沙湾县老沙湾镇中心学校实验室工作自查自评材料

第一篇：沙湾县老沙湾镇中心学校实验室工作自查自评材料

沙湾县老沙湾镇中心学校实验室工作自查自评材料

为了迎接地区中小学实验室工作检查评估，确保实验室各项工作顺利达标，现对我校理化生实验室工作自查自评如下：

一、组织领导

1.建有副校长负责、教导处主管 得4分

2.每年定期召开会议研究部署工作，解决存在的问题 得5分 3.学校发展规划，学年（期）工作计划，教学计划有实验教学与实验室工作内容。得4分

4.制定有各项职责制度，经费保障等。得10分 5.每学期对实验教学实验室工作进行考核考评。得5分

二、实验教师

1.生物室化学室物理室各配1人。得3分

2.实验教师均达到学历要求，具备相应专业能力。得4分 3.未参加过2009——2013年各科专业培训。得0分 4.掌握本学科实验操作技能。得4分 5.未带实验课均专职实验员。得3分 6.均有三年以上的实验室工作经验。得2.5分

三、实验用房

1.实验室数量面积 得3分 2.仪器室数量面积 得3分 3.准备室数量面积 得1分 4.药品室数量面积 得2分 5.危险药品室数量面积 得2分 6.办公室数量面积 得2分 7.培养室数量面积。得0分 8.生物园地 得0分 9.用房布局 得2分

四、固定设施与环境。得20分

五、设备。得20分

六、教学仪器

1.演示仪器品种数量齐全。得6分 2.分组仪器品种数量齐全。得6分 3.多媒体设备。得0分 4.演示分组仪器配备合理适中。得3分 5.仪器质量符合国家质量标准。得3分

七、实验室管理 1.职责制定健全。得2分

2.建有仪器设备总账明细帐等。得2分 3.标牌、标签、表单 得2分 4.分科分室分类分柜存放。得3分 5.危险药品有专室存放。得4分 6.仪器保管保养状态良好。得4分 7.清点统计到位。得4分 8.无安全隐患。得4分 9.实验室布置科学规范。得2分 10.档案资料齐全。得2分

八、实验教学

1.全部上实验课教师均有备课教案。得7分 2.演示实验开出率。得6分 3.分组实验开出率。得6分 4.听实验课。得8分 5.实验作业。得8分 6.教研活动开展频繁。得10分 7.实验考核 得15分 综上打分,合计得分206.5分。

老沙湾镇中心学校2011.12.9

第二篇：老沙湾中心学校德育工作自查自评汇报材料1

老沙湾中心学校德育工作自查自评汇报材料

依据《新疆维吾尔自治区中小学德育工作评价指标体系》，结合我校工作的实际，本着“认真检查——精心整改——巩固提高”的原则，我们对学校德育工作进行了专项自查自评，具体汇报如下： 第一部分 学校概况

老沙湾镇中心学校是一所有着丰厚文化积淀的九年义务教育阶段的民汉一贯制学校。学校占地面积 66700平方米，建筑面积3825平方米，绿化覆盖面积 15303平方米。现有 20个教学班，589名学生，专任教师 65人。

学校基本设施齐全，学校设有信息技术室、实验室、师生图书室、阅览室、语音室、多功能活动室、美术活动室、卫生保健室。

学校实行党支部领导下的校长负责制，坚持以德治校和依法治校相结合。组织机构健全，已任命的一名副校长、一名教务主任分工明确具体，职责到位。同时学校确立了教务、工会、团支部、少先队、后勤等各部门负责人，学校各职能部门制度规范，责任明确，分工协作，相互配合，发挥着良好的作用。

学校始终把教学质量作为生命线、发展线、辉煌线，以“一切为了学生的发展”为办学宗旨，坚持“以人为本，依法治校，主体发展，形成特色”的办学思想，把“文化建校、德育治校，科研兴校、质量立校”作为治学方针，确定了“走学习研究型之路，育人文个性化教育，办高质量特色学校，的发展目标。明确“三风一训。第二部分 创建工作的组织开展情况

学校十分重视德育工作，成立德育工作领导小组，组织专题会议，动员全体师生，形成共识。学校通过各种途径方法积极开展争创活动，组织各部门负责人学习《自治区中小学德育工作评价体系》，并进行分类自查自评。

通过争创活动，我们深深认识到，德育达标学校的争创过程是对学校德育工作和依法治校工作的规范和推动过程，是全校上下统一思想认识的过程，这个思想认识就是德育工作，是学校教育教学工作的灵魂，具有核心地位。德育工作的好坏直接决定着学校为国家培养什么人的大问题。因此，学校以此为契机，按照评估方案，全面总结了学校近年来德育工作的成绩和存在的问题，以规范德育常规工作为基础，以丰富的德育实践活动为突破口，使德育工作逐步达到了规范化、制度化、科学化。

第三部分 学校德育工作的做法与经验

老沙湾镇中心学校的德育工作紧紧围绕一个“爱”字，有爱就有一切。在学校形成“师爱生、生爱师，师生爱父母家人、爱他人、爱学校、爱祖国”的浓厚氛围，在浓浓的爱中师生共同快乐的成长。

一、依法治校制度全面

加强制度建设是未成年人思想道德建设活动开展的有力保障，要使德育工作走向正常化、规范化，必须有一套比较健全、完善、操作性强的工作管理制度来保证。学校多年来逐步完善了《班主任工作职责》、《科任教师工作职责》、《学生操行评定考核办法》、《班主任工作考核办法》等各项制度，使其更具有可操作性，并伴有考核评价机制，做到执行有效，保障各项工作有序开展。

学校制订了符合实际和具有时代性、发展性的学校长期发展规划和德育工作计划，坚持以德育为首，健全德育工作机构，形成了党支部、团支部、少先队、班主任、科任教师层层负责的德育工作网络体系，下设二个子机构：a、行政部门——少先队——班主任——学生，负责日常行为规范、校纪校规的贯彻落实和训练；b、教务处——学科组长——任课教师——学生，抓课堂主渠道的实践与渗透，落实行为规范教育，负责每日教师教学行为和学生日常行为的检查、评比。各部门做到分工合作，相互支持，将未成年人思想道德建设工作贯穿在教育的全过程，有力地带动德育队伍的发展。

学校确立党组织的政治核心作用和校代会的民主监督作用及议事规则。以抓党风廉政建设、加强党组织战斗堡垒作用为动力，建立校务公开制度、校内监督机制、家长委员会、家校社区联系制度等，使党政领导的工作作风越来越好，深受广大教职员工的欢迎与支持。经过反复实践修改制定了科学的考评机制，涉及师德、教育教学各方面，每年打分确定优秀合格，并与评职称岗位聘任挂钩，有效的促进了教职工政治与专业素质的大幅度提高。

学校加强与派出所、司法所等有关部门的联系，聘请派出所所长为学校的法制副校长，每学期对师生进行法制、安全宣传。

学校利用节假日、纪念日开展法制教育、远离黄赌毒教育、交通安全和消防安全教育。同时开展自我保护、自我生存及生命意识教育。学校与各部门负责人、各班主任签订安全管理责任书，做到无重大伤害事故发生。利用国旗下的讲话、主题队会、问卷调查、作文竞赛、绘画、手抄报等形式的少先队活动加深影响，及其它实践活动，增强学生安全自救和自我保护的防范意识，养成学法、知法、懂法、守法的良好习惯。

多年来，学校高度重视德育工作，逐年加大投入，每年都有德育专项资金用于班主任继续教育培训，德育宣传栏等各种德育工作中，有力地保证了德育工作的顺利开展。

二、形式多样的师德建设

学校一贯重视师德建设。通过各种形式，树立教师正确的职业道德观念。把“师爱”传播到每位老师的心中，让每位学生都体会到。

1、各种培训讲座提高教师认识：每周组织全体教师政治学习，由校领导给大家作专题讲座，包括《未成年人保护法》、《教师法》、《教育法》、《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》等等。

2、县内交流经验学习，每年暑假参加继续教育，班主任培训等，提高德育的方法和有效性。

3、组织经验交流。每学期组织班主任经验交流，在汇报自己一学期班主任工作的得失的同时，老师们还把自己的问题、困惑提前准备好，交流时畅所欲言，取长补短，取得了实效，尤其是年轻教师通过经验交流学到了很多宝贵的经验。

4、通过活动增强凝聚力，磨练意志：学校组织了教师徒步活动、冬季长跑比赛、唱歌比赛等活动。多种形式的师德教育激励着广大教职工提高自身素质，敬业爱岗无私奉献：多年来，学校收到家长多封表扬信，周优翠等3人被评为县级优秀教师；另有8人荣获学校优秀教师”，“优秀班主任”等荣誉称号。

三、学科教学渗透德育

按照课程计划的要求，学校认真开设品德与生活、品德与社会课、地方课程《新疆》、心理健康课、班队活动课等。同时，充分挖掘学科教学的德育内容，不断加强教学中的德育渗透，发挥课堂教学“寓德于教”的作用，各学科教学目标中确定三维目标，突出学生情感、态度、价值观的培养，同时在教学方法和手段的选择，教学过程的导入和实施中，找准切入点，加强学生的思想品德教育，创设尊重、激励、愉快的课堂气氛，做到“课课有德育，人人是德育工作者”。

四、体验实践重实效

学校开辟德育社会实践基地，同时将德育融入丰富多彩的少先队活动之中：先后开展了“弘扬民族精神、牢记八荣八耻”为主题的中队会学习活动，“双手的温柔暖三月”感恩教育主题中队活动，公民道德宣传月活动，“小手拉大手，我跟文明走”活动。“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”帮困助学献爱心活动。

四川汶川发生大地震后，我校全体师生积极捐款4600 元，学校全体党员又捐出“特殊党费”1500 元，向灾区同胞送去慰问和祝福。4月爱国卫生月同学们说环保、唱环保，交流环保经验，在活动过程中，大家还彻底清理了校园垃圾。大队部开展以“地球妈妈，我爱您”“我爱绿色”“节约每一滴水”为主题的少先队会活动。学校在每年的公民道德月组织学生从身边小事做起，参加公益劳动、进行社会调查、参观访问等，这些小、实、近、趣活动深受学生喜欢。从学生的学习态度中可以看出，实践活动使学生学会了发现问题、了解情况、调查分析问题、找到解决问题的对策，学生的综合能力得到了有效的提高。

五、多种渠道促心育

随着课程改革的进一步深入，学校特别注重师生身心品质的发展。对师生进行专业心理健康辅导，同时注重学生行为规范的养成教育，学生不仅熟知行为规范，关键是要落实在行动上。学校积极开展“阳光体育大课间活动”，每天第二、五节课后做广播体操，各年级根据学生特点开展各种各样的体育活动，每学期各年级组开展体育趣味比赛以促进平时学生锻炼，每学年学校举办趣味运动会促进学生身体健康发展。同时学校举办乒乓球、足球队等兴趣小组，培养学生特长。学生参加校内外各种兴趣班超过90％，有效地促进了学生的个性发展和能力培养。

六、三位一体齐努力

经常与村队联系，共同做好学生德育工作，认真做好节假日、寒暑假期间的学生思想教育工作，避免学校教育与社区教育相脱节，确保学生离校不离教。学校成立家长学校，定期举办高质量的家长学校讲座，引导其树立正确的家庭教育观念，为家长排忧解难。密切家校联系，将学校、家庭、社会教育有机结合，形成三位一体的教育合力。

七、民族团结花盛开

学校利用各种机会在师生中大力宣传民族团结和“三个离不开”的思想，维护祖国统一，反对分裂，杜绝非法宗教活动和参加封建迷信活动，加强马克思主义“五观”教育、“四个认同”教育。老师对于学校的民族学生关爱备至，民汉孩子在充满爱的校园里都成为了好朋友。

八、环境育人氛围浓

学校虽然面积不大，但是充分合理的利用每一处空间：“三风一训”、“党和国家的教育方针”、“社会主义荣辱观”等均立于显著位置，班班悬挂中国和世界地图，悬挂小学生行为规范和名人名言，使学生时时处处受教育。

九、校园处处充满爱

学生着凉感冒闹肚子了，老师给她端水喂药送去医院，把孩子抱在怀里安慰开导；

孩子获得成功了，老师学生拥抱在一起，喜悦的泪水夺眶而出； 老师改作业太累了，学生轻轻地给老师揉肩捶背；

学生毕业了，一次次的回来看望小学老师，学生搬家了，还不愿转校，舍不得老师„„

由这些表现我们可以感受到，全校师生用行动展示了德育成果，学生具有热爱祖国、关爱他人、关注社会的责任感，有良好的学习生活习惯，能够遵纪守法、文明礼貌、团结友爱、奋发向上、勤奋好学、全面发展。

第四部分 学校德育工作存在的问题及今后努力的方向

1、近年来学校青年教师增多，教师的思想素质、道德修养、业务水平亟待提高，德育经验方法需进一步加强。

2、进一步加大与村队、家长的联系，进一步推动“和谐家庭教育工程”，使社会、家庭教育与学校教育形成合力，使德育具有广泛性、长效性、持久性。

3、德育科研不能停止，用科学的教育理论指导教育实践的能力和水平有待进一步加强和提高。

4、校园内外环境还需进一步改善，净化育人氛围，美化育人环境。

德育工作是一项艰巨而又复杂的系统工程。多年来我校把德育工作放在首位，取得了一定的成绩。但是社会在发展，时代在进步，希望各位领导专家给我们指出不足，提出宝贵意见和建议，我们会积极整改、加倍努力，不断开拓进取，为所有的老师孩子健康快乐的成长而努力！

第五部分 学校自检自评结果

Ａ1项指标（组织领导）满分100 自评得分 100 Ａ2项指标（条件保障）满分100 自评得分 100 Ａ3项指标（德育实施）满分600 自评得分 595 Ａ4项指标（依法治校）满分100 自评得分 95 Ａ5项指标（育人效果）满分100 自评得分 100

合计得分：990 分

第三篇：老沙湾镇中心学校自查报告

老沙湾镇中心学校体育卫生与艺术教育工作自查报告

老沙湾镇中心学校 2011年6月10日

老沙湾镇中心学校体育卫生与艺术教育工作

自查报告

我校体育卫生和艺术教育工作在县教育局的正确领导下，根据县教育局关于开展学校体育卫生和艺术教育工作指示精神，学校领导班子带领广大教职员工，坚持“快乐体育，终身体育”的办学理念，树立健康第一的指导思想，把面向全体学生，全面推进素质教育，增强学生体质，促进学生身心健康协调发展作为工作目标，认真贯彻两个条例、全面实施《学生体质健康标准》、严格执行《中小学艺术教育工作规程》；积极推行体育、卫生、艺术学科新课程改革；加强学校体育、卫生、艺术教育工作的督促和指导，我校于5月中旬对全校体育卫生和艺术工作进行了全面自查。现就自查情况做如下总结：

一、学校概况。

老沙湾中心学校创建于1930年，校园占地面积160亩，建筑面积12000平方米，绿化面积2019.平方米，基本实现学区、生活区、活动区三部分整体规划的要求。校园美观大方，富有现代育人气息。为改善办学条件，多年来，学校抢抓机遇，硬件建设发展迅速，1996至1998年相继在两校区建设成2400平方米和2100多平方米的教学大楼二幢；2001年两校区各新修200余平方米学生餐厅；2003年学校新建教职工宿舍10间，为教职工提供了舒适的生活环境；2005年，西校区新建1700多平方米学生宿舍楼一幛；2007年4月，新建一幢综合楼，全校460余名学生“住宿难”问题得到了解决。特别在巩固“两基”迎国检工作中，国家投资64万余元配齐配足各类教学仪器以及现代化的生物、化学、科学、语音室等，使学生真正享受到了现代化教学带来的形象、直观、快效。现有21个教学班（含三个维语小学教学班），在校学生550余人，教职工68人专任教师合格率百分之百。教师队伍稳定，师资力量雄厚。教学设施完备，拥有多媒体及语音设备，现代教学手段在课堂中发挥主导作用。其中体育教师7名，音乐教师2名、美术教师2名，卫生健康教师1人。

二、体育工作

（一）组织健全，建章立制，确保计划落实。

为全面贯彻学校《体育工作的条例》，全面实施《学生体质健康标准》。我校成立了以校长为组长，书记为副组长，德育主任、体育教师为成员的体育工作领导小组；制定了贯彻学校《体育工作条例》的计划，《学生体质健康标准》实施方案，按年级确定工作目标和工作重点，并责任到人。定期召开专题工作会议，总结实施情况，在工作中不断完善。

（二）强化《学生体质健康标准》的落实，不断探索体育教育新途径。

牢固树“健康第一”的指导思想，把实施《学生体育健康标准》作为体育工作的重点。首先积极开展师资培训，使体育教师不但熟练了测试方法，而且掌握了对不良状况的学生进行有针对性的训练方法，为新的《学生体质健康标准》的实施提供了有利的师资保障；其次为促进《标准》的真正落实，参照《标准》对每位教师的工作情况定期进行联合检查；第三、为使活动更好的进行，通过体育教师讲解健康手册，让学生知道自己的体质健康状况，和哪些项目需要进行认真的体育锻炼，利用体育课时间进行测试，测试内容包括：身高、体重、肺活量、50米跑、仰卧起坐（坐位体前屈）、立定跳远、800米（女子）1000米（男子），并根据测试数据，对学生体质差的项目和不良行为导致的健康问题进行针对性的指导，纠正学生不健康的锻炼行为，使学生的体质协调发展。

（三）多举并重，搞好体育教学和活动的开展，形成了较为独特的体育与健康特色。

一是为切实提高学生的身体素质，认真抓好大课间活动及课外体育活动的开展。积极组织全体学生参加的篮球比赛、武术操比赛、拔河比赛、广播操评比等多各活动，充分调动学生对体育活动的热情，增强他们的健康意识。通过丰富多彩的课外班级体育竞赛，一方面强健了学生体魄，同时培养了学生顽强的拼搏精神，竞争意识和集体主义精神。另外，还积极组织业余体育运动队篮球队，加强管理严格训练，制定周密科学的训练计划，有效地推动体育教学工作的开展。

二是教学手段的多样化、层次化，强调每节课以具体的教材为明线，以“实践、探究、协作”的培养为暗线，逐渐展开教育活动，不断拓展、创新教学的过程，并在此过程中通过学生的积极思考与实践，不断丰富课的内容。

三是师生角色的相互转变，在教学过程中教师、学生的角色根据活动的需要不断发生变化，教师、学生从教学设计者到活动中互相成为引导者、参与者、促进者、观察员、评价者等。教师运用启发、提示、表扬、激励及鼓励等教育手段，使学生由浅到深、由少到多、循序渐进地利用具体的教材进行实践、探究及创造性的活动，达到举一反三的目的。让他们不仅得到身体锻炼，而且建立自信及和谐的友伴关系！逐步培养学生的创新实践能力及合作、终身体育意识。

四是通过组织丰富的课外体育活动，全校师生终身体育意识的提升：“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念。以进一步促进和谐校园的建设，促进学校精神文明的建设，结合实施素质教育，培养了全面发展的人才。

五是积极组织学生集体跳绳、踢毽子、跳皮筋、篮球、以及迎面接力跑、往返接力跑和广播体操、学校大课间比赛等多种形式以及教职工篮球比赛、排球、乒乓球比赛、学校运动会的综合项目比赛以及教工健身操等。促进广大教职员工真正使自己在今后有一个科学健康的体育生活方式，既适当、规律、科学并且有计划的适合自己的健身锻炼项目融入自己的日常学习、工作、生活之中。

三、艺术教育工作

1、根据《学校艺术教育工作规程》，建立健全艺术教育的各种制度，艺术教育活动中有计划、有过程、有总结。

2、加强教师队伍建设。制定了艺术类教师定期培训计划，采取了走出去请进来的办法，积极参加教研室组织的培训、观摩课等活动和县级的各类培训。为了调动了教师提高自身业务水平的积极性，制定了艺术教师在组织活动中的奖励制度。工作中认真落实课程计划，开足开齐课程，并把艺术教师的备课、讲课情况纳入教师的考核和测评，这些都极大地调动了广大艺术教师地工作积极性。

3、积极开展学校课外艺术实践活动，先后成立了合唱、舞蹈、剪纸、水彩、硬笔书法、软笔书法等多种形式的课外活动小组，做到课外活动有计划、有方案，并按计划、方案实施课外活动，为使这些艺术特长的学生有一个充分展示自我和才华的舞台，丰富学生的校园文化生活，我校每年的六一都要举行全校或以班级为单位的“庆六一文艺会演”及“庆六一画展”。组织学生唱“校歌”“红歌”活动。通过这一系列的活动，即丰富了学生的校园文化生活，又提高了学生的艺术修养。

四、卫生工作

根据国家教育部、卫生部颁发的《学校卫生工作条例》、《全国学生常见病综合防治方案》、《中小学生健康教育的基本要求》以及沙湾县政府《关于加强重点传染病防治工作的指导意见》等要求，切实搞好学校卫生工作，促进学生身心健康。

1、健全组织机构。成立了以校长为组长，书记为副组长，各处室主任、年级组长为成员的学校卫生工作领导小组。分工明确，职责明确，责任到人。

2、根据要求制定了《学校卫生防疫与食品卫生安全工作制度》、《学校卫生工作计划》、《学校突发公共卫生时间应急预案》等规章制度。

3、加强宣传力度，提高认识，更新观念，使全体师生充分认识开展健康教育的重要性。我们充分利用学校的板报、橱窗、广播、国旗下讲话等多种形式，进行卫生健康基本知识的宣传，积极在学生中开展讲究卫生、保护环境、崇尚文明等专题教育；举办教育讲座，普及卫生防预知识，提升学生自我保护意识，使学生养成良好的卫生、健康行为习惯。同时建立学生会班级卫生检查小组，每日检查和督促学生的一日生活行为；学校和年级不定期抽查，把卫生检查情况纳入各班的量化成绩。

4、开展季节性疾病的预防宣教工作，继续做好“流感”“爱滋病”“肺结核”等传染性疾病的预防及学校常见病防治工作。凡是学生活动的场所，我们定期进行消毒，使学生有一个良好的生活环境。

5、认真开展学生的身体健康状况的普查工作。每学期定期检查学生的身体，并对健康卡中的各项指标进行对比和分析，发现问题积极采取针对性的措施，使我校学生的近视率明显下降。

6、严格管理学生餐厅，严把“病从口入关”。我们按照《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等上级文件的通知精神，坚持每日检查食堂卫生，加强对从业人员的培训力度，从食品生产到销售确保质量。另外，我们还制订了《学校食物中毒应急预案》和《学校食物中毒责任追究制度》，确保在发生紧急情况时的救助工作。

五、存在的问题

1、学生视力不容忽视

我校学生视力不良率为10.3%，呈历年上升趋势。

2、体育艺术类器材不足

随着学校办学条件和社会地位的提高，学生人数不断增加，我校的体育艺术类器材不足，运动场地不平整需要维护，这严重影响了体育课的安排和教学质量。

随着时代的进步，社会的发展，学校体育、卫生、艺术工作的要求与标准也在不断地提高，我们深知肩负的工作还任重而道远，也不断地激励着我们继续努力，踏踏实实地工作，为更好地办好学校教育而努力奋斗！

第四篇：老沙湾镇中心学校体育专项自查总结

老沙湾镇中心学校体育专项自查总结

老沙湾镇中心学校在全面贯彻党的教育方针、认真学习《关于在全区开展中小学体育专项督导工作的通知》的通知精神基础上，对我校体育卫生进行了认真的自查，现将自查情况汇报如下：

一、教育管理

1、我校建立了以校长为组长的学校体育工作领导小组，分工明确，责任到人，具体由体育教研组长负责学校的体育工作。

2、学校将体育工作纳入学校发展规划，制订学校体育卫生工作规划。

3、在体育开设方面，严格按上级要求开设，小学1—2年级每周4课时，3—6年级每周3课时，初中7—9年级每周3课时。除保证开足开齐体育活动课外，每天还保证学生有1小时的课外活动，每天保证有25分钟的大课间活动，住校生每天都上早操。

4、学校定期组织开展小型体育竞赛和每年“五.一”田径运动会。

二、条件保障

1、我校体育教师配备达到《国家学校体育卫生基本标准》，专职体育教师4人，兼职2人，体育教师均接受体育教学岗位培训，并取得培训证书，学校有兼职卫生人员2人，均能定期接受培训。

2、我校体育场地、体育器材、教育采光照明、课桌椅均能达到国家标准。学校食堂已经取得卫生许可证，饮用水、厕所均符合标准。

3、学校能组织学生每年进行一次体验，学校为学生购买校方责任险，上级能为学校提供公共卫生服务，学校自觉接受食品卫生监督服务，公共体育活动均能向学生免费开放。

三、监测评价机制

1、我校能按《国家学生体质健康标准》对学生进行体质测试工作，建立学生体质健康监测与公告制度，每年对学生视力状况进行监测。

2、小学入学均按要求验查预防接种证，对无接种证的学生一律上报上级预疫部门。

四、体质状况

1、我校能按《国家学生体质健康标准》对中小学生进行体质健康测试，其中及格208人，良好 432人，优秀 414人，测试总人数 1054人。

2、我校学生视力情况，有小学生823人，视力不良80

人，有中学生231人，视力不良38 人。

以上是我校对体育工作的自查情况，请上级部门查阅。

老沙湾中心学校

2008.11.6

老沙湾镇中心学校体育专项自查总结

老沙湾中心学校

2008.11.6

第五篇：实验室自查自评

实验室自查自评

因上级政府高度重视学校办学条件建设工作。不断增加经费的投入，实验教学仪器经逐年添置，实验教学的正常开展得到有力保证。我校教学仪器设备配备符合自治区《办学基本标准》的要求。

为了更好发挥实验室作用，我校狠抓仪器使用与实验的开出率工作。首先积极组织科学教师认真逐条学习新课标和实验教学有关规定，明确各册教科书的实验内容及分组、演示实验项目、要求。学期初组织科学教师认真制定实验教学计划，做到应开实验必做，努力完成实验教学目标。各年级科学教师都能按照规范要求，认真做好实验，发挥仪器作用，使实验教学落实到每个班级，演示实验和分组实验开出率都达到100%。每次实验作好记录，登记使用情况，反馈实验效果。