爱岗敬业--李永清

第一篇：爱岗敬业--李永清

爱岗敬业

李永清

李永清是市场服务部的一名老工代，今年53岁，在技术服务这个岗位上一干就是26年，现在对于斗轮机安装指导、风扇磨煤机安装指导、临时处理问题特别是技术难题的处理和解决，可以说样样精通。2011年，他所服务的设备，从设备整机安装到临时服务处理问题，从悬臂式斗轮机到门式斗轮机再到风扇磨煤机无不涉及，如天津军粮城和九台的消缺、驻马店的安装指导、海拉尔和**湖的临时服务、一热和白山的消缺、兴义办理验收、新疆中泰化工和中泰矿冶整机安装指导等等，全年服务十多个现场，处理和协调解决各类问题几十项，他用自己的切实行动，实现了对用户的承诺。

年初天津现场消缺，他和年轻人一样，该拿电焊拿电焊，该扛材料扛材料，所有的工作都身先士卒，做为年纪最大的消缺队员，除了白天繁重的工作外，晚上同事们还需要和他一起商量第二天的工作。就这样半个月时间，天津现场的设备问题全部处理完成。紧接着他又前去驻马店电厂办理设备移交，面对业主方提出的几十项设备问题，他据理力争、沉着应对，逐个解决，在未发生消缺费的前提下，最终得到用户对我厂设备的认可，对我方服务的肯定。随后满洲里达赉湖电厂风扇磨煤机和海拉尔风扇磨煤机试运，电厂要求我厂安排人员前去处理设备在前期试运过程中的缺陷，他又被征召前往。在现场试运过程中，现场夜间温度经常达到-35℃，但他不辞辛苦，经常半夜仍然坚持在磨煤机试运现场。整个试运过程中，他乐观、积极的工作态度打动了业主方。，他常挂在嘴边的一句话就是办法总比困难多。问题全部处理后，由业主方派车送其前往车站送行。在返长路上，他就大病了一场，将自己的全年休假都用来调整身体才得以好转。身体痊愈后领导一声令下，他二话不说，又奔赴大西南的贵州兴义电厂，办理该现场的设备移交。同样面对着用户提出的无理要求，他用其智慧的头脑和睿智的笑容对于用户使用过程中造成的设备问题，他不厌其烦的向用户讲解和示范，最终不仅问题处理妥当，未发生消缺费，还逐渐使用户能自行解决设备存在的问题，大大减少了往复派人的次数。

年中，他又被派往新疆中泰矿冶和中泰化学项目指导设备安装，一直到临近年底，现场停工后他才回到长春。之后又去一热、白山等电厂消缺和处理设备问题。全年他共奔赴现场10余个，多数为偏远地区，处理各类各项设备问题达百余条，在多个现场得到了业主的好评。也为企业争得了荣誉!2011年他工作业绩卓著，表现优异，他深深的知道：企业和员工是共同生存的血脉关系，员工的人生价值只有在企业谋求发展的过程中，才能得到充分的体现

他和每一个服务部的人一样，都以厂荣我荣为己任

他始终无怨无悔，用自己的高超的技艺和积极的工作作风完成着他应尽的职责，在平凡中闪现自己最夺目的光彩。

第二篇：李永清黄继光.教学设计123

《黄继光》教学设计

永登县苦水镇中心小学

李永清

人教版小学语文四年级下册选读课文第四课

摘要：本教学设计通过创设情境，激情导入；检查预习，走进文本；了解顺序，感知文本；潜心阅读，感悟文本；深情朗读，回归文本；总结全文，拓展文本六个环节，引导学生了解叙述顺序，研读3—11自然段，学习英雄的精神。

关键词：黄继光 英勇顽强 爱国主义 教材分析：《黄继光》是人教版小学语文四年级下册选读课文第四课。这篇课文主要写黄继光在上甘岭战役中，为了战斗的胜利，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口而壮烈牺牲的事。学习本文，既要指导学生学习按照事情的发展顺序叙事，又要对学生进行爱国主义教育。

学情分析：学生容易发现、理解课文的叙述顺序；但由于文本的时代背景与学生的生活相距较远，学生对战斗的艰苦与激烈了解不多，对人物言行的认识浅显，在情感上不易受到触动。

教学策略：

教法：在渲染情境，激发情感的基础上，通过默读、速读、引读、齐读多种读文方式引导学生把握叙述顺序，研读重点句段，理解感悟人物言行的思想基础，即以境激情，以情引读，以读促悟，悟中燃情。

学法：借助工具书，自主预习，疏通文句，读通文意；阅读思考，探究语意，感受人物的内心情感；小组交流，相互启发，提高认识，学习品质；读写结合，倾吐心声，巩固升华。教学目标：

1.知识与技能：了解课文叙述的顺序。认读、理解“屡次”“匍匐”“冰雹”“摧毁”“胸膛”等词语。2.能力目标： 正确流利有感情的朗读课文；

能够通过人物的语言、动作及比喻句体会人物的情感；

3.情感、态度与价值观：学习英雄的优秀品质，受到爱国主义、国际主义教育。

教学重点：了解课文的叙述顺序，研读3——11自然段。

教学难点：借助人物的语言、动作及比喻句，体会、学习英雄的优秀品质，受到爱国主义、国际主义教育。

教学准备：视频资料、课件 教学过程：

一．创设情境，激情导入：

师板书“英雄”一词，谈话：从统一六国的秦始皇到航天英雄杨利伟，从古至今，我国的历史上涌现出许多英雄，同学们，你心目中最敬佩哪个英雄，像老师这样简单的说说他们的事迹。

生回答，是相机总结，英雄共同特点：品德高尚，都为祖国和人民做出贡献。引出黄继光，走进英雄，介绍黄继光。

播放《惊天一跃堵枪眼的英雄——黄继光》视频。

师：同学们，这段简短的视频向我们介绍了英雄黄继光的生平，再现了他在战场上的惊天壮举。我想同学们观看视频后的心情一定不会平静，一定想更加全面地了解英雄的事迹，那么，现在就请同学们和我一起跨越时空，去探寻英雄的伟大灵魂！板书课题。

二．自渎课文，走进文本：

1．指生轮读课文，要求 读通读顺，其他学生注意字音、停顿，并思考：课文写的是一件什么事？

2．师生合作评点读文情况，认读、理解生字词。（指名读、齐读）屡次 匍匐 冰雹 摧毁 胸膛 报仇

3.师生交流明确：本文写了黄继光在上甘岭战役中，为了战斗的胜利，用胸膛堵住敌人的枪口而壮烈牺牲的事。

三．了解顺序，感知文本： 师：短短的一篇文章，完整而生动的叙述了黄继光在上甘岭战役中的英雄事迹。那么，文章是按照什么顺序记叙的？写了黄继光哪些感人的画面呢？

1.学生默读全文，思考问题。2.小组交流，启发思维。3.师生交流，统一认识：

师：本文是按照事情的发展顺序写的，分别描述了黄继光主动请战、执行任务、英勇献身三个感人的画面。课件出示：

事情发展顺序

主动请战——执行任务——英勇献身 四．潜心阅读，感悟文本：

1．黄继光是一篇写人的文章，写人的文章，抓住人物的语言、动作、神态等细节描写，突出人物的优秀品质，生分小组讨论学习，看看文章抓住黄继光哪些细节描写，突出黄继光那些优秀品质？写自渎课文，找出相应的段落，然后在小组交流。

2.．师生交流，引读感悟：

预设问题一：第5自然段，是对黄继光的神态、语言描写，体会到黄继光什么品质？

A要求学生结合文句回答，教师点拨：这表达了黄继光对敌人的恨、对祖国和人民的爱。

B引读（注意读出黄继光愤怒之情、坚定之意，重读“愤怒”、“坚定”）：面对激烈的阵地战、密集的枪弹和紧迫的时间，黄继光愤怒了……（课件出示“黄继光愤怒地注视着......交给我吧！”“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”）

预设问题二：黄继光是在怎样的情况下请示任务的？ 预设问题三： 全文曾前后三次出现把子弹比作雨点、冰雹、暴风雨的句子，画一画，读一读，说说这三个比喻句告诉了我们什么？表现了什么？

（说明敌人的火力越来越猛烈，战斗越来越激烈，但黄继光丝毫没有退却，表现了黄继光的英勇顽强。）课件出示，对比朗读：

①战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。

②子弹像冰雹一样射过来。

③在暴风雨一样的子弹中站起来了！预设问题四：“一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。”黄继光的肩上、腿上也负了伤，此时的黄继光会怎样想呢？

引读（以缓慢的语速读出爬行的艰难和敬佩之情）：火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来......（课件出示“他用尽全身的力气……更近了……”）

预设问题五：“黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！”黄继光这时又是怎样想的呢？

引读（要读出惊讶、感动、赞颂之情）黄继光负伤艰难地向前爬行着，近了，更近了......（课件出示“啊！……站起来了！”）

预设问题六：从晕倒中醒来的黄继光，看到战士们又被压倒在山坡上时想到的又是什么呢？

引读（重读“站”、“张开”、“猛扑”、“胸膛”、“堵”）天快亮了，规定的时间马上到了，指导员正在着急......（课件出示“只见......敌人的枪口。”）

五．深情朗读，回归文本： 师：黄继光用自己年轻的身体铺平了战斗的道路，由主动请战，到执行任务，直至英勇献身，这一系列的言行表现了他怎样的精神呢？（表现了黄继光爱国主义和国际主义的精神。）

同学们，黄继光的英勇顽强和他的爱国主义、国际主义精神使人感动，令人敬佩，让人难忘，现在就让我们齐读3—11自然段，来抒发我们对英雄的怀念与敬佩之情吧！

六．总结全文，拓展文本：

师：英雄逝去了，但是，英雄惊天一跃，以自己的胸膛勇堵枪口的那一刻却成为了永恒。我想英雄黄继光的名字已深刻在我们的脑海中，你们的心里也一定会有许多话要对黄继光说，那么，就请大家以《我想对你说》为题，来写写你的学习感受吧！

七．拓展：播放中国人民志愿军战歌及抗美援朝战斗中英雄事迹和中朝人民在并肩作战中建立深厚的友情！

板书设计：

黄继光

比喻 语言 动作 枪弹密集 愤怒英勇→爱国主义 请战 献身

时间紧迫 坚定顽强→国际主义

写作方法：

抓住细节描写

突出人物品质

第三篇：永清介绍

永清介绍

一．永清概述

永清县隶属河北省廊坊市，位于河北中部，京、津、保三角地带中心，幅员面积776平方公里，现辖五镇、九乡、一园，总人口38.2万人永清县地处京畿重地、环渤海经济圈腹地、大北京战略经济圈的轴心地带，区位优势明显，发展空间广阔，开发潜力巨大。永清县北距首都60公里，东距天津市60公里，距首都机场80公里，距天津新港100公里。

永清县(Yǒng Qīng Xiàn)：是河北省廊坊市下辖县之一，位于河北中部，京、津、保三角地带中心，幅员面积776平方公里，现辖五镇、九乡、一园、一城区街道办，共386个行政村，总人口38.2万人。工业园区、韩村镇、刘街乡、里澜城镇、三圣口乡、后奕镇、北辛溜乡、龙虎庄乡、养马庄乡、大辛阁乡、永清镇、刘其营乡、别古庄镇、韩村镇、曹家务乡、管家务回族乡、城区街道办事处。

二．独特的区位和交通

（1）区位：永清县地处京畿重地、环渤海经济圈腹地、大北京战略经济圈的轴心地带，区位优势明显，发展空间广阔，开发潜力巨大。永清县北距首都60公里，东距天津市60公里，距首都机场80公里，距天津新港100公里。

（2）交通：域内交通发达，半小时圈内有京津、京石、津保、京深、京台高速G3高速公路和102、106两条国道以及京九铁路；1小时圈内有京津两大直辖市、首都国际机场和天津新港。按照国家和省市交通规划，到2007年将有京沪、霸密、廊泊等7条国家、省级干线和高速公路在永清境内规划建设，届时县内公路网络将实现“五纵四横”，公路密度达到85%以上，实现与京津地区的交通一体化。凭借其优越的地质、领空、区位等条件，永清已成为最具竞争力的首都第二国际机场候选场址。

（3）永清县位于京津冀经济圈腹地，北京大七环产业转移带上，北临首都国际机场，依托正在建设中的京台高速（G3）要道，一小时可达天津新港，项目具有独特‘上天入海’区位优势。

三．丰富的资源

永清境内蕴藏丰富的石油、天然气和地热资源。现有采油井120多眼，日产原油1200吨，日产伴生天然气7万立方米。永清是陕、甘天然气输气管线管道枢纽站，网上气源非常丰富，日可供气60万立方米。全县地热面积300多平方公里，地热水储量7亿立方米，水温50—80℃，水质优良，可广泛应用于疗养、采暖、洗浴等领域。此外，境内挖掘出分布面积为300平方公里的宋辽古战道，结构复杂，规模宏大，被专家誉为“地下长城”、“古今奇观”，保存着唐代石碑、宋代汉军台、辽代白塔、洪觉禅寺碑、翰林故居等丰富的旅游源。

永清境内有潮土、褐性土、盐性土、草甸土及风沙土五个土类，其中潮土面积占土地总面积的96%。现有耕地面积61.4万亩，其中水浇地面积48.6万亩。有平原大漠奇观——3000亩的沙丘戈壁，电影《驼峰上的爱》曾在这里拍摄外景。

1.石油、天然气

华北石油管理局第四采油厂主产油区位于镇辖区内，油区石油及天然气资源蕴藏丰富，每日有400余口油井从事正常生产作业，区内设有古一联合站、中转站和京九站三座油气分离站，经三站集中加工处理后产生的15万立方米石油伴生天然气，连同每日25万立方米的“华北油田管网气”源源不断地输往各类企业使用，气量充足，气压稳定，价格低廉。

2.地热

永清的地热资源与邻县固安牛驼镇的地热田同属一脉，属该地热田的东部，在县内分布面积极广，已知的从龙虎庄、养马庄、右奕营、后奕、刘靳各庄至别古庄等共有热水井20余口。储热层埋藏深度大部分在2000以上，最浅的779米，水温在40-80℃之间不等。首眼温泉自60年代发现以来，沿用至今，仍喷涌不断。该地热温泉群类型多样，种类丰富，既有天然饮用的矿泉水，也有适于医疗保健的热矿水。天然饮用矿泉水目前开发的主要是锶型矿泉水，矿化度为0.399毫克/升，含有锶、偏硅酸、钙、镁、钾、钠、重碳酸盐、锌等多种人体必需的微量元素，医学界有研究证明，长期饮用该种矿泉水具有明显的保健功能，可降低肿瘤死亡率，延长寿命，增强儿童免疫力，促进儿童生长发育。适于医疗的水化学类型主要有HCO3-Na型、CI-Na型、CI-SO4-Na型等几种，矿化度在1500-3300亳克/升不等，远远高于其他地区的温泉，并含有Si-钠N2、氟、锂、磺、偏硅酸等多种微量元素，具有较高的医疗价值。根据温泉类型的不同，它们又可治疗荨麻疹、心血管病、慢性消化道病、慢性肝胆道病、糖尿病、壮骨骼、镇静安神、动脉硬化、泌尿及生殖系统等病症，同时有滋颜养容、安神镇惊、降心火、清热解烦、生肌厚肠胃等功能。

3.充足的水电

拥有220KV，110KV，35KV变电站13座，并与京津唐电网实现双回路连接，地下水资源储量丰富，南水北调工程年可增加补水3200万立方米。

4.丰富的土地

永清县地处永定河冲击平原，域内有历史形成的大面积沙荒疏林地，自然地貌平整，可调整项目用地30万余亩。

四:经济现状

永清县位于北京南60公里，东距天津50公里；交通便利，四通八达。永清自然资源丰富。境内蕴藏石油、天然气和地热资源。境内永定河故道区有20万亩沙荒地资源，近年来，全县积极植树造林，成为“全国平原绿化先进县”和“国家级无公害蔬菜生产基地”。永清县 地处京、津、冀“金三角”中心，西有建设中的廊沧、京台高速，北与北京大七环隔堤相望，交通十分便利，30分钟可达北京、天津，1小时可至首都机场和天津新港两大交通枢纽；同时，永清县丰富的天然气、地热资源，充足的能源供应以及良好的绿色生态环境为基地提供了得天独厚的发展条件

永清县委用科学发展观统领经济社会发展全局，积极推进城乡统筹发展，建设社会主义新农村，加快工业化、城镇化、农业产业化进程，优化经济结构，壮大综合实力。2001年，全县经济社会继续保持了快速发展的良好态势。全县GDP完成68.8亿元，增长7%；财政收入6.4498亿元,增长29.5%；全社会固定资产投资完成66亿元，增长45%；城镇居民人均可支配收入15223元，增长8%；农民人均纯收入9662元，增长8%。

近些年来，永清县坚持以经济建设为中心，以抢抓机遇、加快发展为主题，通过全县上下共同努力，县域经济实现了持续快速增长，综合经济实力得到了显著增强。特别是民营经济发展迅速，已成为县域经济发展中的重要增长极，成为

支撑和推动经济增长的重要力量。民营经济借助我县深化改革纵深发展的东风，已成为县域经济发展中最具活力和生命力的一个亮点，整体发展水平有了较大提升。

（1）是造就了一支高素质企业家队伍。我县的民营企业从业者，大都具有精明强干，精打细算，艰苦朴素、坚韧不拔的优秀品质，多年来的商海搏击，使他们具备了较为丰富的管理经验和敏锐的洞察力。他们作为一个群体的出现，不仅仅促进了市场机制的形成，搞活了经济，更重要的是锻炼了他们自己，为我县发展社会主义市场经济提供了人才保证。在发展民营经济过程中，一批优秀民营企业家脱颖而出，并逐步走向成熟，这支队伍是我县建设经济强县最可宝贵的财富。

（2）是成为国民经济结构中的重要增长板块。民营经济经过多年的大浪淘沙，在激烈的市场竞争中谋生存谋发展并逐渐壮大，显现出顽强的生命力。竞争态势的加据和价值取向的转变，使我县部分民营企业由最初的家庭作坊开始，自我积累，自我创业，不断由小变大，由弱变强，实现了点状经济到块状经济的跨跃，随着民营经济在国民经济中的地位不断攀升，已成为国民经济构成中的重要增长板块。

（3）是一批骨干民营企业迅速崛起。县域经济的规模化、产业化与骨干企业的发展相辅相成，相互促进。近年来，我县对骨干企业、民营大户厚爱有加，落实优惠政策，提供优质服务，培植壮大了一批骨干民营企业和民营大户。

五．文化和历史

文化底蕴：张师曾是中国书画界的名人，书画大师，也是我国古代人物画继范曾之后的领军人物，师曾的休闲馆就坐落在永清县别古庄镇。随着经济发展的不断腾飞，城市建设日新月异，一所现代化、人文化、园林化的新镇呈现在人民面前。近些年来，老百姓在追求物质生活的前提下，文化生活的品位也越来越高。极为缺少向书画大师张师曾一样在全国具有一定影响的文化领军人物。师曾休闲馆在永清的安家落户，将弥补这一缺憾，会极大的促进和带动大文化产业的快速发展，为我镇文化、经济的腾飞奠定了基础。

悠久的历史：永清历史上曾发生韩信受降、杨业筑台、乾隆制诗等史实轶事。在宋辽战争时期，永清作为宋辽双方的殴脱之地（交战的缓冲地带），保存了大量的文物古迹和历史传说，形成了独具特色的宋辽战争文化。境内挖掘出分布面积为300平方公里的宋辽古战道，结构复杂，规模宏大，被专家誉为“地下长城”、“古今奇观”。有宋将孟良墓地—横亭镇遗址、宋军阵亡将士埋葬地遗址—千人墓”以及与杨家将故事有关的磨齿地迷魂阵、狼城寨遗址、六郎台等。穆桂英大破迷魂阵、降龙木来自彩木营、穆桂英首破东西阵、阵网张与陈各庄、韩昌误陷泥塘、韩村血战、血口突围等历史传说在民间广为流传，历经千年而不衰。由于永定河横穿永清境内，历史上曾多次泛滥成灾，清代乾隆皇帝亲自视察河道时，在冰窖村河口留下御制诗碑和回龙亭。此外，境内还保存着唐代石碑、宋代汉军台、辽代白塔、洪觉禅寺碑、翰林故居等多处文物古迹。

六．生态环境

永清是一个林绿花香，清新优美的地方。全县林地面积51万亩，森林覆盖率高达43%。位于华北平原之首，拥有华北平原最大的万亩人工森林，是全国绿化模范县，素有京津走廊“绿色明珠”“天然氧吧”“首都后花园”之美誉，是一个春有鲜花秋明月，夏有凉风冬观雪的好去处。

七．旅游业的发展

永清有白塔寺、古战道和回龙亭等，就大平原而言，永清地处永定河故道，拥有较好的人文与生态优势。这里紧邻廊坊及中央直辖市北京和天津，永清的旅游应该依托古道风情在生态经济和旅游经济上做文章，应该借旅游休闲大势做大文章。随着社会的进步和人们生活的提高，城市人寻求回归自然、户外休闲、绿色养生的愿望已经成为一种生活的普遍方式和诉求。为此，李二和还专门就永清的故道优势和人文与自然优势在廊坊日报撰写了《沉睡千年的文明之魂》一文，在永清和廊坊市读者中产生了很大反响。经过多年来永清人民的不懈努力，永清的生态经济和旅游经济越来越显示出独特的优势。永清旅游不仅已经成为永清文化和经济建设的重要组成部分，而且

成为廊坊乃至京津农家观光旅游的热谈和亮点，并已经开始吸引全国各地的投资有识之士。永清旅游如果是一棵梧桐树，那么纷至沓来的企业家们该是飞来的金凤凰。永清人民已经开始品尝旅游带来的幸福和愉悦。

永清人民会珍惜这一历史性的一幕。永清人民是勤劳和智慧的，明天的永清人民一定会把自己的家乡建设的更加美好。无论是永清人民还是来永清观光的人们，一定会更加的幸福和快乐。

第四篇：道德好青年 李永清自传

我的求学路

一九九一年农历七月二十八，湖北省宜昌市伍家乡的一所医院里，一个健康的男婴讲声了。那个呱呱坠地的男婴就是我，而上面所说的一幕也是我想象出来的，因为从我记事起，我就和其他的小孩有所不同，我只能一瘸一拐的行走，而不能像其他的小朋友一样行走和跑步。后来我才知道我患了脊髓灰质炎也就是小儿麻痹症的后遗症，为了给我治疗，爷爷起早贪黑攒下的家底也花的所剩无几。

随着时间的流逝，当年的男婴也有七岁了，也到了该上学的年纪了。就这样，我进入了学前班开始了我的慢慢求学路。在上学之前，爸爸妈妈为了帮助我更好的行走和意外的摔倒，给了我第一把拐杖。我至今清晰的记得，那是一把请组里有名的木匠做的一把木质拐杖，是他陪我走上了读书的道路。

在我低年级的时候，由于家和村小有一公里多的路程，对那时的我来说是非常遥远的距离。所以妈妈每天除了做农活，做家务之外又多了一项任务——接送我上放学。这一接送就是4年，直到我上小学四年级，家和村小的距离也不再遥不可及，我便开始了自己独自上学回家。因为行走的速度比较慢，在时间充足的早上和晚上并没有发生什么问题，但中午的休息时间只有两个小时，我花在路上的时间就有一个多小时，常常是我刚刚走到同学的门口，他们已经吃完饭，休息好，准备返回学校了。等我回到学校的时候，离上课已经没多少时间了。

时间就这样过了两年，也许是小学的课程比较简单，也许是我因为身体的原因不像同龄的孩子那么调皮，我的成绩一直在班上的前一二名。在我五年级毕业的时候接到通知说我们村小要取消，我们要转到花艳小学就读。那是一所距离我家有着三十分钟车程的学校。在那里，同级的同学有9个猛增到3个班近150人，这也第一次让我感受到了竞争的压力，原来在村小数一数二的成绩在这立马不够看了，这也勾起我不服输的精神。我收起了玩玩打打的心态，认真的学习，努力的让我的成绩又回到了拔尖的位置。

小学毕业之后，我就近升入了花艳中学。在中学里成绩比以前更加看重了，入学的分班考试就将我们分成了6个班级，而我被分在了5班。初中所学习的知识比以前难了很多，我也不能像以前一样轻松的取得好成绩了，而分班考试英语近乎交白卷的经历也让我暗自下决心要努力学习。于是我要求自己反复的做题熟练知识，对英语更是把每一篇课文都默写下来。我自己认为那段时间最大的收获就是学会了避开就餐的高峰合理安排时间，这个方法让我一直沿用到现在，是我节省了大量的时间。

初一初二就这样在时钟的滴答声中走过了，我进入了初三的学习。在初三的那一年我不仅仅要面对人生的第一次重要的考试——中考，还要面对另一个难题——住校。由于是第一次住校，诸多困难和不便迎面而来，首当其冲的就是洗澡和洗衣服。最后在我自己的努力和同学们的帮助下，问题都得到了解决。在解决了生活上的问题之后，我又能把大部分精力放在学习上去。初三的生活是比较枯燥的，但解出难题的喜悦为枯燥的生活增添了不少乐趣。6月末，中考如期而至，我发挥的也比较正常，顺利的考入了宜昌市最好的的两所高中之一的夷陵中学。

进入夷陵中学之后，成绩上的差距再一次被拉平，而且还有来自其他学校的优秀学生。高一的第一学期在熟悉高中的生活和学习节奏中度过了。在第一学期末，学校进行了文理分科。所以第二学期一开始，同学们就都进入了力争上游的状态，我也按照初中的方式在努力的做题和默写，但成绩不但没有上升，反而在不断的下降。这种情况更是在高二的时候到达了谷底。这也是我对自己产生了怀疑，认为自己先天的不足是拟补不了的。正是在这个时候，我接触到了网络小说，正是因为现实的不如意，和小说里主角的无所不能形成了强烈的对比，让我产生了强烈的代入感，使我在小说中找到了久违的乐趣。就这样，高二这一年我基本上都是浑浑噩噩的度过的。直到高三时我才醒悟过来，不能在这样下去了，也是在一次讲座中找到了自己成绩越来越差的原因——我只是不断的做题，没有总结，做了很多的无用功。再明白了这一点之后，我很快改变了自己的学习方法，成绩很快就有了明显的提升。但是高二所荒废的一年太致命，再加上高考有一些失误，最后只够上三本。在妈妈的半强迫半鼓励下，我选择了复读，复读的那一年是很苦闷的，学习和心理上的压力让我心里憋着一口气，一直在默默的努力学习。最后我的努力得到了回报，在第二次高考中我的分数超过了一本线，成功的进入了湖南中医药大学就读针灸推拿专业本硕连读班。

现在大学的第四年已经开始，对已经过去的三年，总的来说还是不错的，我成功的获得了中级按摩师证书和英语四级证书，也已经递交了入党申请书，拿到了党校的结业证书。但也有着一点点遗憾，三年中去医院见习的次数少的可怜，这也是今年所要侧重的。对于未来的规划，我是准备在今年获得高级按摩师的证书，多去临床见习增加临床经验，最重要的是要拿到执业中医师的执照。

以上就是我这16年的求学经历，其中有酸甜也有苦辣。虽说身体的不便给我带来了很多的苦恼和不便，但我都能够一步步的克服他们，走向充满希望的明天。

第五篇：永清参赛作文

假如我是发明家

姓名：宋子欣 学校：河北省霸州分校永清校区 班级：四年级 辅导教师： 辅导教师电话：

在未来的世界，我将成为一位发明家，因为我从小就爱发明东西哦。而且我从小就喜欢读爱迪生、伽利略的故事。所以，我也想向他们一样成为以名发明家。

在未来的世界，我将发明一种新型的环保车。环保车的形状像七星瓢虫，但七星瓢虫不能载人。而我发明的“七星瓢虫”环保车可以载50人，相当于40吨垃圾。不仅如此，我发明的环保车既能上天，又能下海，真可谓“三栖星”。

我发明的环保车头顶还有两根天线，你可不要小瞧这两根天线，它们的作用可大啦！只要谁乱丢垃圾，这两根天线马上就会自动在环保车的程序里面输入：有人乱扔垃圾，快速前往！环保车就会飞往那里。让乱扔垃圾的人把垃圾捡起来，扔进环保车里。

这是环保车就会把门关上，两根天线就会缩进去，把垃圾打造成有用的东西。

虽然环保车有很多好处，我还想为人类的发展发明更多有用的东西来造福人类。

假如我是发明家

姓名：赵亚洲 学校：河北省霸州分校永清校区 班级：四年级 辅导教师： 辅导教师电话：

假如我是发明家，我要发明一个多功能的垃圾箱，叫“环保箱”。环保箱的作用很大，很奇特，普通人见到它会吓一跳。如果你往垃圾箱扔一个香蕉皮，垃圾箱最下面的出口会出现一个新香蕉。如果你的垃圾积累到10个，你就应该按积累建。到10个垃圾就会有一块橡皮送给你，直接送到你的铅笔盒里，不用等，只需0.1秒就到。垃圾箱还有一个神奇的功能，你把废纸扔进去就会有一张干干净净的纸出来。这样校园在也没有垃圾了。

你想知道哪些学习用品怎么来的吗？那就让我来告诉你吧！垃圾箱有一个环保系统，它可以知道你是否是一个环保的人，这样，环保垃圾桶会给哪些爱护环境的人发礼物呢！

除此以外，它还是一个环保工人，如果它自己感到这个地方环境差，就会变身，像一个真实人一样，它还可以帮助没有房子的人。给他们一座房子，还可以帮助穷人和没有车的人，给他们一辆环保车。

我发明的这款环保车怎么样？你们喜欢吗？我相信他一定能为人们的生活带来方便。

假如我是一位发明家

姓名：刘佳佳 学校：河北省霸州分校永清校区 班级：四年级 辅导教师： 辅导教师电话：

假如发明家，我要发明一个机器人。因为到了秋天，它就会帮助人们去地里摘果实。

机器人帮助你摘果实，你会想要是没电了该怎么办呀?我告诉你吧，机器人很环保的。他不用电池也不用电线，只用天气的变化来储存能量。比如：太阳光、月光、风能等，这些都是它的能量来源。大家肯定才不出机器人还会吃东西呢！可神奇了。收货果子的时候，它能把各种果实都吃到肚子里。人们只要按一下按钮就可以拿到它吃下的果实。如果果实里面有虫子的话，机器人的手就能变成锋利的剪子把虫子夹出来。

假如你是发明家，你会发明一些什么呢？是飞机还是大炮？这些都没有我发明的环保机器人重要。有了环保机器人，地球将会变得更美丽。空气非常新鲜。

假如我是发明家，我还要发明一些心形的环保车、太阳能汽车……

你们喜欢我发明的机器人吗？喜欢就为我加油吧！

假如我是一名教师

姓名：刘林赟 学校：河北省霸州分校永清校区 班级：四年级 辅导教师： 辅导教师电话：

现在的学生负担多重呀！假如我是一名教师，我要改进教学方法，来帮助学生轻松地学习，假如我是教师，我就让学生轻松自由的学习，学习自己感兴趣的知识，在自己喜欢的课程上下功夫。做自己喜欢的事情。我不会给他们留家庭作业，让他们自由学习。如果他们有不会的题，我就会耐心的帮他们解决。直到他们明白为止。

不过，现在，为了我的梦想，我还要努力。等我长大以后成为一名和各的教师。到那时，我想孩子们一定不用去学校上学了。孩子们自己在家学习，如果遇到不懂得地方只要一按电钮就可以和老师见面了。然后把不能明白的地方向老师请教，老师就可以通过电脑把不会做的题为他们讲解清楚。

如果还有不会的题，老师会有一个高科技的电话，声音传过去之后，就会留在他的大脑里，是他记住这道题的答案。

那时，连山区和贫穷的孩子都可以上学，免费在家学习。我一定会实现我的梦想。

假如我是发明家

姓名：纪佳烨 学校：河北省霸州分校永清校区 班级：四年级 辅导教师： 辅导教师电话：

假如我是发明家，我会把我发明的东西都为人民服务。给人们的生活带来好处。

未来的世界里，我想发明一辆可以变形的跑车。

这个车子的门是用合金钢材制成的。车轮子是用最好的橡胶制成的。坚固耐用。

你可不要小看这辆车的速度，它的速度可比飞机还快6倍呢！而且，它还可以用语言控制车速。它还有两只手臂，你想要什么，只要命令他，他就能拿给你。

它还有三种最特别的功能。它可以爬山，它的轮子还能变成一个最坚固的爪子，抓住山往上爬。

它还能像飞机一样，需要他的时候它就可以生出一对翅膀飞起来。排气管上冒出熊熊的火焰，冲向天空。

它还能像摩托艇一样在浩瀚的大海中游玩。这时，车轮就会手气，推出气囊，排气管在气囊的上方，喷射出火焰，在海上航行。

我相信：未来这样的汽车一定会出现的！

假如我是发明家

姓名：付月宁 学校：河北省霸州分校永清校区 班级：四年级

辅导教师： 辅导教师电话：

在未来的世界，我将会是一个发明家。因为人们的行动真是太不方便了，所以我要发明一种方便的汽车。

在未来的世界里，我已经成为了一个发明家，我要发明一种能够变形的汽车。它的功能有很多，比如：如果赶上发大水的话，只要一按蓝色按钮，它就会变成一艘大轮船；如果赶上堵车，按一下红色按钮，它就会变成一辆轻便的自行车。就可以轻松穿过拥挤的道路如果在行驶中，遇到一个很大的坑，按一下绿色的按钮，它就会变成一架飞机，在天空自由飞翔。

如果你在一个晴天行驶，你怕太阳照，按一下黄色按钮，汽车的头上就会出现一把太阳伞，它可以遮住太阳光。汽车里面也会出现一台电扇，帮你散热；如果发生火灾，按一下紫色按钮，车外会出现一条水管，再按一下紫色按钮，谁就出来了……

我相信，在未来世界里，我一定会成为发明家，实现我的梦想，为人们做更多的事情。

假如我是发明家

姓名：刘修成 学校：河北省霸州分校永清校区 班级：四年级 辅导教师： 辅导教师电话： 假如我是发明家，我会把我发明许多的东西，帮助人们解决生活中遇到的麻烦。

我是一个男孩子，从小就非常喜欢汽车。未来的世界里，我想发明一辆可以变形的多功能跑车。

这个车子的车身是用合金钢材制成的。车轮子是用最好的橡胶制成的。车身很轻盈。车身虽然很轻便，但是车的速度非常快，它还可以和飞机媲美呢！而且，它还可以识别语言，自由调节车速。任何人都可以驾驶。

不仅如此，他还是个海陆空全能手。如果你想欣赏整个城市的美景，他可以像飞机一样，在天空中飞翔，让你大饱眼福；如果你想探索海都世界，它还能像游艇一样在大海里遨游，可在海面行驶，也可以潜入海底，让你乐不思蜀；它还有攀爬的功能，再高的山，有了它也能轻而易举的爬上去。一览山顶的美景。

我相信：未来这样的汽车一定会出现的！

姓名：马润昊 学校：河北省霸州分校永清校区 班级：三年级 辅导教师： 辅导教师电话：

吹泡泡

今天，我在学校玩了一个有趣的游戏—吹泡泡游戏。

我先用小刀把一小块香皂切碎，再往瓶子里倒入一些热水。一会儿功夫，香皂融化了。一瓶泡泡水就做好了。

我又找来一根吸管，试吹了一下，呀！好大的泡泡！我又轻轻地蘸了一些泡泡水，使劲吹起来。哇！吹出的泡泡一下子破了。经过多次试验，我才知道：要吹大泡泡就要轻轻地慢慢的吹；要一次吹很多泡泡就要稍用一些劲。这样，我吹出的泡泡有大的、小的、还有成串来在一起的，多像糖葫芦呀！

我又来到操场上吹，吹出的泡泡在阳光的照耀下五颜六色、晶莹剔透，漂亮极了！它们有的两个连在一起，像一个透明的小葫芦，有的一串一串的，像紫色的葡萄，有的单个的像小朋友们玩的玻璃球……

望着这些美丽的泡泡，我想：我要能坐在泡泡上飞上天空多好啊！我要乘着泡泡看一看祖国的大好河山。去和祖国各地的小朋友玩耍。姓名：苏佳琪 学校：河北省霸州分校永清校区 班级：三年级 辅导教师： 辅导教师电话：

吹泡泡

今天，我玩了一个又去的游戏，你知道是什么游戏吗？那就让我告诉你吧，是吹泡泡游戏。

首先，我准备好了泡泡液，然后，我就高高兴兴地吹起泡泡来。刚开始时，我用力太大，结果吹得泡泡一下子就爆了。然后，我开始轻轻地吹，一串一串的泡泡就接连不断的跑出来了。这些泡泡被太阳照得五颜六色，光彩夺目，美丽极了！这时，我的妹妹跑出来喊道：“姐姐，你好棒呀！”，她开心地追着泡泡跑来跑去。

经过多次反复的吹，我终于知道我为什么总吹不出大个的泡泡了，原来我用的力气太大。于是，我又小心翼翼地吹了起来。果然，那个泡泡又大又圆。这是我多想乘坐着巨大的泡泡到月亮上去。看看月亮上有没有嫦娥，如果有，我真想知道嫦娥长得漂亮吗？

看着飘远的泡泡，我仿佛真的随它去了月宫，看见了嫦娥如何与玉兔玩耍……

姓名：张语诺 学校：河北省霸州分校永清校区 班级：三年级 辅导教师：赵娟 辅导教师电话：

假如我是环保员

现在的环境越来越差了，以前清澈的小溪变成了垃圾坑。以前的树林，变成了楼房。所以，未来我想当一名环保员。

未来的一天里，我终于成为了一名环保员。我先要告诉人们：如果不保护环境，空气将不再清新，全是烟气污染，树木被人们砍伐的很严重，水全被污染了，变成了黑水。动物会灭绝。人们的生命也将受到威胁。

看到这里，我决定要发明一种新型环保机器人。只要把它放在大街上，一按开关，它就会把垃圾全部吸进去，然后进行分类。把它们变成新的东西。非常环保。用它特制的液体去喷洒砍伐过的树木。木桩上会长出新的小树，那些受伤的树木也会没有伤痕了。

怎么样？我的注意好不好？如果我未来真的当上了环保员，那你一定要来看看我智力的环境，一定是“小桥流水人家”的美景。

我这个环保员如何?

姓名：景新然 学校：河北省霸州分校永清校区 班级：三年级 辅导教师：刘建红 辅导教师电话：

吹泡泡

今天，我和朋友玩了一个有趣的游戏，你知道是什么游戏吗？让我来告诉你吧！我们玩的是吹泡泡游戏。

我先拿来一瓶泡泡谁，把它打开，蘸了一下，轻轻地吹起来，吹出许多的泡泡，有大的、小的，它们像一个个顽皮的孩子。

我的同学说：“我也喜欢吹泡泡，我们两个来一个比赛吧！”我高兴地一蹦老高，说：“这个主意太棒了！”

吹泡泡比赛开始了，我们两个尽情的吹着，漫天都飞舞着我们吹的泡泡，有大的、小的、连在一起的，还有成串的……它们有透明的、有紫色的、天蓝色的红色的等等，漂亮极了。最后结果是，我吹的泡泡比她的大，他吹的比我多。我们玩的开心极了！

我吹了一个很大很大的泡泡，我要骑上它带我去世界各国旅行，这样我就可以认识全世界的小朋友，让他们都成为我的好朋友。姓名：孙千凯 学校：河北省霸州分校永清校区 班级：三年级 辅导教师： 辅导教师电话：

假如我是发明家

你长大要干什么？是医生、教师、工程师还是科学家？告诉你吧，我长大想当一位发明家。

未来世界里，我想要当发明家。我要发明一辆汽车，它能在马路上飞快的奔驰，速度极快；它能在水里自由的遨游，可以在海面上航行，也可以潜入深海；还能在天空中像鸟儿一样自由自在的飞翔。除此以外，它还能飞向太空，去探索宇宙上的奥秘。神奇吧?虽然它有这么所功能但它绝对环保，它是靠太阳照射、风力，它还可以接收闪电，将它变成动力。

我要驾驶它飞向火星，去火星上看一下有没有外星人。我还要到月亮上看看嫦娥；我还要开着它去海底探索，开发海底的宝藏。看看海底有没有传说中的海神龙王；我还要去天空上看一看有没有“黑洞”。

我发明的汽车厉害吧！如果你是我的朋友，我可以送给你一辆。姓名：龚美旺 学校：河北省霸州分校永清校区 班级：三年级 辅导教师： 辅导教师电话：

假如我是科学家

假如我是科学家，我要观察未来世界是什么样子的。

我要观察为什么下雨的时候会打雷、打闪电？原来是空气上升的时候带着正点和负点。当一种点的云接近的时候，会发生放电现象。放电时发出的火花就是闪电，放电时听到的声音就是雷声。

我还要观察秋天为什么会落叶？过山车开动时为什么不会掉下来？秋天落叶是正常的，因为大树要聚集营养过冬；过山车不会掉下来是因为过山车开动时人受到了推压的力量，再加上保险扣，人才不会掉下来。我还观察风是怎样形成的？热气球为什么会吹起来？

风的形成是由于空气流动快，才形成的。热气球为什么不会掉下来，因为热气流有很强的推动力量。

我还要观察很多，很多，用我观察到的来搞发明，做一些对人们有用的东西。这就是我的梦想。

姓名：李佳桐 学校：河北省霸州分校永清校区 班级：三年级 辅导教师：刘建红 辅导教师电话：

假如我是科学家

每个人都有自己的梦想，我也有我的梦想，我的梦想就是当一名科学家。

假如我是一名科学家，我会发明一种巧克力豆，这是一种愿望巧克力豆你，吃了它所有的愿望都能实现。这个巧克力豆还有一种功能，就是坏人吃了会忘记一切。把自己所犯的错误和做的坏事全部说出来。

假如我是一名科学家，我会发明一块手表。这块手表，非常的神奇，只要对它说出你要去哪？什么时候回来？把这些程序输入进去，它就会带你去想去的是地方，到时送你回来。非常方便。

假如我是一名科学家，我还会发明许许多多对人们有用的东西。给人们的生活带来方便。让学生学习时不用去学校，在家就可以在网上学习。让想唱歌的人，都实现自己歌唱家的梦想；让厨师做出人们爱吃的菜，身体都健康，不在生病……

这就是我的梦想，我一定会为实现我的梦想而努力的。

姓名：孔令达 学校：河北省霸州分校永清校区 班级：三年级 辅导教师：赵娟 辅导教师电话：

假如我是医生

未来我想成为一名医生，因为医生可以救助许许多多的人，帮助他们解除痛苦。就是因为这个原因我猜想成为一名医生的。

未来的世界里，我真的成为了一名医生。我腰围一些看不起病的人免费治疗，还要为他们赠送药物；如果要给一些名人或是有钱人看病，我就会说服他们让他们捐助一些钱为看不起病的人看病。

当一名医生是我最大的路爱了，比什么都能让我觉得快乐。让我觉得幸福。我的爸爸就常常这样对我说，他也是一名医生。爸爸是我的骄傲。

未来世界的医学一定会非常发达。那时候的医学技术会更先进，人们将会不必再为生病而发愁。因为任何病治疗都将非常简单，都会药到病除。

为了实现我的梦想，我一定会好好学习。为了我的梦想努力，希望大家为我加油。

姓名：景贺轩 学校：河北省霸州分校永清校区 班级：三年级 辅导教师： 辅导教师电话：

吹泡泡

有一次，我和我的同伴玩吹泡泡游戏，我们先找来一些不用的香皂头，然后用小刀把它切碎，到进一些热水，最后把瓶子用力地摇晃。这样医跑跑谁就制作完成了。

接着我们就拿来吸管，在泡泡水里轻轻地一蘸，放在嘴边一吹。哇，好大的一个泡泡呀!我兴奋极了，接着我们两个就不停地吹起来，满屋都飘着我们吹出的泡泡，有的又大又圆，有的两个连在一起，有的一串串的，还有的刚一吹出就破了……这些泡泡都是透明的，想一个个水晶球。

我们又来到院子里吹，阳光下的泡泡真美丽，都闪着耀眼的光芒。五颜六色的真美丽，有蓝色的，绿色的，紫色的，红色的……

我们玩的可开心了，不知不觉，妈妈快回来了，我赶紧收拾一下去写作业。下次有机会我还要玩这样的游戏。

姓名：赵海妍 学校：河北省霸州分校永清校区 班级：三年级 辅导教师： 辅导教师电话：

吹泡泡

今天，我玩了一个有趣的游戏。你知道是什么游戏吗？是吹泡泡游戏，这个游戏很有趣，快来和我一起玩吧！

首先，我准备了一瓶泡泡液，这是我自己制作的。我放了一些洗涤灵，然后，倒入一些水，最后拧好瓶盖用力摇晃，一瓶泡泡水就做好了。简单吧！

我拧开泡泡水，试着吹了一下，一个又大又圆的泡泡出来了。接着，我又蘸了一下，用力的吹起来，一下子吹出了许许多多的泡泡。不一会满屋都是我吹的泡泡，这些泡泡有大的、小的，有的连在一起，像一串串美丽的珍珠，我想用它做一串项链，送给妈妈。有的像一串糖葫芦，真想把它吃进肚子里。望着这些五颜六色的泡泡，非常漂亮我高兴极了。

看着满屋的泡泡，飞呀飞呀，飞向远方，带着我的梦想，飞向月球，我想和嫦娥交朋友，飞向火星，看看有没有人类居住，飞向我想去的任何地方。姓名：红灿 学校：河北省霸州分校永清校区 班级：三年级 辅导教师：刘建红 辅导教师电话：

吹泡泡比赛

今天作文课上，老师教我们玩了一个有趣的游戏，吹泡泡比赛，可好玩了！

今天我们的比赛分为四组。第一次，一、二组比赛，比谁吹的泡泡大。两名同学上场了，他们比谁吹得泡泡大，只见他们用足力气，满脸兴奋，使劲一吹，泡泡破了，都得大家直笑。接着，他们吸取了刚才的教训，有蘸了些泡泡水，放在嘴前，轻轻地一吹，终于吹出了一个大大的泡泡。

第二次，三、四组的同学上场，他们比谁吹得多，他们走到教室前，就吹起来，一下接一下的不停吹，吹得满屋都是泡泡。看着满屋的泡泡，同学们都开心的笑了。

看着这么多的泡泡，五彩缤纷，想一个个紫水晶，我希望它真的能实现我的梦想，把我的快乐带给全世界的小朋友。我希望他们都过得很开心，幸福。

姓名：孔令航 学校：河北省霸州分校永清校区 班级：三年级 辅导教师： 辅导教师电话：

吹泡泡

星期天的早晨，写完作业，我和妹妹玩了一个有趣游戏---吹泡泡游戏。

我先拿来一块香皂，用小刀从上面刮下一些肥皂碎屑。然后把它们放进一个小瓶里。再倒入一些热水，一瓶泡泡水就制作成功了。

我们找来吸管，蘸了些泡泡水就兴高采烈的吹起来。我说：“看，我吹的泡泡又大有圆，像一个乒乓球。看这些连在一起的，像一串珍珠，还有的像动画片里的水晶魔球。”

妹妹说：“看我吹的可多了，满天都飘着我吹的泡泡，这么多，简直像到了泡泡的王国。”

我们吹得到处都是泡泡，各种各样，大的、小的、圆的、椭圆的…… 红的、紫的、兰的、粉红的……太阳一照，五颜六色，漂亮极了！

我望着这些飘远的泡泡，它们越飞越高。我想让他们带上我，我想飞往北京，去和那里的小朋友一起玩耍。

姓名：刘媖妲 学校：河北省霸州分校永清校区 班级：三年级 辅导教师：赵娟 辅导教师电话：

我爱吹泡泡

星期天，我去找的同学玩，我们决定玩吹泡泡游戏。说着，我们一起买了两瓶泡泡水。我说：“我们玩吹泡泡比赛吧！”他高兴地说：“好主意！”

比赛开始了，我们先比谁吹得泡泡大。因为经常在家里玩这个游戏，我知道要吹大泡泡，不能着急，要先蘸足泡泡水，轻轻地吹，不能用力太大。就这样，我吹出了一个大泡泡，有一个桔子那么大！

看到我吹吹的大泡泡，他急了，用力的吹起来，一着急，泡泡就破掉了。我乐地捂着肚子直笑。

接着，我们有比谁吹得泡泡多。不容分说，我们卖力的吹个不停。到处都飘着我们吹得泡泡。这些泡泡五光十色，有红的、粉的、金黄的……它们的形状也是什么样的都有，有的很圆，但有的连在一起，只有半个泡泡，还有的有些扁，样子很特别。

望着无数的泡泡，我想挑选一个最大的，让它带我也飞上天空去。我想带着梦想和泡泡一起旅行。

姓名：王子帅 学校：河北省霸州分校永清校区 班级：三年级 辅导教师：刘建红 辅导教师电话：

吹泡泡

我玩过许多游戏。有老鹰捉小鸡、捉迷藏、击鼓传花……，但我最喜欢玩吹泡泡游戏。

这天的作文课上，我们举行了一场别开生面的活动---吹泡泡比赛。我们的比赛分别比哪组吹得泡泡大，哪组吹得泡泡多。我们共分为两组，所有的同学都有一瓶泡泡水。

第一组的所有同学都走到讲台，他们一个个像上战场一样，可威风了。他们拿起泡泡水，轻轻地蘸了一下，吹了起来，有的吹出一串串的，有的吹出一个很大的，有的用力太猛一下子爆掉了，最后，孙晓云吹得最大。

第二组同学上场了，他们急忙拧开盖子，快速吹起来，只见教室里到处都是泡泡，有的还没破掉，一串串新的又来了，有新吹出来的，把其余的撞破了。

看着满屋的泡泡，老师说：“泡泡可以实现你们的愿望，你想让泡泡实现你的什么愿望？” 我想：让泡泡去帮助哪些山区的孩子，让他们可以向我们一样上学。