爱的利息读后感

爱的利息读后感

爱的利息读后感1

今天我读了一篇文章一《爱的利息》。这是一个真实的故事，可是又巧得像故事一般。

一位出租车司机在一所中学前等人坐车，这时一个坡脚女孩从学校里走了出来上了车。可她只坐了一站路，因为她只有三元钱。日复一日，女孩都会坐师傅的车，师傅也会每天都来到此地，等着女孩。年后，女孩就要毕业了，她考了省级重点学校，不久便要离开这里。十年后，司机又找到了女孩，他们谈了许久。原来女孩的父亲在一次车祸中死亡，她的这只脚也是在车祸时受伤的，母亲每天为手术费和债务忙，她只有三元公交车钱，可是师傅开的车正是父亲生前开的那输辆。而女孩又和师傅十年前因病故世的女儿十分相似，上车后和下车时的那句“谢谢”也是一模一样。女孩走后，师傅才发现口袋中有一些钱和一封信，信中写到：“这是爱的利息，本金无价。"

读到这里，我不禁鼻子一酸，流下两行泪。是啊！爱本无价，利息当然也不少。能走到今天，多亏了养育我们的父母，教导我们的老师，陪伴我们的同学，以及帮助过我们的陌生人。有了他们，才有了今天的我们，我们要心存感激之情，把这帮助他人的精神继续传递。

同学们，爱不仅仅是父母对我们的'感情，也有可能是陌生人对我们的关怀，我们要把这份爱再传递给下一个人，为社会增添前进的动力。

加油，把爱撒满人间！让每个人都沐浴着爱带来的阳光，让每人在阳光下成长！

爱的利息读后感2

爱的利息从字面上看有可能认为给你爰是要钱的。完全不是的，是给完爱之后的回报，才叫爰的利息，或许听我讲完你就懂了。

有一个跛足女孩在放学打出租车，左看，右看，看到了朱师傅的车。跛足女孩求了朱师傅很久，朱师傅|才让她上了车，车走了一会儿跛足女孩说，她只有三块钱，所以就开了半个站就下车。女孩就徒步一个多小时回家。以后女孩就只坐朱师傅的.，别的车都绕过去，朱师傅也等着她，如也和往常一样只有3块钱，往一样只能坐半路站，朱师傳从此也没有问她。就这样一次，两次，三次，以后都是这杼。每次不过分钟的路程，很有礼貌，而且朱师傅每天最应的客人是那个女孩。朱师傅交车被误，罚钱也要让送那个小女孩。但小女孩初中毕业了，就送不了小女孩。朱师傅很失落，朱师傅i送那个女孩最后一次，朱师傅心星不是滋味，女孩下了，朱师傅送了她一个盒子，从此都见不到了。

几十年过去了，朱师傅在开出租车。有一天听见了广播，女孩去找他，最后他们相遇。

爱的利息本金无价，这一句多么深奥的话。

爱的利息读后感3

爱，体现真情，爱的利息，真情的回报。今天，老师给我们每人纷发了一张阅读材料，上面有两篇文章，同题叫“爱的利息”，阅读或加以品味后，我明白了爱是什么。

给我印象最深的是第一篇文章，它主要讲述了一位女孩在车祸中失去了父亲，自己也受了伤，她为了不让同学怀疑她失去了父亲，每天会用三元钱坐她父亲生前接送她的出租车司机是朱师傅，每天都是如此。女孩儿要毕业了，朱师傅十分不舍，便送给她一件礼物——他的女儿曾获得的奖牌。十年后，这个女孩成为了跨国公司的副总裁，与司机在一家咖啡馆相约，离别时，朱师傅无意间收到了小女孩儿“爱的利息”。

整篇短文写女孩在一场车祸中失去了父亲，以及朱师傅“远去”的女儿，恰巧的是，朱师傅每到校园门口就会停止片刻，仿佛女儿会走来一般，女孩父亲开过的出租车，现在的司机恰巧是朱师傅，朱师傅每天送她到回家的半路，只收了她的三元钱。就是在这样的交往中，女孩，你朱师傅的感情也愈加深厚，他们在无形之间也填补了对方的'悲伤。

朱师傅与女孩互相填补对方心灵上的空缺，给予对方心灵上的慰籍，平日里父母为我们付出了多少心血，我们永远偿还不清，我们要孝敬父母，感恩父母，这何尝不是我们偿还对父母“爱的利息”呢？

爱的利息是微薄的，渺小的，但本金无价，会永远珍藏在彼此的心间。

爱的利息读后感4

今天我读了一篇文章，题目是《爱的利息》。

这篇文章讲的是一个小女孩想坐朱师傅的车，可师傅说要交车了，但小女孩说只有一站地。师傅叹了口气说：“好吧”。女孩就开心的上了车，接着随后说：“我只有三元钱。”可起步价五元，当师傅开到最近一站时，女孩交了钱下了车，一拐一拐的走了。

从这个周末开始，师傅就每个周末都在那里等着女孩，一次、两次、三次……，就这样养成了习惯。时间过得很快，一下子就到了第二年夏天，女孩背的书包特大，师傅知道女孩儿快毕业了，要上高中了，可他会去哪读高中呢？

那天下午女孩说：“谢谢你啊师傅，师傅这可能是我最后一次坐您的车了，我考上了辛集一中，可能半年回来一次。”师傅送来女孩最后一程，还送回了女孩一个盒子。

十年后……

师傅还开着出租车，那天活不多，师傅正在擦车，听见广播里的寻人启事。寻找十年前胜利出租车公司，车牌号为冀AZⅩXX的`司机。朱师傅听到后打了电话，主持人给了他一个电话号码。师傅打了这个号码才知道，是十年前女孩的电话。女孩说了自己的身世，并并和师傅吃了顿饭饭就走啦。师傅才得知她现在，是年轻的跨国总裁了。当师傅在自己的口袋里摸烟时，发现有一沓厚厚的现金。

爱心无价，别人有难时，要伸手相助，叫爱充满我们的心灵，充满这个世界，那么这个世界就充满了爱，世界就会变得更美好！

爱的利息读后感5

提到利息，你们肯定认为利息就仅仅是普通的利息，其实，并不是。爱，也是有利息的，在“爱的利息”这篇文章中，我深刻的体会到了“爱有利息，本金无价”的意义。

本文讲述了前，一个只有3元钱的跛足女孩，天天都来坐朱师傅的车，而女孩都能准确的`记住朱师傅的车。一天，她讲明了原因，因为，她父亲死于一场车祸，而朱师傅开的那辆，正是她父亲生前开的那辆！几年后，女孩从初中毕业了，又过了几年，她成为了最年轻的跨国集团总裁。在女孩儿的相约作文，朱师傅又一次见到了女孩——林美霞。她偷偷给师傅放了一沓美元，中间的纸条让朱师傅十分感动……

这篇文章，让我明白了爱的利息是什么意思：朱师傅对女孩默默无闻的“爱”，对林美霞来说是要还利息的，而还利息的理由是朱师傅善良，大方的品质，朱师傅的这种精神，难道不值得我们去学习吗？朱师傅为了每天送女孩回家，宁可晚点去交车，扣工资，可以看出朱师傅又是一个高尚品质的人啊！周末无论跑出多远，朱师傅也要开车过来，拉女孩一程！

爱有利息，本金无价。

永刻人心，铭记心中。

爱的利息读后感6

世界因有人付出无私的爱而大放光彩。今天我读了一篇文章《爱的利息》，读完后心中有丝丝酸楚，感受颇深。

这篇文章主要讲了，林美霞为了掩盖父亲去世的伤痛，每天坐出租车，日复一日。而司机朱师傅也被感动了，不仅天天在学校门口等候，还少收了她两元钱。林美霞上了高中，朱师傅还送给她礼物。我没有想到，十年后再次相见时，林美霞已成为一家跨国公司的副总裁，说的一番话令朱师傅热泪盈眶。

最后，林美霞给朱师傅那封信的内容令我感动万分。无私的爱本是无价的，一个懂得感恩的人，让无私的爱得以哺育。当初一小点点力所能及的奉献，而就是这一点点奉献，激励着她走到了人生的`巅峰。

“滴水之恩，当涌泉相报”一颗懂得感恩的心是难能可贵的，不忘曾经给予过的人。从她的身上，我看到了执着的光芒。

我们都有一个温馨的家庭。家中的亲人无私的为我们奉献，且不求回报，我们应有一颗感恩之心，孝敬双亲长辈。孝敬长辈，不仅仅是长大成人以后的事，更要从现在做起，认真学习，给辛劳的父母一丝宽慰。

帮助他人，给予一份无私的爱，自己的内心也会因为帮助他人得到了满足。心存感激，帮助他人，这是我们应做到的。爱的本金无价将牢记于心。

爱的利息读后感7

善是中华传统美德，知恩图报同样也是一种传统美德。两种传统美德一集结，形成了一篇感人的短文，就是——《爱的利息》。

这篇文章的主要内容，我就不多说了，里面的情节，总结出来的，就会失去那种味道。其实，这篇文章也是根据一件真人真事从而改编出来的，里面的情节、人物设定仿佛有魔力似的，触动着我的心弦。

一个跛脚的小女孩为了让同学们不再猜测自己父亲的死活，每天都拿3元钱坐一站出租车，再花一个半小时徒步走回家，这个小女孩，想必没有人再猜测她父亲的死活了。但是，小女孩不知道的是，在她满足自己的同时，也满足了一位失去了女儿的父亲……

文中另一个主人公朱师傅，也是一位善良、乐于助人的人。虽然，他每次都会给小女孩免去2元钱（这个城市的`出租车起步价为5元），但他仍坚持着。虽然有时会因送小女孩而耽误了交车，从而受到惩罚，他却毫不在意，就这样，日复一日的过去了，在得知女孩考上了省重点高中时，为了多跟小女孩待一会，虽知送小女孩回家会耽误交车，但是他仍义无反顾的这样做，最后，还把自己因病去世的女儿的奖牌

送给了女孩，这个女孩也是一位知恩图报的人，在事业成功之时，她仍未忘记那个善良的朱师傅。

在找到朱师傅之时，她给了他一沓美金。一沓美金中，夹了张字条，同时，这也是文中我最喜欢的一句话：师傅，这是爱的利息，请您务必收下。本金无价，永远都会存在我心里。谢谢您，师傅！

《爱的利息》教学设计

施

敏

教学目标：

1、学会快速默读课文，梳理故事情节，能用简洁的语言概括内容。

2、学会分析人物形象，感受人物身上所具有的的闪光点。

3、把握小说巧设悬念的构思方法，感受文章所表现的人性美。

教学重难点：

1、学会分析人物形象，感受人物身上所具有的的闪光点。

2、把握小说巧设悬念的构思方法，感受文章所表现的人性美。

教学过程：

一、导入

有一位司机，用低于5元起步价的三元钱载了一名小女孩一年多，每个周末都是如此；有一个小女孩，宁可坐出租车一站，然后步行六站回家，也不愿作公交车回家，这是怎么回事呢？今天，我们就来读这样的一篇小说——《爱的利息》

二、情节大家说

1、同学们平时读课文可能都是大声的朗读，今天我们要来默读课文，默读课文有要求：不回读，不指读，不跳读，不出声读，每分钟不少于500字。（快、准）

同时，在读的过程中，请同学们将不懂的字词做好标记，等一下提出来。

2、同学们看完这篇课文给了你怎么样的感受呢？请试着用“这是一篇关于———的小说”的句式与大家交流，同时，请你说出你的理由。

（爱的付出与回报

感恩

励志成长

人性美等）

三、人物大家读

很明显，这篇文章涉及到了两个人物，一个是朱师傅，一个是小女孩。这两位主人公，谁给你留下的印象更为深刻？请你结合文中的具体语句来加以说明。

A、小女孩

①神态描写，每次说话前的修饰语都是不一样的，分别可以看出女孩怎样的心态。（语气、神态）。

②动作描写，“一瘸一拐”“像只小鹿般跳过来”等体现什么？

③语言描写，多次出现“谢谢”。

B、朱师傅

①心理描写：

女孩在等自己——她回去哪儿读高中——女孩儿果然很优秀——女孩儿从此再也见不到了

②情感态度变化：动心——心酸——心暖——失落

四、关于小说的创作

1、悬念的设置。

有些同学看完这篇文章之后，会有一种感慨，什么感慨？太巧了！文中哪处地方让你觉得太巧了？（朱师傅的车就是女孩父亲曾近开过的车）

关于这一点，前面有没有进行适当的铺垫？（请同学们找找有哪些铺垫）这就是小说常用的“悬念”。文章之所以能够一波三折，就是因为设置了大量的悬念，PPT出示悬念的作用。

2、朱师傅女儿的相关介绍。（原文）文中有没有哪些悬念是未解之谜？（朱师傅为什么习惯性的把车停了下来？为什么他很清楚女孩儿心里有小秘密？奖牌有何来历？）请学生做一下猜读。

出示相关资料，问题：编者认为，原文中关于朱师傅女儿的事例，更多的是体现了朱师傅送女孩不是出于爱心，而是私心所致，是纯粹的一种精神寄托，会冲淡本文表达的主题思想，你认为该不该删除？请你说说你的理由。（学生自由发言，言之有理即可）

五、关于小说的主题

1、不管怎么说，朱师傅的付出得到了回报。你从哪里可以看出他得到了回报？

2、对于“本金无价”你怎么理解？（两层含义：表面上是指朱师傅退还给女孩的每次三元的车费；深层是指朱师傅对女孩像父亲般的爱。）

3、朱师傅存入了“爱”的本金，收获了“金钱”的利息！难道存入“本金”和收获“利息”的仅仅是朱师傅吗？（女孩存入的“本金”：给朱师傅感动，精神上的支撑；女孩获取的“利息”：励志，找到爱，成功了人生。）

4、主题明确：人性美，人与人之间相互温暖的人性美。

六、拓展延伸

1、经过对课文的细细解读，文中人物的形象也跃然纸上，前段时间看到一则新闻也是有关于一个司机的：在高速公路上，他被一块突如其来的铁片击中，导致肝脏破裂及肋骨多处骨折，在危急关头，他强忍剧痛完成一系列安全停车操作，使24名乘客毫发无伤。这位司机就是吴斌。老师被他的壮举所感动，为他写下了颁奖词。

平凡的生活中，有无数的平凡人。吴斌，就是其中的一个。可这个年轻的平凡人，却用他的生命谱写出不平凡的乐章。是他，在身负重伤的危难时刻紧握牵着乘客生命的方向盘，将大家的生命行驶到安全的终点。而他自己则忍受着剧痛的折磨最终离开这令他留恋的人间。吴斌的生命就这样去了，他用他的生命挽救了一车的乘客。在我们心中，这生命永远重于泰山。吴斌，一路走好。

何为英雄？不鸣则已，一鸣惊人。在如今的繁华社会中，很多人也许并不追求能够做出惊天地泣鬼神的历史事件来标榜史册，在他们眼中，平时所该做的就是在自己的岗位上恪尽职守、默默奉献。但当面临危难中的生死抉择时，他们便化身为镇定自若、视死如归、正气凛然、顶天立地的旷世英雄。吴斌那种临危不惧、奋不顾身、力挽狂澜、慷慨就义的精神和行为，彰显的正是一个可歌可泣的英模人物，谱写出的正是一首感人至深的青春凯歌

吴斌是胸怀大爱的人，文中女孩和师傅也是胸怀大爱的人，你能否选取一个人物，为他（她）写下颁奖词？

2、文中的女孩说“本金无价，永远都会存在我的心里。”你有没有给人存过“本金”呢？你会怎么样去存你的“本金”？

七、总结归纳

小结：人间自有真情在！赠人玫瑰，手有余香。相信同学们在学完了这篇课文之后对“爱”应该有更深的理解了。