自聘教师申请报告

第一篇：自聘教师申请报告

关于***中心学校自聘教师工资 的申请报告

** ***管理委员会：

***中心学校2013年9月份开学以来，1—6年级学生增加近500人，且开始招收7年级新生，学生及班级的增多，使得学校教师严重不足，教育局通过协调从其他学校调入9名在编教师，但仍然不能满足学校对教师的需求，因此***中心校又自聘小学部语文教师2名、数学教师2名，聘期一年，每人每月工资1500元，合计72000元。由于我校义保经费资金有限，无力承担此项费用。以上自聘教师工资请***管理委员会给予解决，为盼。

***中心学校 2013-9-24

第二篇：教师自培申请报告

教师自培申请报告

校领导：

兹受委托，我处定于在校内组织有关教师进行培训（学习），诚请批准。

审批意见：

签名：（）申请日

第三篇：助理工程师自聘

关于开展松江区工程系列专业技术人员初级职务只聘不评工作的通知

各有关单位：

为了保证本区工程系列专业技术人员初级职务只聘不评工作正常开展，根据《上海市专业技术职称（资格）评定与专业技术职务聘任相分离的暂行办法》[沪人（1999）52号]等文件规定，结合本区实际，就工程系列专业技术职务只聘不评工作提出如下意见：

一、范围及对象

1、工程系列专业技术人员初级职务只聘不评工作仅限于本区企事业单位中从事工程系列各类专业的专业技术人员。

2、只聘不评的初级专业技术职务为技术员、助理工程师。

3、专业范围按国家及本市颁布的专业系列为准。如：机械类、仪表电器类、化工类、建筑类以及房地产类等。个别已经实行以考代评专业除外。

二、基本条件

1、聘任初级职务任职基本条件以工程系列试行条例为准，一般应具备下列任职条件：

（1）聘任助理工程师，应聘人员能够应用本专业的基础理论知识和专业技术知识，具有完成本专业一般技术工作的实际能力。

（2）聘任技术员，应聘人员应具备初步掌握本专业基础理论知识和专业技术知识，具有完成本专业一般技术辅助性工作的实际能力。

2、聘任助理工程师专业技术职务还应具有下列条件之一：

（1）大学本科毕业，从事专业技术工作满一年以上；

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作满三年以上或聘任技术员职务满二年以上；

（3）原聘任技术员职务，任职满四年以上。

3、聘任技术员职务还应具备下列条件之一：

（1）大学专科毕业，从事专业技术工作满一年以上；

（2）中专毕业，从事专业技术工作满一年以上。

对从事非所学专业或相近专业的专业技术人员，应通过继续教育取得所在岗位专业或相近专业的教育证书证明后，才能按上述第2、3点规定处理。

三、工作程序

1、工程系列初级职务评议工作，由评议委员会负责评议。

2、只聘不评由个人向单位提出聘任申请、所在单位集中将应聘人员所需评议材料提交区职改办，并由评议委员会对应聘人员的专业水平、任职能力等进行评议。凡评议通过的，由单位结合岗位、工作实际以及个人业绩等，按有关规定办理自主聘任手续。

四、材料要求

1、应聘人员个人如实填写《专业水平、任职能力评议申报表》（一式三份）、个人业务工作小结（一式三份），并提供学历及业务培训，聘任现有专业职务证书（包括评聘年月）、有关获奖证书、专业技术人员业务考绩档案（或考绩材料）等有关证件原件、复印件各一份。

2、单位填写《初级专业技术职务只聘不评应聘人员评议名册》。

以上个人评议材料用纸一律采用A4纸，报送材料时应每人一个文件袋，并标明申报对象姓名、申报专业、评议职务以及所在单位名称。

五、评议时间

区工程系列初级职务评议时间为11月份，区职改办受理材料时间为9月27日—10月27日（节假日、双休日除外）。

六、评议收费标准

评议费为每人200元，报送材料时一并付清。

本通知由区职改办负责解释。如与上级有关文件不一致的，以上级文件为准。

第四篇：农村幼儿园自聘教师调研报告

以下提供一篇调研报告给大家参考！

根据中华全国总工会“组织起来、切实维权”的工作要求，最大限度地把广大职工吸收到工会组织中来。XX县教育工会把发展自聘教师入会列入2011年组织建设的重点工作之一，县教育工会组文章整理：xiexiebang.com织人员就全县自聘教师情况开展了专项调研，通过走访和座谈，确定了以“党建带工建”的形式做好农村中心幼儿园自聘教师入会

工作，为维护农村中心幼儿园自聘教师的合法权益，促进学前教育的和谐健康发展发挥了工会应有的作用。

一、基本情况

1．XX县全县面积1886平方公里，总人口45万，辖10镇5乡。全县有公立幼儿园22所，其中农村中心幼儿园17所，下设96个村幼儿教学点。公办教师166人，自聘教师364人。我县学前教育儿童80%以上在农村幼儿园，42%以上在村幼儿教学点。

2．XX县在1999年就出台了《XX县幼儿教育管理办法》，明确了农村幼儿园100%公办。实施镇村一体化管理，一乡镇一个农村中心幼儿园，一个中心一个法人，辐射管理至行政村幼儿教学点的管理模式。

3．为保障农村中心幼儿园的健康发展，县政府为所有自聘幼儿教师办理了“五险”（养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险）。逐步改善幼儿教师工作环境（配置办公电脑、安装空调和多媒体教学设备），提高自聘教师福利待遇。并从2005年开始，每年为农村中心幼儿园配备一定比例的公办教师。提高保教质量。

4．从调研中了解到，目前我县农村中心幼儿园所有自聘教师大都没有入会，而在编幼儿公办教师作为会员只是参加所在乡镇中心小学的工会活动。农村中心幼儿园尚未建立教职工（代表）文章整理编辑：好范文大会制度，究其原因主要是在认识上的不统一、对自聘教师群体的关注度不够所致。

二、吸收自聘教师入会的几点思考

1．根据《中华人民共和国工会法》第三条规定“在中国境内的企业、事业单位、机关中以工资收入为主要生活来源的体力劳动者和脑力劳动者，不分民族、种族、性别、职业、宗教信仰、教育程度，都有依法参加和组织工会的权利。任何组织和个人不得阻挠和限制”。县教育工会常委会在调研的基础上，就做好农村中心幼儿园的工会工作展开了认真的学习和讨论，大家在统一认识后，将发展自聘教师入会列入了2011年工会组织建设的重点工作之一，到5月底，在个人自愿申请的基础上，364位自聘教师都愉快地加入了工会组织，并领到了会员证。

2．中央组织部和全国总工会联合开展了以“党建带工建”活动。要求通过加强党建带工建工作，进一步完善基层工会组织设置，扩大组织覆盖，坚持在组织建设上带，扩大基层工会组织的覆盖面和影响力。由于我县农村中心幼儿园的教职工人数大多不足25人，建立独立的基层工会条件还不成熟，幼儿园党员很少，且党组织关系在所在乡镇小学支部，参加小学党支部活动。因此，我们确定了以“党建带工建”的形式组建幼儿园工会小组，在17所农村中心幼儿园组建作为所在乡镇小学工会的一个相对独立的工会小组，纳入到小学工会工作管理中，新会员按规定交纳会费，幼儿园工会小组长列席小学工会委员会每月例会，小学工会主席每月要到幼儿园走访一次以上，了解自聘教职工的工作情况，听取意见和建议，做好与园长的沟通交流。各学区工会工作委员会在对本区的自聘教职工情况摸底之后，及时召开本区小学工会主席和幼儿园园长联席会议，布置发展自聘教师入会有关事项，要求维护好幼儿教师的合法权益。

3．我县2004年被教育部授予“全国学前教育工作先进县”称号，目前，农村中心幼儿园和村教学点正成为“中国美丽乡村建设”的一道亮丽风景线，村幼儿园的布点更趋合理，办园条件不断优化。由于政府保障水平逐年提高，学前教育教师队伍相对稳定，更多的精力投向提高办园水平、提升办园内涵上来，有效促进我县学前教育特色化发展。农村中心幼儿园工会小组的组建，极大地调动了自聘教师参与各项活动的积极性，教师们都说早该入会了，虽然幼儿园的教研活动、文体活动早已一视同仁，而入会后的感觉就是不一样，这为今后进一步参与民主管理奠定了基础。

4．根据《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020）》就学校的民主管理提出了建立健全教职工（代表）大会制度，落实包括民办学校在内的教职工参与民主管理、民主监督的权利，不断完善科学民主决策机制的总体要求，农村中心幼儿园要逐步建立教职工（代表）大会制度，每年至少召开一次教职工大会，讨论通过本园各项规章制度和奖励办法，小学工会主席要到园指导并参加会议，力求相关制度科学、民主和公正。切实保障自聘教师的合法权益。

总之，依法维护自聘教师的合法权益是一项需要不断探索和实践的过程，农村中心幼儿园工会小组组建之后，工会的活动经费如何筹集？如何尽快建立教职工大会制度？如何在创建和谐校园的过程中发挥工会的作用？让我们围绕学前教育的中心工作积极开展工会工作，为推动学前教育事业和谐健康发展作出努力。

第五篇：农村幼儿园自聘教师调研报告

根据中华全国总工会“组织起来、切实维权”的工作要求，最大限度地把广大职工吸收到工会组织中来。xx县教育工会把发展自聘教师入会列入XX年组织建设的重点工作之一，县教育工会组织人员就全县自聘教师情况开展了专项调研，通过走访和座谈，确定了以“党建带工建”的形式做好农村中心幼儿园自聘教师入会工作，为维护农村中心幼儿园自聘教师的合法权益，促进学前教育的和谐健康发展发挥了工会应有的作用。

一、基本情况

1．xx县全县面积1886平方公里，总人口45万，辖10镇5乡。全县有公立幼儿园22所，其中农村中心幼儿园17所，下设96个村幼儿教学点。公办教师166人，自聘教师364人。我县学前教育儿童80%以上在农村幼儿园，42%以上在村幼儿教学点。

2．xx县在1999年就出台了《xx县幼儿教育管理办法》，明确了农村幼儿园100%公办。实施镇村一体化管理，一乡镇一个农村中心幼儿园，一个中心一个法人，辐射管理至行政村幼儿教学点的管理模式。

3．为保障农村中心幼儿园的健康发展，县政府为所有自聘幼儿教师办理了“五险”（养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险）。逐步改善幼儿教师工作环境（配置办公电脑、安装空调和多媒体教学设备），提高自聘教师福利待遇。并从XX年开始，每年为农村中心幼儿园配备一定比例的公办教师。提高保教质量。

4．从调研中了解到，目前我县农村中心幼儿园所有自聘教师大都没有入会，而在编幼儿公办教师作为会员只是参加所在乡镇中心小学的工会活动。农村中心幼儿园尚未建立教职工（代表）大会制度，究其原因主要是在认识上的不统一、对自聘教师群体的关注度不够所致。

二、吸收自聘教师入会的几点思考

1．根据《中华人民共和国工会法》第三条规定“在中国境内的企业、事业单位、机关中以工资收入为主要生活来源的体力劳动者和脑力劳动者，不分民族、种族、性别、职业、宗教信仰、教育程度，都有依法参加和组织工会的权利。任何组织和个人不得阻挠和限制”。县教育工会常委会在调研的基础上，就做好农村中心幼儿园的工会工作展开了认真的学习和讨论，大家在统一认识后，将发展自聘教师入会列入了XX年工会组织建设的重点工作之一，到5月底，在个人自愿申请的基础上，364位自聘教师都愉快地加入了工会组织，并领到了会员证。

2．中央组织部和全国总工会联合开展了以“党建带工建”活动。要求通过加强党建带工建工作，进一步完善基层工会组织设置，扩大组织覆盖，坚持在组织建设上带，扩大基层工会组织的覆盖面和影响力。由于我县农村中心幼儿园的教职工人数大多不足25人，建立独立的基层工会条件还不成熟，幼儿园党员很少，且党组织关系在所在乡镇小学支部，参加小学党支部活动。因此，我们确定了以“党建带工建”的形式组建幼儿园工会小组，在17所农村中心幼儿园组建作为所在乡镇小学工会的一个相对独立的工会小组，纳入到小学工会工作管理中，新会员按规定交纳会费，幼儿园工会小组长列席小学工会委员会每月例会，小学工会主席每月要到幼儿园走访一次以上，了解自聘教职工的工作情况，听取意见和建议，做好与园长的沟通交流。各学区工会工作委员会在对本区的自聘教职工情况摸底之后，及时召开本区小学工会主席和幼儿园园长联席会议，布置发展自聘教师入会有关事项，要求维护好幼儿教师的合法权益。

3．我县XX年被教育部授予“全国学前教育工作先进县”称号，目前，农村中心幼儿园和村教学点正成为“中国美丽乡村建设”的一道亮丽风景线，村幼儿园的布点更趋合理，办园条件不断优化。由于政府保障水平逐年提高，学前教育教师队伍相对稳定，更多的精力投向提高办园水平、提升办园内涵上来，有效促进我县学前教育特色化发展。农村中心幼儿园工会小组的组建，极大地调动了自聘教师参与各项活动的积极性，教师们都说早该入会了，虽然幼儿园的教研活动、文体活动早已一视同仁，而入会后的感觉就是不一样，这为今后进一步参与民主管理奠定了基础。