硋灶中心小学关于开展“师德师风教育月”活动的方案

第一篇：硋灶中心小学关于开展“师德师风教育月”活动的方案

关于开展“师德师风教育月”活动的方案

硋灶中心小学

硋灶中心小学关于开展“师德师风教育月”活动的方案

为全面贯彻落实教育规划纲要，大力弘扬高尚师德，引导广大教师践行师德规范，争当师德楷模，根据上级相关文件要求，决定在我区各校开展“师德师风教育月”活动。现制定相关方案如下：

一、活动主题：忠诚履职，爱生乐教

二、活动时间：2012年9月

三、活动内容

（一）开展师德师风专题学习活动。

我区各校要按文件精神，结合每周学习例会时间组织广大教师通过研读专著、集中研讨、学习反思等，深入学习社会主义核心价值体系，学习教育法律法规，学习各级领导关于教师队伍建设的重要讲话，学习《中小学教师职业道德规范》等，引导广大教师进一步增强职业使命感和社会责任感，增强职业道德观念，依法履行教师职责和义务。

第三周我区还将召开的新任教师岗前培训会议上，就师德问题作专题学习。

（二）开展模范教师先进事迹学习活动。

各学校要组织好向张丽莉同志等教书育人楷模的学习活动，切实加强师德建设。要认真组织学生和广大教师收看收听张丽莉同志先进事迹报告会。

引外，我区各校还要认真学习我区陈文道老师的感人事迹，以身边的事引导广大教师他们为榜样，爱岗敬业、关爱学生，肩负起教书育人的光荣使命，不断提高教书育人水平，努力做人民满意的教师。

（三）开展师德师风建设大讨论活动。

各校要结合人才培养、教学改革、师资队伍建设及和谐校园建设等工作，要求全体教师对照师德规范、对照先进典型，找出自己在师德方面的不足和差距，提出整改的计划和措施。

（四）开展教师“三进”活动。

各校一定要按上级要求作好三进工作，我区重点做好其中二进：即：一是进家庭，组织教师到每一位学生家里进行一次家访，与家长交流学生教育情况，并收集家长对学校工作的意见与建议；二是与关工委积极配合，进入乡村，做好联系，听取对学校和教师的意见和建议，宣传政策，共同推进社区教育。

要与关工委配合，重点加强与留守儿童的思想交流和心理指导，关爱留守儿童；做好不良行为学生的教育矫正和转化工作，关爱问题学生；通过发放奖学金、助学金等多种方式解决学生生活困难问题，关爱经济困难学生；加强学习指导和学业辅导增强学生学习信心，关爱学习困难学生。

（五）开展教学技能大赛活动。

我区各校要重点加强对教师的教案编写、课堂教学、过程管理、质量监控、教学研究等基本功训练，调动教师钻研业务的积极性，推动教师专业成长。组织开展以教学基本功、基本技能为主要内容的教师岗位大练兵和各种教学技能竞赛，为广大教师提高教学技能提供激励和展示平台。培养教师适应现代教育所必需的业务素质和能力，激发广大教师教育教学热情，不断提高教学水平和教学质量。

（六）开展“师德师风八查八看”活动。

我们要组织教师对照教师职业道德规范，深入查找师德师风方面存在的突出问题。一查职业认识，重点看是否热爱教育事业，有无违背教育方针政策，只教书不育人的言行。二查工作态度，重点看是否用心投入教育教学，有无敷衍塞责现象。三查师生情感，重点看能否理解、尊重、信任和关爱每一位学生，有无体罚、歧视和侮辱学生行为。四查工作纪律，重点看是否自由散漫，有无马虎从教误人子弟问题。五查廉洁从教，重点看有无刁难家长、索要财物、乱收费用、违规补课、有偿家教等违规行为。六查师表形象，重点看是否举止文明、仪表端庄，有无赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为。七查治学态度，重点看是否严谨治学，有无弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范的不端行为。八查工作效果，重点看教育教学质量是否提升，能否做到学生信服、家长信任、学校和社会满意。

九月份要求所有的老师都要上交一份自查报告，在自查的基础上，做好整改讨论活动。

第二篇：福清市硋灶中心小学百年校庆纪念册方案

福清市硋灶中心小学百年校庆纪念册方案

送审稿

一、封面

1、题字——福清市硋灶中心小学（拟请书法名家题写）

2、百年校庆logo——体现（1912--2012）建校史

3、背景为新校园全景图

二、封

一、封二

校歌、校训

三、目录

（一）、校长致辞

（二）、春风送暖

1、题词贺勉——各界人士

2、领导关怀——图片、简介

（三）、百年回眸

1、校史简介

2、侨贤丰碑——华侨捐资办学芳名榜、华侨捐建的校舍图片、华侨莅临学校参观指导图片等

3、峥嵘岁月——历任校长一览表；校园旧貌；校园新貌（教学设施）

4、莘莘学子——历届毕业生合影图片精选

5、学校荣誉——集体荣誉；个人获奖；论文发表等

6、教工活动——教育科研；课余活动

7、学生发展——学生获奖；乡村少年宫活动

8、校友风采

（四）封底

1、封三——编后语

2、封底——新校园全景图、编委

四、具体分工（另拟方案）

第三篇：卢医镇中心小学“师德师风教育月”活动方案

“师德师风教育月”

活动方案

卢医镇中心小学 2013年6月3日

卢医镇中心小学“师德师风教育月”

活动方案

为进一步增强广大教职工依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表的自觉性，努力树立人民教师的良好形象，根据县教体局和中心校文件精神，结合我校实际情况决定于6月份开展“师德师风教育月”活动，现制定活动方案如下：

一、指导思想

以党的十八大精神和科学发展观为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面提高教育质量，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，惩治失德行为，优化制度环境，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。

二、工作目标

大力弘扬爱岗敬业、开拓进取、无私奉献的师德风尚，着力引导广大教师增强自己的职业神圣感和使命感，切实提高自己的思想政治素质和职业道德水平，自觉树立正确的教师职业理想信念。重点解决教师队伍中存在的群众反映强烈的突出问题。刹住有偿家教、乱办班、乱补课的歪风，查出教师讥讽、歧视、侮辱学生，查出体罚和变相体罚学生的行为；向学生索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为；严厉惩处败坏教师声誉的失德行为；在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范，侵占他人劳动成果的不端行为，努力营造卢医镇中心小学风清气正、积极进取、昂扬向上的浓厚氛围，为我校的可持续发展激发活力、增强底气。

三、工作原则

活动开展要坚持统一领导和群众参与的原则。坚持集中教育和分散学习相结合的原则。坚持惩前毖后、治病救人的原则。坚持弘扬先进与惩治反面典型相结合的原则。

四、活动内容及时间安排

（一）学习教育阶段（6月1日——7日）

学习内容：《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律法规，国家、省、市、县关于师德师风方面的文件，国家、省、市、县教育发展中长期发展规划和中央、省、市关于加强教育行风建设和规范教育管理的有关规定；师德先进模范人物事迹等。并组织教职工对照党和国家对师德师风建设的基本要求，开展以下内容的师德师风大讨论：

1、怎样做新时期师德高尚的人民教师；

2、教师如何做到正人先正己；

3、现代教师应具有什么样的内在素质和外在形象；

4、如何处理个人、学校的关系；

5、教师个人言行对教师形象、学校形象的影响；

6、如何建立师德建设长效机制。

通过学习讨论，全面总结教职工在师德师风方面的情况，重点从世界观、人生观、价值观上剖析存在的问题根源。在此基础上，学校与教师签订师德师风承诺书。学校结合中心学校关于师德师风教育月活动方案制定出学校的活动方案并上报中心学校。

（二）问题查摆阶段（6月8日——14日）

对照有关文件规定，通过批评与自我批评相结合的方式或通过召开各种类型的座谈会、设立意见箱、发放征求意见函等渠道，广泛征求意见，查摆教师个人及学校在师德师负方面存在的突出问题，认真收集、整理群众反映的问题。对在活动中查摆出的因作风不良引发的群众反映强烈、影响学校发展服大局的问题要认真剖析并认真自查。在自查阶段，结合学校实际情况及教师自查情况，学校如实写出自查情况并上报中心学校。

（三）集中整改阶段（6月15日至21日）。教师个人针对查摆出的问题，要进行认真整改；学校结合查摆出来的主要问题，制定切实可行的整改措施，公示整改重点，明确改进方向，落实整改责任。做到边学边改、边查边改、边整边改。同时把整改情况上报中心学校。

（四）总结提高阶段（6月22日至30日）。

根据学校工作方案，结合学习情况、自查出的问题及整改情况，认真进行总结，对在师德师风方面表现优秀的同志要进行表扬、奖励，对在师德师风方面存在问题的同志要进行谈话、教育，真正让学习活动深入其心中，影响其今后的教育行为，保证学校教育教学工作的稳步进行，促进学校教育教学水平进一步提高。同时，每位教师要写出学习心得体会，学校把总结情况上报中心学校。

五、保障措施

1、提高认识，加强领导。学校成立学习教育月活动领导小组。由魏校长任组长，领导班子成员任成员，加强领导，统筹部署，保证学习教育活动的有序开展。

2、建立健全学习制度。学校对照业务学习的有关要求，做到制度落实，每位同志参加学习要进行签到、记录，学校要认真检查，并把此项活动情况纳入量化考评之中，与绩效挂钩，与评先评优挂钩。

3、强化学习，注重实效。活动开展要扎实开展，要通过活动开展切实提高学校教师的师德修养，树立卢医镇中心小学教育的良好形象。学校安排在每周三、周四下午课外活动为集中学习时间，每次不少于一个小时，其他工作日时间为分散学习时间，每天不少于一个小时，利用学习间隙认真学习并写出个人手抄学习笔记不低于5000字，在活动结束时写出活动心得体会。

4、及时总结，上报方案。

在学习教育活动中，学校结合中心学校关于师德师风教育月活动方案制定出学校的活动方案并上报中心学校。

同时要求每位教师结合学习情况，对照自己的教育教学行为认真写出不少于2000字的自查报告，于6月14日下午放学前交政教处统一检查，并认真做好记录、分类，以利整改。在自查阶段，结合学校实际情况及教师自查情况，学校如实写出自查情况并上报中心学校。

6月底，要对活动开展情况认真进行总结，对在师德师风方面表现优秀的同志要进行表扬、奖励，对在师德师风方面存在问题的同志要进行谈话、教育，真正让学习活动深入其心中，影响其今后的教育行为，保证学校教育教学工作的稳步进行，促进学校教育教学水平进一步提高。同时上报学校关于活动开展情况的总结。

卢医镇中心小学

2013年6月3日

第四篇：中学“师德师风教育月”活动方案

中学“师德师风教育月”活动方案

中学“师德师风教育月”活动方案

为全面贯彻落实教育规划纲要，大力弘扬高尚师德，引导广大教师践行师德规范，争当师德楷模，为xx三中教育改革发展建功立业，以良好的精神面貌和优异的工作业绩迎接党的十八大胜利召开，根据省委教育工委、省教育厅《关于开展'师德师风教育月'活动的通知》（x教人〔2015〕x号）和xx教工委、教育局、教育工会《2015年全县中小学'师德师风教育月'活动方案》（x教综[2015]x号）的要求，结合我校实际，特制定2015年xx三中'师德师风教育月'活动方案。

一、活动主题

忠诚履职，爱生乐教

二、活动时间

2015年9月

三、活动内容

（一）开展师德师风专题学习活动。教工委罗xx书记在2015年8月27日全县中小学校长会上指出：在新形势下，我县教育发展面临不少的困难和压力。如：

1、困难和压力来自于城乡之间、山区沿海之间教育水平差距越来越大的现实和趋势。

2、困难和压力来自于教师形象的社会评价越来越令人担忧的现实和趋势。

3、困难和压力来自于社会和家庭望子成龙、对教育期望值越来越高，越来越严的现实和趋势等，号召全体教师、教育工作者要坚定重塑形象的决心（详见公示栏《xx教育动态·罗xx在全县中小学校长会上的 讲话》。各教研组要结合教师政治学习、业务学习培训等，组织全组教师通过研读专著、集中研讨、学习反思等，深入学习社会主义核心价值体系，学习教育法律法规，学习各级 领导关于教师队伍建设的重要 讲话，学习《中小学教师职业道德规范》等，引导教师进一步增强职业使命感和社会责任感，增强职业道德观念，依法履行教师职责和义务。

（二）开展模范教师先进 事迹宣传活动。教师节期间，县政府将召开庆祝表彰大会，表彰一批优秀教师、优秀教育工作者和师德标兵。县教育局将表彰一批中小学优秀青年教师。学校也将结合庆祝第28个教师节活动，表彰先进教师，树立先进典型。各教研组要充分发挥模范人物的示范引领作用，开展优秀教师先进 报告活动，弘扬高尚师德，激励教师学习身边先进典型，为人师表、教书育人、敬业爱生，自觉树立人民教师的良好形象。

（三）开展师德师风建设大讨论活动。各教研组要组织教师重点围绕新时期师德建设的新要求、增强师德修养、建立新型师生关系、教师从教的职业道德底线、师德师风建设有效性等问题，广泛开展师德师风建设大讨论活动。要通过大讨论，进一步增强新时期师德师风建设重要性的认识，引导教师自觉加强师德修养。

（四）广泛开展爱生助学活动。各教研组要把师德师风教育月作为'爱生月'、'家访月'，组织教师深入社区、农村、深入家庭、深入学生宿舍，广泛开展师生谈心、家校联系和对口帮扶活动。要重点加强与留守儿童的思想交流和心理指导，关爱留守儿童；做好不良行为学生的教育矫正和转化工作，关爱问题学生；通过多种方式解决学生生活困难问题，关爱经济困难学生；加强学习指导和学业辅导增强学生学习信心，关爱学习困难学生。

（五）开展'岗位大练兵'活动。各教研组要把培养教师适应现代教育所必需的业务素质和能力，作为师德师风教育月的重要主题，引导教师以提升教育教学能力为核心，广泛开展岗位大练兵活动。要以'干什么、练什么'，'缺什么、补什么'为基本出发点，促进教师熟练掌握教学技能、提升教育教学能力。要通过精品课程建设、优秀教学成果评选和教学技能竞赛等，激发教师教育教学热情，不断提高教学水平和教学质量。

（六）开展'师德师风八查八看'活动。各教研组要组织教师对照教师职业道德规范，深入查找师德师风方面存在的突出问题。一查职业认识，重点看是否热爱教育事业，有无违背教育方针政策，只教书不育人的言行。二查工作态度，重点看是否用心投入教育教学，有无敷衍塞责现象。三查师生情感，重点看能否理解、尊重、信任和关爱每一位学生，有无体罚、歧视和侮辱学生行为。四查工作纪律，重点看是否自由散漫，有无马虎从教误人子弟问题。五查廉洁从教，重点看有无刁难家长、索要财物、乱收费用、违规补课、有偿家教等违规行为。六查师表形象，重点看是否举止文明、仪表端庄，有无赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为。七查治学态度，重点看是否严谨治学，有无弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范的不端行为。八查工作效果，重点看教育教学质量是否提升，能否做到学生信服、家长信任、学校和社会满意。

开展'师德师风教育月'活动是贯彻落实教育规划纲要，建设高素质教师队伍的具体行动，也是我县教育系统不断优化育人环境、加强教师职业道德建设的重要措施。各教研组要充分认识开展这项活动的重要意义，切实加强 领导，完善工作机制。要结合各组实际，认真制订'师德师风教育月'实施方案，明确工作进度和任务要求，认真抓好落实，把这项工作开展得扎实而富有成效，以推动我校师德建设上新台阶，为办好人民满意的教育作出更大的贡献。

第五篇：201208硋灶中心小学开展道德领域突出问题专项教育和治理活动实施方案

硋灶中心小学

开展道德领域突出问题专项教育和治理活动

实

施

方

案

硋灶中心小学

开展道德领域突出问题专项教育和治理活动实施方案

根据《福清市开展道德领域突出问题专项教育和治理活动总体实施方案》（融文明委[2012]5号）的精神，现就推进我校道德领域突出问题专项教育和治理活动制定如下方案：

一、指导思想

认真贯彻党的十七届六中全会精神，以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为根本，遵循道德建设规律，发挥师生主体作用，坚持师生自我教育管理与发挥学校管理作用相结合，坚持加强道德教育与依法治教相结合，坚持阶段性教育治理与强化制度建设、建立长效机制相结合，采取有效措施，解决教职工道德领域突出问题和未成年人思想道德建设问题，引导师生树立社会主义荣辱观，形成正确的世界观、人生观、价值观。

二、目标任务

在全心全意为人民服务工作中增强师德师风建设工作的感召力和影响力，以‚学雷锋、树新风‛等一系列活动为抓手，提高教师师德判断、道德选择和道德实践能力，使广大教师的政治理论素养明显提高，教育观、人生观、质量观普遍确定，以奉献为荣、育人为本的价值取向广泛认同，以德治教、以德修身、以德育人的行为准则自觉成行，严谨治学、勇于创新的优良教风普遍形成，勤奋努力、诚实守信、团结友爱、积极向上的良好学风普遍形成。

三、活动阶段

我中心所辖各校要结合各自实际情况，有的放矢、因地制宜开展师生道德领域突出问题专项教育和治理活动。活动分三个阶段推进教育治理活动深入开展：

第一阶段——宣传发动阶段： 2012年7月-8月。制定《硋灶中心小学开展道德领域突出问题专项教育和治理活动实施方案》，在校长的统一指导下，安排开展专项教育治理活动工作。

第二阶段——查摆问题阶段：2012年8月。引导教师对照中小学教师职业道德规范，自觉审视以往的教育教学以及工作行为，重点围绕理想信念、依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨笃学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表、服务观念等十个方面开展自查。

第三阶段——整改提升阶段：2012年9至10月。各校各师针对自查存在的问题，逐一进行认真梳理，制定整改措施；坚持标本兼治，加强综合治理，建章立制，建立常态化工作机制。

四、活动安排

1、建立健全思想政治教育机制。各校要利用每周一次的集中例会时间，专门安排时间组织广大教职工重新学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，以及《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》、《福州市人民政府关于进一步加强教师队伍建设的意见》、《福州市中小学教师职业道德规范》、《福州市中小学教师‘五不准’暂行规定》等有关规章政策，引导教师树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，提高贯彻执行职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。在广大教师中广泛开展‚四个自觉做

到‛教育：自觉做到敬业爱教、自觉做到廉洁从教、自觉做到文明执教、自觉做到优质施教，引导广大教师严格遵守师德规范，努力培育教师的‚四心‛：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。

2、建立健全师德教育常态机制。我中心所辖各校要根据各校的具体情况，深入开展‚师德建设主题教育‛活动，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。认真总结去年开展的‚当学生成长的示范者，做负责任的人民教师‛主题师德教育活动的经验，2012年在我中心所辖各校开展‚我奉献、我快乐‛主题师德教育活动。

持续开展以‚志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进‛为主要内容的师德教育活动，提高教师职业道德修养。本学期安排一次名师师德报告会视频收看，安排一次‚身边人说身边事‛师德报告会，对广大教师进行职业理想、职业纪律、职业道德、职业行为、职业技能以及以德修身、以德正已、以德育人等方面的教育。

深入开展‚学雷锋、树新风‛活动，引导教师岗位学雷锋，时刻牢记教书育人的神圣职责，大力弘扬志愿服务、无私奉献的精神，以强烈的事业心和责任感，恪尽职守，勤奋工作，争当人民满意的教师。

3、建立健全先进典型的培育推广机制。努力在我中心全体教师中持续开展‚师表工程‛建设，实现‚四三二一‛目标：四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术；三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；一强——强化为人师表

意识。努力培育我中心校的名师。

树立教师身边的典型，激励教师创先争优。注重树立教师身边的典型，把评先表彰与弘扬先进相结合，这学期安排收看优秀教师的师德专题报告，营造崇尚先进、学习先进、争当先进、关爱先进的良好氛围。我中心将于教师节期间评选一批先进教育工作者。

4、建立健全师德师风建设的责任考评机制。我们将努力建立师德师风建设的考核制度和责任追究制度。把师德建设工作开展情况作为对所辖各校检查、督导和评估的重要指标，把教师的思想政治素质、职业道德水平和教书育人能力作为教师考核、职务评聘和评先评优等的重要依据。对群众投诉的有偿补课等师德师风问题，一经查实，将视情节及其负面影响，进行严肃处理。

建立师德师风建设通报制度。我校将依照上级精神，组织每学年期中、期末召开四次教职工大会，由校长通报师德师风情况，坚决纠正师德师风方面存在的问题。

5、深入开展道德实践活动，着力培育高尚品德。我中心所辖各校各师要把道德培养渗透到各学科教学和学校管理各个环节。充分利用重大节庆日和传统节日，开展丰富多彩的系列主题教育。整合各种思想道德教育资源，活动期间，我们将安排‚喜迎十八大、讲文明树新风‛、‚做一个文明有礼的福清人‛等主题道德实践活动，与学雷锋活动紧密结合起来，开展文明礼仪知识竞赛、道德讲坛活动，培养学生文明礼仪行为，提升师生文明素养。

福清市硋灶中心小学

2012．08