博才金峰小学学习道德模范活动方案（大全）

第一篇：博才金峰小学学习道德模范活动方案（大全）

博才金峰小学学习道德模范活动方案

为进一步弘扬中华民族的传统美德和时代精神，强力推动我市公民道德建设，努力在全市形成学习、关爱、崇尚、争做道德模范的热潮。为大力弘扬道德模范的先进事迹，推进精神文明建设和道德建设的深入开展，按照市精神文明办、区教育局的统一部署，学校决定深入开展“学习传统美德 争做道德模范”主题教育。现将有关事项安排如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想、全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻总书记在会见“全国道德模范”时的重要讲话精神，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，用道德模范的先进事迹感召学生，实现学校良好教风、学风的新转变。

二、活动安排

活动时间为：2012年2月至2012年6月，分宣传发动、学习实践、总结提高三个阶段：

第一阶段：宣传发动（2012年2月）

1、加强领导，明确责任。为确保活动顺利开展，学校成立加强校风建设学习教育活动领导小组，组 长：李竟（组织领导，分工协作）

副组长：梁月花 彭晓平李双泉（教师培训，在教学中渗透道德教育）组 员：贺鑫（分发各种学习资料，安排组织进行宣传教育）各班班主任（学生的具体学习教育，组织安排班队具体活动）

2、分发各种相关学习资料，协调各方面做好教育准备工作 第二阶段：学习阶段（2012年3月—5月）

以“学习传统美德 争做道德模范”为主题，通过组织学习、板报、国旗下讲话、红领巾广播站、班队会等多种形式，组织教师与学生认真学习荣获第三届全国（诚实守信）道德模范提名奖彭文军，荣获“美德少年” 杨昀鹰等全国全省全市道德模范的先进事迹，学习总书记在会见“全国道德模范”时的重要讲话。在学习过程中，要做好读书笔记，写出心得体会，学习先进、争当先进，引导教职工从现在做起，从身边小事做起，使道德模范的高尚思想行为逐步转化为广大师生的自觉行动。

开展评议活动，引导学生对照道德模范先进事迹，评议身边人和事，批评不道德现象，形成健康向上的基层道德舆论场，并利用班队会进行小品、讲故事比赛等活动。

第三阶段：总结提高（2012年6月）

本阶段主要是各班总结学习成果，书写学习心得，制作手抄报或进行小品展演的活动。

三、具体要求

精心组织，认真实施。各部门、各班要按照学校的安排部署，精心组织，规范运作，做到有计划、有心得、有讨论、有交流、有总结。学校结合实际，制订学习教育活动方案，活动结束后，要认真总结学习教育活动的经验和成效。

2012年2月

第二篇：博才金峰小学开展“扫黄打非”工作总结

2014年博才金峰小学开展“扫黄打非”工作总结

我校自接到教育局通知以来，及时制订了 “扫黄打非”工作方案，并按照工作方案的要求，加强领导，提高认识，对学校学生及教师的学习用书、教学用书、课外读物进行了全面清查整顿，同时加大了宣传力度，净化 了校园环境，营造了有利于青少年健康成长的文化氛围。概括起来主要做了以下 几方面的工作：

一、高度重视，明确责任 “扫黄打非”工作是净化未成年人成长环境的重要途径，是推进未成年人 思想道德建设的重要举措。学校领导充分认识这项工作的重要意义。把它和 学校的综合治理、精神文明创建、和提高教师职业道德等项工作结合起来抓。成立了工作领导小组。

二、营造氛围，净化环境

（一）新学期开学以后，学校开会时要求通过板报栏、校园网 等宣传阵地，加强宣传。各年级也利用黑板报大力宣传扫黄打非，保护知识产权的内容，营造氛围，让学生，去阅读一些思想性、知识性、趣味性相统一的优秀 图书，并着手开办校图书室、阅览室，引导学生了解相关的法律法规，提高自我 保护意识。

（二）校长要求年级班主任、思德课老师都上好一节扫黄打非、保护知 识产权的法制教育课，利用课堂这个阵地，向学生宣传这方面的知识。政教处联系信息课教师在学校的微机室中安装好“绿坝”软件，在技术上保证给学生一个 绿色的上网环境，同时，在全校发动起文明上网公约签名活动，让学生通过签名，自觉遵守文明上网公约，科学文明上网，远离非法出版物，对学生进行宣传和监 管双管齐下，促进学生快乐成长。

（三）教育学生远离网吧，并联系当地治安派出所，对学校周边的网吧进行整治，关闭了周边的几家不良网吧，还学生了一个良好的周边环境。

（四）新学期开学后，学校大队部组织各班利用班会活动课时间，分批观看远程教育资源中“远离网吧，拒绝毒品，反对邪教”的相关视频，通过生动的 画面和一个个事实，提高了学生对不良网吧的认识，对毒品危害的认识，对邪教本质的认识，从而提高学生的警惕性和自我保护能力

三、办好家长学校，引导家庭阅读 开办家长学校，定期开班授课，开展讲座，引导家长为孩子选择课外读物，指导孩子课外阅读，开展书香家庭活动，开发了家庭教育的潜能，有力地配合了学校的教育。

2014年10月

第三篇：博才金峰小学实习队总结

博才金峰小学实习队总结

一、实习队及实习学校简介

（一）实习队简介

博才金峰小学实习队是由547班、549班、552班共三个班级组成的38人实习队。在实习期间分别任着一至五年级共13个班的教育教学及班主任工作。虽然是来自三个不同的班级组成的队伍，但是在实习期间，他们团结奋进、互相鼓励与支持，彼此监督与督促，俨然拧成了一股绳。

（二）实习小学简介

依托博才教育集团创办于2006年秋季的博才金峰小学位于望岳街道办事处旁，毗邻金峰小区北院，占地面积25亩。学校秉承“为学生的终身发展奠基”的办学思想，以“学会学习、学会生活、学会创造、学会做人”为育人目标，重视学生良好习惯的培养、创造力的开发以及全面素质的提高。学校有完善的教学设施，环境优美、设备先进，有图书室、实验室、电脑室、多媒体室、舞蹈室、音乐教室、书法室、美术室、劳技室、乒乓球室等专用教室14间，拥有自已的校园网络，实现了“班班通”，教学设备超过省颁一级标准。拥有一支师德高尚、教学过硬、作风扎实、锐意进取的师资队伍。学校校风文明，教学严谨，书香氛围浓厚，已形成了自己独特的办学特色，是全国首批552个„做一个有道德的人‟主题活动联系点，是长沙市现代教育技术实验学校、市绿色学校、市安全文明校园、市区两级合格化学校、市少先队红旗大队、区信息化先进单位等。所以实习生在这样一所现代化的小学中实习，必定受益匪浅。

二、学院与实习小学对实习生的关注

首先、在进入小学实习之前，学校系部便给实习队在各方面做好了充足的准备。在进入实习小学之前，学校系部就及时组织了实习动员大会，此外还派我为指导实习带队老师，另外系部还选派了两位优秀实习生做为实习带队小老师：王德霖、郑瑞蓉。在实习期间，每位老师对每个实习生悉心指导。为了让每位学生能够得到充分的指导经常占用自己的学习和工作休息的时间来指导每位学生了，包括教姿、教态、教学目标的确立，教学语言的组织，如何突破教学重点和难点，如何研究分析教材等各方面，给予充分的指导。此外，王德霖、郑瑞蓉两位带队小老师也从城南校区赶往实习学校对实习生给予各个方面的指导。

特别是在实习的汇报课阶段，张俭明主任、蔡海军书记等各位系部领导来到博才金峰小学，对实习生工作给予指导并听了四堂实习生的观摩课。正因为学院领导及各位老师的关注才使得本次的实习工作顺利完成。

本次实习能够顺利完成还取决于实习小学的领导和老师们对于本次实习工作的支持，正式因为他们对于实习学生们在备课时的耐心指导，才能保证他们顺利完成每节课的教学任务。在生活上，实习小学为实习生提供了舒适的办公环境，供实习生备课、批改作业、试教等。

三、实习生的收获

（一）因为热情、耐心和信心而收获对学生的爱

其实，不过在那个行业，热情和信心是不可或缺的。热情让我们对工作充满干劲，愿意为了既定的目标而奋斗；耐心又让人对待工作更加细致认真，做好每一个细节，精益求精。通过此次的实习，更多的实习生对于教师职业的了解更深一层，并且喜欢上了这个职业，对于小学生充满爱心。

（二）理论和实践的结合邓小平说：“实践是检验真理的唯一标准”，只有通过了实践检验的理论才能算是真理。实习生将学到的知识用到课堂教学和班主任工作的实践中去，同时检验自己的不足。在整个实习的过程中，实习生从开始向我请教教姿教态到教学内容、教学难点的突破，明显感受到了因为把理论与实践相结合的进步，实现了质的飞跃。在教学过程中，实习生将所学的没事、计算机、音乐等各项教学技能应用搭配课堂教学中去。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。实习是实习生感到了实践与理论的最佳结合点。通过实践，使得实习生对于理论知识的理解更加深刻。

（三）对于小学班主任工作的了解

班主任工作在小学班级管理中起着最关键的作用，因此，班主任工作是小学教育专业的学生必须熟知的。在实习过程中，我要求实习生轮流当班主任，包括熟悉小学的班级日常工作、处理班级各项事

务等等。

（四）教育教研

在实习的过程中，实习生们不仅虚心学习，而且对于教育教学所存在的问题进行了进一步的探讨。如一（1）班的余弦老师组织了实习生听了自己的教研课，并听取了实习老师们的评课。

四、存在的不足

（一）实习生们的课堂组织语言由于缺乏经验而显得生硬、粗糙而不够。

（二）突破课堂教学的重点难点比较困难，需要在这方面加强锻炼。

第四篇：博才金峰小学2014届小学毕业典礼主持词

博才金峰小学2014届小学毕业典礼

1音乐响起（《毕业歌》）主持人走上台。

甲：敬爱的老师们，乙：亲爱的同学们，合：大家上午好！

甲：六年前的小树苗，如今已挺拔长高；

乙：六年前的小小鸟，如今已长出丰满的羽毛；

甲：六年前不懂事的孩子，如今已成为有知识、有教养的少年，乙： 将要告别亲爱的老师，亲爱的母校！

甲：亲爱的母校，您留下了我们成长的足迹；

乙：亲爱的老师，您扶着我们走过六年的风雨；

甲：您充满深情、充满智慧，更充满理想；

乙：您带着希望，带着幸福，更带着力量。

甲：您带领我们走进知识的殿堂，为我们插上理想的翅膀。

2、合（甲、乙）“扬爱心风帆，载心愿起航”博才金峰小学2014届小学毕业生毕业典礼现在开始。

3、甲：全体起立，奏唱国歌，敬礼！礼毕，奏唱校歌。请坐下。

4、校长讲话

乙：今天是我们人生中一个重要的日子，今天的我们迎来了博才金峰小学2014的毕业典礼。

甲：六年呀，彼此结下的师生情，就像深千尺的桃花潭，永远温暖着我们彼此的心窝。

乙：学校的领导们也时时刻刻都在关注着我们健康快乐地成长。下面有请我们敬爱的周校长为毕业典礼致辞，大家掌声欢迎！

甲：校长意味深长、热情洋溢的话语，鼓励着我们走向更好更高的目标，我相信，不久的将来，我们博才金峰会因为拥有我们而骄傲。（鼓掌）

5、毕业生代表讲话

甲：六年的校园生活，留下我们银铃般的欢笑，那笑声仿佛还在校园的四周回荡。乙：虽然，我们就要分离。可是，母校呀，此时此刻，我们是多么的恋恋不舍，因为这里有太多太多美好的记忆，还没来得及向你一一倾诉。

甲：有请毕业生代表6.3班的杨娇为我们讲述六年小学生活的点点滴滴。

6、下面有请____________为我们带来他们精心准备的节目______________，大家掌声欢迎。

7、捐赠校服

乙：爱，由心田而发；

甲：心，因爱而美丽!

乙：在小学即将毕业之际，让我们用爱给我们身边的小伙伴一份温暖吧！就像分享快乐一样分享爱，拥有爱,感受爱吧!

甲：茶园学校坐落在宁乡县东湖塘镇秦塘村，距宁乡东湖塘镇20多公里，是一所农村完全小学，由于地处偏远山区，交通、信息闭塞，经济落后。

乙：地区条件导致学生家庭贫困，留守儿童则成为茶园小学最大的问题，我校251位学生中，有172人为留守儿童，学生家长大都处出务工，留下年迈的老人和孩子，学生的吃穿都存在很大的问题，更别说有一套像样的衣服，还有几位学生受到重大疾病的困扰，甲：在小学毕业之际，我们很欣慰的看到我们身边的小伙伴都献出了自己清洗干净的校服，下面请各班代表为宁乡县茶园小学的同学们献爱心。

甲：谢谢我们全体同学们！希望在以后的生活中，我们依然可以像今天一样始终扬起爱心的风帆，把我们的爱带到世界的每一个角落。

8、毕业生节目表演

乙：下面有请____________为我们带来他们精心准备的节目______________，大家掌声欢迎。

9、宣布毕业生名单、颁发毕业证书

甲：六年的小学生活今天就结束了。这既是一个句号，也是我们人生途中的一个逗号。

乙：我们会以此为起点，走向更高、更远的地方。有请周校长宣读毕业生名单并颁发毕业证书。

甲：下面有请____________为我们带来他们精心准备的节目______________，大家掌声欢迎。

10、向老师表示感恩

甲：老师，今天我们毕业了。可我们忘不了三尺讲台，挥洒了您多少汗水，悠悠

岁月消磨了您宝贵的青春，您无怨无悔。

乙：几度风雨，几度春秋，一切都将远去，只有您无言的屹立着，撑起一片清淡高远的天空。

甲：我提议，在场的同学们，让我们向曾经教过我们的老师深深的鞠上一躬，表达我们真诚的敬意和祝福。！

乙：下面有请____________为我们带来他们精心准备的节目______________，大家掌声欢迎。

11、合唱《感恩的心》

乙：老师，谢谢您，为我们插上腾飞的翅膀。

甲：可爱的母校，感谢您，为我们扬起远航的风帆。

乙：我们就要走了，满载多年采撷的累累硕果。

甲：我们就要走了，满载着母校师生的切切深情。

乙：让我们用感恩的心去耕耘，让我们用勤劳的手去编织。

甲：同学们，让我们共同唱响心中最真诚的祝福“感恩的心”。

12、宣布活动结束

甲：再见了，母校！

乙：再见了，亲爱的老师！

甲：再见了，朝夕相处了六年的同学！

乙：再过二十年我们再相会，那时的山，那时的水，那时的祖国更美。

甲：但愿到那时我们再相会，那时的春，那时的秋，那时的硕果令人心碎。合：下面我宣布“扬爱心风帆，载心愿起航”博才金峰小学2014届小学毕业生毕业典礼到此结束。

第五篇：博才金峰小学2014年校园文化建设实施方案

博才金峰小学2014年校园文化建设实施方案

校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，特制订本方案。

一、指导思想

以“学践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以体现我校“做快乐的读书人”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。

二、领导小组

组长：周美香

副组长：杨高、梁月花、彭晓平、左庆

成员：全体老师

三、实施原则

1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。

2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神。

3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。

4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。

四、整体思路

1、校园育人文化建设。

外墙以板报橱窗、醒目标语及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下：

（1）校园内墙壁环境布置。（2）班级环境布置。（3）各功能室文化建设。（4）文化走廊展现特色。

2、校园精神文化建设。

校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下：

（1）充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。

（2）利用班会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好班会，精心组织主题班会。

（3）创建广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。

（4）积极开辟社团活动，定期举办科技节和运动会，不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。

（5）实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。

（6）积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。班班成立“图书角”，学校设有阅览室，陈列开放式书架，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。

（7）实施足球特色教学活动，让足球明星、足球运动知识布满校园，全面提高学校的足球人口，让更多的孩子投入到足球运动中，让学校的足球特色迈向新的台阶。

（8）认真做好学生校园明星评选宣传工作。评选内容：学习明星、管理明星、道德明星、进步明星、礼仪明星、才艺明星、劳动明星等，用“我是明星，我能行！”板块进行专项宣传。

五、实施步骤

第一阶段（3——5月）起草方案、宣传动员，着手校园文化建设，重点做好规划和校园的维修新建工作。

第二阶段（6——9月）借鉴经验，全面布置，重点做好班级文化建设工作，进一步补充完善墙体文化，使得校园整体文化建设初具规模。

第三阶段（10——12）重点做好校园文化的建设与宣传工作。

总之，校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程，需要我们实践和思考的问题还很多，只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改，时刻拥有“以文化经营学校，让环境成为隐性课堂”的理念和做法，促使办学条件更加优越，办学质量更进一步！