滨州市技师学院工作情况汇报材料范文

第一篇：滨州市技师学院工作情况汇报材料范文

滨州市技师学院工作情况汇报

2015年5月15日

首先，对老领导程书记和各位领导表示衷心地感谢和热烈的欢迎！借此机会，我把学校的基本情况和工作情况向程书记和各位领导作简要汇报！

一、学院基本情况

滨州市技师学院是一所以培养预备技师、高级工、中级工等专业技术人才为主，兼成人教育、社会培训的高等职业院校。学校前身为博兴县技工学校和博兴县职业中专，两校均建于1987年。2003年4月，两校合并组建博兴职业技术学校。2006年3月经省政府同意改建为滨州市第二高级技工学校。2009年12月，山东省政府批复改建为滨州市技师学院（同时保留职业中专牌子）。学院现有教职工435人，全日制学生5683人（这些学生分就业班和升学班。就业班主要为地方经济建设培养技术技能人才，分中职班、高级班、技师班三个办学层次，升学班主要为高校培养输送人才），成人教育每年招生1000人以上，短期培训每年3500人以上。

目前，学院占地397亩（含新征地60亩），教学建筑面积9万平方米；建有专用实验室（教室）70多个；校内实验、实习场地面积21600平方米，主要实习设备2600多台套，价值3800万余元；图书馆纸质藏书13万册，电子图书27万册。学院开设机修钳工、维修电工、数控技术和焊工四个技师专业，机床切削加工、高级焊工、电气维修和数控机床加工四个高级工专业，车工、机电技术、会计电算化等15个中级工专业。其中计算机应用、机电技术

应用、机械加工技术和数控技术四个专业为省重点专业，焊工专业为省名牌专业。2014年12月25日，山东省教育厅、山东省财政厅行文《关于实施2014年山东省中等职业学校基础能力提升项目的通知》（鲁教职字〔2014〕49号），我院正式被确定为项目学校。2015年4月22日，山东省教育厅、山东省财政厅行文《关于公布第二批山东省中等职业学校品牌专业建设项目的通知》（鲁教职字〔2015〕12号），我院机械加工被正式评为省品牌专业。

滨州市技师学院多项工作走在全市乃至全省职业教育的前列，先后被评为国家重点技工学校、国家重点职业中专、全国首批中等职业教育改革发展示范校，多次荣获“山东省职业教育先进单位”等荣誉称号。

二、主要成绩与经验

（一）改革办学模式，提升办学层次

近两年，学院下大力气增加高级班、预备技师班招生。一方面扩大高级班规模。招收初中起点四年制高级班和高中起点两年制高级班。另一方面积极开办技师班。从高级班在校生中择优组建预备技师班、积极开办初中起点五年制预备技师班和高中起点三年制预备技师班。通过扎实有效地措施，学院学生结构明显改善，目前，学院有高级班、预备技师班学生869人，占就业班学生总数的19%。同时，学院积极为学生搭建了成才成长立交桥，确立了“两个直通”办学模式，一个是学历直通，通过和天津职业技术师范大学等高校合作，实现从中专到大专再到本科的学历衔接。另一个是技能直通，从中级工到高级工再到技师，学生在我校上学既能获得学历证书又

能获得职业资格证书，实现了学历证书与职业资格证书对接。

（二）抢抓春季高考机遇，积极搭建学生成才立交桥，春季高考屡创佳绩

我院学生主要参加山东省春季高考和天津职业技术师范大学对口单招。近年来，招生考试一年上一个台阶，屡创佳绩。2011年，33人考取本科（录取率18.1%）；2012年，42人考取本科（录取率30.1%）；2013年，120人考取本科（录取率63.5%）；2014年，137人考取本科（录取率63.1%），总计332人，占全市的一半以上，受到社会关注和上级主管部门高度好评。

（三）突出职业学校特色，强化技能教学，技能大赛取得优异成绩

学院高度重视技能大赛工作，采取措施强化学生技能训练，为参赛选手做好后勤保障。2014年，获得国家级二等奖1个，三等奖1个；获得省级一等奖3个，二等奖4个，三等奖4个；获得市级一等奖17个，二等奖14个，三等奖15个。

（四）大力开展教科研活动，教科研成绩突出

认真组织公开课、讲课、说课、听评课等比赛活动，参加各类科研成果申报、教学成果评选、教学能手评选等工作。2014年申报省级课题9项，申报社科成果12项，申报实用新型专利16项。在教育部门组织的比赛中，8名老师参加全国说课比赛，获6个一等奖、2个二等奖；8名老师参加山东省组织的讲课比赛，获5个一等奖、2个二等奖、1个三等奖。在人社部门组织的比赛中，2名老师参加山东省比赛，获1个二等奖，1个三等奖；在全省职教

学会首届教学成果评选中获1个二等奖、1个三等奖，在四年一次的全省职业教育教学成果奖评选中获得1个三等奖；1名老师被确定为全市青年学术技术带头人培养人选，是全市唯一当选的中职学校教师；3名老师当选为市级教学能手；在技工院校优秀教学研究成果评选中，获省级一等奖3个，二等奖6个，三等奖4个。

（五）改革创新招生办法，学院招生工作步入良性循环近年来，我院注重加强了招生工作的创新改革，实行了春季考试入学、秋季划定录取分数线的招生政策，在社会上形成了强烈反响，改善了人们对职业教育的看法，社会和家长对学校的认可度明显增强，学生报考我校的积极性得到极大提高，实现了从“要我来”到“我要来”的转变。全日制学生每年招生1500人以上；成人教育招生每年都在1000人以上，山东电大因我院电大招生工作突出，管理工作规范特批了山东电视大学博兴分校；学院积极创造条件，举办多种形式、各种技能的短期培训班，大力开展农村劳动力转移、下岗再就业、金蓝领、创业、一村一名大学生工程等培训项目，每年培训人数都在3500人以上。

（六）外出学习调研，加快学院发展

去年，书记、院长分别带队外出考察，围绕“学习借鉴、取长补短，创新提升”的工作思路，确定了十二项重点工作。本学期一开学，学院党委对十二项重点工作进一步分解细化，形成2015年《重点工作目录》和《重点工作计划与责任分工、时间安排表》，明确了具体责任人和完成时限，由办公室列项督办，每月通报，实行销号制度，完成一件，销号一件。

当前，各级政府高度重视职业教育，出台了多项利好政策，为职业教育发展带来机遇和挑战。面对机遇和挑战，下一步学院重点做好以下几方面的工作。

三、下一步工作思路

（一）进一步转变作风，创新工作抓落实

按照教育实践活动要求，对照“三严三实”，学院党委带头转变作风，强化工作落实。坚持每月召开一次理论学习调研与专题讨论会议，将转变作风与学习交流、推动工作落实结合起来；党委班子成员每人联系一个系部，每月进行明察暗访、督导协调、跟踪问效，解决实际问题；分管院长带头轮流值班，在每天放学的三个时段带头在南北大门、校园内检查巡逻，发现问题，及时处理。年初共列出年度“创新性、综合性”重点工作目标任务12类50项，通过明确领导责任、细化分解、倒排工期、立项督办，坚持每月下达任务书，要求分管院长每月召开一次工作调度会，指导协调解决工作中遇到的困难和问题，每两个月党委听取分管院长工作汇报，强化主动思考、谋划、运筹，主动调度、协调、指导，主动优化、总结、提升，进一步提高工作质量和工作效率，督促工作落到实处。

（二）深化校企合作，突出特色办学

积极探索“三个对接”，即专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接。为此，学院于2015年1月26日至1月30日，围绕企业人才需求情况、企业岗位要求、岗位职业能力要求、毕业生就业情况、专业设置与产业需求对接情况、课程内容与职业标准对接情况、教学过程与生产过程对接情况

采用问卷调查、访谈等方式分别对县内42家规模以上企业进行了调研，形成了调研报告，为进一步服务地方经济发展打下了基础。当前，学院正在与职教专家对接，谋划未来3-5年专业开发建设蓝图，做到“贴近市场设专业”；在课程内容选择、课程标准的制定、人才培养方案确定、企业优秀技术人员到学校授课等方面与企业对接，近期学院与山东省金伯特商用厨具有限公司就职工技能培训达成协议，学院送课到企业，利用晚上的时间开展职工技能培训，已开展近一个月，得到企业高度好评；通过在“中国厨都”——兴福镇骨干企业围绕招工、招生一体化、“现代学徒制试点”调研，学院达成了以兴福镇骨干企业为重点建立厂中校和成立“厨具研究院”的办学思路，学院正在有条不紊的扎实推进。4月27日，学院与山东省皇冠厨业有限公司共建实训基地正式启用，首批学院选派30名学生到企业实习，以后每月坚持组织学生实习。通过“校企合作、产教融合”，真正实现“专业围着产业转、教材围着工位转、教师围着学生转、学校围着企业转”，为区域经济社会发展培养技术技能人才。

（三）加强学生管理，营造良好的校园氛围

充分利用校园监控设备，强化领导带班中层值班制度落实力度，坚持和完善班主任学生宿舍值班制度，实现校园内部无缝隙管理全覆盖；加强“校园110”建设，加强学生管理力量，丰富管理形式，加强学生会队伍建设和学生社团建设，强化学生自主管理；组织好各项文体活动，丰富学生课余生活；加强学生心理健康教育，减少学生心理问题的出现；在校园内营造浓厚的学习、读书氛围，提升学生文化素养。

（四）加强招生工作，确保学院规模

巩固县内招生，扩大市外招生力度，包括高青招生和河北海兴招生，确保学院规模；努力扩大高级班、技师班招生，在引导初中生就读高级班和预备技师班的同时，进一步加大在校生中级班转高级班、高级班转预备技师班力度；做好“3＋2”五年制高职教育，为更多学生提供成长成才机会；做好“3＋4”中职与本科教育衔接工作，目前，省教育厅已批复同意我校机电技术应用专业与滨州学院电气工程及自动化专业举办“3＋4”连读本科班，今年正式招生，这是滨州市职业教育的历史性突破，为我们拓宽招生渠道，加强内涵建设、提高教育教学能力注入了活力

（五）加强基础设施建设，改善办学条件

今年学院将筹建2.2万平米一体化教学楼，供一体化教学使用，预计投资5000万元。实行一体化教学是现代职业教育的要求，采用理论教学与实践相结合的方法实施教学，职业学校要想提高教学质量，快速培养社会需要的合格的技能人才，一体化教学是必经之路。现在学院正在考虑研究一体化教学楼竣工后的总体布局、装备优化提升问题，待一体化教学楼竣工后立即投入教学，供学生使用。同时，学院还在研究60亩新征土地的具体用途问题，计划新征60亩土地用于建设校企配套工程及生产经营型实训基地，全面服务学生学习和生活。

第二篇：技师学院申请

XXXXXXXX高级技校

关于申报成立XXXXXXXX技师学院的请示

XXXX市劳动和社会保障局：

为认真实施科教兴豫和人才强省战略，加快我省高技能人才的培养，根据XXXX省人民政府办公厅《关于举办技师学院的意见》，结合我校的实际情况，决定申办XXXXXXXX技师学院。

学校基本情况：XXXXXXXX高级技校创建于1974年，学校原隶属于中国南车集团XXXXXXXX厂。2007年3月根据国家八部委859号文件精神，完成改制。学校是XXXX省职业教育先进单位。1996年被国家劳动和社会保障部命名为国家重点技工学校，2000年通过国家劳动和社会保障部高级技工学校资格的评估，2002年XXXX省劳动和社会保障厅批准为XXXXXXXX技师培训学院，是2003年劳动部确定的首批高技能人才培训基地之一（机电类），同时也是中国南车集团公司确定的高技能人才培训基地。是国家多个普通和特有工种的技能鉴定站，XXXX省二级安全生产培训机构，可对八个工种进行安全生产上岗培训。2006年被XXXX省劳动和社会保障厅授予“XXXX省示范性技工学校”。

一、规模与设施：学校占地面积102亩，建筑面积97000平方米，其中实训场地、实训基地建筑面积12000平方米，有教学楼、实训楼、学生宿舍、食堂、实习工厂等基础设施。学校不断完善办学条件，各类实习、实验及教学仪器、设备齐全拥有加工中心、数控机床28台，数控仿真教学软件一套（64个点）。普通车床58台，各类焊机45台，钳工实习钳台298个（台位），有计算机400多台。学生实习所用工卡量具齐全，普通及常用工具基本做到人手一套。学校还在XXXXXXXX厂8个车间建立实习基地。保证学生实习时间。综合实力在XXXX市居于前列。

二、专业设置与就业：学校现开设的专业有：机械设备装配与维修、机床工、数控技术、铆焊工、汽车维修、机电技术、计算机应用与维修、电子电器技术应用、高级机床工、高级铆焊工、高级模具钳工、高级机电钳工等十多个常设专业。教学班级达60多个，在校生数达3000余人，高级工人数达到1200人，坚持以就业为导向，重视学生毕业安置在广州、杭州设有学生就业办事处，和全国100多家企业建立了用工合作关系，学生就业率98%以上，就业满意率90%以上，学校注重对学生的跟踪反馈与回访，及时了解学生和用工企业的信息，增强培养的针对性。

三、师资队伍建：设学校重视教职工队伍建设，现有专职教师106名，其中理论教师61名，实习教师45名。专任教师中，高级职称18人，中级职称65人，中级及以上职称占80%以上。实习教师中，取得高级工技术等级证书的占90%。有技师资格的24人、高级技师5人，两者合计占实习教师总数的65%，所有教师都有职业学校教师上岗资格证，教师队伍敬业爱岗，业务水平高，在省市教研活动、论文交流中都取得了优异成绩。另外还有35名外聘教师。师资队伍能满足技师学院开设公共课、基础课和专业课的要求。

四、高级工、技师培训的情况：我校自2003年开始承担中国南 车集团公司高技能人才的培训，开设钳工、锻工两个专业，每年两个教学班，参加学员为集团所属22家企业的高级工和工人技师，通过开展高技能人才培训，我们积累了经验，锻炼了教师队伍，04年开始在应届开办高级车工、高级焊接技术、高级模具钳工，高级机电技术等四个高级工、技师工种。目前学校高级工1200多人。2006年开始在高中生源中进行技师层次的招生,开设车工技师、模具钳工技师、焊工技师。高级工、技师培训课程执行劳动和社会保障部教学大纲，教材采用劳动出版社正规教材。

五、综合实力：我校是集XXXXXXXX高级技校、XXXX铁路职业中专、XXXX电大XXXX教学站、XXXX科技大学XXXX函授站为一体的综合性工科类职业学校，师资、设备都有较强的综合实力。多次获省市职业教育先进单位，我们作为中国南车集团的高技能员工培训基地，自03年开始已经成功开办了12期高级工、技师提高班的培训，积累了高技能人才培养的经验，集团公司对学校的高技能人才培训效果表示满意，并给予才力、物力的支持。

综上所述，我校已经具备了申办技师学院的基本条件，我们将按照相关程序申报成立XXXXXXXX技师学院，特向XXXX市劳动和社会保障局提出申请，当否，请批示。

XXXXXXXX高级技校

第三篇：技师学院自我鉴定

自我鉴定

通过社会的实践和自我的发现，为了能更好的结合实际，也是为了对我所学专业的升化，对我来说更多的是对知识的渴望与需求，我选择参加母校龙岩技师学院的技师+大专弹性教学班。自入学习中心以来，我在学习上刻苦努力，认真学习并掌握了专业课知识，成绩良好。同时将所学知识与工作相结合起来，又把所学知识应用到社会实践工作中，令我受益匪浅。学得越是深入，就越感到所知甚少，正是这种强烈的求知欲，推断我锐意进取，更上一层楼。由此，我不断参加了公司的技能培训，也参加了学习中心举办各项管理讲座。从而进一步的提高了我自身的技能和相关管理能力。

通过网络教学与短期集中教学这个平台,我认识了更多的教学点的同学和老师,并在这个平台上,我们不断的交流了各自工作经验和心得，同时在老师的的入指导下在校期间，我积极参加班级、学校的各种集体活动，并为集体出谋献策。时刻关心同学的身心，与大家关系融洽，本人具有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织协调能力，注重团队合作精神和集体观念，有着吃苦耐劳的精神和坚韧不罢的意志。同时也认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足。除了理论知识之外，我的经验与阅历还尚浅，相信我会在今后的工作和学习中不断提高！学会适应社会的发展要求成为有用之才。通过社会的实践和自我的发现，高校对于我们来说更多的是对知识的渴望与需求，所以在学习上我热爱自己的专业，学习认真刻苦，要求自己在专业知识和各项技能上全面发展，对学习一丝不苟，认真完成院校规定的学习任务且取得优良成绩。

随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。

在今后的工作与生活中，我将一如既往地努力学习，迎风激浪，为未来的扬帆起行做好准备。

第四篇：技师学院职工代表大会

××技师学院职工代表大会

规范化操作规程

第一章 总 则

第一条 为了更好地维护学院教职工通过职工代表大会参与学院民主管理的合法权益，充分发挥职工在学院发展建设中的积极作用，促进学院职代会制度的规范化建设，根据《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国工会法》、《中国工会章程》和《教育法》、《教师法》等有关精神，结合我院当前的实际情况，制定本工作规程。

第二条 学院职代会是在我院党委领导下的教职工行使民主权利，参与民主决策、民主管理和民主监督的基本制度，是院务公开的重要载体，是学院管理体制的重要组成部分，也是学院行政负责人同教职工进行民主协商，促进决策科学化、民主化的重要渠道。充分发挥职代会在参与学院重大决策、监督行政领导和维护教职工合法权益等方面的权力和作用，是教职工在学院中的主人翁地位的重要体现。

第三条 学院职代会必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，严格贯彻执行党的路线、方针与政策；自觉遵守国家的法律、法规；正确处理国家、学院、教职工个人三者利益关系；尊重和支持院长及行政部门依法行使职权；教育教职工遵守学院的各项规章制度，充分调动教职工在完成学院教育教学改革任务中的积极性、主动性和创造性；在和谐校园建设和办好人民满意的教育的过程中，努力保障最广大教职工的合法权益与全面、协调、可持续发展的需要。

第四条 学院党委、行政和工会在学院教代会建设中的责任：

学院党委负责领导教代会工作，保证党的路线、方针、政策在我校职代会工作中的贯彻落实；教育各级干部牢固树立和不断增强民主意识；每年专题研究职代会工作至少一次，以协调、解决职代会工作中出现的各种问题。为教职工参加民主管理和民主监督创造良好的条件，大力支持职代会在规定的职权范围内开展工作。

校长负责领导行政系统支持和保证职代会在其职权范围内行使职权。每年向职代会报告工作，并认真听取职代会的意见与建议；落实职代会在其职权范围内作出的决定、决议，责成有关部门负责人认真处理好职代会征集的提案，自觉接受职代会的监督；为召开职代会提供经费等支持；为学院民主管理创造良好的环境。

学院工会负责承担职代会工作机构的任务，教育教职工在学院党委、行政领导下，积极参与学院的改革，紧紧围绕党的教育方针、学院的根本任务和中心工作献计献策；做好职代会的筹备及闭会期间的工作，认真组织职代会代表在其职权范围内落实职代会的各项要求，充分发挥职代会的民主决策、民主管理、民主监督的作用；检查、监督职代会决议、提案的落实；及时将大会的情况向教职工通报。当学院出现违反职代会制度的情况时，工会有权提出意见并要求改正，以保障教职工依法行使民主管理的权利。

第五条 职代会的组织原则是民主集中制。第二章 职代会职权

第六条 职代会在本校权限范围内的职权：

（一）听取和讨论校长的工作报告、学院的办学指导思想、发展规划、教育教学改革方案、教职工队伍建设方案、学院财务工作报告等重大事项与问题，并提出意见和建议。

（二）审议通过学院提出的校内教职工岗位聘任、奖惩、分配、考核的实施原则、办法或方案以及其他与教职工切身利益相关的重要规章制度，并由校长颁布实施。

（三）审议决定教职工住房改革与分配的原则和办法，创收、福利基金或行政福利费的使用管理办法，以及其他与教职工切身利益有关的集体福利事项，并由有关职能部门组织实施。

（四）监督学院各级领导干部。根据主管机关的部署，有序地参与民主评议领导干部工作，对领导干部可以进行表扬、批评、推荐（行政领导）和向上级机关提出奖惩建议。

第七条 职代会行使职权的民主程序：

（一）行使审议建议职权的一般程序：凡提交职代会审议的文件均由有关行政部门负责起草，并印发给校工会。由校工会负责提前一周左右将文件印发到各代表组（必要时可请有关行政部门负责人做文件说明或宣讲）。各组代表按照组长的分工，对自己责任范围内的教职工宣传和解释该文件精神，并征求意见与建议。各组组长将本组代表意见汇总后交校工会，再由校工会将各代表组的意见与建议汇总后分别送交校工会主席、主管校长和文件提交部门负责人。

（二）行使审议通过或决定职权的一般程序：凡提交职代会审议通过或决定的报告、规划、议案、方案、规章、制度、办法等，均由有关行政部门负责起草，并将其指导思想与制定依据首先报告校党委，根据校党委的指示向校工会通报情况，并根据需要将征求意见稿印发给校工会。由校工会提前十天将文件印发到各代表组，在广泛征集意见和建议的基础上，组织召开教代组组长反馈意见会。校工会负责对反馈意见进行整理，并将汇总意见分别送交校工会主席、主管校长和征求意见稿提交部门负责人。根据反馈意见，有关行政部门对征求意见稿进行修改和补充，并将最终形成的草案送交职代会委员会，由其确定提交大会讨论和表决的方案（召开大会期限原则上不应超过提交草案后的15个工作日）。

（三）行使评议领导干部职权的一般程序：根据主管机关的部署，由学院职代会常委会确定参与此项工作的代表名单。代表集中聆听被评议人的述职报告，分组对评议人进行评议，对被评议人进行书面测评，向指定负责人汇报评议结果。

第八条 职代会对校长在其职权范围内决定的问题有不同意见时，可以提出建议；校长对职代会在其职权范围内决定的问题有不同意见时，可以要求复议；当双方充分协商仍不能统一意见时，须各自向校党委和上级主管机关报告或请示。

第三章 教职工代表

第九条 凡享有公民权的本校教职工均有教职工代表的选举权和被选举权：

（一）代表构成

代表的构成应充分体现学院以教学、科研人员为主的特点，其中教师代表应占全体代表总数的百分之六十以上，高级职称的代表应占全体代表的三分之一以上，高级职称教师的代表应占教师代表的半数以上，青年教师的代表也应占一定比例。同时，又要照顾到学院各方面人员。学院党、政、工、团主要负责人和有关领导应是职代会代表，选举时，应将他们的名额分配到相关分工会参加选举（不占基层单位应有名额）。

（二）代表名额

我校教职工代表数额应占全体教职工的6%至10%。基层代表（二级职代会代表）名额按下列标准确定：

教职工在100人以下的，代表名额为30%左右； 教职工在101至200人的，代表名额为25%至30%； 教职工在201至 500人的，代表名额为20%至25%。第十条 教职工代表实行常任制，任期三至五年（与学院党委任期一致），到期改选，可以连选连任。代表对全校教职工负责，并接受原选举单位教职工的监督。必要时原选举单位可根据规定的程序进行撤换、更换或补选本单位的代表。

（一）教职工代表的选举

教职工代表的选举以分工会为单位进行。在党总支领导下，各分工会根据所分配代表名额与代表条件，通过酝酿提出候选人名单，再按照不低于10%的差额比例采取无记名投票方式进行选举。候选人当选须获选举单位全体教职工的半数以上同意。各分工会将选举结果加盖党总支公章后报校工会，由代表资格审查委员会对当选代表的结构、比例、条件和选举程序进行审查。凡经审查合格者由其本人填写教职工代表登记表，并交校工会存档。

（二）教职工代表资格的调整

1.教职工代表在任期内调离本学院时，其代表资格自行终止。在学院内部调动的教职工代表一般应保留其代表资格，并视为调入单位代表。由此造成的原选举单位代表缺额的增补问题将视具体情况由职代会委员会（常委会）研究决定。

2.教职工代表离、退休后，其代表资格自行终止。3.教职工代表受到刑事处分或被开除公职留用察看的，其代表资格自收到上述处理意见通知之日起自行终止。

4.教职工代表因各种原因一年及以上不能参加教职工代表大会活动的，其代表资格一般不予保留。

5.教职工代表因工作懈怠、不能认真履职而失去群众信任的，由原选举单位提出撤销其代表资格的申请，经学院职代会委员会（常委会）同意后，由原选举单位进行补选。

6.职代会代表由于其他主客观原因自愿提出终止代表资格的，须向其教代组组长递交书面申请（说明原因），经原选举单位同意后，由原选举单位向学院职代会委员会（常委会）提出取消其代表资格的申请，得到认可后，由原选举单位进行补选。教职工代表出现上述情况的，应由其所在教代组组长第一时间报校工会备案。教代组组长出现上述情况的，应由其所在党总支负责人及时报校工会备案。

（三）教职工代表的补选、更换程序

教职工代表的补选或更换均应按照确定数目、代表性要求和以下程序进行。

1.原选举单位向校工会提出申请。

2.经职代会委员会（常委会）研究同意后，原选举单位按照既定程序进行补选更换工作，并将结果报校工会。

3.经职代会委员会（常委会）审查批准后，填写教职工代表（补选、更换）登记表，并向下次教职工代表大会报告补选和更换情况。

（四）教职工代表的培训

教职工代表的培训工作由校工会负责实施，每年至少一次，其内容与方法是：

1.有关政策、法律知识、技能和职代会基本常识； 2.民主管理理论与方法；

3.专题培训、会前培训与日常培训相结合。第十一条 教职工代表的条件：

（一）拥护党的基本路线、方针、政策，遵守国家的各项法律和法规；

（二）有良好的职业道德和高度的责任感，热爱教育事业，工作勤奋；

（三）有牢固的大局观和群众观，作风正派，办事公正，不谋私利；

（四）愿意积极投身学院的改革、建设和民主管理，有良好的参政、议政能力，能及时了解和反映群众的意见与呼声。

第十二条 教职工代表的权利：

（一）在教职工代表大会上有选举权、被选举权和表决权；

（二）有权按照规定的程序，提出提案和议案，有权按照大会的各项议程充分发表意见，参加表决；

（三）有权对职代会和学院的工作提出询问、意见、批评和建议，对学院执行职代会决议和提案落实情况进行质询，参加对学院各级领导的监督与评议；

（四）因依法行使正当民主权利受到压制、阻挠和打击报复时，有权向有关部门申诉和控告；

（五）因参加职代会活动而占用的时间，应按出勤对待。第十三条 教职工代表的义务：

（一）努力学习并执行党的方针、政策和国家的法律、法规，不断提高自身素质和参与民主管理的能力；

（二）模范遵守职业道德和社会公德，遵守本校各项规章制度，认真做好本职工作，在为人师表中起表率作用；

（三）积极参加职代会的活动，积极宣传和认真贯彻、执行职代会的决议与决定，认真完成职代会交给的各项任务；

（四）密切联系群众，认真听取和如实反映教职工的意见和要求，正确代表群众利益，依法维护教职工的合法权益。每年向本选举单位教职工报告一次作为代表的履职情况，自觉接受群众的监督。

第十四条 根据需要，职代会可邀请有关部门负责人、教职工、学生及离退休人员作为列席代表或特邀代表参加会议。列席代表和特邀代表无选举权、被选举权和表决权。

第四章 组织制度

第十五条 教职工代表大会每三至五年一届（同我校工会代表大会），每学年至少召开一次会议。每次会议须有三分之二以上代表出席方能开会（换届选举时须有五分之四以上代表出席方能开会），大会表决须有全体代表的半数以上通过方为有效。

因故不能如期开会的，应向代表们说明原因，取得多数代表的同意。第十六条 遇有重要事项，应校党委、校长、校工会或三分之一以上代表的要求，可以提前召开大会或召开代表临时会议、教代组长联席（扩大）会议。

第十七条 召开教职工代表大会期间的领导机构是大会主席团。大会主席团实行常任制。其成员必须是职代会正式代表，由学院党、政、工、团主要负责人和教师、代表组组长等有代表性人员组成，高级职称者应占多数。主席团应推荐产生正、副主席和秘书长若干人。秘书长一般由工会负责人担任。

第十八条 职代会主席团应按照民主集中制原则，由教职工代表大会推举产生。下届主席团候选人，一般由上一届主席团或职代会委员会提出初步名单，在征求意见和民主协商的基础上，确定候选人建议名单，报请校党委审查同意后，提交大会预备会表决，得到半数以上代表同意者方能当选。

第十九条 大会主席团的职责：

（一）组织、主持大会及期间的各项活动，处理期间发生的重大问题；

（二）听取、讨论各代表团（组）、专门工作委员会对各项议案的审议意见，对议案进行修改；

（三）审议大会议题，并提请大会通过；

（四）草拟大会决议和决定。第二十条 职代会的议题，应根据本校的中心工作和群众普遍迫切关心的问题，由校工会在大会前30天左右提出，广泛听取教职工意见，报校党委同意后，经大会主席团审议后提交大会讨论通过。

第二十一条 凡属职代会职权范围内的问题，都应提交职代会讨论、审议，并作出相应的决议或决定。对职代会在其职权范围内决定的问题，学院各有关部门经校长同意后须认真执行，原则上非经代表大会同意不得修改。对职代会决议、决定和提案处理、执行情况，应向下次大会报告，并向教职工公布，接受群众监督。

（一）决议、决定的形成程序

1.大会主席团根据议题的审议情况起草决议、决定草案；

2.将决议、决定草案交各代表团讨论，征求意见； 3.大会主席团集中讨论意见，对决议、决定进行修改； 4.召开大会对各项决议、决定分别进行表决； 5.由大会主席团主席宣布表决结果。

对未获通过又确需实施的议案，可提交临时代表会议再议。

（二）决议、决定的修订

在职代会决议、决定执行过程中，情况发生变化，确需修改时，须经过以下程序： 1.由校长或承办部门向职代会提出修改决议、决定的建议；

2.召开职代会委员会或教代组组长联席会议，对修改意见进行研究并作出决定；

3.对涉及面广或与教职工切身利益关系重大的问题，在三分之一以上职代会代表同意时，可召开代表临时会议对修改内容进行讨论和表决，并形成新的决议、决定。

第二十二条 职代会以分工会为单位建立代表组，选举产生代表组正、副组长，组长一般由分工会主席作为候选人，副组长由党政负责人作为候选人。职代会代表组组长的职责：

（一）会议期间，收集代表的提案，组织代表组讨论，汇报讨论意见；

（二）闭会期间，主动联系代表及广大教职工群众，随时反映各种意见和建议；

（三）组织本单位的民主管理，参与重大问题的决策和监督干部；

（四）组织完成职代会委员会交给的任务。

第二十三条 职代会根据需要可以设立民主管理、教学科研、宣传教育、生活福利、提案处理等专门工作委员会，其一般由五至九人组成。校工会根据职代会授权提出专门工作委员会机构设臵和组成方案，经与行政协商，报党委审定后，交职代会全体会议确认。各专门工作委员会设主任一名，副主任一至二名，主任一般由职代会常委会委员兼任，副主任一般由职代会委员会委员兼任，委员由其主任、副主任从有专长或有丰富的相关工作经验的教职工（一般是教职工代表）中选配。专门工作委员会对职代会委员会（常委会）负责，在工会主持下开展工作。其主要任务是：

（一）审议准备提交职代会讨论的与本专门工作委员会业务有关的议案、规章制度和提案，进行调查论证，提出意见与建议；

（二）在代表大会期间负责收集和整理代表对与本委员会业务有关的议案的意见、建议，提交主席团作为修改议案、决议、决定的依据；

（三）在大会闭会期间，根据大会授权，审定本专门工作委员会分工范围内的有关问题；检查、督促有关部门贯彻代表大会决议和处理提案的情况；根据需要向职代会常设机构、大会作有关报告；遇有重大问题可建议召开扩大会议讨论和处理；

（四）保持与学院有关行政业务部门的经常性联系，参与重大问题的讨论，听取有关部门的工作汇报并提出咨询、批评与建议；

（五）维护教职工合法权益，接受教职工的申诉；

（六）办理大会交办的其他工作。每届专门工作委员会的职责行使至下届产生及新委员被确认为止。

第二十四条 院（系）、机关、后勤、教辅等单位应建立二级职代会或教工大会制度。一级职代会代表在其选举单位范围内行使学院职代会的相应职权，并接受学院职代会的领导。二级职代会代表按照相应规定，在该选举单位范围内开展工作。

第五章 工作机构

第二十五条 我校职代会常设机构为职代会委员会，其由代表大会选举产生。职代会委员会与工会委员会合一，任期相同（与学院党委任期一致）。工会会员代表大会与教职工代表大会同期换届，代表合一。由职代会委员会和工会委员会选举产生的两会常委会负责日常工作。校工会办公室承担教职工代表大会的一般性日常工作。

两会常委会应在校党委领导下会同有关部门做好下列工作：

（一）做好职代会的筹备工作，组织选举代表大会代表，提出职代会中心议题、大会方案、主席团建议人选名单，起草大会有关文件，征集和整理提案，经校党委批准后，召开大会；

（二）大会闭幕期间，组织代表传达贯彻大会精神；指导和检查专门工作委员会和教代组工作，督促检查大会决议和提案的落实，开展各种民主协商对话活动；遇有需要职代会审议的重要问题和文件时，负责组织各代表组组长和有关专门工作委员会成员召开委员扩大会或联席会议（可邀请学院党政领导和相关部门负责人参加），共同协商处理问题，并向下一次代表大会报告，予以确认；必要时，组织召开代表临时会议；

（三）代表教职工参与学院重大问题的讨论和决策，听取有关校务公开的情况通报；

（四）向职代会代表和教职工进行宣传教育，反映其意见，接受其申诉；

（五）负责向下一次代表大会报告工作；

（六）处理职代会交办的其他工作。第六章 文书档案

第二十六条 校工会专职干部专人负责对学院职代会档案的建立、整理、保管工作，并依据学院档案管理规定负责建立和公示职代会档案的接收、查阅、保密和移交等制度。建档范围是：

（一）涉及职代会工作的上级文件、批复、讲话稿；

（二）教职工代表登记表；

（三）职代会的组织机构、成员名单及出席大会的人员名单；

（四）职代会的会议通知、文件、讲话资料、会议记录等；

（五）职代会的决议、决定；

（六）民主评议干部、推荐和选举行政领导干部的资料；

（七）教职工代表的提案及处理、落实情况的记录；

（八）职代会闭会期间，委员会、常委会、委员扩大会、联席会等协商处理重要问题的会议纪要、会议记录；

（九）教职工代表或专门工作委员会检查、质询等日常民主管理活动的记录；

（十）学院及所属单位报送的有关职代会的文件、请示和报告；

（十一）教职工代表的来信、来访接待材料及处理结果；

（十二）与职代会有关的其他资料。第七章 附 则

第二十七条 本工作规程经教职工代表大会通过后实施。

第五篇：技师学院2013工作总结

2013

工作总结

二〇一三年十二月

西安海棠技师学院 2013年工作总结

2013年是技师学院五年规划发展历程中取得不凡成绩的一年，也是学院总结经验、谋划未来发展，开始第二个五年规划的筹备之年。过去的一年里，学院认真落实理事会的要求，以技工教育方针为指导，以技能型人才和培养德智体美全面发展的人才为目标，在走集团化办学的道路上，围绕学院提出的工作目标，狠抓质量，注重实效，更新思维，提升素质，壮大实力，强化内涵建设，为实现学院的可持续发展和新的创业奠定了坚实基础。通过全院上下共同努力，学院各项工作取得了推进式成果和令人瞩目的成绩。

第一部分：学院常态化工作有序推进

一、夯实管理基础，健全各项管理制度

2013在海棠集团理事会的正确领导下，技师学院在“外树形象，内强素质”的基础上，找准工作切入点，以健全各类规章制度为抓手，我们制定了《会议纪要制度》，《值班制度》，《员工考勤制度》等；坚持每周定期对教职员工进行政治思想学习和教育，加强和提高教职员工爱校的主人翁意识和工作积极性；坚持每天早上的晨会制度，提升

院委会研究，将《英语》、《数学》文化课进行压缩，加大《正常人体解剖学》的实践课，增设《中医美容》、《化妆技术》的课程，提高学生的学习兴趣，学生反映较好。我们深入开展了“严肃校风校纪、创新发展技工教育”的指导下，教学所属各部门坚持每周召开一次工作例会，认真探索技工教育教学工作的新办法，千方百计解决技工教育工作中出现的新问题，使教师基本素质得到一定的提高。积极开展学生专业实操训练教学，在原有教学文件基础上，结合学院的人才培养方案及教学大纲文件进行修订完善。

2013年11月，我院在接到陕西省人力资源和社会保障厅的教学督导检查工作通知后。结合我院的实际情况，对检查工作的一级指标7项、二级指标48项进行分解，责任到人，圆满完成了陕西省人力资源和社会保障厅技工院校指导中心组织的教学督导检查的前期自查工作，经省人社厅组织的专家的检查评议，对我院的教学组织给予充分的肯定。

三、以培养学生的成长成才为目标，注重学生内涵管理

今年，我们实行独立学生管理以来，进一步完善学生管理工作，从而保证各项工作协调有序进行。学生处注意培养学生自觉遵守文明规范的良好习惯。坚持每周召开班长、生活委员及值周生联席会议，

失时机地利用各种形势向应届高中毕业生及其学生家长进行国家资助政策和学院“零学费”政策宣传；第四：广大教职工主人翁意识得到充分发挥，积极投身到火热的招生工作中去，以校为家，校兴我荣的工作热忱极大地保证了招生工作任务的顺利完成，实现了年初我们所提出招生工作的目标。

五、以突出短训实操特色 提升短训培训水平

短训部全体专业负责人开拓进取、团结协作、共同努力，稳步向前推进。今年共计培训1900余人（其中育婴师专业2012年培训学生300人，2013年培训学生523人；美甲专业2012年培训45人，2013年培训学生182人；化妆专业2012年培训学生188人，2013年培训学生323人；亚健康专业2012年培训学生133人，2013年培训学生223人；2012年营养师培训学生50人，2013年培训学生154人；产后修复专业2012年培训学生200人，2013年培训学生370人；纹绣专业2012年培训学生30人，2013年培训学生58人），其中美甲培训人数由2012年45人增加到2013年的182人，创收7.1万元；育婴师由2012年196人增加到现在的486人。创收35.6万元，全年累计培训2023人，创收182万余元。为技师学院的可持续发展奠定了基础。

2013年在常规工作的基础上，我们从技师学院“独立管理，独立教学，独立招生，独立财务”的现状着手，大胆尝试，创造性的开展工作。

1、健全各项制度，理清办事流程，责任到人，实行岗位目标责任制，量化考核，实行末位淘汰机制；基本实现人尽其才。

2、在招生工作上，我们继续实行“零学费”企业特招班招生”扩大层次，奠定基础，“采取企业出资助学、高新安置就业”的培养模式，探索建立了一套由政府、用人企业、学院、学生、技能鉴定补贴等多方共同承担学生学习费用的办学新机制，创新思路，继续在特招班招生上下功夫，让学生和家长无过大的经济压力，减少后顾之忧。

3、我们对短训原有专业进行了教改，并将专业和教学实践分别制定了教学大纲、教学计划、开课计划，并启动了短训档案建设，建立基本的工作秩序；完善了短训教学课表，科学设计了理论课、实操课的教学比例，形成了《教学大纲》、《教学计划》、《教学事故处理》的相对应制度，规范了教学和培训。

4、今年我们首次实行独立学生管理工作，认真探索学生管理的规律，认真做好辅导员业务水平培训，加大考核力度，提高学生自我管理的能力，做好学生思想教育工作；认真做好心理咨询工作，结合

业还出现了低迷萎缩现象，生源不足；实验实训教室不够固定。

4、2013年我们积极参与了两院一校招生工作，取得了一定成效，但在工作中，检查和督促力度不足，使得招生人员认识偏离，造成招生市场主次不清，出现一些混乱。

第四部分：2014年工作展望和目标

2014年是技师学院优化教育资源，实行教育资源重组的重要一年，全体教职工将进一步认清形势，在党的十八大三中全会精神指引下，在理事会的领导下，增强危机感、紧迫感，统一思想，积极工作，继续创新技师学院各项体制的改革，尤其是深化技能型教育教学体制创新，学生管理体制创新和管理制度创新，充分调动广大教职工积极性。以改革创新为动力把技师学院各工作提高到一个新的水平。通过改革创新确保学院行政管理、教学管理、学生管理、招生质量等方面都有一个更大的提高。2014年，我们计划招收350名“企业特招班”学生，以中医美容、康复治疗技术、市场营销三个专业为主打招生专业，继续实施1＋1.5＋0.5的教育教学模式，力求在两到三年的时间，在做好各专业招生的情况下，停止招收中医美容专业学生，把在陕西省技工院校注册的专业做大做强的同时，使技师学院真正成为一所培养动手能力强的技能型人才的技工院校。

1、办学生源规模

（1）突出订单式高级技工（学历等同于大专、学制三年）教育。2014年，规模发展以稳定为主，重在拓展办学渠道，全日制在册人

数达到600人。

（2）发展行业内远程化网络教育

充分利用行业优势，满足行业内人员再教育的需求，发展远程化网络教育模式。2014年为打造完善的网络教育平台做好基础。

2、师资队伍发展

师资队伍的质量直接关系着学院的人才培养质量。因此，建设一支符合人才培养要求的师资队伍是学院办出特色、提升社会认可度的关键。

师资队伍建设的目标，首先是在数量上达到学院教学工作的要求，其次，在质量上达到培养高技能人才的要求。重视学科带头人和骨干教师的建设培养。重视学院发展所需的兼职师资队伍建设，通过聘请专业技术人员、高等院校和研究机构在职和退休人员等方式解决。

到2014年底教职员工稳定在35人左右，其中本科以上学历达到90%以上，教师80%以上达到高级工以上认证（即本科学历以上）。

3、确立招生模式、促进队伍建设

2014年，招生工作是全院工作的核心部分，也是所有工作的重中之重，必须全心全意依靠广大教职员工，充分调动他们的积极性，为学院的学生献计献策。因此，打造开拓创新、务实高效的招生领导班子，建设一支理想坚定、思想过硬、业务熟练的招生队伍是未来五年的整体目标。具体措施：（1）到2014年年底，建立一支能招生、懂教学、善管理的综合性员工团队。(2)严格建立招生业绩岗位责任制。(3)建立员工招生与待遇晋升制度。（4）确立以“散招”为重点的技师学院招生模式，提高招生代办费，降低设点、宣传费用，从而

01112-