2016年教务处工作总结（样例5）

第一篇：2016年教务处工作总结

2016年教务处工作总结

一年来，教务处在学校主管副校长的领导下，在其他校领导的指导和支持下，以及在各部门的配合下，充分发挥教务处“管理、服务，指导、评价”的职能，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强实践教学的研究，深化教改、优化教案、加强师资建设，认真落实课程计划、抓好教学常规管理工作、全面提高我校的教学质量。现将2016年教务处办公室工作总结汇报如下：

始终贯彻一个思想：

教务处坚持以十八大精神为指导思想，全体人员围绕全面提高我校教学教育目标，统一为师生服务的思想，树立正确的工作作风，增强责任意识。工作上团结互助，共同完成各项工作。尤其是办理和发放毕业证、学生学籍注册、期末试卷制作等重大、繁琐而紧急的工作，都靠全体人员共同在短时间内完成；排课调课工作难度大、变化性大，为了按时完成这项工作，通常靠加班来完成，排课老师却无怨无悔。

用心做好两个服务：

一、为教师服务。

教师是学校的主心骨，没有教师哪来的学生；没有教师哪来的学校。因此，为了让教师顺利的教学、愉快的教学，教务处勇于担当教师的后盾，尽一切可能为教师做好各种安排。

1、发放教师教材、备课本、文件包、U盘等。2016年上、下学期分别发放教师和学生约5900人的教材约45700本；备课本500本；文件包300个；U盘若干。

2、为2016年在各级技能大赛中获奖的教师申报奖金。

3、为教师考勤和成绩登记提供辅助。打印学生名单、成绩表、月报表、培训教务系统等。

4、发布各种通知，包括合班、拆班、教室调整、教学实习等，5、为教师在教务管理系统中录入、查询、发布信息等提供培训指导。

6、为我校参加各级技能大赛的选手服务。为我校参加各级技能大赛进行咨询、填写和报送参赛回执单、选手报名。2016年5月中旬，为我校插花项目和果蔬嫁接项目参加全国职业技能大赛提供各种支持并为其进行网上报名、订机票、报送参赛回执等，最终我校果蔬嫁接项目获得全国二等奖。

7、按上级部门的要求为几个办公室征订报刊杂志。

二、为学生服务。

1、为16级2700名新生提供注册分班、为70名学生提供转专业；

1、为15级、16级、16大专班约6000名学生印制试卷、提供期末统考；补考；

2、发放粉笔、书本、学习工具；

3、办理学生证盖章；

4、为已毕业学生、在校学生提供成绩证明、打印学籍卡片；

5、为已毕业学生打印毕业证丢失证明。

确保抓好三个重点：

一、学籍维护和管理。

学籍管理是保证学生在校正常学习，顺利毕业，并取得毕业证的关键。教务处一直将此项工作作为重点来抓，必须做到细致、耐心、谨慎、负责。

（一）新生学籍注册 2016年，教务处为新招学生2696人注册学籍，并将学籍信息导入全国学籍管理系统，之后，收集新生电子照片进行处理后分别导入重庆学籍管理系统和全国学籍管理系统。发布问题学籍学生名单，并加以处理。最后打印2696名学生学籍档案。

（二）身份证刷机 从5月份起，教务处按照市教委、区教委的指示和要求，每个月分别对我校14级2937人、15级3338人、16级新生2696人进行学籍身份验证，即身份证刷机。并发布本月未刷机学生名单，手动处理恢复因各种原因未进行及时刷机的学生学籍约800人。11月份起，每月向区教委上报未进行刷机学生名单，并通知学生前来签字、写明原因，最后盖章送教委。

（三）处理开除学籍、自愿退学申请 2016年，陆续处理开除学籍、自愿退学学生14级、15级、16级共计1391人。

（四）处理学籍勘误 因学生在注册完学籍后出现变更身份证号码、姓名等情况导致学籍异常，对此类学生要手动申请并添加勘误信息。2016年共处理勘误申请约40人。

（五）配合教委进行在校新生核查工作 10月，教委一行人到我校进行16级新生在校核查，教务处针对16级新生约2700人分别按班级进行名单打印，并附上楼层表、实习班级；核查期间，组织学生带领核查老师到指定教学大楼；同时，对核查途中遇到的学生不在场或未带相关证件的情况充当联络员。

二、排课调课、计算课时津贴。

排课调课作为教务处最基本的工作之一，也是最不能出差错的工作，一但出错，将会导致整个教学瘫痪。我们深深地体会到这项工作的重要性和繁锁性，包括分班计划、排课、调课、课表分发、教室调整、班级合并等等。计算课时津贴同样是出不得差错的工作，它关系到每个教师的切身利益，是体现一个教师劳有所得的依据，必须进行严格把关，体现公平公正、耐心仔细的原则。

（一）排课

2016年上期，教务处共安排2016年上期184名老师123个班级的共计 260门课程，2016年下期，共安排236名老师134个班级的共计270门课程。

（二）调课

因诸多因素在一学期开学排好课后又会涉及到课程不断进行调整，例如老师请假、人事变动、合并班级、新增班级以及考虑个别特殊需要等，任何一个调整都会牵一发而动全身。2016年上期，因合班、增班原因重新大幅度调整课表达8次；2016年下期，因合班、增班原因重新大幅度调整课表达10次。共为因公、私事前来申请调课的老师进行过约480次调课。

（三）算课时津贴

2016年上期，2月至7月，分别为205名专任教师、兼职教师、实习实训教师及机房管理人员等进行课时津贴计算。2016年下期，8月至1月，分别为257名专任教师、兼职教师以及实习实训教师进行课时津帖计算。

三、毕业证办理和发放。

2016年2月份至6月份，收集整理13级春季毕业生共计12个班、13级秋季毕业生共计43个班的学生照片、身份证复印件，并输机存档，再在重庆学籍系统申报毕业学生信息、打印毕业证、帖照片盖钢印等等工作，分别办理2013级春季班毕业证540人和2013年秋季班毕业证2190人。

办公室全年陆续发放2004级至2013级历届学生毕业证书约350人。

完善加强四个方面：

作为教务处人员，我们深知教务处是学校重要的综合业务职能部门，是学校各教学单位相互联系和沟通的枢纽，是推进教育教学改革、保证人才培养质量的重要管理部门。在主管教学副校长的直接领导下，行使学校教学运行、教学质量管理、师资管理及科研学术管理等职能。因此，在做好以下四个方面工作的同时，更要求不断探索、加强和完善，做到一年比一年好。

一、加强上情下达

1、及时向老师和学生传达教委发布的文件精神。例如关于学籍注册、学籍勘误、毕业证办理、学生在校身份核查、上报学生学籍人数、上报学生在校身份核查数据、新专业申报等等。同时传达教委关于基础课程教学大纲及课改方面的指示。

2、及时传达教委发布的各种评选活动或培训活动并分发到各系，并为参选、参培教师报名回执。7月初，推荐并报送我校优秀教师张凡同志的宣传典型事迹；11月中旬，报送我校数学专业张秀英老师、旅游专业刘玲老师前往云阳职教中心学习。

3、及时下载教委网及职成教网上的各种比赛通知并分发到各系、张帖于教学楼门前，并为参赛教师或学生报名回执。

4、及时传达学校领导及通过办公会决定的有关教育教学的文件和精神。

二、加强示范校建设

我校正在申报市级示范校，为此，教务处除了完成示范校建设会议上分配的任务之外，还主动的运用手中的职能为示范校建设和学校发展服务。

（一）完成领导分配的任务

教务处在规定的时间内完成了示范校建设会议上分配的几个条目：2015年、2016年实践教学学时占总学时50%以上的专业占专业总数的比例分别达60%、70%；专业教学计划、课程表、实训记录；行业聘请专业教师花名册、聘书；专任教师花名册、教学总课表。

（二）组织培训教务管理系统的使用

本年度，教务处分别组织对全校专、兼职教师、实习老师进行过3次教务管理系统使用的培训。第一次是请软件开发商来讲解系统的功能和使用；第二次和第三次是教务处副主任专门针对教务系统中教师如何进行课时填报、系主任如何进行审核、专兼职教师和实习老师如何进行成绩录入、班主任如何进行成绩的导出等等。会外，教务处人员多次对个别前来咨询该系统的教师给予帮助。

（三）新购进一批图书及设备

为使我校达到示范校建设要求的藏书量，并且方便学生有新的图书可阅读，教务处在今年6月份，拟定招标方案，通过招标的方式选定购进了一批图书（电子图书10万册，纸质图书2万册），以及配置了几台图书阅读系统。为给学生提供一个良好的看书环境，9月，又申请购买 个书架、张桌椅、台空调。

三、加强教育教学改革

大力推进职业教育教学改革，是国务院的要求，同时也是学校自身生存和发展的需要。2016年，教务处在加强教育教学改革方面做出了以下方面的成绩：

（一）组织教师进行校内培训

1、每学期开学、中期及期末，教务处都会组织全体任课教师，包括实习实训教师在多功能厅进行教学方面的培训，每学期至少三次例会，通过例会发现解决教学过程中的难题。尤其是新教师培训，于每年7月初进行，让新老师通过培训提前掌握学生基本情况、教学基本流程、教师规章制度、如何运用教学考务系统等。

2、每学期至少一次邀请教育行业内人士来校进行培训，针对如何写教案、如何进行课堂教学等进行耐心细致的讲解。

（二）组织教师进行校外培训 凡是教委发出的关于教师业务培训的文件或通知，按照通知上的条件和要求，教务处都会及时的打印张帖出去，同时分发到各个系上，由各系主任定好培训教师后，反馈给教务处，再由教务处填报培训回执单。2016年，教务处组织的校外培训有：11月份，云阳职教中心培训；12月份，骨干教师培训。

（三）组织教师集中备课

6月底至7月底，教务处组织全校200多名专、兼职教师以及实习教师按系按专业分成15个组进行长达一周的集中备课。组织督导室、人劳科、党办每天按照正常上下课进行考勤，在一周时间内完成了本人下学期所上课程的课程标准、教案（PPT）的三分之

一、教学计划、专业教学计划。

（四）组织教师暑期社会实践

6月底，教务处制定教师暑假实践方案，编写打印实习证明，组织全校在职在编专兼职教师共分成17个组于7月4日至8日到专业单位或机构进行社会实践，要求每个组完成一份专业调研报告以及每人签一份实习协议。实践期间组织督导室、人劳科、党办进行随时抽查。

（五）重视中职学校教学诊断与改进工作

11月7日，教务处随同校领导前往渝北职教中心参加为期三天的中职学校教学诊断与改进工作研讨会，会议上认真学习文件精神以及市教委领导、教学诊改专家的诊改意见，回校后编写我校教学诊断与改进工作方案。

四、加强日常教务管理

（一）加强日常教学检查

1、对全校教师、学生上课等情况进行了常规检查，并记录在案，以备在教学会议上提出改正。如教师上课状态、与学生的互动情况、讲解内容是否与教学有关、学生到教室人数、有无睡觉玩手机情况等。

2、对新老师、问题班级进行课堂情况抽查。针对上课情况对新老师进行进一步辅导，同时针对问题班级，与学保科、班主任进行沟通。

（二）规范教师请假

针对我校教师请假数量过多的情况，为不影响正常教学，教务处提示新的要求：凡教师请假必须提出书面申请，征得系主任同意后签字或盖章，再拿到教务处备案，再查找代课教师，代课教师必须为该班的任课教师，不允许随便找个老师来顶替。

积极体现五个协作：

一、与大专部的协作

为使10月29、30日成人高考在我校顺利进行，教务处全力协助大专部完成考务工具装袋、考签打印、监考牌发放、考场检查、考务袋回收保留等工作。

二、与招生办的协作

今年对于申报成功的新专业（学前教育、航空服务3+2），教务处及时的反馈给招生办公室，以方便新招生；

2月底至5月初，8月底至9月底日，教务处全力支持招生办人员，认真完成新生注册分班工作。

三、与督导室的协作

教务处积极配合督导室进行日常教学督查，同时对教师迟到、旷岗等教学事故协助督导室调查事故原委，并商议给予哪种级别的处分。另外，协作督导室分别在每学期中期全面对在校学校上课玩手机进行清查。

四、与学保科的协作 新生入校会涉及到成立新班，学生外出实习会涉及到班级合并，教务处协作学保科完成一些工作，如电话通知班主任办理交接的时间和接任的教室、并出据书面通知交与学保科。

另外，配合学保科及时处理受学校开除或劝其自动退学的学生学籍；协助保卫科和白市驿派出所民警查找在校学生相关信息。

五、与五大科系的协作

为基础系提供空教室；5月份，协助基础系安排通知15级新生参加语文课长达两周的补课，并为其打印考签、安排车辆前往九龙坡职教中心进行语文测试。11月份，协助基础系开展的对物流专业、会计专业的资格考试。

协助植科系对5月份参加全国职业技能大赛的老师、学生模拟比赛提供支持，为其网上报名、下载大赛规程、提供模拟赛场所、通知专业老师前来观赛。

协助动科系成立16级畜牧专业“学徒制班”、“正大班”，为其安排教室、课表、任课教师。

协助机电系完成焊工、钳工、叉车工、汽车维修工等执业资格考试。

2017年教务处工作计划：

一、做好常规工作

1、定期检查和抽查教师上课出勤情况、课堂教学情况。教师的备课、课后作业批改、考勤表、成绩表和授课登记表的检查。

2、制定出课程计划表，并交由系上填写后反馈教务处。

3、做好排课、调课工作。

4、打印和复印各种名单、表格。

5、做好征订和发放学生教材、学习用具以及教师教学用具工作。

6、做好新生学籍注册。申请转学、退学、复学以及被开除的学生进行学籍异动处理。

7、每月填写并上交学籍异动汇报表。

8、毕业证办理和补办、毕业证的发放工作。

9、每月严格按照学校文件规定，计算每位教师的课时费。

10、做好学生证注册，学生离校清单办理工作。并及时打印及张贴通知（停课、实习、教室变更、合班、教学竞赛等）。

11、做好期末考试及监考安排，制作试卷，制作期末成绩录入电子表格，回收和整理学生纸质成绩表、考勤表、授课登记表及试卷。学生成绩的归类存档。

12、对期末考试不及格的学生进行理论和实作补考。

二、继续加强教学管理工作 加强教学抽查力度，严格管理教师上课秩序，加强对新教师、新班级的教学督查，做到及时发现问题、分析问题、解决问题。

三、继续加强教育教学改革 多多组织教师进行校内校外培训；重视我校教学诊断与改进工作；

教务处

2016年11月

第二篇：教务处工作总结

教务处工作总结

一学年来，教务处在校长室的正确领导下，根据学校工作部署，坚持以提高教学质量为根本，以提升技能水平为核心，以强化过程管理为抓手，扎实有序的开展各项教学工作。现将一学年的主要工作小结如下：

一、加大检查力度，注重常规落实，提高课堂教学效率

1、做好教学常规的落实和检查工作。按照《教学常规实施细则》要求，先后组织了教学计划检查、备课笔记检查。制订作业实施细则，通过定期不定对象的作业抽查、周学生例会反馈等渠道，加强对教师的作业布置、批改情况和学生的课业任务完成情况进行检查，不断规范课程作业常规。继续推行了职能科室参与集体备课制度，积极参与各备课组的集体活动，强化教师的集体备课意识，明确备课组的职责，特别是发挥备课组的作用，制订了作业实施规范和技能测试方案，加强教学质量管理。

2、加强常态课的过程管理。一如既往的做好课堂教学场外巡查工作，坚持每天必查制度，推行随堂推门听课制度，加强常态课的管理。实行周学生例会制度，每周三召开各班学习委员会议，听取各班一周教学情况汇报。分班组织开展了学生评教活动，召开了学生座谈会。通过以上渠道及时的了解教师的课堂教学情况。定期召开教学工作会议，及时反馈例会、场外巡查、随堂推门听课等工作中获取的信息，对教学中存在的问题进行及时的整改。通过检查及反馈，进一步促进了教师教学工作的规范化，强化了教师的责任心，提高了课堂教学效率。

二、深化教学改革，推行目标管理，不断提高教学质量

1、技能教学推行目标管理。落实《市技能抽测方案》文件精神，开学初就多次召开相关人员会议，认真做好学前教育、汽

修、数控、电工、美术、旅游等专业技能抽测准备工作。制定技能教学测试方案，部分非抽测非考证专业技能课推行教学目标管理制度，组织了学前教育专业的五项技能、图像处理、PLC、PC、CAD、常用工具软件、素描、色彩等专业技能课的测试。采用教研组集体评分、教考分离、交叉评分等形式对测试进行评价。结果高一的计算机基础课尝试进行考试方式的改革，以上机实践操作能力测试代替书面考试，使评价内容更贴近教学，能更好的调动学生的动手积极性。通过目标管理的推行，加强对专业技能课教学的管理与监控，进一步提高教育教学质量。

2、继续推进项目教学。根据《浙江省教育厅关于印发全面推进中等职业教育课程改革指导意见的通知》等文件要求，汽修、数控、旅游三个专业实施省新课改成果，推进项目教学；学前教育等其它专业也逐步加强过程模块达标管理，努力为专业教学与岗位工作任务有效衔接服务。

3、推行多证制改革。调整数控技术应用专业教学计划，推行技能等级证“多证制”，实行分阶段分重点强化钳工、普车、数车三种专业技能训练，同时也能够更好的与市技能抽测进行衔接（市技能抽测钳工或普车），10级数控、机电专业参加钳工考证，初级证通过率100%，中级证通过率为82%。

4、加强专业技能训练。强化高二段的专业技能训练，根据专业特点，推行小组帮扶、分步达标、分层落实的形式，增强技能训练的实效性。09级学生参加技能等级证考核，初级证获取率达100%，中级证获取率达90.42%，其中学前教育专业的普通话考证成绩是市各院校测试点最好的成绩。

5、继续推行晚自修管理改革。继续巩固技能训练项目的成果，通过教学例会对各专业训练项目进行调查，大部分项目都能

正常开展训练，针对存在的问题反馈给全校教师，并进一步明确了各教师的职责。通过值周领导巡查等形式，加强视频教育项目的管理，逐步规范视频教育项目播放的时间及次数。

6、强化实习环节，提高学生的实践能力。首次组织学生到本地企业进行生产实习活动。数控、电子两个专业的学生到诚创轴承公司进行10—15天的生产实习，此次实习进一步强化了学生的专业技能，和企业有了零距离的接触，对企业的工作环境、管理方式等有了较为全面的了解，缩短了顶岗实习适应期，同时也积极的尝试了校企合作这种人才培养的新模式。先后还组织了“幼儿园见习、实习”、“梯田风景写生”、“旅游路线设计”、“参观本地企业”等教学实习活动，在实践中提高学生的职业能力。

7、逐步推进实训基地管理模式的改革。在教学中实训基地推行“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约”等“7S”管理模式。本学年主要抓机房“7S”管理，重点做好定点定位和整理整顿工作。制订了实施细则，召开了专题会议，明确了各级管理职责，并通过管理员、教研组长、巡查小组三个层面对落实情况进行检查、督促，经过努力，机房管理取得了明显的效果。

三、积极开展活动，搭建展示平台，提高学生综合素质

1、积极组织学生参加省、市举办的各类竞赛，并取得优异的成绩，本学年共获得省级奖励14项，市级奖励62项，县级奖励17项。特别值得一提的是连续三年来，在省市创新创业大赛中，我校作品获得的奖项的数量、奖级均是市最多、最好的，为此，今年学校被确定为“省创新创业教学课程改革基地”。

2、积极组织开展竞赛活动。组建了13个兴趣活动小组，开展了技能节、“我爱家乡”征文比赛、数学竞赛、英语竞赛等系列活动，通过校园网、宣传窗、主题板块等宣传阵地，开展“技能节”等成果展，对在活动中表现突出的学生给予充分的肯定和表彰，营造了“知识和技能改变生活”学习氛围，让学生在活动

中体会到自己是一个独立的个体，体会到自身存在的价值，体验到成功的快乐。

3、成功举办了第八届技能节。技能节活动共设置了数车等35个丰富的竞赛项目，参赛人次达1470余人，是有史以来规模最大、参赛人数最多的技能竞赛。通过技能节这个传统活动的开展，为学生搭建了专业技能的展示平台，极大的调动了学生的专业学习积极性，巩固和检测了学生的技能水平。

四、强化责任意识，加强教学指导，抓好高考复习工作

1、定期召开高三任课教师及学生座谈会，及时了解各学科的复习情况，加强了学科教师之间的沟通与协作，增强了教师的责任意识和紧迫感。定期组织模拟考试，并召开了质量分析会，对考试结果进行分析，针对问题及时寻找对策。今年50人参加高考，41名同学上线，其中计算机和电工专业上线率为100%。

2、做好与职技院的联办的“3+2”电子班的相关衔接工作，分别召开了任课教师会议和学生动员大会，做好学生的思想工作，认真的做好学生的文化课备考工作，为了增进学生对职技院的了解，27人参加文化考试，24人被职技院录取。

教务处

第三篇：教务处工作总结

教务处工作总结

在学校领导及分管校长的关心与指导下，在学校各部门的共同配合下，教务处把工作重点放在了“明确职责完善制度，科学管理，热情服务”上，以“规范教学管理狠抓教学质量”为中心，保证了学校各项教学活动的正常开展，为保证教学质量的提高和发展提供了保证，现将教务处本学期的工作简单总结如下：

规范教务处的常规管理，完善各项规章制度

1.制定了合理的本学期教学计划、课表和校历；及时分发课程表和校历并认真检查每名教师的教学计划。

2.根据学校校委会研究的方案，在赵校长的领导并指导下制定了教师和教务处所有人员的职责及各种行为管理制度，并参考其他兄弟学校制定了本校的教师课时津贴方案和质量考核奖励方案，进一步提高了教师的工作积极性。

3.协同教研组开展了对教师参加学校组织的公开课及其它教学教研活动。

规范教学常规管理，保证学校教学正常秩序。

教学工作是学校的中心工作，教务处制定了教学常规管理制度。重点做了以下工作：

1.保证每节对教室巡查一次以上，记录教师上课和看班情况，做到节节有记录，周周有通报，使教学秩序井然有序。2.坚持学校期中、期末考试制度，进行质量分析，总结成绩，查找问题，有的放矢，为高考取得好的成绩打下基础。

3.执行教案、学案和听课制度，周周检查记录和通报。

4.坚持学生座谈制，根据学生反映的问题，找个别教师谈话，多听有问题教师的课，以便解决教学中存在的问题。

5.组织学生进行了两次评教活动，并统计计算教师个人量化成绩。6.进行了三次作业批改情况的检查、统计和计分。

7.按时计算教师课时津贴，调整请假教师临时课程，确保教学工作正常进行。

8.规范整理了教师个人发展档案及学校教学档案。

其他工作

教务处除完成了日常教学管理和考勤工作外，还根据学校的要求完成了以下工作。1.根据学校的招生工作的安排，组织了两次假期高一新生及高三复读生的招生工作。

2.根据高一新生录校情况进行分班，并对生源来源情况做了统计。3.配合学校的工作完成了三次省、市、县的检查工作。4.根据学校的要求完成了学校安排的一些工作及高三网上报名、信息采集工作和网上缴费工作。

 存在的问题

工作中虽然教务处全体人员尽职尽责，但因工作经验、方法和能力的不足，在工作中仍然出现了很多不足之处。1.在教研中仍有极少数组教研活动不能深入，极个别人不能按时参加，积极进行活动。

2.上课及看班还有个别教师不能按时上下课。3.在考勤记录过程中记录统计出现了一些误差。

 今后努力的方向

1.进一步加强学习，提高教学管理水平。

2.进一步完善教师考评方案，提高教师工作积极性。

3.进一步完善考勤记录，更加清晰反映教师的工作量及工作质量。

成武职教中心教务处

2012.1.2

第四篇：教务处工作总结

教务处工作总结

教务处工作总结 本学期，我们坚持以邓小平教育理论和江泽民“三个代表”为指针，全面贯彻党的教育方针，坚持“教学为中心、教研添后劲、教改增活力”，在学校行政及党支部领导下，进一步加强教学管理的规范化、科学化，强化教研组长核心意识、备课组内集体意识，充分调动老教师的传帮带作用、骨干教师的中坚作用、青年教师的主力军作用, 以加强教师队伍建设为工作核心，以全面提高教育质量为学校工作重点，贯彻落实了校党政领导的各项工作部署，在教学管理、教学改革和创新的道路上又迈出坚实的步伐。现将一学期的工作汇报如下：

一、精心组织课程改革实验，更新观念，拓宽思路，改进方式，探索新型的教学模式。⑴严格执行上级制订的课程计划，开足开好各门课程。严控学生的在校活动时间在7小时以内，遵照素质教育十条规定，不给学生增加经济和心理负担。

⑵加强学习新课程标准及其解读，学习建构主义理论与多元认知理论等理论知识，学习课程的功能、结构与内容，促使广大教师以先进的理论指导教学实践活动。⑶组织课改实验小组，开展校级会课活动，以教研组为单位，推行全员参与制与轮流主讲制，围绕课改开展“学——研——讲——评——改”系列活动。本学期我们还组织了太仓市规模初中集团的课堂教学展示，全校所有学科向全市规模初中的老师以及全市所有的化学、物理老师开课，取得了教好的效果。

二、围绕新课程改革，开展校本培训活动，着力提高师资水平。

实现由“应试教育”向全面素质教育的转轨，关键在于提高教师的素质，我们一方面创造条件帮助教师提高本体性知识。另一方面，对教师进行校本培训，提高教师的条件性知识，具体为三个方面，即：有关学生身心发展的知识、教育学的知识和对学生成绩评价的知识。

为了进一步提高校本培训的针对性，通过听课和交谈，深入细致地了解教师。结合对教师教学情况的了解，利用各学科教师的进修日、备课组活动日、年级例会日等，集中对教师进行培训，具体内容包括：⑴学习新的教育理论；⑵帮助教师备课，采取个别辅导和集体备课相结合的方式；⑶帮助教师进行教学研究，提高实际水平。具体工作如下：

⑴搞好教研组建设，努力营造浓厚的教研气氛。教研组是开展教研活动的重要组织，是校本培训的主阵地，是教学网络管理的重要环节，本学期我们根据学校有关教研组建设的相关制度，严格要求教研组按章办事，每次教研活动必须出勤登记，登记表交教务处存档。各教研组严格按计划开展教研活动，本学期各教研组加强新课程教法的探讨，推出许多有质量的公开课，获得好评。

⑵根据校本培训的总体方案，通过多种形式着力提高各年龄层次教师在新课程标准要求下的教学能力，我们加强对青年教师、骨干教师的目标管理，在学期初对不同年龄、不同层次的教师分别制定了不同的目标，并要求全体教师努力实现。

⑶深化备课组建设，努力发挥“群体”优势。学期初备课组根据学校的教学工作计划，结合本年级学生实际和教学特点，商讨、确定了本组的工作目标和活动计划，并在年级全体教师会上进行交流。通过交流各组之间、教师之间互相取长补短，提高了活动的针对性。

各备课组每周至少活动一次，活动做到了“三定、两有、四统一”，期初有计划，活动有安排、期末有总结。活动中，教务处依据“备课组的评估细则”和“优秀备课组”的评选条件深入各备课组参加活动，掌握第一手材料，为有效地指导备课组活动提供了保障。我校的备课组活动不仅制度化，而且还开放化。我们把每学期末评出的优秀备课组，作为新学期的窗口备课组，其他备课组成员可届时参加他们的教研活动，这样形成了一个先进更先进，后进赶先进的教研活动新格局，增加了集体的凝聚力，提高了教研活动的质量。备课组活动不仅弥补了知识传授中存在的不足，更有利地推动了整体创优。⑷经常组织学习培训，建设学习型的校园。

围绕课改实验活动，丰富校本培训内容，按照教师的任职时间、实际能力等制定相应的培训要求，着力就现代教育理论的学习与贯彻、现代教育技术的运用、新课程改革的理念及案例等内容进行培训，在期初和期末我们先后举办了两期关于课改的网上培训活动，参训老师达90%；同时，我们还通过走出去和请进来的办法加强对教师进行培训辅导。根据教育局关于学科带头人和教坛新秀的确定办法，我们着力引进竞争机制，鼓励青年教师脱颖而出。具体落实为“三个一”，即要求青年教师在一学期内要读一本好书、写一篇好文章，上一堂好课。⑸积极探索教学质量的监控模式，准确认识过程与结果的关系，不将考试成绩作为评价学生的唯一标准。定期搞好测评工作，鼓励全体师生参与教学质量的评估活动，将知识与能力，过程与方法，情感、态度，价值观等作为主要评价指标。

三、规范教学全程管理，促进教学质量提高。

1、抓实施。本学期我们继续抓好相关教学制度的建设与实施，使教学管理制度进一步完善。对教学过程中的备课、上课、教学科研到教学结果，都有评价的标准和激励的途径。

2、抓中心。教学工作是学校工作的中心，重要的教学环节是教学工作的基石。学期初我们根据课改的总体要求以及教育局的具体布置。明确提出“强化教学八认真，优化课堂教学”的教学工作要求，以教研组为单位，结合本学科的实际进行研讨，各组长在教研活动时进行贯彻落实，确保全体教师形成共识。积极做好每月一次的青年教师教学把认真检查，在五月中旬还进行了全校性的八认真检查，做到及早发现问题，及时采取措施。针对各年级、各学科的不同情况采取相应对策。加强各年级的培优补差工作。召开各级各类会议，促进家校、师生之间的交流与沟通。

四、认真做好质量分析工作，提高工作的针对性。

我们认为参与教学质量分析的全过程，就是一个提高的过程，分层设置参与的侧重点，更有利于教学的全员参与、全员管理、全面提高。为此，在每次单元测验过程中，要求教师对试卷情况自觉地进行思考、统计、分析，增强了质量分析的针对性。同时为了使学生对自己学情分析更全面、更有针对性，要求班主任、任课教师给不同层次的学生列出不同的分析提纲。这些做法较好地发挥了各个教实体的作用，强化了质量分析的目的性。为了加深质量分析的责任感，提高实效性。每次检测后，学校在学生、教师、备课组、年级组层层进行质量分析的基础上，通过家长会，加强家校联系，并有针对性地提出改进措施。要求各备课组要结合本年级学生实际和学科特点，强化在平时教学和单元检测中要重视反馈，及时查漏补缺。对每一次单元检测、期中、考试成绩认真分析，找出提高教学质量的突破口。要在研究教材的重点、难点、讲和练的结合上以及教材与学生在学习过程中存在的问题和改进的措施上下功夫。事实证明，这一系列措施是行之有效的，在近几年中考中，我校平均总分和省重点出线率均居太仓市前列。

五、丰富学生的第二课堂内容。

在已有经验的基础上，本学期我们继续加强综合实践活动课的探索，做到师资保证、内容充实、人员固定，确保活动有成效。综合实践活动取得成效，初

一、初二年级以班为单位开展活动，任课老师积极参与，活动内容涉及社会、自然等各个方面，成效显著。丁静老师的论文《综合实践活动课的实践与思考》在苏州市获奖，我们还组织老师参加了苏州市教研室组织的综合实践课的讨论和交流，这将更有利于学校今后更好的开展这门学科的教学。此外，我们还进一步完善各年级的兴趣小组活动，利用课余时间积极开展各学科的竞赛辅导，在省级数学、化学、英语物理等竞赛中有近100人次获省市奖，学生的美术、书法作品在全国屡次获奖。

六、抓好体卫工作。在提高全体同学身体素质的同时（特别是初三年级），做好校运动队建设，迎接市运动会的召开；安排专人做好师生健教卫生知识的宣传、考核工作。

七、好专用教室管理，发挥其在素质教育中独特作用。健全图书借阅制度。规范多媒体教室、语音室、网络教室、理化生实验室、闭路电视系统等使用制度，按照各学科的课程标准要求，充分合理的使用专用教室。

第五篇：教务处工作总结

2012~2013学年教务处工作总结

本学年,教务处全体工作人员在校委会领导下,坚持以教学工作为中心,以全面提高教育质量和办学效益为主线,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实课程计划,积极推进素质教学,加强教学常规管理,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强教学检查、规范教师的教学行为,圆满地完成了学年初制定的各项工作计划。期末将至,为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶,特就本学年具体工作情况做以下几个方面的小结:

一、加强教学过程管理，力争教学质量上台阶

1、加强常规管理

（1）本学期召开了教研组长会议。对教研组组长，期初布置任务，期中督促小结，期末进行全面总结。平时多次召开了各年级的任课教师会议，加强集体备课，做到群策群力，资源共享。

（2）严格教学秩序。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。参加业务培训和进修的教师应提前协调好课程，教务处及时督导检查，本学期缺课、迟到、早退现象较少，早读、自习规范，确保了学校教学秩序的稳定。

（3）做好每周一次的教学常规检查工作。重点对教师的教案书写、课后反思、作业批改、单元达标测试卷等进行检查管理，基本上杜绝了用陈旧教案上课，坚持做到检查跟踪到位、发现教师的错误和问题及时跟教师交流解决，今年教师的教案书写和单元达标测试卷的使用都较上学期有了一个进步。

（4）认真组织期中、期末考试，加强考试期间的班级管理，做好考试前的各项准备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每场考试都有专人负责，检查学校广播系统，确保英语听力考试顺利进行，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。做好各年级段质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。高标准、高质量地完成会考的考点布置及考务工作。

（5）做好培优补差工作。表彰各年级前一百名学生及进步幅度大的学生，确定各年级每个学科的帮扶生，并做好学困生转化工作，使优者更优，弱者变强，让学生共同进步，营造良好的学习氛围。

2、音、体、美学科的教学管理

（1）积极开展丰富多彩的兴趣小组活动，推进学生课外活动的正常进行。开展学生美术作品、书法作品展览，提高学生的审美能力。（2）体育组

①认真贯彻落实《学生体质健康标准》。②组织好特长生的训练辅导。

③认真做好体育教学工作，上好每一节体育课，讲授体育健康知识，全面提高学生身体素质。

④成功地组织了冬季越野赛，增强了同学们冬季积极锻炼的意识。

3、现代教育技术管理

抓好信息技术课的教学工作和信息技术的辅导工作，加强对微机室管理，各教研组要重视现代教育技术的应用，结合学校特点，积极参与课件的制作。继续加强网络环境下学科教学的信息化实践研究。借助现代教育技术，加大上课容量，提高上课质量。

二、加强制度建设，提高管理水平

1、学籍管理

严格执行学籍管理的有关规定，切实抓好学额巩固工作，学生档案、学籍卡以及转学、休学、毕业等相关资料，要规范上表，并妥善保管。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。

2、图书室、阅览室管理

认真做好图书室、阅览室管理工作。本学期学校阅览室又增添了二十多种报刊杂志，为教师查阅资料，提高自身业务素质创造了良好的条件。同时，为学生提供一个拓展思维，提高修养的读书环境，有利于营造人人爱读书的良好学习氛围。

3、考评机制

制订并实施了较科学的考评机制，通过全体教师综合测评、学生问卷调查、分年级测评等多种方式完成了教师教学考核。能够科学、客观、公正、真实地反映了目前我校的教学现状及每一位教师的教学情况，为学校领导的科学决策与管理，为鞭策教师们的教学工作起到了良好的作用。

4、档案管理

认真做好档案整理工作，并接受教体局督导评估检查。

三、注重队伍建设,提升师资素质

近几年,随着我校规模的扩大和教育学生发展的需要,教师队伍不断壮大,我校调进或招聘的青年教师较多,而绝大多数是刚从学校毕业的大学生。他们热情高、干劲足、有拼劲,观念新,但缺少的是教育教学经验和驾驭学生的方法。为此,教务处围绕培养青年教师启动了以“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”的新学年“青蓝工程”，为青年教师的发展搭建了平台，效果良好。

本学期组织各年级备课组长和骨干教师外出观摩学习，对各科教师的专业化成长具有很强的引领作用。通过外出学习，教师深有收益，同时也把学习心得带回学校，在本校的教研活动上进行了热情洋溢的交流，对提高我校各科教师综合教学能力起到了一定的效果。对提高教师素质，推动学校教育教学，逐步提高教师教学质量起到了催化剂的作用。

四、优化课堂教学，提高课堂教学效率

教学质量是学校发展的生命。本学期组织全校教师借鉴性的学习永威经验，组织外出学习教师讲课评课，将“先学后教、当堂训练”的高效课堂教学模式引入我校，效果良好。

五、突出重点、加强毕业班工作

1、多次召开初三毕业班任课教师会议。教务处不仅传达了上级复习精神，明确了复习要求。加强毕业班教师的思想、师德行为的学习。要求全体初三教师认清形势，发扬成绩，找出差距，苦干、实干加巧干，再上新台阶。同时组织各学科教师积极参加了区中考研讨活动。

2、多次召开初三毕业班学生及学生家长会议。加强学生思想管理，加强家校联系。

3、控制学生作业量，严格督促复习资料的使用，提高复习资料的价值。教师精选例题与练习，反对滥用复习资料，浪费学生时间的做法。教务处经常进行调查，发现问题及时解决。

4、做好初三月考工作，月考严格按照期中期末考试模式，认真命题、考试单人单座、密封阅卷、统一上分、考后及时进行试卷分析，总结成败得失，以利再战。通过月考，我们极大的提升了学生的应试能力、锻炼了学生的抗压能力，也为教师提供了检查阶段教学成果机会，为下一阶段教学工作提供教学参考。

六、存在的困难和问题

1、生源基础薄弱，学习习惯较差，家庭环境不好，家长重视不够。

2、教师缺乏对创新教学模式探究的热情。

3、对教学过程的反思还有待进一步加强。

4、档案意识还不太强，有部分过程性材料未能及时搜集归档。

教务处工作虽然取得了一定的成绩，但与领导的期望与要求还有一段较大的距离。我们将大力弘扬“崇德励志，弘毅致远”的我校精神，着眼未来，艰苦探索，努力实现课程理念的创新、教育决策的前瞻、学校规划的超前、管理措施的创新，为学校的跨跃式发展而孜孜不倦地努力！