第一篇：2016-2017学年第二学期少年宫活动规划
2016-2017学年第二学期乌审旗无定河镇河南学校
乡村学校少年宫活动计划
为深入贯彻落实党的“十八大”和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，充分利用学校现有的教育资源，加强青少年课外活动场所建设，丰富农村未成年人精神文化生活，促进农村孩子综合素质的进一步提高，让农村儿童享受丰富多彩、寓教于乐的课外教育活动，现就我校乡村学校少年宫工作安排如下。
一、学校基本情况
坐落在“河套人”故里的乌审旗无定河镇河南学校,始建于1965年，2009年由尔林川小学、大石砭民校、四大队下民校、河南中心小学、巴图湾小学、王腰湾小学、红境滩上民校、红境滩下民校、乌审旗第二中学9所学校合并为今河南学校，校址设在河南村。
学校占地总面积6万多平方米，建筑面积近1万平方米，教学楼、餐厅、宿舍楼错落有致，运动场地布局合理，教学、办公现代化逐步实现。
学校现有教学班21个（小学17个，初中4个），在校生751人（小学597人，初中154人），其中住校生630人；学校现有教职工85人，其中专任教师67人，本科以上学历教师44人，研究生学历教师3人，教师合格率达到100%；已取得高级职称教师24人。学校秉持“一切为了学生”的办学宗旨，秉承“培养好习惯，成就好人生”的办学理念，贯彻教育方针，推行素质教育，培养良好习惯，促进个性发展，为河南村内适龄儿童少年完成九年义务教育服务。
近年来，学校全面扎实开展阳光体育大课间活动，坚持走“以体育促德育，以德育促智育”的德育特色化之路，成效显著；全面扎实推进课堂教学改革，努力开创一条“课堂有特色、常规有特点、科研有成果”的特色化办学之路；全面扎实开展乡村学校少年宫活动，培养学生艺术体育情操，陶冶性情，锻炼身体。
特色大课间活动、好习惯养成教育、乡村少年宫活动、光盘行动等已成为学校的特色亮点，受到社会各界的一致好评。
在新一届领导班子的带领下，河南学校将在现有基础上，进一步围绕课堂抓考核、围绕质量抓教研、围绕科研抓提高，初步形成课堂有特色，常规有特点，科研有成果的特色化办学之路，以创新求发展，力争成为鄂尔多斯市农村牧区九年一贯制示范学校。
二、基本原则
1.公益性原则。坚持把公益性放在首位，不开展以赢利为目的的经营活动，免费为全乡未成年人提供场所和设施，免费施教。平时面向所有在校学生，周末和寒暑假面向社会开放。2.基础性原则。通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对全乡广大未成年人进行科技、艺术、体育等基础知识的教育，加强基本技能的培训，提高他们的综合素质。
3.资源整合原则。充分整合利用学校现有的设施、师资等资源，使现有教育资源得以充分利用，并实现长效运行。
4.特色发展原则。健全完善各功能室，让孩子们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目，努力打造出特色项目和优秀品牌。
四、组织管理
成立由校长任主任的乡村学校少年宫管理办公室，负责少年宫的建设与管理，成员名单如下： 主 任：高彦峰（学校校长）
副主任：王越平（学校党支部书记）刘耀峰（学校党支部副书记）杨建华（学校副校长）
成 员：曹占平（教务处主任）各班主任
五、工作重点
1.用好项目资金，重视基础设施建设。通过学校自筹、社会捐助、项目争取等多种方式，积极筹措资金，用于乡村学校少年宫各类活动场地及功能室的新建、改建，不断夯实基础设施，为乡村学校少年宫各项活动的正常开展、顺利开展奠定坚实基础。2.立足学校实际，加强辅导员队伍建设。根据学校现有教师数量和专业特长，配足配齐乡村学校少年宫辅导员。并结合教师继续教育，扎实开展各类师资培训活动，着力提高教师综合素质，为乡村学校少年宫各项活动的有序开展提供坚强的师资保障。3.拓展活动内容，扎实开展各类活动。学校乡村学校少年宫对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动项目设臵结合学校实际情况和本地民俗。做到教育性、知识性、趣味性和娱乐性相结合，适合青少年的年龄特点，为学生所喜爱。4.加强检查指导，完善激励评价机制。加大对少年宫工作的检查指导与考核，把教师参与支持乡村学校少年宫工作的情况纳入教师绩效工资考核和年度考核，作为评优树模的重要依据。学校对乡村学校少年宫发展做出显著成绩的班级和个人给予表彰。
六、主要工作及措施
（一）提高思想认识，加强组织领导。
充分认识乡村学校少年宫在加强农村未成年人思想道德建设中的重要作用和育人功能，以建设“乡村少年宫”为突破口，切实扭转我乡未成年人活动场所薄弱的状况，进一步拓宽全乡未成年人思想道德建设的阵地，为全乡未成年人打造培养兴趣爱好、拓展能力素质、陶冶道德情操的课外乐园。学校成立以校长为主任的乡村学校少年宫管理办公室，研究制定建立健全各类目标管理责任制、制定出台乡村学校少年宫教师工作制度、安全管理制度、行政值班负责制等相关制度。实行课外活动制度化管理，明确各类辅导员岗位职责和管理制度，不断提高管理的规范化、科学化和制度化水平。广大教师结合各自工作实际，积极主动地参与到“乡村少年宫”的建设中来，努力形成校长负总责、分管领导具体抓、广大教师积极参与的齐抓共管的良好格局。
（二）用好项目资金，完善房屋场地修缮。
认真组织实施中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫建设项目，围绕乡村学校少年宫的功用发挥，继续完善“五场十室”的配套设施，确保各个活动场地、功能教室设施、器材均能较好地满足各项教育活动正常开展。依托项目、挖掘潜能，在充分利用学校现有设施的基础上，用好国家支持资金，对部分学校功能室进行装修和改造，整修操场，完成活动室内的水、暖、电以及门窗等设施设备的改造、加固和维修。继续建设好田径场、篮球场、足球场、排球场、乒乓球场，德育室、科普活动室、电脑室、手工制作室、棋艺游戏室、科学体验室、图书室、阅览室、书法室、绘画室等“五场十室”，使乡村学校少年宫硬件更加坚实，设施更加配套，功能更加完善。
（三）扎实开展丰富多彩的活动。
坚持教育性、知识性、趣味性和娱乐性相结合的原则，结合学校实际情况、本地民俗和青少年的年龄特点，提升科普、美术、剪纸、音乐、读书、电脑、棋艺等兴趣小组活动成效，充分利用双休日、大课间、课外活动课、周末、节假日或寒暑假，从学生年龄特点和兴趣爱好出发，扎实开展形式多样、丰富多彩的教育实践活动，提升广大未成年人是思想道德素养和科学文化素质。1.读书活动。通过经典诵读、文学欣赏、写作指导、本着“直面经典，不求甚解，但求背熟，终生受益”的原则，把经典诵读作为未成年人思想道德教育的新的突破口，继续坚持每周星期日晚上文学作品、阅读欣赏活动、每天十分钟经典诵读活动，培养青少年正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。2.体育活动。篮球、乒乓球、排球、羽毛球、跳绳、呼啦圈、中国象棋、军旗、跳棋、五子棋、传统体育游戏等体育活动。结合阳光体育锻炼活动，实现“走向操场、走进大自然、走在阳光下”锻炼理念，立足于阳光体育运动，着眼于生命健康教育。形成健康的阳光运动。继续开展周一至周四课外活动的篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、呼啦圈、中国象棋、军棋、跳棋、五子棋、传统体育游戏等体育兴趣活动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能，提倡每个孩子要牢固树立安全观念、掌握安全知识、提高自我保护能力。
3.音乐活动。合唱、舞蹈和钢琴、电子琴器乐练习、腰鼓、仪仗队。开展各类文艺活动，如：舞蹈、合唱等活动，体现为学生终身发展奠基的理念。培养青少年勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄和高尚的审美情趣。
4.手工制作。绘画、剪纸、剪贴、书法（硬笔、软笔）、工艺制作等活动。美术绘画与手工制作，绘画、剪纸剪贴、书法、工艺制作等活动，着力培养学生的兴趣爱好，使乡村少年宫成为学生感受幸福、快乐学习、健康成长，培养青少年正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。
5.游艺娱乐活动。跳皮筋、跳方、打木球、丢沙包等活动。组织开展青少年喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，如：跳皮筋、跳方、打木球、丢沙包等活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让青少年在自己的团队中愉快地玩乐，丰富他们的课余及假日文化生活。
6.科普学习和社会实践活动。计算机学习兴趣班。通过科普知识传授、科技制作、科学实验、技能培训等活动，培养青少年爱科学学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为青少年成长奠定良好的科学素质基础。
7.社会实践活动。以学校开展的“五爱”教育为主题，结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对青少年进行思想品德和心理健康教育。重点是大力推进 “做一个有道德的人”、“遵德感恩的人”的等实践活动。
8.生活劳动与社会实践活动。充分开展社会实践活动，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼等方式，对青少年进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。学校将结合“乡村少年宫”的活动内容适时举办展览、联谊、讲座、比赛、故事会、讲演会等多彩活动。增强乡村少年宫的吸引力。
（五）配齐辅导员，提升队伍素质。
坚持校内聘请与校外聘请相结合，配齐辅导员队伍。安排校内有特长的教师担任兼职辅导员，作为辅导员队伍的主体；聘请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物做校外辅导员，弥补辅导员队伍的不足。按学年制定具体的辅导员队伍培训计划，并按照计划切实开展培训工作。
（六）完善管理制度，加强督查考核。
将教师在乡村学校少年宫的兼职工作情况纳入教师绩效考核体系，设臵适当的考核比重，并作为评优树模的重要依据之一，强化考核，确保乡少年宫建设有序规范、运转正常。建立专门的财务管理制度，按规定使用和管理办宫经费，做到专款专用。健全消防、安全用电等安全防护措施，并严格执行，无重大安全事故、人身伤害事故的发生。建立专门的乡村少年宫档案，资料丰富详实，整理规范有序。将少年宫活动纳入学校教育教学管理之中，做到活动方案、地器材、辅导教师、活动内容、检查考核六落实。加强常规管理，提升管理实效。
七、活动时间安排
正常工作日：每天下午课外活动时间4：50—5：40，主要组织在校学生参加各类兴趣小组活动。双休日、寒暑假：夏季每天上午8：30－11：30，冬季每天上午9：30－11：30，主要组织全乡青少年参加兴趣小组活动。
第二篇：2016-2017学第二学期少年宫手工活动总结
2016-2017学第二学期少年宫手工
活动总结
辅导教师：黄景英
本学期，为了配合学校扎扎实实地开展丰富多彩的少年宫活动，我主动承担了手工小组活动的教学任务。通过活动，提高了学生的动手操作能力和审美能力；培养了学生对美术学科，尤其是对剪纸的兴趣。为了今后能更好地开展手工小组活动的工作，以后能做到取长补短，有所提高，特将小组活动情况总结如下：
本学期手工活动主要是针对学生的年龄特点及其对美术的兴趣爱好，特将兴趣小组培训的主题设为剪纸。由于学生以前很少接触到剪纸技艺，没有经验，动手操作能力不是很强，所以我就从最基础的入门开始教起。主要学习内容是：折纸的方法、简单图案的画法以及剪法，还有立体剪纸的制作方法。通过模仿折一折、画一画，剪一剪和欣赏等活动，提高学生在绘画中的观察能力和造型能力，培养学生健康良好的审美观，提高学生对美术学习的兴趣和积极性。一学期来，通过师生的共同努力，多数学生兴趣浓厚，积极参与到活动中来。同时，也有部分同学掌握了剪纸技巧，提升了实际操作能力，在学期末少年宫考核中，我组展示出几十张粘贴好的手工作品。当然，我的工作还存在一些问题：由于每次活动的时间有限，中年级学生速度慢，有时就来不及完成作品，下次活动时对这些孩子再多一些关注。兴趣小组里多数学生作品，缺乏创新意识。下学期力争打破学生的一贯做法，开动其脑筋，培养学生丰富的想象力，发展学生的创新精神，力求作品更加精益求精。2017、6、6
第三篇：2012-2013第二学期少年宫总结
2012-2013学第二学期
“数独”俱乐部少年宫活动总结
珍珠园小学 蒋烨穆霏
本学期在高年级段的少年宫活动中，继续上学期的活动内容，开设了“数独”俱乐部，让学生们在劳累一天的同时，放松一下自己的大脑，解除学习一天的疲劳。
在活动中，采取多样的游戏形式，既可让程度好或者极具自信的孩子们独立完成，也可以让孩子进行分组合作完成。同时，比一比谁的解题速度快，正确率高，程度好的学生可以担任小老师的角色，或者邀请学员上台，共同参与解题方案的研究。在整体活动中，指导教师随时进行必要的指导和点拨。
本学期因为有部分插班生（由其他活动组转入），因此在每次活动中，都教授孩子们相关的数独技巧。具体包括：一字定位法、三三定位法、九宫定位法、排除法、假设法、验证法等等。假设法的运用，能更好地锻炼逻辑推理能力；排除法虽然比较笨拙，但却很实用，在活动中，学生还比较擅长掌握这一方法。虽然数独的基本技巧已经教授给学生，但学生的综合运用能力相对薄弱，故而，在活动中，经常提醒孩子进行多种方法并用。
俱乐部的小会员们积极动脑并动手，能够认真参与，独立思考。活动后，回家带动家长共同解题，较好地完成了“小手牵大手”的寓教于乐的目的。
第四篇：学生会组织部第二学期活动规划
二零一一二零一二第二学期化学与
环 境 工 程 学 院
团 总 支 组 织 部
活动规划~
回首精彩纷呈的兔年，对龙腾虎跃的龙年充满了憧憬与期待。暖风揉碎春华梦，杨柳微拂三月寒，新学期，新气象，新起点，在新的一年里我们将带领我们这支豪情万丈的队伍风雨兼程，做好一学期中该做好的事情，用满腔的热情去做好每一件事，用饱满的精气神去迎接每一份挑战，我相信，只要我们共同努力，那么我们就一定能够把我们的工作做得更好，去更好地服务大家！
我部暂拟定以下活动规划：
一．贯彻党的精华思想，坚固道德理论根基，定期召开会议加强思想教育
在接下来的一学期里，我部将进一步贯彻落实党的先进思想，立足思想道德建设，提高学生干部思想高度，以党的先进理论来引领学生工作的稳定发展。我们将通过经验交流会，理论学习，例会重点强调等形式对党的先进思想的贯彻，引领学生干部向党组织靠拢。我部计划于每月中旬召开例会重点展开思想教育。
二、以《大学—昨天，今天，明天》为题举行有奖演讲比赛
新学期，新起点，本次演讲比赛以此为契机，以回顾昨天，评说今天，展望明天的演说顺序，从自己对大学的认识，对大学生的认识，对大学生活的规划，对未来的憧憬与规划等几个方面来展开演讲。本次比赛的目的，一方面，希望能给同学们的大学生活注入新鲜的血液，在新的一年里继续以昂扬的姿态面对生活的每一次挑战。另一方面，为那些有演讲天赋的同学们，或敢于展示挑战自己的同学们搭建一个舞台，旨在让他们能从中得到锻炼提高。针对本次演讲比赛的参赛的选手我们制定了名次激励方案，对取得名次的选手将给予物质与精神上的双重奖励，以激励选手在演讲的道路上百尺竿头，更进一步。本次活动预计在三月一日举行，活动的经费预算为200元。
三、许美好愿望、献绿色爱心，植树节护树活动校园行
三月十二日是植树节，我部准备以“许美好愿望、献绿色爱心”为主题，展开全校范围的护树活动，主要目的是美化校园环境，提高大家爱护花木，珍惜绿色家园的责任心，另一方面同学们在参与活动的过程中既绿化了环境，又增进了彼此的感情。本次活动的时间为3月12日，经费预算为20元。
四、青春在奉献中放射光芒，学习雷锋，温暖你我他
阳春三月，祖国的每一个角落都会掀起学习雷锋精神活动的高潮。学习雷锋活动就像一股永不停息的春风，既是对学雷锋活动的延续，更是雷锋精神的发扬和深化。我部计划于本月展开全面宣传，号召全校每个班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋树文明之风活动。在本次活动最后我部计划以观看主题片的形式来深化同学们学习雷锋活动的认识，加强历史使命感和责任心，真正形成时时学雷锋，处处学雷锋的良好风尚。本次活动计划于三月二十日举行。
五、心理健康，快乐生活，让阳光普照心灵
四月是心理健康月，我部计划以展开活动，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围，在丰富师生业余文化活动同时，加强精神文明建设，培养大学生的健康心理同时，向全系师生宣传心理健康的重要性。引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种困难。在本次活动中我部计划以“和谐心灵，健康成长”为主题举办演讲比赛，活动时间为四月十日，经费预算为200元。
六、让感恩长住心中，照亮我们的心房永远不惮前驱
本次活动的目的是让同学们了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德，让学生以自己的方式回报亲情，让母亲感受的爱的温暖。活动形式是让同学们以书信的形式的给自己的母亲写一封信。活动经费为100元。
七、防震减灾，安全在我心
我部计划于5月12日前后以观看主题片的形式来开展一场普及防震减灾安全教育知识的活动。旨在让同学们在了解地震的相关常识的基础上，学会在地震来临前，应当如何进行自救，互救，以及如何避震等安全知识。
新学期伊始，要想做好本学期的工作，首先要从自身做起，在今后的工作过程中，会不断进行内部人员的交流，培养彼此间的默契程度，增强部门的团结意识，以增强部门凝聚力，树立组织部良好形象。在认真完成本部门工作的同时，主动了解其他部门的需要，并及时给予协助，积极配合工作，切实服务于学生会、服务于老师、服务于同学！
第五篇：2014-2015第二学期乡村少年宫活动总结
2014年-2015年第二学期心理咨询室少年
宫活动总结
心理健康课程在纳林希里小学2014-2015第二学期已将近尾声，马上迎来检查，学校心理健康课程一学期以来主要开设的主题有，是针对小学生来开设的。不同年级有不同的课程，从一年级到六年级。虽然小学生的独立意识尚未形成，但良好的行为习惯在他们这个年龄段起着决定性的作用。所以重在一种行为的引导。何况每个年龄段都有其发展任务，影响着重要的心理特征。由于遗传的因素，父母的文化程度及人格特征，家庭的经济条件，学生的成长环境，受教育环境，这些都决定了学生的个体差异。
一、辅导对象
这些还是都是由老师推荐过来的，还有就是我在平时上课过程中发现的。学习成绩差，人际关系差，家庭条件差，父母离异或者单亲，智力迟缓，言语迟钝，无法和老师同学正常沟通。每次都是班里给老师拉分的学生，老师头疼，父母头疼。
二、辅导方式
2015年6月30日听了钱教授的讲座，使我从另一方面懂得心理遗传的稳定性。一切心理、行为是世世代代的传递，父母的基因，出生的顺序，出生的方式，父母的智力，从生理心理学的角度揭示了心理行为背后的真正原因。早就知道遗传提供了心理的物质基础和可能，但是今天才明白遗传具体怎么去影响。甚至具体到一个孩子的相貌、身高、打破了已有的传统教育观念，甚至现在的教育政策。
三、少年宫活动的开展情况 少年宫心理咨询室设有团体心理咨询室和个体心理咨询室。团体心理咨询室摆放有团体辅导器材，沙盘器械，发泄器材，以及墙面上有相应的发泄指导途径，团体合作设施，电视，音响，排箫，注意广度及稳定仪，放松椅，来访咨询桌椅，主要用于团体辅导课，个体咨询案例等等。
四、辅导过程记录
器材、设施普遍性的适合小学生心理特点，孩子们在娱乐玩耍的过程中，教师有针对性的开展活动。通过团体辅导开发学生的合作能力，人际交往能力，人群中自我差距的能力；艺术辅导箱的运用，让学生在活动中开发多种智力；排箫节奏感的感知，开发音乐感知智力；美术术描的学习，开发觉察感知能力；毽子、舞布等开发小脑，动作协调能力以及神经的敏感性；沙盘也是小学生最喜爱的游戏活动，在沙盘活动中，孩子们可以尽情的展示自我，在反复的模拟中，实现意识与潜意识的对话，心灵创伤的修复，心里潜能的开发，能量的整合等等。
所以，心理咨询室是孩子们温暖的家，是他们心灵得以休息和关照的地方。也是他们心灵得以成长的最好的地方。这里有着专业的教师，针对性的辅导计划，专业性的工具，还有同类型的伙伴。在这样一个环境下开展心理辅导工作，能够有利的促进孩子们的成长。
五、心理健康课程一学期以来的开设主题
1.学生学习心理辅导，包括学生的智力因素，性格特征，家庭环境，学习兴趣，学习方法，学习基础，学习归因等。
2.人际关系辅导，包括小学生的交往困惑，交往技能技巧的指导，师生关系的培养等
3.家庭教养方式的辅导，包括家长的认知观念，家庭条件的改善，家庭氛围的营造，家长对于孩子的陪伴等 4.道德品行的养成，道德理念的认识，道德情感的陶冶，道德行为习惯的养成等
5.感恩教育，爱祖国，爱家庭，爱爸爸妈妈
六、开展的活动有课堂讲授（心理健康教育课本），团体辅导活动（学生社会化能力的培养），个体咨询案例（心理辅导室），班主任、教师、家长共同辅导、监督，德育活动渗透心理健康教育，体育活动中渗透心理健康教育，校外开展社会实践活动等
七、案例有多少
1.学困生案例，平均每个班级一到两个学生，作为少年宫活动的学员。通过少年宫活动的开展，开发学生的多种智力（体育智力、音乐智力、注意力、观察力、协调能力、解决问题的能力、人际交往能力），在活动中培养学生的自尊、自信心，逐渐跟上其他学生的常态化学习水平。2.亲子关系案例，很多家庭有第二胎，造成孩子与父母关系不和谐，争夺爱的表现。这一学期相继有类似案例5至6人，教师、家长、孩子共同协商解决。
八、学生咨询的问题最多的是自我利益，同学之间的冲突和困扰，学习困难问题等；
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