市普通中小学（幼儿园）校本研修“达标创示范”考核标准

市普通中小学（幼儿园）校本研修“达标创示范”考核标准

一级

指标

二级指标

考核标准

考核

方式

考核得分

一.研修规划与组织管理

（20分）

1.总体规

划（2分）

将校本研修工作列为学校发展规划和年度计划并作为一个重要组成部分（1分）；有新一轮研修规划（1分）

查资料

2.计划制

定（4分）

有年度计划（2分），并在继教中心备案（1分），教师个人有专业发展计划（1分）

查资料记录

3.校长

负责（2分）

校长主持校领导成员研究校本研修工作、每学期2次以上（1分）；带头参加研修（1分）。

查资料访谈

4.机构健

全（2分）

成立校本研修领导小组（1分）；研修工作由相关机构统一管理（1分）；

查文件资料

5.管理到位

（10分）

有校本研修管理制度（2分）校本研修有记载（2分），有考核（2分）；有通报（1分）；将学时完成情况与年度考核挂钩（1分）学校有校本研修档案（1分）；资料齐全，查阅方便，专柜存放（1分）。教师个人研修档案一人一袋（1分）

查资料

现场查看

二.研修条件

与保障

（10分）

6.研修设施

（4分）

有能供全校教师集中研修的场所（1分），互联网进校园（1分）,学习终端能满足全体教师网络学习需要（1分）；有符合学校教育教学要求的教师阅览室（藏书丰富，各类资料相对齐全）（1分）

实地

查看

查资料

7.团队建设（4分）

建有名师引领的校内外研修团队(2分)，分学科建有校本研修工作坊（2分）

查资料

8.经费保障

（2分）

教师研修经费按照公用经费5%的标准列入年度预算（1分）；教师外出研修能按规定报销有关费用（1分）

查资料

三.研修专题与过程

（16分）

9.研修专题

（10分）

每学年研修不少于36学时（4分）；研修有专题（2分）有主讲人（1分），有总结（1分），有考核通报（1分），教师个人有学习笔记（研修手册）（1分）

座谈查资料

10.研修过程

（6分）

校本研修活动落实（2分）；符合本校教师专业成长实际（2分）；研修效果好（2分）

查资料

问卷

四.研修内容与形式

（44分）

11.常规研修

（8分）

学校常规研修活动落实（2分）；专任教师100%参与教科研课题研究（2分）；教师每学年一篇科研论文（1分），每学年都编印了本校教师年度优秀论文集（1分）；每年学校教师市级教育刊物上公开发表论文或参加教育教学竞赛中获二等奖以上的人数分别达5%以上（2分）

座谈查资料

12.开放式研修（4分）

校际研修活动每学期至少1次（2分）；聘请县（市）级以上讲师团教师讲课每学期至少1次（2分）。

查记录座谈

13.师德教育

（8分）

学校师德教育活动落实，研修学时不少于12学时（2分）；效果显著（1分）有学校师德档案（1分），有教师个人师德档案（1分），学生评价的满意率90%以上得（3分），85%以上得（2分），80%以下得（1分），60%以下不得分。

座谈

问卷

14.班主任研修（4分）

新任班主任全部参加岗前研修（2分）；每学年开展一次班主任技能比赛（1分），其他班主任周期内研修达到30学时（1分）

查资料

15信息技术研修

（8分）

教师全员参与信息技术应用能力提升工程研修并取得合格证书（4分），100%以上的教师能用多媒体辅助教学（2分），全体教师会制作微课（2分）。

查资料考核

16.基本功训练（5分）

有“教学基本功训练”活动实施方案（2分），活动过程记载详实，有评比结果通报（1），教学竞赛获得县（市）二等奖以上、地（市）三等奖以上（2分）

查资料访谈

17.各类教师培养

(7分)

有新教师、青年教师等各类教师及“名师培养”实施方案（2分），配套活动开展扎实（2分），完成年度各类教师及各级名师培养指标（3分）。

查资料访谈

五、研修效果与特色

（10分）

28.特色总结与推广

（10分）

校本研修形成本校基本经验和特点（2分）；研修模式被县级以上教育行政部门在同类、同级学校中推广（4分）；有校本研修课程或自编了校本教材（2分）；校本研修工作在县级以上教育行政部门及继教部门主办的会议、《简报》、网站上作交流或在报刊发表（2分）。

查资料

备注：1.学校教师有师德师风违纪违规现象的在示范学校考核中一票否决。

2.考核得分80分以上为达标学校，95分以上为示范学校。各地可参照此标准结合实际分级制订量化考核标准，推动学校在校本研修示范学校创建中逐级升级。