伊宁市喀尔墩乡英阿亚提小学2011

第一篇：伊宁市喀尔墩乡英阿亚提小学2011

伊宁市喀尔墩乡英阿亚提小学2010-2011年度党支部

计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习落实科学发展观，以提升教育内涵、开展有效课堂活动为中心，以提高教学质量为目的，进一步加强党的思想、组织、作风和党风廉政建设。全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，为推进学校又好又快发展，进一步构建充满理解与爱的和谐校园提供坚强的组织保障作用。

二、工作目标

1、坚持学习与实践同步，加强全体党员、教师的政治学习，建设学习型党组织。组织党员学习和教师政治学习的参学率100%。

2、认真学习领会十七大、十七届四中全会精神，用科学发展观，武装全体教职工，提高理论素养。为学校促进学生全面和谐发展发挥政治核心作用，提供坚强的思想、组织保障。

3、充分发挥党员在学校各项工作中的先锋模范作用。

大力提升师德建设水平。加强学校德育工作，增强新形势下开展学校思想政治工作的能力。积极做好新党员的发展工作，凝聚党外优秀人才。进一步推进党风廉政建设、加强行风建设，注重廉洁自律教育。

三、工作要点：

（一）以制度为保障，加强学习，努力提升理论素养

以学习宣传党的十七大、十七届四中全会精神为主线，结合学校教育教学实际，进一步推进理论学习。、进一步落实科学发展观，坚持领导干部带头学的良好风气，注重学习的实效性。组织班子成员认真学习领会十七大、十七届四中全会精神。通过集中学习、分散自学、听讲座、写心得等多种形式，要求班子人员多看、多听、多思、多省，全面领会精神实质和内涵。同时，要求领导干部注重理论和实践相结合，研读教育理论，学以致用，在教育实践中提高职业素养、和专业化水平，提高解决问题、破解难题的能力，增强服务水平。牢固树立“以人为本”的教育理念，一切以师生发展为本。不断锤炼成一支党性强、理论功底扎实、领导有艺术、群众信得过的干部队伍。

2、加强党员教师和积极分子学习的主动性，加强党性修养。通过多种形式学习十七大、十七届四中全会精神，深刻领会内涵实质。不断树立正确的人生观、世界观和价值观。通过学习，要提升政治理论素养，善于把理论与实践相结合。强化“一个党员就是一面旗帜”的意识。把政治理论学习和认真学习教育教学理论相结合，不断用科学的发展观去思考教育的发展未来，以学生的全面发展为本，提高教学艺术，完善自我品格。

3、要认真组织广大教职工以与时俱进的时代要求和饱满的精神状态投入到学习中。要加强

学习的针对性，注重有效性。以各种生动活泼的形式组织教职工学习党的十七大、十七届四中全会精神。注重理论学习和社会实践相结合，倡导理论思考和教学实践相结合，在实践中形成自己的教育思想，使学习理论不空洞，工作实践有目标，工作业绩有实效。

（二）加强队伍建设，提高师德建设水平

1、干部队伍建设。要时刻牢记党的宗旨。围绕学校的中心工作，讲团结，讲奉献，识大局，谋发展。要一身正气、廉洁奉公、以身作则。要积极为教师的成长提供施展才华的舞台。切实做好教代会民主评议干部制度。坚持严格要求和爱护人才相结合。真正使干部队伍成为学校发展的排头兵。

2、加强师德建设，积极开展“仁爱之师”“增强自主意识，做创新型教师”活动，提高教师素质，引导教师确立“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”的优良师风。学习宣传先进教师的典型事迹。尤其要注重挖掘身边优秀教师的先进事迹，进一步弘扬先进教师的优秀教育品质。杜绝有偿家教行为以及体罚或变相体罚学生、不尊重学生（尤其是后进生）等现象。坚持师德一票否决制制度。

3、注重后勤、以及服务人员的政治思想工作，不断提高服务保障意识，树立学校一盘棋的思想。

（三）加强党支部和党员队伍建设，增强凝聚力，切实发挥战斗堡垒作用

1、加强党建工作，提高党建水平。严格规范党内组织生活，认真执行“三会一课”制度。党支部要继续坚持“党员教育经常化、党员管理规范化、党内生活制度化、服务群众长期化、发挥作用具体化”的工作要求，落实党员责任区制度。继续推进党务公开，促进党内民主和学校民主的有序发展。

2、完善保持共产党员先进性教育活动成果的长效机制。进一步增强党组织的凝聚力，以“一名党员就是一面旗帜”为要求，充分发挥党员的先锋模范作用，做到困难面前有党员、危难时刻有党员、攻坚克难有党员的局面，切实发挥战斗堡垒作用。

3、进一步增强党组织的凝聚力。要积极开展行之有效的党组织活动，在活动中进一步增强凝聚力。要及时挖掘身边先进党员的典型事迹。要不断鼓励优秀人才加入到党组织来。做到成熟一个发展一个。在发展党员过程中，坚持做到公示制和推行发展党员支部大会票决制度，使党组织永葆勃勃生机。

4、认真做好党支部目标管理考核工作和党员民主评议工作。把这一年一度的常规工作当作支部自身建设和党员自我学习、改进的重要契机。

（四）以构建和谐校园为载体，深入推进学校精神文明建设工作

1、继续引导教职工深刻认识构建和谐校园的重要性，努力推进和谐校园建设。

2、以提升社会公德、职业道德、家庭美德为重点，以培养教师良好的执教习惯和学生的良好的行为习惯为切入点，不断提高教师素质，大力开展文明班级、文明组室的评选活动。积极发挥名教师、骨干教师的引领作用。大力提高师德、育德能力，不断提升教育内涵。

3、党员要带头关注学困生和贫困生。加强与派出所、社区等单位的文明共建活动。积极发挥“关协”作用。认真处理好学校与社会、教师与家长的关系，以良好的服务态度维护教育形象，为学校发展创造有利的外部环境。

（五）进一步加强党风廉政建设，确保学校健康发展

1、认真学习有关党风廉政文件精神，增强廉政意识。党支部要求领导干部特别是党政主要领导始终牢记党的“全心全意为人民服务”宗旨。要关心群众疾苦，积极为教职工排忧解难。要坚持以身作则，廉洁奉公；要经常“自省、自警、自重、自慎”，始终做到清正廉洁，浩然正气。

2、加强作风建设。党员干部和党员同志要转变工作作风，树立服务型学校意识。在工作中要勇于争先，乐于奉献，吃苦在先，享受在后。处处做群众的榜样。以扎实的工作作风、求真的工作态度、优良的做人品质赢得群众的满意。

3、加强监督力度。巩固行风建设成果。加强对财务、招生、重大建设项目等群众关心、关注的热点、焦点问题的监督力度。

（六）合力推进学校发展，进一步做好群团、和其他工作

1、加强党对工会、团队的领导。支持工会按照章程开展工作，保障教代会正确行使职权，发挥教代会民主管理和监督作用，切实维护教职工的合法权益。大力支持工会开展一系列有利于教职工身心健康的大众活动。充分发挥团队作用，关心青年教师的成长，尽可能为他们搭建成功的舞台。积极支持团队活动。

2、整合教育力量，争取发挥离退休老同志的作用。关心离退休老同志的学习、生活，丰富他们的退休生活，尽力为他们排忧解难。学校关工委继续发挥好老同志作用，为学校发展出谋划策。

在新的一年中，我们在教育局党委和伊宁市党委的正确领导下，团结带领全体党员和干部以及学校教职工，进一步解放思想，开拓进取，以昂扬向上、奋发有为的精神状态，围绕学校中心工作，狠抓工作有效落实，为学校的更大发展而努力。

附学校党支部主要活动工作安排

一月 做好活动总结，提出工作打算。

二月 讨论党支部工作计划。三月

1、召开支部大会，布置学期支部工作，提出相关工作要求。

2、支持工会组织好“三八”妇女节活动。

3、中心组学习一次。

四月

1、党员活动，召开支部会

2、做好入党积极分子考察、培养，思想教育。

3、开展缅怀先烈活动，组织党团员清明节扫墓活动。

4、中心组学习一次。

五月

1、庆祝“五一”劳动节。

2、指导团支部开展“五四”青年节主题读书活动，写好心得体会，指导少先队开展庆“六一”活动。

3、中心组学习一次。

六月

1、预备党员转正大会。

2、开展建党90周年系列活动。

3、中心组学习一次。

七月

1、推荐入党积极分子参加镇党委举办的培训班学习。

2、组织党员外出学习活动。

八月

暑期党员、教师理论学习。

九月

1、召开支部大会，布置学期支部工作；党课活动。

2、召开入党积极分子会议，提出工作要求。

3、中心组学习一次。

4、庆祝教师节活动。

十月

1、迎国庆系列教育活动。

2、中心组学习一次。

十一月

1、开展党风党纪教育活动

2、党课活动。

3、中心组学习一次。十二月

1、召开党员组织生活会和支委民主生活会；

2、党员个人总结，开展党员述职报告和岗位考核工作。

3、进行2010年度党支部工作总结，研究制定2011年度党支部工作计划。

4、组织党员活动。

5、抓好材料收集整理、汇总上报。上缴党费。

第二篇：英阿亚提小学党员目标管理责任书

英阿亚提小学党员目标管理责任书

根据我校的实际情况，为了使每位党员完成目标任务，做好党支部工作，特制定党员目标管理责任书。

一、积极参加政治学习和组织生活，完成党支部规定的学习任务，做好学习笔记，撰写有质量的心得体会。

二、模范地遵守师德规范，做到为人师表，语言文明，礼貌待人，不体罚或变相体罚学生，不驱赶学生出课堂。要遵守教育规律，积极参加教研活动，带头认真完成学校安排的各项教学任务。

三、发挥党员先锋模范作用，在完成本职工作和各项活动中起模范作用，要求别人遵守的自己首先遵守，要求别人做到的自己先要做到。

四、做到“安贫乐教, 洁身自好”，不追随物欲，敬业爱岗，高度自尊、自重、自强不息，严于律已，分清是非善恶，远离“黄赌毒”，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，永葆行为的端正廉洁。

五、自觉维护民族团结，勇于开展批评与自我批评，维护社会稳定，坚决做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，相信科学，不信教，不参与任何宗教活动，敢于同民族分裂分子和非法宗教活动作斗争。

六、全面贯彻党的教育方针，端正办学思想，提高教学水平。

七、积极参与党员责任区活动，经常与党员、群众交流谈心、关心帮助有困难的教职工。

八、积极参与积极分子培育教育工作。

九、加强组织观念，按时交纳党费。

十、坚持参加组织生活和党课学习。

承诺人签名：

英阿亚提小学党支部

2011年2月

第三篇：阿扎克乡布亚买提小学2017—2018学年工作计划

阿图什市阿扎克乡布亚买提小学2017—2018学年工作计划

一、指导思想

以“党的十八大精神”和《国家中长期(2010—2020)教育规划改革和发展纲要》为指导，在县教育局的正确领导下，以办人民满意教育为宗旨，以立德树人为根本，以实施素质教育为主题，全面提高教学质量，探索特色学校建设，不断提升学校教育整体实力，确保学校可持续发展。

二、组织机构 ：

1、学校党支部书记：阿斯甫江〃阿不杜克热木

校长：赛买提〃依明 法制校长：吾提库尔

教务主任：热班古丽〃卡德尔 德育主任：伊力亚斯〃库尔班 副教导主任：玉苏普江〃迪汉

2、其他人员： 各学科组长：

数学：茹先古丽〃艾力语文（民）：阿衣夏木古丽〃卡斯木；汉语：买热亚木古丽〃斯马依。安全工作：玛依努尔〃麦麦提； 远程教育：米热古丽〃米斯阿吉； 实验室工作：木叶沙尔〃孜比布拉。

法制教育：伊力亚斯〃库尔班； 妇女（女生）工作：买热亚木古丽〃斯马依； 家长学校工作：吐孙古丽〃阿布力米提； 少先队辅导员：凯力比努尔〃吐尔孙；

食堂档案材料：艾尼瓦尔〃吾甫尔；营养餐报送：艾尼瓦尔〃吾甫尔；

报刊杂志：海热古丽〃阿布杜热西提；

二、几项工作目标

1、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。

2、再接再厉，努力提高学校办学水平，高水平高质量的迎接省级教育现代化示范校、省实验小学的验收。

3、践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。

4、深化特色学校建设，不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习，共同成长。

5、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。

6、修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制，调动教师积极性。

7、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。

8、加强教师队伍建设，创新师德规范教育的方法和途径，积极践行“童心母爱，至诚高效”的师训，强化教师培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。

9、积极拓展学校对外交流的渠道，加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象，沟通校际交流，开阔眼界，紧跟教育发展的潮流。

10、管好、用好教育设施设备，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。

三、具体措施

（一）开展好德育活动，加强师德师风建设

学校党支部将抓住“立德树人”这一教育根本任务，大力加强师德师风建设活动，贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，严格执行《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，不定期对学生和家长开展民主问卷和民主测评活动，坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生，自觉抵制有偿辅导、收受家长礼物等不良风气，自觉维护教师队伍的良好形象。继续开展评选 “优秀教师”、“优秀班主任”等活动，树立榜样，提高教师热爱教育事业的自觉性和积极性。

（二）规范办学行为，推进教育行风建设

以“创办人民满意教育”为出发点和落脚点，进一步规范办学行为，严格实行办学行为（收费、有偿补课等）责任追究制，自觉主动接受学生、家长和社会对学校教育行风的监督，积极推进学校教育行风建设。严格抓好考勤关，坚持每天按时到校（新疆时间8:00）周一例外。教导处及时打考勤，从学校一把手开 始，保证在校全体教师纳入考勤登记。到校后，在辅导员和德育主任的带领下按时举行升国旗仪式（新疆时间8:00）。有学生代表及班主任代表发言，发言稿要有记录并归档。师生每天必须穿工装，发现服装如有一天不穿，按分钟罚款；如因着装问题收到上级通报批评的取消当年评先评优资格并从当年绩效工资中扣除相应通报罚款。

（三）坚持民主管理，提升教师的幸福指数

坚持校务公开，充分发扬民主，努力创建和谐校园。领导干部要增强服务意识，树立“以教师为本”的思想，关心教师的工作和生活，公正公平地对待每一名教师，为教师营造宽松的工作环境，提升教师的幸福指数。

在实行人本管理的基础上，注重管理的科学化、制度化和规范化，积极探索建立符合学校实际的管理制度，不断提高科学民主和依法治校的能力，构建人文管理的和谐校园。

进一步完善教师绩效考核方案，最大限度调动教师的工作积极性。在各类事关集体成绩的活动中，积极发挥作用的教师将相应在年底绩效中给予调剂。学校将继续开展多种活动，丰富教职工的业余文化生活。

（四）注重学校内涵发展，加强校园文化建设

学校秉承“以人为本，和谐发展”的校园文化建设理念，着力加强校风、学风、班风等隐性校园文化建设，积极创造整洁优雅的人文环境，为学生创造良好的学习生活环境，营造浓厚的学校文化氛围，初步形成富有学校个性和办学特色的校园文化。

德育办除了组织好学校升旗仪式外，做好各班黑板报检查评 比工作，让重大节日和纪念日深入人心，以各种形式教育学生。

（五）突出学校德育特色，提高德育工作实效

学校将进一步落实“立德树人”这一根本任务，坚持育人为本、德育为先，突出学校德育工作特色，深化德育工程，进一步完善活动形式，引导学生在日常学习生活中学会自律、自省，逐步形成良好道德品质。

学校要不断充实德育教育内容，加强社会主义核心价值体系建设，使德育内容具体化，即以爱国主义教育为主线，抓好学生的理想教育、法制教育、文明习惯养成教育、劳动教育、心理健康教育等，着重对学生进行传统美德教育，培养学生正确的人生观、价值观和世界观，引导学生形成积极的人生态度和健康的人格品质。努力创新德育工作方法，将德育渗透在学科教学、学校管理等各项活动之中，通过丰富多彩的课余活动、主题鲜明的班会，对学生进行思想道德教育，实现教学育人、管理育人、活动育人的有机结合。学校要组织班主任积极开展家访活动，保证全学年受访面不低于学生的50%。

（六）开展文明系列活动，加强养成教育

学校推动各类活动引导学生及家长养成良好的文明礼仪及行为习惯。在日常的教育教学管理和各项活动中，要认真落实《小学生守则》，根据不同年级学生特点，抓好日常行为规范养成教育，培养学生的良好行为习惯，逐步形成基本的公民道德素质。

每周召开主题班会，利用多种形式对学生进行思想教育。对学生进行文明礼仪教育，教育学生尊敬他人、孝敬父母、互相帮助，团结友爱。教师也应该在这方面做出表率，在校园内外互相 5 尊重、互相体谅、互相团结、多进行换位思考。形成上进心强、团结拼搏中心小学教师队伍。要定期举办法制教育讲座，增强学生的法制观念；举办心理健康教育讲座和青春期健康教育讲座，促进学生健康成长。进一步完善和落实班主任例会制度、公物损坏赔偿制度等一系列规章制度，加强对学生的纪律和卫生管理，发现问题及时解决。

（七）加强交流学习，建设高素质的班主任队伍

利用班主任例会时间，学习先进的班级管理经验，提高班主任的班级管理能力；充分发挥班主任的工作积极性与创造性，鼓励创建特色班级，德育办处要进一步完善和细化班主任考核办法，加强班级管理，每学期的班主任费要根据班主任表现、班级学生表现、教学成绩、学生数等依据进行发放。青年班主任要与经验丰富的老班主任学习，取长补短，积累经验，争取早日成长为优秀班主任。

（八）深入实施教师素质提升工作，提高教师业务素质 学校将深入实施教师素质提升工作，提高教师的业务水平，建设高素质的教师队伍。继续组织教师在教研学习中深入学习新修订的课程标准。利用集体备课时间对全校教师进行教育信息化培训；组织教师观看名师课堂实录、教学讲座，学习先进的教学理念；继续搞好与市一小的联盟捆绑教研活动，开展校本教研，加强教学工作常规检查督导。学校将不定期派出骨干教师外出参加教研活动，学习先进教学经验。

各教研组根据各学科的特点和我校教学实际，要制定出具体的教研组计划，解决教学中出现的具体问题，不流于形式。教研 6 组要对教研活动进行详细记录，做到有计划、有总结、有过程性材料，信息图片，通过教研活动提高教学质量。

（九）加强教学常规管理，全面提高教育教学质量 1．严格执行备课制度，提高备课质量

进一步明确教研组长工作职责，强化备课工作，促进教师专业化发展和青年教师迅速成长。各教研组认真制定计划，充分发挥教研组的集体智慧，发扬团结协作精神，提高备课实效，加强教案的审核环节，没有经过教研组长审核的教案不准上堂，并在年底表彰高质量的教案。

2．优化教学手段，提高教学效率

教师要深入钻研教材，把握教材的重难点，结合学生实际，灵活运用教学方法，恰当使用多媒体教学，增加课堂教学容量，激发学生学习兴趣，精讲多练，提高课堂教学的效率和学科教学成绩。特别是六年级内初班考试成绩要比前一年更加努力，保证考试上线学生达到5名以上,并给任课教师给予相应奖励。

3．加强日常课堂巡查，严格教学常规管理

每位教师按时书写自己所任学科的教案，写好工作计划、学科计划、政治学习笔记等，完整填写教师工作手册上的所有表格。按时布置及批改作业、及时检测学生学习情况并做记录，注重培优补差，彻底扫除班级学科文盲。任课教师按时上好每一节课，校领导将不定期对教师课堂授课情况进行巡查，如发现有坐着讲课，课上批改作业，上课纪律杂乱等情况，视情节轻重进行处理。

4．加强听课学习，提高教学水平

及时安排好公开课、模范课。除公开课外校领导每学期听课 节数不得少于20节，教务处听课不少于25节，其他教师听课不少于15节，提倡教师多听随堂课。按照课程设置方案开齐、开足、课程，开设丰富多彩的综合实践活动等课程。实行校领导带头任课制度，每学期任课2-6节，按要求书写教案及相关材料，起到带头模范作用。

5．加强作业管理，提高作业实效

切实减轻学生的课业负担，每天学生作业总量不超过1.5小时。教师要精选作业题，根据班级学情加强作业的针对性，做到教与练的统一。作业要及时批改反馈。要做到有发必收、有收必批、有批必评、有评必改。教务处将通过多种形式，检查学生作业批改情况。

6.切实加强学校体艺卫工作，提高学生身体素质。体育课要充分利用学校现有的设备设施，上好体育课，开展阳光体育运动，搞好课间活动，保证学生在校每天1小时的体育锻炼时间。积极准备本学期乡内小学生田径运动会，新推广的学生广播操要高标准、严要求，保证在十月中旬教授完毕并常抓不懈。音乐、美术、体育教师要努力提高自身专业能力，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学质量，积极组织开展校内外文体活动，丰富校园文化生活。

班主任上好健康教育课，开展健康知识讲座，加强对学生的防病防疫教育，使学生全面了解健康知识，养成良好的卫生习惯，保证学生健康成长。

7．规范办学行为，认真执行学籍管理制度

进一步规范办学行为，严格执行区域划分制度、适龄人口普 8 查制度、严格学籍管理，做好控辍保学工作。按教育局要求落实教育部义务教育学校学生学籍管理办法，做好与全国电子学籍管理系统对接工作。严禁超标准招收学生并保证适龄儿童顺利入学。

8．做好电教、实验、图书管理工作

做好电教设备的管理与维护，提高教学资源库和学科教学平台的使用率，充分利用远程教育资源，建立并充实学校教学资源库；加强信息技术与课堂教学的整合，促进课堂教学效率的提高。

加强实验室管理，充分发挥现代化实验设施的作用，落实实验教学工作，提高学生的实验操作能力。

图书管理员要按照要求，做好图书的借阅、登记、管理工作。

（十）高度重视安全工作，创建平安校园

安全工作是保证学校顺利开展工作的基础，特别是学生的安全关系到学校的发展、社会的稳定和家长的认可。因此，学校安全工作负责人要及时写好有关安全计划、排查学校安全隐患、按时检验相关安全设备、定时开展安全演练、做好安全记录，并和师生签订安全责任书。要求学校保安按时到岗，做好值班记录，穿工作服。值班老师按照值班表按时值班，如发现一次无人到岗，当天值班教师报上级部门处理并500-1000罚款。确保安全工作做到责任到人、层层追究、综合治理。牢固树立“安全第一”的思想，认真落实“任何事情都没有生命更珍贵，任何工作都没有安全工作更重要，任何业绩都没有促进学生健康成长更突出”的工作理念，时刻加强校园安全和学生安全的教育与管理，提高师生的安全意识和自救互救能力。

加大校园安全设施投入，提高人防、物防、技防的配置水平；强化安全管理重点，加强交通、食品、消防、防踩踏、传染病预防等校园安全防范工作；安全员定期对学校各项设施进行安全检查，发现安全隐患，及时整改。组织开展开学前学校安全隐患排查和学期中的安全抽查检查。

加强师生的安全教育，宣传防溺水、防火、防震、交通安全等安全知识，强化师生的安全意识；根据季节气候特点加强防传染性疾病等安全教育宣传工作，定期开展各类演练活动，提高学生的防灾避险意识和能力；要在学生中广泛开展心理健康教育活动，促进学生心理健康。

严格外来人员登记制度，防止无关人员进入校园，影响学校正常的教学秩序；及时获取各种安全信息，化解学生矛盾，防止校内矛盾激化，杜绝校外人员来校滋事；加强课间、午间和放学后校门口值班，加强校门口道路交通安全管理。

（十一）搞好后勤服务工作，强化服务育人意识

努力提高后勤服务人员的思想素质和业务素质，强化服务意识。要端正工作态度，严肃劳动纪律，及时处理偶发事件，提高工作效率，为教育教学提供强有力的后勤保障。进一步加强财务管理工作。严格执行中小学收费规定，执行收费公示制度。坚持校务公开制度，要统筹安排，合理使用资金，开源节流。加强学校财产管理，实行公物损坏追究制度，确保学校财产不受损失。

加强对学校食堂的管理，做好对食堂饭菜质量、卫生的监督和学生饮食安全的管理。定期检查食堂卫生，落实上级卫生部门的监督意见，杜绝食物中毒事件的发生。

大力做好校园美化工作，提高校园文化品位。及时维修校舍及学校设施，消除安全隐患。

（十二）其它工作

1、保证在新的教学楼里管理好学生不让学生在墙上乱涂乱画。

2、进一步改造家长等候区，保证每一位家长接送孩子不接近教学口。

3、向上级及时的汇报值班室的重新建造文件与资料。

4、加强对年轻教师的培养与指导让年轻教师更快的成为年轻的骨干教师。

新的学期，新的开始，我校一定会按照科学发展的观点，在上级的领导和指导下，克服困难、积极创新、锐意进取，使我校在各方面得到全面发展和提升。

阿扎克乡布亚买提小学

2017年8月阿图什市阿扎克乡布亚买提小学2017—2018学年

工作计划

阿扎克乡布亚买提小学

2017年8月

第四篇：伊宁市英阿亚提小学开展严打严防宗教极端势力专项行动教育工作总结示教育工作总结

伊宁市英阿亚提小学开展严打严防宗教极端势力专项行动教育工作总结

我们坚持深入学习贯彻中央和省、市、区关于同邪教组织斗争的方针政策和国家关于防范、惩治邪教活动的法律、法规，坚持在我校开展反邪教警示教育工作，增强广大师生识别邪教、抵制邪教的能力，充分认识邪教、有害气功、迷信等活动的本质及危害性，防止邪教和迷信活动毒害青少年学生，进一步净化校园文化，为培养“四有”新人创造良好的育人环境。主要做法有：

一、开展严打严防宗教极端势力专项行动教育活动

今年初，为倡导文明和谐的社会新风，让师生过一个安全、健康、舒心、有益的春节，区教育局下发了《关于在春节前后进一步开展“开展严打严防宗教极端势力专项行动”教育活动的通知》要求各中小学今年上半年在广大师生中积极开展“五个一”活动：一是召开一次反邪教警示教育专题会议。各学校在放寒假前召开一次全体教职工会议，布置开展反邪教警示教育工作，向全体教师进一步倡导科学健康的生活方式，增强识别和抵制邪教的能力，要求教师特别是党员教师提高对防范处理邪教工作的认识，使党员成为拒绝邪教的先锋，教师成为抵制邪教的模范，并及时做好学生的思想工作，不断提高学校应对邪教的防范水平。二是组织一次反开展严打严防宗教极端势力专项行动教育宣传活动。以《开展严打严防宗教极端势力专项行动教育》传材料和组织观看教育片为基础，集中开展一次防范邪教渗透为主要内容的专题教育活动。学校共发放反邪教警示教育宣传材料三次，组

织师生观看开展严打严防宗教极端势力专项行动专题教育片。三是阅读一本科普书籍。各学校图书馆在寒假和双休日随时向广大师生开放，老师向学生推荐一批积极向上的科普读物，供学生在寒假期间阅读，布置每一位学生写一篇警示教育心得体会，使广大学生树立科普观念，使迷信邪教无滋生余地。四是开展一次反邪教倡仪活动。各学校在寒假前均组织年段或班级开展一次反邪教倡仪活动，政治课教师利用课堂对学生进行宗教产生、宗教本质、宗教与邪教、邪教的危害等教育，使学生入耳入脑入心，拒绝邪教。五是让学生给家庭成员捎一份反邪教宣传提纲。各学校有选择地编印通俗易懂的宣传提纲，让学生将有关反邪教宣传资料带给家长，让学生家长及家庭成员远离邪教，扩大教育效果。

二、加强学生思想道德建设

为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中央8号文件）精神，进一步加强学生的文明礼仪教育，提升学生的文明素质，深化校园精神文明建设，我们加强学生思想道德建设。一是开展文明礼仪教育活动。《关于在全区中小学生中开展文明礼仪知识宣传普及教育活动的通知》，制定各阶段应达到的知识目标、能力目标和德育目标。要求各学校以培养合格建设者和接班人为目标；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以遵守《规范》、《守则》文明礼仪养成教育为突破口；着眼于全面提高青少年学生的思想道德品质和文明礼仪素养。同时，把学习礼仪，让学生了解和掌握与自己日常生活和学习

密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。实践礼议。让每个学生都广泛参与到主题宣传教育实践活动中来，在参与体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。展示礼仪。通过开展学生校园礼仪风采展示、征文和演讲比赛，讲身边发生的礼仪故事、争创文明礼仪先进校和文明使者等活动，展现在文明礼仪宣传教育实践活动中的阶段性成果。宣传礼仪。通过家长学校和培训文明礼仪宣传员，面向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，营造小手拉大手，共创文明城区的良好氛围贯穿于主题宣传教育实践活动全过程，通过文明礼仪教育实践活动，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造和谐社会良好的人文环境做出贡献。二是组织开展“传唱优秀童谣、做有道德的人”网上签名寄语活动。以“六一”国际儿童节为契机，以优秀童谣弘扬道德风尚，以网上签名寄语活动为载体，引导广大学生积极参与，广为传唱，健康快乐成长，做有道德的人。发动广大师生推荐、评议日常生活中发生的感人事迹，大力弘扬中华传统美德文化，引导人们树立正确的道德观、价值观，促进好人好事不断涌现，为全国、全省道德模范评选表彰进一步扩大群众基础，使广大师生在具体的道德实践活动中推进社会主义核心价值体系建设。不断提高广大青少年学生的思想道德素质、增强遵纪守法观念、培养公共安全意识和自救自护能力，建设学生安心、家长放心、社会满意的和谐校园。通过“三项教育”活动，一方面强化各学校内部安全管理的主体责任，建立健全教育管理责任制，认真落实对学生教育和保护的职责，坚决防止德育意识淡薄、教育防范松懈、措

施流于形式，甚至抓而不动、置若罔闻的现象，严密防范、杜绝发生校园暴力案件，另一方面，使广大学生的思想道德素质、遵纪守法和安全防范意识明显增强，自我教育、自我管理、自我约束和自我保护的能力明显提高，有效预防和减少青少年违法犯罪。

三、普及法律知识教育

今年我们深入开展“加强法制宣传教育，促进社会矛盾化解”主题教育。各学校根据宣传活动的主题，结合学校实际，开展多种形式的法制宣传教育活动。一是深入开展“法律进校园”活动。把主题宣传活动作为今年“法律进校园”的重要内容，进一步拓展主题活动的广度和深度，扩大活动规模，丰富活动内容。以主题宣传活动为载体，广泛开展适合不同对象参与的法制宣传教育活动，把法律送到每位师生手中。同时，分发防范“法轮功”邪教组织干扰破坏上海世博会宣讲提纲，积极参加“迎世博、讲文明、树新风”活动，大力宣传和弘扬爱国主义精神、民族精神和北京奥运精神，进一步增强防范意识，自觉抵制他们的各种捣乱破坏活动。二是加强维护社会稳定法律法规宣传教育。大力加强宪法宣传教育，着力提高师生的宪法意识和法治观念；大力宣传与教育密切相关的法律法规，提高依法施教、依法表达诉求，依法维护自身合法权益的意识和能力。三是加强社会主义法治理念和廉政建设法制宣传教育。提高领导干部宪法和法律意识，自觉做到依法决策、依法行政、依法办事。大力宣传党风廉政建设有关法律法规和党纪政纪规定，教育引导领导干部和公务员遵纪守法、廉洁奉公，促进工作廉洁执法。通过开展主题宣传活动，使师生 的宪法意识和法治观念明显提高，依法表达诉求、依法维护合法权益的意识和能力明显增强，社会矛盾进一步化解

总之，在各级领导的高度重视教育局的具体指导下，我校反邪教警示教育活动紧紧围绕“崇尚科学文化，反对迷信邪教”这一教育主题，把反邪教警示教育与德育教育、法制教育、安全教育和培养科学精神相结合，有效地抵制了邪教进入校园，为下一代的健康成长营造了良好的环境条件，同时也促进了学校各项教育教学活动的正常开展，促进了全区教育教学质量的提高，为全区社会稳定起到了积极的作用。然而，我们也清醒看到，随着国际国内形势的日益复杂化，中小学反邪教警示教育仍然是一项长期而艰巨的政治任务，仍然是学校思想政治工作的一个重要课题，我们将进一步提高对反邪教警示教育重要性、必要性的认识，进一步增强紧迫感和使命感，不断探索新形势下反邪教警示教育的新途径、新方法，继续深入持久地抓好反邪教警示教育工作。

伊宁市英阿亚提小学开展严打严防宗教极端势力专项行动教育工作总结

伊宁市英阿亚提小学德育处

第五篇：巩留县提克阿热克乡提克阿热克小学

中队活动

一、说教材

品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养良好品德、乐于探究、热爱生活的儿童目标的活动型综合课程。今天我所讲授的《鲜艳的红领巾》一课是人教版小学《品德与生活》教材二年级下册中第三单元《快乐的少先队员》中的第一课，这一课的内容集生活性、开放性、活动性为一体。

二、说目标

根据课程的安排，这一课的内容是让学生了解红领巾的重要意义，体会少先队活动的乐趣，激发对红领巾的热爱，二年级学生年龄小，好奇心强，思维特点介于感知和具体形象之间。根据以上分析我认真钻研新课标和教材后，设定了以下两个教学目标

1、尊敬队旗、红领巾，热爱少先队组织，为自己是一名少先队员感到骄傲和自豪。

2、了解红领巾的来历，知道革命英雄的故事，并从祖辈和父辈儿时的故事中受到启发和鼓励，感受今天生活的来之不易。

三、说教学重点、难点

了解红领巾的来历，知道革命英雄的故事，并从中体会到他们对祖国的忠诚和热爱，感受今天生活的来之不易。

四、说教法和学法

现代思品教学研究证明：学生有目的的主体活动是促进道德内化，提高其思想素质的关键，因而，我根据教材内容和儿童道德识形成的规律，以“启发式“教 学理论和“以人为本的”教 育 理 论 为 指 导，采 用 猜一猜、忆一忆、听一听、演一演等形式，来吸引学生的好奇心，充分调动学生的各种感官参与知识的形成，使学生主动积极地学习，促使良好品质的形成。

五、说教学过程

德国教育学家第斯多惠曾经说过：“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”那么，根据本班学生的心理年龄特点，以及我们学校的实际情况我精心设计了以下几个活动：

活动一：猜一猜。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。那么如何引发学生的学习热情，激发学生的兴趣呢？在课的开头，我设计了一个猜谜语：小小红三角，天天跟你跑，你若猜不着，胸前瞧一瞧。（设计意图：根据学生的年龄特点设计猜谜语这一环节，不仅充分调动了学生学习的积极性，还顺利的导入了新课的学习。）

活动二：忆一忆

儿童是在真实的生活中感受、体验、领悟，并得到各方面的发展。活动中我们必须让孩子进入生活，让孩子在生活中构建真正属于自己的知识和能力，形成内化的道德品质。在这个环节中我让孩子回忆入队的心情，然后通过多媒体回看入队时的相片，将生活中的情景让学生在课堂上再现。接下来通过老师讲的故事再一次的激发孩子热爱红领巾，珍惜红领巾，而这一环节的设计还在向孩子渗透加入少先队只是一个开始，只要努力以后还会加入共青团、入党。让孩子有一个奋斗的目标。同时这个环节也在引导孩子讲出自己为了加入少先队而做出的努力。

活动三：听一听。

这一环节我主要采用讲故事的形式，让学生在听故事的过程中，知道红领巾为什么是红色的；再通过学生说一说自己知道的英雄人物或看过的有关战争年代的影片等，明白红领巾是红旗的一角，是用革命烈士的鲜血染红的，它来之不易。我们应该为红领巾感到自豪，我们应该为少先队员感到自豪。

（设计意图：本环节的教学资源来源于现实的生活，没有高深的道理，学生在感悟、体验中受到激励，体现了新课程理念中回归生活，以人为本的教育理念。）活动四：演一演。情景一： 星期一的早晨，小红佩戴着鲜艳的红领巾上学，她看到同学小芳没戴红领巾，好奇地问：“你怎么没戴红领巾呀？”小芳却说：“到了校门口如有检查的在戴也不迟。” 情景二：

课堂上，老师提出问题时，小刚总是第一个举手回答，而小明却总和同桌说悄悄话。情景三：

放学了，小玲回到家主动帮助爸爸妈妈干家务，在学校积极地参加劳动。问题设计：说一说你赞同谁的做法？并结合实际谈一谈自己平时在学习中、生活中是怎样做的，又是怎样对待红领巾的？

通过师生讨论，从而形成正确的认识红领巾理念，并引导学生明白：红领巾是少先队员的标志，我们要爱护红领巾，以实际行动为红领巾增光添彩。在以后的学习生活中，我们要爱惜红领巾，为自己胸前的红领巾争光，让红领巾因为你更加鲜艳。（设计意图：《品德与生活课程标准》指出，儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟。此环节通过讨论、表演引导学生明白光荣的标志要用正确的行动去维护，为自己是红领巾的一员而骄傲。）还剩1页未读，继续阅读

低年级的学生是以形象思维为主，抽象逻辑思维仅处在萌芽状态。活动的每一个环节都需要具体形象相辅助才能顺利进行，据此，我在小结时放弃了老套的语言式表达，而是采用形象直观的行动，这样学生在乐意接受中出发情感的升华。

五、板书设计：

鲜艳的红领巾 高兴 激动 自豪 增光添彩

（板书是对所学知识主要内容的提炼概括，好的板书，有利于学生对所学内容形成整体认识，加深学生对知识的理解。）