义、目标,增强广大家庭的资源环境忧患意识;二是扎实开展活动。组织开展节能减排家庭知识竞赛、环保知识专题讲座、“巾帼环保”家庭承诺签名等活动,引导每个家庭自觉做好“家庭节能六件事”,即:使用节水器具、使用无磷洗衣粉、使用菜篮子、布袋子,拒绝过度包装、注意一水多用,身体力行,从自家做起,养成节约能源资源的良好习惯;三是大力培树典型。我们通过层层推荐选拔,于今年2月份推报了80户全市“两型家庭”示范户,打造了一批“两型家庭”创建工作先进典型。同时,我们组织巾帼文明队、腰鼓队、合唱队把在活动中发现的节能环保好做法、好典型、好经验等内容唱成歌曲、编成舞蹈,通过群众喜闻乐见的形式寓教于乐,进一步推动了“两型家庭”创建活动的深
入开展。
三、创新载体,更好服务于家庭需求
我们不断扩展创建活动内容,精心设计载体,打造工作品牌,让更多的家庭参与到节能环保行动中来。工作中做到“四个结合”,一是与开展学习型家庭创建活动相结合,适应广大家庭提高节能环保素养的需求,大力开展关注环保、关爱生命、善待自然的学习充电活动,不断扩大“两型家庭”创建的覆盖面和影响力;二是与开展绿色环保家庭创建活动相结合,适应建设“两型社会”的要求和家庭节能环保的需求,组织开展“把篮子拎起来,让家园美起来”、“家庭环保志愿者环保劝导日”、“争当节约环保新女性”等绿色环保创建活动,大力促进家庭倡导简约环保的生活方式;三是与巾帼家庭志愿者工作相结合,适应弘扬“两型家庭”新文化的要求,组织“两型家庭”成员志愿宣讲团,发挥巾帼环保家庭志愿者的示范、带动作用,分期分批深入农村、社区宣讲,引导家庭成员知晓节能减排常识、掌握家庭节能技能。四是与“美在农家、美在家庭”活动相结合。在农村,深入开展“美在农家”活动,积极推动“一建二树三清四改五美五化六进家”(“一建”即建一个标准化沼气池;“二树”即树典型,树形象;“三清”即清理草堆、粪垃圾堆;“四改”即“改水、改厕、改灶、改圈”;“五美五化”即“环境美、庭院美、居室美、仪表美、心灵美”,“居室美化、庭院绿化、房前屋后净化、家庭成员知识化、家庭生活科学化”;“六进家”即“文明进家家家美,法制进家家家安,文化进家家家乐,科学
进家家家富,美德进家家家安,环保进家家家益”),全力清除环境脏乱差;在城区,深入开展“美在家庭”活动,大力开展阳台绿化、居室美化、楼道净化、环境优化“家庭四化”活动,使环保意识和行为成为家庭美德建设的重要内容,不断促进家庭美德、家庭文化、家庭环境建设上台阶。
我们深知,“两型社会”建设是一项庞大的系统工程,我们将把深入开展“两型家庭”创建活动作为今后一个时期的工作重点之一,在工作理念上要发挥“联”字效应,充分发挥妇女和家庭的特殊作用,按照科学发展观的要求继续组织广大妇女和家庭积极参与“两型社会”建设,积极创建“两型家庭”,为建设宜居家园,加快促进全县生态文明建设做出新的贡献。
二O一一年十月二十五日
第三篇:两型家庭实施方案
“两型”家庭创建活动实施方案
为进一步推动科学发展观学习活动的深入发展,配合“资源节约型、环境友好型”社区建设,促进家庭在“两型”社区建设中发挥积极作用,特制定具体实施方案如下:
一、指导思想
以党的十七大精神为指导,全面贯彻落实科学发展观,紧紧围绕“两型”社会建设的要求,结合天心区五好文明家庭评选工作,广泛开展“两型”家庭创建活动,在广大家庭中树立节能环保的科学观念,倡导文明健康、简约环保的生活方式,弘扬节约光荣、浪费可耻的社会风尚,重塑家庭生活消费新模式,最大范围地吸引、动员和组织广大家庭投身“两型家庭”建设,为“两型”社会建设营造良好环境氛围。
二、活动目标
组织引导社区家庭成员,从我做起,从身边做起,从一点一滴的小事做起,以实际行动践行“两型”家庭建设,做“两型”社会建设的先行者和受益者。
三、组织机构
四、活动总体时间 8月上旬至9月中旬
四、参与人员 社区所有家庭及成员
五、活动内容
1、环保节约生力军
组织社区志愿者在辖区范围内投放废旧电池回收箱,提倡关注环保、节约资源的社会公德。
2、文明礼仪大讨论
在社区青少年中积极开展“文明礼仪在身边”、“你认为最不文明的行为”、“你的理想是什么”等主题大讨论,让青少年一起开动脑筋,一起学习文明礼仪知识。邀请社区离退休老干部、老党员、老同志与青少年一起争当礼仪模范,培养青少年的社会责任感、城市主人翁意识,加强道德实践,促进和谐友好共处的城市文明生态。
3、绿色生活进我家
以“两型”生活的小窍门、小设计、小发明“三小”成果展示,从衣、食、住、行、用等方面推广日常生活中节能环保的知识和技能,大力推行“两型”生活方式。
4、“四个一”活动
通过开展“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一元钱”“四个一”活动,教育引导未成年人从身边小事做起,在自觉、自主参与中培养节约(能)意识,养成科学生活,绿色消费的好习惯。
第四篇:靓丽型家庭简要事迹
靓丽型家庭简要事迹
一、家庭环境清新靓丽
家庭环境的清新,靓丽,可能会使一个家庭的成员们从早晨开始就有一个良好的心情。对于他们一天的学习和工作的生活都有很大的帮助。对于这一点陈貅一家深有体会。一进入陈貅,胡连珠的家庭。整洁的客厅,舒适的卧室,整齐的书房陈列了各式各样的书籍、饰品等。他们为自己的家的角角落落种植了许多绿色植物。他们说,这不仅能净化空气,也美化了家里的环境,更让每天的生活也多了一些色彩。
二、家庭成员幸福靓丽
陈貅,胡连珠夫妇育有一儿一女,两个孩子年龄相近,家庭幸福和睦,关系融洽。两夫妻勤劳能干。妻子胡连珠每天把屋子打扫的干干净净,整整齐齐。两个孩子都已成年,懂事乖巧。邻里乡亲们看来,陈貅一家走出去也是靓丽的一道风景线。
第五篇:两型示范学校汇报材料
一、学校概况
南方第三小学,始建于1963年。她的前身是原南方航空动力机械公司子弟三小,于2006年回归社会。学校占地9000余平方米,绿化面积900余平方米,可绿化的地方都实行绿化。学校现有28个教学班,学生1377人,教职工74名。南方三小是一所老牌名校,素以全面实施素质教育,学生个性特长发展好,学校教育教学质量高著称。特别是进入新课改以来,学校坚持 “以德治校、和谐发展,科学育人、追求卓越”的办学理念,围绕“办开放的学校,育开放型人才”的总目标,积极推进新课程改革和学校特色教育。在省、市、区“两型”办、教育行政部门的大力支持和具体指导下,全体师生在以校长为组长的“两型”学校创建领导小组带领下,制定并实施“两型”学校环境发展规划,积极创建“两型”学校,全面落实资源节约型、环境友好型的“两型”教育,大力开展节能减排、美化校园,落实“两型”学校的管理措施,使学校各部门按“两型”学校创建标准,做好各部门的工作。同时,加强各类环保与节能设施建设,提升“两型”校园文化内涵。近年来,学校先后被评为“区课程改革先进学校”、“区文明建设先进单位”、“市关心下一代先进集体”、“省红领巾示范学校”、“全国文明礼仪示范基地”,2008年又被授予市“绿色学校”称号,2010年被授予湖南省“绿色学校”称号,学校组织的《我心中的美好家园》、《走近汽车》、《我爱“枫溪河”》等环境科学实践活动,多次获全国、省、市一、二等奖。
二、学校目前开展“两型”学校创建现状
1、挖掘内涵,将”两型”学校 创建纳入学校发展规划
我们通过创建“两型”学校,规范学校各项管理工作,提高师生的环境保护和节约意识,传授“两型”学校知识,启迪“两型”学校创建思维,养成“两型”行为习惯,使学校教育教学工作步入可持续发展的轨道。
在明确”两型”学校内涵、目的后,我们根据省市关于“两型”学校创建的评估标准及指导,针对学校实际,果断把创建“两型”学校作为学校规划发展的重要目标之一,制定了“突出重点,讲究实效,循序渐进,全体参与,全面提高”的原则。
2、加强领导,明确责任,创建两型学校有保障 我校成立了由校长、书记、教导主任、政教主任、班主任、骨干教师、校医、家长代表等人员组成的“两型”学校创建领导机构和组织网络,成立了有专人负责的“两型”学校创建办公室,每个成员都有具体分工,有效地指导和开展创建工作。为了落实“两型”学校创建,学校制定了一系列规章制度,促进了全体师生的“两型”学校创建的规范性。
学校落实全员参与“环境美好型”学校创建工作,把校园环境划分成若干环境保洁区,每一个班级、每一位教师都有包干区,在爱校劳动中人人参与、个个动手,实现了环境教育和劳动教育的全员参与。在各学科教学中渗透环境教育,每一位教师都自觉成为环境保护的宣传者,各种环保活动的策划者和组织者。学校要求全员参与“资源节约型”学校创建工作,在校园各重要部位张贴节约用水、节约用电的校园小标语,各办公室、各教室张贴节约用电的口号,要求人走灯灭,对空调的使用,制定了“采凉时,请控制在26℃以上,采暖时温度请控制在20℃以下”的要求,并张贴在空调上,文印室制定了《学校文印管理办法》,要求教师按“两型”学校创建要求,节约用纸、双面印刷。学校充分利用网络优势,实行无纸化办公。学校充分发挥少先队组织的作用,成立“两型”社会活动小组,设立卫生和文明监督岗。中高年级轮流值日,每天督察各班教室内外以及环境保护区的整洁卫生、学生个人卫生以及文明行为,每天在校“一日行为规范评比”栏目中公示,并每周进行一次卫生流动红旗评比,其结果纳入每学期“文明班级”、“文明卫生先进集体”的评比中。
此外,学校创建“两型”学校与合格学校建设相结合,设立“两型”专项基金,加大了对节约型学校和环境教育专项经费的投入,近年投资达七十余万余元,建设了塑胶操场、植物园、垃圾站、配置了分类垃圾桶,改造了水、电开关等,确保了我校节能与环保工作的顺利进行。
3、注重培训,师生的环保与节能意识不断增强
要对学生进行环保与节能教育,关键是提高教师的环保意识。我们组织全校教师学习了“两型”社会知识,以及省、市“两型”办的有关文件精神,购买了多种环境保护与资源节约方面的书籍,订阅了《中国环境报》、《环境教育》等刊物;组织教师在校内开展观摩、研讨会等。这些活动促使教师的教育观念不断更新,资源节约与环境意识不断提高,资源节约与环境保护知识不断丰富,责任感、紧迫感不断增强。
4、多渠道、多形式开展“两型”教育,构建“两型”校园文化 节约资源与环境教育都是素质教育的一个极为重要的内容,我们通过多种渠道、采用多种形式的教育手段,进行“两型”教育,做到了“五个结合”:
1)“两型”教育与课堂教学相结合——发挥课堂“两型”教育的主渠道作用。
注重在学科教学中结合各学科的特点,不断渗透资源节约与环境教育的内容和知识。学校要求各学科结合学校提出的“两型”教育要求,对有关的教学内容进行全面规划和组合,制订了各年级、各学科环境教育渗透教学的目标。例如:在科学课《能源》一内容中结合当前形势渗透节约资源促进可持续发展的内容;结合语文《红领巾》中渗透保护动植物的内容。另外,我们自主开发了《环境教育》校本课程,围绕“科学与环境”进行教学,内容涉及“饮食与生活”、“ 污染与环境 ”、“交通与环境”、“我身边的环境调查”等,主要分三大块进行实施:课堂教学、课外活动、综合主题活动。
2)“两型”教育与综合实践活动相结合,提高“两型”学校建设的实效性
我校将环保与节约纳入综合实践活动课,进行了“我爱枫溪河”、“节水从我做起”、“室内装修与污染调查”、“我心中的美好家园”等为主题的大型综合实践活动,学生设计活动方案,撰写调查报告,设计宣传漫画和宣传标语等,从校内到校外,深入工厂、社区进行参观访问、调查问卷、宣传义演等,孩子们的活动得到社区、企业的重视和好评。“我爱枫溪河”、“节水从我做起”、“室内装修与污染调查”、“我心中的美好家园”大型综合实践活动均获得了市、区青少年科技创新大赛一等奖的好成绩,其中“我爱枫溪河”主题活动获省三等奖,并参加国家级评奖,“我心中的美好家园”获省一等奖、国家二等奖。
3)“两型”教育与少先队德育活动相结合——让“两型”工作蕴涵在活动之中
◆与环境、节能类重大节日教育相结合 ① 组织各种宣传活动。充分利用升旗仪式、主题班会、板报、广播等宣传环保知识,孩子们还走向社区进行“两型”社会宣传实践活动。
②利用环境类各种重大节日,组织学习环保与节能知识,开展系列活动,如节能环保手抄报、金点子、绘画、童谣、书签、班级节约公约的征集。
③发动学生利用废品搞小发明、小制作,培养学生动手能力、创新能力和节能环保意识,例如:用废旧衣物、布料制作“环保购物袋”,即实用又美观。分类收集垃圾,送到废品收购站出售,既能把所得的钱用于班级文化建设,又培养学生的爱心和资源节约意识,起到一举两得的效果。
④开展了“我为学校添份绿”、“爱绿护绿”、“我节能、我光荣”等活动。要求“班级认养一棵树,学生种养一盆花,家庭护好一片绿”。大队部给每位少先队员发放花种,让孩子们自主种植,并进行展览和评比,评出“小小园艺家”、“爱绿护绿小能手”、“节能小标兵”等。
⑤开展了“创建两型学校,拥有绿色文明”中队主题队会。各中队的少先队员们自主收集资料、排练节目,召开中队主题队会,赢得老师与同学们的阵阵掌声,4.3中队的同学通过扮演青蛙、鱼等动物,唤起孩子们对自然界各种动物的关爱。
◆成立环保兴趣小组和节能兴趣小组 成立环保小组,负责日常的校园环境卫生检查和督导,开展相关的环保活动,并带动全校学生净化、绿化、美化校园。成立节能兴趣小组,负责校园节能的检查与监督。
◆“两型”教育与日常行为养成教育相结合。
我们以优化校园环境从我做起为主题,结合“创建国家卫生城市”,围绕“课间”、“值日”、“室内外环境”、“个人卫生”等几大块,号召学生从自己做起,从身边的一点一滴做起。
5、“两型”教育与家庭、社区、企业教育相结合
1)走出去:让孩子们在实现自我教育的同时,宣传带动周围的人。孩子们走出学校深入社区进行环保与节能调查。例如,四年级进行了家庭环保情况大调查,五年级进行了社区节能环保情况大调查,六年级进行了一次性筷子、塑料袋使用情况大调查。2)请进来:挖掘与利用校外教育资源。请相关家长代表、社区领导、企业工作人员为孩子们介绍环保与节能知识。如:技安环保科的科长就关于工业废水、电子废水等内容为孩子们做了精彩的讲座,孩子们受益匪浅,还给南方公司领导写了信,得到了公司领导的重视。
3)多宣传:为了达到“小手牵大手 环保更长久”的目的,我们组成了创绿“小喇叭”宣传队,走进社区、家庭进行环境保护的宣传活动。
平时我们还经常组织学生参加社会公益劳动,在社区中开展环保调查、宣传环保与节能的意义,倡导“绿色消费”。通过学生带动家庭,通过家庭带动社区,通过社区又带动了公民更广泛地参与保护环境的行动,产生了一定的社会效益,把环境教育推向更高的层次。
三、学校环境建设情况
1、学校绿化面积达900平方米,做到了春有鲜花、夏有绿荫、秋有花香。校内有多个花坛和高品位的植物园,种植有多种植物,校内无一处裸露的泥土。特别是开辟了学生种植专区,对于培养学生的动手实践能力和环保意识都大有好处。
2、注重加强日常美化绿化工作。教室、办公室干净整洁,有专人定期清洁环境、清扫厕所、为教室等公共场所喷洒消毒液,班级实行垃圾分类回收,校园实行垃圾集中存放,并有专人定时清理,各污染源得到有效控制,为学生创造了一个良好的学习生活环境。
3、学校进行水电设施的改造与更新。办公室、教室、过道的灯光设备全部改装为节能灯和日光灯,厕所、洗手池的水龙头全部改造为即用即开式水龙头。
4、学校重视校园文化建设,张贴了环境类、节能类、“两型”社会标语,并设置了“两型”学校宣传橱窗。
四、主要成果:
1、学生层面:
组织学生开展环保与节能实践活动,《枫溪河水质状况调查》荣获区、市一等奖,省三等奖,《节水从我做起》、《家庭装修与环境污染调查》等实践活动荣获区、市一等奖。《我心中的美好家园》、《走近汽车》实践活动荣获省一等奖、国家二等奖。**班学生张妍珺、6.2班何文芊以“美丽的山城,我的家”、“节能环保从我做起”主题演讲荣获区、市演讲比赛一等奖……
2、教师层面:
教师撰写环境与节能教育的论文,多篇文章在省市获奖,政教主任欧小飞在区“绿色行动”主题演讲中荣获一等奖。许多老师相关论文在省市区获得奖励。
3、学校层面:
学校获得了 “全国文明礼仪示范基地”、“湖南省三星级红领巾示范学校”、“株洲市绿色学校”、“湖南省绿色学校”荣誉称号。
五、存在的问题与不足 1.对师生的“两型”教育和学校环境建设管理方面需要持续发展,需要不断深入、细致地工作。
2.在“两型”学校理论研究上有待进一步加强。
3.对学校“两型”创建的宣传报道方面还存在差距,有待进一步努力。
改进存在问题和不足的措施:
1、加强学习宣传教育,牢固树立“资源节约型和环境美好型”理念。
2、加强组织管理,持续深入开展创建“两型”学校活动。包括学生主题教育的策划、组织、实施,教师层面的研究、指导、提炼等。
“两型”学校建设既是一种理念,更是一种生活方式。我们决心进一步全面贯彻教育方针,积极推动素质教育,积极开展环保教育活动,把创建“两型”学校的工作推向更高层次,让“建设两型学校,培育创新人才”的理念更加深入人心,让南方三小成为一所真正的可持续发展的“两型”学校,为开创全人类的幸福生活和美好明天而努力!