南天两型示范学校汇报材料

第一篇：南天两型示范学校汇报材料

南天学校创建“两型校园” 汇报材料

一、学校概况

南天学校地处长、株、潭“两型社会” 城市群建设的中心，位于湘潭市的北大门，风光秀丽的昭山脚下，紧靠城市主干道芙蓉大道。该校始办于1971年3月，原是湖南南天公司自办的子弟学校。2007年2月企校剥离后，整体移交到湘潭市岳塘区教育局管辖，2009年9月，湘潭市进行区域调整，学校划归昭山示范区托管，2010年1月原向东学校并入我校。学校占地面积5.67亩，建筑面积4千多平方米，包括教学楼、综合楼、实验楼各一栋。现有小学、初中共15个教学班，在校学生520人，教职工35人，其中具有中学高级职称的教师8人，是一所九年一贯制义务教育学校。

经过历届师生的共同努力，学校教学质量优异，初中毕业班中考成绩从1995年起一直名列市、区前列，共13年在湘潭市初中毕业会考质量综合评价中获得优胜奖，是一所在当地享有较高办学声誉，具有较好发展前景的学校。

2013年在市、区“两型”办、教育行政部门的大力支持和具体指导下，全体师生在以校长为组长的“两型”校园创建领导小组带领下，制定了“两型示范学校”建设实施方案，积极创建“两型”校园，全面落实资源节约型、环境友好型的“两型”教育，大力开展节能减排、美化校园，落实“两型”校园的管理措施，使学校各部门按“两型”校园创建标准，做好各部门的工作。同时，加强各类环保与节能设施建设，提升“两型”校园文化内涵。2010年学校顺利通过湖南省级合格学校验收，并被评为优秀。

二、“两型示范校园”创建现状

1、挖掘内涵，将“两型”校园 创建纳入学校发展规划

我们通过创建“两型示范学校”，规范学校各项管理工作，提高师生的环境保护和节约意识，传授“两型”校园知识，启迪“两型”校园创建思维，养成“两型”行为习惯，使学校教育教学工作步入可持续发展的轨道。

在明确“两型示范学校”内涵、目的后，我们根据省市关于“两型”校园创建的评估标准及指导，针对学校实际，果断把创建“两型示范学校”作为学校规划发展的重要目标之一，制定了“讲究实效，突出重点，树立特色，全员参与，全面提高”的原则。

2、加强领导，成立机构，落实责任

学校在今年3月份成立了“两型示范学校”建设工作领导小组。由徐定校长担任组长，副校长担任副组长，成立了有专人负责的“两型”校园创建办公室，每个成员都有具体分工，有效地指导和开展创建工作。在校长领导下，分管副校长具体落实协调，各室、教研组各负其责，明确分工，精心组织。为了落实“两型”校园创建，学校制定了一系列规章制度，促进了全体师生的“两型”校园创建的规范性。

学校落实全员参与“环境美好型”学校创建工作，把校园环境划分成若干环境保洁区，每一个班级、每一位下班教师都有包干区，在爱校劳动中人人参与、个个动手，实现了环境教育和劳动教育的全员参与。在各学科教学中渗透环境教育，每一位教师都自觉成为环境保护的宣传者,各种环保活动的策划者和组织者。学校要求全员参与“资源节约型”学校创建工作，在校园各重要部位张贴节约用水、节约用电的校园小标语，各办公室、各教室张贴 节约用电的口号，要求人走灯灭。对空调的使用，制定了夏季37摄氏度以上、冬季5摄氏度以下才可使用空调。办公室、会议室等办公区域的夏季空调温度设置在26摄氏度以上，冬季空调温度设置在20摄氏度以下，做到无人时不开空调，开空调时不开门窗，人走时关闭空调。针对教师打印各类资料，学校要求教师按“两型”校园创建要求，节约用纸、双面印刷。学校充分发挥少先队和共青团组织的作用，成立“两型”社会活动小组，设立卫生和文明监督员。大队委和学生会轮流值日，每天督察各班教室内外以及环境保护区的整洁卫生、学生个人卫生以及文明行为，每天在校“一日行为规范评比”栏目中公示，并每月进行一次常规评比，其结果纳入每学期“文明班级”、“优秀班级”的评比中。

此外，学校创建“两型”校园与合格学校建设后续管理相结合，加大了对资源节约型和环境友好型学校建设的经费投入，近年投资达二百多万元，建设了文化墙、垃圾站，铺设草皮，粉刷建筑物内外墙，改造了水、电开关等，确保了我校节能与环保工作的顺利进行。

3、注重培训，师生的环保与节能意识不断增强

对学生进行环保与节能教育，关键是提高教师的环保意识。我们组织全校教师学习了“两型”社会知识，以及省、市“两型”办的有关文件精神，购买了多种环境保护与资源节约方面的书籍；组织教师在校内开展观摩、研讨会等。这些活动促使教师的教育观念不断更新，资源节约与环境意识不断提高，资源节约与环境保护知识不断丰富，责任感、紧迫感不断增强。

4、多渠道、多形式开展“两型”教育，构建“两型”校园文化 节约资源与环境教育都是素质教育的一个极为重要的内容，我们通过多种渠道、采用多种形式的教育手段，进行“两型”教育。

1）“两型”教育与课堂教学相结合——发挥课堂“两型”教育的主渠道

作用。注重在学科教学中结合各学科的特点，不断渗透资源节约与环境教育的内容和知识。学校要求各学科结合学校提出的“两型”教育要求，对有关的教学内容进行全面规划和组合。如美术课、科学课开展了美好校园和变废为宝活动；学校组织了创“两型”课堂教学大赛；“两型”论文评比大赛等。

2）学校组织编写了示范区的“两型”读本，开设了专门的“两型”课。从学生反馈的情况来看，“两型”课与生活联系紧密，深受学生的欢迎。3）“两型”教育与德育活动相结合——让“两型”工作蕴涵在活动之中 ◆与环境、节能类重大节日教育相结合

① 组织各种宣传活动。充分利用升旗仪式、主题班会、板报、广播等宣传环保知识，孩子们还走向社区进行“两型”社会宣传实践活动。

②利用环境类各种重大节日，组织学习环保与节能知识，开展系列活动，如节能环保手抄报、金点子、绘画、童谣、书签、班级节约公约的征集、收集废旧电池等。

③发动学生利用废品搞小发明、小制作，培养学生动手能力、创新能力和节能环保意识，例如：用废旧衣物、布料制作“环保购物袋”，即实用又美观。分类收集垃圾，送到废品收购站出售，既能把所得的钱用于班级文化建设，又培养学生的爱心和资源节约意识，起到一举两得的效果。

④开展了“我为学校添份绿”、“爱绿护绿”、“我节能、我光荣”等活动。要求“班级认养一棵树，学生种养一盆花，家庭护好一片绿”。大队部给每位少先队员发放花种，让孩子们自主种植，并进行展览和评比，评出“小小园艺家”、“爱绿护绿小能手”、“节能小标兵”等。

◆“两型”教育与日常行为养成教育相结合。

我们以优化校园环境从我做起为主题，结合“创建国家卫生城市”，围绕“课

间”、“值日”、“室内外环境”、“个人卫生”等几大块，号召学生从自己做起，从身边的一点一滴做起。

5、“两型”教育与家庭、社区、企业教育相结合

1）走出去：让孩子们在实现自我教育的同时，宣传带动周围的人。孩子们走出学校深入社区进行环保与节能调查。

2）请进来：挖掘与利用校外教育资源。请相关家长代表、社区领导、企业工作人员为孩子们介绍环保与节能知识。

3）多宣传：为了达到“小手牵大手 环保更长久”的目的，走进社区、家庭进行环境保护的宣传活动。平时我们还经常组织学生参加社会公益劳动，在社区中开展环保调查、宣传环保与节能的意义，倡导“绿色消费”。通过学生带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区又带动了公民更广泛地参与保护环境的行动，产生了一定的社会效益，把环境教育推向更高的层次。

三、学校环境建设情况

1、学校绿化面积虽小，但做到了春有鲜花、夏有绿荫、秋有花香。校内有多个花坛和植物园，种植有多种植物，校内无一处裸露的泥土。

2、注重加强日常美化绿化工作。教室、办公室干净整洁，有专人定期清洁环境、清扫厕所、为教室等公共场所喷洒消毒液，班级实行垃圾分类回收，校园实行垃圾集中存放，并有专人定时清理，各污染源得到有效控制，为学生创造了一个良好的学习生活环境。

3、学校进行水电设施的改造与更新。办公室、教室、过道的灯光设备全部改装为节能灯和日光灯，厕所、洗手池的水龙头全部改造为即用即开式水龙头。

4、学校重视校园文化建设，张贴了环境类、节能类、“两型”社会标语。

四、存在的问题与不足

1.对师生的“两型”教育和学校环境建设管理方面需要持续发展，需要不断深入、细致地工作。

2.在“两型”校园理论研究上有待进一步加强。

3.对学校“两型”创建的宣传报道方面还存在差距，有待进一步努力。

五、改进存在问题和不足的措施：

1、加强学习宣传教育，牢固树立“资源节约型和环境美好型”理念。

2、加强组织管理，持续深入开展创建“两型”校园活动。包括学生主题教育的策划、组织、实施，教师层面的研究、指导、提炼等。

“两型”校园建设既是一种理念，更是一种生活方式。我们决心进一步全面贯彻教育方针，积极推动素质教育，积极开展环保教育活动，把创建”两型”校园的工作推向更高层次，让“建设两型学校，构建和谐校园”的理念更加深入人心，让南天学校成为一所真正地可持续发展的“两型”校园，为开创全人类的幸福生活和美好明天而努力！

南天学校 2013-12-30

第二篇：两型示范学校汇报材料

一、学校概况

南方第三小学，始建于1963年。她的前身是原南方航空动力机械公司子弟三小，于2006年回归社会。学校占地9000余平方米，绿化面积900余平方米，可绿化的地方都实行绿化。学校现有28个教学班，学生1377人，教职工74名。南方三小是一所老牌名校，素以全面实施素质教育，学生个性特长发展好，学校教育教学质量高著称。特别是进入新课改以来，学校坚持 “以德治校、和谐发展，科学育人、追求卓越”的办学理念，围绕“办开放的学校，育开放型人才”的总目标，积极推进新课程改革和学校特色教育。在省、市、区“两型”办、教育行政部门的大力支持和具体指导下，全体师生在以校长为组长的“两型”学校创建领导小组带领下，制定并实施“两型”学校环境发展规划，积极创建“两型”学校，全面落实资源节约型、环境友好型的“两型”教育，大力开展节能减排、美化校园，落实“两型”学校的管理措施，使学校各部门按“两型”学校创建标准，做好各部门的工作。同时，加强各类环保与节能设施建设，提升“两型”校园文化内涵。近年来，学校先后被评为“区课程改革先进学校”、“区文明建设先进单位”、“市关心下一代先进集体”、“省红领巾示范学校”、“全国文明礼仪示范基地”，2008年又被授予市“绿色学校”称号，2010年被授予湖南省“绿色学校”称号，学校组织的《我心中的美好家园》、《走近汽车》、《我爱“枫溪河”》等环境科学实践活动，多次获全国、省、市一、二等奖。

二、学校目前开展“两型”学校创建现状

1、挖掘内涵，将”两型”学校 创建纳入学校发展规划

我们通过创建“两型”学校，规范学校各项管理工作，提高师生的环境保护和节约意识，传授“两型”学校知识，启迪“两型”学校创建思维，养成“两型”行为习惯，使学校教育教学工作步入可持续发展的轨道。

在明确”两型”学校内涵、目的后，我们根据省市关于“两型”学校创建的评估标准及指导，针对学校实际，果断把创建“两型”学校作为学校规划发展的重要目标之一，制定了“突出重点，讲究实效，循序渐进，全体参与，全面提高”的原则。

2、加强领导，明确责任，创建两型学校有保障 我校成立了由校长、书记、教导主任、政教主任、班主任、骨干教师、校医、家长代表等人员组成的“两型”学校创建领导机构和组织网络，成立了有专人负责的“两型”学校创建办公室，每个成员都有具体分工，有效地指导和开展创建工作。为了落实“两型”学校创建，学校制定了一系列规章制度，促进了全体师生的“两型”学校创建的规范性。

学校落实全员参与“环境美好型”学校创建工作，把校园环境划分成若干环境保洁区，每一个班级、每一位教师都有包干区，在爱校劳动中人人参与、个个动手，实现了环境教育和劳动教育的全员参与。在各学科教学中渗透环境教育，每一位教师都自觉成为环境保护的宣传者,各种环保活动的策划者和组织者。学校要求全员参与“资源节约型”学校创建工作，在校园各重要部位张贴节约用水、节约用电的校园小标语，各办公室、各教室张贴节约用电的口号，要求人走灯灭，对空调的使用，制定了“采凉时，请控制在26℃以上，采暖时温度请控制在20℃以下”的要求，并张贴在空调上，文印室制定了《学校文印管理办法》，要求教师按“两型”学校创建要求，节约用纸、双面印刷。学校充分利用网络优势，实行无纸化办公。学校充分发挥少先队组织的作用，成立“两型”社会活动小组，设立卫生和文明监督岗。中高年级轮流值日，每天督察各班教室内外以及环境保护区的整洁卫生、学生个人卫生以及文明行为，每天在校“一日行为规范评比”栏目中公示，并每周进行一次卫生流动红旗评比，其结果纳入每学期“文明班级”、“文明卫生先进集体”的评比中。

此外，学校创建“两型”学校与合格学校建设相结合，设立“两型”专项基金，加大了对节约型学校和环境教育专项经费的投入，近年投资达七十余万余元，建设了塑胶操场、植物园、垃圾站、配置了分类垃圾桶，改造了水、电开关等，确保了我校节能与环保工作的顺利进行。

3、注重培训，师生的环保与节能意识不断增强

要对学生进行环保与节能教育，关键是提高教师的环保意识。我们组织全校教师学习了“两型”社会知识，以及省、市“两型”办的有关文件精神，购买了多种环境保护与资源节约方面的书籍，订阅了《中国环境报》、《环境教育》等刊物；组织教师在校内开展观摩、研讨会等。这些活动促使教师的教育观念不断更新，资源节约与环境意识不断提高，资源节约与环境保护知识不断丰富，责任感、紧迫感不断增强。

4、多渠道、多形式开展“两型”教育，构建“两型”校园文化 节约资源与环境教育都是素质教育的一个极为重要的内容，我们通过多种渠道、采用多种形式的教育手段，进行“两型”教育，做到了“五个结合”：

1）“两型”教育与课堂教学相结合——发挥课堂“两型”教育的主渠道作用。

注重在学科教学中结合各学科的特点，不断渗透资源节约与环境教育的内容和知识。学校要求各学科结合学校提出的“两型”教育要求，对有关的教学内容进行全面规划和组合，制订了各年级、各学科环境教育渗透教学的目标。例如：在科学课《能源》一内容中结合当前形势渗透节约资源促进可持续发展的内容；结合语文《红领巾》中渗透保护动植物的内容。另外，我们自主开发了《环境教育》校本课程，围绕“科学与环境”进行教学，内容涉及“饮食与生活”、“ 污染与环境 ”、“交通与环境”、“我身边的环境调查”等，主要分三大块进行实施：课堂教学、课外活动、综合主题活动。

2）“两型”教育与综合实践活动相结合，提高“两型”学校建设的实效性

我校将环保与节约纳入综合实践活动课，进行了“我爱枫溪河”、“节水从我做起”、“室内装修与污染调查”、“我心中的美好家园”等为主题的大型综合实践活动，学生设计活动方案，撰写调查报告，设计宣传漫画和宣传标语等，从校内到校外，深入工厂、社区进行参观访问、调查问卷、宣传义演等，孩子们的活动得到社区、企业的重视和好评。“我爱枫溪河”、“节水从我做起”、“室内装修与污染调查”、“我心中的美好家园”大型综合实践活动均获得了市、区青少年科技创新大赛一等奖的好成绩，其中“我爱枫溪河”主题活动获省三等奖，并参加国家级评奖，“我心中的美好家园”获省一等奖、国家二等奖。

3）“两型”教育与少先队德育活动相结合——让“两型”工作蕴涵在活动之中

◆与环境、节能类重大节日教育相结合 ① 组织各种宣传活动。充分利用升旗仪式、主题班会、板报、广播等宣传环保知识，孩子们还走向社区进行“两型”社会宣传实践活动。

②利用环境类各种重大节日，组织学习环保与节能知识，开展系列活动，如节能环保手抄报、金点子、绘画、童谣、书签、班级节约公约的征集。

③发动学生利用废品搞小发明、小制作，培养学生动手能力、创新能力和节能环保意识，例如：用废旧衣物、布料制作“环保购物袋”，即实用又美观。分类收集垃圾，送到废品收购站出售，既能把所得的钱用于班级文化建设，又培养学生的爱心和资源节约意识，起到一举两得的效果。

④开展了“我为学校添份绿”、“爱绿护绿”、“我节能、我光荣”等活动。要求“班级认养一棵树，学生种养一盆花，家庭护好一片绿”。大队部给每位少先队员发放花种，让孩子们自主种植，并进行展览和评比，评出“小小园艺家”、“爱绿护绿小能手”、“节能小标兵”等。

⑤开展了“创建两型学校，拥有绿色文明”中队主题队会。各中队的少先队员们自主收集资料、排练节目，召开中队主题队会，赢得老师与同学们的阵阵掌声，4.3中队的同学通过扮演青蛙、鱼等动物，唤起孩子们对自然界各种动物的关爱。

◆成立环保兴趣小组和节能兴趣小组 成立环保小组，负责日常的校园环境卫生检查和督导，开展相关的环保活动，并带动全校学生净化、绿化、美化校园。成立节能兴趣小组，负责校园节能的检查与监督。

◆“两型”教育与日常行为养成教育相结合。

我们以优化校园环境从我做起为主题，结合“创建国家卫生城市”，围绕“课间”、“值日”、“室内外环境”、“个人卫生”等几大块，号召学生从自己做起，从身边的一点一滴做起。

5、“两型”教育与家庭、社区、企业教育相结合

1）走出去：让孩子们在实现自我教育的同时，宣传带动周围的人。孩子们走出学校深入社区进行环保与节能调查。例如，四年级进行了家庭环保情况大调查，五年级进行了社区节能环保情况大调查，六年级进行了一次性筷子、塑料袋使用情况大调查。2）请进来：挖掘与利用校外教育资源。请相关家长代表、社区领导、企业工作人员为孩子们介绍环保与节能知识。如：技安环保科的科长就关于工业废水、电子废水等内容为孩子们做了精彩的讲座，孩子们受益匪浅，还给南方公司领导写了信，得到了公司领导的重视。

3）多宣传：为了达到“小手牵大手 环保更长久”的目的，我们组成了创绿“小喇叭”宣传队，走进社区、家庭进行环境保护的宣传活动。

平时我们还经常组织学生参加社会公益劳动，在社区中开展环保调查、宣传环保与节能的意义，倡导“绿色消费”。通过学生带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区又带动了公民更广泛地参与保护环境的行动，产生了一定的社会效益，把环境教育推向更高的层次。

三、学校环境建设情况

1、学校绿化面积达900平方米，做到了春有鲜花、夏有绿荫、秋有花香。校内有多个花坛和高品位的植物园，种植有多种植物，校内无一处裸露的泥土。特别是开辟了学生种植专区，对于培养学生的动手实践能力和环保意识都大有好处。

2、注重加强日常美化绿化工作。教室、办公室干净整洁，有专人定期清洁环境、清扫厕所、为教室等公共场所喷洒消毒液，班级实行垃圾分类回收，校园实行垃圾集中存放，并有专人定时清理，各污染源得到有效控制，为学生创造了一个良好的学习生活环境。

3、学校进行水电设施的改造与更新。办公室、教室、过道的灯光设备全部改装为节能灯和日光灯，厕所、洗手池的水龙头全部改造为即用即开式水龙头。

4、学校重视校园文化建设，张贴了环境类、节能类、“两型”社会标语，并设置了“两型”学校宣传橱窗。

四、主要成果：

1、学生层面：

组织学生开展环保与节能实践活动，《枫溪河水质状况调查》荣获区、市一等奖，省三等奖，《节水从我做起》、《家庭装修与环境污染调查》等实践活动荣获区、市一等奖。《我心中的美好家园》、《走近汽车》实践活动荣获省一等奖、国家二等奖。**班学生张妍珺、6.2班何文芊以“美丽的山城，我的家”、“节能环保从我做起”主题演讲荣获区、市演讲比赛一等奖……

2、教师层面：

教师撰写环境与节能教育的论文，多篇文章在省市获奖，政教主任欧小飞在区“绿色行动”主题演讲中荣获一等奖。许多老师相关论文在省市区获得奖励。

3、学校层面：

学校获得了 “全国文明礼仪示范基地”、“湖南省三星级红领巾示范学校”、“株洲市绿色学校”、“湖南省绿色学校”荣誉称号。

五、存在的问题与不足 1.对师生的“两型”教育和学校环境建设管理方面需要持续发展，需要不断深入、细致地工作。

2.在“两型”学校理论研究上有待进一步加强。

3.对学校“两型”创建的宣传报道方面还存在差距，有待进一步努力。

改进存在问题和不足的措施：

1、加强学习宣传教育，牢固树立“资源节约型和环境美好型”理念。

2、加强组织管理，持续深入开展创建“两型”学校活动。包括学生主题教育的策划、组织、实施，教师层面的研究、指导、提炼等。

“两型”学校建设既是一种理念，更是一种生活方式。我们决心进一步全面贯彻教育方针，积极推动素质教育，积极开展环保教育活动，把创建“两型”学校的工作推向更高层次，让“建设两型学校，培育创新人才”的理念更加深入人心，让南方三小成为一所真正的可持续发展的“两型”学校，为开创全人类的幸福生活和美好明天而努力！

第三篇：创建两型示范企业汇报材料

一、企业基本情况

冶金实业有限公司为省内一家大型装备制造有限公司，是由出资组建的私营公司，法人代表：。已有19年的生产历史。生产基地坐落在市区号，生产用地约308亩，现有员工460人，人员结构中工程技术人员占30%，技术工人占40%。通过北京世标认证中心iso9001质量管理体系认证。公司主要生产大中型冶金企业使用的高合金高附加值模具钢、大型轧辊、特殊装备零配件以及大中型冶金企业成台（套）设备，生产主要采用循环经济的模式：利用废旧钢铁或旧轧辊再利用、根据需要添加适量的铁合金采用二到三次精炼浇注，通过适宜的热处理，机械加工而成，符合资源节约型；只要采取适宜的环保措施，并五废物外排，符合环境友好性，是循环经济的典范。项目符合国家产业政策和两型社会建设的要求。轧辊目前年产能5万多吨，年产值可达15亿元人民币，产品在国内20几个省市60余家大中型钢铁企业占有一定份额，最大单件重量达120余吨。

我公司为原冶金部配件中心成员单位，现为中国钢铁工业协会设备配件服务中心成员单位，4月获得“省私营企业五百强”称号（机械行业排名第七），8月获得中国质量万里行工作委员会颁发的“质量信誉双满意单位”称号，连续数年均获得省银行协会颁发的“守信誉企业”称号，被长沙市人民政府及第一次全国经济普查领导小组联合授予“长沙经济百强企业”称号。底我公司已经被省政府纳入“十一五计划”、“双百工程”及重点建设工程。获得省高新技术企业。

公司硬件装备能力在国内同行业中位居前三位。公司拥有30吨电弧炉4台，10吨工频炉2台，lf-45吨精炼炉1台，大型台车式热处理炉5座，机加工配有各类轧辊专用机床200多台，以及炉前快速分析、金相分析、超声波探伤及各种检测设备。

现阶段我公司主要生产10吨以上高附加值的轧辊。轧辊是轧钢机的重要工具及消耗件，属大型装备制造业，轧辊制造技术为国际高新材料技术发展的前沿领域，是国家重点发展扶持的新材料技术产业。目前在全国230多家的轧辊生产厂家当中能够生产20吨以上的仅仅四家，公司就是其中一家，且公司近年来开发了几种新产品，综合使用性能达到国内同期先进水平，现公司最大单件重量可达120余吨。因此公司的产品在行业竞争中优势极为明显，特别是大工件产品正是公司发展战略中的龙头产品。轧辊作为多学科复合体，技术复杂，同时轧辊制造与生产装备密切相关，属资金密集性行业。公司拥有从冶炼到机械制造一条龙式的生产装备，使公司有能力根据市场需求，迅速整合资源，生产出有市场竞争力的产品。

近年来主要研发的新主品有：

⑴公司自主研发的“亚半高速钢轧辊及生产工艺”，被评为长沙市优秀新产品，申报了国家专利，被评为省高新技术产品，并评为省优秀新产品。

⑵“2-5％cr大型铸钢支撑辊的研制”，获得省优秀新产品。

⑶“热板带连轧机用大型支撑辊和工作辊”，获得长沙市优秀新产品奖。

⑷公司研发的“新型半钢轧辊”通过检测和用户的使用证明在辊型保持、抗事故性、耐磨性能等方面均达到国际同期先进水平，具有优良的综合使用性能，可有效延长轧机的换辊周期，提高轧机的工作效率，改善轧材的表面质量。经国内多家大型钢铁企业使用证明，毫米轧制量较传统铸钢轧辊提高18-25％以上，抗事故能力提高28%，使用寿命达到国外同类改进型轧辊产品先进水平。“新型半钢轧辊”被评为长沙市优秀新产品奖。

（5）“以铸代锻技术生产的大型万能型钢轧机用辊轴”通过了质量检测和用户的使用，获得好评，并评为长沙市优秀新产品奖，这是公司在实现持续技术创新道路上获得的又一个耀目的奖项。

公司开发的这些新产品均己投产，取得显著经济效益和社会效益。如公司10月组织研发的亚高速钢轧辊，5月通过质量检测。产量达1.8万吨，产值逾3亿元人民币，销售收入2.6亿元人民币。

二、主要指标业务

公司按规划的要求，加大投入力度，完成资产整合：

（1）投入资金1.6亿元收购长沙冶金机械厂土地及部分实物资产；

（2）完成煤改天然气工程；

（3）技术改造及设备投入4000万元；

（4）完成新产品开发（重型材料）及技改投入3000万元。

1-10月完成轧辊产品产量1.6万吨，完成工业产值4.6亿元，实现销售收入3.2亿元，利税6000万元，其中上交税金1000多万元。在全球经融危机的冲击下，依靠公司全体员工的努力，团结一心，在各级政府和相关部门的大力支持下，做到了全年无裁员、在职员工未降薪，并带动周边区域的共同发展，取得了较好的经济效益和社会效益。

公司正根据市场变化对发展规划进行修订：-2015年期间达到10万吨轧辊（含2万吨废辊改制）的生产能力，实现工业产值50亿元；年产50万吨特种重型材料生产线，实现工业产值100亿元，工业总产值达150亿

元，销售收入120亿元。产品覆盖冶金、石化、军工、航空航天、地质勘探及重型装备等许多领域，科研技术水平、装备生产能力、经营盈利水平在同行业中达到领先地位。其中大型轧辊将在国内占据70％左右的市场份额，在轧辊行业中将位居国内第一，全球前三名。

三、创建“两型示范企业”的主要成绩和经验，冶金实业有限公司以党的十七大精神为

指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“两型社会”建设要求，以强化节约资源和保护环境为主线，广泛开展创建“两型”示范企业活动，求真务实，注重细节管理，着力提高公司全体员工资源节约、环境友好意识，把节约资源和保护环境观念渗透到企业的建设与发展之中，努力构建和谐企业文化。现将我公司创建“两型”示范企业工作总结如下：

（1）领导重视，成立专门创建班子，落实具体工作；

公司高度重视创建“两型”示范企业建设工作，成立总经理杨吉松为组长，技术中心主任丁怀军为副组长，各部门负责人为成员的创建领导小组，明确工作职责，层层落实；

（2）制定节能减排方案和节能技改计划，并组织实施；

创建领导小组从我公司实情出发，制定了具体实施方案，细致落实到各部门及生产厂（车间），建立各部门工作机制、责任机制，要求创建工作周有安排、月有小结。建立健全能源消耗岗位责任制。建立公司各部门及生产厂（车间）资源节约、利用的目标责任制，将资源节约责任分解落实到各工作岗位。建立能耗统计制度。建立节能奖罚制度。全面、准确地统计办公用品、水、电、纸张等能源消耗数据，并定期进行能源使用分析。

（3）按要求淘汰高能耗工艺、设备产品采用新技术、新工艺、新设备、新材料，使我公司产品能源单耗和主要用能工艺能耗比上年有所下降：一是对电弧炉的控制系统、变电站和大功率电机采用变频技术，降低能源消耗；二是公司正竭全力对燃煤式热处理炉进行改造，投巨资引进城市管道天燃气，对热处理炉改造，年内将全线开通；

（4）制定循环经济发展规划，推进企业偱环发展模式，从资源消耗的源头减少排放，化害为利；

（5）通过制度讲节约，通过管理要能源，做到节约每一度电，公司全部采用节能灯照明，支持并使用清洁能源，从而达到了节约用电及减少污染物排放的双重环保目的。

我公司坚持将创建“两型”示范企业建设与促进公司内涵发展结合起来，与提高公司整体质量结合起来，与提高各项工作效益结合起来，把节约资源和保护环境观念渗透到企业管理理念，渗透到企业文化建设，渗透到广大公司员工中。通过创建“两型”示范企业的活动，公司全体员工“两型”意识不断增强，节约环保的理念更加深入人心，有效地促进了感受生产水平的持续发展。

第四篇：创建两型示范企业汇报材料

创建两型示范企业汇报材料

一、企业基本情况

冶金实业有限公司为省内一家大型装备制造有限公司，是由出资组建的私营公司，法人代表：。已有19年的生产历史。生产基地坐落在市区号，生产用地约308亩，现有员工460人，人员结构中工程技术人员占30%，技术工人占40%。通过北京世标认证中心iso9001质量管理体系认证。公司主要生产大中型冶金企业使用的

高合金高附加值模具钢、大型轧辊、特殊装备零配件以及大中型冶金企业成台（套）设备，生产主要采用循环经济的模式：利用废旧钢铁或旧轧辊再利用、根据需要添加适量的铁合金采用

二到三次精炼浇注，通过适宜的热处理，机械加工而成，符合资源节约型；只要采取适宜的环保措施，并五废物外排，符合环境友好性，是循环经济的典范。项目符合国家产业政策和两型社会建设的要求。轧辊目前年产能5万多吨，年产值可达15亿元人民币，产品在国内20几个省市60余家大中型钢铁企业占有一定份额，最大单件重量达120余吨。

我公司为原冶金部配件中心成员单位，现为中国钢铁工业协会设备配件服务中心成员单位，4月获得“省私营企业五百强”称号（机械行业排名第七），8月获得中国质量万里行工作委员会颁发的“质量信誉双满意单位”称号，连续数年均获得省银行协会颁发的“守信誉企业”称号，被长沙市人民政府及第一次全国经济普查领导小组联合授予“长沙经济百强企业”称号。底我公司已经被省政府纳入“十一五计划”、“双百工程”及重点建设工程。获得省高新技术企业。

公司硬件装备能力在国内同行业

中位居前三位。公司拥有30吨电弧炉4台，10吨工频炉2台，lf-45吨精炼炉1台，大型台车式热处理炉5座，机加工配有各类轧辊专用机床200多台，以及炉前快速分析、金相分析、超声波探伤及各种检测设备。

现阶段我公司主要生产10吨以上高附加值的轧辊。轧辊是轧钢机的重要工具及消耗件，属大型装备制造业，轧辊制造技术为国际高新材料技术发展的前沿领域，是国家重点发展扶持的新材料技术产业。目前在全国230多家的轧辊生产厂家当中能够生产20吨以上的仅仅四家，公司就是其中一家，且公司近年来开发了几种新产品，综合使用性能达到国内同期先进水平，现公司最大单件重量可达120余吨。因此公司的产品在行业竞争中优势极为明显，特别是大工件产品正是公司发展战略中的龙头产品。轧辊作为多学科复合体，技术复杂，同时轧辊制造与生产装备密切相关，属资金密集性行业。公司拥有从冶炼到机

械制造一条龙式的生产装备，使公司有能力根据市场需求，迅速整合资源，生产出有市场竞争力的产品。

近年来主要研发的新主品有：

⑴公司自主研发的“亚半高速钢轧辊及生产工艺”，被评为长沙市优秀新产品，申报了国家专利，被评为省高新技术产品，并评为省优秀新产品。

⑵“2-5％cr大型铸钢支撑辊的研制”，获得省优秀新产品。

⑶“热板带连轧机用大型支撑辊和工作辊”，获得长沙市优秀新产品奖。

⑷公司研发的“新型半钢轧辊”通过检测和用户的使用证明在辊型保持、抗事故性、耐磨性能等方面均达到国际同期先进水平，具有优良的综合使用性能，可有效延长轧机的换辊周期，提高轧机的工作效率，改善轧材的表面质量。经国内多家大型钢铁企业使用证明，毫米轧制量较传统铸钢轧辊提高18-25％以上，抗事故能力提高28%，使用寿命达到国外同类改进型轧辊产品先进水

平。“新型半钢轧辊”被评为长沙市优秀新产品奖。

（5）“以铸代锻技术生产的大型万能型钢轧机用辊轴”通过了质量检测和用户的使用，获得好评，并评为长沙市优秀新产品奖，这是公司在实现持续技术创新道路上获得的又一个耀目的奖项。

公司开发的这些新产品均己投产，取得显著经济效益和社会效益。如公司10月组织研发的亚高速钢轧辊，5月通过质量检测。产量达万吨，产值逾3亿元人民币，销售收入亿元人民币。

二、主要指标业务

公司按规划的要求，加大投入力度，完成资产整合：

（1）投入资金亿元收购长沙冶金机械厂土地及部分实物资产；

（2）完成煤改天然气工程；

（3）技术改造及设备投入4000万元；

（4）完成新产品开发（重型材料）

及技改投入3000万元。

1-10月完成轧辊产品产量万吨，完成工业产值亿元，实现销售收入亿元，利税6000万元，其中上交税金1000多万元。在全球经融危机的冲击下，依靠公司全体员工的努力，团结一心，在各级政府和相关部门的大力支持下，做到了全年无裁员、在职员工未降薪，并带动周边区域的共同发展，取得了较好的经济效益和社会效益。

公司正根据市场变化对发展规划进行修订：-2015年期间达到10万吨轧辊（含2万吨废辊改制）的生产能力，实现工业产值50亿元；年产50万吨特种重型材料生产线，实现工业产值100亿元，工业总产值达150亿12全文查看

第五篇：南天学校合格学校汇报材料

昭山示范区南天学校

创建“湖南省义务教育合格学校”汇报材料

尊敬的专家、领导：

大家好！首先，我代表南天学校全体师生对各位领导和专家的到来表示热烈的欢迎和真诚的感谢，南天学校合格学校建设工作得到了各位的关心和支持，在我们的共同努力下，取得了初步成果，希望通过严格的检查验收，使创建工作获得成功，现将我校创建合格学校工作的基本情况向各位作简要汇报，敬请批评、指正。

一、学校简介

南天学校原是湖南南天公司自办的子弟学校，2007年2月企校剥离后，整体移交湘潭市岳塘区教育局管辖，2009年9月湘潭市进行区域调整，学校划归湘潭昭山示范区托管。2010年3月，按示范区整合教育资源的要求，将原向东小学并入我校。校园占地面积3771平方米，建筑面积近4千平方米，现有教职工38人，教师学历全部合格，其中，中学高级教师10人，现有小学、初中共14个教学班，在校学生555人，是一所义务教育九年一贯制学校。建校40年来，学校的办学条件，环境设施不断改善，初具规模，通过历届师生的共同努力，艰苦奋斗，学校教学质量优异，初中毕业班中考成绩从1995年起一直名列市、区前列，共13年在湘潭市初中毕业会考质量综合评价中获得优秀奖。学校德育教育、素质教育成绩显著，校风校纪严明，是一所

在本地有较高办学声誉，具有较好发展前景的学校。

二、合格学校建设的推进情况

根据市、区教育部门的文件精神，南天学校确定为昭山示范区2011湖南省义务教育合格学校建设实事项目学校，接到这个光荣而艰巨的任务后，学校领导、全体教师高度重视，为落实建设教育强省、教育强市、教育强区的战略决策，抓住提升学校整体水平的这一大好契机，在上级领导的大力支持下全校师生同心同德，携手共进，扎扎实实开展各项迎检工作，决心通过合格学校的创建，提升学校办学品位，极大地改善办学条件，规范学校的内部管理，促进教育、教学质量稳步提高。

今年初，合格学校建设工作在我校迅速启动，我们对照省合格学校创建标准，进行认真的学习和领会，清楚地看到由于南天学校原来是一所企业办学校，企业倒闭后，学校艰难维持，长期缺少教育投入，校园面积小、教学设施、资料管理等方面基础非常薄弱，大部分建设项目都是从零开始的新建，要达到省颁标准，还有相当大的距离，创建工作起点低，条件差，工作量特别大，人手特别紧张，需要大量的投入，面对困难，没有退路，只有树立信心，统一思想，迎难而上，举全校之力忘我地投入到创建工作中去。

示范区各级领导非常关心和重视南天学校“合格学校”的建设，会议专题研究，为合格学校建设创造条件，解决问题，在资金上予以大力支持，批准了一百八十万的建设规划方案，文教卫

局成立了创建“合格学校”办公室，指导、办理、督查创建工作，提出了“硬件建设上挡次”，“软件建设高品位”的原则，逐一落实各项工作。从七月份开始由文教卫局牵头，先后多次联络区发改统计局、规划局、建设局和财政局等单位进行协调，达成共识，全力配合支持我校创建工作。八月份在区采购中心，市教育局电教仪器站，区纪律监察部门的组织下，成功进行了实验楼工程，实验仪器、电教设施的招投标工作，开始了学校硬件建设的工作。

学校多次开会，研究布置有关“合格学校”建设的工作，对照上级文件和省颁标准，结合学校实际情况，制定了《南天学校创建省级义务教育合格学校工作方案》和一系列配套的工作措施计划。成立了以校长徐定为组长，副校长罗明为副组长的“合格学校”建设领导小组，编制了建设资金预算。上学期刚开学就在教师中进行“合格学校”建设工作的宣讲和学习，明确任务和责任，发动全体教师积极投入到创建工作中来，3月初学校召开了创建工作动员会，徐校长对创建工作进行了全面的部署，公布了具体实施步骤和方案，接省颁标准的要求，将工作任务分为硬件和软件两大块，由徐定兼任硬件组组长，负责硬件设施项目建设工作，由罗明兼任软件组组长，负责管理资料的收集和整理工作，明确一位行政人员主管一项具板块，健全了工作制度和责任制度，然后将工作任务分解，由所负责的小组具体落实到教师个人，安排工作进度表，并马上投入实施。

7月初学校开始放暑假，“合格学校”建设进入黄金时期，我们紧紧抓住大好时光，加快了“合格学校”创建的步伐，7月6日正式放暑假，7月7日开始，大部分教师一天也没有休息，马上投入到软件资料的整理准备工作中，按学校要求，逐一完成工作指标，经过近半个月的连续奋战，软件资料整理初具规模，期间几次接受区局和市局组织的检查，在此基础上，学校又组织行政人员、项目负责人和部分工作骨干继续进行第二阶段的资料整理，主要是查漏补缺，提升品质，突出亮点。学校还组织相关人员到易家湾镇中心学校，岳塘区湘钢三校等已建成的合格学校参观，学习好的经验和做法，补充借鉴相关的创建内容，教师们基本上没有休息一个完整的暑假，学校领导及行政人员更是度过了一个没有暑假的夏天。正是有全体教师的齐心协力，同舟共济，从而确保了创建工作的顺利进行，并逐一完成目标任务。

学校实验楼重建是“合格学校”建设的重点项目，关健工程，七、八月份，经多方努力，学校相关人员克服了手续繁杂，不懂建筑专业知识等困难，基本完成了各项报建手续，签订了施工合同，七月底开始施工，到八月底，主体封顶，目前已拆除脚手架，正在进行内墙粉刷和门窗安装等施工。实验楼共三层建筑面积871平方米，设置物理、生化和小学科学实验室、仪器室各一间，音乐教室、美术教室和劳技室各一间，竣工后，将马上进行仪器设备音、体、美器材的安装和布置，一栋功能齐全，能满足实验教学要求的现代化实验大楼即将展现在我们眼前。

暑假期间，学校对另外一栋综合楼进行了维修改造，包括顶

层防水处理，内墙粉刷，部分地面铺瓷砖、门窗更换、附楼改造等项目，经过半个月的紧张施工，赶在本学期开学前顺利完成，整栋楼焕然一新，此外在综合楼内，按省颁标准对各功能室进行了配置和完善，到目前为止，拥有藏书量1.2万册，70平方米的图书室及师生阅览室一间，图书管理和借阅实现了目前最先的电子无纸化操作，新建75平方米的多媒体教室一间，升级改造50座信息教室一间。风雨体育活动场，档案室、教职工活动室，体育器材室，保管室全部按标准配置到位。通过努力，一个紧凑、整洁、充满文化气息的美丽校园展现在我们面前，学校呈现出一片勃勃生机。

三、各级领导专家为我校创建工作保驾护航

我校“合格学校”的工作之所以能够顺利推进，离不开各级领导专家的高度重视，亲临指导，为了实现“合格学校”建设，为民办实事工程，示范区负责教育工作的刘耀奇主任，先后多次来校调研，特别是7月11日下班后，刘主任冒着倾盆而下的雷阵雨，不顾一身打得透湿，来校现场办公，为创建工作，出主意解难题，令人感动，在实验楼建设遇到困难的时候，示范区陈智勇主任，李白扬总工及刘主任，又亲临学校，了解情况，解决实际问题，加快了工程进度，示范区文教卫局宋波局长，曾建新局长等更是时刻关注，直接参与督促我校创建工作，每来一次都在检查中发现问题，提出整改意见督促落实情况，宋局长还经常亲自出面，为学校的创建工作做了许多具体事情，解决了许多难题。

市教育局督导室的刘汗青主任，创建办的沈书记，仪器站的赵主任等，先后三次来我校督查、指导，对资料准备设施建设等工作进行全面详尽检查和指导，根据学校具体情况提出了非常有益的改进建议。正是因为有各级领导专家的关注、关心，保证了学校创建工作有条不紊的开展，给了我校教师创建工作很大的鼓舞和信心，提升了我校创建工作的档次和品位。

四、创建工作的开展给学校带来新气象

合格学校的建设其目的是为了优化教育环境，改善办学条件，提升学校整体水平，促进学校标准化建设，使教育更加均衡发展，让更多的人享受优质教育资源，通过近一年来的创建工作实践，师生们深切地感受到了合格学校建设给我们带来的新气象、新变化，以及教育理念的更新转变。

1、领导班子团结务实

作为学校领导成员，深知在合格学校建设中责任重大，不敢有半点放松，坚持在工作中、学习上，高标准、严要求、处处以身作则，模范带头，不断提高自身的专业水平，努力学习先进的管理经验，校长、副校长在年内均参加了省级合格学校校长培训班，在教学和管理中，合理调配人员，充分发挥教导处、政教处、总务处的职能作用，各司其职，各尽其责，团结协调，营造良好的工作氛围，真正起到了教师队伍领头人的作用。

2、教师队伍素质提升

在创建工作中把教师队伍建设作为工作重点来抓，立足当

前，放眼未来，一是注重师德师风教育，以《教师职业道德规范》为主要的学习内容，利用每周例会，政治、业务学习，开展各项有益的活动，借助党支部“创先争优”活动之东风，发挥党员的先锋带头作用，通过大量细致的思想政治教育，使教师的师德素质不断提升。二是注重教师的培训，提高教师的教学水平和能力，创造一切条件，让教师积极参加教育部门组织的教研教改活动，采取多种形式，对全体教师进行校本培训，还开展班主任专题培训，年青教师一对一的培训和辅导，广大教师积极参加教研活动，参与教学竞赛，培养出一名区级骨干教师，多名教师在“昭阳杯”区级赛课，市、区级教研论文评比中获奖。特别是今年国家加大了教师培训的力度，我校教师克服困难、积极响应，共有30人次参加国培网络学习，4人参加省级中、短期学科培训，市级各类培训达10人之多。

3、学校管理不断加强

学校借助合格学校建设的东风，构建科学适用的管理机制，形成“德育为先，育人为本，教学为主，素质为重”的管理模式，面向全体学生，以学生身心健康，全面可持续发展为目标，把德育工作放在首位，开展多种形式的活动，对学生进行道德品质、文明礼仪和爱国爱家教育，从本学期开始，坚持每周一早上的晨会课，举行全校师生共同参加的升国旗仪式和国旗下的讲话，以校园宣传栏、班级黑板报，校广播站为宣传阵地，规范师生行为，把培养优良校风、良好习惯作为德育工作的重点，建立学校、家

庭、社会三位一体的德育网络。

学校始终抓住教学管理不放松，保持教学质量的稳定和上升，根据我校实际情况，制定修改了教学常规管理制度和教学质量奖励制度，对教师从备课、上课到批改作业，辅导的教学全过程，实施规范和检查，通过课堂巡查，教学常规抽查，使教学管理行为日趋规范和完善。

另外，学校的安全管理工作，体卫管理工作，工会后勤工作及财务财产管理等，也严格按照合格学校建设的标准，建立完善了管理制度，责任明确，工作落实到位。

4、教育活动蓬勃开展

我们坚持“关注师生成长，成就幸福人生”的办学宗旨，和“全面发展素质，构建和谐校园”的办学目标，积极开展促进学生身心全面发展的系列活动，每年三月份“学雷锋，树新风”活动，六月份儿童节庆祝活动，九月份尊敬师长活动，为了学生心理调节，让学生回归大自然，感受大自然，开阔视野，接触社会，组织学生参加社会综合实践和外出参观活动。同时，积极参加市、区有关部门组织的学生活动，2010年上学期，参加了文教卫局开展的各项安全教育活动，如“我承诺，我护路”，手抄报比赛，预防安全事故，紧急疏散演练，“我把安全带回家”征文活动等。2010年下学期至2011年上学期，组织参加一系列读书征文、书信比赛和庆祝建党90周年活动，学生均取得较好的成绩。其中，我校代表昭山示范区参加湘潭市中、小学生“遇险自救”知识抢

答赛一鸣惊人，荣获小学组全市第一名。

目前，学校各项工作运行顺利，教师精神饱满，学生学习积极性高，教育教学秩序良好，小学生毕业合格率100%，学生体育达标率100%，初中毕业成绩综合评价稳居示范区前列。

五、创建工作的评价和感受

合格学校创建的过程是学校环境面貌大变样的过程，是学校师生面貌大提升的过程，为了达到合格，追求优秀，全体教师付出了辛勤的劳动，尽了最大的努力，各级领导的重视，大量资金的投入，是创建工作坚强的保障，由于种种客观原因，实验楼施工建设滞后，对后操坪改造，实验室仪器设备及体育设施安装布置造成一定影响，我们将全力以赴，采取针对性措施，在保证施工质量和安全的前提下，抓紧不多的时间，力争尽快完成所有建设项目。

创建湖南省义务教育合格学校工作，是示范区为民办实事工程，是学生的向望，教师的愿望，家长的期望，我们必须兑现对社会的承诺，完成这个光荣的任务，我们相信有各级领导、专家指导和支持，有全体教师的付出和贡献，我校定会圆满完成创建工作，实现办人民满意教育的崇高目标。

谢谢大家

2011年10月