学校安全文明交通示范校创建工作经验材料

第一篇：学校安全文明交通示范校创建工作经验材料

文明交通始于教育 责任管理守护平安

----创建安全文明交通示范学校汇报材料

近年来，在上级主管部门的关怀和指导下，XX校先后荣获”等荣誉称号。

学校地处..，上下学高峰期来往车辆多、速度快，交通环境极为复杂。为确保师生出行安全，我校始终以“保护生命、平安出行、创一流的教育”为目标，坚持“安全第一、预防为主”的方针，将交通安全教育作为学校的重点工作，与开发区交警中队结为共建单位，逐步探索出了一条适合我校交通安全教育的有效途径。现将我校创建交通安全示范学校工作情况汇报如下：

一、领导重视，组织健全，制度完善，责任落实。

（一）建立健全交通安全领导机制。组 长：全面负责交通安全示范校创建工作 副组长：具体负责交通安全示范校创建日常工作 成 员：负责交通安全示范校创建宣传教育工作

学校交通安全教育领导小组在开发区交警中队的具体指导下全面开展各项工作。

（二）层级落实工作责任。本着“谁主管、谁负责”的原则，学校与各部门、各班主任、各学科教师签订了《安全责任书》，实行“交通安全一票否决制”；同时，与学生、家长签订了《交通安全保证书》，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，其他成员抓落实，学生家长、社会力量配合抓的大好局面。

（三）探讨工作新途径和新方法。一是把交通安全教育工作摆到重要工作日程。每学期开学初，都要层层召开安全工作专题会议，组织领导班子认真学习有关法律法规和上级文件，领会文件精神，如《交通安全教育工作制度》《交通安全教育工作例会制度》《交通安全奖惩制度》《规范车辆停放制度》《莱西市学校安全工作条例》等，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想。二是认真分析过去工作中存在的问题，总结经验和教训，探讨落实学校交通安全工作的途径和方法。三是召开教师、学生专题会议，具体部署实施学校安全教育工作。由于学校领导高度重视，宣传教育工作到位，我校交通安全教育工作效果显著。

二、加强宣传，开展活动，营造氛围，增强意识。

（一）开设交通安全教育课程。一是充分发挥课堂主渠道的作用，每学期有计划地开展交通安全宣传教育。要求教师认真上好每一节交通安全教育课，不仅将交通安全教育内容带入到综合实践课的课堂教学中，还巧妙地将交通安全知识贯穿于语文、数学等学科教学中，让交通安全的警钟随时敲响在学生耳边。二是充分利用特殊时段，紧抓教育时机。开学初、放假前学校都要集中对学生进行交通安全教育，系统学习道路交通安全知识，印发《致家长一封信》，引导家长协同做好学生的交通安全教育工作。

（二）以主题活动提高交通安全意识。学校经常召开以“道路交通安全”为主题的大会和班会，并开展了形式多样的活动。如：“道路交通安全”主题演讲、“道路交通安全知识”知识竞 赛。活动的展开极大地调动了学生的积极性、主动性，增强了学生自觉遵守交通法规的意识。

（三）营造良好的交通安全教育氛围。在校园安全展板上展示了各种交通安全标识，利用宣传橱窗、黑板报等形式进行宣传，同时学校还邀请交警中队的同志做交通安全专题报告。为使交通安全深入到家庭，我校召开家长会，讲解有关交通安全方面的知识，印发《致家长一封信》，使家校形成合力，共同营造交通安全的教育氛围。

三、加强督查，动态管理，养成习惯，确保长效。(一)着眼于长期习惯培养。学生交通安全意识的培养和良好行为习惯的养成，是一项长期而艰巨的任务。为了规范学生的行为，学校建立了长效机制，严格落实交通安全工作的各项制度，对学生的不良交通行为习惯，实行有效监控和管理的及时跟进，在日常工作中常抓不懈。

（二）立足于日常管理工作。为了使学生安全出入校门，中午和晚上安排任课教师带队将学生送出校门；联系开发区交警中队晚上自7点半至10点在北京路上协助维持交通秩序；学生大休，及时联系开发区交警中队和派出所协助维持秩序；每天安排值班领导早、中、晚学生上放学时段在大门口维持秩序，确保学生出入平安，发现问题及时解决；为解决晚自习和大休时段家长停车难的问题，积极申请政府划拨体育中心体育场西面区域于2017年5月份由市交警大队划定110个停车位，极大地缓解了北京路的 交通压力。措施到位，为学生上放学开辟了绿色的通道，有效的保证了学生的安全。

（三）着力于重要环节、重点时段。加强学生上、放学和午间管理。由于北京路车辆多、速度快，给学生带来极大的道路安全隐患。为此，学校适当调节作息时间，上、下午放学各年级错开时间排队出行。每天安排领导、教师值班，指挥、引导学生出入秩序，这样有效地解决了学生的出行安全。学校跟学生签订交通安全协议书，明确规定大休严禁学生乘无证、超载车辆；通校生严禁拼车。发动各级部学生举报非法接送学生车辆。

四、今后的努力方向

文明交通示范学校的创建活动，进一步推动了我校校园交通安全工作的不断深入。在今后的工作中，我们将努力做到:

1、提高安全意识，常抓不懈，切实落实交通安全工作目标责任制。

2、突出重点，专项检查，有效防止和消除各种安全隐患。

3、明确职责，落实责任，完善学校交通安全工作考核机制。

4、加强教育，全面提高，实现交通安全教育与日常教育教学工作的紧密融合。

按照上级部门有关学校安全的工作部署，我们将进一步统一思想，确保认清新形势，明确新任务，继续加大工作力度，推进和提高我校及周边交通安全工作，为构建和谐校园做出新的更大贡献。

第二篇：学校交通安实施方案

绿化中学加强学校交通安全教育

有效预防道路交通事故实施方案

根据《国家安监总局 教育部 公安部交通部的通知》（安监总明电[2008]30号文件和县安全委员会，黔县教字[2008]28号通知精神，结合我校实际，特定本方案。

一是结合当前在全县开展的安全生产百日督查专项行动，教育我校学生遵守交规，不在公路上追逐打闹。

二是要按照（国办发明电[2008]15号要求，做好“隐患治理年”的各项工作，确保落到实处。

三是学生集队出行，要靠右行，注意交通标志，安全有序出行。

四是学校集体外出，应坚持安全、就地、徒步的原则，参加活动学生用车，车牌号要报告审批同意后方可实施活动。

五是我校属贵毕路沿线的农村中学，要把交通安全纳入教学计划，进课堂，确保学生安全。

六是聘任民警对师生进行交通安全教育。

七是要加大事故查入力度，按照“四不放过”的原则，依法追究有关人员的责任。

八是本方案贯彻到班，希加大宣传力度，确保方案的落实，否则出事故责任自负。

九是下发《贵州省通路交通安全条例》到各班级。

十是十月中旬组织学生竞赛，具体事项另行通知。

绿化中学2008年9月16日

第三篇：学校法制教育示范校创建工作

满春中学依法治校工作总结

为促进和保障我校事业的健康稳定发展，进一步规范办学行为，逐步实现由主要运用行政手段向主要运用法律手段进行管理的转变，实现 “以人为本，依法治校，以德育人”的办学理念，我校制定了依法治校的总体目标：建立依法决策、民主参与、自我管理、自主办学的工作机制和现代学校制度；校长、教师和受教育者的法律素质有明显提高，形成良好的育人环境；建立起完善的维权渠道，教师和学生的合法权益依法得到保障；国家教育方针依法得到贯彻落实，保证学校正确的办学方向，教育改革和发展有良好的法制环境。为实现这一总体目标，近年来，我们主要做了以下工作：

一、健全机构，完善网络，明确职责

切实加强对依法治校工作的领导。一是建立了以校长、书记为首的依法治校工作领导小组，完善学校依法治校工作网络（以党、政、团和各职能部门负责老师为主），明确职责，专人负责。二是将依法治校工作列入学校计划，统一布置，每学期召开学校依法治校工作会议，传达上级精神，总结工作。三是将依法治校工作与综合治理工作结合，与全面实施素质教育结合，与教育教学改革发展实际结合，与学习贯彻《公民道德建设实施纲要》结合，与兴庆区教育系统开展的“争优创先”（争创学习型组织，争当创新型人才，树新时期教职工形象）主题教育和加强师德建设活动结合，努力抓出成果，抓出特色。四是为学校依法治校工作的开展提供经费保障，保证普法教育专项经费落实到位。

二、建章立制，规范管理，提供保障

通过加强制度建设，明确部门职责，不断优化和重建有关管理办法和制度，保证学校工作目标的全面落实。制定了《学校章程》，经学校教代会审议通过和市教育行政主管部门审核批准后，作为学校办学活动的重要依据。不断建立健全了与《学校章程》相配套的教学管理、学籍管理、财务管理、师生管理、后勤管理、安全卫生管理等学校各项管理制度。

切实保障教职工参与学校民主管理的权利，坚持和完善学校的民主监督机制。进一步完善学校教职工代表大会制度，对于学校的改革和发展的重大问题和关系到教职工切身利益的重大事项，广泛征集教代会提案，执行教代会决议等。大力宣传和贯彻《工会法》，重视和加强工会工作，充分发挥工会在保障教职工合法权益中的作用。修订和补充了《满春中学学生手册》，在校学生人手一册，努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

三、普法教育，内容生动，形式多样

组织中层以上干部主要通过理论学习的形式，坚持在两周一次的学习中，安排一次专题法律法规的学习，并结合其他学习内容，讨论有关依法治校问题。

全校教职工主要通过两周一次的政治学习时间学习有关法律、法规，学校教职工人手一册《“五 五”普法》教材、《中小学教职工师德学习手册》等材料，有关部门配备《学生伤害事故处理办法》、《宪法》、《刑法》、《刑事诉讼法》、《民法通则》、《义务教育法》等文件资料，并组织学习、宣传、运用。坚持教师学法考试制度，全体教师参加了“五 五”普法考试，并获得了良好的成绩。

学校十分重视学生的法制教育。首先，利用课堂主阵地，进行法制教育和宣传，同时把法制教育与学生日常行为规范训练相结合、与班级活动相结合、与争创优秀班集体相结合。利用宣传橱窗、校园网、广播站、板报等形式加强法制宣传，创造良好的普法教育舆论环境。其次，积极与丽景街派出所合作，开展警校共建活动。聘请丽景街派出所所长担任法制副校长和法制辅导员，定期商讨依法治校工作，通过多种学生易于接受的方式，对学生进行爱党、爱国、爱民教育，尤其是进行法制、交通、社会治安等教育。第三，采取多种形式，拓宽普法渠道，增强渗透性。如：请校外辅导员李旭波同志作《近几年青少年违法犯罪的特征及启示》等法制报告；组织学生观看禁毒宣传；组织部分学生参观少管所，并倾听少年犯作现身说法，给学生以教育和警示。

具体活动如下：

1、以学校为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣传教育。使与学生生活和学习相关的法律法规得到广泛普及，先后组织学生认真学习了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通管理条例》、《中学生日常行为规范》等等。通过讲解这些法律、法规，使学生了解了我国法制体系，自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。

2、对学生进行网络道德教育。网络的开放性、无约束性及信息的隐蔽性往往导致青少年道德失范。这已是不争的事实。面对这样的挑战，学校着力培养学生的自我教育能力，引导其树立正确的网络观念，把网络作为知识的来源和学习的手段，而不是作为猎取不良信息的途径。

3、开展了“未成年人保护法”宣传教育周活动，通过本次“宣传周活动”，全校师生对与法制教育的意义的认识更加深刻了。通过学习和宣传，在校园内营造了增强法制观念、依法治校、构建和谐校园的良好氛围。

4.开展了禁毒教育宣传周系列活动，组织了“珍爱生命，拒绝毒品”征文比赛；利用多媒体教室，播放1次禁毒教育宣传影片，并撰写观后感；参观上海市禁毒教育馆等活动，增强了学生的法律意识和法制观念。

5、以学校开展创建浦东新区法制教育示范校为契机，在三级帮教学生中开展学生自评自查、互评互查、教师定期检查等活动。加强法制安全教育，使帮教学生认识到“学法、知法、懂法、守法”的必要性，增强他们自觉守法、自我保护的法律意识。

6、坚持以课堂教学为主渠道，开展法制教育。法制教育与课堂教育相结合，我校把《青少年法制读本》定为初二年级的法制教育教材，由政治老师每周利用一节政治课向学生进行法律、法规知识的宣传，让学生从小知法、懂法、用法、守法，做合格的小公民；其他学科老师也结合各学科教学，渗透普法教育，如科学课进行自然环境保护的法律知识教育等，都让学生获得了许多有关的法律法规知识。同时把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，提高学生遵纪守法的自觉性。

7、法制教育与课外实践活动相结合，丰富了法制教育的内容和形式。每学期根据学校法制教育计划请育英学校法制教育辅导中心的老师、检察、公安、法院、交警等部门的同志到校给学生作法制教育讲座，上学期请张江检察院副检察长作了一场法制教育报告，报告联系实际，通过大量案例讲解了青少年违法犯罪的现状、趋势、原因和处罚等，使学生受到了一次深刻的法制教育，收到了很好的效果。

8、建立“家校”联系制度，充分利用《家校联系手册》，通过电话联系、家访、定期召开学生家长会等，向家长通报学校法制教育的目标和实施要求，做好跟踪教育。学校特别重视学生的校外表现，配合家长做好学生在社会上、在家庭内都要遵纪守法的教育工作。与政府有关部门配合，依法整治校园内部和周边环境，维护学校的正常教育教学秩序。

9、开展安全教育，每学期进行校园安全演习。加强学校保卫工作。对学生经常进行文明修养教育和日常行为规范训练。

通过《教师法》、《新义务教育法》、《教师职业道德规范》等法律法规的学习，每位教师都认清了自己应尽的责任和义务，自己在学生心目中的地位和影响，所以都能严格要求自己，处处事事时时注重为人师表，力求给学生以良好的影响。因此说，通过普法教育，极大地提高了我校教师队伍的师德素质。有效地提高了教师的服务意识与服务质量。

通过《义务教育法》、《国旗法》、《中学生守则》、《中学生行为规范》与《治安管理处罚条例》等法律法规的学习，增强了学生的“爱党、爱国、爱家乡”的意识，提高了学生的自我管理，自我规范的能力，使学生产生了愿做高尚的人，争做有益的事的心理，自然摈弃了那些不法的心理与意识，极大地提高了学生的思想、品德、情操素质。

四、坚持校务公开，积极推进学校法制化、民主化的进程

认真执行学校《关于开展校务公开工作的实施意见》，对学校的重大事务和涉及教职工、学生切身利益的事项，如：提拔干部、评先评优、发展党员等都公开办事制度、办事程序、办事结果。

依法建立健全对教职工的考核聘任工作，严格执行教职工聘用合同制，依据经过鉴证的聘用合同书和专业技术岗位聘约。严格按上级规定做好招生工作。

严格按照上级有关规定管理好学生的学籍档案。

坚持按上级有关规定，规范收费工作，收费依据和标准长期公布在财务科和校园公示栏内。严格遵守财经制度和政府采购制度。对不在政府采购范围之内、五万元以上的项目实行招投标。学校重大投资、基建工程严格按规范办理。

第四篇：创建绿色学校示范校汇报材料

创建“绿色学校示范校”工作汇报

-----乌龙坝镇中心小学

各位专家、各位领导：上午好。

我们乌龙坝镇中心小学座落于汤头河西岸，阜锦疏港公路东侧的吴家窑村。校园占地面积10000平方米，建筑面积1743平方米，建校以来，先后建造了前后花坛，种植了大量花草树木，绿化面积2600平方米，校园绿化面积达到26% 以上。学校200年被评为“阜新市绿色学校”。但是这几年我们没有停步，还在一直坚持下一个目标，做创建绿色学校示范校的工作。现向各位领导、专家作简要汇报。

1、把环境教育作为学校实施素质教育的一个重要内容。在环保教育方面我们的指导思想是，“以人为本，教育渗透、逐步培养”.我们的做法是：加强组织领导，积极开展切实有效的学习、宣传、教育、实践活动，以普及环保科学知识和技能为重点，以培养学生从小就有较强的环保意识和环保行动为目的，从少年儿童身边存在的环境问题入手，利用学校及周围社区的自然环境、社会环境，让少年儿童在学习社会科学、自然科学的同时，接受环境教育，提高环保素质。让少年儿童充分认识到：我们“只有一个地球”，引导学生从我做起，从小事做起，从现在做起，带领学生参与实践活动，让学生提高环保意识，逐步培养学生的自觉行为。

在工作中我们认识到，要想把环保工作做好，认识先要提高。我们建有环境教育领导小组，由校长、中层各部门的主要负责人、班主任及少先队员代表组成。我们还与村委会联系，与他们一起联手来参加环保活动。为提高领导环境教育的意识和工作能力，学校领导坚持参加环保培训学习，我们先后派了5名年轻教师到兄弟学校学习创建“绿色学校示范校”的研讨学习。

学校充分利用红领巾广播站、黑板报、手抄报等途径来大力宣传环保知识，以提高广大师生的环保意识。我们在每个班级都开辟了一块环境宣传教育园地，让学生将家中废旧挂历、画片收集起来，通过有选择的剪贴，变废为宝，这样一是让废物再一次得到利用，本身就是一种环保行为；二是使每一个学生都能参与，提高了环境保护的认知水平，也提高了动手能力；三是宣传了环保知识，也美化了校园。收到一举多得的效果。

2、抓好课堂教育主阵地，进行环保教育。现在的新编教材，不管是语文、自然、还是社会其它课本中，都或多或少渗透环保教育内容，我们在对教师提出教学要求的同时，还要求教师落实环保渗透教育，按照新课标要求、新教材内容，找准渗透教育切入点，让学生在潜移默化中接受环保知识。本学期，在中高年级结合写作练习的同时让学生写了一篇环保方面作文。既提高写作能力有增强环保意识。

3、让教育渗透到少先队的活动中。我们结合学生生活实际，将少数学生一些不良现象，如浪费问题、乱丢纸屑废弃物、不讲卫生等，纳入到环保教育的内容中去。我们在学生中开展了“看到垃圾弯弯腰”的活动，在各项评比中，学校也专门设立了“环保小卫士”的评比。

在组织节日活动，如3月12日植树节，4月22日是世界地球日，6月5日是世界环境日、爱鸟周……，精心组织国旗下讲话、主题班队会、爱绿护绿、参加考察等活动。有时我们引导学生，自己动手动脑，制作宣传板面、画画、编制黑板报、手抄小报等等。这些活动活动都是少年儿童乐喜闻乐见的，在活动中充分受到环保的教育。我们把整个校园作为一个环保教育的园地，教育学生爱护地球就要从我们身边做起。我们把保护校园环境这项工作交给校园内的小主人，建立起“清卫包管”责任区，让每一个孩子参与活动，在活动中接受教育。同学们每天早晨进校门就忙碌在各自的责任区。通过给花草、树木等挂牌介绍，让学生学习保护校园环境。

各中队建成了“回收站”，让学生自己负责、参与废旧物的回收工作，在活动中理解废物的再利用价值，教育学生节省材料，减少垃圾，同时也渗透了“勤俭节约”的思想品德教育。

4、近两年，我们也加大投入，进行校园环境建设。我校在年获“阜新市绿色学校”单位称号的基础上，为进一步改善校园环境，学校根据市园林局设计的绿化方案，投入

元和

元，两次对校园绿化进行了改造、完善，使校园的绿化更加完美，现在绿化面积占总面积的 %，达到

平方米，生均占有绿地

平方米。做到了春有花，夏有荫，秋有果、冬有绿，使校园小环境得到了改善。

几年来，“绿色学校示范校”的创建实践使我们懂得：环境教育必须从小学生抓起，必须全社会重视。只有当人们接受了环境教育，充分认识了“可持续发展”的战略意义，只有真正地彻底地解决环境问题，才能改善我们生存、发展的环境，提高人们的生活质量。这才是成功的环境教育。同时也懂得，“绿色学校示范校”是一种荣誉，也是一个新的起点，更是一种责任。

我校虽然取得了一些成绩，但还存在着许多不足，在环境教育的渗透的研究还没能取得显著的成绩，还没有专门的研究课题，没有环保题材的高品位的论文发表；与村镇 “共建绿色”的工作总找不到最佳的切入点，或者说周围的居民还没达到较高的环保意识，“小手牵大手”的行动还任重而道远。我们一定以这次考核评估为契机，不断学习先进经验，提高我校环境教育水平和品位，使我校师生的环保意识有一个新的提高，环境教育取得新的成绩。

以上汇报，不足之处，敬请领导专家批评指正。

第五篇：创建示范校材料

努力创建示范校

推进老年大学规范化建设

黄冈市委老干部局

黄冈市老年大学

创建老年大学示范校，是新时期应对老干部工作的新形势、新任务、新特点而提出的新要求，也是推进老年大学规范化建设的一项重要举措。省委组织部、省委老干部局鄂组通[2007]46号文件下发后，黄冈市委、市政府和有关部门高度重视，并以此为契机，立足实际，不断开拓创新，把市老年大学创建示范校工作作为当前一个时期老干部工作的重点，周密部署，扎实推进，取得了显著成效。特别是学校软硬件建设得到进一步加强，学校整体面貌焕然一新，各项工作朝着规范化、制度化方向发展。2009年 月，市老年大学被省委组织部、省委老干部局授予“全省老年大学示范校”称号。年底，又被中国老年大学协会授予“全国老年大学先进集体”称号。

一、周密部署，有条不紊地开展创建工作

围绕鄂组通46号文件，黄冈市委组织部、老干部局和市老年大学组织人员对文件进行了反复认真地宣传、传达和贯彻，达到统一思想、提高认识的目的。市委组织部发文（黄组通[2007]90号），对市老年大学校委会成员单位进行了调整，组成了新一届校务委员会。起草、印发了《黄冈市创建老年大学示范校活动实施方案》（黄组通[2007]98号），对全市争创示范校活动作出了统一部署和安排，提出了工作要求，明确了目标任务。召开全市老年大学工作经验交流会议，对创建活动作了再宣传、再鼓劲、再动员。组织老年大学人员到四川及全省第一批省级示范校单位（宜昌、应城、秭归、天门）参观，学习创建老年大学示范校的成功经验。为了进一步谋划示范校的创建工作，市委常委集中听取了市老年大学的情况汇报，专题研究了市老年大学的工作。市长刘雪荣专门到市老年大学调研，并现场解决创建专项经费20万元。为了积极有效地推进创建工作，我们成立了创建示范校活动领导小组和专班，确保创建活动稳妥推进。

二、结合实际，全面扎实地搞好硬件建设

教学场地、教学设施等硬件建设，是创建示范校的基本条件和重要指标。多年来，由于客观实际的制约和影响，教学设施缺乏和老化，教学场地不足一直成为制约市老年大学发展的“瓶颈”。为此我们加大工作力度，调整发展思路，增加资金投入，使硬件建设有了较大的改善。

一是加强场地建设，增加教学面积。市老年大学原仅有教学用房三间，面积为480㎡。为了达到示范校的要求，我们将多功能厅建设为活动性、实践性综合型教室使用，适当配置多媒体等电教设备。调整和新增教学场地，扩大教学面积，将主楼二楼全部改作教学用房，新增两间教室；一楼增加活动场所；三楼增加学习和阅文室，共计增加教学面积350㎡，使原来零散的教学场地相对集中，形成了较为规范的学习和活动区域。

二是添置教学设备，改善教学条件。创建期间我们投入专项资金12万元，用于添置教学设备，共购置多媒体教学设备1套、电教设备3套、教学钢琴2台、教学及办公电脑4台，以及课堂桌椅和其它教学设施等。配齐了必备的教学设施和器材，基本满足了教学的需要。

三是维修教学场所，整治室外环境。我们投入专项创建资金8万元，对整个办公楼的内墙进行了维修，拆除了原有破损的吊顶，更换了灯具、电扇及室内外老化电线。三楼重新安装了塑钢扣板。学习和阅文室安装5匹空调，绿化和美化了室内外环境。通过全面改造，使市老年大学的校容校貌焕然一新，教学设施基本上能满足教学要求，硬件建设上了一个新的台阶。

三、强化管理，持之以恒地抓住软件建设

软件建设是学校管理的重头戏，内容包罗万象，涉及多个方面。我们从细微之处入手，大胆改革，开拓创新，脚踏实地推进软件建设“五化”，促进了教学管理、教学质量、教学水平的明显提高。

一是及时修订规章，促进管理制度化。我们根据老年人的特点，适时修订、完善教学管理制度，如班委会职责、学员管理制度等，使老同志的学习既活泼自由又有章可循。我们还制定了校委会议事制度、办公室管理制度、临时党支部工作制度、工作人员岗位职责、教师职责、表彰制度、档案和财务管理制度等一系列行政及后勤保障制度，健全了管理机制和制度体系。

二是创新建立“四库”，促进管理科学化。为了提高管理水平，我们从今年春季开始，探索建立老年大学“四库”管理系统，即教师管理信息库、学员管理信息库、教学管理信息库、学员作品（成果）信息库，逐步实现网络管理。目前使用的教师、学员管理信息库版本是由中国老年大学协会提供，其它三个信息库软件开发的框架、程序设计基本到位，内容基本充实。我们将谋求与中国老年大学协会、省老年人大学和武汉城市圈老年大学合作，共同开发新型的老年大学“四库”管理系统。

三是理论指导实践，促进管理规范化。通过二十年的摸索和实践，我们积累了一些经验，并使之上升到理论高度，用以指导实践，从而不断促进管理规范化。一是在办学的指导思想上，由注重理论教育向实践教育转变，尽可能多地开办老年人在实际生活中需求的课程，如烹调、养生保健、花卉栽培、手工制作等。二是在内容的设置安排上，由注重传统教育向现代教育转变，尽可能多地开办顺应时代发展的科目，如英语、电脑、证券等。三是在专业的选择确立上，由注重重点教育向特色教育转变，尽可能多地开办具有民族特色和黄冈本土特色课程，如葫芦丝、二胡、黄梅戏等。四是在兴趣的培养方向上，由注重正规教育向休闲教育转变，如书法绘画、体育舞蹈、民族舞蹈、拳剑操、健身形体、时装模特、手工制作等。我们还在每学年安排八个周五上午为“老年讲坛”，请市领导和专家教授作时局形势报告、情况通报、政策讲解、科技前沿等知识讲座，所有学员均可参加。寒暑假期间分别开设各种老同志欢迎的短期兴趣班和培训班，吸引学员积极报名，广泛参与。

四是师资队伍健全，实行管理动态化。我们坚持“放宽视野，广辟途径，好中选优、动态管理、保证质量”的原则，从大中专院校、医疗卫生、艺术团体、党政部门等单位多方选聘有经验、有威望、有影响的领导、专家、学者、教授和专业艺术人才，建立一支热爱老年教育事业、具有奉献精神、具有丰富教学经验和专业特长的师资队伍，从而促进老年大学的健康发展。近二十年来，先后聘请兼职教师70余人，其中具有副教授以上职称的33人、中级（讲师）18人，并建立了20多人的后备教师资源库。学校每年都为新聘教师颁发聘书，并对在老年大学任教十年以上的教师颁发荣誉证书。为了给教师提供更新知识的机会，学校还组织相关教师参加全市和全省相关资格考试培训班学习。

五是加大宣传力度，理论形成品牌化。市老年大学一贯重视对老年教育的理论探讨和研究，1998年加入中国老年大学协会并成为会员，连续三年参加中国老年大学协会中南协作组研讨会并交流经验。同时多年参加全国18城市老年大学研讨会，在会上向外地介绍办学经验，参与理论课题研讨。先后在中国老年大学网、全国老龄工作委员会办公室网、荆楚夕阳等全国和省、市级报刊、媒体发表理论、通讯报道等文章数十篇。其中《黄冈市老年教育的现状与发展》一文被评为全省老干部门优秀调研论文。《关于老年大学管理体制的研究与思考》在中国老年大学网发表后，全国老龄宣传网、全国老龄委门户网、中国老龄产业网、中国老年学学会网、中国社会化养老网以及北京、天津、河北、河南、上海、广东、江苏、湖北等多家媒体转载。我们还将市老年大学校报《黄冈老年大学》更名为《黄冈老年教育》，扩大报道范围，增加出版期次，提高办报水平，赢得了社会影响和社会地位。特别是加强了与各地老年大学的交流和联系，提升了黄冈老年教育的知名度。

四、谋划发展，卓有成效地推进新校建设

由于历史的原因，黄冈一直经济基础十分薄弱，财政相当困难。但是，老年大学既是老干部工作的组成部分，也就是党和政府的一项崇高事业，这在市委、市政府领导层已经形成了共识。自从市委常委会议决定将市老年大学综合教学楼建设列入我市经济社会发展规划之后，市长刘雪荣、副市长黄祥国同志多次主持召开市政府常务会议和市规划全体会议，不仅将兴建市老年大学列入2009年黄冈市区社会发展五大重点建设项目之一，还亲自调研前期规划及选址工作，并参加开工奠基仪式，对兴建工作提出了明确要求。在市委、市政府有关领导和部门的重视支持下，前期勘测、规划、设计等工作基本就绪，项目建设全面启动。该项目规划占地亩，建筑面积㎡，项目总投资万元，其中：前期投资万元，主体建设投资万元，后期配套设施及绿化、景观、道路等建设投资万元。新的老年大学兴建，将成为我市老年大学教育事业发展新的里程碑，它不仅彻底解决了现址场地不够、硬件落后的局面，也将带动县市区老年大学建设进入一个新的高潮。

我们认为，在创建老年大学示范校和促进老年教育的发展过程中，我们主要做好了“三个争取”和“四个创新”。

“三个争取”：一是争取领导重视，通过老校长向市委主要领导提意见，将老年大学工作列入常委会议事日程；通过老干部学员联名致函市政府，呼吁将老年大学建设列入“为民办实事工程”；通过举办形势报告会，用老干部关心时事、关心经济建设，支持党委政府工作的激情来争取领导；通过提高老年大学号召力和老年艺术团、老干部合唱团“两团”影响力，赢得领导重视。现在一些市领导家属都纷纷参加到老年大学学习和“两团”演出中。二是争取社会关注，通过人大代表、政协委员联署向“两会”提交议案，建议兴建新的老年大学；通过召开校委会成员会议，争取相关单位关注；通过举办老年大学二十周年成果展和系列活动，争取全社会的广泛关注。三是争取舆论支持，经常在黄冈日报、鄂东晚报和黄冈电视台“两报一台”主要媒体上开辟专栏或专版，宣传报道老年大学的活动消息；经常组织“两团”参加全市重大性文体活动演出，积极营造舆论氛围，提高老年教育的地位和知名度。

“四个创新”：一是创新管理体制，实行校委会、学委（生）会、班委会和临时党支部“三会一支部”的管理格局。二是创新管理系统，建立教师信息库、学员信息库、教学信息库、学员作品（成果）信息库“四库”，逐步实现网络管理。三是创新班级结构，实行固定班、校外班和社团班“三班”并存，共同开课。四是创新教学模式，实行公共课、专业课和特色课“三课”互补，达到各取所需。

在总结这些成绩和经验的同时，我们也深感存在许多不足：一是学校机构体制不明。和有些地市一样，由于历史原因，老年大学一直与老干部活动中心合署办公，两块牌子，一套班子，老年大学没有明确的机构和级别。二是管理人员素质不高。一个新型的老年大学，必须有较高素质的管理人员和教学人才才能担当时代发展的重任。三是办学经费严重不足。我们市老年大学每年预算经费10万元，包括维修、购置和教师课酬。但是，尽管老年教育发展前景任重道远，我们相信，只要在市委、市政府的坚强领导下，在上级老干部门的关心、指导和支持下，我们一定会克服困难，开拓进取，锐意创新，努力把我市老年教育事业推向一个新的水平。