开展“学习雷锋,做一个有道德的人”主题教育实践活动的通知

第一篇：开展“学习雷锋,做一个有道德的人”主题教育实践活动的通知

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开展“学习雷锋，做一个有道德的人”主题教育实践活动的通知

6月30日前，填写好相关信息（见附件1）报至区文明办未成年人思想道德建设科（邮箱:tzqwmb@163.com）。同时，各联系点学校活动负责人要统一加入做一个有道德的XX人工作联络QQ群（群号：235992375），以便加强沟通联系。各主题活动联系点要及时更新网站内容，重点突出学习雷锋，做美德少年、心向党、爱劳动、有礼貌、中华经典诵读、心理健康教育、优秀童谣传唱等内容。

2、开展洒扫应对主题教育。洒扫是指对学生的教育要从日常生活的劳动教育入手，以养成清洁整齐的习惯；应对就是让未成年人从生活礼仪开始学会谦恭待人，洒扫应对就是通过良好行为习惯的养成来培养孩子们爱劳动有礼貌的好品德。各镇、各中小学校要结合相关德育课程、社区教育活动和家庭教育活动切实组织好洒扫应对主题教育，开展我把学校来打扫、我是当家好孩子、楼道清理我最行、做文明有礼小公民等便于操作、易于推广的道德实践活动。大力弘扬中华传统美德，让广大未成年人传承中华传统文化，提高待人接物能力和生活能力。

3、开展美德少年星级评选。为深入推进未成年人思想道德建设，充

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分发挥未成年人中先进典型的引领示范作用，市文明办等单位组织开展了两届XX市美德少年评选表彰活动。我区各中小学校积极参与，并取得了良好的成绩，两名同学被评为XX省首届美德少年。下一阶段，各学校在认真做好推荐参选市级美德少年的同时，要结合三好标兵竞赛评选活动，开展校级美德少年评选表彰活动，并积极探索建立美德少年星级评价标准和评选机制，为明年参加第二届XX省美德少年评选表彰活动打下良好的基础。

4、开展日行一善，月习一德主题实践活动和文明小博客系列活动。日行一善，即每日做一件善举，从小事做起，从身边做起，从点点滴滴做起。在做的同时，引导学生每日做好行善记录、每周写下行善感言，定期开展交流、分享活动，以此不断强化学生的行为，通过长期积累，积小善而成大德；月习一德，即把社会主义核心价值观关于公民基本道德素养的要求细化成责任、公益、规则等若干主题，每月围绕一个主题，充分整合利用各类德育资源，对学生集中开展教育和熏陶。各学校、社区、未成年人校外活动场所要积极利用网络平台开通文明小博客，引导参与活动的未成年人进行实名注册，用文字、图片、视频等形式，真实记录并发布自己或身边人的美德善举，参与道德实践活动的感言、博文，记录生活中的点滴感悟，同时在网上开展互动、交流、评论，共同培养良好的行为习惯。

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5、开展节日小报主题教育。全区各中小学校要以制作节日小报为主要载体，以体验感悟为活动重点，利用各种法定节日、传统节日（春节、清明节、端午节、中秋节）、重要人物和重大事件纪念日，以及未成年人入学、入队、入团、成人宣誓等有特殊意义的重要日子，以举办经典诵读活动、开展民俗知识讲座、制作传统手工艺作品、参观爱国主义教育基地、举办故事会、赛诗会等多种形式，组织中小学生广泛参与，通过自我创作中的所学、所知、所感，使他们在参与中感悟民族精神、在创作中培养综合素质、在实践中激发爱国热情。各学校还可通过校园网、校刊校报汇总和展示节日小报编辑成果，引导更多的学生参与主题教育。

6、开展中华经典诵读活动。区教育局已将年度经典诵读实施方案纳入年度教学计划，各中小学校要按照区统一部署要求，以学道德模范、诵中华经典、做有德之人电视专题片为教案开展经典诵读活动，把诵读活动与教育教学和校园文化建设有机整合，形成富有地方特色、体现整体性、实现常态化的传统文化教育普及活动机制。在策划组织经典诵读活动的过程中，要创新方式方法，通过情境的巧妙设计、安排，让学生在经典诵读实践活动中体会中华传统文化的博大精深，完成情感体验与责任唤醒。在诵读活动中，要突出背、吟、用，把经典诵读与学生的行为规范相结合，以国学经典矫正学生的行为习惯；把经典

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诵读与学生的家庭教育相结合，鼓励家长参与和互动，实现国学教育向家庭的延伸；把经典诵读与社会责任教育相结合，争做文明有礼的XX人。

7、开展六一、十一网上签名寄语活动。全区中小学校要在六一和十一期间分别开展学习雷锋，做美德少年和向国旗敬礼网上签名寄语活动。各学校要广泛组织和发动未成年人登陆中国文明网相关网页参与签名寄语活动，抒发感言，表达心声。未成年人可以个人名义，也可以采取小组、团队、班级或家庭等方式进行签名，同时留言寄语。留言寄语内容要主题突出、健康向上，反映真情实感。

四、工作要求

1、加强组织领导。学习雷锋，做一个有道德的人主题教育实践活动，是贯彻落实中央8号文件精神和全国未成年人思想道德建设工作视讯会议精神，推动未成年人思想道德建设落到基层、落到实处的重要举措。各地、各有关部门、各中小学校要把组织开展好这项活动与贯彻党的十七届六中全会精神、喜迎十八大结合起来，思想高度重视，切实加强领导，制定周密方案，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成精

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年人，确保活动取得实实在在的效果。

2、精心组织实施。教育、共青团、妇联、关工委等部门要发挥各自优势，把教育实践活动有色有声地开展起来。区教育局要广泛动员和发动中小学校和中等职业学校认真开展教育实践活动。团区委要积极利用团队活动，组织广大共青团员和少先队员踊跃参与。区妇联要充分发挥妇女儿童活动中心、各类家长学校等阵地作用，开展教育实践活动。区关工委要以城乡社区校外教育辅导站为依托，发动五老志愿者开展形式多样的教育活动。

3、营造浓厚氛围。区各新闻媒体要依托各类宣传阵地，通过新闻报道、专题专栏、公益广告等形式，大力宣传报道活动的进展情况、特色做法和工作成效，不断扩大活动的覆盖面和影响力。

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第二篇：学习雷锋,做一个有道德人

学习雷锋，做一个有道德的人

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位„„”

每次看到这句话，都会想起雷锋。

人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”这话的确不假，雷锋同志乐于助人，这是众所周知是的。他帮助过战友学习知识，缝补衣裤；也还曾帮助一位大嫂回到吉林；更曾带病为建设小学贡献自己的一份力量。他为国家建设，支援灾区捐出了自己的全部积蓄，自己却舍不得买一瓶汽水；模范事迹被宣传却仍谦虚敬慎„„

他把自己旺盛的青春全部献给了党，献给了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必将在我们青少年一代身上不断发扬光大，他那不可磨灭的美好形象，将永远活在我们的心中！

四十多年过去了，雷锋精神一直激励着我们，一直引导着我们。而在世界的其他地方，雷锋精神也同样被人们所敬仰，所学习。而西方人和我们一样，给予雷锋最高的表彰：“雷锋精神与上帝共存。”雷锋精神已俨然成为了人类最宝贵的精神财富！

在此我要呼吁：向雷锋学习，做一个有道德的人！

雷锋精神是个人所必需的，只有具有雷锋一样的“钉子”精神，才能立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行；只有具有雷锋一样的奉献精神，才能学会团结他人，奉献他人，进而奉献社会；只有具有雷锋一样的“螺丝钉”精神，才能将自己的生命溶入为人民服务的事业中去，在不平凡中干出不平凡的业绩。只有具有雷锋精神，才能得到别人的帮助和尊敬，才能得到真正的快乐。

一个公司，一个企业也同样需要雷锋精神。今天，一切的成功都必须通过合作来实现，如果我们没有为他人服务的思想，没有助人为乐的精神，只看到自己的利益，是难以获得成功的。一个企业，如果所有的员工都只做自己分内的事情，不团结互助，这样的企业是没有竞争力的。

同样，一个国家，一个政府乃至一个民族，都不能没有雷锋精神。只有发扬雷锋全心全意为人民服务的精神，政府才能真正赢得民心。几乎整个人类文明的发展都依赖于这种人的努力，他们时刻想的不是自己的利益，而是所有民众的利益。而一个民族也只有拥有雷锋精神，才能又好又快地发展起来。

但随着时间的推移，雷锋的形象却逐渐从我们的视野中淡去，我们已对“雷锋精神”这个既熟悉又陌生的词语麻木。当我们兴致勃勃地了解外国人学雷锋的事迹时，却没有审视过自己是否在学雷锋，当我们对西点军校里是否有雷锋塑像感兴趣时，却不在意我们身旁有多少雷锋。但雷锋精神是不应该被遗忘的。

几十年来，我们的生活有了天翻地覆的变化。我们不用穿带有补丁的衣服，也不用再忍饥挨饿，更不用过着艰苦的生活。但任何时候我们都需要雷锋精神，无论我们的物质生活多么丰富多彩，我们都不能缺少雷锋身上那种对他人，对社会的关爱。

而今的学雷锋活动其宗旨固然是好的，但有些已成为纪念意义上的学雷锋。因而有俗语称：“雷锋叔叔三月来了四月走”。我们学雷锋是落实到具体行动上的，是时刻准备好的，并非在特定的节日做做样子。雷锋精神自然朴实无华，并不是人为刻意制造出来的。雷锋精神是伟大的，但我们不可能人人都像他那样忘私，我们可以做一些力所能及的事情帮助他人，殊不知我们的举手之劳或许可以解决别人的大问题，这才是雷锋精神在我们的日常生活中的真正体现。

第三篇：学习雷锋做一个有道德的人主题活动总结

学习雷锋“做一个有道德的人”教育活动总结

惠阳区淡水第二小学

开展“做一个有道德的人”主题教育，我校坚持以建设社会主义核心价值体系为根本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，突出重点、抓住关键，着力构建学校、家庭、社会三结合的教育网络，着力营造良好的社会文化环境，着力完善各方面共同参与的长效机制，有效的推动了全校学生思想道德建设工作的进展。

一、完成主要工作：

（一）以“做一个有道德的人”为主题，引导全体学生从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，不同程度增强了道德判断力和道德荣誉感，培养了良好的道德观念和文明行为习惯。

1对学生从劳动教育入手，养成了清洁整齐的习惯和在待人接物方面的礼节训练。广大学生在生活能力、劳动技能的日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌行为习惯养成教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯养成教育收到了良好效果。

2、在开展未成年人学雷锋“做一个有道德的人”活动中。一是学校把此项活动作为弘扬社会主义核心价值体系的重要载体，在学生中广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，组织学雷锋主题班日等活动，举办学雷锋主题演讲、读书征文、诗歌朗诵、展览展示、文艺演出、网上互动等活动，使雷锋精神进教材、进课堂、进头脑，让全体学生熟知雷锋事迹，学习雷锋精神。二是把“学雷锋”作为未成年人道德实践的重要内容，广泛开展了多种形式的“小小志愿者”活动，引导学生关爱他人、关爱社会、关爱自然，让学生在活动中成为雷锋精神的体现和传承者。三是总结宣传学雷锋活动中涌现出的先进典型和感人事迹，把学雷锋活动与学习美德少年结合起来，通过树立学生身边的榜样，引导广大学生从身边学起，从自身做起，把学雷锋活动引向深入。四是把学雷锋活动与开展“和谐校园创建”、“手拉手”等活动有机结合。

3、在开展“中华经典诵读”及制作“节日小报”活动中。通过中华经典诵读活动，举办经典诵读活动展示。我们做好以下几方面的工作：一是举办了形式多样的中华经典诵读比赛活动，引导学生在背诵上下功夫，熟记名篇名段；在吟诵上下功夫，以声求情、入脑入心；在运用上下功夫，把道德文化变成道德实践。进一步完善了开展中华经典诵读活动的措施办法，有效引导经典诵读活动经常化规范化。二是在春节、清明、端午、中秋等重要民族传统节日期间开展“我们的节日”主题办小报活动，把各学科日常课程的内容与传统文化教育相结合，组织学生通过文字编排、手工劳动，精心制作节日小报。引导了社区未成年人对民族传统节日文化内涵的感悟理解，对优秀传统文化的认知认同。三是利用各种假期等时段，把经典诵读活动纳入其中，精心组织推动，丰富了未成年人节假日的精神文化生活。4、一、在开展“日行一善”为内容的道德实践活动中，我校引导未成年人以知善行善为切入点，从自己做起、从身边做起、从点滴做起，修身律己，择仁处善，从小做好事、当好人。

二、寓学雷锋于学生日常学习生活之中，学做结合，善待自己、善待他人、善待环境为活动内容，让学生以善小而必为，从而达到积善成德的目的，培养了学生健全的人格和高尚的道德。

三、引导学生健康上网、文明上网，搭建和谐交流的新平台，探索运用网络媒体加强学生思想道德建设的新途径。

（二）开展宣传贯彻党的十八大系列活动

突出爱党爱国爱社会主义主题，以各种形式，在未成年人中广泛开展宣传贯彻党的十八大系列活动，具体开展了以下三项活动：

1、开展“童心向党”歌咏活动。以“做一个有道德的人”主题活动联系点为载体，利用班会、文艺表演、夏令营等形式，组织学生广泛参与歌颂党、歌颂伟大祖国歌咏绘画活动，潜移默化地增进了广大学生人心向党、跟党走的情感信念。

2、开展了优秀童谣征集传唱活动。把传唱活动与“童心向党”歌咏比赛有机结合起来，形成了良好声势和氛围。

3、开展了“网上祭英烈”活动。网上祭英烈活动是未成年人参与“我们的节日·清明节”活动的重要内容，社区积极引导未成年人缅怀革命先烈。继承光荣传统，增强了爱党爱国意识，激发了爱党爱国情感。利用各种形式，组织学生开展清扫烈士幕，献花、清理杂草等活动，进一步丰富了社区未成年人思想道德建设活动。

开展“做一个有道德的人”主题教育，是迎接今年的全国文明城市复评，是示范和引导广大未成年人参与精神文明创建活动的重要抓手，更是提高未成年人文明程度和提升文明素质的有效举措，我校将继续努力积极开展“做一个有道德的人”主题实践活动，确保各项活动取得实效。为迎接全国文明城市复评营造浓厚的舆论氛围。

第四篇：学习雷锋做一个有道德的人主题活动总结

学习雷锋做一个有道德的人主题

活动总结

开展“做一个有道德的人”主题实践活动，怡心社区坚持以建设社会主义核心价值体系为根本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，突出重点、抓住关键，着力构建学校、家庭、社会三结合的教育网络，着力营造良好的社会文化环境，着力完善各方面共同参与的长效机制，有效的推动了全校学生思想道德建设工作的进展。

一、完成主要工作：

（一）以“做一个有道德的人”为主题，引导全体学生从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，不同程度增强了道德判断力和道德荣誉感，培养了良好的道德观念和文明行为习惯。

1、在开展“未成年人待人接物和基本生活能力训练”主题教育中。对学生从劳动教育入手，养成了清洁整齐的习惯和在待人接物方面的礼节训练。广大学生在生活能力、劳动技能的日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌行为习惯养成教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯养成教育收到了良好效果。怡心社区把“洒扫应对”活动作为深入推进全校未成年人思想道德建设的重要抓手，突出主题、鼓励创新，立足学校、全面推进，使社区未成年人思想道德建设的工

作收到了实效。

2、在开展未成年人学雷锋“做一个有道德的人”活动中。一是怡心社区把此项活动作为弘扬社会主义核心价值体系的重要载体，在学生中广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，组织学雷锋主题班日等活动，举办学雷锋主题演讲、读书征文、诗歌朗诵、展览展示、文艺演出、网上互动等活动，使雷锋精神进教材、进课堂、进头脑，让全体学生熟知雷锋事迹，学习雷锋精神。二是把“学雷锋”作为未成年人道德实践的重要内容，广泛开展了多种形式的“小小志愿者”活动，引导学生关爱他人、关爱社会、关爱自然，让学生在活动中成为雷锋精神的体现和传承者。三是总结宣传学雷锋活动中涌现出的先进典型和感人事迹，把学雷锋活动与学习美德少年结合起来，通过树立学生身边的榜样，引导广大学生从身边学起，从自身做起，把学雷锋活动引向深入。四是怡心社区把学雷锋活动与开展“和谐校园创建”、“手拉手”等活动有机结合。

3、在开展“中华经典诵读”及制作“节日小报”活动中。通过中华经典诵读活动，举办经典诵读活动展示。我们做好以下几方面的工作：一是举办了形式多样的中华经典诵读比赛活动，引导学生在背诵上下功夫，熟记名篇名段；在吟诵上下功夫，以声求情、入脑入心；在运用上下功夫，把道德文化变成道德实践。进一步完善了开展中华经典诵读活动的措施办法，有效引导经典诵读活动经常化规范化。二是在春节、清明、端午、中秋等重要

民族传统节日期间开展“我们的节日”主题办小报活动，把各学科日常课程的内容与传统文化教育相结合，组织学生通过文字编排、手工劳动，精心制作节日小报。引导了社区未成年人对民族传统节日文化内涵的感悟理解，对优秀传统文化的认知认同。三是利用各种假期等时段，把经典诵读活动纳入其中，精心组织推动，丰富了未成年人节假日的精神文化生活。、在开展“日行一善”、“ 文明小博客”活动。怡心社区在学校开展“日行一善”为内容的道德实践活动，引导未成年人以知善行善为切入点，从自己做起、从身边做起、从点滴做起，修身律己，择仁处善，从小做好事、当好人。二是寓学雷锋于学生日常学习生活之中，学做结合，善待自己、善待他人、善待环境为活动内容，让学生以善小而必为，从而达到积善成德的目的，培养了学生健全的人格和高尚的道德。三是组织社区未成年人积极开展“文明小博客”活动，引导学生健康上网、文明上网，搭建和谐交流的新平台，探索运用网络媒体加强学生思想道德建设的新途径。

（二）开展迎接宣传贯彻党的十八大系列活动

突出爱党爱国爱社会主义主题，以各种形式，在未成年人中广泛开展迎接宣传贯彻党的十八大系列活动，具体开展了以下三项活动：

1、开展“童心向党”歌咏活动。以“做一个有道德的人”主题活动联系点为载体，利用班会、文艺表演、夏令营等形式，组

织学生广泛参与歌颂党、歌颂伟大祖国歌咏绘画活动，潜移默化地增进了广大学生人心向党、跟党走的情感信念。

2、开展了优秀童谣征集传唱活动。把传唱活动与“童心向党”歌咏比赛有机结合起来，形成了良好声势和氛围。

3、开展了“网上祭英烈”活动。网上祭英烈活动是未成年人参与“我们的节日·清明节”活动的重要内容，社区积极引导未成年人缅怀革命先烈。继承光荣传统，增强了爱党爱国意识，激发了爱党爱国情感。利用各种形式，组织学生开展清扫烈士幕，献花、清理杂草等活动，进一步丰富了社区未成年人思想道德建设活动。

开展“做一个有道德的人”主题实践活动，是迎接今年的全国城市文明程度指数测评暨未成年人思想道德建设工作测评的重要内容，是示范和引导广大未成年人参与精神文明创建活动的重要抓手，更是提高未成年人文明程度和提升文明素质的有效举措，怡心社区将继续努力积极开展“做一个有道德的人”主题实践活动，确保各项活动取得实效。为迎接十八大胜利召开和全国城市文明程度指数测评暨未成年人思想道德建设工作测评营造浓厚的舆论氛围。

中共大武口区朝阳街道怡心社区委员会

2014年2月10日

第五篇：2、学习雷锋“做一个有道德的人”主题活动[范文模版]

2、学习雷锋“做一个有道德的人”主题活动

3）未成年人待人接物和基本生活能力培养训练有方案、有成效

1待人接物和基本生活能力培养训练实施方案 ○

2活动图片 ○