19 部编版三年级下册语文专项训练-选材组材

2020-11-04 11:20:03下载本文作者:会员上传
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选材组材

班级

姓名

得分



时间:40

分钟

满分:100

一、下列作文的选材出现了什么问题?请分析后作出选择。

(10

分)

A.材料雷同,内容陈旧

B.胡编乱造,材料虚假

C.架子空大,不着实地

D.没有真情,感情虚假

1.小雨是我们班的后进生,成绩差又调皮捣蛋。老师找他谈话

后,他一下子就改过自新了。()

2.老师带病坚持给同学们上课,备课、改作业到深夜。()

二、如果以“夸夸我的同学”为题目,写一篇文章,你觉得下面哪些

材料比较合适?请选出来。()(10

分)

A.

我的同学长得非常瘦,瘦得皮包骨头了。

B.自己的事情做完了,他会帮助同学打扫教室卫生,直到把教

室打扫得一尘不染。

C.他上课很少举手发言,要是老师叫他,他也是磨磨蹭蹭地站

起来,吞吞吐吐地说出正确的答案。

D.我的同学学习认真,成绩名列前茅。

E.发现别的同学学习上遇到了困难,他就主动帮助同学复习

功课。

三、比较材料,发表你的看法。

(11

分)

题目:一个不平常的生日

材料一:生日当天,同学为我庆祝生日,送了一个蛋糕和一份礼

物给我。

材料二:生日当天,没有生日会,没有蛋糕,也没有礼物,只有扫帚和抹布。因为生日当天,我参加了社区志愿者活动。

我觉得

比较好,因为。

四、下面三个题目,应该选哪些材料?在题目后面写上所选材料的序号。(12

分)

题目一:乐于助人的张叔叔

题目二:小博士

题目三:给妈妈的礼物

材料:

他脑子里装的东西比谁的都多。

双休日为邻居修自行车。

为王奶奶换煤气。

画幅肖像作为“三八”节礼物送给妈妈。

“太阳是静止的”这话讲得不科学。

画白发引起的回忆。

“我”喜欢跟他一起做作业。

妈妈额头的皱纹记载着她的辛劳。

为别人做点儿好事心里感到舒服。

五、整理下面没有条理的句子,在括号里填上序号。

(18

分)

()田野的尽头,连绵的山峰像海里起伏的波涛。

()溪水那么清澈、明净,水里的小鱼儿自由自在地游来游去。

()小溪的另一边是田野,如今黄澄澄的,正报告着丰收的喜讯。

()一条小溪从我们村子旁静静地流过。

()山腰上的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。

()小溪的一边是果园。春天,花香弥漫;秋天,硕果累累。

六、下面是一位同学的写作提纲,请你根据题目、主要内容和中心思

想安排材料的详略。(填字母)(15

分)

A.略

B.详

C.次详

D.略,点题

题目:美好的一瞬间

主要内容:体育课上,同学小红在跑步的过程中晕倒了,同学们

纷纷上前关心。

中心思想:关心同学、帮助同学。

材料安排:

①同学小红在体育课上跑步时晕倒了。

()

②几位同学把小红扶到树荫下。

()

③一位同学帮她倒水喝。

()

④同学们向老师报告情况。

()

⑤同学们的行为让小红十分感动。

()

七、请根据所提供的作文题目,自己列个写作提纲。

(24

分)

1.题目:我美丽,因为我有爱心

开头:

中间:

结尾:

2.题目:我的课余生活

开头:

中间:

结尾:

选材组材

一、1.B2.A

二、BDE

三、材料二

生日的时候,没有生日会,没有礼物和蛋糕不算太奇怪,但是参加社区志愿者活动,这突出了题目要求的“不平常”

四、题目一:②③⑨

题目二:①⑤⑦

题目三:④⑥⑧

五、5

六、①A

②C

③B

④C

⑤D

七、1.开头:写写美丽与爱心的关系。

中间:用一两件事情写写“我”对动物、植物或者弱者的关爱和帮助。

结尾:抒发自己的感情,呼吁大家一起行动起来做个有爱心的人。

2.开头:运用排比的修辞手法写课余生活的好处,从而引出自己的课余生活是读书。

中间:写自己怎样废寝忘食地看书,以及自己在书中得到的快乐。

结尾:与开头照应,写读书给自己带来的好处。

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