脚背正面运球说课稿

2024-03-28下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了这篇《脚背正面运球说课稿》及扩展资料,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《脚背正面运球说课稿》。

脚背正面运球说课稿

脚背正面运球说课稿1

今天,我说课的内容是七年级(体育与健康)教材中足球教学单元中的新授课。本次课模拟学生五十人。本次说课主要从下面五个方面予以阐述:一说教材,二说教学目标,三说教法学法,四说场地器材,五说教学程序。

一教材分析

通过教材分析我们可以看出,脚背正面运球教材是七年级《体育与健康》课本中球类教材教学内容。本次课是第一次课。由于教学对象是七年级新生,他们中大部分同学在小学没有接触过足球,因此在教学过程中,把教学的重点放在掌握脚背正面运球的技术上,把蹬,摆,推,拨用力一致确定为本课的难点。但技术上的重点和难点对学生来说不是一成不变的,它

根据学生能力的不同以及学习阶段的不同,因人而异,因时而变。

二教学目标

根据以上分析,以及重难点的确定,把教学目标分为知识目标,技能目标,思想感情目标三个方面:

知识目标:1:通过教学使学生了解足球运动的基本知识。2:通过教学使学生初步掌握脚背正面运球的技术。

技能目标:

90%的男生掌握脚背正面运球技术的动作要领。使80%的女生掌握背正面运球技术的脚动作要领。

情感目标:在提倡素质教育的今天,体育教学中更应该结合体育项目的自身特点,对学生进行思想品德教育和优良品质的培养。

本次课可以结合足球醒目的特点,对学生进行集体主义,团结协作。优良品质的培养,大部分男生都喜爱足球运动,而女生则不然,她们喜静厌动,这时我们可以通过中国女足姑娘的艰苦训练为国争光的事例来激励同学们对足球的兴趣,同时可以对她们进行爱国主义和集体主义的优良品质的培养。

三教法、学法

1.教法

俗话说“教无定法,贵在得法”。在得法根据教学目标以及重难点的确定,结合初中生生理,心理特点,在教学中多以直观教学为主。可以通过教师做完整的动作示范蹬教学手段,使学生一开始建立脚背正面运球的完整的'动作表象。在重难点的处理上,我采用分解教学法,把整个技术动作分解两个部分进行讲解示范。

2.学法

在教学中能不能体现出学生的主体地位,充分调动学生的积极性使衡量一节课的重要因素。俗话说“授之以鱼,不如授之以渔”冶就是说教给学生学会自学,自练,自评的方法很重要,更让学生在联系的过程中边看,边听,边想,边练不仅通过身体去体会动作,更重要的通过大脑去领悟动作,同时保证学生有充分的练习时间,使学生在反复的练习中掌握和巩固动作要领。

四场地,器材

场地和器材对大部分时间在室外上的体育课来说是十分重要的,冶是体育课的主要特色之一。因此,课前提前安排和布置好场地和器材,既节省上课时间又可以避免意外伤害事故的发生。本次课所呀器材有:足球,栏架,标志帽

五教学程序

本次课教学程序分为准备部分,基本部分,结束部分三部分来进行。

(一)准备部分:

1.在集合整队、师生问好等教学常规之后,教师用简明扼要的语言宣布本次课目标任务,师学生明确了学习目标和任务接下来进行队列,对形练习,通过练习培养学生正确的身体姿态,同时使学生注意力得以集中。

2.准备活动:为了使学生身体机能从安静状态逐渐过度到工作状态,在准备活动的开始学生进行报球接力比赛,然后进行又针对性的徒手操,使的学生各主要肌群,韧带等充分伸展。

(二)基本部分

在新授课的开始时教师先做一遍完整的技术动作示范,把完整的技术展现给学生,让学生对动作又一个整体的印象,接下来是学生推固定球,体会脚背肌肉的感觉和脚背接触球的部位。之后,让学生在慢走之中完成技术动作,当大部分学生掌握之后,开始在较快的速度之中完成,练习几次之后,把学生出现较多的错误进行集中纠正,找出做的交好的同学做示范,让其他同学观察,然后再次进行练习,在练习中教师来回巡视指导学生,并强调安全。在课的基本部分的后段给学生一个自由发展的时间,空间。此时学生可以进行分组练习,充分合作,自主学习,分享别人的成功,改进自己的技术,也可以根据自己的所见所学进行各种各样的运球练习。

(二)结束部分

为了使学生从激烈的运动状态逐渐恢复到安静状态,在结束部分首先让学生进行全身心的放松,然后在教师上午带领下做放松操,接下来进行本课的小节,布置课外练习,回收器材,师生再见

脚背正面运球说课稿2

今天,我说课的内容是七年级(体育与健康)教材中足球教学单元中的新授课。本次课学生五十人。本次说课主要从下面五个方面予以阐述:一说教材,二说教学目标,三说教法学法,四说场地器材,五说教学程序。

一、教材分析

通过教材分析我们可以看出,脚背正面运球教材是七年级《体育与健康》课本中球类教材教学内容。本次课是第一次课。由于教学对象是七年级学生,他们中大部分同学在小学没有接触过足球,因此在教学过程中,把教学的重点放在掌握脚背正面运球的技术上,把蹬,摆,推,拨用力一致确定为本课的难点。但技术上的重点和难点对学生来说不是一成不变的,它

根据学生能力的不同以及学习阶段的不同,因人而异,因时而变。

二、教学目标

根据以上分析,以及重难点的确定,把教学目标分为知识目标,技能目标,思想感情目标三个方面:

知识目标:1:通过教学使学生了解足球运动的基本知识。2:通过教学使学生初步掌握脚背正面运球的技术。

技能目标:

90%的男生掌握脚背正面运球技术的动作要领。使80%的女生掌握背正面运球技术的脚动作要领。

欢迎下载精品文档

情感目标:在提倡素质教育的今天,体育教学中更应该结合体育项目的自身特点,对学生进行思想品德教育和优良品质的培养。

本次课可以结合足球醒目的特点,对学生进行集体主义,团结协作。优良品质的培养,大部分男生都喜爱足球运动,而女生则不然,她们喜静厌动,这时我们可以通过多样性练习,游戏比赛来提高同学们对足球的兴趣,同时可以对她们进行爱国主义和集体主义的优良品质的培养。

三、教法、学法

1.教法

俗话说“教无定法,贵在得法”。在得法根据教学目标以及重难点的确定,结合初中生生理,心理特点,在教学中多以直观教学为主。可以通过教师做完整的动作示范等教学手段,使学生一开始建立脚背正面运球的完整的动作表象。在重难点的处理上,我采用分解教学法,把整个技术动作分解两个部分进行讲解示范。

2.学法

在教学中能不能体现出学生的主体地位,充分调动学生的积极性使衡量一节课的重要因素。俗话说“授之以鱼,不如授之以渔” 就是说教给学生学会自学,自练,自评的方法很重要,更让学生在练习的过程中边看,边听,边想,边练不仅通过身体去体会动作,更重要的通过大脑去领悟动作,同时保证学生有充分欢迎下载精品文档

的练习时间,使学生在反复的练习中掌握和巩固动作要领。

四、场地,器材

场地和器材对大部分时间在室外上的体育课来说是十分重要的,也是体育课的主要特色之一。因此,课前提前安排和布置好场地和器材,既节省上课时间又可以避免意外伤害事故的发生。本次课所呀器材有:足球,标志帽,音响。

五、教学程序

本次课教学程序分为准备部分,基本部分,结束部分三部分来进行。

(一)准备部分:

1.在集合整队、师生问好等教学常规之后,教师用简明扼要的语言宣布本次课目标任务,让学生明确了学习目标和任务 。

2.准备活动:为了使学生身体机能从安静状态逐渐过度到运动状态,在准备活动的开始学生进行各种跑法,然后进行又针对性的徒手操,使的学生各主要肌群,韧带等充分伸展。

(二)基本部分

在新授课的开始时教师先做一遍完整的'技术动作示范,把完整的技术展现给学生,让学生对动作又一个整体的印象,接下来是学生推固定球,体会脚背肌肉的感觉和脚背接触球的部位。之后,让学生在慢走之中完成技术动作,在练习中教师来回巡视指导学生,并强调安全。当大部分学生掌握之后,开始在较快的速度之中完成,练习几次 。 然后组织学生进行游戏比赛,在比赛欢迎下载精品文档

中教师进行指导,并强调学生安全。在课的基本部分的后段给学生一个自由发展的时间,空间。此时学生进行分组练习,充分合作,自主学习,分享成功,改进自己的技术,也可以根据自己的所见所学进行各种各样的运球练习。

(二)结束部分

为了使学生从激烈的运动状态逐渐恢复到安静状态,在结束部分让学生进行全身心的放松,在教师的带领下做放松操,接下来进行本课的小节,布置课外练习,回收器材,师生再见

脚背正面运球说课稿3

体育是学校教育重要组成部分,小学体育教学大纲中特意提出要培养学生正常的身体姿势,根据小学生低年级儿童的心特点和生理特点,有效地锻炼身体,增强体质,小学生对体育活动具有广泛的兴趣,喜欢做游戏,善于模仿,愿意在教师的带领下参加集体活动,在此的基础上,我制定了节体育课。

一 、教学内容:

游戏: 看数抱团;小足球:脚背正面运球。

二、教学目的:

学生在练习的过程中体会到学习和锻炼的好处,并在合作中增强竞争和创新能力。

三、教学要求:

知道脚背正面运球的动作方法,初步掌握运球动作技能,会跑动运球。

四、教学重点:脚背正面运球的中部;

教学难点: 摆小腿脚背面轻推球抬头观察。

五、教学任务:

1、使学生掌握跑动运球的动作,培养学生的协调性和节奏感。

2、在宽松和谐的氛围中,增进人与人之间的感情,促进相互间的交流与协作。

六、教学方法:

讲授法,直观教学法,集体练习法。

七、教学原则:

符合生理特征的原则,适应学生心理的原则,统一性与灵活性相结合的原则

八、教学过程:

这节课因为儿童活泼好动,好奇心强,兴趣和爱好非常广泛,注意力不集中,容易分散,又对单调持久的动作容易感到疫劳和厌倦,为了能把这节课上的更好,我运用了游戏加入训练的方式设计教学过程,下面我通过四个部分来加以说明这节课的内容。

1、愉悦身心:学生成四列横队站立,师生问好,报告人数,检查服装,宣布课的内容和任务;然后做准备活动,做徒手操,发展学生的节奏感及表现力活动身体各关节。

2、育心强体:进行集中注意游戏的练习,《看数抱团》,目的`是从课的开始就使学生对这节课学习的内容感兴趣,注意力集中了,有利于全课教学的任务能够更好的完成。

3、增知促技:脚背运球是本课的重点,在教学过程中我采取了直关教学的方法和集体练习的方法来进行直线运球的练习,发展身体协调与连贯性,培养学生的跑动运球能力,设计游戏式运球项目‘十字路口’增加难度又有娱乐性,锻炼学生在跑动运球中抬头观察能力。

4、恢复身心:学生跳起轻松愉快、优美欢快的集体舞进行放松活动, 学生在轻松愉快的情绪中结束本课。

九、场地器材:

足球场,足球八个,标志桶八个。

足球《脚背正面运球》说课稿

今天,我说课的内容是七年级(体育与健康)教材中足球教学单元中的新授课。本次课学生五十人。本次说课主要从下面五个方面予以阐述:一说教材,二说教学目标,三说教法学法,四说场地器材,五说教学程序。

一、教材分析

通过教材分析我们可以看出,脚背正面运球教材是七年级《体育与健康》课本中球类教材教学内容。本次课是第一次课。由于教学对象是七年级学生,他们中大部分同学在小学没有接触过足球,因此在教学过程中,把教学的重点放在掌握脚背正面运球的技术上,把蹬,摆,推,拨用力一致确定为本课的难点。但技术上的重点和难点对学生来说不是一成不变的,它

根据学生能力的不同以及学习阶段的不同,因人而异,因时而变。

二、教学目标

根据以上分析,以及重难点的确定,把教学目标分为知识目标,技能目标,思想感情目标三个方面:

知识目标:1:通过教学使学生了解足球运动的基本知识。2:通过教学使学生初步掌握脚背正面运球的技术。

技能目标:

90%的男生掌握脚背正面运球技术的动作要领。使80%的女生掌握背正面运球技术的脚动作要领。情感目标:在提倡素质教育的今天,体育教学中更应该结合体育项目的自身特点,对学生进行思想品德教育和优良品质的培养。

本次课可以结合足球醒目的特点,对学生进行集体主义,团结协作。优良品质的培养,大部分男生都喜爱足球运动,而女生则不然,她们喜静厌动,这时我们可以通过多样性练习,游戏比赛来提高同学们对足球的兴趣,同时可以对她们进行爱国主义和集体主义的优良品质的培养。

三、教法、学法 1.教法

俗话说“教无定法,贵在得法”。在得法根据教学目标以及重难点的确定,结合初中生生理,心理特点,在教学中多以直观教学为主。可以通过教师做完整的动作示范等教学手段,使学生一开始建立脚背正面运球的完整的动作表象。在重难点的处理上,我采用分解教学法,把整个技术动作分解两个部分进行讲解示范。

2.学法

在教学中能不能体现出学生的主体地位,充分调动学生的积极性使衡量一节课的重要因素。俗话说“授之以鱼,不如授之以渔” 就是说教给学生学会自学,自练,自评的方法很重要,更让学生在练习的过程中边看,边听,边想,边练不仅通过身体去体会动作,更重要的通过大脑去领悟动作,同时保证学生有充分的练习时间,使学生在反复的练习中掌握和巩固动作要领。

四、场地,器材

场地和器材对大部分时间在室外上的体育课来说是十分重要的,也是体育课的主要特色之一。因此,课前提前安排和布置好场地和器材,既节省上课时间又可以避免意外伤害事故的发生。本次课所呀器材有:足球,标志帽,音响。

五、教学程序

本次课教学程序分为准备部分,基本部分,结束部分三部分来进行。

(一)准备部分:

1.在集合整队、师生问好等教学常规之后,教师用简明扼要的语言宣布本次课目标任务,让学生明确了学习目标和任务。

2.准备活动:为了使学生身体机能从安静状态逐渐过度到运动状态,在准备活动的开始学生进行各种跑法,然后进行又针对性的徒手操,使的学生各主要肌群,韧带等充分伸展。

(二)基本部分

在新授课的开始时教师先做一遍完整的技术动作示范,把完整的技术展现给学生,让学生对动作又一个整体的印象,接下来是学生推固定球,体会脚背肌肉的感觉和脚背接触球的部位。之后,让学生在慢走之中完成技术动作,在练习中教师来回巡视指导学生,并强调安全。当大部分学生掌握之后,开始在较快的速度之中完成,练习几次。然后组织学生进行游戏比赛,在比赛中教师进行指导,并强调学生安全。在课的基本部分的后段给学生一个自由发展的时间,空间。此时学生进行分组练习,充分合作,自主学习,分享成功,改进自己的技术,也可以根据自己的所见所学进行各种各样的运球练习。

(二)结束部分

为了使学生从激烈的运动状态逐渐恢复到安静状态,在结束部分让学生进行全身心的放松,在教师的带领下做放松操,接下来进行本课的小节,布置课外练习,回收器材,师生再见

下载脚背正面运球说课稿word格式文档
下载脚背正面运球说课稿.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    脚背正面运球足球说课稿1(大全)

    《脚背正面运球》说课稿 尊敬的各位考官: 大家好!我今天说课的题目是《脚背正面运球》,下面我将针对本节课从指导思想,教材分析,学情分析,教学目标,教学重难点,教学过程及方法,教学效......

    脚背正面运球课后反思

    脚背正面运球课后反思 卧龙山街道姚坊小学:马彪 2016.5 足球是当今世界最受欢迎的体育运动,也是中学生非常喜欢的体育活动。随着全国性的“足球进校园”活动的开展,我们更在体......

    足球脚背正面直线运球

    体育教学案例(水平四) ——《足球脚背正面直线运球》 授课教师:赵斌 学校:下马关中学 运球技术从狭义上讲,仅是指运球的方法,即指用身体的某一部分触球,使球能随运球者一起运动;从......

    说课稿:正脚背运球

    体育说课教案 本节说课的课题:正脚背运球;足球技术的概念,足球技术分类,各种踢球技术的动作与特点. 一、 教材分析: 足球是一项以脚支配球为主,两队攻与守相对抗,以射球入门多少判定......

    足球脚背正面运球模拟课堂

    足球脚背正面运球模拟课堂 引子:自我介绍(略)。今天我模拟上课的题目是水平二,四年级小足球单元第四课时脚背正面运球,学生数40人,本课重点是,运球时脚背接触球部位正确,难点是,上下......

    《足球脚背正面踢球》说课稿

    《足球脚背正面踢球》说课稿 素质教育重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。根据这一教学理念,结合本节课的内容特点和学生的年龄特征,本节课......

    足球脚背正面运球教学设计(范文模版)

    篇一:脚背正面运球教学设计《脚背正面运球》教学设计一、指导思想 依据《义务教育体育与健康课程标准》的精神要求,坚持“健康第一”的指导思想。在课堂上以学生发展为中心,......

    小足球—脚背外侧运球说课稿

    小足球—脚背外侧运球说课稿 石门寨小学 戚震江 各位评委老师,你们好!我今天说课的内容是《小足球---脚背外侧运球》。下面我将从指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、......