第一篇：大一班好人好事1
身边的榜样
说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉得新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神，这些优点在我身边的老师身上体现的淋漓尽致，她们就是我们班的班主任和保育老师。我不敢说她们有多么热爱这份工作，更不敢说她们为之付出了多少，但是在这平凡和朴实中，她们用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值！
当我遇到困难的时候，第一时间帮助我的始终是他们，她们会亲切的鼓励我：“没事的，做的很好”、“加油，你肯定性！”这一句句轻声的话语时常激励着我要做的更好，不能掉以轻心而让师父失望。
我感觉到她们是用心在诉说，用情去表达，真正体现了教育工作者对事业，对孩子的挚爱，折射出她们崇高的师德。我们身边还有许多师德建设的典范与楷模，她们把自己全部的心血热情献给了自己所钟爱的事业，用爱心与责任全面展示了幼儿教师的光辉形象，虽然她们所说的所做的都很平凡，但正是这些平凡的事迹，质朴的话语，使我的心灵受到了一次次强烈的震撼，受到了一次生动而深刻的师德教育。师德教育是一项古老而常新的话题，也是生命中永恒的主题，一辈子都要去做的人格工程，良好的师德是教师职业之本，是教师灵魂，事业成功的原动力，就像机器的发动机，江河的源泉一样重要。
第二篇：高一班好人好事
好人好事事迹材料
高一（2）班
吴堂霞同学在班级担任团支书工作，责任心重，能出色完成班主任老师交给的各项工作。响应团的号召，提高自身的素质。提携后进，积极配合班主任的工作，使班级各方面更加优秀，团结同学，尊敬师长，不打架，不骂人。深受老师的信任和同学的拥护和爱戴!
在学习上，目的明确，态度严谨、踏实。勤于思考，肯于吃苦。勇于创新，乐于助人，学习成绩始终在班级名列前茅。
在学校组织的各项文体活动中，能够起到优秀团员的先锋模范作用，在读书活动中，积极读书，踊跃投稿。
为人谦恭，礼让，落落大方，思想积极，是一个极具时代气息和创新能力的优秀高中生。今后也一定会继续努力，永不懈怠，为实现自己的理想拼搏到底。生活简朴，拾金不昧。诚实谦虚，有错就改，不受利诱，爱惜人格，严于利己，对社会上违反公共道德的人予以制止。关心他人，尊重体贴父母和长辈。学习勤奋、刻苦。按时完成作业，积极发言，穿戴整洁，不说脏话。
尊重他人，同学之间团结互助，不欺侮年幼体弱的同学，发生矛盾多做自我批评。爱护校舍和各种公物，不在黑板、墙壁、课桌、公告栏等处乱涂乱画。上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问，认真复习，能独立地完成作业，考试从不作弊，珍惜时间，科学安排课余活动。见到老师主动问好。虚心听从师长教导，从不顶撞，不强词夺理。见到老年人、残疾人、儿童需要帮助，要爱护他们并积极地帮助他们。说话和气从不骂人，不起绰号，不取笑有生理缺陷的人。关心支持老师的工作，积极做好老师交给的各项工作。在老师家访时，热情欢迎。不在背后议论他人，有良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。能使用礼貌用语。讲话注意场合，态度和蔼，尊重他人的人格，宗教信仰和民族习惯，谦恭礼让，热爱劳动，自己的事情自己做，不挑吃穿，不乱花钱，爱惜粮食和学习用品。遵守公共秩序，爱护公共设施，文物古迹。待人热情大方，从不说谎，有错就该且能听取他人得意见。是一个优秀的高中生。我曾经做过许多好事，但我从不以此为傲。有次教室地板上突兀的出现了一团卫生纸团，为了让地板看起来更干净，我顺手将这纸团捡起来，虽然只是一件小事，但还是让我感到愉悦，因为我创造了一个干净的一方天地；还有一次，同学生病没有来上学，我知道她一定担心着今天上课的内容，所以记录下老师这几天的进度笔记，当同学向我说一声“谢谢”时，我的心情简直高兴的足以飞上天，我不仅帮了同学也让自己有温故知新的机会，原来帮助被人的同时，也成就了自己。
成长的过程中，幸福的我们总是在接受被人的帮助。现在我有能力可以帮助被人时多么幸福的事情，做好事就好像在帮被人洒香水一样，自己也会沾染一些香气，此刻，这种美好的感受也在我的心中萌芽！
第三篇：初一(9)班好人好事
初一（9）班好人好事
好人好事随着逝去的光阴，人们现在的生活渐渐的富裕起来了，似乎都不需要互相帮助了，但是我们的身边好人好事依然有很多，雷锋叔叔的精神永不磨灭。这是发生在我们班的好人好事，上个星期五的午自习上，突然我们班的一位同学呕吐了，一刹那间班上的人几乎都没有了，原来他们都跑到了走廊上，只有一个人-------齐耀兵，他一直在教室里帮忙，打扫同学的呕吐物。这么一件微不足道的事，却反映了我们班的一位同学------齐耀兵的品质，热爱班级，乐于助人，雷锋叔叔的精神在一代新人身上发扬光大。
第四篇：大一班致辞
尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：
大家上午好！很高兴能站在这里与我可爱的孩子们和可敬的家长朋友说说自己的心里话。离别的钟声即将响起，作为老师我现在的心情非常复杂，一方面，我为和我朝夕相处的孩子们就要分别而伤感，另一方面，又为孩子们即将成为一名小学生而高兴。在相处的这几年中，我们师生在一起学习和游戏中建立了母子般的感情。如今，这些给我们带来快乐和感动的小精灵们就要与我们分开了，回想起过去的点点滴滴，一幕幕的往事又浮现在了眼前。
清楚地记得两年前,我刚接手豆豆班时，灏灏面对提问总是揉着衣角不知所措，小杰哭着不愿走进教室总是躲在爸爸的身后，乐乐看见我就跑开，思齐不怎么爱讲话„„。升入大班，又有一些新生加入，刚开学时当我从妈妈手中接过宝贝们时，告诉你们老师会像妈妈一样爱着你们,而你们却哭着不接受我这个妈妈。还记得臭小哭闹着把我一脚踢倒在地上，然后不玩也不说话，只是默默的独自流泪；李晋想出用自杀的语言来威胁老师，让老师带着他找妈妈；宇恒晚上躺在被窝里偷偷的抹眼泪......但是，经过一段时间后，灏灏自信了；思齐活泼了；小杰不再缠着爸爸不放了；新生一个个都适应了，就连乐乐也愿意让我拉手了。慢慢地你们自觉不自觉地叫老师“妈妈”，你们主动抢着给老师倒水、你们在父母接园时不再急着回家，还说“回家没意思，让我再玩一会儿。”就这样我们在不知不觉中成了无话不谈的好朋友、成了难舍难分的亲人。
最近，宝贝们愈发的懂事了。上课时，你们常常趁老师扭过身时，自觉组织起来说：“咱们赶快坐好，给老师一个惊喜！”看到老师加班时你们便体贴的对老师说：“老师辛苦了！我来帮你吧！”你们在吃水果和好吃的时总会抢着往老师嘴里塞“吃我的，吃我的!”，几天没见到老师再见面时，你们总围着老师说：“老师，我想你了！”
有人说，幼儿教师工作累收入低，没什么社会地位。但我现在觉得有这么多纯真的小精灵陪伴，我们是富有的，我们是幸福的！孩子们，你们曾带给老师许多快乐和感动，今天你们将要离开这里，迈上人生中的下一个台阶。此刻，老师只想祝福你们——祝我的宝贝们健康快乐、学有所成！同时，我也代表各位老师向支持和信任我们的家长表示深深的感谢。祝你们工作顺利！身体健康！万事如意!
大一班教师：王美琴
王改利
高文平
第五篇：大一班工作总结
2016幼儿园大班工作总结
一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作，可谓紧张、繁忙而又充实！我觉得一年的工作在忙忙碌碌中结束了，但是再忙碌的工作有开心的时候也有沮丧的时候，其中有苦但更多的是甜。无论在教育教学，还是在家园联系、卫生保健、教师协作等方面都取得了一定的成绩，现将我班的工作做个小结：
一、常规安全方面
一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用，幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了。如何保持良好的常规，保证各项活动顺利地开展，这是我们在开学初就思考的问题。我们在班级中举行了争当小组长的比赛，幼儿们一个个都表现出色，都想当上小组长，在这种竞争的氛围下，我班幼儿的常规有了很大的进步。常规管理中，一些特殊的孩子更需老师的关心。如赵荣林小朋友比较调皮，行动比较自由，爱和别人唱反调。我们一方面在日常生活中特别留意他，对他严格要求，另一方面也及时地表扬他，上课肯动脑筋，思维活跃。所以一学期来，他的进步很大。尤其是在上课时，不再故意影响他人了，而且能积极举手发言了。班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。
二、教育教学方面
1、认真学习幼儿园新《纲要》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，积极参加并完成教研组布置的各项任务，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，努力使幼儿得到全面发展。
2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童的兴趣。我力求尊重每个小朋友，根据本班的实际情况制定教育计划，认真备课。我努力让每一位小朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发展，在平时活动的时候，有时候我会放一些音乐给小朋友听，让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小朋友有真正自由空间！让我也回到了童年时光！我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松！
3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、建构区、操作区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了老师和同伴的肯定。
4、开展丰富多彩的活动，锻炼幼儿各方面的能力本学期，我们开展了各种各样的活动，使幼儿在各方面都得到了锻炼，在文艺汇演中，我班幼儿获得了园领导及家长们的好评。在六月份的常规训练活动中，我班幼儿的表现也不错，孩子们的自理能力都比较强，能自己的事情自己做，并体验到了自己是班级的主人，啥事自己做，并从做中获得了成功的喜悦。
5、在教育小朋友的过程中，我也不断的努力提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。到贵阳六一幼儿园参加观摩学习，吸取他们的教学经验，让我受益非浅！在园内，积极主动参加学校组织的教学公开课活动。工作中，我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中！我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高，责任的伟大！体会到实践工作中的意义与欢乐！
三、保教工作方面
我力求从小事做起，耐心细致，我班连榆昊小朋友刚进园时,自理能力比较差，语言、动作发展都比较慢，刚开始时，我帮助他做一些事情，后来就鼓励他自己吃,自己穿衣、穿裤，鼓励他要学会自己的事情自己做，体验成功的喜悦。现在的他在各方面都有所提高，也适应了幼儿园的生活与学习。
四、家园联系方面
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友。同时，我还利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。班主任教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。召开家长会和向家长开放园内半日活动，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在园内举办的“创新艺术节”活动中，我积极与家长交流、合作，培养幼儿的创新能力。
五、其他方面
在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，也努力吸收外界的信息和知识，今年我本科学习结业。浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。
总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼！
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