先进个人评选条件

第一篇：先进个人评选条件

先进个人评选条件

在道德模范、勤奋好学、创新创业、文化体育、志愿服务、社会工作等某方面表现突出且德才兼备的优秀本科学生。所有评选条件均指2011年以来，评选对象必须符合必备条件和选择条件的有关要求。

1、必备条件:（1）坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针和政策。（2）在籍共青团员或者保留团籍的党员，积极参加团组织活动，按时缴纳团费（保留团籍的党员须按时缴纳党费），自觉履行团员义务，积极向党组织靠拢，团结友爱，乐于助人，并能按时完成团组织交给的各项任务，时时处处发挥模范带头作用。

（3）学习刻苦，学习成绩2010—2011学年平均学分绩不低于75分，单科成绩不低于65分，2011—2012学年第一学期无不及格课程，三年级学生英语达到学校规定的国家大学英语四级标准；2011级学生学习成绩以2011—2012学年第一学期成绩为准，平均学分绩不低于80分，单科成绩不低于65分。

（4）2010年以来未受过任何处分。

2、选择条件:（1）道德模范先进个人

①在见义勇为、自强自立、孝老爱亲、尊师重教等方面模范践行社会美德，深受广大师生好评，在青年学生中具有典型示范作用和较大影响力。

②长期对口坚持帮助无血缘亲缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独以及其他困难群众，对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，努力帮助排忧解难，积极参加捐资助学、扶残助残、公共服务等社会公益事业和公益活动。

③发扬优良传统美德，拾金不昧，为他人或集体挽回损失，赢得社会高度赞誉。

④不顾个人安危，勇于同一切损害公众利益的违法犯罪行为作斗争，义务协助追捕犯罪嫌疑人或提供重要线索，为侦破重特大案件作出贡献。⑤在抢险救灾中奋力排除险情，舍生取义，英勇救灾、救人。维护国家、集体利益和群众的生命财产安全，群众公认。

⑥获省市级及以上“助人为乐标兵”、“诚实守信模范”、“敬老爱老先进个人”、“见义勇为模范”、“见义勇为积极分子”、“见义勇为先进个人”等荣誉称号。

备注：上述六个条件满足其一即可，申报此类奖项的先进个人需提供先进事迹或社会高度赞誉的相关证明材料，具体由团内先进评选工作领导小组认定。

（2）勤奋好学先进个人

①2010—2011学年学习习近平均学分绩为班级第一名。

②2010—2011学年平均学分绩为90分以上，单科成绩不低于75分。（2011级学生平均学分绩按2011—2012学年第一学期成绩计算）

③二年级学生英语达到学校规定的国家大学英语四级标准，三年级学生英语达到学校规定的国家大学英语六级标准，或获得大学生英语竞赛国家三等奖（含三等奖）以上奖励。

备注：上述三个条件必须同时满足。（3）创新创业先进个人

①在全国、省部级科技竞赛、发明创造竞赛中荣获省部级三等奖（含三等奖）以上奖励。

其中各类科技竞赛、发明创造竞赛、科研成果评定包括：“挑战杯”竞赛、大学生电子设计竞赛、大学生数学建模竞赛、大学生机械创新设计竞赛、大学生化学实验技能竞赛、其它由行业协会或专业教学指导委员会组织的科技竞赛（如全国大学生物流设计大赛、全国交通科技大赛等）、大学生优秀科研成果奖。

②有较强的创新意识，在科研实践中有突出表现，并在学校认定的国家核心期刊上以第一作者公开发表学术论文。

③获授权发明专利，发明专利必须以学生本人为第一作者。④申报个人在校期间具有实际创业经历，2011年内坚持创业并合法经营。

⑤创业注册资金在3万元（含3万元）以上，具有创业经营实体。⑥创业期间无偷税漏税、违法经营等违法违纪行为。

备注：创新类①②③满足条件之一即可；创业类④⑤⑥条件须同时满足并提供先进事迹相关证明材料或社会高度赞誉的相关证明材料。具体由团内先进评选工作领导小组认定。

（4）文化体育先进个人

①参加省部级及以上大型文艺演出或体育比赛等文化艺术体育活动，取得优秀成绩。

②校金秋艺术节一等奖及以上获奖作品。

③校运动会竞技项目比赛（趣味项目除外）第一名和“理工杯”篮球赛前三名。

其中，集体项目最多取队中前5名主力队员，具体由各学院确定。备注：上述三个条件满足其一即可，参加演出或比赛所取得的成绩等具体事项由团内先进评选工作领导小组认定。

（5）志愿服务先进个人 ①为武汉理工大学注册志愿者。

②参加志愿服务一年以上，在2011年3月到2012年3月期间，累计参加志愿服务时数超过80小时，且应参加过校、院两级以上组织的志愿服务活动。（2011级学生累计参加志愿服务超过50小时）

③2011年3月至2012年3月期间，至少参加过8次校级及以上大型志愿服务活动（2011级学生至少参加过6次）。

备注：满足①②组合或者①③组合均可申报。（6）社会工作先进个人

①2011年获省部级及以上“优秀学生干部”、“优秀共产党员”、“优秀共青团员”、“优秀共青团干部”等荣誉称号的在任学生干部。

②2011年获得省部级及以上暑期社会实践先进个人。

③2011年获得“校标兵班集体”及省市以上先进班集体的班长、团支部书记（任期10—11学年应满一年）。

④本次评选获得“五四红旗团支部”及2011年以来获得省市以上先进团支部的的班长、团支部书记。（任期2010—2011学年应满一年，2011级任期应至少满一学期）⑤2011年获校级以上优秀基层团委、优秀基层学生会、优秀学生社团的主要学生负责人（每个团队负责人申报不超过3人）。

⑥参与组织校级及以上大型活动，做出重大贡献且表现突出的主要学生负责人。

备注：上述六个条件满足其一即可，具体由团内先进评选工作领导小组认定。

第二篇：先进个人评选条件

先进个人或班组评选条件

为了车间每位员工，更加公平、公正的评选先进个人，更加合理化、公开化的让优秀的员工得到奖励，现制定出评选办法和评选条件：

一、质量：

、全年品质异常处罚金额累计超过2000元的，无评选资格；

、全年累计品质异常超过十次者，无评选资格；

二、考勤：

、全年月平均出勤率未达到26天以上者无评选资格；

、全年旷工累计超过两天以上者，无评选资格；

、全年累计旷工三次以上者，无评选资格；

④、全年累计迟到或早退超过五次以上者、无评选资格；

三、安全：

全年实行“零安全”事故，（包括交通、生产安全）出现事故者，无评选资格；

四、现场管理：

、现场5S（整理、整顿、清洁、清扫、安全）管理每月不定时进行抽查一次，全年累计出现五次不符合公司制度者，取消评选资格；

、现场5S连续3次抽查不合格者取消评选资格；

五、设备保养：

、根据设备保养制度保养设备，做好日、月保养，月底根据设备保养表及设备部给出的保养评分进行评比，连续两个月排名最后或者全年累计超过三次排名最后一名者取消评选资格；

、保养设备不到位或人为原因造成设备维修费在1000元以上者，取消评选资格。

六、工作的态度：

、不服从车间工作安排者，取消评选资格；

、打架斗殴者，做事不利于团结者取消评选资格；

、在车间造谣生事，诋毁公司形象者，一经发现取消其评选资格；

④、上班时间经常消极工作，不认真工作者，取消评选资格；

⑤、发扬公司团结、正气、勤奋的精神，发现勾心斗角、工作中有私心者取消其评选资格。

第三篇：先进个人评选标准

先进个人评选标准

第一条 目的

为弘扬公司“以人为本”的管理方针，提高员工工作的积极性和稳定性，增强企业向心力和凝聚力，特制定本办法。第二条 评选范围

公司所有正式职工，包括中高层管理者、一般行政人员、生产一线员工。第三条 评选原则

1、先进个人人选应以各部门基层员工为主、管理层员工为辅。

2、先进个人人选应能够获得多数员工的认同和支持。

3、评选过程中应注重对客观优秀事迹的收集和验证。

4、各部门在评选过程中需依据评选原则、评选条件慎重评选。第四条评选程序

1、总经办负责先进个人的评选、奖励等工作，并负责制定、完善和维护评选标准和评选程序。

2、公司先进个人每年评选一次，时间定在每年12月下旬。

3、各部门评出部门先进个人一名（每车间一名），并上报综合办公室汇总，公示两日。

4、公示期间被推荐的人员无投诉的，可进入下一步评选。

5、由总经理做最后审核确认。第五条

基本条件

1、工作面貌（20分）

1.1当年员工考核分数排名在公司前二十名。（5分）

1.2本出勤率为全勤（当年无迟到、早退、旷工）。（5分）

1.3本无任何批评或处罚，无惩处记录。（5分）

1.4工作效率高，能按时按质按量完成任务。（5分）

2、工作态度（40分）

2.1敬业精神：认真对待工作，不迟到早退，不消极怠工。（5分）

2.2忠诚：具备主人公意识，注重公司形象，维护公司利益。（5分）

2.3守法性：遵守公司各项规章制度。（5分）

2.4服从性：尊重领导，服从安排，贯彻执行命令。（5分）

2.5工作能动性：自主工作，积极性高，主动完成各项工作。（5分）

2.6责任感：勇于承担责任、肩负使命。（5分）

2.7学习精神：勤奋好学，力求上进。（5分）

2.8团队意识：和同事建立良好的关系。（5分）

3、工作能力（20分）

3.1专业技能强，完全胜任本职工作。（5分）

3.2不需要上级详细的指导（示），能自主开展工作。（5分）

3.3善于沟通，有效的组织沟通和人际沟通。（5分）

3.4适应环境能力强。（5分）

4、工作业绩（20分）

4.1工作成果达到预期的计划要求。（5分）

4.2工作能高质量的完成。（5分）

4.3工作总结和汇报准确真实。（5分）

4.4能圆满完成公司领导交办的其他工作。（5分）第六条

破格条件

对于具备以下条件的员工可以优先评选为先进个人。

1、对公司的经营管理提出创造性的建议并被采纳者。

2、工作业绩特别突出，研发新产品，开拓新市场等给公司带来较大经济效益。

3、为公司利益不计个人得失，扎根本职工作，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用。

4、为公司做出特殊贡献者，或者个人行为为公司创造出较好的经济效益，或曾避免公司蒙受巨大损失的。第七条

奖励

5、被评定为先进个人的员工将在全公司通报表彰，并按照一定标准给予奖励。

6、评选材料计入个人档案，作为晋升等人事变动依据。第八条

本办法最终解释权归综合办公室。第九条 本办法自公布之日起执行。

第四篇：先进个人评选自荐书

先进个人评选自荐书

尊敬的院领导：

感谢院领导给我这次能参加评选优秀个人的机会，也感谢各位领导和同事们在工作中给予我的支持和帮助。我的专业是一名护士，学习两年专业理论知识，实习8个月临床应用。曾经担任过急诊科护士、手术室护士。这些工作对我而言专业对口，无所畏惧。基保科的工作则是一次全新的挑战。现将个人工作总结如下：

在思想道德方面：一是自觉学习贯彻中央、省、市、区各级党委政府各项文件精神，全面落实科学发展观，能自觉地同党组织保持一致，认真执行各级领导的决议决定。拥护党的领导，热爱祖国。自觉加强党性党风建设，保持政治上的坚定性，坚持学以致用，理论指导实践。二是紧紧围绕“健康四川”、“和合文化”建设中心任务，贯彻了“以保健为中心，以保障生殖健康为目的，保健与临床相结合，面向群体、面向基层和预防为主”开展妇幼卫生工作。尽职尽责做好妇幼重大项目工作以及妇幼健康教育与健康促进工作。规范孕产妇和儿童系统管理工作，提高保健服务质量，认真做好辖区内孕产妇及儿童系统化管理的指导工作，加大健康教育工作宣传力度，提高群众自我保健意识，自觉参与保健。

工作方面：一是尊重领导、团结同事，创设和谐的工作氛围，努力为领导分忧，积极主动为同事解难，勤学肯专。自己学到的工作技能，积极跟同事分享，提高我们团队的工作技能，从而提高办公效率。全年全勤，无迟到、早退、旷工、吵架等违章违纪及其他不良行为；累计余假6.5天。二是认真学习有关的法律法规知识，提高自身法治水平，做到知法、懂法、守法；阅读专业书刊，并积极参加各类专业培训，有效提高了自己的专业素质和服务水平。熟练掌握各项工作内容，在工作岗位上能勤勤恳恳，任劳任怨，取得了一定的成绩。三是参与医院组织的各种活动，参加2017年迎新晚会演出中荣获“第二名”，积极参加医院何部门合作的活动，2017年成人心肺复苏比赛与住院妇产科杨秀丽搭档合作荣获成人心肺复苏比赛“第一名”。四是积极主动学习，在这里我不仅提升了无纸化办公的技能，更学到了很多为人处世的道理，在与领导和同事的沟通与协作中，深深地感到自己日益成熟与进步。在做好自己本职工作的前提下，我定尽最大的努力完成每一项任务，以严谨的工作态度来对待每一件事。非常感谢各位领导给我这次展示自我的机会。

在这里，我将用最朴实、最诚恳的态度、务实的工作举措来展现自己，希望能得到各位领导的信任与支持。希望在今后工作中，能一如既往地得到各同事领导的支持和肯定。在此很感谢领导们在工作中给了我诸多的指导与帮助，以及同事们在工作中给我的鼓励和协作。我将在以后的工作中，完善自己，提升自身素质与管理能力，向更高的目标迈进。

第五篇：师德先进个人评选材料

师德先进个人评选材料

从事教师教育工作以来，本人政治思想表现良好，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。积极学习三个代表重要思想，认真落实科学发展观;积极贯彻新时期党的教育方针、政策，严格遵守《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》;积极参加学校组织的各项活动，热爱教育事业，遵纪守法，遵守师德规范，为人师表。努力争当一名合格的人民教师。以下从五个方面对我近三年来的工作进行总结：

一、热爱本职工作，爱岗敬业甘于奉献

我深知教师是学生健康成长，成才的指导者和引路人。教师的职业是神圣的，教师是人类灵魂的工程师。中学生正处于长身体、学知识、立志向的重要时期，他们的可塑性大、模仿力强，极易受到他人和环境的影响。教师的一言一行，无不对学生发挥着教育引导作用。为此我在教学中自觉加强道德修养，率先垂范，甘于把我的青春奉献到教育教学的事业上，2010年我手术后还没有完全恢复，在元静老师生病班主任岗位缺人的情况下，带着领导的信任和嘱托，我接手了高一年级四班。教育过程中，本着积极培养学生集体主义荣誉感的宗旨，我大胆探索与实践，整合力量和学生一道探索出一条充满爱与智慧的路。形成了一个有着极强凝聚力与向心力，集体主义荣誉感极强的班集体。

二、积极参与教育教学改革，提高教学质量

近几年以来，教材修改了许多次。面对每一套教材，我都根据大纲，根据教改精神，认真分析研究，做到勤奋钻研、科学施教。课堂教学中注重调动学生学习的积极性，启发学生积极思考，培养他们勤思考，勤学好问的习惯；将课堂讲授与学生讨论结合，教师主导作用与学生主体作用相结合，充分体现化学教学中的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三位一体性。我坚持常年借阅校阅览室教学书刊，如《中学化学教学与参考》、《中学化学教学》、等，虚心向名师学习，学习先进的教法，积极融入教改之中，不断完善自身，提高业务水平。坚持向同行学习，并经常结合自己的教学实践和周围的教育现象进行反思，不断发现问题，及时总结教学经验，认真进行教学研究。近几年撰写的论文有《浅谈以实验为载体的高效教学》、《注重实验过程 创设有效问题情境》，2011年提交的电教课《沉淀反应的应用》已进入市级评选阶段。为搞好2013年的化学高考，暑假中我完成了2012年全国各省市13套高考真题的分析。

三、努力做好班主任工作，建设和谐班集体

在班主任工作中，我注重整体的班风、学风建设，这样才能使学生有好的学习氛围，班集体才能做到可持续发展。为此我做了以下几方面工作：

1．在班规中规定班级荣誉至上，有损班级形象的话不说，有损班级形象的事不做。

2.形成规律性的宣誓活动。

通过这个活动不但使学生们的凝聚力增强了，而且也促使学生们去奋发学习。我班的宣誓活动带动了我们整个年级的宣誓活动，这使得我们年级的班级建设走在了全校前列。3．2012年4月份，班长和团支书成功组织了“直面高考，奋战400天”的主题班会，学生们发言踊跃，其中进步学生代表张宾枫和刘洋的励志演讲更是把活动推向高潮，赢得学生们的热烈掌声。由于此次主题班会开展得很成功，此次主题班会的设计方案被推荐代表我校参加了县教育科组织的中小学主题班会设计方案评比大赛。

4．副班长组织了全员参与的励志演讲活动，学生们反映这个活动非常激励人心，同时也促使学生们读了很多的励志文章，更重要的是这个活动影响了每个学生的生活态度和学习态度。

5．学习委组织了心灵写诗----记心得活动

通过这个活动，我能掌握学生们的思想动态，及时发现他们在学习中的困惑、无奈、悲观、失望、焦虑等不良情绪，和他们及时沟通，施以帮助。使他们有个踏实的学习心态，达到尽可能好的学习效果。

通过对班级管理的不断感悟我撰写的论文《用爱和智慧构建和谐班集体》参加了第二十届班集体建设理论研讨会评选，获得国家级一等奖，《我的励志教育》参加了2012年第二十一届班集体建设理论研讨会评选。在同学们和我的共同努力下我班被评为2012年县级红旗团支部。

四、细心辅导学生竞赛，提高学生综合素质

课外，我积极组织和指导学生参加全国中学生化学竞赛，学生从准备比赛到参赛这过程中也收获颇多，并可以达到学以致用的效果。同时，也为我校学生的综合素质的培养，提供有力支持。

五、坚持科学研究，提升科研能力 正常的教学工作之余，坚持学习，拓宽知识视野，更新知识结构。积极在科研方面努力，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育水平。由我担任课题负责人的县级立项课题《提高课堂教学有效性的策略与研究》今年将结题。目前我还参加了中国教育学会“十二五”科研规划重点课题《建设和谐班级，提高班主任专业素养的策略研究》积极为我校的科研工作贡献力量。

这几年来，我做了一些工作，并取得了点滴的成绩。但我深深地知道，这些成绩的获得离不开学校领导及学生们的大力支持和帮助，我将不断地努力，把目前及以后的工作做的更好、更出色!

师德先进个人述职材料

李忠升