【教师原创】2014-2015学年高中政治人教版必修四综合检测：第四单元+认识社会与价值选择

第一篇：【教师原创】2014-2015学年高中政治人教版必修四综合检测：第四单元+认识社会与价值选择

单元综合检测

(时间：40分钟 满分：100分)

一、单项选择题(12个小题，每题5分，共60分)1．2013年9月20日，是我国第十一个“公民道德宣传日”。加强公民道德建设，贯彻以德治国方略，体现了

（）。

A．社会意识对社会存在具有能动的反作用 B．社会意识是社会存在的反映 C．社会存在决定社会意识

D．先进的社会意识对社会存在的发展具有巨大的促进作用

解析 道德是社会意识的重要形式，加强公民道德建设，是发挥先进的社会意识对社会的正向作用，A项不如D项更准确。B、C两项都强调社会存在的决定性，与题意不符。答案 D 2．2014年1月1日是公安部新修订的《机动车驾驶证申领和使用规定》正式实施一周年。驾驶新规对严重危害交通安全的违法行为大幅加大惩处力度，多种行为一次记满12分。这次驾驶新规修订反映的哲学道理是 A．生产关系应适应生产力的要求 B．政治制度决定制定法规实践的变化 C．上层建筑应适应经济基础的要求 D．社会意识能脱离社会存在而发展

解析 驾驶新规修订属于上层建筑的修改，是为了适应经济基础的要求，故C正确。A不合题意，B、D两项说法错误。答案 C 3．2013年5月13日，国务院总理李克强在动员部署国务院机构职能转变工作电视电话会议上强调：今后一个时期要围绕加快完善社会主义市场经济体制，以更大决心和勇气全面推进各领域改革，力争在关系经济社会发展全局和人民群众切身利益的重点领域取得实质性突破，保障和促进科学发展、社会和谐。这体现了我国改革的性质是

（）。

（）。A．改革是推进中国特色社会主义各方面工作的强大动力

B．改革就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展 C．改革就是构建社会主义和谐社会 D．改革是社会主义的自我完善和发展

解析 解答本题需要注意题目的限定语“性质”，A、B两项表述正确，但不是对改革性质的界定，C项缩小了我国改革的内涵。答案 D 4．2013年6月18日，总书记在群众路线教育动员大会上指出，要以保障和改善民生为重点，加强和创新社会管理，要多谋民生之利，多解民生之忧，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题。上述论断包含的哲学道理是

（）。

①人民群众的利益是最高的价值标准 ②人民群众是历史的创造者 ③真理是具体的、有条件的 ④想问题、办事情要坚持一切从实际出发 A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④

解析 材料强调要关注民生，体现人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点，故可以选①②，解决民生问题，要解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，体现要坚持一切从实际出发，真理是具体的、有条件的在材料中没有体现，故答案选D。答案 D 5．2014年是中央电视台《感动中国》活动11周年。感动中国人物的评选标准是：为推动社会进步、时代发展作出杰出贡献；在各行各业具有杰出贡献或重大表现；在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹；为社会公平、人类生活环境作出突出贡献；个人经历或行为，代表了社会发展方向。这一评选标准体现出

（）。

A．人民群众是社会变革的决定力量 B．人生价值的实现是自我奋斗的结果 C．人生的真正价值在于对社会的责任和贡献 D．个人对社会的贡献主要是物质贡献

解析 本题考查人生价值的内涵。感动中国年度人物的评选标准是强调这些人物对社会的贡献，因此体现了人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，C项符合题干主旨，A项不符合题干主旨；要在个人与社会的统一中实现人生价值，B项错误；个人对社会的贡献既有物质贡献，也要看精神贡献，D项错误。答案 C 6．美国人教育子女以健康、个性为目标取向，并不热衷追求高学历好职业的功利性效果。而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息，有好职业，这使素质教育在一定程度上变了味。中美两国在教育目标上的差异表明

（）。

A．文化环境的差异决定着人们的价值取向是根本不同的

B．价值判断和价值选择影响人们在实践中目标的确定和行为的选择 C．美国的教育模式优于中国的教育模式 D．美国人的思维方式比中国人的思维方式优越

解析 文化环境的差异会影响人们的价值取向，但不是决定性的，所以A项错误。中美两国在教育目标上的差异体现了中美两国所秉承的价值观念的不同，所以B项符合题意。C、D两项说法明显错误。答案 B 7．右边漫画《今日武松》体现的哲理是（）。A．实践是认识的目的

B．能指导人们行动的价值观才是正确的 C．自然规律不是一成不变的

D．价值判断和价值选择具有社会历史性 解析 价值判断和价值选择作为社会意识，是由社会存在决定的，随社会存在的变化而变化，具有社会历史性。今日武松与当时的武松作出了不同的选择体现了D。A与题干不符。符合事物发展的规律、符合人类根本利益的价值观是正确的价值观，规律是客观的，所以B、C两项错误。答案 D 8．2013年3月17日在答记者问时，李克强总理用“行大道、民为本、利天下”九个字来概括个人经历的启示。下列与之蕴含哲理相同的是

（）。A．天生我材必有用，千金散尽还复来 B．问渠那得清如许，为有源头活水来 C．天若有情天亦老，人间正道是沧桑 D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之

解析 李克强总理所说的“行大道、民为本、利天下”蕴含了坚持站在最广大人民的根本立场上，坚持了正确的价值选择，D所蕴含的哲理与之相同。A、B、C三项都不蕴含这一哲理。答案 D 9．漫画《前“工”尽弃》启示我们要（）。A．坚持辩证否定观，树立创新意识 B．认识世界的绝对运动与相对静止的统一 C．看到真理的具体性和条件性 D．自觉站在广大人民的立场上

解析 漫画反映了当今社会中一些官员，为了自身政绩而重复建设的现实，这一现象的根本原因在于，一些官员没有站在人民的立场上自觉维护人民的利益，D项是正确的。答案 D 10．阿基米德说过：“给我一个支点，我能撬动地球。”对一个有志青年来说，给他一个舞台，他的潜能和才华便会展现出来。这段话说明

（）。A．客观条件对人生价值的实现更为重要 B．只有在优越的客观条件下，人生价值才能实现 C．主观能动性的发挥对人生价值的实现起决定作用 D．实现人生价值需要社会提供一定的客观条件

解析 本题题干强调的是客观条件对实现人生价值具有重要作用。A项认为客观条件比主观条件更重要，是错误的，故不选。B项没有看到逆境下也可出成绩，是错误的，故不选。C项从主观条件的角度谈人生价值的实现，不符合题意，故不选。答案 D 11．“上得山丘好，欢乐含苦辛。请勿歌仰止，雄峰正相迎。”这首诗启示我们实现人生价值

（）。

①需要社会提供一定的客观条件 ②要有顽强拼搏、自强不息的精神 ③离不开坚定的理想信念和正确价值观的指引 ④取决于个人素质的高低 A．①③

B．②④

C．②③

D．①④

解析 材料中主要体现了奋斗的艰辛与快乐以及坚持不懈，不断进取的精神，故选C项。①④在材料中没有体现。答案 C 12．“没有人会随随便便成功”，每一个成功者的背后其实都饱含了无数的艰辛，每一位成功者都需要无数次咬牙坚持，需要不断地在失败和挫折中重拾信心、重振士气。在别人的成功故事中寻找前进的动力和奋斗的勇气，为自己在通往成功的路上坚定执著地走下去加油鼓劲。这要求我们要

（）。

①充分发挥主观能动性，顽强拼搏，自强不息 ②努力发展自己的才能，全面提高个人素质 ③有坚定的理想信念 ④对未来充满信心，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验 A．②④

B.①③

C．①②③

D．①③④

解析 ②材料中没有提到。①③④材料中都有体现。答案 D

二、非选择题(2个小题，共40分)13．2013年10月12日，第十届中国艺术节在山东举办，本届艺术节以“艺术的盛会，人民的节日”为宗旨，所以要牢牢把握办节宗旨，坚持办节为了人民、办节依靠人民、办节成果由人民共享，把筹办“艺术节”的过程作为改善群众文化生活的过程。

运用“认识社会与价值选择”相关知识，谈谈办好艺术节为什么要坚持为了人民、依靠人民、成果由人民共享的原则。(15分)解析 设问运用的是“认识社会和价值选择”的知识，考点指向性明确，学生可以从人民群众的地位、坚持的方法论，正确的、最高的价值选择的角度回答该题。

答案 ①人民群众是实践的主体，历史的创造者，要树立群众观点，坚持群众路线。②价值观具有导向作用，树立正确的价值取向，才能作出正确的价值判断和价值选择。③自觉遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高价值标准，才能保证价值判断与选择的正确性，办成人民满意的节日。

14．近期，烟台市大学生“村官”张广秀的事迹在社会上广为流传。她在担任福山区福新街道垆上居民区主任助理兼团支部书记期间，虚心学习，吃苦耐劳，服务群众，以实际行动赢得了干部群众的好评。在确诊为急性白血病住院治疗后，仍保持积极乐观的态度，留恋着“村官”岗位，惦记着工作，挂念着群众。张广秀的事迹和病情经媒体报道后，引起强烈反响。习近平、李源潮、姜异康等中央和省领导做出批示，对张广秀同志扎根农村、无私奉献，全身心为村民服务，身患重病不忘本职的精神给予了高度评价，号召广大青年向张广秀同志学习。

(1)张广秀坚持正确的价值取向，扎根基层、无私奉献，实现了人生价值。结合材料和所学知识，说明怎样才能保证价值判断和价值选择的正确性？(10分)(2)某校高三·二班开展“学习村官张广秀先进事迹”主题团日活动。团支部成员以“如何实现自己人生价值”为题发言，请你列出发言提纲。(15分)解析 本题主要考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。第(1)问，主要考查保证价值判断和价值选择的正确性的两个标准，即“两个自觉”。第(2)问，主要考查如何实现人生价值，引号当中提到学习张广秀先进事迹，首先回答正确的价值观的指引、导向作用，再回答实现人生价值的其它条件。答案(1)①坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律，走历史必由之路。②自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，把献身人民的事业、维护人民的利益作为最高价值追求。

(2)①价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用，要树立正确的理想信念，做出正确的价值选择和价值判断，坚持正确价值观的指引。②人的价值在于对社会的责任和贡献，要在劳动和奉献中创造价值。③正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在个人与社会的统一中实现价值。④发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息。⑤努力发展自己的才能，全面提高个人素质。

第二篇：2016_2017学年高中政治第四单元认识社会与价值选择单元综合检测

第四单元 认识社会与价值选择

(时间： 45分钟 满分：100分)

一、选择题(本大题共15个小题，每题4分，共60分)1．随着中国经济社会发展的转型，关注发展质量、增加民生福祉被提到了前所未有的重要位置。在城市形象宣传中，“创新”“活力”“生态”等成了常见的宣传语。这表明()A．社会意识反映社会存在 B．社会意识具有相对独立性 C．语言的变化决定意识的变化 D．社会意识是社会生活的精神层面

解析：A 宣传语是对经济社会发展的反映，故A项入选。B、D两项表述正确，但与题意不符。社会存在决定社会意识，C项错误，舍去。

2．近几年，社会各界对土地管理制度改革的呼声日趋强烈。党的十八大报告明确要求“改革征地制度，提高农民在土地增值收益中的分配比例”，“促进城乡要素平等交换和公共资源均衡配置”。改革征地制度旨在()A．调整上层建筑与经济基础不相适应的部分 B．调整生产关系中与生产力不相适应的部分 C．扩大城镇化建设，把征地作为农村建设的主要矛盾 D．表明社会主义的对抗性矛盾依然没有解决

解析：B 土地管理制度改革是对农村土地经营使用方面的调整，属于生产关系调整的内容，这一调整就是为了进一步解放和发展农村生产力，促进农村经济的发展，B项正确。生产关系属于经济基础而非上层建筑，A项不符合题意。C、D两项观点错误。

3．我国的政治体制改革随着社会主义市场经济的发展不断推进，增强了政府工作透明度和人民群众参与政治的热情，有力地促进了经济社会的发展。上述材料所包含的历史唯物主义观点有()①社会意识对社会存在有重大的反作用 ②生产关系必须适应生产力的发展要求 ③当上层建筑适合经济基础状况时，对社会发展产生积极影响 ④改革是社会主义的自我完善和发展，是社会主义发展的强大动力

A．①② C．②③

B．①④ D．③④

解析：D “我国的政治体制改革随着社会主义市场经济的发展不断推进”，体现了经济基础对上层建筑的决定作用。政治体制改革的不断推进，有力地促进了经济社会的发展，这说明改革是社会主义发展的强大动力，也说明当上层建筑适合经济基础状况时，对社会发展产生积极影响。

4．在世界反法西斯战争胜利70周年之际，许多国家都将举行隆重的纪念活动。翻开那过往的历史册页，能够使人们更好认识今天的现实，因为()①现实与历史存在着必然联系 ②历史与现实的主体都是人民群众 ③现实就是历史 的重复和再现 ④历史蕴含着现实社会的一般规律

A．①② C．②③

B．①④

D．③④

解析：B 社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，现实是历史的发展，舍去③。之所以翻开历史册页，能够更好地认识今天的现实，是因为现实与历史存在必然的联系，历史发展是有规律的，故选B。②与题干构不成因果。

5．发展振兴足球事业关键是把路子走对，注重打好群众基础、夯实人才根基，从娃娃抓起，从基层抓起，从基础抓起，从群众性参与抓起。这一要求体现()①矛盾的主要方面对事物发展起决定作用 ②量变是质变的前提和必要准备 ③矛盾同一性寓于斗争性之中 ④人民群众是社会实践活动的主体

A．①② C．①②④

B．②③

D．①③④

解析：C “发展振兴足球事业关键是把路子走对”体现主要矛盾对事物发展起决定作用，不是矛盾主要方面；“打好群众基础”体现人民群众是社会实践活动主体；“从娃娃抓起，从基层抓起，从基础抓起，从群众性参与抓起”体现量变是质变的前提和必要准备。①②④ 符合题意；③说法正确，不符合题意；故选C项。

6．“三拍”干部不下基层，不搞调研，上情不明、下情不清。漫画《“三拍”干部》极其生动形象地勾勒出此类干部的特点。从历史唯物主义角度看，“三拍”干部的错误之处在于()

①没有坚持一切从实际出发 ②没有坚持党的群众路线 ③没有站在最广大人民的立场上 ④没有遵循社会发展的规律

A．①② C．②③

B．①④ D．③④

解析：C “不下基层，不搞调研”，没有坚持党的群众路线；“拍脑袋”决策、“拍胸脯”保证、出了事“拍屁股”走人，说明“三拍”干部没有站在最广大人民的立场上，没有坚持向人民群众负责的原则。②③符合题意。①不是历史唯物主义角度，④不符合题意。

7．新一轮农村改革，将承包地所有权、承包权、经营权三权分离正式提上农村土地制度和产权改革层面，通过制度创新推动农业发展方式根本转变，再一次推动农村生产力发展，2 从而确保改革红利最大释放并用之于农。从历史唯物主义角度看，这表明()①实践基础上的制度创新是农村变革的先导 ②要把人民群众的利益作为最高的价值标准 ③经济基础一定要适应上层建筑状况 ④生产关系一定要适应生产力的状况

A．①② C．②④

B．①③ D．③④

解析：C 实践基础上的理论创新是农村变革的先导，排除①。上层建筑一定要适应经济基础，排除错项③。

8．“感动中国”人物评选委员会授予刘盛兰的颁奖词是：“残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命。一沓沓汇款，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案。”他的事迹说明()A．人生价值是自我满足

B．实现人生价值关键在于客观条件 C．人生价值是自我牺牲

D．人生的真正价值在于对社会的责任和贡献

解析：D 刘盛兰“残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱”，体现了他对社会的责任和贡献，D项符合题意。

9．在人类文明发展的进程中，“创新设计”起着重要作用。以奔驰、通用、波音、西门子等为代表的汽车飞机、电力、电器设计，引领了现代交通和电气化社会；以英特尔、微软、苹果、联想等为代表的芯片、软件、智能终端设计，造就了信息网络社会的生活方式。这说明()A．创新推动社会制度的发展 B．社会意识是对社会存在的反映 C．创新促进思维方式的变革 D．社会意识对社会存在具有反作用

解析：D 本题考查社会意识的反作用。各种“设计”造就了相应的生活方式，体现了D项。A项中“社会制度”、C项中的“思维方式”与材料无关。材料强调了社会意识的作用，而非社会意识的产生，排除B项。

10．漫画《议论》告诉我们()

①不同的价值判断源自于人的不同认识 ②人生价值只有在个人与社会的关系中才能体现出来 ③价值观对人们的行为具有导向作用 ④价值选择因人而异，没有正确标准 A．①② C．①④

B．①③ D．②③

解析：D 在救人问题上不同的人观点不同，体现了价值观对人们的行为具有导向作用，同时从一个侧面也说明人生价值只有在个人与社会的关系中才能体现出来，②③符合题意。不同的价值判断体现了人的不同认识，①观点错误。④否定了价值判断的客观标准，应舍去。

11．原上海市高级人民法院副院长邹碧华，投身司法事业26年。在司法改革中，敢啃硬骨头，甘当“燃灯者”。他去世后，中宣部追授其“时代楷模”荣誉称号，最高人民法院追授其“全国模范法官”荣誉称号。材料体现了()①人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献 ②社会提供的客观条件是人们实现人生价值的关键 ③只有投身于社会实践，才有可能赢得社会的认可和尊重 ④一个人的价值观决定着他的人生轨迹

A．①③ C．②④

B．②③ D．③④

解析：A 之所以获得“全国模范法官”荣誉称号是因为他在社会实践中实现了社会价值与自我价值的统一，所以，①③符合题意；②说法错误，社会提供的客观条件是人们实现人生价值的客观基础；④价值观是主观的，不能决定人生轨迹。故选A项。

12．针对“绝户网”(指那些网眼极小，会将大鱼小鱼一网打尽的渔网)等违规捕捞网具破坏渔业资源的突出问题，农业部表示将开展清理整治违规渔具专项行动，确保渔业可持续发展。这一举措()①体现了人生的真正价值在于对社会的贡献

②遵循了事物发展的客观规律 ③做到了自觉站在最广大人民的立场上进行价值选择 ④坚持了用联系、发展的观点看问题

A．①②③ C．①③④

B．①②④ D．②③④

解析：D “绝户网”网眼极小，会将大鱼小鱼一网打尽。长期使用这种渔网捕捞，对渔业资源的破坏是毁灭性的。因此，农业部开展清理整治违规渔具专项行动，遵循了事物发展的客观规律，是自觉站在最广大人民的立场上进行价值选择，有利于我国渔业资源可持续发展，②③④符合题意。①不符合题意。

13．漫画《扯平》给我们的哲学启示是，要作出正确的价值判断和价值选择()①需要树立正确的价值观 ②必须自觉站在最广大人民的立场上 ③要用发展的观点看问题 ④坚持群众观点，维护群众的一切利益

A．①② C．②④

B．①③ D．③④

解析：A 漫画《扯平》讽刺的是“权力”丧失原则拜倒在“金钱”脚下，这说明“权力”没有树立正确的价值观，背离了为人民服务的宗旨，故答案选A项。③不符合题意。④说法太绝对。

14．时下，不少惠民工程屡成“毁民工程”“伤民工程”，究其原因，都存在决策机制不完善，监督管理不到位的现象，是制度与程序出了问题。为此，媒体呼吁：惠民工程也要“守规矩”。这启示我们()A．要把维护人民群众的根本利益作为工作的出发点 B．价值判断和价值选择受人们立场的影响

C．要坚持维护人民群众的利益与遵循客观规律的统一 D．不同的人对同一事物的看法可能不同 答案：C 15．习近平主席在给北京大学学生的回信中说：“‘得其大者可以兼其小。’只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。”这要求我们()A．在砥砺自我中走向成功 B．不断提高科学文化修养水平C．全面提高自身道德素质

D．在个人与社会的统一中实现人生价值

解析：D 材料体现了个人与社会统一的重要性，故D项符合题意。A、B、C三项均不符合题意。

二、非选择题(本大题共2个小题，共40分)16．(20分)阅读材料，回答下列问题。

15年来，孟祥民长期战斗在环境保护工作一线，爱岗敬业、廉洁奉公、无私奉献，尤其在身患绝症的情况下，以超越常人的毅力和干劲，边治疗边工作，做出了无愧于党和人民的工作业绩，以实际行动诠释了一名共产党员的高尚品德和人生价值。2013年2月16日，国家环境保护部、中共山东省委在济南隆重召开孟祥民同志先进事迹表彰大会，追授孟祥民为“山东省优秀共产党员”和“环保卫士”荣誉称号。2013年9月26日孟祥民被评为第四届全国道德模范——全国敬业奉献模范。

(1)结合材料，说明“环保卫士”孟祥民是如何处理个人与社会关系的。(8分)(2)你认为应如何评价“环保卫士”孟祥民的人生价值？(12分)答案：(1)①首先考虑并满足最大多数人的利益要求。孟祥民长期战斗在环境保护工作一线，爱岗敬业、廉洁奉公、无私奉献，始终把最大多数人的利益当作最紧要和最具有决定性的因素。(4分)②当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时，自觉站在人民群众的立场 5 上进行选择。在身患绝症的情况下，孟祥民以超越常人的毅力和干劲，边治疗边工作，以实际行动诠释了一名共产党员的高尚品德和人生价值。(4分)(2)①人的真正价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。15年来，孟祥民长期战斗在环境保护工作一线，爱岗敬业、廉洁奉公，为社会做出了无私奉献。(4分)②人既是价值的创造者，又是价值的享受者。孟祥民廉洁奉公、无私奉献的同时，也得到了社会的尊重和认可。(4分)③对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，看他为社会、为人民贡献了什么。社会授予他诸多荣誉是因为他为环保事业做出了无私奉献。(4分)17．(20分)阅读材料，回答问题。

材料一：李克强总理指出，凡事预则立。面对当前复杂形势，我们既要冷静观察、保持定力，又要未雨绸缪、主动作为。宏观调控要把握总量平衡，更要着眼结构优化，根据形势变化合理把控调控的政策力度，适时采取针对性强的差异化措施。

材料二：李克强总理2015年7月主持国务院常务会议指出，将着重在以下三个方面努力：一是要向改革要动力。我们将继续加大简政放权力度，这有利于激发社会创造活力，稳定市场预期。二是要向调结构要动力。围绕缩小城乡、区域差距和解决产业结构不合理等问题，以结构改革推动结构调整。三是要向改善民生要动力。随着民生的改善，内需对经济增长的拉动作用将不断增强。

(1)结合材料一，运用社会存在与社会意识辩证关系原理，说明应如何加强宏观调控促进经济发展。(8分)(2)结合材料二，运用矛盾观和历史观的知识，分析稳增长三项措施的哲学依据。(12分)答案：(1)①先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。面对当前复杂形势，我们既要冷静观察、保持定力，又要未雨绸缪、主动作为，发挥好政府对经济发展的宏观调控作用。(4分)②社会存在决定社会意识。要根据形势变化合理把控调控的政策力度，适时采取针对性强的差异化措施。(4分)(2)①改革是发展中国特色社会主义的强大动力。继续加大简政放权力度，使上层建筑适应经济基础的发展，有利于激发社会创造活力，稳定市场预期。(4分)②矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。以结构改革推动结构调整，可以破解制约我国经济发展的结构性矛盾，促进我国经济持续健康发展。(4分)③人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体。向改善民生要动力，坚持了群众观点和群众路线，有利于促进民生改善，发挥内需对经济增长的拉动作用。(4分)

第三篇：哲学第四单元 认识社会与价值选择检测题

第四单元 认识社会与价值选择

检测一 选择题

1．“城市，让生活更美好”——2010年上海世博会主题，反映了当今世界各国对城市化进程中遇到的共同问题的关切，引领人们更多的去思考“什么是美好城市和美好生活”。上海世博会以“城市，让生活更美好”为主题表明

①意识活动具有自觉选择性 ②社会意识具有相对独立性 ③社会意识总是与时俱进的 ④社会意识变化推动社会发展 A．①② B．②④ C．②③ D．③④

2．社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。我国之所以要加强社会主义核心价值体系建设，是因为

A．社会意识具有相对独立性 B．社会生活在本质上是实践的 C．社会历史是由人们的思想意识决定的 D．先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用

3.国家语言资源监测与研究中心等多家单位联合发布的"2008中国主流媒体的十大流行语（综合类）有北京奥运、金融危机、志愿者、汶川大地震、神

七、改革开放30周年、三聚氰胺、降息、扩大内需、粮食安全。这些词语在2008年的流行表明： ①社会意识是对社会存在的反映 ②主观认识随着客观实际的变化而变化

③价值观对人们改造客观世界具有导向作用 ④人们的价值选择应以价值判断为前提

A.①④ B.①② C.②③ D.③④

4．2008年7月我国曾对15个副省级城市的公共环境、公共秩序、公益行动等文明指数进行了调查，调查结果公布后，促进了社会文明建设。这说明：

A．社会存在决定于社会意识 B．城市文明建设要突出地方特色 C．社会意识反作用于社会存在 D．社会意识促进社会存在的发展

5．2011年初以来，社会动荡席卷中东、北非众多阿拉伯国家，一些国家甚至出现政权更迭和内战。其原因有失业率居高不下、财富分配不公和西方意识形态的影响等。这表明： ①经济状况影响社会的政治制度和设施 ②意识形态对社会变化起重要作用 ③适合上层建筑的经济基础推动生产力发展 ④生产关系是社会进步的决定性因素 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 6.历史唯物主义和历史唯心主义的根本区别是（）

A．世界的本质是物质还是意识

B．是否承认内部矛盾是事物发展的源泉 C．是否承认物质是运动的载体

D．是否承认社会存在对社会意识的决定作用

7.（12广东35）改革开放以来，农村学生可通过高考入学的“农转非”政策取得城镇户口。但近年来，随着农村土地综合效益的提高，城镇户口的吸引力逐渐下降，有些已办理“农转非”的学生甚至有了“非转农”的念头。从哲学上看，这一现象的原因是 A．时代精神的精华发生了变化

B．主体的认识能力发生了变化 C．社会存在发生了变化

D．社会生活的本质发生了变化 8（12海南30）.右边的漫画（选自《人民论坛》总第354期）可以表明

①社会意识具有相对独立性 ②社会意识有先进与落后之分 ③价值判断是社会存在的反映 ④不同的价值判断源自不同的认识 A.①②

B.①③ C.②④

D.③④ 非选择题

1.实施节能工程是建设资源节约型社会的重要举措。建设资源节约型社会，需要每个人牢固树立节能理念。

请运用社会意识相关知识，说明为什么要树立节能意识。

2.妈祖被誉为“海上女神”，传说妈祖姓林名默，宋代时出生在湄洲湾畔（今福建省莆田市境内）。她一生救急扶危，行善济世。妈祖去世后，人们在湄洲岛建庙祭祀。宋元以后,随着闽南海上贸易和渔牧事业的发展,船工渔夫越来越多。妈祖信仰越传越广。妈祖从湄洲逐渐走向世界，据统计，目前世界上有妈祖庙5000多座（其中中国台湾800多座、港澳地区50多座），遍布20多个国家和地区，信奉者2亿多人。每逢妈祖出生和升天纪念日，福建、台湾、香港、澳门等地都隆重举行各种庆祝活动，弘扬妈祖信俗蕴涵的传统美德，促进文化交流。近年来，到湄洲来祭祀妈祖的台湾同胞、香港同胞、澳门同胞和海外华裔、华侨越来越多，妈祖文化日益成为凝聚华人、华侨的重要精神纽带。

2009年，妈祖信仰被评为世界非物质文化遗产。

运用社会意识具有相对对立性原理，说明妈祖文化为什么千余年绵延不绝，不断发展。（12分）哲学第四单元检测二

选择题1.新时期我国农村改革是在不断总结经验的基础上逐步展开、依次推进的。它经历了从“大包干”到税费改革，再到包括乡镇机构和管理体制等在内的综合改革过程，从而大大促进了我国农村经济和社会的发展。我国农村改革带来经济和社会发展所包含的历史唯物主义观点有： ①生产关系必须适合生产力状况 ②生产方式变革决定社会性质的变化

③改革是社会主义社会发展的动力 ④上层建筑适合经济基础状况就能促进生产力的发展 A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

2．政府机构改革是政治体制改革的重要内容，是完善社会主义市场经济体制的必然要求。这说明

A．生产关系一定要适合生产力状况 B．上层建筑一定要适合经济基础状况 C．生产力一定要适合生产关系状况 D．经济基础一定要适合上层建筑状况

3.在广泛听取群众意见的基础上，2011年2月25日，十一届全国人大常委会表决通过刑法修正案

（八），该修正案首次将飙车、醉驾、拒不支付劳动报酬等严重危害群众利益的行为规定为犯罪。据材料回答这次刑法修改反映的哲学道理是：

A．生产关系适应生产力的要求

B．政治制度决定立法实践的变化

C．上层建筑应适应经济基础的要求

D．社会意识能脱离社会存在

4．2011年初以来，社会动荡席卷中东、北非众多阿拉伯国家，一些国家甚至出现政权更迭和内战。其原因有失业率居高不下、财富分配不公和西方意识形态的影响等。这表明： ①经济状况影响社会的政治制度和设施 ②意识形态对社会变化起重要作用

③适合上层建筑的经济基础推动生产力发展

④生产关系是社会进步的决定性因素 A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

5.国际经验表明，人均ＧＤＰ从3000美元向10000美元提升的时期是社会结构平衡难度加大的阶段。这就要求在该阶段尤其要注重：

A．解决社会的主要矛盾

B.解决生产力发展过程中各要素之间的矛盾 C．推动社会形态的更替

D.变革上层建筑中不适应经济基础的环节

6.为了制定一个符合中国国情和时代特点的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》（简称《纲要》），政府有关部门通过专题调研、网上征集意见、召开座谈会等形式广纳群言、广集众智。

《纲要》的制定体现的历史唯物主义观点有

①坚持群众观点和群众路线

②意识是客观存在的主观映象 ③认识具有反复和无限性

④社会意识是社会存在的反映 A．①②

B．③④

C．①④

D．②③ 7.在社会实践活动期间，某校组织学生前往安徽凤阳县小岗村参观，村干部向同学们生动地介绍了小岗村改革开放的历程。

1978年12月，小岗村18户农民签订了“分田到户”的“秘密协定”，从此拉开了我国农村改革的序幕。这场改革极大的调动了农民的积极性，改变了农村的经济形势和社会面貌。这说明：

A．社会存在是社会发展的决定力量

B．社会意识是推动社会进步的动力 C．人民群众是社会历史的创造者

D．群众的首创精神解决了社会基本矛盾

8.（12海南22）.马克思说，人是历史的剧作者，又是历史的剧中人，下列对这一观点理解正确的是

①人是社会历史的主体，社会历史是由人的实践活动构成的 ②人的有目的的意识活动引领社会历史发展 ③人与社会的矛盾决定并改变社会的性质和面貌 ④人创造历史的活动受客观社会条件的制约 A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

非选择题

1.阅读材料，完成下列各题。

在国际金融危机的冲击下，2008年宝钢遇到了投产30年来最大的困难，宝钢认识到，必须依靠员工的共同努力才能战胜困难。为此，宝钢组织了全员参与的“最佳实践者”活动。这一活动激发了员工的智慧与活力。他们巍然节能降耗、优化生产工艺和设程等主题，自主确定技术创新课题5576个，提出合理化建议161656条。其中142380条被采纳，实现经济效益10.588亿元。2009年1至5月，宝钢销售收入715亿元，利润27.3亿元，在国内钢铁业中收入和利润排名第一，实现了逆势而上。

宝钢总结这一活动的经验，认为最有力量的是四个字：“尊重劳动”。

“最佳实践者”活动凸显了“尊重劳动”的理念。运用历史唯物主义有关原理。说明为什么要“尊重劳动”。（10分）2.【12浙江40.（2）】近年来，W村在村民收入不断提高的同时，开展了群众性的“一碑两谱五星”乡村文化创建活动。所谓“一碑”，即树立一座精神丰碑，主要收集本村先辈在革命战争时期的英雄事迹；“两谱”，即撰写时代风范谱、尊老爱幼谱，主要收录在乡村发展、家庭邻里关系中的先进典型；“五星”，即创评“读书、创业、诚信、法纪、勤俭”等五项星级文明户。村民们以极大热情参与了这一活动，讲身边事、树身边人、自评自荐、互评互荐，精神面貌焕然一新。

上述材料如何体现人民群众是社会精神财富的创造者？（10分）

3.材料 人民群众在监督生产过程的环境污染控制、参与生活垃圾分类等方面发挥了积极作用。早在本世纪初，广东省人大代表开始就环境生态问题对政府职能部门进行依法监督，这被称这“广东现象”。2005年省政府提出建设“绿色广东”的口号，人民群众环保意识大为增强，积极参与绿色广生态广东的建设，2006年全省建成污水处理厂88座，日处理能力达到669万吨，居全国第一，同年广东单位GDP节能降耗和污染减排双双达标。结合材料，从人民群众历史作用角度谈谈你对建设生态文明的看法。（8分）

4.2009年初，天津市委市政府对我市经济发展提出了“保增长、渡难关、上水平”的总体要求。为落实这一要求，市政府着力推进大项目好项目建设，带动全市经济发展，并组织数千名干部下基层，为企业解难题办实事；为改善民生，推出了十八项增加群众收入的政策措施；为提高政府工作人员法律意识和履职能力，举办专门辅导讲座；为审慎行使权力，认真听取人大代表建议，广泛征求群众意见，上述举措收到良好效果，今年一季度我市主要经济指标增幅继续位居全国前列。

联系材料，说明市政府的上述举措体现的哲学道理。（12分）哲学第四单元检测三

选择题1．斗牛是西班牙的历史传统。近年来，人们就斗牛运动的存废问题发生了激烈的争论，反对斗牛的呼声一浪高过一浪，继1991年西班牙加那利自治区禁止斗牛之后，2010年加泰罗尼亚自治区议会决定自2012年1月1日起禁止斗牛。而支持者认为，斗牛代表西班牙的国家形象，应当发扬光大。人们之所以对斗牛运动持不同的看法，是因为：

①不同的认识主体对同一客观对象的认识是客观的 ②不同主体对同一事物总是作出不同的价值判断和选择 ③认识主体的立场不同导致对同一客观对象的认识不同 ④价值观对人们的认识和实践活动具有制约和导向作用

A．①②

B．①⑨

C．②④

D．③④

2.幸福，在西方文化传统中有诸神之赐、来世之享、天赋权利等解读。在现实生活中，也有幸福是金钱的占有、幸福是奉献的喜悦等观点，分析这些幸福观，正确的理论出发点是： ①价值判断和价值选择必然具有社会历史性 ②价值判断和价值选择必然具有阶级性 ③社会价值观的主导者历来属于人民群众 ④正确的幸福观才是美好生活的航标

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

3．求真、向善、塑美，既是人类追求的精神理念，也是人们奋斗的价值目标。下列选项与此相符合的是

①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原）

②老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子）③各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。（费孝通）④天下之至柔，驰骋天下之至坚。（老子）

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

4.某村党支部书记坚信“一人富了不算富，大家都富才叫富”。他利用自行研制的冬暖式大棚技术，带领全村致富后又无偿向全国300多个县市推广，许多农民因此走上致富之路。上述材料中“一人富了不算富，大家都富才叫富”的观点，体现的价值判断与价值选择 A．个人价值与社会价值的统一

B．自觉遵循自然发展的客观规律 C．自觉遵循社会发展的客观规律

D．在劳动中创造价值

5.舒婷在《人心的法则》中写道：“为一个诺言而信守终生？为一次奉献而忍耐寂寞？是的，生命不应当随意挥霍，但人心，有各自的法则”。这段诗所包含的哲理是： A.价值实现取决于人们的选择

B.人的价值是永恒的 C.价值判断是价值选择的基础

D.价值选择有正确和错误之分

6.我国航天工作者在不断推进载人航天工程的过程中,还培养了”特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。这表明

A.人生的价值主要在于对社会的物质贡献

B.人生的价值主要在于对社会的精神贡献 C.人们在改造客观世界的同时也改造主观世界 D.改造客观世界和改造主观世界是相互作用的

7.人生需要永不言败，永不放弃的顽强精神。下列事例中，凭借坚强意志走向成功的是 A.勾践卧薪尝胆

B.项羽垓下突围 C.韩信胯下之辱

D.刘邦约法三章

8．“权为民用，纵然是清风两袖，自当流芳百世传佳话；利为己谋，即便有豪宅千倾，也会遗臭万年殃后人。”这副对联给我们的启示是

A．人的价值就在于创造价值 B．实现人生价值需要价值观指引 C．个人应在与社会的统一中实现价值 D．价值判断和价值选择具有社会历史性 9.玉树地震，地动山摇；抗震救灾，感天动地。

有一种风范叫关爱，有一种姿态叫坚守。地震时，正在玉树孤儿院做义工的香港货柜车司机黄福荣为营救孤儿和老师不幸遇难。他在义工的路上默默地走了十年，曾徒步走中国为“中华骨髓库”募捐，曾在汶川灾区志愿服务了三个月„„“好人阿福”以生命的闪光实现了“终生做义工”的愿望，感动了千千万万的中国人。他的事迹说明 A.人生价值是自我满足

B.实现人生价值关键在于主观努力 C.人生价值是自我牺牲

D.实现人生价值关键在于客观机遇 10.北京某地铁站旁，有一个由退休老人组成的“志愿服务站点”，这些退休老人在为行人提供义务指路服务的同时，感受到了自己的价值，获得了快乐。这表明

①劳动是人的存在方式

②实现人生价值取决于客观条件

③索取和奉献是统一的④实现人生价值要发挥主观能动性

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④ 非选择题

1.材料 青年学生素有光荣的爱国传统，历来以爱国报国为己任。而在爱国情感的表达上，当代青年具有新的时代热点，他们正用新的方式表达对祖国的无限爱意。

结合材料，运用“认识社会与价值选择”的相关知识，分析当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点的哲学依据。（7分）

2.【12安徽39（2）】

网友议题

直面道德困惑 引领价值选择

在急剧变化的社会生活中，人们难免会遭遇思想道德上的“两难选择”。“好人”能不能做？在大力建设社会主义核心价值体系的今天，“雷锋传人”郭明义、“最美妈妈”吴菊萍等道德典范给出了回答。

请运用价值观的知识，谈谈“网友议题”对你进行正确价值选择的启示（8分）

3.材料：到目前为止，全国已有7.8万名“村官”，小杨就是其中的一位。大学一毕业，小样打破传统观念，只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。因此，“村官”小杨得到了领导和村民的一致好评。小杨自己也认为当“村官”是一个正确的选择。

结合材料，运用“实现人生的价值”的有关知识，说明“村官”小杨在乡村的精彩人生给我们的启示。（10分）哲学第四单元 检测一

答案1----5ADBCA D 7C 8B 非选择题1.答案：节能理念是一种先进的社会意识，是科学发展观的体现。树立节能理念符合社会发展的客观要求，符合人类长远利益。节能理念可以化为人们的自觉行动，促进资源节约型社会的发展。针对现实生活中存在节能意识薄弱、浪费能源的现象，树立节能理念尤为重要。

2.①社会存在决定社会意识，社会意识随着社会存在的变化而变化发展，但具有相对独立性。（4分）②妈祖文化随着社会变化而发展，同时又在世代相传中保留着基本特征，具有相对稳定性。（4分）③社会意识对社会发展具有重要影响。妈祖文化在社会生活中发挥着积极作用。（4分）（11全国课标）

哲学第四单元检测二 答案1----5ABCAD 6---8CCB 非选择题1.答案：生产方式是社会存在和发展的基础，生产力是社会发展的最终决定力量，尊重劳动是尊重社会发展规律的必然要求；人民群众是是历史的创造者，尊重劳动是是尊重人民群众社会实践主体地位的要求；尊重劳动是以人民群众利益为最高价值标准的必然要求；劳动者的价值通过劳动实现，尊重劳动是尊重实践提高劳动者积极性、创造性的必然要求。

2答案：W村群众在革命战争时期的英雄壮举，在新时期的生活、求学和创业经历是“一碑两譜五星”活动的源泉；他们发展经济为新时期文化建设提供必要的物质条件；他们通过收集、整理、评荐、比学等方式直接创造了思想道德建设方面的精神财富。

3．答案.①人民群众是社会历史的创造者。生态文明建设必须充分发挥人民群众的历史作用，全民动员对于建设生态文明具有重要意义。②人民群众是物质财富的创造者，这表现在人民群众参与环境和生态保护，在生产和消费过程中发挥积极作用。③人民群众是社会精神财富的创造者，这表现在人民群众环保意识大为加强，人民群众和人大代表依法对排污企业和政府相关职能部门进行监督，促进了政府重视生态环境。④人民群众是社会变革的决定力量，广东积极实践科学发展观，全民动员开展生态文明建设，必将为绿色广东建设发挥越来越大的作用。（09广东）

4.答案.①市政府的举措符合一切从实际出发、实事求是的原则。②着力推进大项目好项目建设体现了抓主要矛盾的道理。③改善民生的举措体现了以人民群众的利益作为最高的价值标准。④广泛征求群众意见体现了坚持群众观点群众路线。

哲学第四单元检测三 答案1---5 DBAAC 6----10CACBB 非选择题1.①社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。随着社会历史条件的变化发展，当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点。

②价值选择具有社会历史性，随着时间、地点和条件的变化而变化。作为一种价值选择，当代青年的爱国情感表达也体现了社会历史性的特点。

2.答案：价值观对人们的行为有重要的驱动、制约和导向作用。用社会主义核心价值体系引领价值选择，树立正确的价值观。自觉站在最广大人民群众的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，作出正确的价值判断和价值选择。（若从“在个人与社会的统一中实现正确的价值选择”角度回答，可酌情给分

3.答案：小杨在做“村官”的实践中，不仅使该村的社会风气好起来，村民的钱包鼓起来，自己也得到了好评，表明人只有在奉献社会的实践中才能创造价值和实现价值。小杨的精彩人生离不开村党支部和村委会的领导，也离不开村民的共同努力，表明人的价值只能在个人与社会的统一中实现。小杨打破传统观念做“村官”，运用自己的聪明才智，为乡村建设作出了贡献，说明实现人生价值需要有正确价值观的指引，需要充分发挥主观能动性，需要全面提高个人素质。

第四篇：单元检测(16) 认识社会与价值选择

2015高考复习政治单元检测(十六)认识社会与价值选择

(时间：40分钟 满分：100分)

一、单项选择题(每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。)1．(2014·洛阳检测)随着我国经济社会的发展，进城农民市民化成为实现科学发展的急需解决的问题，而要解决这个问题最重要的是进行户籍制度改革和土地制度改革。从社会发展规律的角度看，进行户籍制度改革和土地制度改革是基于（）①上层建筑要适应经济基础的发展 ②主要矛盾决定着事物的发展进程 ③社会存在的变化决定社会意识的变化 ④生产关系要适合生产力的发展

A．①③

C．②③

B．①④ D．②④

2．以消化陈化粮为起点的乙醇汽油已在我国推广10年，下一步是停止还是继续扩大试点范围，各地各界人士对此观点不一。有的受访者建议取消乙醇汽油的封闭运行政策，停止强制使用，理由是陈化粮基本早已被消化完毕，随着粮食的短缺和价格的上涨，出现乙醇汽油“与人争粮、与粮争地”的新问题。也有业内人士担心，在消费者对新能源认知度、接受度本就不高的今天，新能源产业一旦没有政策的直接干预，原本脆弱的发展环境就会雪上加霜，并进一步建议国家对财税等扶持政策进行调整。这表明（）①社会意识具有相对独立性 ②价值判断是社会存在的反映 ③价值判断和价值选择具有阶级性 ④人们受教育的程度会影响价值判断

A．①②

C．②④

B．①③ D．③④

3．“问题胶囊”事件尚未落幕，假鳕鱼又“粉墨登场”，这些不负责任的企业失去了良知底线，与 “诚信为本”的市场经济体制格格不入。因此，必须建立和完善相关的法律制度，严格管理、依法惩治。以上观点所体现的哲学道理是（）A．经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础 B．生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力 C．上层建筑一定要适合经济基础状况 D．生产关系一定要适合生产力状况

4．中央领导集体多次强调，“协调推进经济、政治、文化、社会、生态等各方面体制改革”。“中国梦”是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量，不失时机深化改革，才能推进人类历史上规模最大的现代化进程，也只有改革，才能释放最大的发展红利，才能让“中国梦”照进现实。这表明

（）①改革联系主观和客观，可以将“中国梦”变为现实 ②抓住时机，改变事物的原有性质就能够推进现代化 ③“中国梦”指导对客观世界的改造，有直接现实性 ④现代化进程是在社会基本矛盾的不断解决中实现的 A．①②

C．②③

B．①④ D．③④

5．(2014·宁波模拟)2013年1月31日发布的“中央一号文件”，围绕创新农业经营体制机制主题，重点部署了加快建设现代农业、深化农村经营体制改革、推进城乡公共服务等三大任务。创新农业经营体制机制，应该（）A．实现生产力的自我发展和自我完善 B．消除政治上层建筑和经济基础的矛盾 C．发挥人民群众主体作用和首创精神 D．遵循生产关系要适应经济基础的规律

6．(2014·宜昌市3月二调)观察下边漫画——《定位：主观与客观》，你认为符合漫画寓意的是()

A．矛盾的同一性寓于斗争性之中 B．价值判断具有社会历史性

C．应坚持客观与主观具体的历史的统一 D．自我价值是社会价值的基础和源泉

7．中共中央总书记习近平多次强调，要坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，这三个自信是夺取中国特色社会主义新胜利的重要保障，必将进一步增强全党和全国各族人民的信心，从而更好地凝聚力量、攻坚克难，夺取中国特色社会主义新胜利。“三个自信”体现了（）①我国的发展道路遵循了社会发展的客观规律 ②中国特色社会主义理论体系立足于中国实践 ③正确价值观对人们改造世界具有决定作用 ④坚定的理想是推动人们前进的强大动力

A．①②③

C．①③④

B．①②④ D．②③④

8．2013年下半年开始，全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。改进调查研究，向群众学习、向实践学习，切实解决群众反映强烈的问题，始终保持同人民群众的血肉联系。这体现了党（）①坚持从群众中来到群众中去，正确认识了事物的本质和规律 ②尊重人民群众的主体地位，坚持群众观点和群众路线 ③能自觉倾听群众的声音，因为群众的意见都是正确的 ④坚持执政为民，把维护好、实现好人民的根本利益作为最高的价值追求

A．①②

C．②④

B．①④ D．②③

9．廖智，她是绵竹汉旺镇的一名舞蹈老师。5·12地震中，她失去了婆婆和女儿，失去了双腿。但灾难并没有击垮她，她戴着假肢依旧舞蹈。雅安地震后，她奔赴抢险救灾一线，戴着假肢送粮、送衣、送发电机、搭帐篷。美丽的女孩，让我们学会什么是坚强！从哲学上看，这表明（）A．人生的真正价值在于对社会的贡献 B．实现人生价值要注重提高个人素质 C．坚强的精神是实现人生价值的基础 D．每个人的成长必须经历艰苦的磨难

10．(2014·四川省凉山州三诊)从“托举哥”周冲，到“夺刀侠”黄兆景，到“最美司机”吴斌，再到“最美女教师”张丽莉，他们在感动我们的同时，更激起了社会公众的良善情怀，推动着社会走向温暖和美好，这启示我们（）①人的价值就在于对社会的责任和贡献 ②精神能直接转化为改造世界的物质力量 ③价值观对认识世界和改造世界有积极作用 ④先进人物高尚的道德情操引领着时代风尚

A．①③

C．①②

B．②④ D．①④

11．2013年6月17日至7月6日，吴一心先进事迹报告团一次次将吴一心爱岗敬业、一心为民的感人事迹汇报给听众。吴一心同志生前是福建省惠安县公安局副局长，在任期间一心为民，创造性开展工作，得到百姓的认可。因长期超负荷工作，积劳成疾，突发心肌梗死去世，年仅49岁。吴一心的事迹对我们实现人生价值的启示是（）①只要全面提高个人素质，就能实现自己的人生价值

②树立正确的价值观，为人民群众多作贡献 ③主观条件决定人生价值的实现 ④发挥人的主观能动性，弘扬顽强拼搏、自强不息的精神

A．①④

C．①②

B．②③ D．②④

12．(2014·合肥三检)“在生命的长河里，总有一种理想让你永不放弃；总有一种力量让你奋然前行。”这启示我们实现人生价值要（）A．有坚定的理想信念

C．全面提高个人素质

二、非选择题(共40分)13．(20分)(2014·泉州5月质检)信息：文化体制改革铸就文化发展新格局

文化体制改革以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点，大力度推进、全方位展开，B．有百折不挠的精神 D．以客观条件为基础 人民基本文化权益得到了更好保障，文化产业得到了迅速发展，初步走出了一条中国特色社会主义的文化发展道路。

根据以上信息，运用“认识社会与价值选择”有关知识，说明不断推进改革的哲学依据。14．(20分)(2014·四川南充二模)为进一步推进全面小康社会建设，四川省省委组织专家分赴全省18市进行实地调研，针对调研中发现的新问题，认真听取民主党派和群众建议，进一步深化了对全省全面建成小康社会的认识，进一步深化了对四川省情的认识，进一步树立了坚持科学发展、加快发展的基本取向。

结合材料，运用所学《认识社会与价值选择》的知识，分析说明四川省委组织调研、认真听取民主党派和群众建议的必要性。

答

案

1．选B 户籍制度与土地制度分别属于上层建筑和生产关系，其改革是通过上层建筑和生产关系调整使之适合经济基础、生产力的状况，答案为B；②③与设问指向“社会发展规律”不符。

2．选A 面对同一情况，认识不同，这表明社会意识具有相对独立性，①当选；不同的态度选择均是从自身了解的情况作出的，这表明价值判断是对社会存在的反映，②当选，答案为A；在阶级社会，价值判断与价值选择具有阶级性，③不当选；④与材料中心无关。

3．选C 法律法规属上层建筑的范畴，故排除B、D，该题不是强调经济基础的决定作用，而是强调上层建筑要适应经济基础状况。故选C。

4．选B 改革是实践活动的基本形式之一，通过改革将“中国梦”变为现实表明改革是联系主观和客观的桥梁，①当选；质变不等于发展，只有前进上升的质变才是发展，②错误；作为正确的意识，“中国梦”对推动现代化具有指导作用，但意识不具有直接现实性，其作用发挥必须通过实践活动，③错误；各方面改革是对生产关系和上层建筑的调整，旨在通过解决社会基本矛盾推动现代化进程，④当选，答案为B。

5．选C 人民群众是历史的创造者，是社会实践的主体，创新农业经营体制机制，必须要发挥人民群众的主体作用和首创精神，C正确；生产力决定生产关系，生产关系要适应生产力的状况才能推动生产力的发展，创新农业经营体制机制，应实现生产关系的完善和发展，A、D错误，B“消除”表述错误。

6．选B 随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化，鱼在小溪和大海中对自己的大小判断不同，体现了价值判断具有社会历史性，B正确；矛盾的斗争性寓于同一性之中，A表述错误；认识是主观对客观的反映，应坚持主观与客观具体的历史的统一，C错误；社会价值是自我价值的基础和源泉，D错误。

7．选B 道路自信表明选择的发展道路符合社会发展规律，理论自信表明中国特色社会主义理论体系源自实践并被实践所检验，自信表明坚定理想的作用，答案为B；价值观对改造世界具有导向而非决定作用，③错误。

8．选C 改进工作作风、密切联系群众，体现了党坚持群众观点和群众路线、坚持执政为民，②④当选，答案为C；正确认识了事物的本质和规律在材料中没有直接体现，①不当选；群众的意见并非一切正确，③错误。

9．选A 材料旨在强调廖智通过在自强不息的精神激励下对他人和社会作出了贡献，实现了人生价值，答案为A；B与材料中心不符；社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，C错误；事物的发展是前进性与曲折性的统一，但D表述过于绝对且不属于哲学范畴。

10．选D ②中“直接转化”的说法是错误的，故不能入选；价值观作为主观的东西有正确与错误之分，故③中的“积极作用”的说法是错误的，亦不能入选；题中“托举哥”“夺刀侠”“最美司机”“最美女教师”等的举动，表明了人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，故①符合题意，可以入选；题中“这些人物的行为激起了社会公众的良善情怀，推动着社会走向温暖和美好”，体现了④。因此，本题的答案是D项。

11．选D 吴一心爱岗敬业、一心为民，创造性开展工作，得到百姓的认可，这说明他树立了正确的价值观，发挥了主观能动性，②④当选，答案为D；①夸大了个人素质提高对人生价值实现的重要性；实现人生价值离不开主观条件，但社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，③错误。

12．选A 人生价值的实现，需要一系列主客观因素，而材料中“在生命的长河里，总有一种理想让你永不放弃；总有一种力量让你奋然前行。”启示我们：我们实现人生价值需要树立崇高的理想，要有坚定的理想信念。答案选A。

13．(1)社会存在决定社会意识，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。经济、政治和文化体制改革是发展中国特色社会主义的要求，必将推动经济社会发展。

(2)生产关系一定要适合生产力状况的规律、上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是社会发展的普遍规律。改革是社会主义制度的自我完善和发展，改革使我国经济、政治和文化体制不断适应经济基础，促进生产力的发展。

(3)价值观具有导向作用，要坚持正确的价值判断和价值选择。坚持改革既符合社会发展规律，又符合最广大人民的根本利益。(20分)14．(1)人民群众是社会历史的主体。认真听取群众建议，是坚持群众观点和群众路线的表现，是本省取得全面建成小康社会胜利的重要保证。

(2)正确的价值判断和价值选择要符合人民群众的根本利益。只有认真听取群众建议，反映人民愿望，才能更好地实现和维护人民群众利益，作出正确的价值判断和价值选择。

(3)社会发展是有规律的。只有深入调研，才能深化对生产关系适合生产力状况的规律、上层建筑适合经济基础状况的规律的认识，真正做到科学发展，加快发展。

(4)社会存在决定社会意识。组织调研、认真听取民主党派和群众建议，有助于更好地把握本省经济社会发展的实际，做出正确的决策。(每点5分)

第五篇：第四单元《认识社会与价值选择》教学案

第四单元《认识社会与价值选择》教学

案

课

件www.xiexiebang.com

一、综合解说

【地位作用】

马克思主义哲学由辩证唯物主义和历史唯物主义两大板块组成。前三单元重在讲述辩证唯物主义部分。而本单元则转向历史唯物主义，主要追索社会生活的本质，探究社会历史的规律，寻觅人生的意义和价值。对人类社会和人自身的探索和研究，有利于我们更好地认识和利用自然，而对自然的认识和利用是为了更好地为人类服务。从这个意义上讲，本单元是整个教材的落脚点和归宿，起到概括和总结全书的作用。

【主要内容】

根据课程标准的要求，本单元设计为两课：第十一课“寻觅社会的真谛”；第十二课“实现人生的价值”。

第十一课包括两个框题：社会发展的规律和社会历史的主体。

第一框共设两目：第一目主要分析了社会存在与社会意识的辩证关系．从而深入理解社会的物质性特征。第二目分析了两大社会基本矛盾，通过这一发现，使人类关于社会历史的理论第一次真正成为科学，在社会历史领域彻底坚持了唯物主义。第三目揭示了社会历史发展的总趋势．这一总趋势是在社会基本矛盾的解决中实现的。

第二框共设两目：第一目主要讲述了人民群众是历史的创造者．教材从社会财富的创造、社会变革的力量角度分析论证了该观点。第二目是在前一目的基础上得出的方法论思想，要自觉坚持党的群众观点和群众路线。

通过本课的学习，让同学们透过现象认识本质，纷繁芜杂的社会现象归根到底就由社会存在和社会意识组成的。明确社会生活的本质是实践．了解人民群众是实践的主体，在实践中实现社会基本矛盾的解决，推动社会前进。

第十二课主要讲了人的价值是什么，价值观具有哪些导向作用及如何实现人生价值，共分三框。

第一框共设两目：第一目“人的价值”，主要讲了三个问题。首先，阐述了哲学意义上的价值；然后，引发出人的价值问题，重点讲了人的价值是什么；最后，概括了如何评价人的价值。第二目“价值观的导向作用”，首先阐释了什么是价值观，然后重点讲述了价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有的导向作用及对人生道路的选择具有的导向作用。

第二框共设两目：第一目“自觉遵循社会发展的客观规律”，主要讲了人们进行正确价值判断与价值选择的第一个标准，即“坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路”。第二目“自觉站在最广大人民的立场上”．主要阐述了进行正确价值判断与价值选择的利益出发点：自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。

第三框“价值的创造与实现”共设三目：第一目“在劳动和奉献中创造价值”，主要论

述了人的价值必须在劳动中、在奉献社会的实践活动中创造。第二目“在个人与社会的统一中实现价值’’，主要阐述人生价值的实现离不开社会提供的客观条件。因此，要实现人生价值，必须正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在奉献社会中实现价值。第三目“在砥砺自我中走向成功”．主要讲述了实现人生价值应具备的主观条件，即需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能．全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念．需要有正确价值观的指引。

二、知识结构：

三、单元导语：

什么是真的、善的、美的，什么是假的、丑的、恶的?我们应该做什么，不应该做什么?

什么是我们应当追求的，什么是我们必须远离和抛弃的?人在社会生活中，必须对此作出判断和选择。

马克思主义哲学作为科学的世界观和方法论，不仅要认识自然界的奥秘，还要追索社会生活的本质，探究社会历史的规律，寻觅人生的意义和价值。了解和掌握这些道理，有助于我们形成正确的历史观、人生观和价值观，确立崇高的理想和信念，正确地对待社会和人生，正确地进行价值判断和价值选择。

第十一课

寻觅社会的真谛

一、【教学目标】：

、知识目标

◇识记：

社会存在与社会意识的含义

两大社会基本矛盾

社会历史发展的总趋势是什么

人民群众的含义

党的群众观点和群众路线

◇理解：

社会存在与社会意识的辩证关系

生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的关系

社会历史发展的总趋势

人民群众是历史的创造者

◇分析：

联系社会实际，说明社会存在对社会意识的决定作用

联系我国调整生产关系的实际，说明生产关系一定要适合生产力状况的规律

分析社会现实，说明改革是推进中国特色社会主义各方面工作的强大动力

联系历史和现实，说明人民群众是历史的创造者

2、能力目标：

运用所学知识分析现实问题的能力

透过现象认识本质的能力

提高辩证思维能力

3、情感、态度、价值观目标

通过本课的学习，认识社会的物质性，树立群众观点和群众路线，积极投身实践与群众实践相结合二、【重点、难点】：、社会存在与社会意识的辩证关系

2、社会生活在本质上是实践

3、人类社会的基本矛盾及其发展规律

4、社会发展的总趋势

5、人民群众是历史的创造者

三、【整体感知】：通过本课的学习，同学们将认识我们生活的社会可划分为物质生活即社会存在和精神生活即社会意识两大部分。社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在。社会基本矛盾运动规律是客观的，决定了社会发展的总趋势是由低级向高级发展，这一趋势是人民群众在实践中不断解决社会的基本矛盾实现的。人民群众是社会历史的主体。

四、【方法点津】：

运用对比方法认识几种社会生活概况。

联系社会实际对社会的物质性和社会基本矛盾运动加以理解。

撰写论文，深入理解某一知识点。

五、【课文导语】：人类社会是物质世界的高级运动形式，其发展总是像一种自然过程一样地进行，因此，在社会运动和自然运动中存在着共同的规律。但是，社会又不同于自然界。在自然界中起作用的完全是盲目的、自发的力量，社会历史则是由有意识的人的活动构成的。那么，社会历史发展有什么规律?社会存在和社会意识是什么关系?社会历史的主体是谁?探讨和回答这些问题，是正确认识和把握人生、实现人生价值和理想的前提。

第一框题

社会发展的规律

一、社会发展的规律——社会的本质是什么

（一）、社会存在与社会意识

．以往社会历史理论陷入唯心主义的原因。

◇课堂探究：在马克思主义哲学产生之前，人们可以认识自然界的规律，从而唯物主义地解释自然界，为什么不能认识社会的规律，从而唯物主义地解释人类社会?

为什么马克思能够发现社会发展的规律?

◇探究提示：这是因为，自然界的万事万物没有意识，它们的变化发展完全是自进行的。社会历史是人们活动的结果，而人的活动是有自觉意识和目的的。由此便形成一种假象，似乎社会历史是由人们的动机、目的等决定的。以往的社会历史理论被这种假象所迷惑，它们至多只是考察了人们历史活动的思想动机，没有进一步追溯到产生这些思想动机的物质原因——社会存在，从而陷入唯心主义。

马克思能够从实际出发，用联系的、发展的、全面的观点看问题，认识人的本质，认识社会发展的运行规律，而不是从主观思想动机出发。实践观是打开社会历史奥秘的钥匙。另外，生产力的巨大发展和无产阶级的出现，是客观条件。

教材运用“相关链接”阐述了社会历史规律长期以来不能被人们所认识的原因，即对社会历史的片面了解和物质生产实践的局限；马克思主义唯物史观产生的条件，即生产力的迅速发展，物质生产实践在广度和深度上提高了人们的认识能力，以及无产阶级的出现。

◇课堂探究：想一想，宗教所描绘的世界和现实世界之间是什么关系?

人的许多不切实际的念头、思想和实际生活之间是什么关系?

◇探究提示：宗教所描绘的世界是对现实世界的歪曲的虚幻的反映，其内容于现实世界。在现实世界中都能找到宗教所描绘的事物的原型，宗教所描绘的事物是对现实世界中存在的事物的加工和再创造。

人的这些念头、思想都于实际生活，是对实际生活超脱、虚幻的反映。没有具体的实际生活就不会产生相关的不切实际的念头与思想。

◇课堂练习：教材中的插图：“‘地狱’的情景也是现实生活的写照”和“每个人心目中的上帝”，说明了人们的宗教思想和各种观念无论多么主观、神秘，归根到底都是对现实生活的反映。德国哲学家费尔巴哈说：“如果上帝的观念是鸟类创造的，那么上帝一定是长着羽毛的动物；假如牛能绘画，那么它画出来的上帝一定是头牛。”该观点说明了

A．动物也有意识

B．上帝是人脑主观自生的

c．有什么样的上帝就有什么样的上帝观念

D．上帝观念是对现实世界的反映

答案：D

解析：本题考查人们的各种思想观念产生的根源是客观物质世界这一知识点。A项本身错误，意识是人脑特有的机能，动物没有意识。B项错误，上帝作为：宗教中的事物是人脑对现实生活的虚幻的歪曲的反映，不是主观自生的。c项错误，上帝根本不存在，更谈不上对“上帝”反映的“上帝观念”。只有D项与题干相符，上帝观念的存在源于现实生活，是对现实生活的歪曲的虚幻的反映。

2．社会存在决定社会意识

教材用“相关链接”栏目介绍了人类社会生活的两大组成部分——社会存在、社会意识。

（1）、社会存在的含义：是指社会生活中的物质方面，它的最主要、最根本的内容是物质资料的生产方式。

（2）、社会意识的含义：是指社会生活的精神方面，是人类社会中各种精神生活现象的总称，它既包括各种不同的风俗习惯和社会心理，也包括政治思想、法律思想、道德、科学、艺术、宗教、哲学等各种不同的社会意识形式。

纷繁复杂的社会历史现象背后，其动因不是人们的社会意识决定人们的社会存在，而是人们的社会存在决定人们的社会意识。各种各样的社会意识，包括歪曲虚假的社会意识，无论其主观色彩多么浓厚，也不管它披上何种神秘的外衣，归根到底都是对社会存在的反映。

有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。一个人具有什么样的社会意识，既由他生活其中的社会环境所决定，又与他个人所处的社会地位、受到的教育、从事的职业等密切相关。人们所处的社会经济关系不同、社会实践不同，所形成的社会意识就不同。在阶级社会中，人们的社会意识在不同程度上带有阶级性。不同的阶级、同一阶级的不同阶层所处的社会经济地位和利益不同，决定了他们的社会意识不同。

社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。由于社会总是处于不断地变化和发展中，所以与之密切相联系的社会意识也必然要相应地变化和发展。随着社会经济关系等的变化，人们的社会意识也会发生或早或迟、或快或慢、或大或小的变化。

教材用“专家点评”栏目说明了社会存在决定社会意识，社会存在的不同决定了社会意识的不同，从而使社会意识具有多样性、时代性、阶级性等特征。

◇课堂练习：在1978年世界上第一例“试管婴儿”在英国出生时，整个世界争论不休，“不合伦理”的诅咒声一度铺天盖地。目前，随着科技的发展和人民生活水平的提高，试管婴儿”已是很正常的事。人们观念的变化说明了

A社会意识具有相对独立性

B．社会存在决定社会意识

c社会存在的性质决定社会意识的性质D．社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展

答案：D

解析：由“争论不休”到“很平常的事”说明人们思想观念的变化，而这一变化是随着人们对“试管婴儿”的产生发展过程的了解、人们的生活条件的改善和科技的发展等这些社会现实情况的变化而转变的，故选D。其他三项不符合题干或不是最佳选项。

3．社会意识具有相对独立性

◇课堂探究：在社会主义里，为什么会存在落后的和腐朽的思想?

在资本主义社会里，能不能产生先进的社会意识?为什么?

◇探究提示：社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映，有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。这些落后的和腐朽的思想产生于剥削阶级社会，是剥削阶级特定的经济、政治关系的产物。尽管我们现在已消灭了剥削制度和剥削阶级，但这些落后的、腐朽的思想不会立刻消失，它具有一定的相对独立性，落后于社会存在，故在社会主义社会仍然存在。

在资本主义社会也能产生先进的社会意识，近代空想社会主义就产生于资本主义生产方式兴起之后，这些思想不仅比较深刻地揭露了资本主义的某些矛盾和罪恶现象，而且提出了许多有价值的主张和设想，包含了科学社会主义的萌芽，是科学社会主义的直接。这些社会意识的产生反映了人们对资本主义社会的现状不满，渴望更好的社会出现。这种先进的社会意识源于社会存在，又高于社会存在，推动了社会存在向前发展。

对这一知识我们应把握两个方面，其一是社会存在的决定作用是第一位的、绝对的，任何社会意识都根源于社会存在，并随社会存在的变化发展而变化发展；其二，社会意识又具有“相对”独立性，即社会存在与社会意识在存在时间上有时会有一定的不一致性，它有时会落后于社会存在而变化发展，有时又会先于社会存在而变化发展。

社会意识能够反作用于社会存在。社会意识的性质不同，对社会存在的反作用也不同。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。

◇课堂练习：在新时期，我们把“三个代表’’重要思想确立为党的指导思想，并在十届全国；人大二次会议上将其写入宪法，以更好地加强党的建设，增强党的领导水平和执政能力，推进社会主义现代化建设。这主要体现了

A．社会存在决定社会意识

B．社会意识反映社会存在 c．社会意识能反作用于社会存在 D．社会意识有先进与落后之分

答案：c

解析：题干强调“三个代表’’重要思想对党的建设、社会主义现代化建设的积极作用，故选c。注意区分B、c两项。社会意识反映社会存在，仍是二者辩证关；系的第一层，即社会存在决定社会意识，故与题干不符，B项不选。

社存在与社会意识是辩证统一的关系。社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。社会意识能够反作用于社会存在，落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。这是历史唯物主义的观点，其中承认社会存在决定社会意识是历史唯物主义的根本观点。

历史唯心主义的观点是：要么认为社会的变化发展是由人们的主观意志，特别是少数杰出人物、帝王将相的思想动机决定的；要么认为是由“天命…‘神”“绝对精冲”决定的。其实质都是把精神看成是社会历史发展的最终原因，认为社会意识决

※文科班补充：思维与存在和社会存在与社会意识的关系。

区别：①思维与存在的关系问题是哲学的基本问题，社会存在与社会意识则不是。②对思维与存在何者为第一性问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准，对社会存在与社会意识关系问题的不同回答，是划分历史唯物主义和历史唯心主义的基本依据。

联系：社会存在与社会意识的关系问题是思维与存在的关系问题在社会历史领域的具体表现。

4．社会生活的本质。

社会生活纷繁复杂，但最终可划分为社会存在和社会意识两大部分。社会意识尽管带有主观色彩，但归根到底都是对社会存在的反映，由社会存在决定其性质和变化发展。随着生产力的巨大发展和无产阶级的产生，二者的紧密结合为马克思主义唯物史观的产生创造了条件，深刻揭示了社会生活在本质上是实践的。马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点，是打开社会历史奥秘的钥匙。

※文科班补充：历史唯心主义没有正确揭示社会生活的本质，把精神看作豢发展的最终原因，完全颠倒了社会存在与社会意识的关系。旧唯物主义在社会历史领域也陷入唯心主义，不能正确认识人的本质，不能正确认识人与自然的关系，他们从客观主义、自然主义和人本主义出发，认为人与自然界只是反映和被反映的关系。在人与自然关系中，人永远是处于被动地位。马克思主义论证了人的本质属性是社会性，而这种社会性是在实践中形成的，实践是个人与社会、主观与客观相统一的基础。人类社会生活的两大部分社会存在和社会意识之间的辩证关系，也在实践中得以证实。人们在实践中提升社会意识、改造社会存在，促进人与自然的共同发展。马克思主义的实践观是辩证唯物主义历史观的基本观点，社会生活的本质是实践。

◇课堂练习：社会生活的本质是

A．社会意识

B．社会存在

c．人的思维和人的行为的组合 D．实践

答案：D

解析：考查对社会生活本质的认识。A项与B项构成人类社会生活的全部内容，但不是本质。c项是社会生活的一个侧面表现，仍未点明社会生活的本质。根据所学知识，我们知道只有实践才是社会生活的本质，故选D项。

小结：历史唯物主义观点认为，社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用，它们之间的关系是辩证统一的。

历史唯物主义的根本观点是：承认社会存在决定社会意识。

历史唯物主义的基本观点是：实践观点，认为社会生活在本质上是实践的。

社会存在与社会意识的关系：二者是辩证统一的。

（二）、社会基本矛盾运动——社会发展的动力来自哪里

．生产关系一定要适应生产力状况的规律。社会意识

◇课堂探究：想一想，怎样才能揭开社会历史之谜?

想一想，物质生产在社会存在和发展中起着什么作用。

◇探究提示：从物质资料的生产方式，即生产力与生产关系的矛盾运动中寻找。

物质资料生产方式是人类社会存在和发展的基础，决定着社会的性质和面貌，决定着社会形态的变革和更替。

此知识点分三层认识，首先，从生产力与生产关系的统一体——物质资料生产方式来识；其次，分析生产力与生产关系的矛盾运动如何推动社会进步；最后，得出结论：生产关系一定要适应生产力状况的规律是人类社会发展的基本规律。

（1）物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础。

从一定意义上说，人类的历史就是生产发展的历史。人们所需要的生产资料和生活资料都离不开生产，物质资料的生产方式是人类社会赖以生存和发展的物质基础。这一活动一旦停止，人类就无法继续生存和发展，更无法进行其他社会关系和其他社会活动，它决定着社会的性质和面貌，决定着社会形态的变革和更替。

◇课堂探究：这句话说明了什么哲学道理?

◇探究提示：从社会形态的演变上说明了：有什么样的生产力，就有什么样的生产关系与之相适应。生产力是客观的，不能随心所欲地选择、发展，决定了生产关系也是客观的，也不能随心所欲地选择、发展。即生产力的状况决定生产关系的性质。物质资料的生产方式是客观的，不以人的意志为转移的，生产关系一定要适合生产力状况的规律是人类社会发展的基本规律。

生产力与生产关系的相互关系及其矛盾运动。

①生产力与生产关系统一于物质资料的生产方式。

②在生产方式中，生产力是最革命、最活跃的因素。生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。

③生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。

生产力和生产关系的相互作用及其矛盾运动，表明了生产力和生产关系之间

内在的本质的必然的联系，这就是生产关系一定要适合生产力状况的规律。

◇课堂练习：随着社会主义市场经济的发展，我们对非公有制经济的认识提高到一个新的层次。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，国家鼓励、支持和引导非公有制经济发展。这体现的唯物史观道理是

A、一切从实际出发

B．物质决定意识

c、生产关系一定要适合生产力状况的规律

D．发展的观点

答案：c

解析：非公有制经济是生产关系范畴，我们对非公有制经济的认识适应了生产力发展的客观要求，故c项正确。A、B、D项不属于唯物史观内容。

2．上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。

◇课堂探究：为什么发展生产力就需要改变生产关系中同生产力不相适应的环节和方面、上层建筑中同经济基础不相适应的环节和方面?

◇探究提示：因为当生产关系同生产力不相适应时会阻碍生产力的发展，上层建筑同经济基础不相适应时会阻碍经济基础的发展和变革。

此知识点分三层分析，首先，明确经济基础和上层建筑二者的含义；其次，分析二者的相互关系及其矛盾运动；最后，得出结论：上层建筑一定要适合经济基础状况的 律是人类社会发展的基本规律。

经济基础与上层建筑的含义。

经济基础指生产关系的总和。

上层建筑指一定社会的政治、法律制度和设施，以及该社会的各种思想观点和社会意识形态。

经济基础与上层建筑二者的相互作用及其矛盾运动。

①经济基础决定上层建筑。

②上层建筑对经济基础具有反作用。

上层建筑的状况不同，对经济基础反作用的性质是不同的。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。当上层建筑为先进的经济基础服务时，它会促进生产力的发展，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。

结论：经济基础和上层建筑的相互作用及其矛盾运动，体现了两者之间的内在的本质的必然的联系，这就是上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。

◇课堂练习：我国原有政府管理过多过滥，在一定程度上不适应市场经济的发展规律。XX年7月1日正式实施的《行政许可法》进一步规范政府职权，更好地发挥为市场经济服务的职能。从历史唯物主义角度看，这体现了

A．政府做到了一切从实际出发

B．上层建筑一定要适合经济基础状况的规律

c．社会是物质的 D．社会是变化发展的

答案：B

解析：我们出台《行政许可法》就是使上层建筑——国家管理制度，适合市场经济这一经济基础的发展状况，故B项是最佳选项。

3．人类社会发展的基本规律

这一知识点是对以上两个知识点的归结，也是本目内容的最终结论，阐明这两个规律普遍存在于任何社会，贯穿人类社会的始终，论证其基本性，并阐明发现人类社会发展的基本规律的重要意义。

人类社会的基本矛盾是什么?

生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾是贯穿人类社会始终的基本矛盾。

人类社会的基本规律是什么?

生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律，是人类社会发展的基本规律。

社会发展规律发现的意义。

这一发现使人类第一次解开了社会历史领域的“斯芬克斯”，之谜，使人类关于社会历史的理论第一次真正成为科学。

教材运用“相关链接”介绍了马克思的两大伟大发现之一的唯物史观，第一次揭示了社会历史发展的基本规律，即：生产关系一定要适合生产力状况、上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，揭示了物质生产活动是人类全部活动的基础，上层建筑根源于经济基础，从而使人类关于社会历史的理论第一次真正成为科学。

教材中的“专家点评’’说明了社会发展的规律是客观的，不以人的主观意志为转移。人的活动只能顺应社会发展规律，若违背社会发展规律则不能实现其目的。走历史必由之路，是社会发展规律的客观要求。

◇课堂练习：下面关于社会基本矛盾运动的规律的说法，正确的是

①人类社会的基本矛盾是生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾②社会基本矛盾仅贯穿于阶级社会的始终

③其内容是生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律④这一发现使人类关于社会历史的理论第一次真正成为科学

A．①③

B①②③

c．②③④

n①③④

答案：D

解析：考查对社会基本矛盾运动的认识。①③④都正确。②错误，社会基本矛盾存在于任何社会之中。故选D。

（三）、社会历史发展的总趋势——社会将往哪个方向发展

．社会历史发展的总趋势与实现方式。

◇课堂探究：想一想，社会发展的基本趋势是什么?

社会发展是通过什么方式实现的?

’

◇探究提示：社会发展的基本趋势是由低级到高级，前进性与曲折性相统一。从社会形态看，人类社会从原始社会依次发展到奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会。

是在不断解决生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中实现的。

（1）社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。

（2）实现方式：社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。

2．阶级社会基本矛盾的解决。

（1）、阶级社会的基本矛盾是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。

（2）、实现方式：在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的

阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。具体表现为：被剥削阶级反对剥削阶级的阶级斗争，迫使统治阶级不得不调整某些经济和政治关系，使社会基本矛盾得到一定程度的缓和，从而或多或少地推动了生产力的发展和社会的进步。当旧的生产关系严重阻碍生产力发展时，只有通过先进阶级反对反动阶级的革命，才能推翻反动阶级的统治，建立新的生产关系，解放生产力，推动社会发展。

教材“相关链接”说明了人类社会发展的总趋势是前进的，资产阶级专政必然走向无产阶级专政，最终走向无阶级的共产主义社会。这一前进过程中的阶级社会，阶级斗争是推动其发展的直接动力。

教材“专家点评”强调了在分析阶级社会中的问题和现象时，要用阶级分析法，这是我们认识和把握阶级社会各种现象的基本方法。

◇课堂练习：关于阶级社会基本矛盾的说法，正确的有

j

①是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾②其矛盾解决通过阶级斗争实现③这一矛盾运动推动社会向前发展

④与社会主义社会的基本矛盾不同

A、①②

B．①②③

c．①②③④

D．①④

答案：B

解析：考查对阶级社会的基本矛盾的认识。④错误，根据所学知识很容易选出正确答案。

3．社会主义社会的基本矛盾与解决方式。

◇课堂探究：社会主义社会基本矛盾的解决主要依靠什么方式?

◇探究提示：主要通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决，即通过改革实现。

社会主义的基本矛盾的内容：仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。这一矛盾是非对抗性的矛盾。

实现方式：

社会主义社会基本矛盾的性质，决定了它的实现方式不是通过一个阶级推翻另一个阶级的阶级斗争的方式解决，只能通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决，即改革。

正确认识社会主义的改革：

①改革是社会主义的自我完善和发展。

②改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。③改革是推进中国特色社会主义各方面工作的强大动力。革是在坚持社会主义基本制度的前提下，对具体制度进行根本性的变革，又制改革完善社会主义基本制度，来发挥它的优越性。改革是推进中国特色义各方面工作的直接动力。

◇课堂练习：对社会主义社会基本矛盾的认识，错误的是

A．仍是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾

B．这一矛盾是非对抗性的矛盾

c．这一矛盾是对立的，需要通过阶级斗争来解决

D．这一矛盾要通过改革来解决

答案：c

解析：考查对社会主义社会基本矛盾的认识。其中c项明显错误，社会主义社会的基本矛盾与阶级社会的基本矛盾的内容一致，但实现方式、解决途径不同，社会主义基本矛盾是非对抗性的，故决定了其实现方式不是通过阶级斗争，而是通过改革，故选c。

教材插图体现了改革是社会主义的自我完善和发展，通过改革解放和发展了生产力，增强了综合国力，提高了人民物质文化生活水平。改革是社会主义社会发展的强大动力。

小结：人类社会发展的总趋势。

总趋势：人类通过各种实践活动不断地解决社会基本矛盾，从而推动社会历史由低级向高级发展。

具体表现：“封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建主义，社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势。”

社会历史发展的总趋势，图示为：

原始社会一阶级社会一共产主义社会

总趋势：由低级向高级，是前进的、上升的，过程是曲折的。

实现方式：在实践中不断解决基本矛盾实现的，阶级斗争是阶级社会发展的直接动力；改革是社会主义社会发展的直接动力。

◇课堂练习：社会历史发展的总趋势是

A．社会基本矛盾运动

B．人类的实践活动

c．由低级向高级发展

D．由资本主义向社会主义发展

答案：c

解析：考查对社会历史发展总趋势的理解。A项是社会基本矛盾运动，B项是社会历史发展的实现方式，都与题干不符。只有c项正确反映了社会历史发展的总趋势。D项是总趋势过程中一个阶段的表现，故不选。

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